人教版九年級(jí)化學(xué)教材分析38379（一）說(shuō)課標(biāo)（二）說(shuō)教材（三）說(shuō)建議（一）說(shuō)課標(biāo)一、化學(xué)課程目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)1、知識(shí)與技能我們身邊的常見(jiàn)物質(zhì)空氣、水、碳和碳的氧化物，形成了一些最基本的化學(xué)概念：分了、原子、元素等等；認(rèn)識(shí)到構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子；初步形成了基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能，能設(shè)計(jì)和完成一些簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。2、過(guò)程與方法能進(jìn)行初步的探究活動(dòng)，初學(xué)會(huì)了通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等方法獲取信息。能用文字、圖表和化學(xué)用語(yǔ)表述有關(guān)的化學(xué)信息，能解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題，能與他人進(jìn)行交流和討論。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

愛(ài)化學(xué)，愛(ài)祖國(guó)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展；增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，珍惜資源，嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度和合作精神。二、化學(xué)課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（二）說(shuō)教材上冊(cè)內(nèi)容共七個(gè)單元：

第一單元走進(jìn)化學(xué)世界——入門篇

第二單元我們周圍的空氣

——認(rèn)識(shí)身邊的物質(zhì)

第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘——深入微觀世界

第五單元化學(xué)方程式——基本概念和技能

第六單元碳和碳的氧化物——初中研究最細(xì)致的元素

第七單元燃料及利用

——突出體現(xiàn)化學(xué)的價(jià)值

第四單元自然界的水

——認(rèn)識(shí)身邊的物質(zhì)一、新舊教材內(nèi)容的變化

將上冊(cè)中原第三單元“自然界的水”和原第四單元“物質(zhì)構(gòu)成的奧秘”互換了位置，里面的課題也稍微做了調(diào)整，即原教材第三單元“自然界的水”中課題2的“分子和原子”放在新教材第三單元中“物質(zhì)構(gòu)成的奧秘”的課題1，原教材第四單元“物質(zhì)構(gòu)成的奧秘”中課題4的“化學(xué)式與化合價(jià)”放在新教材第四單元中“自然界的水”的課題1。二、學(xué)生實(shí)驗(yàn)三、新教材的特點(diǎn)1.讓每一個(gè)學(xué)生以輕松愉快的心情去認(rèn)識(shí)多姿多彩、與人類息息相關(guān)的化學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)好化學(xué)的自信心。2.給每一個(gè)學(xué)生提供平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)又注意使不同水平的學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到良好的發(fā)展。3.注意從學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，逐步學(xué)會(huì)分析和解決與化學(xué)有關(guān)的一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。（三）說(shuō)建議1、注重對(duì)學(xué)生的激勵(lì)，尊重學(xué)生的人格，構(gòu)建和諧師生關(guān)系。2、提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣非常重要。3、在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)學(xué)有所用，讓學(xué)生有成功感。4、努力創(chuàng)設(shè)積極的學(xué)習(xí)情景。5、積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。4.讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)主動(dòng)地體驗(yàn)探究過(guò)程，在知識(shí)的形成、聯(lián)系、應(yīng)用過(guò)程中養(yǎng)成科學(xué)的態(tài)度，獲得科學(xué)的方法，形成終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。5.使學(xué)生初步了解化學(xué)對(duì)人類文明發(fā)展的巨大貢獻(xiàn)，認(rèn)識(shí)化學(xué)在實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共處、促進(jìn)人類和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展中的地位和作用。6、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。7、課堂教學(xué)中要重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移意識(shí)和學(xué)會(huì)提出問(wèn)題的意識(shí)。

8、教學(xué)過(guò)程方式方法盡量多。

9、正確認(rèn)識(shí)探究式教學(xué)。探究式教學(xué)的八個(gè)步驟，提