學(xué)校藝術(shù)教育工作特色總結(jié)范文（20篇）總結(jié)范文可以幫助我們更好地相識自己，了解自己的特長和短處，從而更好地規(guī)劃將來的學(xué)習(xí)和工作安排。以下是我為大家整理的一些精選總結(jié)范文，供大家借鑒學(xué)習(xí)。

學(xué)校藝術(shù)教化工作總結(jié)

依據(jù)《全國學(xué)校藝術(shù)教化規(guī)程》和《吉林省學(xué)校藝術(shù)教化工作十五規(guī)劃》的精神要求，以及我校藝術(shù)教化發(fā)展三年規(guī)劃的目標(biāo)。本學(xué)期，依據(jù)我校實際狀況，廣泛開展藝術(shù)教化活動，為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)更多的藝術(shù)活動空間，加強了活動質(zhì)量，提高了學(xué)生創(chuàng)新精神和審美實力，切實有效的發(fā)揮藝術(shù)教化功能，促進(jìn)了新課改在我校的實施。順當(dāng)完成期初預(yù)定安排。

一、高度重視，加強管理。

我校高度重視藝術(shù)教化在素養(yǎng)教化中的重要性，將其作為素養(yǎng)教化突破口，加大藝術(shù)教化師資力氣的配備，無論在藝術(shù)教化課堂教學(xué)中還是課外藝術(shù)活動輔導(dǎo)上，都配備了具有較強專業(yè)技能和高度責(zé)任感的老師任教，信息技術(shù)也在藝術(shù)教化中得到合理化應(yīng)用。加強藝術(shù)教化管理，加大藝術(shù)活動開展力度，始終以學(xué)生全面發(fā)展為本。我校藝術(shù)教化管理更具規(guī)范化，促進(jìn)了我校藝術(shù)教化的整體發(fā)展。

二、普及藝教，重點提高。

全面加強普及性藝術(shù)教化活動，并結(jié)合課程改革目標(biāo)，加強藝術(shù)課堂教化，使藝術(shù)課程更具藝術(shù)性和規(guī)范化，強化藝術(shù)基礎(chǔ)教化。重點開展了學(xué)校的三團(tuán)(合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)、軍樂團(tuán))一隊(電聲樂隊)一社(少兒書畫社)活動，實行了務(wù)實高效的活動看法。保證活動時間和效果，取得良好的成果。帶動了學(xué)校整體藝術(shù)教化的發(fā)展。各活動小組主動投入活動，為我校的其次屆藝術(shù)節(jié)做必要打算。

本學(xué)期我校為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了更為廣袤的藝術(shù)活動空間，組織開展三期校內(nèi)歌手大賽—新星大擂臺，參與人數(shù)達(dá)三十余人，培育并熬煉了更多校內(nèi)小歌手，為學(xué)生們供應(yīng)了展示藝術(shù)的舞臺;我校主動參加梨樹縣家庭藝術(shù)教化進(jìn)社區(qū)展評活動，共展出師生及家長書畫作品一百零一余件，得到上級相關(guān)部門的好評，并取得優(yōu)異的成果;主動組織參與上級相關(guān)部門的各項藝術(shù)作品大賽，選送書法、繪畫、科技制作作品三十余件，獲不同等級嘉獎。校舞蹈隊及其他活動小組參與了團(tuán)縣委組織的慶“五四”青年節(jié)以及歡迎日本外賓的演出活動，受到一樣好評。

經(jīng)過全校師生的共同努力，本學(xué)期我校藝術(shù)教化取得了顯著成果，但也存在眾多不足，有待于下步工作中逐步解決。總之，我們將努力拼搏，把我校建設(shè)成名副其實的省藝術(shù)傳統(tǒng)校，爭創(chuàng)國家級藝術(shù)傳統(tǒng)校，我校將本著一切為了學(xué)生發(fā)展的原則，加強藝術(shù)教化，努力實現(xiàn)我們的最終目標(biāo)。

學(xué)校藝術(shù)教化工作總結(jié)

我校的藝體教化工作在實踐中不斷完善學(xué)校藝體教化工作的管理、運行機制，不斷推動我校藝體教化的持續(xù)發(fā)展和穩(wěn)步提高，努力用藝體去感染熏陶每一個學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生特性能得以和諧發(fā)展，促使校內(nèi)藝體氛圍得以快速形成。現(xiàn)將本年度藝體教化工作總結(jié)如下：

1、學(xué)校有一支充溢活力的藝體隊伍，各自酷愛藝教事業(yè)，又具有肯定的教學(xué)閱歷，年紀(jì)輕、觀念新，各具有特長，為學(xué)校藝教工作的開展奠定了師資基礎(chǔ)，并能充分利用“校本培訓(xùn)”的契機，開展各種學(xué)習(xí)與實踐的活動。

2、藝體教化是素養(yǎng)教化的一個重要組成部分。組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)素養(yǎng)教化的文章、文件，學(xué)習(xí)《行動綱領(lǐng)》中的重要部分。整個藝教組有美術(shù)教研組和音樂教研組組成，經(jīng)常采納分散與集中相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，激勵老師重點地學(xué)，有目的地學(xué)，感悟后綻開探討溝通。通過學(xué)習(xí)，老師們理念新了，思想通了，方向明白。

3、組織老師學(xué)習(xí)他人閱歷。訂閱各種教化雜志、購買各教化書籍；主動主動地外出學(xué)習(xí)他人的教學(xué)閱歷；通過各種渠道，捕獲教學(xué)信息，開展溝通學(xué)習(xí)。

4、緊抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。針對所任的學(xué)科，鉆研教材，仔細(xì)備課，主動參與業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷提高自身的藝體素養(yǎng)。

5、提高老師運用信息技術(shù)的實力。網(wǎng)上閱讀、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、制作課件、相互學(xué)習(xí)與溝通，拓寬自己的學(xué)問面。

素養(yǎng)教化走進(jìn)藝教課堂，這是我們始終探討的問題。藝教工作重要，人人皆知，但是，在實踐中我們卻發(fā)覺，學(xué)生普遍有重語數(shù)英，輕其他學(xué)科的傾向。針對這種狀況，我們老師并不氣餒，從學(xué)生的實際動身，依據(jù)學(xué)生的年齡特點，挖掘教材的內(nèi)在魅力，細(xì)心設(shè)計教案，創(chuàng)設(shè)活躍的課堂氛圍，變更激勵評價機制，吸引學(xué)生人人參加，讓學(xué)生感到上藝體課是輕松歡樂的，是一種美的享受，從而激發(fā)學(xué)生對藝體的酷愛和憧憬。

1.扎扎實實上好家常課。老師們充分利用現(xiàn)有的硬件設(shè)施，平常的家常課做到有安排，有步驟，專課專用，專室專用。對家常課中出現(xiàn)的問題，能剛好發(fā)覺，剛好探討，剛好解決。在多次的調(diào)研聽課中發(fā)覺，老師們的課結(jié)構(gòu)新了，形式變了，師生關(guān)系融洽了，學(xué)生參加面廣了。

2.細(xì)心打磨上好教研課。教研課過程，組內(nèi)老師全員參加，全程參加，全身心參加。

3.學(xué)科整合提高藝教有效性。備課電子化，教化現(xiàn)代信息化，全面提高藝體課程效益。

學(xué)校藝體教化是素養(yǎng)教化不行或缺的組成部分，是學(xué)校美育的主陣地。我們努力讓孩子在藝體的天地間，用自己的眼睛去視察生活，用自己的心靈去感悟漂亮，用自己的想象去勾畫藝體空間，用自己的雙手去描繪精神世界。我們將在今后的藝體教化工作中提高相識，與時俱進(jìn)，以更飽滿的精神投入到我們的藝教工作中去。

學(xué)校藝術(shù)教化工作總結(jié)

20xx年學(xué)校仔細(xì)實行國家教化部《全國學(xué)校藝術(shù)教化發(fā)展規(guī)劃》，《甘肅省學(xué)校藝術(shù)教化發(fā)展規(guī)劃》以及《學(xué)校藝術(shù)教化工作規(guī)程》文件精神。多渠道開發(fā)美育的主要內(nèi)容和途徑，通過藝術(shù)教化活動，來培育和提高學(xué)生審美情趣，及享受美、觀賞美、創(chuàng)建美的實力，藝術(shù)教化在“以美育人”，實施全面素養(yǎng)教化中起到了不行替代的作用。

保持學(xué)校藝術(shù)課程開課率達(dá)到101%。加強培訓(xùn)，建設(shè)一支能基本滿意學(xué)校藝術(shù)教化須要，又具有實施素養(yǎng)教化實力和水平的老師隊伍。主動開展面對全體學(xué)生的常常性的豐富多彩的課外、校外藝術(shù)活動，并逐步使其規(guī)范化、制度化。每年至少有一次全校性的藝術(shù)活動。逐步加大經(jīng)費投入，普及現(xiàn)代化的藝術(shù)教化技術(shù)手段，使學(xué)校藝術(shù)教化須要的器材和設(shè)施基本達(dá)到有關(guān)文件規(guī)定的要求。

以全面推動素養(yǎng)教化為目標(biāo)，以深化課程改革為核心，更新教化思想和教化觀念，大力改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，使學(xué)生在學(xué)習(xí)藝術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的同時，注意培育愛國主義精神和集體主義精神，培育創(chuàng)新精神和實踐實力，提高審美實力和文化素養(yǎng)，開發(fā)自身的潛能，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。

（一）課程與教學(xué)

1、學(xué)校藝術(shù)教化課程改革的主要任務(wù)是：試驗、推廣和實施國家、省市藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)。藝術(shù)課程以音樂、美術(shù)分別開設(shè)為主，根據(jù)國家課程安排和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行。

2、要加強藝術(shù)課教材的運用、開發(fā)和管理工作。首先要用好教好國家教材；其次要依據(jù)藝術(shù)教化的規(guī)律和學(xué)生心理發(fā)展特點，創(chuàng)編有安排的、因地制宜的開發(fā)符合條件和自身須要的高質(zhì)量、特點顯明、身受學(xué)生歡迎的校本教材。

3、課程改革應(yīng)強調(diào)使學(xué)生形成主動主動的學(xué)習(xí)看法，提倡參加性學(xué)習(xí)，培育學(xué)生對藝術(shù)的愛好，發(fā)展藝術(shù)感受與鑒賞實力、表現(xiàn)實力和創(chuàng)建實力，提高藝術(shù)文化素養(yǎng)，塑造健全人格，陶冶高尚情操。

4、藝術(shù)課的老師要主動探究、勇于改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。依據(jù)藝術(shù)教化的規(guī)律和學(xué)生生理心理發(fā)展的特點，結(jié)合本校的實際狀況創(chuàng)建性地組織教學(xué)。藝術(shù)老師應(yīng)充分利用和開發(fā)本地的文化藝術(shù)教化資源，重視現(xiàn)代化教化技術(shù)和手段的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，逐步實現(xiàn)教學(xué)形式的現(xiàn)代化、多樣化，拓展藝術(shù)教化的空間，提高藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。

5、加強藝術(shù)類課程教學(xué)評價。另外，對老師的教學(xué)行為和學(xué)校的教學(xué)決策進(jìn)行了評價。

（二）課外藝術(shù)活動

課外、校外藝術(shù)活動是學(xué)校藝術(shù)教化的重要組成部分。在活動的內(nèi)容和形式上，考慮到學(xué)校教化及學(xué)生的生理和心理的特點，面對我校學(xué)生，遵循學(xué)生的主體性和自主選擇性原則，激勵學(xué)生主動參加。在普及的基礎(chǔ)上，盡可能滿意學(xué)生提高的愿望。學(xué)校開展課外、校外文化藝術(shù)活動，做到了有安排、有措施、有師資、有制度。因地制宜，充分利用一切有利條件，普遍成立各種藝術(shù)活動小組。開展各種各樣的活動，例：書法愛好小組、美術(shù)愛好小組、合唱團(tuán)、器樂、舞蹈隊、舉辦各種表演、展覽和競賽，例如：書畫展、歌詠競賽、合唱競賽、文藝匯演等活動，通過各種形式來培育學(xué)生的觀賞水平，來張揚學(xué)生的特性，展示學(xué)生的藝術(shù)才華。通過一系列的藝術(shù)教化活動，使得學(xué)生觀賞、創(chuàng)建美的實力提高。

（三）老師隊伍建設(shè)

建設(shè)了一支以專職老師為主，數(shù)量和質(zhì)量都能夠滿意學(xué)校藝術(shù)教化須要的藝術(shù)老師隊伍，是提高藝術(shù)教化教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。20xx年學(xué)校結(jié)合老師藝術(shù)素養(yǎng)結(jié)構(gòu)詳細(xì)狀況，在課程的實施過程中，特殊留意正確處理文化課程與藝術(shù)課程、教化實踐課程與藝術(shù)實踐課程之間的關(guān)系，將德育和美育滲透到文化和專業(yè)教學(xué)中，加強了對學(xué)生思想品德、審美實力、文化素養(yǎng)和教化教學(xué)實力的培育。

（四）教化科研

科學(xué)探討是不斷提高藝術(shù)教化教學(xué)質(zhì)量的重要條件，也是目前學(xué)校藝術(shù)教化中急需加強的薄弱環(huán)節(jié)。學(xué)校對藝術(shù)教化的科研工作應(yīng)賜予充分的重視。在藝術(shù)教化科研中抓住了學(xué)校藝術(shù)教化改革發(fā)展中的熱點、難點問題進(jìn)行了深化探討。在重視理論探討的同時，更要在應(yīng)用探討上下功夫。

三、建立了藝術(shù)教化的管理與保障機制。

1、特地機構(gòu)管理學(xué)校藝術(shù)教化，并配有專人負(fù)責(zé)學(xué)校藝術(shù)教化的管理工作。

2、學(xué)校設(shè)置了符合教學(xué)須要的音樂、美術(shù)專用教室。加強藝術(shù)課程學(xué)生用品的管理，逐步完善審查舉薦制度。

四、藝術(shù)教化成果顯著

2、本學(xué)期組織學(xué)生參與韻律操、展演競賽中，我部成果優(yōu)異。

3、本學(xué)期藝教部組織建黨96周年師生紅歌競賽等系列活動和道德講堂演出。受到了與會各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。愛好小組學(xué)生自己創(chuàng)作的繪畫、書法、手工等作品800多個，在家長開放日展演成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

4、為了鞏固學(xué)校藝術(shù)教化的成果，學(xué)校將進(jìn)一步加大藝術(shù)教化管理力度，提高藝術(shù)教化的管理水平和師資世平，增加資金投入，開拓藝術(shù)教化的渠道，使藝術(shù)教化在我校結(jié)出更加豐碩的成果。

學(xué)校藝術(shù)教化工作總結(jié)

近年來，我們在整體工作全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，大力發(fā)展藝術(shù)教化，開展豐富多彩的藝術(shù)活動，為學(xué)生供應(yīng)展示才華的舞臺，同時，努力探究藝術(shù)教化和德育的結(jié)合點，以藝養(yǎng)德，使藝術(shù)教化成為德育的重要載體，成為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子特別重視對藝術(shù)教化的管理和指導(dǎo)。成立了藝術(shù)教化領(lǐng)導(dǎo)小組，配備藝術(shù)教化管理人員和教研人員，規(guī)劃、管理、指導(dǎo)學(xué)校藝水教化工作，包括藝術(shù)教化課程方案的制定，活動支配、指導(dǎo)老師等都由領(lǐng)導(dǎo)小組探討確定。此外，還充分發(fā)揮德育處、共青團(tuán)、少先隊在藝術(shù)教化活動中統(tǒng)籌、組織作用，為藝術(shù)教化發(fā)展供應(yīng)有力支持。建立、健全了藝術(shù)教化的管理網(wǎng)絡(luò)。

1.藝術(shù)教化課的全面落實。

我們的藝術(shù)教化首先是面對全體學(xué)生的，因此，我校嚴(yán)格根據(jù)課程要求，堅持素養(yǎng)教化方向，堅持依法治校，創(chuàng)建條件開足開齊藝術(shù)類的教化課程，并加強對藝術(shù)類教化課程的管理。學(xué)校要求各教研組定期開展教研活動，進(jìn)行組內(nèi)老師的聽課評課，加強業(yè)務(wù)實力的提升，努力并充分運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，每學(xué)期每人要上一節(jié)自報課，每個教研組要有一節(jié)舉薦課向全校老師進(jìn)行展示，定期進(jìn)行教案的檢查和教學(xué)隨筆的溝通。在藝術(shù)課程課堂教學(xué)過程中，我們堅持將創(chuàng)新精神和實踐實力的培育納入學(xué)生藝術(shù)學(xué)習(xí)的全過程，讓每一個學(xué)生充分表現(xiàn)出藝術(shù)的潛能，以美啟智，激發(fā)創(chuàng)新藝術(shù)，培育創(chuàng)新實力，并把藝術(shù)創(chuàng)作和實踐實力作為考評音樂課、美術(shù)課的內(nèi)容。這樣不僅在課程設(shè)置上賜予了保證，更在教學(xué)的質(zhì)量上賜予了保證，使得學(xué)校藝術(shù)教化的主渠道能充分全面的發(fā)揮起作用。

藝術(shù)的內(nèi)容無處不在，在各類文化學(xué)問課學(xué)習(xí)的同時，學(xué)生也在不知不覺中受到藝術(shù)熏陶，因此在平常的教學(xué)要求中，要求各任課老師應(yīng)充分挖掘教材中的內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的藝術(shù)教化。例如，歷史課上老師們通過課件或其他教學(xué)手段向同學(xué)們展示、介紹我國優(yōu)秀的民族藝術(shù)文化傳統(tǒng)和外國的優(yōu)秀藝術(shù)成果，從而通過歷史課中滲透的藝術(shù)教化，使學(xué)生了解我國優(yōu)秀的民族藝術(shù)文化傳統(tǒng)和外國的優(yōu)秀藝術(shù)成果，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)，增加愛國主義精神;培育感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)建美的實力，樹立正確的審美觀念，抵制不良文化的影響;陶冶情操，發(fā)展特性，啟迪才智，激發(fā)創(chuàng)新意熾和創(chuàng)建實力。在地理、政治等學(xué)科教學(xué)中，同樣可以達(dá)到以藝啟智的效果。

三、建立藝術(shù)社團(tuán)，培育高素養(yǎng)的藝術(shù)人才。

一花獨放不是春，百花齊放春滿園。課外和校外藝術(shù)教化活動也是學(xué)校藝術(shù)教化的重要組成部分。我校主動開展豐富多彩的藝術(shù)教化活動，創(chuàng)建良好的藝術(shù)教化氛圍。幾年來，我們在抓好藝術(shù)課教學(xué)的同時，開展了豐寓多彩的藝術(shù)教化活動，如爭唱校歌，集思廣益設(shè)計班歌，新年文藝匯演等。美術(shù)方面，我們重視辦好各種展覽、評比，建好我校的藝術(shù)櫥窗。

另外。我校結(jié)合自身的實際與特點還制定了學(xué)校藝術(shù)教化發(fā)展規(guī)劃，開設(shè)了多個藝術(shù)團(tuán)隊，如舞蹈隊、合唱團(tuán)、民樂團(tuán)、書畫社、繪畫社、塑身操隊、演講團(tuán)等。這些校內(nèi)藝術(shù)社團(tuán)在面對全體的同時，注意培育高素養(yǎng)的藝術(shù)人才。為了達(dá)到這一培育高素養(yǎng)人才的目的。藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組特地為社團(tuán)教學(xué)活動制定安排，使社團(tuán)活動定時、定點，由專人負(fù)責(zé)，并且社團(tuán)輔導(dǎo)老師定期制定、上交安排，定期召開閱歷總結(jié)溝通會、舉辦匯報演出等。做到活動規(guī)范化、制度化，真正達(dá)到預(yù)期的效果。

為加快我校藝術(shù)教化的發(fā)展，學(xué)校近年來加大了藝術(shù)教化的投入。在新建教學(xué)樓中特設(shè)了形體房、音樂室、各類活動室等藝術(shù)教化活動場地，并配備現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施。學(xué)校每年為添置樂器、道具、服裝等投人數(shù)萬元經(jīng)費，整個藝術(shù)教化內(nèi)部設(shè)施的投入近兩萬元。學(xué)校對藝術(shù)教化的投人為發(fā)展藝術(shù)教化、提高藝術(shù)教化的現(xiàn)代化水平創(chuàng)建了良好的條件?？傊?，我校為學(xué)生創(chuàng)建了良好的校內(nèi)文化藝術(shù)環(huán)境。學(xué)校的廣播、演出、展覽、展示以及校內(nèi)的整體設(shè)計都充分考慮到有利于營造健康、高雅的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍，有利于對學(xué)生進(jìn)行美育。付出終有所得，經(jīng)過師生長時間的共同努力，我校演講團(tuán)培育出一批又一批的優(yōu)秀小主持人，在區(qū)級主持人競賽和演講競賽中，均獲得一等獎;合唱團(tuán)和民樂團(tuán)在區(qū)級各類文藝匯演中均獲一等獎;舞蹈隊是我校藝術(shù)教化工作的亮點之一，這里匯合了不少在舞蹈方面有特長、有才華的學(xué)生。通過張璐老師耐性、細(xì)致的指導(dǎo)，多次參與區(qū)里舉辦的大型史藝演出，均獲一等獎，并于暑假參與德國德累斯頓城市藝術(shù)節(jié)，獲舞蹈競賽金獎;美術(shù)小組的書法作品和繪畫作品多次整版刊登征《天津教化報》上;塑身操隊在歷屆區(qū)運動會開幕式大型展演中均獲一等獎;我校也連續(xù)三年被評為區(qū)級校內(nèi)藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織單位。

學(xué)校藝術(shù)教化工作總結(jié)

時間飛逝學(xué)校藝術(shù)工作在全部藝術(shù)老師的勤懇努力下，有了不少的成就。

20xx年度，龔麗、劉雨杰、劉琳琳、呂紅麗等學(xué)生在鎮(zhèn)“美術(shù)少年”“新望杯”少兒書畫競賽中獲得佳績，取得榮譽。

20xx年3月，何方田、李君、等學(xué)生在鎮(zhèn)“天真杯”學(xué)生漫畫大賽中獲一、二、三等獎。

20xx年4月，王寶玉同學(xué)在鎮(zhèn)“豪布斯卡”少兒繪畫、攝影競賽中分別獲一、二等獎。

建校以來學(xué)校舞蹈隊始終是新望臺的傲慢，多次在鎮(zhèn)舞蹈競賽中奪冠。為了參與20xx年9月市集體舞大賽，學(xué)校舞蹈隊在假期中就進(jìn)行人員擴招，并冒著酷排練。

我們的舞蹈獲獎節(jié)目“鼓娃”在這一年中也多次受鎮(zhèn)級邀請參與演出，深受領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同和觀眾的寵愛。

舞蹈隊員們在平常的舞蹈課上也主動活動，仔細(xì)勤奮，在這一年中，我們的老隊員帶著一、二年級的新隊員練基本功、學(xué)新元素。先后學(xué)習(xí)了“街舞”和“茉莉花”，并在校級活動中演出展示。

舞蹈隊員在xx年年11月，和道沿學(xué)校的學(xué)生手拉手排演了舞蹈“相

信我自己”，并參與了“特奧”開幕式，迎來了陣陣掌聲。

我們的舞蹈隊員在xx年年4月22日作為“陽光伙伴”的拉拉隊赴望臺參與競賽，她們充溢活力的身影，激情四射的表演鼓舞了“陽光伙伴”隊員的士氣，也獲得了觀眾們的始終好評。通過隊員們的共同努力，最終“陽光伙伴”獲得了鎮(zhèn)一等獎的好成果，我們的舞蹈拉拉隊也將在7月隨他們一同到望臺參與競賽。

利用紅領(lǐng)巾廣播“每周一歌”欄目，教小摯友集體學(xué)唱歌曲，本學(xué)期，教唱的歌曲有《小紙船的夢》、《紅十字會歌》、《勞動最光榮》等。

今年的“六一”節(jié)以“申奧”為主題，實行盛大的慶典。六一前夕，作為學(xué)校的藝術(shù)老師們，誰都沒有空閑，大家都團(tuán)結(jié)一樣，擰成一股繩，向著我們共同的目標(biāo)努力著。合唱《感恩的心》、《一條大河》、小品《小貓釣魚》、舞蹈《孔雀飛來》、《街舞》表演等在“六一”那天獲得了很大的勝利，得到了同學(xué)們的寵愛。

成就代表過去，將來還需我們付出更多的努力，信任明天會更好！

學(xué)校藝術(shù)教化工作總結(jié)

20xx年接著實行xx區(qū)藝術(shù)教化工作會議精神和《學(xué)校藝術(shù)教化規(guī)程》，根據(jù)xx區(qū)中長期教化改革和發(fā)展規(guī)劃的要求，據(jù)教化局總體要求，“以學(xué)生發(fā)展為本，創(chuàng)藝術(shù)特色學(xué)?！睘楣ぷ髂繕?biāo)，以學(xué)校新學(xué)期發(fā)展安排為指導(dǎo)，仔細(xì)、扎實的開展各項藝術(shù)教、研工作，大力推行藝術(shù)特色教化，促進(jìn)我校藝術(shù)教化的新一輪跨越式的發(fā)展，使藝術(shù)教化活動成為校內(nèi)文化建設(shè)的重要組成部分，形成學(xué)生人人參加、人人寵愛、人人受益的校內(nèi)藝術(shù)氛圍。

堅持育人為本，開展豐富多彩的藝術(shù)活動，培育健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，讓每個學(xué)生都成為藝術(shù)教化的受益者。以“20xx年xx區(qū)學(xué)生戲劇節(jié)競賽活動”為工作重點，組織學(xué)生參加各項活動，并帶動學(xué)校各項活動的有序開展，彰顯向真、向善、向美、向上的校內(nèi)文化特質(zhì)。

1、健全，完善藝術(shù)教化管理體制。嚴(yán)格執(zhí)行《xx市中小學(xué)藝術(shù)教化課程標(biāo)準(zhǔn)》，落實藝術(shù)教化的基礎(chǔ)課程，將藝術(shù)教化滲透于學(xué)校的德育教化，主動創(chuàng)建環(huán)境育人、藝術(shù)育人的氛圍。

2、不斷提升課堂教學(xué)品質(zhì)。發(fā)揮藝術(shù)教化課堂主渠道作用，強調(diào)品質(zhì)教化理念，讓學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)化、高水平的藝術(shù)教化，使藝術(shù)課程真正惠及到每一位學(xué)生。組織藝術(shù)老師開展課堂教學(xué)展示、研討等活動，加強藝術(shù)老師教學(xué)探討實力與反思實力，加強合作意識，以專題培訓(xùn)、課題探討、教學(xué)反思、集體備課、互動研討等形式為抓手，提高藝術(shù)老師的理論水平與實踐實力。

3、夯實藝術(shù)老師隊伍建設(shè)。組織老師參加市、區(qū)不同層面的藝術(shù)老師培訓(xùn)，促進(jìn)藝術(shù)老師專業(yè)發(fā)展。提高藝術(shù)老師教化理論素養(yǎng)，補充專業(yè)學(xué)問，發(fā)展專業(yè)實力。加強美術(shù)老師隊伍建設(shè)，搭建平臺，閔波、張玉蘭老師在我校“關(guān)注核心素養(yǎng)，提升教學(xué)品質(zhì)”——“星老師”城小骨干老師展示活動中，分別執(zhí)教了《漢字趣畫福》、《閃耀的小星》獲得到場專家和老師們的一樣好評！我校美術(shù)教研組在xx區(qū)20xx年“優(yōu)秀教研組”評比活動中，獲優(yōu)秀教研組。

4、接著加強區(qū)青少年民族文化培訓(xùn)基地學(xué)校建設(shè)。立足學(xué)校實際，圍繞竹刻特色，拓展學(xué)科滲透，加強課程統(tǒng)整，將竹刻學(xué)問融入美術(shù)學(xué)科的課程建設(shè)，并加強校本教材的完善，充分發(fā)揮民族文化培訓(xùn)活動在學(xué)生特長培育、特性發(fā)展中的重要作用。20xx年4月19日，竹刻大師王威親臨我校，給孩子們講竹刻技藝，與孩子們溝通竹刻心得；4月21日，晨曉竹刻社團(tuán)的同學(xué)們到韓天衡美術(shù)館，參加竹刻史上的盛會——“當(dāng)代竹刻名家精品邀請展”，一幅幅竹刻精品讓孩子們大飽眼福。通過各項活動的開展，使孩子們樹立了成為竹刻小小傳人的決心，她們說：“我們肯定要好好學(xué)習(xí)竹刻技藝，并將他們傳承下去”。

5、搭建學(xué)校藝術(shù)教化溝通展示平臺。重視校內(nèi)藝術(shù)實踐，以學(xué)校竹刻、陶藝、日記漫畫、書法、橋牌、合唱、舞蹈、管樂團(tuán)等愛好小組為依托，以校內(nèi)文化節(jié)為載體，推動學(xué)校民族文化工程，并通過形式各異的校內(nèi)藝術(shù)活動彰顯校內(nèi)文化，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和搭建更多的藝術(shù)實踐舞臺。

2月我校師生和部分學(xué)生家長相聚在菊園文化中心，舉辦“難忘元宵童星達(dá)人秀xx小學(xué)專場演出”；藝術(shù)組和體育組合作創(chuàng)編了一套校內(nèi)室內(nèi)操——《晨曉韻律自編操》，讓孩子們不到室外，也能活動起來；4月，城小三年級師生家長齊聚學(xué)校藝體樓，共同參加“為愛朗讀”親子閱讀展示暨學(xué)?！坝H子節(jié)”活動啟動儀式；5月18、19日，我校首次為在校學(xué)生舉辦個人畫展——點點帶你看畫展，姚點點同學(xué)的畫作吸引了眾多師生欣賞，贏得了大家的陣陣好評；5月26日，我校全體師生團(tuán)聚在學(xué)校藝體樓，實行“擁抱星幻想”——慶“六一”主題集會，共慶六一國際兒童節(jié)；20xx年6月，仲夏夜之夢——20xx晨曉管樂專場演出；在區(qū)青少年活動中心小天使劇場實行，區(qū)體衛(wèi)科藝科高校亞科長、區(qū)青少年活動中心余珂副主任、我校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生家長代表一起參觀了演出；組織全校師生開展了“愛尚校內(nèi)，校內(nèi)美景我來畫”校內(nèi)藝術(shù)節(jié)主題活動。9月，實行了“嗨，石童子—xx小學(xué)尋訪嘉定800年教化紀(jì)實發(fā)布會”；10月，四（4）班姚子卿的家長姚淵給我校學(xué)生上了微課——弘揚傳統(tǒng)文化，學(xué)知漢服漢禮之“華夏衣冠看少年”，臺上講者說古道今，精熟演釋，臺上學(xué)生漢服翩翩，禮儀有度，臺下學(xué)生爭搶發(fā)言，老師愛好盎然，熱忱參加。

6、組織學(xué)生主動備戰(zhàn)20xx年9月在上海國際舞蹈中心實行的：“xx區(qū)青少年民族文化專場展示”活動，第十一屆“孫敏書法獎”中小學(xué)生書法展等常規(guī)藝術(shù)競賽的組織和選拔工作。組織學(xué)生主動參與嘉定鎮(zhèn)街道、社區(qū)的各項競賽任務(wù)。讓各項競賽熬煉學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的藝術(shù)才能進(jìn)一步提高。

7、20xx年9月14日，我校藝術(shù)團(tuán)員們來到xx市國際舞蹈中心，與梅幼、普小、實小的藝術(shù)團(tuán)員合作，參演了xx區(qū)民族文化專場展示活動。本次活動時間緊，任務(wù)重，在排練過程中，老師們仔細(xì)負(fù)責(zé)，加班加點力求節(jié)目精益求精。分管領(lǐng)導(dǎo)主動主動解決排練中出現(xiàn)的種種困難，后勤人員鼎力協(xié)作，為展演活動順當(dāng)進(jìn)行保駕護(hù)航。

8、11月底接到了音樂劇《生長吧》的編排任務(wù)，將于12月22日創(chuàng)城總結(jié)會時，在保利大劇院演出。作為教化系統(tǒng)唯一的演出節(jié)目，我們深感榮幸，與此同時也倍壓力。在學(xué)校里領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，組內(nèi)老師的共同努力夏，目前音樂劇正在驚慌有序的排練過程中。

此外，學(xué)校還還開展了“高雅藝術(shù)進(jìn)校內(nèi)”和“老師走進(jìn)經(jīng)典”活動，接著組織學(xué)生、老師觀摩優(yōu)秀兒童劇展演、上海大劇院藝術(shù)課堂等高雅藝術(shù)展演，提高我校師生的藝術(shù)文化修養(yǎng)。

學(xué)校藝術(shù)教化工作總結(jié)

20__的今年，對于我們附校來說，是特別艱難的一年，是如何在附校開局實施的頭一年。通過四年發(fā)展規(guī)劃的梳理制訂，全校教職員工明晰辦學(xué)目標(biāo)：厚德、育美，并圍繞這一目標(biāo)，仔細(xì)推動“兩綱”實施，老師育德實力得到提升，學(xué)生的“兩綱”精神得到培育。

一、聚焦課程改革，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

1、聚焦德育，研發(fā)實施校本課程。

我校確立了“學(xué)有潛力、腹有涵養(yǎng)、自信、自強的小學(xué)生”的培育目標(biāo)，主動推行新課程改革，更新觀念，求真務(wù)實，立足本地實際，充分挖掘浦東地域文化資源，開發(fā)實施校本課程，尤其是我校在校本課程與藝術(shù)教化相整合、浦東故事文化與學(xué)科教學(xué)整合等方面進(jìn)行了有益的實踐嘗試。

學(xué)校加強校本課程探討，編制校本課程試用本《學(xué)講故事》一、二年級二冊，《民俗節(jié)日》一冊，《福娃帶我學(xué)環(huán)?！芬粌裕⑼癸@課程實施，實行了以“弘揚民俗文化，喜迎世博盛會”為主題的署德育課程展示活動一次，新區(qū)少先隊展示活動一次，共開課6節(jié)，校本課程的實施在新區(qū)文明單位、三星級法制教化示范學(xué)校、綠色學(xué)校、語言文字規(guī)范化示范校、藝術(shù)特色學(xué)校復(fù)評也得到較好的反響。學(xué)校申報兩綱教化示范基地，同時匯編了《品德與社會學(xué)科滲透“兩綱”教化讀本》，《學(xué)科滲透青少年法制教化讀本導(dǎo)引》上下兩冊以及《學(xué)科滲透特色教化案例、課例、論文匯總》一本。

2、聚焦課堂，促進(jìn)老師有效教學(xué)。

學(xué)校有效實施落實以“推動‘兩綱’實施，培育老師師德，提升育德實力”為目標(biāo)的《教院附校老師師德與育德實力培訓(xùn)實施方案》，積淀老師人文素養(yǎng)。組織開展“讀書，架起老師專業(yè)發(fā)展的橋梁”等主題活動引導(dǎo)老師加強讀書學(xué)習(xí)。為了深化開展有效課堂教學(xué)探討，體現(xiàn)、理解和提升理念，感悟、指導(dǎo)和培訓(xùn)教化才智、技能，學(xué)校邀請新區(qū)教發(fā)院課程教學(xué)探討部唐水明主任來我校作了“‘兩綱’背景下的課堂教學(xué)”專題講座，新區(qū)語文教研員章健文老師作了《課堂教學(xué)設(shè)計》的專題講座，汪立民老師為我們作了“如何提高語文課堂教學(xué)的有效性”的專題報告，新區(qū)英語教研員車建琴老師作了《小學(xué)英語課堂教學(xué)的有效性》的專題講座。繼此，“我看課堂教學(xué)有效性”又以讀書溝通會形式進(jìn)行，校長串聯(lián)九位老師立足課堂教學(xué)，配以豐富詳實的案例向全校老師溝通共享了《課程標(biāo)準(zhǔn)理念下的有效教學(xué)》之讀書感悟。全校老師紛紛撰寫“我看課堂教學(xué)有效性”的體會文章，發(fā)表在學(xué)校的成蹊在線上，徐珍寶老師在署組織的“我看課堂教學(xué)有效性”專題研討征文活動中獲三等獎。學(xué)校確立語、數(shù)、英學(xué)科作為推廣試驗學(xué)科，組織推廣僑光中學(xué)“中學(xué)精致教化探究”成果，推廣精致教學(xué)閱歷，提高我校課堂教學(xué)效益。組織備課組長從自己的教學(xué)實際，圍繞“有效教學(xué)在課堂”、“我為有效教學(xué)獻(xiàn)一計”、“有效教學(xué)的策略探討”等方面先行研討，切實落實課堂教學(xué)的有效性探討。在此基礎(chǔ)上，數(shù)學(xué)教研組領(lǐng)先行動，進(jìn)行了“聚焦課堂，同課異構(gòu)”專題研討活動。學(xué)校邀請浦師附小戴建榮老師來我校指導(dǎo)作文教學(xué)，共同探討了有效課堂構(gòu)建等教學(xué)實際問題。學(xué)校實行浦東新區(qū)“深化課堂教學(xué)改進(jìn)，提高教學(xué)有效性”教學(xué)展示活動，25堂課參與了教學(xué)展示，涉及各門學(xué)科和各個年級，全面檢驗了我校有效課堂教學(xué)的探討成果。

3、聚焦隊伍，骨干帶教共同成長。

我校的區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干老師不但能完成新區(qū)的要求，更能立足校內(nèi)，仔細(xì)鉆研教學(xué)，悉心帶教徒弟，實現(xiàn)教學(xué)相長，有效啟動了青年老師成長和骨干名師培育工程。年內(nèi)，語文教研組詹晨燕、唐維萍兩位老師從署骨干老師晉升為區(qū)級骨干老師，青年老師趙萍脫穎而出，被評為品德與社會區(qū)級骨干老師、新區(qū)兼職教研員。目前學(xué)校擁有區(qū)學(xué)科帶頭人1名，區(qū)骨干老師5人，署骨干老師6人。學(xué)校發(fā)揮骨干老師的示范作用，本年度，全部學(xué)科帶頭人和區(qū)級骨干老師都在全區(qū)的活動中進(jìn)行了課堂教學(xué)展示，其中3位老師進(jìn)行了專題講座，多位骨干老師領(lǐng)銜和參加區(qū)級的課題探討，還在區(qū)、市、國家級刊物上發(fā)表發(fā)表高質(zhì)量的論文多篇。

青年老師仔細(xì)學(xué)教加速成長。他們在帶教老師的指導(dǎo)下，夯實基礎(chǔ)重視常態(tài)，將教學(xué)五個環(huán)節(jié)落到實處，不走過場，更是把每一次“公開課”當(dāng)作提高業(yè)務(wù)水平的一個極佳機會。趙萍、丁瓊、季瑩和張繼纓師從朱佩炯，朱葉青、宋麗、宋一新拜數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人尹瑤芳為師，蔡賢慧作為張潔的徒弟，不但都勝利展示區(qū)級課堂教學(xué)，趙萍、丁瓊、朱葉青更在新區(qū)中小學(xué)老師教學(xué)中評比中，分獲一、二等獎;范晨老師也在尹瑤芳老師的帶教下，圍繞“崇尚精致教學(xué)，提升教學(xué)實效”這一主題，參加校際聯(lián)合體活動，作了署級展示。學(xué)校制定合格老師成長方案，校長親自帶教英語組三位非師范類老師，期末考核獲得一樣好評。

骨干帶教共同成長，他們仔細(xì)總結(jié)科研閱歷，主動撰寫探討體會文章，主動參與各級各類科研競賽。丁瓊、尹瑤芳等二位老師的教化案例或論文獲得區(qū)一、二等獎。

學(xué)校將藝術(shù)特色教化納入學(xué)校四年發(fā)展規(guī)劃，建立遠(yuǎn)期規(guī)劃與實施安排，有明確的定位與要求，并以學(xué)生發(fā)展為主旨，實施了“魅力民樂”安排。學(xué)校以藝術(shù)教化領(lǐng)導(dǎo)小組為抓手，由校長主管、條線負(fù)責(zé)人協(xié)作、藝術(shù)教化骨干老師為主體、全體老師協(xié)同開展工作。管理網(wǎng)絡(luò)健全，信息暢通，工作有序，責(zé)任到位，分工明確，做到“一個口號，一個行動”，保證學(xué)校的每一項藝術(shù)活動無論巨細(xì)，都能有目的、有安排、有序地綻開。并收到良好的效果。深化落實藝術(shù)教化運行機制，建立了涵蓋管理、活動、嘉獎等制度的較為完整的體系，實時監(jiān)控學(xué)校藝術(shù)教化的發(fā)展?fàn)顩r，并定期召開藝術(shù)教化工作會議，舉辦各種藝術(shù)活動的預(yù)備會和總結(jié)會。

我校始終把建設(shè)一支數(shù)量足、素養(yǎng)高、實力強的師資隊伍作為學(xué)校藝術(shù)教化的中心環(huán)節(jié)來抓，努力做到“四個重視”：首先是重視師資隊伍整體素養(yǎng)的提高。學(xué)校非常注意師資隊伍的建設(shè)，通過“引進(jìn)來，走出去”和自培相結(jié)合的方法，師徒結(jié)對、在職培訓(xùn)等來提高老師的素養(yǎng)。其次是重視骨干藝術(shù)老師的培育，主動為骨干老師的成長搭建舞臺，一些老師逐步成長為學(xué)校藝術(shù)教化的骨干，他們除參與學(xué)校藝術(shù)展示活動外，還應(yīng)邀擔(dān)當(dāng)兄弟學(xué)校的藝術(shù)教化指導(dǎo)，社區(qū)合唱隊、文化表演隊、拉丁舞表演隊等都有我校藝術(shù)老師的身影。再次是重視專兼職隊伍相結(jié)合。學(xué)校的發(fā)展離不開社會力氣幫助和支撐，我校的重點社團(tuán)如民樂團(tuán)，得到了上海市民樂團(tuán)專業(yè)演員的指導(dǎo)訓(xùn)練;戲曲團(tuán)，得到了上海滬劇界的資深演員的指導(dǎo);扁鼓團(tuán)，來自社區(qū)的力氣使我校的社團(tuán)活動進(jìn)一步得到了提高;舞蹈團(tuán)也是由上海歌劇院的專業(yè)舞蹈演員進(jìn)行編舞指導(dǎo)，打造精品作品。來自校外藝術(shù)教化專家、藝術(shù)專業(yè)愛好者等為兼職老師或校外輔導(dǎo)員，大大補充和增加了學(xué)校藝術(shù)教化老師的隊伍力氣。第四是重視教科研工作。藝術(shù)組的老師人人都參加區(qū)級課題探討，使藝術(shù)特色學(xué)校建設(shè)走上一條自覺之路。

一年來，學(xué)校投入經(jīng)費改善學(xué)校環(huán)境建設(shè)，營造藝術(shù)校內(nèi)，努力做到美化、凈化、綠化、兒童化、教化化和樂園化，讓每一寸空間滲透美，使學(xué)生受到潛移默化的藝術(shù)熏陶。門廳藝術(shù)特色展示，每天使師生親切融入校內(nèi);走廊美化、班級布置陳設(shè)無不精致美妙;操場涂鴉、園林環(huán)境更是使學(xué)生活動在陽光的藝術(shù)校內(nèi)中……。加強教室里的班級藝術(shù)勾畫，黑板報、學(xué)習(xí)園地更是孩子們一試身手的地方，成為學(xué)生展示其美術(shù)、書法、剪紙、音樂才能的小天地。補充完善藝術(shù)教化網(wǎng)頁，網(wǎng)頁中既有校內(nèi)藝術(shù)教化動態(tài)報道，有學(xué)生藝術(shù)作品展示，還有藝術(shù)教化心得等等非常豐富的內(nèi)容。

(2)定期藝術(shù)活動，加強活動藝術(shù)教化。

學(xué)校開展校內(nèi)節(jié)周及主題活動，既是對學(xué)生校內(nèi)生活的有益補充，也是對我校藝術(shù)教化工作成果的檢驗。特殊是藝術(shù)節(jié)活動和迎新匯演活動，為豐厚校內(nèi)文化，發(fā)展學(xué)生特性，促進(jìn)學(xué)生生動活潑的發(fā)展供應(yīng)了良好的平臺。從藝術(shù)特長生的申報認(rèn)定，到校內(nèi)集體舞的推廣實施;從環(huán)保服裝美術(shù)設(shè)計大賽，到慶“六一”迎奧運風(fēng)采展示;從綠色奧運繪畫征集，到“祈福四川娃”設(shè)計制作大賽，無不體現(xiàn)學(xué)校從小處著眼，努力將藝術(shù)教化落到實處。校第十二屆藝術(shù)節(jié)匯演活動中，全體師生以“五環(huán)連奧運，祥云映領(lǐng)巾”為主題，主動訓(xùn)練、仔細(xì)彩排，特殊是在火炬?zhèn)鬟f城市的特色服裝設(shè)計環(huán)節(jié)中，各班都發(fā)揮出了獨特的藝術(shù)創(chuàng)建力，設(shè)計出了多彩的環(huán)保服裝參加表演，現(xiàn)場歡樂而熱情。在最終全場跳起集體舞的那一刻，我們信任，附校一千三百名學(xué)生肯定在這一刻感受到了藝術(shù)的歡樂，藝術(shù)教化，已經(jīng)在他們的心中留下了快樂的烙印。

學(xué)校充分運用社會藝術(shù)教化資源和文化藝術(shù)陣地資源開展藝術(shù)教化活動，如觀看童話劇、歌舞劇等。還在浦東新區(qū)藝教部門的組織下，參加到“民族高雅藝術(shù)進(jìn)校內(nèi)”的活動中。在活動中，學(xué)生們傾聽到了來自上海民族樂團(tuán)的專業(yè)演員的演出，在藝術(shù)的享受中，同學(xué)們提升了音樂審美情趣，增長了音樂學(xué)問。我校的幾位民樂小演員還有幸與國家一級演員同臺演出，受到了演員們的好評。學(xué)校的藝教老師和同學(xué)們還常常參與政府組織的各項藝術(shù)實踐活動，展示我校的藝教成果;參加社區(qū)、軍民共建活動，幫助指導(dǎo)，參與演出;參與社區(qū)組織的納涼晚會、中秋晚會等，都得到了社會各界的好評。

(3)推動活動課程，建設(shè)精品藝術(shù)社團(tuán)。

依據(jù)浦東新區(qū)藝術(shù)教化工作“三團(tuán)一隊”的要求及我校選擇性活動課程的實施，我校歷來特別重視藝術(shù)社團(tuán)的建設(shè)活動，從制定組別，人員分工，到發(fā)動學(xué)生，活動檢查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都親自參與，組織協(xié)調(diào)，做到了地點、時間、人員三落實。我校結(jié)合自身的實際與特點，對我校藝術(shù)教化進(jìn)行了整體規(guī)劃，努力進(jìn)行精品社團(tuán)建設(shè)，除民樂團(tuán)外，我校初步建設(shè)了合唱團(tuán)、舞蹈隊、扁鼓隊、戲曲團(tuán)、美術(shù)團(tuán)、故事團(tuán)等九個校級重點藝術(shù)社團(tuán)，保證正常的日常訓(xùn)練活動、爭取向訓(xùn)練要成果，為學(xué)校發(fā)展出力。本學(xué)年，美術(shù)社團(tuán)學(xué)員在新區(qū)“真彩杯”繪畫競賽中成果優(yōu)秀，獲得嘉獎。在環(huán)保設(shè)計征集中，學(xué)生設(shè)計的環(huán)保服裝也在慶典上風(fēng)采嫣然，廣獲好評?？梢?，我校的社團(tuán)文化已經(jīng)形成了群體效應(yīng)，各支團(tuán)體均衡發(fā)展已日益成為我校藝術(shù)校內(nèi)文化的重要組成部分。此外，學(xué)校還開設(shè)了剪紙、花式橡筋、電腦小報等數(shù)個藝術(shù)類相關(guān)愛好組，力求覆蓋學(xué)校更高校生群。學(xué)生們在其中訓(xùn)練藝術(shù)技能，特性特長得到發(fā)展，個人綜合素養(yǎng)得到提高。我校的三年級學(xué)生在全國“故事大王”競賽中榮獲全國一等獎、上海市故事大王稱號，二年級學(xué)生榮獲全國拉丁舞公開賽第一名，舞蹈團(tuán)在教化署的藝術(shù)節(jié)展演中也有精彩表現(xiàn)。一年來，廣泛的社團(tuán)、愛好小組藝術(shù)教化滲透，使學(xué)校的藝術(shù)氛圍日漸深厚，我校的藝術(shù)人才積淀也豐厚起來，在08年的學(xué)校藝術(shù)特長生的認(rèn)定活動中，呈現(xiàn)出百花齊放的氣氛，又有60多名學(xué)生榮膺一星級到金獎藝術(shù)特長生的稱號。在世界特別奧林匹克運動會召開之際，我校的民樂團(tuán)還有幸接待了來自歐洲的特奧運動員。在與運動員的溝通中，我們用美妙的音樂語言向國際友人介紹中國的悠久文化和音樂藝術(shù)。

(4)加強學(xué)科實施，提高課堂教學(xué)效益。

學(xué)校重視優(yōu)化藝術(shù)教化學(xué)科課程，圍繞“培育愛好，誘發(fā)情感，加強基礎(chǔ)，強化訓(xùn)練，發(fā)展素養(yǎng)”的主線，定期開展藝術(shù)學(xué)科主題教研活動，提升藝術(shù)教研組科研水平，提高藝術(shù)學(xué)科的課堂效益。今年，我校四位藝術(shù)老師在浦東新區(qū)“深化課堂教學(xué)改進(jìn)，提高教學(xué)有效性”現(xiàn)場活動中進(jìn)行了有效性教學(xué)的展示，獲得了好評。強有力的藝術(shù)教研組隊伍，是我校藝術(shù)特色教化進(jìn)一步深化開展最好保證。

學(xué)校堅持相關(guān)學(xué)科滲透，找尋各科教學(xué)與藝術(shù)教化的結(jié)合點和滲透點，充分運用藝術(shù)美的形象、情感、愉悅的特點優(yōu)化課堂教學(xué)。在各學(xué)科的課堂教學(xué)設(shè)計中，藝術(shù)化思想使老師更注意學(xué)問的藝術(shù)體現(xiàn)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到潛移默化的藝術(shù)體驗。如在信息科技學(xué)科教學(xué)中，老師們開展了美術(shù)思維的實踐，利用學(xué)生對構(gòu)圖、配色的審美渴望，設(shè)計了如“美化我的垃圾袋”、“我們的民俗節(jié)日”等課程;在語文學(xué)科中，老師們帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)了藝術(shù)的歷史長河，并運用聲樂藝術(shù)的理念朗誦課文，設(shè)計了“音樂之都維也納”、“歌聲”、“一幅名畫的誕生”等課程;數(shù)學(xué)老師們也利用色調(diào)的原理，設(shè)計出了提高學(xué)生留意力的圖示課件……。在附校，藝術(shù)理念正引導(dǎo)老師帶領(lǐng)學(xué)生輕松學(xué)習(xí)、歡樂學(xué)習(xí)。

在我校，藝術(shù)化的教化已成為共識，每一位老師都以藝術(shù)素養(yǎng)的提升帶動學(xué)生綜合藝術(shù)素養(yǎng)的提高，實踐課改精神，實施全面的素養(yǎng)教化。

(1)推廣兄弟學(xué)校課題探討成果。

年內(nèi)，在區(qū)級推廣課題《小學(xué)藝術(shù)教化中學(xué)生健康人格塑造的推廣探討》的推動中，我們努力把藝術(shù)教化、班主任工作和發(fā)展性心理輔導(dǎo)相結(jié)合起來，通過藝術(shù)教化課程化、班級藝術(shù)教化主題活動及其學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)等途徑及藝術(shù)教化、班主任和風(fēng)細(xì)雨的談心工作及個體和團(tuán)體的發(fā)展性心理輔導(dǎo)方法，達(dá)到提高學(xué)生以人格素養(yǎng)為主的心理品質(zhì)，塑造學(xué)生健全的人格，同時，在推廣他人閱歷的同時剛好總結(jié)我校藝術(shù)教化特色閱歷。

(2)啟動區(qū)級課題開展實踐探討。

20__年區(qū)級課題《小學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)培育的實踐探討》已正式啟動，正是我校力求用科學(xué)的理論促進(jìn)我校藝術(shù)教化品位的努力方向。課題組分解了精品藝術(shù)社團(tuán)、藝術(shù)學(xué)科實施、學(xué)科藝術(shù)滲透、班級文化建設(shè)、校內(nèi)環(huán)境宣揚、教工藝術(shù)素養(yǎng)提升等子課題組，堅持普及與提高，堅持相關(guān)學(xué)科藝術(shù)滲透，切實提高藝術(shù)教化質(zhì)量和效益，努力提升學(xué)校整體教化教學(xué)水平，促進(jìn)和諧校內(nèi)的建設(shè)。信任在不久的將來，理論探討的進(jìn)步必將為我校的藝術(shù)特色教化帶來提高和突破。

三、問題與對策。

短短的一年，教化學(xué)院附屬學(xué)校勝利完成新校級領(lǐng)導(dǎo)班子的交接工作，制定并起先有序?qū)嵤┬乱惠喫哪暌?guī)劃《聚焦課程改革，凸顯藝術(shù)特色》，但是由于時間不長，對辦學(xué)的總體思索還是略顯模糊，主要表現(xiàn)在：

一是辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)的定位較為寬泛，不夠精確。經(jīng)過本次自評，我們重新諦視，將辦學(xué)理念定為“厚德，育美”。我們將進(jìn)一步拓展創(chuàng)新實施途徑，提升全體師生的人文精神，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

二是學(xué)校的管理機制需進(jìn)一步規(guī)范和科學(xué)。我們將進(jìn)一步以目標(biāo)管理、制度管理、科學(xué)管理為途徑，將學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)變成各部門、每個人的奮斗目標(biāo)，逐步強化人文性、自律性，創(chuàng)建和諧校內(nèi)。

三是藝術(shù)教化的操作體系尚未形成。我們將通過課題探討和項目實施，在“管理、質(zhì)量、特色”三個方面進(jìn)一步發(fā)展，爭創(chuàng)市藝術(shù)教化特色學(xué)校，使之真正成為促進(jìn)學(xué)校管理、提升辦學(xué)水平的有效載體。

學(xué)校藝術(shù)教化工作總結(jié)

學(xué)校藝術(shù)教化工作是全面推行素養(yǎng)教化的一項重要內(nèi)容。抓好中小學(xué)藝術(shù)教化工作，素養(yǎng)教化才能得到全面落實。近年來，我區(qū)全面貫徹黨的教化方針，嚴(yán)格執(zhí)行《全國學(xué)校藝術(shù)教化發(fā)展規(guī)劃》，仔細(xì)實行新課程方案，著力加強藝體教化，全面提升學(xué)校體育藝術(shù)工作整體水平，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，切實推動素養(yǎng)教化深化發(fā)展。

我區(qū)把中小學(xué)藝術(shù)教化作為學(xué)校的重要工作之一，以增加學(xué)生體質(zhì)，培育審美實力，促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo)，加強藝術(shù)教化工作。

一是區(qū)教體局成立了中小學(xué)藝術(shù)教化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主管副局長任組長，基教股股長任副組長，基教股一名干事主抓全區(qū)中小學(xué)藝術(shù)教化;各中小學(xué)也成立了學(xué)校藝術(shù)教化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主管副校長任組長，教務(wù)處或藝體處主任任副組長，負(fù)責(zé)組織開展各校的藝術(shù)教化工作。

二是區(qū)教體局先后下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)〈寶雞市陳倉區(qū)義務(wù)教化階段中小學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案〉的通知》、《轉(zhuǎn)發(fā)市教化局〈關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校體音美教學(xué)工作的通知〉的通知》，嚴(yán)格根據(jù)教化部義務(wù)教化各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)置要求，開齊開足體音美課程，通過學(xué)校組織的課內(nèi)外體育、藝術(shù)教化教學(xué)和活動，讓每個學(xué)生至少學(xué)習(xí)駕馭兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長，提中學(xué)小學(xué)生的體育素養(yǎng)、審美情趣和人文素養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展和全民族整體素養(yǎng)提高奠定良好基礎(chǔ)。

三是教體局在開學(xué)工作檢查和平常工作督查時，把藝體課程設(shè)置及教學(xué)工作作為檢查內(nèi)容之一，督查指導(dǎo)中小學(xué)開齊開足體音美課程，促進(jìn)藝術(shù)教化工作。

四是教體局印發(fā)了《關(guān)于開展中小學(xué)生藝術(shù)展演活動的通知》，各鎮(zhèn)校圍繞“在陽光下成長”這一主題，組織開展了少兒歌曲創(chuàng)作競賽、少兒才藝表演、少兒書畫展、藝術(shù)教化論文評比等活動。去年，開展“體育藝術(shù)2+1項目”試點工作，全面完成了中小學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)上傳工作。今年秋季起先全面推開“體育藝術(shù)2+1項目”。

中小學(xué)重視藝體教化工作，有的學(xué)校還成立了藝術(shù)教化教研組，開展藝術(shù)教化教學(xué)探討，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教學(xué)教研工作的正常開展。

二、嚴(yán)格執(zhí)行藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，加強體育藝術(shù)教學(xué)工作。

課堂教學(xué)是體育藝術(shù)教化的主渠道。我們根據(jù)國家新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定開齊開足藝術(shù)課程，加強體育藝術(shù)教學(xué)工作，把藝術(shù)教學(xué)工作作為重要課程來抓。加強藝術(shù)教學(xué)工作督導(dǎo)檢查，定期進(jìn)行藝術(shù)課的備課、上課、活動、測查等教學(xué)常規(guī)檢查，并把檢查結(jié)果與評優(yōu)評先掛鉤。

領(lǐng)導(dǎo)深化課堂聽課，了解藝術(shù)老師的授課狀況，賜予詳細(xì)指導(dǎo)，加強藝術(shù)教學(xué)工作管理，做到“六有”：有教材、有老師、有安排、有教案、有考核、有總結(jié)，保證藝術(shù)課程有足夠的時間完成教學(xué)任務(wù)。成立藝體教研組。備課組定期開展集體備課、校本研訓(xùn)，開展科組互聽互評課，做到“四有”：有時間、有地點、有主題、有中心發(fā)言人，取長補短，共同提高。

三、加強體育藝術(shù)師資隊伍建設(shè)。

學(xué)校體育藝術(shù)教化工作須要高素養(yǎng)的老師隊伍作支撐，他們的教化思想、教學(xué)藝術(shù)水平以及自身的基礎(chǔ)素養(yǎng)對教化效果起著干脆的作用。我區(qū)對藝術(shù)教化老師隊伍建設(shè)比較重視，主要體現(xiàn)為以下方面：

一是組建專業(yè)訓(xùn)練隊伍。我們組建了學(xué)校“合唱隊”、“舞蹈隊”、“鼓號隊”、“美術(shù)愛好小組”，在組建、訓(xùn)練過程中，做到了“六個落實”，即：隊員落實、安排措施落實、指導(dǎo)老師落實、場地落實、器材落實，訓(xùn)練時間落實，保證專業(yè)訓(xùn)練按安排扎扎實實進(jìn)行。

二是強化藝體老師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。激勵藝術(shù)老師主動參與高層次的學(xué)習(xí)，并賜予肯定的經(jīng)費保障;組織藝術(shù)老師參與省、市舉辦的各類型培訓(xùn)和專業(yè)競賽，提高藝術(shù)老師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

三是聘請補充藝體教化老師。每年在聘請老師時，拿出肯定的指標(biāo)，聘請選用藝術(shù)教化老師，選聘的藝術(shù)老師一般安排到藝術(shù)教化比較薄弱的中小學(xué)工作，以推動全區(qū)中小學(xué)藝術(shù)教化工作。

四是籌建全區(qū)老師樂隊，組建陳倉區(qū)少兒藝術(shù)合唱團(tuán)，做好陳倉區(qū)少兒足球隊的訓(xùn)練和競賽。

五是組織舉辦音體美老師課堂教學(xué)培訓(xùn)活動，通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高隊伍。音美教學(xué)以如何上好常規(guī)課為突破口，引導(dǎo)全部體音美老師敏捷運用新課改教化理念，幫助老師駕馭從事教化教學(xué)探討的理論和方法，促使他們自加壓力，投身教科研活動。努力創(chuàng)建條件選送體育藝術(shù)骨干老師輪番進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

通過這些措施，既規(guī)范了體音美課堂教學(xué)，提升了教化教學(xué)整體水平，又培育了一批青年藝術(shù)教學(xué)骨干，其中一批藝術(shù)教化老師被評為市區(qū)級教學(xué)能手。

1、每年分別實行一次校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)包括文藝演出、書畫展等活動。周原鎮(zhèn)軍輝中心小學(xué)校內(nèi)文化建設(shè)成果榮獲省教化工委校內(nèi)文化建設(shè)成果二等獎。

2、開展了“我的中國夢”系列教化活動。全區(qū)126幅優(yōu)秀繪畫作品和338篇優(yōu)秀征文獲獎。虢鎮(zhèn)小學(xué)創(chuàng)編的大型音畫詩《找尋香泉》代表我市參與了“陜西省教化系統(tǒng)中華經(jīng)典誦讀活動匯報演出”，成為整臺晚會的一大亮點，受到廣泛好評。

3、組織了第四屆優(yōu)秀童謠征集活動。組織各鎮(zhèn)校仔細(xì)開展優(yōu)秀童謠創(chuàng)作及傳唱活動。慕儀鎮(zhèn)中心小學(xué)等5位師生創(chuàng)作的優(yōu)秀童謠《月兒彎彎》等5首作品入選20__年陜西省優(yōu)秀童謠名錄。

4、實行節(jié)日藝術(shù)體育展演。5月份舉辦校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)，9月份慶祝老師節(jié)文藝匯演，還有圍繞節(jié)日開展的各項活動，“五四”“六一”“老師節(jié)”“國慶”“元旦”等重大節(jié)日實行大型文藝演出活動、社區(qū)藝術(shù)節(jié)、廉潔文化進(jìn)社區(qū)活動、“紅歌頌祖國”歌詠競賽等活動，這些活動給中小學(xué)生供應(yīng)了展示藝術(shù)才華的平臺，豐富了他們的文娛生活，陶冶了情操。

我區(qū)現(xiàn)有音樂、美術(shù)老師359人，其中音樂老師185人，缺額26人;其中美術(shù)老師174人，缺額41人。共計音美老師缺額67人。小學(xué)和職教中心音樂、美術(shù)課每周各開設(shè)2節(jié)，初中和中學(xué)音樂、美術(shù)課每周各開設(shè)1節(jié)。區(qū)內(nèi)學(xué)?，F(xiàn)有專用音樂教室82所，有專用美術(shù)教室84所。

區(qū)青少年活動中心多方籌資87萬元進(jìn)行了裝修改造，先后榮獲“省級衛(wèi)生示范單位、全省青少年校外教化一級活動場所”等殊榮，舞蹈《在小池邊》獲“全省藝術(shù)展演二等獎”。另外，青少年藝術(shù)培訓(xùn)中心項目建設(shè)即將完成。

我區(qū)的藝術(shù)教化也存在一些不足。主要表現(xiàn)在有些中小學(xué)對體音美教學(xué)重視不夠，課程沒有開足;有些學(xué)校沒有專業(yè)老師，有些學(xué)校有專業(yè)老師卻沒有專用;大多數(shù)學(xué)校音樂、美術(shù)專用教室不能充分運用。在今后的藝術(shù)教化工作中，我們將以更大的熱忱主動開展學(xué)校體育藝術(shù)活動，促進(jìn)體育藝術(shù)教化向更高層次更高水平邁進(jìn)。

一是抓好體育藝術(shù)常規(guī)教學(xué)工作，開足開齊開好課程，保證課堂質(zhì)量。

二是抓好體育藝術(shù)教化師資隊伍建設(shè)。

三是接著抓好“體育藝術(shù)2+1項目”，抓好體音美特長生培育。

四是加大對全區(qū)中小學(xué)體育藝術(shù)工作評估力度。

五是抓好體育藝術(shù)各項系列活動正常開展。

學(xué)校藝術(shù)教化工作總結(jié)

學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校的藝術(shù)工作接著以深化素養(yǎng)教化和終身學(xué)習(xí)為理念，切實搞好學(xué)校藝術(shù)教化工作為目的。為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我校藝術(shù)老師進(jìn)一步加強了學(xué)校藝術(shù)教化的管理，深化開展藝術(shù)課程改革，充分挖掘?qū)W生感受美、創(chuàng)建美、鑒定美的實力和健康的審美情趣，使全校學(xué)生情感得到豐富，思維得到創(chuàng)新和發(fā)展，藝術(shù)修養(yǎng)得到全面提高，特將本學(xué)期藝術(shù)工作作如下總結(jié)：

一、開學(xué)初，依據(jù)我校實際擬訂了我校藝術(shù)工作安排，通過本學(xué)期努力，基本圓滿達(dá)成。

1、開學(xué)初明確了本學(xué)期的工作任務(wù)，嚴(yán)格根據(jù)本區(qū)學(xué)校藝術(shù)教化工作要求制定了本學(xué)期的工作。

2、夯實藝術(shù)活動基礎(chǔ)：為進(jìn)一步強化藝術(shù)教學(xué)，形成藝術(shù)教化的特色，每位藝術(shù)老師依據(jù)自己的專業(yè)，選擇了一些有培育前途的學(xué)生組建了各類藝術(shù)愛好小組。利用拓展課時間開展了豐富的活動，并具體制定拓展課教案，為同學(xué)們的課余生活供應(yīng)了多彩的空間，使藝術(shù)水平不斷得到提高并且有成果展示。

3、注意藝術(shù)尖子選拔：在日常的藝術(shù)教學(xué)中我們幾位藝術(shù)老師注意藝術(shù)。

教化的滲透，依據(jù)學(xué)生的特點制定教學(xué)安排，運用不同的教學(xué)方法和手段，使學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中得到熬煉。通過學(xué)校的藝術(shù)節(jié)活動，涌現(xiàn)出大量的優(yōu)秀藝術(shù)特長生。

二、加強老師隊伍建設(shè)，全面提高老師專業(yè)素養(yǎng)。

1、美術(shù)、音樂老師注意自身專業(yè)技能的發(fā)展。

要使學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)得到提高，老師首先要提高自己的`藝術(shù)素養(yǎng)。為此我們強調(diào)老師要練就一種藝術(shù)特長，要把具有一種藝術(shù)特長作為老師必需具備的教學(xué)基本功，要求老師學(xué)習(xí)一些藝術(shù)的基礎(chǔ)理論。

2、充分發(fā)揮教研組功能，主動對美術(shù)、音樂老師進(jìn)行了教學(xué)實力、課堂教學(xué)藝術(shù)的培訓(xùn)。

三、克服困難、主動組織學(xué)生參與區(qū)和學(xué)校各級各類活動和競賽，促進(jìn)素養(yǎng)教化的縱深發(fā)展。組織學(xué)生參與省莊鎮(zhèn)的書法繪畫競賽并獲得優(yōu)秀成果。

本學(xué)期，我們?nèi)〉昧艘恍┏晒?，但要全面提高學(xué)生的素養(yǎng)，我們要做的工作還有許多，還須要在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下和幫助下進(jìn)一步完善、發(fā)展、提高。我們得接著努力創(chuàng)建條件，讓每一個孩子都體驗到一份勝利的歡樂，從而樹立自信，擁有克服困難的信念和志氣。

新世紀(jì)，新理念，新課改，新舉措，在教化改革試驗中，在探究藝術(shù)教化工作的新思路中，在將來教化的激烈競爭中我們藝術(shù)老師將以嶄新的步伐闊步前行，邁向輝煌的明天。

學(xué)校特色工作總結(jié)

我校是國家級綠色學(xué)校和省級科技示范校，長期以來始終以此特色開展工作，并實行豐富多采的活動。

1、四月份環(huán)保教化月。結(jié)合4月22日世界地球日，我校召開了“追求綠色生活，爭做環(huán)保市民”主題活動，利用回收廢品所得的資金20xx余元，為全校每班購買了垃圾桶；走進(jìn)社區(qū)向居民發(fā)放有關(guān)環(huán)保的資料，還號召學(xué)生利用廢舊衣服親自動手自制環(huán)保購物袋走進(jìn)社區(qū)發(fā)放給居民。進(jìn)一步提高了全校師生的環(huán)保意識，調(diào)動了師生對環(huán)保工作的主動性。學(xué)生的一言一行，帶動了一個個家庭的環(huán)保行動，通過大手拉小手，收到了良好的效果，并推動了社區(qū)精神文明發(fā)展。

圍繞環(huán)保及奧運進(jìn)行了主題班隊會的評比，其中4.2、4.3、4.4、6.2、3.1、3.2形式多樣、內(nèi)容豐富、富于感染力、對學(xué)生的教化效果明顯，被評為一等獎。

2、做為科技示范校，我校充分發(fā)揮了示范帶頭作用，每周一節(jié)的科技課，使科技走進(jìn)校內(nèi)、走進(jìn)學(xué)生；科技活動小組接著持續(xù)，既豐富了學(xué)生的業(yè)余生活又培育了學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的愛好。在中旬期間迎接了了省里的科技示范校復(fù)檢獲得好評。

5月19日接待了日本科技教化專家井首義道來我校進(jìn)行科技溝通。5月22日科普活動周科技進(jìn)校內(nèi)，錢隆生副市長，王政副區(qū)長及局領(lǐng)導(dǎo)參與了活動。（幾次活動吉林電視臺、吉林日報、長春日報、城市晚報等多家媒體賜予了相關(guān)的報道）。

3、6月2122日吉林省中小學(xué)生航模競賽團(tuán)體其次名。

4、六月份依據(jù)老師書寫的材料及平常駕馭的狀況評出5名優(yōu)秀班主任進(jìn)行了閱歷溝通，取得了良好的效果，在全校中影響很好。

5、七月份帶領(lǐng)學(xué)生參與夏令營，本次夏令營是歷年來人數(shù)最多的一次。

一年來正陽小學(xué)在特色教化工作中取得的成果，深深感受到這主要得益于區(qū)教化局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，這也是我們接著努力的精神動力，我們將不懈努力開創(chuàng)德育工作的新局面。

學(xué)校藝術(shù)教化教學(xué)工作總結(jié)

駐足回首本學(xué)年的藝術(shù)教化工作，我校在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過學(xué)校上下的共同努力，藝術(shù)教化工作有了長足的進(jìn)步。從老師到學(xué)生，從社會到家長，對藝術(shù)教化有了新的相識，學(xué)校已經(jīng)逐步形成了藝術(shù)特色教化的氛圍。學(xué)生藝術(shù)水平、欣賞實力在原來的基礎(chǔ)上有了新的提高。為了在新的一年里使我們藝術(shù)特色教化工作走上一個新的臺階，現(xiàn)作總結(jié)如下。

一、提高相識，形成藝術(shù)特色教化氛圍。

1、加強學(xué)習(xí)，更新老師觀念。

為了更新老師的觀念，提高老師的相識，我們在老師中，進(jìn)行素養(yǎng)教化理論和藝術(shù)教化理論的學(xué)習(xí)。

人類歷史上盡管有不同的文明和文化，但有一點是相同的，那就是都離不開藝術(shù)。只要有人類的地方就有藝術(shù)，文明與藝術(shù)同時產(chǎn)生，不管在哪個文明和哪種文化中，藝術(shù)都是人們生活中不行缺少的部分。沒有藝術(shù)，我們的生活就缺少色調(diào)與光澤，藝術(shù)總是為我們供應(yīng)一個多姿多彩、令人心馳神往的世界。

素養(yǎng)教化的根本動身點是圍繞提高民族的整體素養(yǎng)這個中心，促使全體學(xué)生獲得全面發(fā)展，促使每一個學(xué)生的個體都得到發(fā)展，促使每一個學(xué)生的特性都得到發(fā)展。為了使學(xué)生整體素養(yǎng)得到提高，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，挖掘?qū)W生的各種潛力，在藝術(shù)活動中，使學(xué)生獲得豐富的情感體驗，健全人格，成為才智的人，達(dá)到與世界的和諧。通過組織老師學(xué)習(xí)，在老師中宣揚藝術(shù)教學(xué)的重要意義，使老師仔細(xì)領(lǐng)悟了素養(yǎng)教化有關(guān)文件的精神，提高老師對藝術(shù)教學(xué)重要性的相識。

2、加強宣揚，得到社會的支持。

為了得到社會、家長的支持，我們召開了家長會。在家長座談會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與家進(jìn)步行了溝通，向家長講了學(xué)校特色教化的設(shè)想，宣揚了藝術(shù)特色教化的意義和對學(xué)生全面發(fā)展，提高各方面素養(yǎng)的作用。我們還利用各類活動和迎檢工作進(jìn)行了多項豐富多彩的展示活動。既宣揚了學(xué)校又為學(xué)生們供應(yīng)了展示才能的舞臺。

二、挖掘潛力，健全藝術(shù)老師隊伍。

要搞藝術(shù)特色教化，必需要有一支素養(yǎng)比較高的老師隊伍，這是搞好藝術(shù)特色教化的關(guān)鍵。

1、建立一支專業(yè)藝術(shù)隊伍。

藝術(shù)是專業(yè)性比較高的一門學(xué)科。它包括音樂、舞蹈、書法、美術(shù)等許多方面。因此，要搞好藝術(shù)教化，必需要有一支學(xué)有專長的專業(yè)老師隊伍。我們學(xué)校在已有的一名學(xué)音樂的老師，一名美術(shù)老師的基礎(chǔ)上，在本校挖掘師資，將音樂、美術(shù)、書法有特長的老師加入到藝術(shù)組。這樣，我們學(xué)校形成了一支學(xué)科比較齊全的藝術(shù)老師隊伍。

2、老師以身作則。

要使學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)得到提高，老師首先要提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)。為此，我們強調(diào)老師要練就一種藝術(shù)特長，要把具有一種藝術(shù)特長作為老師必需具備的教學(xué)基本功。要求老師學(xué)習(xí)一些藝術(shù)的基礎(chǔ)理論，讓全體老師明確具有一種特長的重要意義，使練就一種藝術(shù)特長成為老師的自覺行為。通過一年來的實踐，我們學(xué)校能歌善舞，能書能畫的老師越來越多。

三、強化教學(xué)，提高學(xué)生人文素養(yǎng)。

1、建立愛好小組。

為了進(jìn)一步強化藝術(shù)教學(xué)，形成藝術(shù)教化的特色，我們在全體學(xué)生中選擇一些有特長的學(xué)生，建立各類藝術(shù)愛好小組。為他們配備好指導(dǎo)老師，定期開展活動，使他們的藝術(shù)水平不斷得到提高。

2、重視優(yōu)生培育。

培育藝術(shù)特長生，就是讓部分基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，接受藝術(shù)的啟蒙教化，從而造就一部分有肯定藝術(shù)特長的優(yōu)秀學(xué)生。對于有肯定基礎(chǔ)的學(xué)生，我們通過走出去，請進(jìn)來等途徑，為這些學(xué)生供應(yīng)提高與拔尖的機會。

通過一年來的工作，我們學(xué)校的藝術(shù)特色進(jìn)一步得到了展示。尤其在今年6月，我舞蹈隊的少女與仙鶴等節(jié)目均得到了現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)的好評和認(rèn)可。本此演出中幾個精彩的節(jié)目還被選調(diào)到縣內(nèi)老師節(jié)慶祝的演出中。我想經(jīng)過全校師生的共同努力我校藝術(shù)教化的明天會取得更加豐碩的成果。

學(xué)校特色工作總結(jié)

年初以來，我校緊緊圍繞以實施義務(wù)教化學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)達(dá)標(biāo)工作為主線，以“文化環(huán)境特色學(xué)?！眲?chuàng)建為詳細(xì)載體，通過打造三個系統(tǒng)，營造文化氛圍，強化管理規(guī)范性，提高教研、科研的針對性，增加德育工作的實效性與特性，豐富校內(nèi)文化活動，深化課程改革，推動評價改革，促進(jìn)高效教學(xué)，使我校的多元文化融合特色，漸漸凸現(xiàn)出來，為來年實現(xiàn)義務(wù)教化學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)達(dá)標(biāo)奠定基礎(chǔ)。

一、深化學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，加強師德建設(shè)，強化班子建設(shè)。

1、通過深化開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，使全校上下進(jìn)一步解放思想，拓寬視野，明確學(xué)校文化環(huán)境特色的打造是更新學(xué)校面貌，提升學(xué)校管理水平，提升學(xué)校形象的契機，也是我校實現(xiàn)由弱變強的一次難得機遇。讓全校師生必需充分相識，利用這一機遇，仔細(xì)分析并正確對待面前的不利因素，自加壓力，自增動力。讓創(chuàng)建工作成為全校師生的共識。在這一思想指導(dǎo)下，班子通過仔細(xì)調(diào)研，制訂了《便集小學(xué)文化環(huán)境特色學(xué)校方案》，明確了班子成員個人工作分工，落實了工作責(zé)任制。

2、加強師德建設(shè)，仔細(xì)實行新修訂的《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，強化師德意識，通過開展“師德論壇”、“老師行為文化的診斷與改造講座”、“修補短板——目標(biāo)幫教活動”等師德專項活動，把師德建設(shè)與詳細(xì)工作結(jié)合起來，通過師德建設(shè)改造老師行為文化。并健全師德考核評價體系，把老師行為文化的修煉工作作為師德考核的重要組成部分。

3、加強班子建設(shè)，提高執(zhí)政實力和管理水平，結(jié)合深化學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，開展班子成員管理實力培訓(xùn)，制定了班子成員自我研修規(guī)劃，為每名成員開列自學(xué)書目。增加班子成員進(jìn)行學(xué)校文化診斷的實力，使班子成員在學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)變管理觀念，樹立由制度管理逐步向文化管理轉(zhuǎn)變的意識。

二、以強化課程文化為核心，著力提高教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)管理效能。

本學(xué)年度，針對制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸——教學(xué)質(zhì)量，重點開展了“實施一個規(guī)范，搭建兩個平臺，突出三個強化，促進(jìn)四個轉(zhuǎn)變”的工作。有力的促進(jìn)課堂教學(xué)規(guī)范性的提高和教學(xué)效率的提高。

實施一個規(guī)范就是對備課制度、授課制度、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等教學(xué)管理制度進(jìn)行了細(xì)化和整合，制定了《便集小學(xué)課程實施操作規(guī)程》，對課程實施的各個環(huán)節(jié)，提出了詳細(xì)的、可選擇的操作要求，即增加課程實施規(guī)范性，又給老師在課程實施過程中選擇與展示特性的空間。

為了促進(jìn)《操作規(guī)程》的實施，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀的轉(zhuǎn)變，我們著力打造了課程實施的診斷與展示的兩個平臺。一是以達(dá)標(biāo)課為載體的診斷平臺，讓老師在互聽、互評中學(xué)習(xí)、駕馭《操作規(guī)程》，并找出課堂教學(xué)過程中影響效率的因素。二是以特色課、創(chuàng)新課為載體的展示平臺。通過這個平臺展示老師在校本探討、接著教化學(xué)習(xí)過程中的體會和成果。

為了真正推動素養(yǎng)教化，轉(zhuǎn)變課程觀念，落實課程標(biāo)準(zhǔn)，讓便集小學(xué)的學(xué)生不輸在起跑線上，我們提出，強化體育、藝術(shù)課程實施的規(guī)范性，注意技能訓(xùn)練與素養(yǎng)形成的結(jié)合；強化科學(xué)、發(fā)覺探究、勞動、信息技術(shù)課程的實踐性，注意學(xué)生探究意識培育與動手實力的形成。為確保“三個強化”的實施，我們實行了三個方面的措施：一是在老師選配上注意了專業(yè)化。二是改革評價措施。三是校長、教務(wù)主任、德育主任通過擔(dān)當(dāng)三類學(xué)科教學(xué)任務(wù)，定期對分管學(xué)科進(jìn)行教學(xué)效果評估。

互動共管，讓家長幫助學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)，變邊玩邊學(xué)、低效學(xué)習(xí)為高效學(xué)習(xí)。

三、以加強老師專業(yè)實力自我提升為核心，卓立打造教研、科研文化。

（一）、創(chuàng)設(shè)平臺，打造激勵文化。為了促進(jìn)老師的專業(yè)發(fā)展，激發(fā)老師自我發(fā)展的主動性，學(xué)校制定了《便集小學(xué)老師專業(yè)成長升級達(dá)標(biāo)活動方案》，對老師的教研、科研、課堂教學(xué)、教學(xué)效果、幫教成果，提出不同層次的要求，讓不同的老師依據(jù)自身的實力、須要，確立達(dá)標(biāo)等級。

（二）有效整合，提倡行動探討文化。為了使教研、科研工作真正成為教學(xué)的有力支撐，我們把校本研修、教學(xué)操作規(guī)程、升級達(dá)標(biāo)等活動有效整合，構(gòu)筑以活動為載體的培訓(xùn)、研修平臺。通過達(dá)標(biāo)課開展一課四練活動。即通過一節(jié)課進(jìn)行教學(xué)設(shè)計、說課、課堂評價、課堂調(diào)控技能四項訓(xùn)練，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。

四、以活動為載體，改造學(xué)生行為文化。

本學(xué)期我們緊緊圍繞義務(wù)教化現(xiàn)代化建設(shè)達(dá)標(biāo)工作軟環(huán)境建設(shè)這個核心，通過校內(nèi)文化環(huán)境建設(shè)、平安型校內(nèi)、便集學(xué)子道德形象工程這些載體，落實程序化活動內(nèi)容，做到從細(xì)微環(huán)節(jié)做起，按部就班。首先，在全校范圍內(nèi)開展便集學(xué)生基本規(guī)范征集活動，參照《弟子規(guī)》的形式，歸納整理了《便集學(xué)子規(guī)》，由政教處與美術(shù)組聯(lián)合設(shè)計了教化圖板。其次以班級為單位開展特色班級文化創(chuàng)建活動，涌現(xiàn)出隨處可見誦讀“三個感謝”、“我是環(huán)境小衛(wèi)士”、“我會做家務(wù)”等特色活動。第三充分利用老師節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)假日開展教化活動。老師節(jié)期間組織學(xué)生通過自制賀卡，表達(dá)對老師的慰問；重陽節(jié)期間組織學(xué)生到村老年活動中心，幫助老年人打掃衛(wèi)生，強化學(xué)生的尊老意識。第四仔細(xì)落實便集學(xué)子道德形象工程，層層分解創(chuàng)建任務(wù)，每月有創(chuàng)建主題，每兩月開展一次全校形象大使評比活動，使此項活動達(dá)到了常態(tài)化。第五是開展愛國主義教化，通過舉辦手抄報、板報評比、心愿卡制作、“祖國我對您說”征文等活動，增加學(xué)生的愛國情感。

五、細(xì)心設(shè)計打造校內(nèi)環(huán)境的視覺展示系統(tǒng)。

依據(jù)學(xué)校文化環(huán)境的創(chuàng)建方案，暑假期間，我校對教學(xué)樓的主體從新進(jìn)行了粉刷，對升旗臺、旗桿進(jìn)行了修理。在教學(xué)樓正面墻體上建立《便集學(xué)子規(guī)》導(dǎo)行圖，使學(xué)生每天一入校門，就能目睹學(xué)校的行為要求；建立了“把形象”“八使者”宣揚專欄，使全校創(chuàng)建工作實現(xiàn)了動態(tài)可視化。

為了凸顯學(xué)校理念，在教學(xué)樓入口建立了獨具特色的，具有較強視覺沖擊力的理念墻，通過象形圖案、顏色的有機結(jié)合，凸顯“文化融合，特性顯明”的辦學(xué)主導(dǎo)思想，并結(jié)合“三風(fēng)一訓(xùn)”圖版，整體烘托辦學(xué)理念。

為了激發(fā)學(xué)生讀書意識，增加書籍對學(xué)生吸引力，學(xué)校在圖書室建立了放開式書吧，讓書籍每天與學(xué)生見面，并開展系列讀書評比活動，在全校營造“愛讀書、會讀書”的文化氛圍。

同時，為了協(xié)作行為教化，建立教學(xué)樓行走導(dǎo)行標(biāo)記，以圖文并茂的形式，將“靠右行、成一行、文明使者我來當(dāng)”、“教學(xué)樓、宜寧靜、優(yōu)雅環(huán)境我維護(hù)”、“走定線、好習(xí)慣、遇有意外不驚惶”等導(dǎo)行提示語，時時刻刻呈現(xiàn)給學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

在校內(nèi)綠化方面，新建了三個花池，栽種鮮花300余株，使校內(nèi)充溢了使命的活力。

六、逐步優(yōu)化了校內(nèi)的聽覺系統(tǒng)。

我校將聽覺系統(tǒng)的改造，作為學(xué)校文化建設(shè)一個重要整治內(nèi)容，通過“講一般話、運用文明用語”、“課間名家朗誦”、“語言技能仿照秀”三個專項活動，極大的變更了校內(nèi)的聽覺效果，課間的嘈雜沒有了，學(xué)生在運用文明用語成為了習(xí)慣，全校的學(xué)生的朗讀實力大幅度提高，仿照名家朗誦古詩、散文成為校內(nèi)的特色活動。

七、以務(wù)實的看法開展文化環(huán)境特色校創(chuàng)建工作，適時調(diào)整創(chuàng)建進(jìn)程。文化環(huán)境特色學(xué)校創(chuàng)建是我校實現(xiàn)義務(wù)教化現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)工作的第一步，也是實現(xiàn)達(dá)標(biāo)的一個重要載體。學(xué)校黨政班子對此項工作高度重視，制定了詳實的實施方案，并層層落實目標(biāo)責(zé)任制，每月定期對創(chuàng)建工作進(jìn)行評價。在實施過程中，我們發(fā)覺由于校舍有限，要通過學(xué)?，F(xiàn)代化達(dá)標(biāo)驗收，必將對現(xiàn)有校舍進(jìn)行大面積的改造和擴建，因此我們本著務(wù)實的看法，對校內(nèi)景觀，教學(xué)樓內(nèi)布置、運動場綠化等學(xué)校文化環(huán)境建設(shè)工程，進(jìn)行了適時調(diào)整，實行緩建措施，以確保有限的資金合理運用。

2024—06--29。

好用版學(xué)校藝術(shù)教化工作總結(jié)

我校仔細(xì)實行國家教化部《全國學(xué)校藝術(shù)教化發(fā)展規(guī)劃》和《學(xué)校藝術(shù)教化工作規(guī)程》文件精神。我校圍圍著豐富學(xué)生的課余生活，多渠道開發(fā)藝術(shù)教化的主要內(nèi)容和途徑，通過藝術(shù)教化活動，來培育和提高學(xué)生審美情趣，及享受美、觀賞美、創(chuàng)建美的實力，藝術(shù)教化在“以美育人”，實施全面素養(yǎng)教化中起到了不行替代的作用?，F(xiàn)作總結(jié)如下。

一、實現(xiàn)既定發(fā)展目標(biāo)。

我校非常重視藝術(shù)教化工作。充分相識藝術(shù)教化在開發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生現(xiàn)代化素養(yǎng)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當(dāng)前教化發(fā)展的新形式下，建設(shè)了一支以專職老師為主，兼職老師為輔，能夠滿意學(xué)校藝術(shù)教化須要的藝術(shù)老師隊伍，使學(xué)校藝術(shù)課程開課率達(dá)到101％。主動開展面對全體學(xué)生的常常性、規(guī)范化、制度化的豐富多彩的課間和課余藝術(shù)活動，以滿意學(xué)生享受藝術(shù)教化需求。每學(xué)期開展一次校內(nèi)藝術(shù)節(jié)活動（前半年六一文藝聯(lián)歡，后半年元旦文藝聯(lián)歡），為全體師生供應(yīng)了展示藝術(shù)風(fēng)采的舞臺。我校逐步加大經(jīng)費投入，普及現(xiàn)代化的藝術(shù)教化技術(shù)手段，使學(xué)校藝術(shù)教化須要的器材和設(shè)施基本達(dá)到有關(guān)文件規(guī)定的要求。

二、完善常規(guī)管理，強化過程管理。

在措施上狠抓藝術(shù)教化任務(wù)的落實，把我校的藝術(shù)教化目標(biāo)定位于培育學(xué)生創(chuàng)建實力、促進(jìn)學(xué)生整體素養(yǎng)的發(fā)展上。要求老師在熟識教材的狀況下，制定切實可行的教學(xué)安排，由教育處、教研組長組成的藝術(shù)教化領(lǐng)導(dǎo)組剛好查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎(chǔ)上，嚴(yán)格要求老師仔細(xì)備好每一堂課，有重點、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展每周一課的教研課，夯實藝術(shù)老師的教學(xué)基本功。領(lǐng)導(dǎo)組將隨時了解藝術(shù)老師的教學(xué)動態(tài)，剛好分析、綜合教學(xué)現(xiàn)狀，與藝術(shù)老師一起溝通，激勵老師剛好地記錄教學(xué)心得，不斷探究、改進(jìn)教學(xué)方法，積累教學(xué)閱歷。這樣，既有利于教學(xué)的督促機制，又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。

三、課外藝術(shù)活動。

課外、校外藝術(shù)活動是學(xué)校藝術(shù)教化的重要組成部分。在活動的內(nèi)容和形式上，考慮到學(xué)校教化及學(xué)生的生理和心理的特點，面對我學(xué)生，遵循學(xué)生的主體性和自主選擇性原則，激勵學(xué)生主動參加。在普及的基礎(chǔ)上，盡可能滿意學(xué)生提高的愿望。學(xué)校開展課外、校外文化藝術(shù)活動，做到了有安排、有措施、有師資、有制度。因地制宜，充分利用一切有利條件，成立各種藝術(shù)活動社團(tuán)，如：書法社團(tuán)、繪畫社團(tuán)、器樂社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、合唱社團(tuán)、乒乓球社團(tuán)等14個校級社團(tuán)。開展了豐富多彩的社團(tuán)活動，舉辦了各種表演、展覽和競賽，例如：書畫展、歌詠競賽、文藝匯演等活動。通過各種形式的社團(tuán)活動來培育學(xué)生的觀賞水平，來張揚學(xué)生的特性，展示學(xué)生的藝術(shù)才華。通過一系列的藝術(shù)教化活動，使得學(xué)生觀賞、創(chuàng)建美的實力提高。

四、教化科研。

科學(xué)探討與國際溝通是不斷提高藝術(shù)教化教學(xué)質(zhì)量的重要條件，也是目前學(xué)校藝術(shù)教化中急需加強的薄弱環(huán)節(jié)。學(xué)校對藝術(shù)教化的科研工作應(yīng)賜予充分的重視。在藝術(shù)教化科研中抓住了學(xué)校藝術(shù)教化改革發(fā)展中的熱點、難點問題進(jìn)行了深化探討。在重視理論探討的同時，更要在應(yīng)用探討上下工夫。取得了階段性探討成果，正在接著試驗推廣。

大力提高藝術(shù)教化現(xiàn)代化水平和信息化程度，促進(jìn)了信息技術(shù)和藝術(shù)課程的整和，拓展老師和學(xué)生獲得藝術(shù)及相關(guān)信息的手段及選擇的范圍，大幅度提高了教化質(zhì)量。

1、本學(xué)期，我校組織學(xué)生參與教化局舉辦的中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動，我校舞蹈《大山支教》和器樂合奏均獲一等獎，美術(shù)作品3副獲得一等獎，5副學(xué)生獲得二等獎。

2、6月1日我校實行了校藝術(shù)節(jié)文藝匯報演出即慶六一文藝匯演，學(xué)校精選了16個文藝節(jié)目，有獨唱，合唱，樂器演奏、相聲、小品等，全校師生同臺獻(xiàn)藝，受到了家長和與會各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

為了鞏固學(xué)校藝術(shù)教化的成果，學(xué)校將進(jìn)一步加大藝術(shù)教化管理力度，提高藝術(shù)教化的管理水平和師資世平，增加資金投入，開拓藝術(shù)教化的渠道，使藝術(shù)教化在我校結(jié)出更加豐碩的成果。

學(xué)校特色工作總結(jié)

我校自20xx年x月實行教改后,我校始終非常重視音體美教化，以不斷提升學(xué)生的音體美素養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定較好的音體美基礎(chǔ)為學(xué)校追求的教化目標(biāo)之一。在教改初期，就由教育處一名副主任專抓科學(xué)科競賽、體育競賽、校內(nèi)文藝、其次課堂等活動等，xx年成立由相關(guān)行政和科組長組成的學(xué)校音體美教化指導(dǎo)小組，分工明確，多方面詳細(xì)指導(dǎo)和實施學(xué)校音體美教化工作。校長要求學(xué)校行政仔細(xì)學(xué)習(xí)局里的文件精神，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組詳細(xì)制定實施方案，同時指出，我們要以教改為契機，全面檢查及改進(jìn)學(xué)校的音體美教化工作，使其更上一臺階，將音體美教化作為我校開展素養(yǎng)教化的亮點和特色。并指派李村主任主管音體美特色學(xué)校項目的建設(shè)工作，由校音體美教化指導(dǎo)小組組長、政教處李村主任負(fù)責(zé)統(tǒng)籌，各科級組長和全體老師全力支持該項目的建設(shè)與參評。

在實施工作中，我們的重點在于切實落實《全民科學(xué)素養(yǎng)行動安排綱要》的未成年人音體美素養(yǎng)行動，不斷加強科普宣揚與教化工作，緊抓音體美教化的硬件和軟件建設(shè)，把任務(wù)詳細(xì)落實到各部門和個人，要求高質(zhì)量完成?？梢哉f，領(lǐng)導(dǎo)重視，老師全員主動參加是建設(shè)農(nóng)村特色學(xué)校的前提與基礎(chǔ)。下面，我們將整個建設(shè)工作詳細(xì)總結(jié)如下：

1、用2個月時間改造學(xué)校運動場地，在操場四周修建簡易跑道，

中間為活動基地（籃球場），供應(yīng)相關(guān)的訓(xùn)練，可以說是集展示、訓(xùn)練、活動于一體的多功能運動場。

3、購置系列可移動展板作為音體美宣揚備用設(shè)施。

4、進(jìn)一步完善學(xué)?？破招麚P欄的建設(shè)與管理工作。

5、選購 并補充了大量音體美器材，并設(shè)成保管專柜。

1、進(jìn)一步完善貓街中學(xué)音體美團(tuán)隊的建設(shè)，進(jìn)行具體分工支配，明確責(zé)任，并落實科普教化工作；并投入肯定的經(jīng)費投入，做好音體美老師的接著教化與培訓(xùn)工作，給相關(guān)老師供應(yīng)更多學(xué)習(xí)的機會，以老師的發(fā)展促學(xué)生的發(fā)展。

3、成立學(xué)校音體美協(xié)會，下設(shè)體育、音樂、