八年級(jí)體育導(dǎo)學(xué)案

第一周：理論課（第1課時(shí)）

授課總時(shí)數(shù)：1日期：2012年8月23日主備人：蘆新疆

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解青春期發(fā)育特點(diǎn)，從而看看自己的身體生長(zhǎng)發(fā)育情況。

2.通過(guò)向?qū)W生講解各階段身體的發(fā)育特點(diǎn)，讓學(xué)生產(chǎn)生一定的理性認(rèn)識(shí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生正確的鍛煉身體的行為習(xí)慣。

二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

1.重點(diǎn)

讓學(xué)生清楚自身的身體生長(zhǎng)發(fā)育是否呈良性發(fā)展，并能針對(duì)性的制定自身的

鍛煉計(jì)劃。

2.難點(diǎn)

在今后的生活和學(xué)習(xí)中能否執(zhí)行自身制定的訓(xùn)練計(jì)劃

三、知識(shí)梳理

1.骨骼肌肉的生長(zhǎng)特點(diǎn)。

2.心肺功能的生長(zhǎng)特點(diǎn)。

3.鍛煉時(shí)應(yīng)注意的方面。

四、學(xué)法指導(dǎo)

1.栗求學(xué)生通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍或回家上網(wǎng)查找相應(yīng)知識(shí)來(lái)拓展思維。

2.指導(dǎo)學(xué)生制定鍛煉計(jì)劃時(shí)按照階段性來(lái)制定。

五、學(xué)習(xí)過(guò)程

（一）出示目標(biāo)流程

1.讓學(xué)生了解青春期發(fā)育特點(diǎn)，從而看看自己的身體生長(zhǎng)發(fā)育情況。

2.通過(guò)向?qū)W生講解各階段身體的發(fā)育特點(diǎn)，讓學(xué)生產(chǎn)生一定的理性認(rèn)識(shí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生正確的鍛煉身體的行為習(xí)慣。

（二）自學(xué)討論釋疑

1.自學(xué)指導(dǎo)

以小組為單位共同討論制定鍛煉計(jì)劃及實(shí)施方法。

2.教師設(shè)問(wèn)

你們應(yīng)該選擇那些鍛煉方法才適合你們的身心發(fā)展特點(diǎn)？

3.小組討論

討論考慮到時(shí)間、地點(diǎn)、身體條件等因素制定相應(yīng)鍛煉方法。

（三）練習(xí)實(shí)踐互幫

各個(gè)小組間互相交流后最終根據(jù)自身?xiàng)l件制定可行的鍛煉方法。

（四）展示匯報(bào)梳理

1.展示各個(gè)小組通過(guò)討論后制定的鍛煉計(jì)劃。

2.展示結(jié)束后要對(duì)本課涉及的知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)及規(guī)律進(jìn)行歸納總結(jié)，并要求

學(xué)生形成筆記。

（五）達(dá)標(biāo)檢測(cè)評(píng)價(jià)

教師檢測(cè)各個(gè)小組制定的鍛煉計(jì)劃以及課堂筆記，并根據(jù)檢測(cè)情況進(jìn)行點(diǎn)

評(píng)。

八年級(jí)體育導(dǎo)學(xué)案

第一周：籃球（第2課時(shí)）

授課總時(shí)數(shù)：2日期：2012年8月23日主備人：蘆新疆

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握正確的持球方法，及運(yùn)球方法。

2.模仿教師動(dòng)作做熟悉球性的練習(xí)和運(yùn)球練習(xí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)指揮的好習(xí)慣。

二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

1.重點(diǎn)

學(xué)生能夠運(yùn)用正確的動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)。

2.難點(diǎn)

學(xué)生在運(yùn)用正確動(dòng)作要領(lǐng)運(yùn)球的基礎(chǔ)上能夠眼看前方。

三、知識(shí)梳理

1.雙手拋接球練習(xí)。

2.單手投接球練習(xí)。

3.拋球擊掌練習(xí)°

4.水平指撥球練習(xí)。

5.原地運(yùn)球練習(xí)。

四、學(xué)法指導(dǎo)

1.組織學(xué)生以小組為單位自由進(jìn)行熟悉球性的練習(xí)。

2.教師示范技術(shù)動(dòng)作后指導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)。

五、學(xué)習(xí)過(guò)程

（一）出示目標(biāo)流程

1.讓學(xué)生掌握正確的持球方法，及運(yùn)球方法。

2.模仿教師動(dòng)作做熟悉球性的練習(xí)和運(yùn)球練習(xí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)指揮的好習(xí)慣。

（二）自學(xué)討論釋疑

1.自學(xué)指導(dǎo)

（1）以小組為單位共同討論采用什么樣的方法練習(xí)才能更好的達(dá)到熟悉球

性的目的。

（2）討論如何才能在運(yùn)球時(shí)更好的控制住籃球。

2.教師設(shè)問(wèn)

籃球基本技術(shù)都包括那些內(nèi)容？最重要的技術(shù)環(huán)節(jié)是什么？

3.小組討論

通過(guò)討論得出結(jié)論：籃球技術(shù)包括運(yùn)球、傳球、投球、技戰(zhàn)術(shù)配合等內(nèi)容。

（六）練習(xí)實(shí)踐互幫

以小組為單位進(jìn)行熟悉球性的練習(xí)和運(yùn)球練習(xí)，基礎(chǔ)較好的同學(xué)幫助后進(jìn)同

學(xué)，教師從旁觀察指導(dǎo)。

（七）展示匯報(bào)梳理

1.小組展示練習(xí)成果。

2.本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容：雙手拋接球練習(xí)、單手投接球練習(xí)、拋球擊掌練習(xí)、

水平指撥球練習(xí)、原地運(yùn)球練習(xí)。

（八）達(dá)標(biāo)檢測(cè)評(píng)價(jià)

1.各小組依次集體進(jìn)行熟悉球性練習(xí)和運(yùn)球練習(xí)，教師針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行

點(diǎn)評(píng)。

2.針對(duì)本課完成情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

八年級(jí)體育導(dǎo)學(xué)案

第一周：籃球（第3課時(shí)）

授課總時(shí)數(shù)：3日期：2012年8月23日主備人：蘆新疆

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.讓學(xué)生進(jìn)一步掌握正確的持球方法，及行進(jìn)間運(yùn)球方法。

2.模仿教師動(dòng)作做熟悉球性的練習(xí)和運(yùn)球練習(xí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)指揮的好習(xí)慣、提高學(xué)生的籃球?qū)W習(xí)興趣。

二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

1.重點(diǎn)

學(xué)生能夠運(yùn)用正確的動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)。

2.難點(diǎn)

學(xué)生在運(yùn)用正確動(dòng)作要領(lǐng)運(yùn)球的基礎(chǔ)上能夠眼看前方。

三、知識(shí)梳理

1.雙手拋接球練習(xí)。

2.單手投接球練習(xí)。

3.拋球擊掌練習(xí)。

4.水平指撥球練習(xí)。

5.原地運(yùn)球練習(xí)。

6.行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)。

四、學(xué)法指導(dǎo)

1.組織學(xué)生以小組為單位自由進(jìn)行熟悉球性的練習(xí)。

2.教師示范技術(shù)動(dòng)作后指導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)。

五、學(xué)習(xí)過(guò)程

（一）出示目標(biāo)流程

1.讓學(xué)生掌握正確的持球方法，及運(yùn)球方法。

2.模仿教師動(dòng)作做熟悉球性的練習(xí)和運(yùn)球練習(xí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)指揮的好習(xí)慣。

（二）自學(xué)討論釋疑

1.自學(xué)指導(dǎo)

（1）以小組為單位共同討論采用什么樣的方法練習(xí)才能更好的達(dá)到熟悉球

性的目的。

（2）討論如何才能在運(yùn)球時(shí)更好的控制住籃球。

2.教師設(shè)問(wèn)

在行進(jìn)間運(yùn)球的過(guò)程中應(yīng)該注意那些問(wèn)題？

3.小組討論

通過(guò)討論得出結(jié)論：籃球和人之間的距離、運(yùn)球的輕重、以及運(yùn)球的速度

等等。

（九）練習(xí)實(shí)踐互幫

以小組為單位進(jìn)行熟悉球性的練習(xí)和運(yùn)球練習(xí)，基礎(chǔ)較好的同學(xué)幫助后進(jìn)同

學(xué)，教師從旁觀察指導(dǎo)。

（十）展示匯報(bào)梳理

1.小組展示練習(xí)成果。

2.本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容：雙手拋接球練習(xí)、單手投接球練習(xí)、拋球擊掌練習(xí)、

水平指撥球練習(xí)、原地運(yùn)球練習(xí)、行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)。

（十一）達(dá)標(biāo)檢測(cè)評(píng)價(jià)

1.各小組依次集體進(jìn)行熟悉球性練習(xí)和運(yùn)球練習(xí)，教師針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行

點(diǎn)評(píng)。

2.針對(duì)本課完成情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

八年級(jí)體育導(dǎo)學(xué)案

第二周：籃球（第課時(shí)）

授課總時(shí)數(shù)：4日期：2012年8月29日主備人：蘆新疆

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.讓學(xué)生初步掌握雙手胸前傳球的動(dòng)作方法。

2.模仿教師動(dòng)作做雙手胸前傳球練習(xí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)指揮的好習(xí)慣、增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)意識(shí)。

二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

1.重點(diǎn)

學(xué)生能夠運(yùn)用正確的動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行雙手胸前傳球。

2.難點(diǎn)

準(zhǔn)確的進(jìn)行傳接球。

三、知識(shí)梳理

1.熟悉球性練習(xí)。

2.雙手胸前傳接球球。

四、學(xué)法指導(dǎo)

1.組織學(xué)生以小組為單位自由進(jìn)行熟悉球性的練習(xí)。

2.教師示范技術(shù)動(dòng)作后指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行雙手胸前傳接球練習(xí)。

五、學(xué)習(xí)過(guò)程

（一）出示目標(biāo)流程

1.讓學(xué)生初步掌握雙手胸前傳球的動(dòng)作方法。

2.模仿教師動(dòng)作做雙手胸前傳球練習(xí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)指揮的好習(xí)慣、增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)意識(shí)。

（二）自學(xué)討論釋疑

1.自學(xué)指導(dǎo)

（1）以小組為單位共同討論采用什么樣的方法練習(xí)才能更好的達(dá)到熟悉球

性的目的。

（2）討論如何才能在傳球時(shí)準(zhǔn)確的控制籃球。

2.教師設(shè)問(wèn)

在雙手胸前傳球的過(guò)程中應(yīng)該注意那些問(wèn)題？

3.小組討論

通過(guò)討論得出結(jié)論：正確的持球、撥指等等。

（十二）練習(xí)實(shí)踐互幫

以小組為單位進(jìn)行熟悉球性的練習(xí)和傳接球練習(xí)，基礎(chǔ)較好的同學(xué)幫助后進(jìn)

同學(xué)，教師從旁觀察指導(dǎo)。

（十三）展示匯報(bào)梳理

1.小組展示練習(xí)成果。

2.本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容：熟悉球性的練習(xí)、雙手胸前傳接球練習(xí)。

（十四）達(dá)標(biāo)檢測(cè)評(píng)價(jià)

1.各小組依次集體進(jìn)行熟悉球性練習(xí)和雙手胸前傳接球練習(xí)，教師針對(duì)出現(xiàn)

的問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

2.針對(duì)本課完成情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

八年級(jí)體育導(dǎo)學(xué)案

第二周：籃球（第2課時(shí)）

授課總時(shí)數(shù)：5日期：2012年8月29日主備人：蘆新疆

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.讓學(xué)生進(jìn)一步掌握雙手胸前傳球的動(dòng)作方法，一部分同學(xué)能進(jìn)行行進(jìn)間的

傳接球。

2.通過(guò)自主練習(xí)，教師示范糾正達(dá)到練習(xí)的目的。

3.培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)指揮的好習(xí)慣、增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)意識(shí)。

二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

1.重點(diǎn)

學(xué)生能夠運(yùn)用正確的動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行雙手胸前傳球。

2.難點(diǎn)

準(zhǔn)確的進(jìn)行傳接球。

三、知識(shí)梳理

1.熟悉球性練習(xí)。

2.雙手胸前傳接球球。

3.行進(jìn)間雙手胸前傳接球。

四、學(xué)法指導(dǎo)

1.組織學(xué)生以小組為單位自由進(jìn)行熟悉球性的練習(xí)。

2.教師示范技術(shù)動(dòng)作后指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行雙手胸前傳接球練習(xí)。

3.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行行進(jìn)間雙手胸前傳球練習(xí)。

五、學(xué)習(xí)過(guò)程

（-）出示目標(biāo)流程

1.讓學(xué)生進(jìn)一步掌握雙手胸前傳球的動(dòng)作方法，一部分同學(xué)能進(jìn)行行進(jìn)間的

傳接球。

2.通過(guò)自主練習(xí)，教師示范糾正達(dá)到練習(xí)的目的。

3.培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)指揮的好習(xí)慣、增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)意識(shí)。

（二）自學(xué)討論釋疑

1.自學(xué)指導(dǎo)

（1）以小組為單位共同討論采用什么樣的方法練習(xí)才能更好的達(dá)到熟悉球

性的目的。

（2）討論如何才能在傳球時(shí)準(zhǔn)確的控制籃球。

（3）小組間自由進(jìn)行行進(jìn)間雙手胸前傳球練習(xí)

2.教師設(shè)問(wèn)

在雙手胸前傳球的過(guò)程中應(yīng)該注意那些問(wèn)題？

3.小組討論

通過(guò)討論得出結(jié)論：正確的持球、撥指以及控制好對(duì)方的位置等等。

（十五）練習(xí)實(shí)踐互幫

以小組為單位進(jìn)行熟悉球性的練習(xí)和傳接球練習(xí)，基礎(chǔ)較好的同學(xué)幫助后進(jìn)

同學(xué)，教師從旁觀察指導(dǎo)。

（十六）展示匯報(bào)梳理

1.小組展示練習(xí)成果。

2.本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容：熟悉球性的練習(xí)、雙手胸前傳接球練習(xí)。

3.行進(jìn)間的雙手胸前傳接球練習(xí)。

（十七）達(dá)標(biāo)檢測(cè)評(píng)價(jià)

1.各小組依次集體進(jìn)行熟悉球性練習(xí)和雙手胸前傳接球練習(xí)，教師針對(duì)出現(xiàn)

的問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

2.針對(duì)本課完成情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

八年級(jí)體育導(dǎo)學(xué)案

第二周：籃球、身體素質(zhì)（第3課時(shí)）

授課總時(shí)數(shù)：6日期：2012年8月29日主備人：蘆新疆

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.讓學(xué)生進(jìn)一步掌握雙手胸前傳球的動(dòng)作方法，大部分同學(xué)能進(jìn)行行進(jìn)間的

傳接球，學(xué)生了解提高身體素質(zhì)的練習(xí)方法。

2.通過(guò)自主練習(xí)，教師示范糾正達(dá)到練習(xí)的目的。

3.培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神、增強(qiáng)集體主義觀念。

二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

1.重點(diǎn)

學(xué)生能夠運(yùn)用正確的動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行雙手胸前傳球。

掌握提高身體素質(zhì)的練習(xí)方法。

2.難點(diǎn)

在行進(jìn)間準(zhǔn)確的進(jìn)行傳接球配合。

三、知識(shí)梳理

1.熟悉球性練習(xí)。

2.復(fù)習(xí)雙手胸前傳接球球。

3.復(fù)習(xí)行進(jìn)間雙手胸前傳接球。

4.25米*8往返跑練習(xí)。

四、學(xué)法指導(dǎo)

1.組織學(xué)生以小組為單位自由進(jìn)行熟悉球性的練習(xí)。

2.教師示范技術(shù)動(dòng)作后指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行雙手胸前傳接球練習(xí)。

3.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行行進(jìn)間雙手胸前傳球練習(xí)。

4、口令指揮學(xué)生進(jìn)行往返跑練習(xí)。

五、學(xué)習(xí)過(guò)程

（-）出示目標(biāo)流程

1.讓學(xué)生進(jìn)一步掌握雙手胸前傳球的動(dòng)作方法，大部分同學(xué)能進(jìn)行行進(jìn)間的

傳接球，學(xué)生了解提高身體素質(zhì)的練習(xí)方法。

2.通過(guò)自主練習(xí)，教師示范糾正達(dá)到練習(xí)的目的。

3.培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神、增強(qiáng)集體主義觀念。

（二）自學(xué)討論釋疑

1.自學(xué)指導(dǎo)

（1）以小組為單位共同討論采用什么樣的方法練習(xí)才能更好的達(dá)到熟悉球

性的目的。

（2）討論如何才能在傳球時(shí)準(zhǔn)確的控制籃球。

（3）小組間自由進(jìn)行行進(jìn)間雙手胸前傳球練習(xí)。

2.教師設(shè)問(wèn)

在行進(jìn)間雙手胸前傳球的過(guò)程中應(yīng)該注意那些問(wèn)題？

身體素質(zhì)都包括那些內(nèi)容？

往返跑的練習(xí)主要是為了提高那一項(xiàng)身體素質(zhì)？

3.小組討論

通過(guò)討論得出結(jié)論：正確的持球、撥指以及控制好對(duì)方的位置等等。

（三）練習(xí)實(shí)踐互幫

以小組為單位進(jìn)行熟悉球性的練習(xí)和傳接球練習(xí)，基礎(chǔ)較好的同學(xué)幫助后進(jìn)

同學(xué)，教師從旁觀察指導(dǎo)。

分組進(jìn)行往返跑練習(xí)，相互鼓勵(lì)加油。

（四）展示匯報(bào)梳理

1.小組展示練習(xí)成果。

2.本節(jié)課練習(xí)的內(nèi)容：熟悉球性的練習(xí)、原地雙手胸前傳接球練習(xí)、行進(jìn)間

的雙手胸前傳接球練習(xí)、往返跑練習(xí)。

（五）達(dá)標(biāo)檢測(cè)評(píng)價(jià)

1.各小組依次集體進(jìn)行熟悉球性練習(xí)和雙手胸前傳接球練習(xí)，教師針對(duì)出現(xiàn)

的問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

2.針對(duì)本課完成情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

八年級(jí)體育導(dǎo)學(xué)案

第三周：排球（第1課時(shí)）

授課總時(shí)數(shù)：7日期：2012年9月5日主備人：蘆新疆

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握正確的墊球手型、擊球部位及基本步伐。

2.教師示范后帶領(lǐng)學(xué)生模仿練習(xí)，分組自主練習(xí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)指揮的好習(xí)慣。

二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

1.重點(diǎn)

學(xué)生能夠掌握正確的手型進(jìn)行練習(xí)。

2.難點(diǎn)

在墊擊排球時(shí)能夠正確的控制擊球部位。

三、知識(shí)梳理

1.熱身練習(xí)。

2.游戲“傳球接力

3.正面雙手墊球徒手練習(xí)。

4.兩人一組墊擊固定球練習(xí)。

5.展示練習(xí)成果。

四、學(xué)法指導(dǎo)

1.組織學(xué)生以小組為單位自由進(jìn)行熟悉球性的練習(xí)。

2.教師示范技術(shù)動(dòng)作后指導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)。

3、以小組為單位模仿練習(xí)。

五、學(xué)習(xí)過(guò)程

（一）出示目標(biāo)流程

1.讓學(xué)生掌握正確的墊球手型、擊球部位及基本步伐。

2.教師示范后帶領(lǐng)學(xué)生模仿練習(xí)，分組自主練習(xí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)指揮的好習(xí)慣。

（二）自學(xué)討論釋疑

1.自學(xué)指導(dǎo)

（1）自主利用排球進(jìn)行游戲。

（2）討論如何才能把各項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作很好的銜接起來(lái)。

2.教師設(shè)問(wèn)

要想準(zhǔn)確的將排球墊擊到位，需要做到那幾點(diǎn)？

3.小組討論

小組討論在墊球時(shí)都會(huì)用到那些技術(shù)動(dòng)作。

（三）練習(xí)實(shí)踐互幫

以小組為單位進(jìn)行熟悉球性的練習(xí)和運(yùn)球練習(xí)，基礎(chǔ)較好的同學(xué)幫助后進(jìn)同

學(xué)，教師從旁觀察指導(dǎo)。

（四）展示匯報(bào)梳理

1.小組展示練習(xí)成果。

2.本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容：排球游戲、墊球徒手練習(xí)、墊擊固定球練習(xí)。

（五）達(dá)標(biāo)檢測(cè)評(píng)價(jià)

1.各小組依次集體進(jìn)行徒手練習(xí)和墊擊固定球練習(xí)，教師針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)

行點(diǎn)評(píng)。

2.針對(duì)本課完成情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

八年級(jí)體育導(dǎo)學(xué)案

第三周：排球（第2課時(shí)）

授課總時(shí)數(shù)：8日期：2012年9月5日主備人：蘆新疆

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.讓學(xué)生初步掌握排球正面雙手墊球技術(shù)。

2.教師示范后帶領(lǐng)學(xué)生模仿練習(xí)，分組自主練習(xí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)指揮的好習(xí)慣。

二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

1.重點(diǎn)

學(xué)生能夠掌握正確的手型進(jìn)行墊球練習(xí)。

2.難點(diǎn)

在墊擊排球時(shí)能夠正確的控制擊球部位。

三、知識(shí)梳理

1.熱身練習(xí)。

2.游戲“傳球接力

3.兩人一組墊擊固定球練習(xí)。

4.兩人一組進(jìn)行一拋一墊練習(xí)。

5.各小組展示練習(xí)成果。

四、學(xué)法指導(dǎo)

1.組織學(xué)生以小組為單位自由進(jìn)行熟悉球性的練習(xí)。

2.教師示范技術(shù)動(dòng)作后指導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)。

3、以小組為單位模仿練習(xí)。

五、學(xué)習(xí)過(guò)程

（一）出示目標(biāo)流程

1.讓學(xué)生初步掌握排球正面雙手墊球技術(shù)。

2.教師示范后帶領(lǐng)學(xué)生模仿練習(xí)，分組自主練習(xí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)指揮的好習(xí)慣。

（二）自學(xué)討論釋疑

1.自學(xué)指導(dǎo)

（1）自主利用排球進(jìn)行游戲。

（2）討論如何才能把各項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作很好的銜接起來(lái)。

2.教師設(shè)問(wèn)

要想準(zhǔn)確的將排球墊擊到位，需要做到那幾點(diǎn)？

3.小組討論

小組討論在墊球時(shí)都會(huì)用到那些技術(shù)動(dòng)作。

（三）練習(xí)實(shí)踐互幫

以小組為單位進(jìn)行熟悉球性的練習(xí)，基礎(chǔ)較好的同學(xué)幫助后進(jìn)同學(xué)，教師從

旁觀察指導(dǎo)。

（四）展示匯報(bào)梳理

1.小組展示練習(xí)成果。

2.本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容：排球游戲、墊擊固定球練習(xí)、一拋一墊練習(xí)。

（五）達(dá)標(biāo)檢測(cè)評(píng)價(jià)

1.各小組依次集體進(jìn)行墊擊固定球練習(xí)和一拋一墊練習(xí)，教師針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)

題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

2.針對(duì)本課完成情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

八年級(jí)體育導(dǎo)學(xué)案

第三周：排球（第3課時(shí)）

授課總時(shí)數(shù)：9日期：2012年9月5日主備人：蘆新疆

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.讓學(xué)生進(jìn)一步掌握排球正面雙手墊球技術(shù)。

2.教師示范后帶領(lǐng)學(xué)生模仿練習(xí)，分組自主練習(xí)。

3.增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的精神。

二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

1.重點(diǎn)

學(xué)生能夠運(yùn)用正確的動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行正面雙手墊球練習(xí)。

2.難點(diǎn)

在墊擊排球時(shí)能夠較好的掌握擊球部位和擊球時(shí)機(jī)。

三、知識(shí)梳理

1.熱身練習(xí)。

2.游戲“傳球接力”。

3.兩人一組墊擊固定球練習(xí)。

4.兩人一■組進(jìn)行一■拋一■墊練習(xí)。

5、兩人一組對(duì)墊練習(xí)。

6.各小組展示練習(xí)成果。

四、學(xué)法指導(dǎo)

1.組織學(xué)生以小組為單位自由進(jìn)行熟悉球性的練習(xí)。

2.教師示范技術(shù)動(dòng)作后指導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)。

3、以小組為單位模仿練習(xí)。

五、學(xué)習(xí)過(guò)程

（一）出示目標(biāo)流程

1.讓學(xué)生進(jìn)一步掌握排球正面雙手墊球技術(shù)。

2.教師示范后帶領(lǐng)學(xué)生模仿練習(xí)，分組自主練習(xí)。

3.增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的精神。

（二）自學(xué)討論釋疑

1.自學(xué)指導(dǎo)

（1）自主利用排球進(jìn)行游戲。

（2）討論如何才能把各項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作很好的銜接起來(lái)。

2.教師設(shè)問(wèn)

在墊球的過(guò)程中如何才能更好的判斷擊球時(shí)機(jī)和擊球部位？

3.小組討論

小組討論在墊球時(shí)都會(huì)用到那些相關(guān)技術(shù)動(dòng)作。

（三）練習(xí)實(shí)踐互幫

以小組為單位進(jìn)行熟悉球性的練習(xí)，基礎(chǔ)較好的同學(xué)幫助后進(jìn)同學(xué)，教師從

旁觀察指導(dǎo)。

（四）展示匯報(bào)梳理

1.小組展示練習(xí)成果。

2.本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容：排球游戲、墊擊固定球練習(xí)、一拋一墊練習(xí)、兩人對(duì)

墊練習(xí)。

（五）達(dá)標(biāo)檢測(cè)評(píng)價(jià)

1.各小組依次進(jìn)行對(duì)墊練習(xí)，教師針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)指正。

2.針對(duì)本課完成情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

八年級(jí)體育導(dǎo)學(xué)案

第四周：投擲（第1課時(shí)）

授課總時(shí)數(shù)：10日期：2012年9月12日主備人：蘆新疆

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.讓學(xué)生初步掌握實(shí)心球的持球方法和雙手頭上投擲實(shí)心球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。

2.教師示范后帶領(lǐng)學(xué)生模仿練習(xí)，分組自主練習(xí)。

3.增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

1.重點(diǎn)

學(xué)生能夠運(yùn)用正確的動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行雙手頭上投擲實(shí)心球練習(xí)。

2.難點(diǎn)

投擲實(shí)心球時(shí)出手的角度和時(shí)機(jī)。

三、知識(shí)梳理

1.熱身練習(xí)。

2.游戲“蛇形跑接力

3.集體做徒手練習(xí)。

4.兩人一組進(jìn)行雙手頭上投擲實(shí)心球練習(xí)。

5.各小組展示練習(xí)成果。

四、學(xué)法指導(dǎo)

1.組織學(xué)生以小組為單位自由進(jìn)行練習(xí)。

2.教師示范技術(shù)動(dòng)作后指導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)。

3、以小組為單位模仿練習(xí)。

五、學(xué)習(xí)過(guò)程

（一）出示目標(biāo)流程

1.讓學(xué)生初步掌握實(shí)心球的持球方法和雙手頭上投擲實(shí)心球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。

2.教師示范后帶領(lǐng)學(xué)生模仿練習(xí)，分組自主練習(xí)。

3.增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

（二）自學(xué)討論釋疑

1.自學(xué)指導(dǎo)

（1）各種姿勢(shì)投擲實(shí)心球。

（2）討論那種姿勢(shì)才能把實(shí)心球投擲的更遠(yuǎn)。

2.教師設(shè)問(wèn)

在投擲實(shí)心球的過(guò)程中都有那些因素會(huì)影響到投擲距離的遠(yuǎn)近？

3.小組討論

小組討論在投擲實(shí)心球時(shí)用怎么樣合理的動(dòng)作才能投擲的更遠(yuǎn)。

（三）練習(xí)實(shí)踐互幫

掌握動(dòng)作較快的同學(xué)幫助指導(dǎo)后進(jìn)同學(xué)，教師從旁觀察指導(dǎo)。

（四）展示匯報(bào)梳理

1.小組展示練習(xí)成果。

2.本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容：蛇形跑游戲、投擲實(shí)心球徒手練習(xí)、雙手頭上投擲實(shí)心

球練習(xí)。

（五）達(dá)標(biāo)檢測(cè)評(píng)價(jià)

1.各小組依次進(jìn)行對(duì)墊練習(xí)，教師針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)指正。

2.針對(duì)本課完成情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

八年級(jí)體育導(dǎo)學(xué)案

第四周：投擲（第2課時(shí)）

授課總時(shí)數(shù)：11日期：2012年9月12日主備人：蘆新疆

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.讓學(xué)生初步掌握實(shí)心球的持球方法和雙手頭上投擲實(shí)心球技術(shù)動(dòng)作栗領(lǐng)。

2.教師示范后帶領(lǐng)學(xué)生模仿練習(xí)，分組自主練習(xí)。

3.增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

1.重點(diǎn)

學(xué)生能夠運(yùn)用正確的動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行雙手頭上投擲實(shí)心球練習(xí)。

2.難點(diǎn)

投擲實(shí)心球時(shí)出手的角度和時(shí)機(jī)。

三、知識(shí)梳理

1.熱身練習(xí)。

2.游戲“蛇形跑接力”。

3.集體做徒手練習(xí)。

4.兩人一組進(jìn)行雙手頭上投擲實(shí)心球練習(xí)。

5.各小組展示練習(xí)成果。

四、學(xué)法指導(dǎo)

1.組織學(xué)生以小組為單位自由進(jìn)行練習(xí)。

2.教師示范技術(shù)動(dòng)作后指導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)。

3、以小組為單位模仿練習(xí)。

五、學(xué)習(xí)過(guò)程

（一）出示目標(biāo)流程

1.讓學(xué)生初步掌握實(shí)心球的持球方法和雙手頭上投擲實(shí)心球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。

2.教師示范后帶領(lǐng)學(xué)生模仿練習(xí)，分組自主練習(xí)。

3.增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

（二）自學(xué)討論釋疑

1.自學(xué)指導(dǎo)

（1）各種姿勢(shì)投擲實(shí)心球。

（2）討論那種姿勢(shì)才能把實(shí)心球投擲的更遠(yuǎn)。

2.教師設(shè)問(wèn)

在投擲實(shí)心球的過(guò)程中都有那些因素會(huì)影響到投擲距離的遠(yuǎn)近？

3.小組討論

小組討論在投擲實(shí)心球時(shí)用怎么樣合理的動(dòng)作才能投擲的更遠(yuǎn)。

（二）練習(xí)實(shí)踐互幫

掌握動(dòng)作較快的同學(xué)幫助指導(dǎo)后進(jìn)同學(xué)，教師從旁觀察指導(dǎo)。

（三）展示匯報(bào)梳理

1.小組展示練習(xí)成果。

2.本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容：蛇形跑游戲、投擲實(shí)心球徒手練習(xí)、雙手頭上投擲實(shí)心

球練習(xí)。

（四）達(dá)標(biāo)檢測(cè)評(píng)價(jià)

1.各小組依次進(jìn)行對(duì)墊練習(xí)，教師針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)指正。

2.針對(duì)本課完成情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

八年級(jí)體育導(dǎo)學(xué)案

第四周：投擲（第3課時(shí)）

授課總時(shí)數(shù)：12日期：2012年9月12日主備人：蘆新疆

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.讓學(xué)生初步掌握實(shí)心球的持球方法和雙手頭上投擲實(shí)心球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。

2.教師示范后帶領(lǐng)學(xué)生模仿練習(xí)，分組自主練習(xí)。

3.增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

1.重點(diǎn)

學(xué)生能夠運(yùn)用正確的動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行雙手頭上投擲實(shí)心球練習(xí)。

2.難點(diǎn)

投擲實(shí)心球時(shí)出手的角度和時(shí)機(jī)。

三、知識(shí)梳理

1.熱身練習(xí)。

2.游戲“蛇形跑接力

3.集體做徒手練習(xí)。

4.兩人一組進(jìn)行雙手頭上投擲實(shí)心球練習(xí)。

5.各小組展示練習(xí)成果。

四、學(xué)法指導(dǎo)

1.組織學(xué)生以小組為單位自由進(jìn)行練習(xí)。

2.教師示范技術(shù)動(dòng)作后指導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)。

3、以小組為單位模仿練習(xí)。

五、學(xué)習(xí)過(guò)程

（一）出示目標(biāo)流程

1.讓學(xué)生初步掌握實(shí)心球的持球方法和雙手頭上投擲實(shí)心球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)O

2.教師示范后帶領(lǐng)學(xué)生模仿練習(xí)，分組自主練習(xí)。

3.增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

（二）自學(xué)討論釋疑

1.自學(xué)指導(dǎo)

（1）各種姿勢(shì)投擲實(shí)心球。

（2）討論那種姿勢(shì)才能把實(shí)心球投擲的更遠(yuǎn)。

2.教師設(shè)問(wèn)

在投擲實(shí)心球的過(guò)程中都有那些因素會(huì)影響到投擲距離的遠(yuǎn)近？

3.小組討論

小組討論在投擲實(shí)心球時(shí)用怎么樣合理的動(dòng)作才能投擲的更遠(yuǎn)。

（三）練習(xí)實(shí)踐互幫

掌握動(dòng)作較快的同學(xué)幫助指導(dǎo)后進(jìn)同學(xué)，教師從旁觀察指導(dǎo)。

（四）展示匯報(bào)梳理

1.小組展示練習(xí)成果。

2.本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容：蛇形跑游戲、投擲實(shí)心球徒手練習(xí)、雙手頭上投擲實(shí)心

球練習(xí)。

（五）達(dá)標(biāo)檢測(cè)評(píng)價(jià)

1.各小組依次進(jìn)行對(duì)墊練習(xí)，教師針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)指正。

2.針對(duì)本課完成情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

八年級(jí)體育導(dǎo)學(xué)案

第五周：短跑、跳繩（第1課時(shí)）

授課總時(shí)數(shù)：13日期：2012年9月19日主備人：蘆新疆

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.讓學(xué)生初步掌握蹲踞式起跑方法動(dòng)作要領(lǐng)。

2.教師示范后帶領(lǐng)學(xué)生模仿練習(xí)，分組自主練習(xí)。

3.增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

1.重點(diǎn)

學(xué)生能夠運(yùn)用正確的動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行快速跑練習(xí)。

2.難點(diǎn)

快速跑的起跑技術(shù)。

三、知識(shí)梳理

1.熱身練習(xí)。

2.游戲“蛇形跑接力

3.集體做徒手練習(xí)。

4.兩人一組進(jìn)行雙手頭上投擲實(shí)心球練習(xí)。

5.各小組展示練習(xí)成果。

四、學(xué)法指導(dǎo)

1.組織學(xué)生以小組為單位自由進(jìn)行練習(xí)。

2.教師示范技術(shù)動(dòng)作后指導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)。

3、以小組為單位模仿練習(xí)。

五、學(xué)習(xí)過(guò)程

（-）出示目標(biāo)流程

1.讓學(xué)生初步掌握蹲踞式起跑方法動(dòng)作栗領(lǐng)。

2.教師示范后帶領(lǐng)學(xué)生模仿練習(xí)，分組自主練習(xí)。

3.增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

（二）自學(xué)討論釋疑

1.自學(xué)指導(dǎo)

（1）各種姿勢(shì)起跑。

（2）討論那種姿勢(shì)才能更快的起跑。

2.教師設(shè)問(wèn)

起跑時(shí)要注意哪些方面？

3.小組討論

小組討論在起跑時(shí)用怎么樣合理的動(dòng)作才能更快。

（三）練習(xí)實(shí)踐互幫

掌握動(dòng)作較快的同學(xué)幫助指導(dǎo)后進(jìn)同學(xué)，教師從旁觀察指導(dǎo)。

（四）展示匯報(bào)梳理

1.小組展示練習(xí)成果。

2.本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容：蛇形跑游戲、投擲實(shí)心球徒手練習(xí)、雙手頭上投擲實(shí)心

球練習(xí)。

（五）達(dá)標(biāo)檢測(cè)評(píng)價(jià)

1.各小組依次進(jìn)行對(duì)墊練習(xí)，教師針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)指正。

2.針對(duì)本課完成情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

八年級(jí)體育導(dǎo)學(xué)案

第五周：短跑、跳繩（第2課時(shí)）

授課總時(shí)數(shù)：14日期：2012年9月19日主備人：蘆新疆

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.讓學(xué)生初步掌握蹲踞式起跑方法動(dòng)作要領(lǐng)。

2.教師示范后帶領(lǐng)學(xué)生模仿練習(xí)，分組自主練習(xí)。

3.增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

1.重點(diǎn)

學(xué)生能夠運(yùn)用正確的動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行快速跑練習(xí)。

2.難點(diǎn)

快速跑的起跑技術(shù)。

三、知識(shí)梳理

1.熱身練習(xí)。

2.游戲“蛇形跑接力

3.集體做徒手練習(xí)。

4.兩人一組進(jìn)行雙手頭上投擲實(shí)心球練習(xí)。

5.各小組展示練習(xí)成果。

四、學(xué)法指導(dǎo)

1.組織學(xué)生以小組為單位自由進(jìn)行練習(xí)。

2.教師示范技術(shù)動(dòng)作后指導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)。

3、以小組為單位模仿練習(xí)。

五、學(xué)習(xí)過(guò)程

（一）出示目標(biāo)流程

1.讓學(xué)生初步掌握蹲踞式起跑方法動(dòng)作要領(lǐng)。

2.教師示范后帶領(lǐng)學(xué)生模仿練習(xí)，分組自主練習(xí)。

3.增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

（二）自學(xué)討論釋疑

1.自學(xué)指導(dǎo)

（1）各種姿勢(shì)起跑。

（2）討論那種姿勢(shì)才能更快的起跑。

2.教師設(shè)問(wèn)

起跑時(shí)要注意哪些方面？

3.小組討論

小組討論在起跑時(shí)用怎么樣合理的動(dòng)作才能更快。

（三）練習(xí)實(shí)踐互顰

掌握動(dòng)作較快的同學(xué)幫助指導(dǎo)后進(jìn)同學(xué)，教師從旁觀察指導(dǎo)。

（四）展示匯報(bào)梳理

1.小組展示練習(xí)成果。

2.本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容：蛇形跑游戲、投擲實(shí)心球徒手練習(xí)、雙手頭上投擲實(shí)心

球練習(xí)。

（五）達(dá)標(biāo)檢測(cè)評(píng)價(jià)

1.各小組依次進(jìn)行對(duì)墊練習(xí)，教師針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)指正。

2.針對(duì)本課完成情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

八年級(jí)體育導(dǎo)學(xué)案

第五周：短跑、跳繩（第3課時(shí)）

授課總時(shí)數(shù)：15日期：2012年9月19日主備人：蘆新疆

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.讓學(xué)生初步掌握蹲踞式起跑方法動(dòng)作要領(lǐng)。

2.教師示范后帶領(lǐng)學(xué)生模仿練習(xí)，分組自主練習(xí)。

3.增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

1.重點(diǎn)

學(xué)生能夠運(yùn)用正確的動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行快速跑練習(xí)。

2.難點(diǎn)

快速跑的起跑技術(shù)。

三、知識(shí)梳理

1.熱身練習(xí)。

2.游戲“蛇形跑接力二

3.集體做徒手練習(xí)。

4.兩人一組進(jìn)行雙手頭上投擲實(shí)心球練習(xí)。

5.各小組展示練習(xí)成果。

四、學(xué)法指導(dǎo)

1.組織學(xué)生以小組為單位自由進(jìn)行練習(xí)。

2.教師示范技術(shù)動(dòng)作后指導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)。

3、以小組為單位模仿練習(xí)。

五、學(xué)習(xí)過(guò)程

（一）出示目標(biāo)流程

1.讓學(xué)生初步掌握蹲踞式起跑方法動(dòng)作要領(lǐng)。

2.教師示范后帶領(lǐng)學(xué)生模仿練習(xí)，分組自主練習(xí)。

3.增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

（二）自學(xué)討論釋疑

1.自學(xué)指導(dǎo)

（1）各種姿勢(shì)起跑。

（2）討論那種姿勢(shì)才能更快的起跑。

2.教師設(shè)問(wèn)

起跑時(shí)要注意哪些方面？

3.小組討論

小組討論在起跑時(shí)用怎么樣合理的動(dòng)作才能更快。

（三）練習(xí)實(shí)踐互幫

掌握動(dòng)作較快的同學(xué)幫助指導(dǎo)后進(jìn)同學(xué)，教師從旁觀察指導(dǎo)。

（四）展示匯報(bào)梳理

1.小組展示練習(xí)成果。

2.本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容：蛇形跑游戲、投擲實(shí)心球徒手練習(xí)、雙手頭上投擲實(shí)心

球練習(xí)。

（五）達(dá)標(biāo)檢測(cè)評(píng)價(jià)

1.各小組依次進(jìn)行對(duì)墊練習(xí)，教師針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)指正。

2.針對(duì)本課完成情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

八年級(jí)體育導(dǎo)學(xué)案

第六周：技巧（第1課時(shí)）

授課總時(shí)數(shù)：16日期：2012年9月26日主備人：蘆新疆

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.讓學(xué)生初步掌握魚(yú)躍前滾翻的方法和動(dòng)作要領(lǐng)。

2.教師示范后帶領(lǐng)學(xué)生模仿練習(xí)，分組自主練習(xí)。

3.增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

1.重點(diǎn)

學(xué)生能夠運(yùn)用正確的動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行快速跑練習(xí)。

2.難點(diǎn)

快速跑的起跑技術(shù)。

三、知識(shí)梳理

1.熱身練習(xí)。

2.游戲“蛇形跑接力

3.集體做徒手練習(xí)。

4.兩人一組進(jìn)行雙手頭上投擲實(shí)心球練習(xí)。

5.各小組展示練習(xí)成果。

四、學(xué)法指導(dǎo)

1.組織學(xué)生以小組為單位自由進(jìn)行練習(xí)。

2.教師示范技術(shù)動(dòng)作后指導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)。

3、以小組為單位模仿練習(xí)。

五、學(xué)習(xí)過(guò)程

（一）出示目標(biāo)流程

1.讓學(xué)生初步掌握蹲踞式起跑方法動(dòng)作要領(lǐng)。

2.教師示范后帶領(lǐng)學(xué)生模仿練習(xí)，分組自主練習(xí)。

3.增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

（二）自學(xué)討論釋疑

1.自學(xué)指導(dǎo)

（1）各種姿勢(shì)起跑。

（2）討論那種姿勢(shì)才能更快的起跑。

2.教師設(shè)問(wèn)

起跑時(shí)要注意哪些方面？

3.小組討論

小組討論在起跑時(shí)用怎么樣合理的動(dòng)作才能更快。

（三）練習(xí)實(shí)踐互幫

掌握動(dòng)作較快的同學(xué)幫助指導(dǎo)后進(jìn)同學(xué)，教師從旁觀察指導(dǎo)。

（四）展示匯報(bào)梳理

1.小組展示練習(xí)成果。

2.本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容：蛇形跑游戲、投擲實(shí)心球徒手練習(xí)、雙手頭上投擲實(shí)心

球練習(xí)。

（五）達(dá)標(biāo)檢測(cè)評(píng)價(jià)

1.各小組依次進(jìn)行對(duì)墊練習(xí)，教師針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)指正。

2.針對(duì)本課完成情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

八年級(jí)體育導(dǎo)學(xué)案

第六周：技巧（第2課時(shí)）

授課總時(shí)數(shù)：17日期：2012年9月26日主備人：蘆新疆

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.讓學(xué)生初步掌握魚(yú)躍前滾翻的方法和動(dòng)作要領(lǐng)。

2.教師示范后帶領(lǐng)學(xué)生模仿練習(xí)，分組自主練習(xí)。

3.增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

1.重點(diǎn)

學(xué)生能夠運(yùn)用正確的動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行快速跑練習(xí)。

2.難點(diǎn)

快速跑的起跑技術(shù)。

三、知識(shí)梳理

1.熱身練習(xí)。

2.游戲“蛇形跑接力

3.集體做徒手練習(xí)。

4.兩人一組進(jìn)行雙手頭上投擲實(shí)心球練習(xí)。

5.各小組展示練習(xí)成果。

四、學(xué)法指導(dǎo)

1.組織學(xué)生以小組為單位自由進(jìn)行練習(xí)。

2.教師示范技術(shù)動(dòng)作后指導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)。

3、以小組為單位模仿練習(xí)。

五、學(xué)習(xí)過(guò)程

（-）出示目標(biāo)流程

1.讓學(xué)生初步掌握蹲踞式起跑方法動(dòng)作栗領(lǐng)。

2.教師示范后帶領(lǐng)學(xué)生模仿練習(xí)，分組自主練習(xí)。

3.增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

（二）自學(xué)討論釋疑

1.自學(xué)指導(dǎo)

（1）各種姿勢(shì)起跑。

（2）討論那種姿勢(shì)才能更快的起跑。

2.教師設(shè)問(wèn)

起跑時(shí)要注意哪些方面？

3.小組討論

小組討論在起跑時(shí)用怎么樣合理的動(dòng)作才能更快。

（三）練習(xí)實(shí)踐互幫

掌握動(dòng)作較快的同學(xué)幫助指導(dǎo)后進(jìn)同學(xué)，教師從旁觀察指導(dǎo)。

（四）展示匯報(bào)梳理

1.小組展示練習(xí)成果。

2.本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容：蛇形跑游戲、投擲實(shí)心球徒手練習(xí)、雙手頭上投擲實(shí)心

球練習(xí)。

（五）達(dá)標(biāo)檢測(cè)評(píng)價(jià)

1.各小組依次進(jìn)行對(duì)墊練習(xí)，教師針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)指正。

2.針對(duì)本課完成情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

八年級(jí)體育導(dǎo)學(xué)案

第六周：技巧（第3課時(shí)）

授課總時(shí)數(shù)：18日期：2012年9月26日主備人：蘆新疆

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.讓學(xué)生初步掌握魚(yú)躍前滾翻的方法和動(dòng)作要領(lǐng)。

2.教師示范后帶領(lǐng)學(xué)生模仿練習(xí)，分組自主練習(xí)。

3.增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

1.重點(diǎn)

學(xué)生能夠運(yùn)用正確的動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行快速跑練習(xí)。

2.難點(diǎn)

快速跑的起跑技術(shù)。

三、知識(shí)梳理

1.熱身練習(xí)。

2.游戲“蛇形跑接力工

3.集體做徒手練習(xí)。

4.兩人一組進(jìn)行雙手頭上投擲實(shí)心球練習(xí)。

5.各小組展示練習(xí)成果。

四、學(xué)法指導(dǎo)

1.組織學(xué)生以小組為單位自由進(jìn)行練習(xí)。

2.教師示范技術(shù)動(dòng)作后指導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)。

3、以小組為單位模仿練習(xí)。

五、學(xué)習(xí)過(guò)程

（一）出示目標(biāo)流程

1.讓學(xué)生初步掌握蹲踞式起跑方法動(dòng)作要領(lǐng)。

2.教師示范后帶領(lǐng)學(xué)生模仿練習(xí)，分組自主練習(xí)。

3.增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

（二）自學(xué)討論釋疑

1.自學(xué)指導(dǎo)

（1）各種姿勢(shì)起跑。

（2）討論那種姿勢(shì)才能更快的起跑。

2.教師設(shè)問(wèn)

起跑時(shí)要注意哪些方面？

3.小組討論

小組討論在起跑時(shí)用怎么樣合理的動(dòng)作才能更快。

（三）練習(xí)實(shí)踐互幫

掌握動(dòng)作較快的同學(xué)幫助指導(dǎo)后進(jìn)同學(xué)，教師從旁觀察指導(dǎo)。

（四）展示匯報(bào)梳理

1.小組展示練習(xí)成果。

2.本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容：蛇形跑游戲、投擲實(shí)心球徒手練習(xí)、雙手頭上投擲實(shí)心

球練習(xí)。

（五）達(dá)標(biāo)檢測(cè)評(píng)價(jià)

1.各小組依次進(jìn)行對(duì)墊練習(xí)，教師針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)指正。

2.針對(duì)本課完成情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

八年級(jí)體育導(dǎo)學(xué)案

第七周：武術(shù)（第1課時(shí)）

授課總時(shí)數(shù)：19日期：2012年10月3日主備人：蘆新疆

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.讓學(xué)生初步掌握武術(shù)基本動(dòng)作和五步拳套路。

2.教師示范后帶領(lǐng)學(xué)生模仿練習(xí)，分組自主練習(xí)。

3.增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

1.重點(diǎn)

學(xué)生能夠運(yùn)用正確的動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行快速跑練習(xí)。

2.難點(diǎn)

快速跑的起跑技術(shù)。

三、知識(shí)梳理

1.熱身練習(xí)。

2.游戲“蛇形跑接力”。

3.集體做徒手練習(xí)。

4.兩人一組進(jìn)行雙手頭上投擲實(shí)心球練習(xí)。

5.各小組展示練習(xí)成果。

四、學(xué)法指導(dǎo)

1.組織學(xué)生以小組為單位自由進(jìn)行練習(xí)。

2.教師示范技術(shù)動(dòng)作后指導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)。

3、以小組為單位模仿練習(xí)。

五、學(xué)習(xí)過(guò)程

（一）出示目標(biāo)流程

1.讓學(xué)生初步掌握蹲踞式起跑方法動(dòng)作要領(lǐng)。

2.教師示范后帶領(lǐng)學(xué)生模仿練習(xí)，分組自主練習(xí)。

3.增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

（二）自學(xué)討論釋疑

1.自學(xué)指導(dǎo)

（1）各種姿勢(shì)起跑。

（2）討論那種姿勢(shì)才能更快的起跑。

2.教師設(shè)問(wèn)

起跑時(shí)要注意哪些方面？

3.小組討論

小組討論在起跑時(shí)用怎么樣合理的動(dòng)作才能更快。

（三）練習(xí)實(shí)踐互幫

掌握動(dòng)作較快的同學(xué)幫助指導(dǎo)后進(jìn)同學(xué)，教師從旁觀察指導(dǎo)。

（四）展示匯報(bào)梳理

1.小組展示練習(xí)成果。

2.本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容：蛇形跑游戲、武術(shù)基本動(dòng)作。

（五）達(dá)標(biāo)檢測(cè)評(píng)價(jià)

1.各小組依次進(jìn)行對(duì)墊練習(xí)，教師針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)指正。

2.針對(duì)本課完成情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

八年級(jí)體育導(dǎo)學(xué)案

第七周：武術(shù)（第2課時(shí)）

授課總時(shí)數(shù)：20日期：2012年10月3日主備人：蘆新疆

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.讓學(xué)生初步掌握武術(shù)基本動(dòng)作和五步拳套路。

2.教師示范后帶領(lǐng)學(xué)生模仿練習(xí)，分組自主練習(xí)。

3.增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

1.重點(diǎn)

學(xué)生能夠運(yùn)用正確的動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行快速跑練習(xí)。

2.難點(diǎn)

快速跑的起跑技術(shù)。

三、知識(shí)梳理

1.熱身練習(xí)。

2.游戲“蛇形跑接力工

3.集體做徒手練習(xí)。

4.兩人一組進(jìn)行雙手頭上投擲實(shí)心球練習(xí)。

5.各小組展示練習(xí)成果。

四、學(xué)法指導(dǎo)

1.組織學(xué)生以小組為單位自由進(jìn)行練習(xí)。

2.教師示范技術(shù)動(dòng)作后指導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)。

3、以小組為單位模仿練習(xí)。

五、學(xué)習(xí)過(guò)程

（一）出示目標(biāo)流程

1.讓學(xué)生初步掌握蹲踞式起跑方法動(dòng)作要領(lǐng)。

2.教師示范后帶領(lǐng)學(xué)生模仿練習(xí)，分組自主練習(xí)。

3.增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

（二）自學(xué)討論釋疑

1.自學(xué)指導(dǎo)

（1）各種姿勢(shì)起跑。

（2）討論那種姿勢(shì)才能更快的起跑。

2.教師設(shè)問(wèn)

起跑時(shí)要注意哪些方面？

3.小組討論

小組討論在起跑時(shí)用怎么樣合理的動(dòng)作才能更快。

（三）練習(xí)實(shí)踐互幫

掌握動(dòng)作較快的同學(xué)幫助指導(dǎo)后進(jìn)同學(xué)，教師從旁觀察指導(dǎo)。

（四）展示匯報(bào)梳理

1.小組展示練習(xí)成果。

2.本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容：蛇形跑游戲、五步拳動(dòng)作套路。

（五）達(dá)標(biāo)檢測(cè)評(píng)價(jià)

1.各小組依次進(jìn)行對(duì)墊練習(xí)，教師針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)指正。

2.針對(duì)本課完成情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

八年級(jí)體育導(dǎo)學(xué)案

第七周：武術(shù)（第3課時(shí)）

授課總時(shí)數(shù)：21日期：2012年10月3日主備人：蘆新疆

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.讓學(xué)生初步掌握武術(shù)基本動(dòng)作和五步拳套路。

2.教師示范后帶領(lǐng)學(xué)生模仿練習(xí)，分組自主練習(xí)。

3.增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

1.重點(diǎn)

學(xué)生能夠運(yùn)用正確的動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行快速跑練習(xí)。

2.難點(diǎn)

快速跑的起跑技術(shù)。

三、知識(shí)梳理

1.熱身練習(xí)。

2.游戲“蛇形跑接力”。

3.集體做徒手練習(xí)。

4.兩人一組進(jìn)行雙手頭上投擲實(shí)心球練習(xí)。

5.各小組展示練習(xí)成果。

四、學(xué)法指導(dǎo)

1.組織學(xué)生以小組為單位自由進(jìn)行練習(xí)。

2.教師示范技術(shù)動(dòng)作后指導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)。

3、以小組為單位模仿練習(xí)。

五、學(xué)習(xí)過(guò)程

（一）出示目標(biāo)流程

1.讓學(xué)生初步掌握蹲踞式起跑方法動(dòng)作要領(lǐng)。

2.教師示范后帶領(lǐng)學(xué)生模仿練習(xí)，分組自主練習(xí)。

3.增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

（二）自學(xué)討論釋疑

1.自學(xué)指導(dǎo)

（1）各種姿勢(shì)起跑。

（2）討論那種姿勢(shì)才能更快的起跑。

2.教師設(shè)問(wèn)

起跑時(shí)要注意哪些方面？

3.小組討論

小組討論在起跑時(shí)用怎么樣合理的動(dòng)作才能更快。

（三）練習(xí)實(shí)踐互幫

掌握動(dòng)作較快的同學(xué)幫助指導(dǎo)后進(jìn)同學(xué)，教師從旁觀察指導(dǎo)。

（四）展示匯報(bào)梳理

1.小組展示練習(xí)成果。

2.本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容：蛇形跑游戲、五步拳動(dòng)作套路。

（五）達(dá)標(biāo)檢測(cè)評(píng)價(jià)

1.各小組依次進(jìn)行對(duì)墊練習(xí)，教師針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)指正。

2.針對(duì)本課完成情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

八年級(jí)體育導(dǎo)學(xué)案

第七周：短跑、素質(zhì)練習(xí)（第1課時(shí)）

授課總時(shí)數(shù)：22日期：2012年10月10日主備人：蘆新疆

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.讓學(xué)生初步掌握武術(shù)基本動(dòng)作和五步拳套路。

2.教師示范后帶領(lǐng)學(xué)生模仿練習(xí)，分組自主練習(xí)。

3.增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

1.重點(diǎn)

學(xué)生能夠運(yùn)用正確的動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行快速跑練習(xí)。

2.難點(diǎn)

快速跑的起跑技術(shù)。

三、知識(shí)梳理

1.熱身練習(xí)。

2.游戲“蛇形跑接力

3.集體做徒手練習(xí)。

4.兩人一組進(jìn)行雙手頭上投擲實(shí)心球練習(xí)。

5.各小組展示練習(xí)成果。

四、學(xué)法指導(dǎo)

1.組織學(xué)生以小組為單位自由進(jìn)行練習(xí)。

2.教師示范技術(shù)動(dòng)作后指導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)。

3、以小組為單位模仿練習(xí)。

五、學(xué)習(xí)過(guò)程

（一）出示目標(biāo)流程

1.讓學(xué)生初步掌握蹲踞式起跑方法動(dòng)作要領(lǐng)。

2.教師示范后帶領(lǐng)學(xué)生模仿練習(xí)，分組自主練習(xí)。

3.增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

（二）自學(xué)討論釋疑

1.自學(xué)指導(dǎo)

（1）各種姿勢(shì)起跑。

（2）討論那種姿勢(shì)才能更快的起跑。

2.教師設(shè)問(wèn)

起跑時(shí)要注意哪些方面？

3.小組討論

小組討論在起跑時(shí)用怎么樣合理的動(dòng)作才能更快。

（三）練習(xí)實(shí)踐互幫

掌握動(dòng)作較快的同學(xué)幫助指導(dǎo)后進(jìn)同學(xué)，教師從旁觀察指導(dǎo)。

（四）展示匯報(bào)梳理

1.小組展示練習(xí)成果。

2.本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容：蛇形跑游戲、武術(shù)基本動(dòng)作。

（五）達(dá)標(biāo)檢測(cè)評(píng)價(jià)

1.各小組依次進(jìn)行對(duì)墊練習(xí)，教師針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)指正。

2.針對(duì)本課完成情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

八年級(jí)體育導(dǎo)學(xué)案

第八周：短跑、素質(zhì)練習(xí)（第2課時(shí)）

授課總時(shí)數(shù)：23日期：2012年10月10日主備人：蘆新疆

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.讓學(xué)生初步掌握武術(shù)基本動(dòng)作和五步拳套路。

2.教師示范后帶領(lǐng)學(xué)生模仿練習(xí)，分組自主練習(xí)。

3.增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

1.重點(diǎn)

學(xué)生能夠運(yùn)用正確的動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行快速跑練習(xí)。

2.難點(diǎn)

快速跑的起跑技術(shù)。

三、知識(shí)梳理

1.熱身練習(xí)。

2.游戲“蛇形跑接力

3.集體做徒手練習(xí)。

4.兩人一組進(jìn)行雙手頭上投擲實(shí)心球練習(xí)。

5.各小組展示練習(xí)成果。

四、學(xué)法指導(dǎo)

1.組織學(xué)生以小組為單位自由進(jìn)行練習(xí)。

2.教師示范技術(shù)動(dòng)作后指導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)。

3、以小組為單位模仿練習(xí)。

五、學(xué)習(xí)過(guò)程

（一）出示目標(biāo)流程

1.讓學(xué)生初步掌握蹲踞式起跑方法動(dòng)作要領(lǐng)。

2.教師示范后帶領(lǐng)學(xué)生模仿練習(xí)，分組自主練習(xí)。

3.增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

（二）自學(xué)討論釋疑

1.自學(xué)指導(dǎo)

（1）各種姿勢(shì)起跑。

（2）討論那種姿勢(shì)才能更快的起跑。

2.教師設(shè)問(wèn)

起跑時(shí)要注意哪些方面？

3.小組討論

小組討論在起跑時(shí)用怎么樣合理的動(dòng)作才能更快。

（三）練習(xí)實(shí)踐互幫

掌握動(dòng)作較快的同學(xué)幫助指導(dǎo)后進(jìn)同學(xué)，教師從旁觀察指導(dǎo)。

（四）展示匯報(bào)梳理

1.小組展示練習(xí)成果。

2.本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容：蛇形跑游戲、五步拳動(dòng)作套路。

（五）達(dá)標(biāo)檢測(cè)評(píng)價(jià)

1.各小組依次進(jìn)行對(duì)墊練習(xí)，教師針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)指正。

2.針對(duì)本課完成情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

八年級(jí)體育導(dǎo)學(xué)案

第八周：短跑、素質(zhì)練習(xí)（第3課時(shí)）

授課總時(shí)數(shù)：24日期：2012年10月10日主備人：蘆新疆

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.讓學(xué)生初步掌握武術(shù)基本動(dòng)作和五步拳套路。

2.教師示范后帶領(lǐng)學(xué)生模仿練習(xí)，分組自主練習(xí)。

3.增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

1.重點(diǎn)

學(xué)生能夠運(yùn)用正確的動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行快速跑練習(xí)。

2.難點(diǎn)

快速跑的起跑技術(shù)。

三、知識(shí)梳理

1.熱身練習(xí)。

2.游戲“蛇形跑接力

3.集體做徒手練習(xí)。

4.兩人一組進(jìn)行雙手頭上投擲實(shí)心球練習(xí)。

5.各小組展示練習(xí)成果。

四、學(xué)法指導(dǎo)

1.組織學(xué)生以小組為單位自由進(jìn)行練習(xí)。

2.教師示范技術(shù)動(dòng)作后指導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)。

3、以小組為單位模仿練習(xí)。

五、學(xué)習(xí)過(guò)程

（-）出示目標(biāo)流程

1.讓學(xué)生初步掌握蹲踞式起跑方法動(dòng)作栗領(lǐng)。

2.教師示范后帶領(lǐng)學(xué)生模仿練習(xí)，分組自主練習(xí)。

3.增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

（二）自學(xué)討論釋疑

1.自學(xué)指導(dǎo)

（1）各種姿勢(shì)起跑。

（2）討論那種姿勢(shì)才能更快的起跑。

2.教師設(shè)問(wèn)

起跑時(shí)要注意哪些方面？

3.小組討論

小組討論在起跑時(shí)用怎么樣合理的動(dòng)作才能更快。

（三）練習(xí)實(shí)踐互幫

掌握動(dòng)作較快的同學(xué)幫助指導(dǎo)后進(jìn)同學(xué)，教師從旁觀察指導(dǎo)。

（四）展示匯報(bào)梳理

1.小組展示練習(xí)成果。

2.本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容：蛇形跑游戲、五步拳動(dòng)作套路。

（五）達(dá)標(biāo)檢測(cè)評(píng)價(jià)

1.各小組依次進(jìn)行對(duì)墊練習(xí)，教師針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)指正。

2.針對(duì)本課完成情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

八年級(jí)體育導(dǎo)學(xué)案

第九周：體育游戲（第1課時(shí)）

授課總時(shí)數(shù)：25日期：2012年10月17日主備人：蘆新疆

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.讓學(xué)生初步掌握武術(shù)基本動(dòng)作和五步拳套路。

2.教師示范后帶領(lǐng)學(xué)生模仿練習(xí)，分組自主練習(xí)。

3.增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

1.重點(diǎn)

學(xué)生能夠運(yùn)用正確的動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行快速跑練習(xí)。

2.難點(diǎn)

快速跑的起跑技術(shù)。

三、知識(shí)梳理

1.熱身練習(xí)。

2.游戲“蛇形跑接力

3.集體做徒手練習(xí)。

4.兩人一組進(jìn)行雙手頭上投擲實(shí)心球練習(xí)。

5.各小組展示練習(xí)成果。

四、學(xué)法指導(dǎo)

1.組織學(xué)生以小組為單位自由進(jìn)行練習(xí)。

2.教師示范技術(shù)動(dòng)作后指導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)。

3、以小組為單位模仿練習(xí)。

五、學(xué)習(xí)過(guò)程

（-）出示目標(biāo)流程

1.讓學(xué)生初步掌握蹲踞式起跑方法動(dòng)作要領(lǐng)。

2.教師示范后帶領(lǐng)學(xué)生模仿練習(xí)，分組自主練習(xí)。

3.增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

（二）自學(xué)討論釋疑

1.自學(xué)指導(dǎo)

（1）各種姿勢(shì)起跑。

（2）討論那種姿勢(shì)才能更快的起跑。

2.教師設(shè)問(wèn)

起跑時(shí)要注意哪些方面？

3.小組討論

小組討論在起跑時(shí)用怎么樣合理的動(dòng)作才能更快。

（三）練習(xí)實(shí)踐互幫

掌握動(dòng)作較快的同學(xué)幫助指導(dǎo)后進(jìn)同學(xué)，教師從旁觀察指導(dǎo)。

（四）展示匯報(bào)梳理

1.小組展示練習(xí)成果。

2.本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容：蛇形跑游戲、武術(shù)基本動(dòng)作。

（五）達(dá)標(biāo)檢測(cè)評(píng)價(jià)

1.各小組依次進(jìn)行對(duì)墊練習(xí)，教師針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)指正。

2.針對(duì)本課完成情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

八年級(jí)體育導(dǎo)學(xué)案

第九周：體育游戲（第2課時(shí)）

授課總時(shí)數(shù)：26日期：2012年10月17日主備人：蘆新疆

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.讓學(xué)生初步掌握武術(shù)基本動(dòng)作和五步拳套路。

2.教師示范后帶領(lǐng)學(xué)生模仿練習(xí)，分組自主練習(xí)。

3.增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

1.重點(diǎn)

學(xué)生能夠運(yùn)用正確的動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行快速跑練習(xí)。