初三（一）班家長會.1.16歡迎各位家長光臨第1頁家長會內(nèi)容:一、分析考試成績二、班級存在問題三、給家長提議及假期注意事項第2頁一、分析考試成績第3頁光榮榜進步生：表彰第4頁

此次考試：

進入年級前三十名同學：

第5頁單科前十名：語文：數(shù)學：表彰第6頁單科前十名：英語：物理：化學：表彰第7頁單科前十名：表彰政治：

歷史：第8頁光榮榜全科優(yōu)分名單：全科及格名單：

完成目標學生名單：表彰第9頁含有潛力但需要刻苦同學：在學習上存在問題，需要家長多加關(guān)注，與老師親密配合。幫助孩子成績提升。注：學生成功=60%（學生本身努力）+20%（教師力量）+20%（家長推進力）——孩子健康成長，有賴您精心呵護、正確教誨。第10頁二、班級存在問題第11頁問題一:1、這次考試在個人名次上發(fā)生了一些顯著改變，原因為何？2、考試是冶煉，心態(tài)最主要。經(jīng)歷是最好老師。3、在這次考后，我們發(fā)覺有些同學總分高不了，究其原因，偏科太厲害！尤其要引發(fā)重視是英語、數(shù)學和理化,因為這三科拉分數(shù)最多，很多同學都在這些科目中出現(xiàn)“瘸腿”現(xiàn)象。4、試卷答題過程中暴露出來不規(guī)范性。5、基礎(chǔ)掌握不扎實、知識漏洞多。第12頁考試反應出來問題：1、尖子生不多、不穩(wěn)定。2、中層生較多，就整個班來說潛力較大。3、有同學學科不均衡問題非常嚴重。4、有部分同學學習方法及考試方法有待優(yōu)化。5、有同學學習缺乏行動，缺乏毅力，缺乏吃苦精神。6、心理素質(zhì)差?？荚囈讚?，不能以良好心態(tài)對待問題，受到挫折輕易放棄，受到批評輕易自暴自棄，對學習缺乏信心。7、少數(shù)同學學習無目標，缺乏學習動力。第13頁2、有些學生上課注意力不集中、課堂效率低、學習成績不理想。班級里學生存在問題：1、有些學生學習目標性不明確，造成學習無動力。兩極分化嚴重，好比較突出，差一直掉在后面跟不上來。有則改之,無則加勉.防患于未然3、有些學生雙休日在家不學習，打電話多，看電視多，上網(wǎng)多，早上起床很晚，作業(yè)做得非常不好。第14頁4、有些學生作業(yè)馬虎，字跡潦草，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，做不出就不動腦子而空在那里；老師講評過練習部分學生一直沒有養(yǎng)成及時改正習慣，造成已做過練習屢做屢錯。到考試時碰到難題不是去思索，而是亂猜。有則改之,無則加勉.防患于未然5、不會自主學習。早上進了教室不知道背誦什么，只知道趕作業(yè)，做作業(yè)只不過是為了完成任務(wù)，而極少去問同學問老師不會地方。平時問問題多學生必定考得好，如、等。第15頁有則改之,無則加勉.防患于未然6、本學期遲到現(xiàn)象較多。7、

集體主義觀念冷淡、自私。(勞動、運動會等）8、對體育不重視（尤其是女生）9、責任感較差，自我中心，同學關(guān)系、師生關(guān)系需要改進。（親其師，信其道）第16頁功效強大“糾錯本”給英語、數(shù)學、理化等準備一本錯題集，錯題放在一起，既能夠歸類分析，觸類旁通，又能夠做到舉一反三?？荚嚽霸俜纯?，還能加深了解，預防考試中再出相同錯誤。把平時做錯題收入其中，并注明錯在哪里，找出原因，每章小結(jié)時進行糾錯檢驗交流。養(yǎng)成平時有空翻一翻，考前認真看一看習慣。第17頁60名以后：基礎(chǔ)、態(tài)度、信心我們提議：前20名：求穩(wěn)，要重視細節(jié)20~60名：方法改進，尤其是弱科強化，學習更要主動，需要勉勵和點化第18頁60名后：態(tài)度、方法、基礎(chǔ)1、態(tài)度：全心、恒心、信心2、方法：①利用好“邊角時間”記英語單詞或背誦語文古詩、政史及理科一些概念②天天完成老師布置作業(yè)。④家長督促，抽背或默寫政治、歷史、古詩、英語單詞等。③加強弱科學習——補習、多練、多問。⑤平時多勉勵，給信心，定目標第19頁勤學、好問、刻苦、努力、堅持會學樂習認真規(guī)范!2、會學樂習、認真規(guī)范第20頁☆學習不在于忙碌

而在于有序☆練習不在于多寡

而在于有效第21頁與其埋怨制度,不如改變態(tài)度3、改變態(tài)度、養(yǎng)成習慣第22頁初三下學期特點：1、作業(yè)多，考試多。2、任務(wù)重，時間緊。3、壓力大,精神擔心。第23頁四、最終131天（上課時間不足百天）

我們該怎么做？第24頁

1.我們要正視生活中和學習中壓力，不回避。它們原來就是存在，回避不能處理問題，只有去面對它，處理它，才能毀滅它！

不妨從以下十個方面加以調(diào)適第25頁2.培養(yǎng)孩子自信心。

自信不是盲目標，盲目標自信就是自負。努力了就應該得到贊揚，不論成功是否。我們家長不要只注意結(jié)果，我們要重視是過程，要逐步從過程中培養(yǎng)孩子自信。

第26頁3.創(chuàng)建一個和平寬松家庭環(huán)境。

有這么一個故事：一個老和尚讓小和尚去打油，給了他一個缽子，而且一再地囑咐這個小和尚：“千萬別灑了，千萬別灑了！”這個小和尚就非常擔心了，回來路上緊緊盯著這個缽子油，一會兒灑一點，一會兒灑一點，一不小心，被石頭絆了一跤，油撒了二分之一?；氐剿吕飼r，那缽油連二分之一都不到了。第27頁

以后又有一次，另外一個老和尚對小和尚說：“外面山都綠了，路邊花也開了，挺美，你去看一看吧。順便呢，幫我捎缽油回來！”這次回來路上小和尚心情尤其好，到寺里時，那缽油還是滿！

這是一個故事，可是這個故事說明了，我們在做事時需要一個平和寬松環(huán)境。那么本應該溫馨家庭不更需要嗎？

第28頁4.創(chuàng)建一個有規(guī)律生活習慣。

一個好生活習慣有利于孩子安全感培養(yǎng)，有利于孩子秩序感養(yǎng)成，而好生活習慣有利于孩子自信心形成。作為家長，我們要適度照料孩子生活起居，不能伴隨自己性子來。家長和孩子作息時間都應

該是有規(guī)律

第29頁5.同孩子分析學習情況以及得分情況。

分析時不能用高高在上語氣，不能用呵斥方式，說教口氣，“你怎么考得這么差呢？這些分怎么都丟了呢？”

我們能夠?qū)⒖荚嚲碜铀鸭饋磉M行整理，然后確定哪方面需要我們注意，哪方面需要我們提升。

第30頁6.主動和老師保持溝通。

孩子成績是在學校里提升。我們只有和老師和學校保持良好溝通，才能更明確我們教育方向，隨時處理孩子學習中碰到問題。

第31頁7.不和他人攀比，應和過去自己比。

不要這么說：“人家都能考90分，為何你考70分呢？”

能夠這么說：“你看你上次考了60分，這次考了70分。你進步啦！”

第32頁8.別做盲目標預測。

有家長動不動就說，你能考上什么或你考不上什么?，F(xiàn)在，我們最應該做就是明確一個目標，而這個目標要同孩子、老師共同商議，然后制訂一個明確計劃，確定我們應該怎么做。

第33頁9.不埋怨他人，能努力只有我們自己。

不論是對老師還是對同學，都不要隨意加以評論。因為你評論會影響到孩子，他們就會依據(jù)您評論來判斷身邊人，對他們學習是沒有好處。所以不論是考好了，還是沒考好，我們能控制，能改變只有我們自己。

第34頁

10.別搞特殊。

快到考試了，有家長做法突然改變了，比如平時不接送孩子現(xiàn)在開始用車接送了，平時吃很普通家庭，現(xiàn)在突然吃好了。這對孩子來說就是一個影響。會影響他們正常學習狀態(tài)。那我們也就保持一個日常狀態(tài)就是最好。

第35頁三、給家長提議及假期注意事項第36頁給家長提議——1.親密注意孩子動態(tài),適時調(diào)整孩子情緒,關(guān)心孩子.2.經(jīng)常與您孩子保持聯(lián)絡(luò),多了解學習和生活需求.3.要相信老師作用,碰到問題,經(jīng)常和老師商討對策.4.采取各種方式刺激孩子學習欲望.5.對有缺點科目要馬上采取辦法補救(即補偏)。6.不要給孩子配帶配置高手機，手機上網(wǎng)、看小說等影響學習。7.讓孩子遠離游戲和無益課外讀物。8.盡可能天天檢驗孩子學習情況。第37頁

9.星期六、星期天一定要做好監(jiān)督工作（星期六白天、晚上、星期日白天）星期六不能小于7小時學習時間、星期天不能小于5小時學習時間。10.偏科同學最好找老師輔導。平時一定要多問，大膽地問。11.學生成長是一個系統(tǒng)工程，需要家庭、社會、學校三方面通力合作協(xié)調(diào)，不單單是學校任務(wù)。12.一定要給自己兒女明確目標。13、絕不能遷就孩子錯誤和不良行為習慣。14、多和自己孩子溝通，注意方式方法，既不要簡單粗暴，更不能聽之任之，放任不論，或者失控，要嚴格。嚴格是一個深層次愛。

第38頁1、將嚴格管理進行到底，抓好班風學風建設(shè)。2、時間緊，至中考有效用時不足百日，要指導學生適當增加“弱勢學科”課時，注意科目均衡對總分影響；使學生明確中考目標和確立學習信心、重視培養(yǎng)學生良好心理素質(zhì)；指導他們不停優(yōu)化學習方法，加強優(yōu)生培養(yǎng)和中下生輔導轉(zhuǎn)化工作。五、今后工作打算第39頁4、加大安全教育力度

6、繼續(xù)加強家校聯(lián)絡(luò)3、配合各科老師抓好學生學習。5、關(guān)心學生身體語文默寫、英語聽寫、政史背書默寫、各科作業(yè)等第40頁六、今學期主要工作安排第4—8周：各科摸底考試第7周：中考報考第10周：體育模擬考試第11周：理化試驗考查、信息技術(shù)考查第12周：第一次模擬考試第13周：英語口語考查第14周：填報志愿、家長會第15周：中考體育加試（5月下旬，端中）第16周：第二次模擬考試第17周：思想品質(zhì)評價（6月初）第18周：6月28-30日升中考試第41頁假期注意事項第42頁假如孩子生活在批評之中,他就學會訓斥;假如孩子生活在勉勵之中,他就學會自信;假如孩子生活在諷刺之中,他就學會自卑;假如孩子生活在表彰之中,他就學會感激