2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期期中檢測試卷七年級道德與法治(開卷)本試卷分為第1卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。答題內(nèi)容寫在答題紙上有效，答在試卷上無效?？荚噷嵭虚_卷；試卷滿分100分?？荚嚂r間60分鐘。第I卷選擇題(共48分)注意事項：本卷共24小題，每小題2分，共48分。每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題意。1.青春期的我們身體發(fā)生了顯著的變化，這種變化主要表現(xiàn)在()①身體外形的變化②內(nèi)部器官的完善③性機(jī)能的成熟④產(chǎn)生矛盾心理A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③2.浙江臨海某小學(xué)生發(fā)現(xiàn)課文《鹿角和鹿腳》的插圖與內(nèi)容不符，于是便寫信給出版社，新學(xué)期語文課本上的圖真的改了；上海某小學(xué)生發(fā)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教材上崇明東灘自然保護(hù)區(qū)面積數(shù)據(jù)有誤，后經(jīng)與相關(guān)部門溝通后，確認(rèn)是因為教材數(shù)據(jù)沒及時更新所致……這些問題的發(fā)現(xiàn)者均受到輿論和專家的褒獎、贊賞。這啟示我們()A.要勇于向權(quán)威挑戰(zhàn)，懷疑、質(zhì)疑一切B.要敢于批判一切和我們意見不同的觀點C.青春能帶來無限智慧和創(chuàng)造的可能性D.學(xué)貴有疑，學(xué)習(xí)中要有批判精神3.七年級男生塘塘轉(zhuǎn)學(xué)來到一個新的班級，同桌的女生伊伊主動關(guān)心他，陪他認(rèn)識老師和同學(xué)，一起學(xué)習(xí)和探討問題。塘塘感覺自己越來越喜歡伊伊的熱情和開朗，越來越離不開她，還總是忍不住偷偷地想她。塘塘認(rèn)為自己的愛情降臨了。塘塘的這一想法()A.錯把欣賞和向往理解為愛情B.是青春成長中的非正?，F(xiàn)象C.是找到了真正的愛情的表現(xiàn)D.表明他已經(jīng)能理智處理愛情4.心理萌動是步入青春期一種特殊的情感體驗。它主要表現(xiàn)為()①有自我表現(xiàn)的欲望②更加在意自己的形象③不愿意與異性交往④渴望得到異性的肯定與接受A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④5.性別刻板印象表明人們對性別角色的期待和看法。以下觀點應(yīng)贊同的是()①男兒有淚不輕彈，通到什么問題都不能哭②女生應(yīng)依賴性強(qiáng)、細(xì)膩體貼③女生要獨(dú)立自強(qiáng)，努力實現(xiàn)人生價值④不以刻板的跟光看待自己，人是不斷變化發(fā)展的A.①②B.①④C.②③D.③④6.重溫《雷鋒日記》,我們倍感振奮。下圖“雷鋒日記”告訴我們，擁有真正的青春需要()1959年10月25日青春啊!永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動的人，永遠(yuǎn)謙虛的人：——節(jié)選自《雷鋒日記》①不斷戰(zhàn)勝自我，探索生命意義②勇敢面對未來，決定社會發(fā)展③弘揚(yáng)高尚道德，提升道德境界④主動承擔(dān)責(zé)任，維護(hù)人民利益A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.下列能夠體現(xiàn)批判性思維的是()A:小欣總是對媽媽的意見有抵觸情緒，只要媽媽提出要求就反駁B.初中畢業(yè)考試前，小麗按照自己的想法報考了一所美術(shù)學(xué)校C.在老師分析解題思路時，小文質(zhì)疑后提出自己更合理的見解D.小雅喜歡用文字記錄心情，經(jīng)常會寫學(xué)習(xí)生活中的一些感想8.《南方日報》報道，提到護(hù)士，大多數(shù)人的第一反應(yīng)是女性。但是近10年來男護(hù)士已悄然登場。他們大都在三甲醫(yī)院工作，并且在急診科、ICU、手術(shù)室等特殊科室居多，他們以其專業(yè)能力贏得了社會的認(rèn)可。對此認(rèn)識正確的有()A.人們對性別的認(rèn)識不會受到性別刻板印象的影響B(tài).女生更能保護(hù)患者的隱私，男生不應(yīng)該從事護(hù)士工作C.性別刻板印象不會影響人潛能的發(fā)揮D.我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響9.青澀的少年時光，同學(xué)之間感情純潔而美好，偶爾，也會遇到來自異性同學(xué)特別的關(guān)愛和問詢。回答下列問題。對此，下列認(rèn)識不正確的是()A.這是成長中的正常現(xiàn)象B.這是背春期的心理萌動C.這是異性間真正的愛情D.這是自然而美麗的事情10.表格中微評價正確的是()A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④41下列是塘塘同學(xué)生活的點滴記錄及自我反思，其中認(rèn)識錯誤的有()①不人云亦云，同時能接受他人合理的意見——獨(dú)立思考②懷揣青春夢想，渴望自由渴望飛翔——行己有恥關(guān)注天津考生下載更多資料③心情不好時，就會在放學(xué)后到操場跑步——合理調(diào)控情緒④一味喜歡奇裝異服，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)——具有批判性思維A.①③B.①④C.②③D.②④12.“喜怒哀懼，人之常情”;“人非草木，孰能無情?”前后的“情”分別是指()A.情感、情緒B.情緒、情感C.情緒、情操D.情操、情感13.毛主席同志的“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬里千山只等閑，更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”的詩句表明了紅軍戰(zhàn)士革命的樂觀主義精神，正是由于這種精神，使紅軍戰(zhàn)勝重重困難，取得了長征的偉大勝利。這說明()A.積極情緒可以激勵我們克服困難、努力向上B.積極情緒可以幫助我們克服一切困難C.情緒的作用都是積極的D.情緒可能讓我們因為挫敗而止步不前14.如果與某個同學(xué)建立了真摯的友情，即使他無意中傷害了我們，我們也不會暴跳如雷或耿耿于懷。這說明()A.培養(yǎng)健康高尚的情感，就不會產(chǎn)生不良情緒B.少年時期是情感發(fā)展的關(guān)鍵時期C.培養(yǎng)健康高尚的情感，有助于調(diào)控和消除不良情緒D.情感的培養(yǎng)和情緒的產(chǎn)生是兩回事，兩者沒有聯(lián)系15.我們的情感是復(fù)雜的，下列對應(yīng)正確的()①高級情感------道德感②負(fù)面的情感-----敬畏感③正面的情感---愛的情感④基礎(chǔ)性情感-----恐懼感A.①③B.①④C.③④D.②④16.伊伊喜歡看偵探小說，她會長時間沉浸于緊張又興奮的情緒中，陶醉于自己的思考和遐想中。這主要體現(xiàn)青春期的情緒特點是()A.情緒反映強(qiáng)烈B.情緒的表現(xiàn)性C.情緒的閉鎖性D.情緒的細(xì)膩性17.下列詩句中，表達(dá)的情感與其他詩句不一致的是()A.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂B.人生自古誰無死，留取丹心照汗青C.兩情若是久長時，又豈在朝朝幕幕D.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還18.“漫卷詩書喜欲狂”、“怒發(fā)沖冠”、“哀民生之多艱”、“風(fēng)生鶴唳，草木皆兵”依次表達(dá)了什么情緒?()A.喜、懼、哀、怒B.喜、怒、哀、懼C.喜、懼、怒、哀D.喜、哀、怒、懼19.心理專家表示，霧霾天氣壓較低、可視度差，容易使人出現(xiàn)懶散、情緒低落的現(xiàn)象。這說明人們的情緒變化受()A.個人的生理周期的影響B(tài).對某件事情的預(yù)期的影響C.周圍的輿論氛圍的影響D.自然環(huán)境的影響20.12355是共青團(tuán)組織為青少年提供權(quán)益服務(wù)的公益短號碼，為切實守護(hù)青少年身心健康，某校模仿12355提供公益服務(wù)。下列對同學(xué)們的咨詢回復(fù)不恰當(dāng)?shù)氖?)A.覺得別人議論我——堅持自己的個性，他人的評價毫無價值B.痘痘多了，我變丑了——正視身體的變化，不因生理變化而自卑C.最近學(xué)習(xí)壓力大，我唾不著覺——轉(zhuǎn)移注意力，聽聽舒緩的音樂D.照相館未經(jīng)我允許，用我的照片做廣告——依法維護(hù)自己的權(quán)益21.塘塘通過網(wǎng)絡(luò)電視收看了黨的二十大開幕會盛況。在收聽習(xí)近平總書記在大會上作的報告時，塘塘產(chǎn)生了豐富的情感休驗。對此，以下分析不正確的是()22.微笑是最美的表情，如同生活中的陽光、空氣、水分一樣重要。每年的5月8日是世界微笑日，各地學(xué)校舉辦豐富多彩的“微笑”主題活動。這啟示我們()A.表達(dá)情緒不利于人的身心健康B.應(yīng)時刻保持快樂喜悅的積極情緒C.要學(xué)會消除情緒對自己的影響D.要學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人23,孟子曰：“羞惡之心，義之端也?！薄靶邜褐摹币龑?dǎo)我們判斷是非善惡，明確行為選擇的理由。以下行為選擇的合理路徑是()①反思效果與影響②審查愿望③行己有恥④監(jiān)督調(diào)節(jié)A.③-②-①-④B.②-④-①-③C.①-②-③-④D.④-①-②-③24.對下列名言警句解讀正確的是()A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④第Ⅱ卷非選擇題(共52分)注意事項：本卷共9小題，共52分。將25-33題答案寫到答題紙對應(yīng)位置，寫錯位置，答題無效。開場白：塘塘和伊伊，是濱海新區(qū)所屬學(xué)校的七年級學(xué)生。下面，請大家與這兩位同齡人一起，走入四個情境，在美麗濱城核心區(qū)感受春天，感悟青春。情境一：發(fā)現(xiàn)濱城，品味情感25.(6分)開學(xué)之初，學(xué)校計劃清明節(jié)前組織學(xué)生，到塘沽烈士陵園祭掃先烈，塘塘和伊伊是學(xué)生會成員，為策劃這次活動，他們查閱了《沽口豐碑》、《塘沽區(qū)志》等書籍，走訪了塘沽解放親歷者和塘沽烈士設(shè)施保護(hù)中心工作人員，到塘沽烈士陵園參觀了塘沽解放展館。在這一過程中，塘塘和伊伊感覺自己的愛國情感在升華。結(jié)合情境，說明塘塘和伊伊獲得美好情感的方式。26、(6分)在道德與法治課老師和烈保中心工作人員的幫助下，塘塘和伊伊設(shè)計了主題為“回首黎明前夜，重走塘沽解放之路”的活動。1948年底，人民解放軍東北野戰(zhàn)軍揮師入關(guān)，路上塘沽大地，到1949年1月17日凌展5時塘沽解放，四百多位烈士長眠于此，同學(xué)們追尋先烈足跡，按照當(dāng)年平津戰(zhàn)役解放塘沽戰(zhàn)斗的先后順序，先到金鐘河大橋，再到北塘火車站，第三站塘沽烈士陵園，第四站塘沽老碼頭公園(原新河鐵路材料場),最后一站天津港一公司碼頭。一日的塘沽紅色之旅，同學(xué)們有收獲，有感悟。結(jié)合所學(xué)，從情感角度，分析塘塘和和伊伊設(shè)計這一活動的價值和意義。27、(8分)依據(jù)所學(xué)知識，結(jié)合以上情境，如果你和塘塘伊伊，一起參加這次塘沽紅色之旅，你打算怎樣傳遞情感正能量?情境二：青春情緒，關(guān)乎他人28、(6分)塘塘發(fā)現(xiàn)身邊有位同學(xué)常有負(fù)面情緒，有時稍有不如意，就發(fā)怒，有時心情郁悶，誰都不理。塘塘勸了他幾句，他就反駁道：“我是青春期，我的情緒我做主，我不在乎他人的感受，我這叫合理表達(dá)情緒?！苯Y(jié)合所學(xué)，幫助塘塘辨析這位同學(xué)的觀點29、(4分)當(dāng)你自己遇到負(fù)面情緒時，你運(yùn)用什么調(diào)控情緒的方法，使自己的情緒恰當(dāng)表達(dá)，利人利己。請介紹一下自己的體驗，可以是經(jīng)驗，也可以是教訓(xùn)。情境三：暮春三月，青春常在30、(6分)塘塘和伊伊是班級里的心理課代表，將來想當(dāng)心理醫(yī)生，最近探究青春期心理問題，有個問題兩人有點分歧，關(guān)于肯春期矛盾心理產(chǎn)生的原因，塘塘認(rèn)為就是生理發(fā)育造成的，伊伊認(rèn)為就是心理發(fā)展造成的。請你運(yùn)用所學(xué)知識，為塘塘伊伊答疑解惑31、(6分)成長的不僅僅是身體，獨(dú)立思考、批判性思維、創(chuàng)造潛力是思想和精神方面的成長。塘塘和伊伊想真正長大，成為真正的青年，青春常在。結(jié)合所學(xué)知識，簡單描述一下，把自己塑造成學(xué)會獨(dú)立思考、培養(yǎng)批判精神、開發(fā)創(chuàng)造潛力的新時代育年應(yīng)該怎樣做。情境四：修身律己，強(qiáng)國有我32、(6分)塘沽一中發(fā)源于1946年建校的私立津?qū)幊跫壷袑W(xué)校，1949年解放后，與私立寰海初中和私立四維初中合并，轉(zhuǎn)為公辦，校名為天津市市立塘大中學(xué)，是塘沽地區(qū)第一所中學(xué)，后改名塘沽一中。七十八年來為國家培養(yǎng)了數(shù)萬名畢業(yè)生，如今正為濱城教育高質(zhì)量發(fā)展，做出自己的貢獻(xiàn)。塘沽一中的校訓(xùn)是“至誠至善”,作為一名新區(qū)學(xué)子，結(jié)合本冊書所學(xué)知識，就應(yīng)該怎樣追求“止于至善”的人生發(fā)表看法33、(4分)1898年，