將相和教學(xué)目標(biāo)1、初步理解課題，明白“將”、“相”分別是誰，知道課文是由那三個故事組成。2、有感情地朗讀課文。3、抓人物言行感受人物品質(zhì)，懂得“國家利益高于一切”、“和為貴”的道理。二、教學(xué)重、難點(diǎn)深入品析人物言行，感受藺相如勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴，以國家利益為重的優(yōu)秀品質(zhì)。三、教學(xué)準(zhǔn)備課件:《史記》中《廉頗藺相如列傳》片斷、戰(zhàn)國時期歷史背景資料、和氏璧的相關(guān)資料四、教學(xué)過程一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，今天我們一起來學(xué)習(xí)《將相和》這一篇課文。課題是文章的一面窗戶，看到課題你想到了什么？那誰能說說課文中“將、相”分別指的是誰？（在聊天中，引出：“將”指廉頗，“相”指藺相如）廉頗和藺相如之間發(fā)生了很多的故事，這篇文章就給我們講了將相和這個故事?！昂汀笔鞘裁匆馑?？引出和之前必定有分。板書不和→和。1、題目是《將相和》，那肯定有不和的時候，為什么不和呢？快速瀏覽課文，看看廉頗是怎么說的？2、生讀文，找到第十六自然段廉頗說的話，指名讀?！拔伊H攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不了臺！”3、你知道廉頗為什么這么說嗎？讓我們一起走進(jìn)《史記》中描寫的藺相如和廉頗的片斷。課件出示：廉頗者，趙之良將也。趙惠文王十六年，廉頗為趙將伐齊，大破之，取陽晉，拜為上卿，以勇氣聞於諸侯。藺相如者，趙人也，為趙宦者令繆賢舍人。4、看了這些資料，你知道什么？有什么感覺？5、指導(dǎo)朗讀：是啊，廉頗是上卿，而藺相如出身低微，他只是趙國宦官繆賢家的一個門客，而這樣的人最后職位卻比廉頗還要高，你是不是也會為廉頗抱不平呢？來，把你此時此刻的心情送到句中。6、生自由練讀后指名讀，師生共同評議7、小結(jié)：在廉頗的心目中，自己是身經(jīng)百戰(zhàn)，屢建奇功的大功臣。而藺相如只會耍嘴皮子，那么藺相如的嘴到底是不是只會耍嘴皮子？官到底該不該升？這就是咱們要重點(diǎn)研究的問題。（板書：嘴？）先請同學(xué)們告訴我，這篇課文講了幾個故事？板塊二：緊扣人物語言，豐滿人物形象我們先來看看“完璧歸趙”課件（圖片）這個故事。請大家自由讀課文，看看藺相如這張嘴在說什么？請做上記號。找到藺相如第一次說了什么？藺相如是在什么情況下說的這句話？（與群臣的反應(yīng)做對比）這