高中英語必修一

Unit4EarthquakesReading1/27教材分析教學目標重點難點教學反思教學過程學情分析本課是高一必修模塊1第4單元閱讀課型，這單元圍繞earthquakes這一主題開展聽、說、讀、寫各種教學活動。本篇文章講述了1976年發(fā)生在唐山大地震。經(jīng)過對震前征兆、地震發(fā)生和震后救援詳細描述，向我們再現(xiàn)了唐山大地震這場二十世紀人類遭受最慘重自然災害。經(jīng)過學習，我們要形成對日常自然現(xiàn)象觀察思索能力。當自然災害突然來暫時，要從容鎮(zhèn)靜，主動勇敢地面對。災后要發(fā)揚互助精神，度過難關。教材分析：2/27教材分析教學目標重點難點教學反思教學過程學情分析1.學生在生活中積累了一些相關地震方面知識，所以對于這個話題學生較熟悉，但關于地震一些詳細知識還需要從學習本篇文章中取得，結合他們實際情況進行組織教學。學情分析：3/27教材分析教學目標重點難點教學反思教學過程學情分析2.高一年級學生已經(jīng)在初中階段英語學習中,已經(jīng)積累了一定詞匯基礎,并掌握了一些簡單學習策略和技巧,含有初步英語聽說讀寫能力。但因為學生整體基礎較微弱，尤其是因為詞匯量缺乏，造成閱讀速度慢，各方面能力都有待于提升。所以注意調整活動任務設置梯度，使每個層次學生經(jīng)過學習活動，都能學有所成，體驗到成功。學情分析：4/27教材分析教學目標重點難點教學反思教學過程學情分析1)全體學生經(jīng)過學習閱讀材料,能了解課文主要信息如地震前兆、震中情形，地震造成損失以及震后救援。2)使學生掌握與地震相關詞匯，并掌握復雜數(shù)字表示法。語法方面掌握以which，that，who,whose引導定語從句。教學目標:----知識目標5/27教材分析教學目標重點難點教學反思教學過程學情分析1）學生經(jīng)過尋找主題句,捕捉文章細節(jié)信息,加強學生略讀，查讀，細讀閱讀技能。2）學生經(jīng)過預測文章內容和段落內容,劃分段落,加強學生預測,歸納總結閱讀技能。教學目標:----技能目標6/27教材分析教學目標重點難點教學反思教學過程學情分析1）學會相關地震知識，并能經(jīng)過學習討論知道地震時應急逃生，地震后怎樣科學救人和相關地震形成和降低地震所造成損失等普通知識。2）知道地震無情人有情，培養(yǎng)學生一方有難、八方支援互助友愛精神。3）了解自然災害會給人類帶來嚴重破壞性后果，讓學生深入感悟、領會到人類應與自然界友好共處。教學目標:---- 情感態(tài)度7/27教材分析教學目標重點難點教學反思教學過程學情分析1）了解地震成因、預兆、造成損失，地震時應搶救生及震后救援。2）訓練學生閱讀技巧，提升閱讀能力。教學重點：教學難點：1)怎樣使學生養(yǎng)成科學閱讀習慣，提升閱讀了解能力和語言水平。2)怎樣使學生學會提取、篩選和重組文章中信息，并靈活利用于語言實踐中，到達語言實踐能力擴展與提升。8/27教學過程流程圖整體了解∣Warming-up話題背景Pre-reading預測內容Pre-reading預測內容細節(jié)了解歸納概括Post-reading遷移利用9/27Qs:1.Whatdidyouseeinthevideo?2.Whatisyourfeeling?Videowatching10/27Discussion:Whathappenedbeforetheearthquake?11/27MatchthepictureswiththesentencesA.Miceranoutofthefields.Fishjumpedoutofbowlsandponds.B.Theanimalsweretoonervoustosleep,suchasdogs,cows,pigs,horses,andC.Therewerecracksonthewells.ThewaterinthewellsroseandfellD.Thereisbrightlightinthesky.12/27Prediction

Anighttheearthdidn’tsleepStep2pre-reading13/27Vocabularystudycrackrailwaytracksdam14/27step3While-readingScanning

1.Whathappened?2.Whenandwheredidithappen?15/27ParagraphTopicsentencewhere1

2

34StrangethingswerehappeninginthecountrysideofnortheastHebei.Everythingbegantoshake.Itseemedasiftheworldwasatanend.

Everywheretheylookednearlyeverythingwasdestroyed.Allhopewasnotlost.beginningbeginningbeginningbeginningSkimming

16/27Summarizing

Part1.BeforetheearthquakePara____Part2.DuringtheearthquakePara____Part3.AftertheearthquakePara____12&3417/27Para1.predictionDetailedinformationwaterinthewellthewellwallschickenandpigsmicefishskywaterpipesroseandfell,roseandfell

deepcracks,asmellygascametoonervoustoeatranoutofthefieldslookingforplacestohidejumpedoutofthebowlsbrightlightandsoundofplanescrackedandburst18/27PredictionPara2&319/27

tensofthousandsofeight,thirtytwo-thirds75%Para2-3.依據(jù)所給數(shù)字在文中查讀與之相關信息.Detailedinformation20/27Para4Prediction21/27Who/What

Whatdidtheydo？Whathappened?

Hundredsofthousandsofpeople

werehelped.Thearmyteams

dugoutthetrappers.buriedthedead.10,000minerswererescuedfromthemines.workersbuiltsheltersforsurvivors.Freshwaterwastakentothecity.Thecitybegantobreatheagain.Whatrescueworkwasdoneafterthequakes?Detailedinformation22/27SummarizingPart1thesignsbeforetheearthquakePart2thehappeningsanddamageduringtheearthquakePart3therescueaftertheearthquake

23/271.thearm…2.shelters…3.watersupplies…1.asecondquake…2.morebuildings…3.rescuersanddoctors…4.water,food…1.brightlights2.thesoundofplane3.somewater1.everything…2.hugecracks…3.steam…4.rock…5.morethan400,000people…time1.water…2.wellwalls…3.asmellygas…4.mice…5.fish…SoonafterthequakesLaterthatafternoonAt3:42Atabout3:00ForthreedaysStep4Post-readingRetelling24/27Step5Homework1.Surftheinternettofindmoreinformationaboutearthquakes.2.Imagineyouw