專題八天津中考第25題分析與預(yù)測——圖形操作與探究專題八┃天津中考第25題分析與預(yù)測——圖形操作與探究┃考向互動(dòng)探究┃探究一平面直角坐標(biāo)系中的平移、翻折問題專題八┃天津中考第25題分析與預(yù)測——圖形操作與探究專題八┃天津中考第25題分析與預(yù)測——圖形操作與探究專題八┃天津中考第25題分析與預(yù)測——圖形操作與探究

專題八┃天津中考第25題分析與預(yù)測——圖形操作與探究

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專題八┃天津中考第25題分析與預(yù)測——圖形操作與探究專題八┃天津中考第25題分析與預(yù)測——圖形操作與探究探究二平面直角坐標(biāo)系中的旋轉(zhuǎn)問題專題八┃天津中考第25題分析與預(yù)測——圖形操作與探究

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專題八┃天津中考第25題分析與預(yù)測——圖形操作與探究探究三平面直角坐標(biāo)系中的動(dòng)點(diǎn)問題

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專題八┃天津中考第25題分析與預(yù)測——圖形操作與探究謝謝！墨子，(約前468～前376)名翟，魯人，一說宋人，戰(zhàn)國初期思想家，政治家，教育家，先秦堵子散文代表作家。曾為宋國大夫。早年接受儒家教育，后聚徒講學(xué)，創(chuàng)立與儒家相對(duì)立的墨家學(xué)派。主張?兼愛”“非攻“尚賢”“節(jié)用”，反映了小生產(chǎn)者反對(duì)兼并戰(zhàn)爭，要求改善經(jīng)濟(jì)地位和社會(huì)地位的愿望，他的認(rèn)識(shí)觀點(diǎn)是唯物的。但他一方面批判唯心的宿命論，一方面又提出同樣是唯心的“天志”說，認(rèn)為天有意志，并且相信鬼神。墨于的學(xué)說在當(dāng)時(shí)影響很大，與儒家并稱為?顯學(xué)”。《墨子》是先秦墨家著作，現(xiàn)存五十三篇，其中有墨子自作的，有弟子所記的墨子講學(xué)辭和語錄，其中也有后期墨家的作品。《墨子》是我國論辯性散文的源頭，運(yùn)用譬喻，類比、舉例，推論的論辯方法進(jìn)行論政，邏輯嚴(yán)密，說理清楚。語言質(zhì)樸無華，多用口語，在先秦堵子散文中占有重要的地位。公輸，名盤，也作?“般”或?“班”又稱魯班，山東人，是我國古代傳說中的能工巧匠?，F(xiàn)在，魯班被人們尊稱為建筑業(yè)的鼻祖，其實(shí)這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠．魯班不光在建筑業(yè)，而且在其他領(lǐng)域也頗有建樹。他發(fā)明了飛鳶，是人類征服太空的第一人，他發(fā)明了云梯(重武器)，鉤鉅(現(xiàn)