江蘇省興化市安豐中學(xué)2024屆中考聯(lián)考?xì)v史試題含解析_第1頁
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文檔簡介

江蘇省興化市安豐中學(xué)2024屆中考聯(lián)考?xì)v史試題考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標(biāo)記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、每小題2分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.1.閱讀下面《工業(yè)革命動力演進(jìn)示意圖》,從中可以得出蒸汽機(jī)的作用是()①用機(jī)械力取代了自然力,把人類帶入“蒸汽時(shí)代”②標(biāo)志著工業(yè)革命的完成③為汽船、火車的發(fā)明提供了動力,促進(jìn)了交通運(yùn)輸業(yè)的革新④確立起西方先進(jìn),東方落后的格局⑤出現(xiàn)了機(jī)器大生產(chǎn),提高了生產(chǎn)效率A.①②③④ B.③④⑤C.①③⑤ D.①②④⑤2.“秀才不出門,便知天下事”,這一說法,今天是通過()A.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)的 B.高新技術(shù)實(shí)現(xiàn)的C.通訊技術(shù)實(shí)現(xiàn)的 D.學(xué)校教育實(shí)現(xiàn)的3.香港中學(xué)歷史教材《新理論中國歷史?中四上》中“周代封建”提到:“在封建制度下,周天子具有‘一尊’的統(tǒng)治地位,諸侯必須服從天子的命令”,書中的“封建制度”在我們大陸歷史教材的提法是()A.分封制 B.封建社會 C.君主專制 D.中央集權(quán)制度4.“它使中國兩千多年的皇帝制度徹底崩潰,是中國帝制與共和意識的分水嶺,盡管它的結(jié)局是悲劇性的……”材料中的“它”是指A.廢除丞相B.太平天國運(yùn)動C.辛亥革命D.新文化運(yùn)動5.五四運(yùn)動是一場徹底的反帝反封建的愛國運(yùn)動,下面哪一口號最能體現(xiàn)五四運(yùn)動的性質(zhì):A.停止內(nèi)戰(zhàn),一致抗日 B.外爭主權(quán),內(nèi)除國賊C.為自由而戰(zhàn),為人權(quán)而戰(zhàn) D.誓死力爭,還我青島6.“八榮八恥”中提出“以崇尚科學(xué)為榮,以愚昧無知為恥”。下列哪一項(xiàng)運(yùn)動中曾經(jīng)提出類似的思想主張?()A.洋務(wù)運(yùn)動 B.工業(yè)革命 C.鴉片戰(zhàn)爭 D.新文化運(yùn)動7.學(xué)習(xí)歷史要注意歸納與總結(jié)。下圖是陳老師上課時(shí)的板書設(shè)計(jì),請你為該板書內(nèi)容設(shè)計(jì)一個(gè)恰當(dāng)?shù)闹黝}A.社會主義建設(shè)道路的探索B.改革開放C.中國國際地位的顯著提高D.日新月異的社會生活8.下面兩幅圖片中的歷史遺跡可以共同印證的歷史結(jié)論是()A.秦朝國力的強(qiáng)盛 B.絲綢之路的存在C.雕塑藝術(shù)的精湛 D.佛教傳人中國9.國家統(tǒng)一,民族團(tuán)結(jié)是炎黃子孫的共同心愿。標(biāo)志著祖國大陸獲得統(tǒng)一,各族人民實(shí)現(xiàn)大團(tuán)結(jié)的歷史事件是A.人民解放軍占領(lǐng)南京 B.三大戰(zhàn)役勝利結(jié)束C.西藏和平解放 D.中華人民共和國成立10.自古以來就是中國神圣領(lǐng)土不可分割的一部分,為加強(qiáng)對地區(qū)有效管轄,元朝時(shí)期設(shè)立的管理機(jī)構(gòu)是A.西域都護(hù) B.澎湖巡檢司 C.府 D.駐藏大臣11.漢武帝下令禁止郡國和民間私鑄錢幣,指定專門官吏負(fù)責(zé)鑄造法定貨幣——五銖錢,這一舉措A.加重百姓負(fù)擔(dān)B.不利于民間經(jīng)濟(jì)交流C.空前強(qiáng)化君主專制D.有利于加強(qiáng)中央集權(quán)12.20世紀(jì)80年代,不少美國人認(rèn)為“對美國資本主義的唯一最大威脅來自另一個(gè)資本主義國家,即日本”,這主要是因?yàn)槿毡続.推行軍國主義B.成為政治大國C.經(jīng)濟(jì)實(shí)力猛增D.反美情緒高漲二、簡答題(共3小題,滿分26分)13.17世紀(jì)中期到18世紀(jì)后期,英美法先后進(jìn)行了資產(chǎn)階級革命。請寫出英法美資產(chǎn)階級革命中通過的法律文獻(xiàn)的名稱并概括其核心內(nèi)容。14.中國共產(chǎn)黨是偉大的無產(chǎn)階級政黨,從1921年創(chuàng)立至今,已走過97年的光輝歲月,歷經(jīng)了從無到有,由弱變強(qiáng),從幼年走向成熟,從在野走上執(zhí)政的艱難歷程。請結(jié)合所學(xué)知識回答:(1)1921年中共一大召開,宣告了中國共產(chǎn)黨正式誕生。中國共產(chǎn)黨確定的最終奮斗目標(biāo)是什么?中國共產(chǎn)黨的成立有何重大歷史意義?(2)1935年遵義會議的召開,是中國共產(chǎn)黨從幼年走向成熟的重要標(biāo)志。遵義會議是在怎樣的背景下召開的?會議主要解決了什么問題?(3)抗戰(zhàn)勝利后,國民黨堅(jiān)持“一黨專制、一人獨(dú)裁”。國共通過一次“談判桌上的較量”之后,又進(jìn)行了三年的軍事較量,中國共產(chǎn)黨最終推翻國民黨的獨(dú)裁統(tǒng)治,贏得了執(zhí)政黨的合法地位。請問:1945年國共“談判桌上的較量”的結(jié)果如何?在隨后的三年軍事較量中,國共在徐州地區(qū)展開的重大戰(zhàn)役是什么?15.經(jīng)濟(jì)的繁榮,是每個(gè)歷史時(shí)期人們孜孜追求的目標(biāo)之一。結(jié)合所學(xué)知識回答:北宋東京城市商業(yè)繁榮,請舉例說明。經(jīng)濟(jì)發(fā)展和時(shí)代變化息息相關(guān)。全國抗戰(zhàn)初期,重慶經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快,但是全國抗戰(zhàn)后期,重慶的經(jīng)濟(jì)卻瀕于崩潰。指出出現(xiàn)這一變化的原因是什么?體制改革是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮的重要?jiǎng)恿Α?0世紀(jì)80年代,為了建立起有中國特色的經(jīng)濟(jì)體制,國家對城市經(jīng)濟(jì)體制進(jìn)行改革,這次改革的主要內(nèi)容是什么?這次改革的實(shí)施對我國社會主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有何積極影響?

參考答案一、每小題2分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.1、C【解析】試題分析:本題考查工業(yè)革命的有關(guān)知識。結(jié)合所學(xué)知識可知,蒸汽機(jī)用機(jī)械力取代了自然力,把人類帶入“蒸汽時(shí)代”;大機(jī)器生產(chǎn)取代工場手工業(yè),標(biāo)志著工業(yè)革命的完成;蒸汽機(jī)為汽船、火車的發(fā)明提供了動力,促進(jìn)了交通運(yùn)輸業(yè)的革新;蒸汽機(jī)把人類帶入“蒸汽時(shí)代”,出現(xiàn)了機(jī)器化大生產(chǎn),提高了生產(chǎn)效率;最終確立起西方先進(jìn),東方落后的格局是工業(yè)革命的影響。①③⑤符合題意。故答案選擇C?!究键c(diǎn)定位】人教新課標(biāo)九年級上冊?步入近代?“蒸汽時(shí)代”的到來2、A【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知,20世紀(jì)末,人類進(jìn)入了高度的信息化時(shí)代,以因特網(wǎng)為主要特征的數(shù)字化正在改變著世界,引起經(jīng)濟(jì)和社會的深刻變化,人們可在網(wǎng)上瀏覽新聞、查詢信息、傳遞郵件、通知,還可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行購物、上課……,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可以實(shí)現(xiàn)資源共享,幫助我們實(shí)現(xiàn)“秀才不出門,便知天下事”,故答案是A。3、A【解析】

依據(jù)題目中的“封建制度”體現(xiàn)的是周天子獨(dú)尊的地位和諸侯必須服從天子的命令,可知這是指西周時(shí)期的分封制,為了加強(qiáng)統(tǒng)治,西周實(shí)行分封制,周天子具有‘一尊’的統(tǒng)治地位,諸侯必須服從天子的命令,A項(xiàng)符合題意;BCD三項(xiàng)不符合題意;故選A。4、C【解析】

根據(jù)材料內(nèi)容結(jié)合所學(xué)知識可知,辛亥革命推翻了清王朝的反動統(tǒng)治,宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結(jié),它開創(chuàng)了完全意義上的近代民主革命,極大的推動了中華民族的思想解放,打開了中國進(jìn)步潮流的閘門。但是辛亥革命的果實(shí)最終被袁世凱竊取的。所以材料信息反映的是辛亥革命。故C符合題意,ABD項(xiàng)與材料信息不符,故選C。5、B【解析】

“外爭主權(quán),內(nèi)除國賊”最能體現(xiàn)五四運(yùn)動是一次徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運(yùn)動?!巴鉅幹鳈?quán)”把矛頭直接指向帝國主義國家,體現(xiàn)了五四運(yùn)動的反帝性;“內(nèi)除國賊”把矛頭直接指向北洋軍閥政府,體現(xiàn)了五四運(yùn)動的反封建性。故B符合題意;停止內(nèi)戰(zhàn),一致抗日是一二?九運(yùn)動的口號,排除A;為自由而戰(zhàn),為人權(quán)而戰(zhàn)是京漢鐵路工人大罷工的口號,排除C;誓死力爭,還我青島是五四運(yùn)動的口號,不能體現(xiàn)五四運(yùn)動的反封建性,排除D。故選B。6、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知,新文化運(yùn)動提倡民主與科學(xué),反對專制和愚昧,材料中也強(qiáng)調(diào)提倡科學(xué)反對愚昧,所以二者內(nèi)容有共通之處,D項(xiàng)符合題意;ABC三項(xiàng)不符合題意;故選D。7、B【解析】試題分析:此題考查改革開放的相關(guān)知識點(diǎn)。十一屆三中全會的召開,標(biāo)志著我國從此進(jìn)入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期,是改革開放的開端;我國的改革最早從農(nóng)村開始的,實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制;我國在城市改革的重點(diǎn)是國有企業(yè)改革;設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)也是發(fā)生在改革開放新時(shí)期。故選B。考點(diǎn):人教版八年級下·建設(shè)有中國特色的社會主義·改革開放8、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知,圖1位于陜西西安的舉世聞名的秦始皇陵兵馬俑,它是秦漢時(shí)期雕塑藝術(shù)作品中的杰作,它形象地展現(xiàn)了兩千多年前秦軍橫掃六國的磅礴氣勢,是世界藝術(shù)寶庫中的璀璨明珠,被譽(yù)為“世界第八大奇跡”;圖2:敦煌位于古代絲綢之路上,石窟中唐代的藝術(shù)品居多,敦煌莫高窟所藏藝術(shù)珍品是中外文化交流的瑰寶。窟內(nèi)眾多的雕塑造像與壁畫,主要以佛教故事為主。同時(shí)也反映許多現(xiàn)實(shí)生活的場景,生動地展現(xiàn)出敦煌藝術(shù)的奇特神韻和無窮魅力,特別是敦煌壁畫中的飛天圖案,被贊譽(yù)為“天衣飛揚(yáng),滿壁風(fēng)動”,莫高窟是世界最大是藝術(shù)寶庫之一,所以兩幅圖片中的歷史遺跡可以共同印證的歷史結(jié)論是雕塑藝術(shù)的精湛,C項(xiàng)符合題意。由此分析ABD三項(xiàng)表述均不全面,不符合題意,排除,故選C。9、C【解析】根據(jù)題干的“標(biāo)志著祖國大陸獲得統(tǒng)一,各族人民實(shí)現(xiàn)大團(tuán)結(jié)”信息結(jié)合所學(xué)可知,西藏和平解放標(biāo)志著祖國大陸獲得統(tǒng)一,因此該事件應(yīng)該是西藏和平解放。ABD不符合題干要求。所以答案選擇C。10、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知,元朝設(shè)置澎湖巡檢司管轄地區(qū),這是歷史上中央王朝首次在地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu),故B符合題意;西漢設(shè)置西域都護(hù)、清設(shè)府、清在西藏設(shè)置駐藏大臣,故ACD不合題意。故此題選B。11、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知,漢武帝把鑄幣權(quán)收歸中央,統(tǒng)一鑄造錢幣,其目的是打擊地方郡國的勢力,加強(qiáng)中央集權(quán)。所以D符合題意,ABC不符合題意,故選擇D。12、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知,20世紀(jì)50年代中期以后的近二十年間,日本經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展,成為僅次于美國的第二號資本主義經(jīng)濟(jì)大國,所以不少美國人認(rèn)為“對美國資本主義的唯一最大威脅來自另一個(gè)資本主義國家,即日本”。C符合題意,ABD不符合題意,故選擇C。二、簡答題(共3小題,滿分26分)13、《權(quán)利法案》;《獨(dú)立宣言》《人權(quán)宣言》。《權(quán)利法案》:對國王在經(jīng)濟(jì)、政治、宗教等事務(wù)中的權(quán)力做了明確規(guī)定或答限制了國王的權(quán)利?!丢?dú)立宣言》①宣告13個(gè)殖民地脫離英國,成為獨(dú)立國家,②人人生而平等,造物主賦予他們某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利,其中包括生命權(quán),自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利?!度藱?quán)宣言》人生來就是而且始終是自由平等的,或答人生來自由平等,天賦人權(quán)?!窘馕觥?/p>

結(jié)合所學(xué)知識可知,英法美資產(chǎn)階級革命中通過的法律文獻(xiàn),分別是《權(quán)利法案》;《獨(dú)立宣言》《人權(quán)宣言》?!稒?quán)利法案》限制了國王權(quán)力,規(guī)定國王不經(jīng)議會許可,不能隨意廢除法律,也不能停止法律的執(zhí)行,不得征收捐稅?!丢?dú)立宣言》①宣告13個(gè)殖民地脫離英國,成為獨(dú)立國家②人人生而平等,造物主賦予他們某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利,其中包括生命權(quán),自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利?!度藱?quán)宣言》宣告了人權(quán)、法治、自由、分權(quán)、平等和保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)權(quán)等基本原則。14、(1)推翻資產(chǎn)階級政權(quán),建立無產(chǎn)階級專政,實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨的誕生,是中國歷史上開天辭地的大事。自從有了中國共產(chǎn)黨,中國革命的面貌就煥然一新了。(2)遵義會議是在紅軍第五次反“圍剿”失敗和長征初期嚴(yán)重受挫的情況下,為了糾正王明“左”傾領(lǐng)導(dǎo)在軍事指揮上的錯(cuò)誤,挽救紅軍和中國革命的危機(jī)而召開的。遵義會議確立了以毛澤東為核心的新的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),在極其危急的時(shí)刻,挽救了黨,挽救了紅軍,挽救了革命,成為中國共產(chǎn)黨歷史上一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。(3)簽訂《雙十協(xié)定》;淮海戰(zhàn)役。【解析】

(1)依據(jù)所學(xué)可知,1921年7月,中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在上海召開。中共“一大”的召開標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨的誕生。會議通過了黨的綱領(lǐng),確定了黨的名稱為中國共產(chǎn)黨;黨的奮斗目標(biāo)是推翻資產(chǎn)階級政權(quán),建立無產(chǎn)階級專政,實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。中國共產(chǎn)黨的成立是中國歷史上開天辟地的大事,自從有了中國共產(chǎn)黨,中國革命的面貌就煥然一新了。中國共產(chǎn)黨的誕生是適應(yīng)近代以來中國社會進(jìn)步和革命發(fā)展的客觀需要,是近代歷史選擇的必然結(jié)果。(2)依據(jù)所學(xué)可知,1935年1月15日至17日,中共中央政治局在貴州遵義召開的獨(dú)立自主地解決中國革命問題的一次極其重要的擴(kuò)大會議。這次會議是在紅軍第五次反“圍剿”失敗和長征初期嚴(yán)重受挫的情況下,為了糾正王明“左”傾領(lǐng)導(dǎo)在軍事指揮上的錯(cuò)誤,挽救紅軍和中國革命的危機(jī)而召開的。1935年1月,黨中央在遵義召開政治局?jǐn)U大會議,集中全力解決博古等人在軍事上和組織上的錯(cuò)誤,取消了博古在軍事上的指揮權(quán),肯定毛澤東的正確主張。會后確定軍事上由毛澤東、周恩來等負(fù)責(zé)指揮。遵義會議確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)。遵義會議在中國革命的危急關(guān)頭挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了革命,是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨從幼年走向成熟。(3)依據(jù)所學(xué)可知,材料中“談判桌上的較量”指的是重慶談判。抗日戰(zhàn)爭勝利后,為轉(zhuǎn)嫁發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)的責(zé)任及贏得內(nèi)戰(zhàn)的時(shí)間,蔣介石連發(fā)三封電報(bào),假意邀請毛澤東到重慶談判。為了力爭實(shí)現(xiàn)和平建國,戳穿蔣介石假和平的陰謀,1945年8月,毛澤東等赴重慶談判,10月10日,國民黨被迫同中國共產(chǎn)黨簽訂《雙十協(xié)定》。據(jù)材料“徐州”可知這是淮海戰(zhàn)役。在劉伯承、陳毅、鄧小平、粟裕、譚震林等統(tǒng)一指揮下,中原解放軍和華東解放軍又發(fā)起了以徐州為中心的淮海戰(zhàn)役,解放了長江中下游以北的廣大地區(qū)。15、(1)打破了住宅區(qū)和商業(yè)區(qū)分置的布局;店鋪經(jīng)營時(shí)間長,從白天一直延續(xù)到后半夜。(2)日本阻斷了重慶的物資供應(yīng)和銷售的國際通道;四大家族的經(jīng)濟(jì)掠奪。(3)建立以公有制為主體的多種所有制經(jīng)濟(jì)和對國企進(jìn)行改革。增強(qiáng)了城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的活力,為深化經(jīng)濟(jì)體

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