2024屆黑龍江省明水縣中考?xì)v史考前最后一卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．下列對(duì)下圖漫畫的解讀，錯(cuò)誤的是（）A．英國(guó)推行綏靖政策縱容法西斯侵略B．中國(guó)是世界反法西斯的重要力量C．漫畫作者站在反法西斯的正義立場(chǎng)D．世界進(jìn)步力量聯(lián)合打擊法西斯勢(shì)力2．《中國(guó)人與日本人》中寫道：“中國(guó)人是樹(shù)立路標(biāo)的民族，而日本人是循著路標(biāo)前進(jìn)的民族”。以下哪一項(xiàng)不是19世紀(jì)日本“循著路標(biāo)”推行的改革舉措（）A．建立天皇制封建國(guó)家 B．引進(jìn)西方技術(shù)C．發(fā)展近代工業(yè) D．向歐美學(xué)習(xí)，努力發(fā)展教育3．中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議開(kāi)幕式上，毛澤東說(shuō)：諸位代表先生們，我們有一個(gè)共同的感覺(jué)，這就是我們的工作將寫在人類的歷史上?！拔覀兊墓ぷ鳌卑ˋ．制定并通過(guò)《共同綱領(lǐng)》 B．頒布《土地改革法》C．提出和平共處五項(xiàng)原則 D．加入亞太經(jīng)合組織4．第一次工業(yè)革命中機(jī)器的發(fā)明者都是有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工匠，第二次工業(yè)革命中新技術(shù)和新機(jī)器的發(fā)明者幾乎都是科學(xué)家，這種現(xiàn)象說(shuō)明了（）A．自然科學(xué)開(kāi)始同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合，科學(xué)發(fā)展促進(jìn)技術(shù)革新B．第二次工業(yè)革命中新技術(shù)和新機(jī)器的發(fā)明需要掌握高深的理論C．有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工匠都進(jìn)步成了科學(xué)家D．科學(xué)家開(kāi)始對(duì)新技術(shù)新機(jī)器的發(fā)明產(chǎn)生了濃厚的興趣5．秦、隋、元是我國(guó)歷史上有著重要影響的朝代，在許多方面有著相似點(diǎn)，主要表現(xiàn)為①都是由少數(shù)民族建立的統(tǒng)一政權(quán)；②都結(jié)束了長(zhǎng)期分裂的局面；③都對(duì)地區(qū)進(jìn)行了有效的管轄；④都實(shí)行中央集權(quán)的政治制度；⑤都有制度的創(chuàng)新A．①②③ B．②③④ C．②④⑤ D．③④⑤6．“以前它是個(gè)前工業(yè)時(shí)代的封建國(guó)家，到19世紀(jì)末，新日本——西方影響和日本傳統(tǒng)的混合物——成為一個(gè)正在上升的帝國(guó)。它很快成為西方一個(gè)可怕的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?！贝偈谷毡就瓿梢陨现卮罂缭降母疽蛩厥牵ǎ〢．發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，開(kāi)拓海外市場(chǎng) B．解放奴隸，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一C．明治維新，發(fā)展資本主義 D．科技立國(guó)，重視人才培養(yǎng)7．閱讀下面《工業(yè)革命動(dòng)力演進(jìn)示意圖》，從中可以得出蒸汽機(jī)的作用是()①用機(jī)械力取代了自然力，把人類帶入“蒸汽時(shí)代”②標(biāo)志著工業(yè)革命的完成③為汽船、火車的發(fā)明提供了動(dòng)力，促進(jìn)了交通運(yùn)輸業(yè)的革新④確立起西方先進(jìn)，東方落后的格局⑤出現(xiàn)了機(jī)器大生產(chǎn)，提高了生產(chǎn)效率A．①②③④ B．③④⑤C．①③⑤ D．①②④⑤8．建國(guó)初期，地主土地所有制被廢除，三億多無(wú)地或少地的農(nóng)民獲得了土地，這得益于A．《共同綱領(lǐng)》B．《中華人民共和國(guó)土地改革法》C．《中華人民共和國(guó)憲法》D．《中華人民共和國(guó)民法通則》9．2018年1月8日，法國(guó)總統(tǒng)馬克龍?jiān)L華首站選在西安。分析認(rèn)為馬克龍積極回應(yīng)“一帶一路”的倡議。這一分析主要基于西安是()A．古代絲綢之路的起點(diǎn) B．古代唐朝的都城C．秦朝兵馬俑的所在地 D．絲綢之路的終點(diǎn)10．2019年4月25日至27日，第二屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇在北京召開(kāi)。“一帶一路”的倡議，促使沿線國(guó)家美美與共，大道同行。“一帶一路”的倡議者是（）A．孫中山 B．鄧小平 C．毛澤東 D．11．“團(tuán)結(jié)就是力量，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)，向著法西斯蒂開(kāi)火，讓一切不民主的制度死亡”，對(duì)上述歌詞所反映的時(shí)代背景描述準(zhǔn)確的是A．鴉片入境、民族遭殃B．外敵入侵、國(guó)土淪喪C．揮師北伐、聲震全國(guó)D．日本投降、內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)12．人類文明的發(fā)展靠的是什么？不是新資源的涌入，而是人類的交流。哥倫布不僅是看到了美洲，并且把這一信息帶回了歐洲，是信息的一來(lái)一往奠定了這件事的地位。此觀點(diǎn)意在強(qiáng)調(diào)A．哥倫布最早到達(dá)了美洲B．交流促進(jìn)了人類文明的發(fā)展C．哥倫布完成了環(huán)球行D．歐洲知道了歐洲以外的世界13．1899年5月23日，坐落在南通的大生紗廠試開(kāi)車，成為轟動(dòng)一時(shí)的大事。如果為此事寫一篇新聞稿件，最恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題是A．引進(jìn)外資、救亡圖存B．創(chuàng)辦實(shí)業(yè)、開(kāi)啟中國(guó)近代化C．棄政從商、實(shí)業(yè)救國(guó)D．民族工業(yè)迎來(lái)“黃金時(shí)代”14．閱讀下圖，此圖是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期某次戰(zhàn)役的形勢(shì)示意圖。對(duì)于這一戰(zhàn)役的意義的表述恰當(dāng)?shù)氖茿．粉碎了國(guó)民黨軍隊(duì)的重點(diǎn)進(jìn)攻B．揭開(kāi)了人民解放軍戰(zhàn)略進(jìn)攻的序幕C．基本消滅了國(guó)民黨軍隊(duì)主力D．宣告了國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的覆滅15．考古發(fā)現(xiàn)是我們了解史前社會(huì)歷史和探究歷史真相的重要依據(jù)。下列事件屬于考古發(fā)現(xiàn)的是A．炎帝改進(jìn)農(nóng)具，教人農(nóng)耕B．半坡人制作的人面魚(yú)紋彩陶盆C．《史記》記載黃帝與蚩尤大戰(zhàn)于涿鹿D．北京人能夠人工取火16．下列四幅圖片反映的是中國(guó)共產(chǎn)黨在不同時(shí)期的農(nóng)村政策，有關(guān)其表述正確的是A．都在一定程度上改變了經(jīng)營(yíng)方式B．都調(diào)動(dòng)了農(nóng)民生產(chǎn)的積極性C．結(jié)果都保護(hù)了農(nóng)民利益D．都改變了土地所有制性質(zhì)17．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和戊戌變法是中國(guó)近代化進(jìn)程中濃重的兩筆，它們的相同點(diǎn)是A．都主張向西方學(xué)習(xí)B．都主張改造封建專制政體C．都是資產(chǎn)階級(jí)的改良運(yùn)動(dòng)D．都起到了思想啟蒙作用18．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)遇到中國(guó)歷史上任何一次農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)都不曾遇到過(guò)的新情況。這個(gè)新情況是A．反封建的同時(shí)還擔(dān)負(fù)起反侵略的歷史使命 B．?dāng)橙碎L(zhǎng)期封鎖C．中央軍隊(duì)與地方武裝聯(lián)合絞殺 D．內(nèi)部變亂導(dǎo)致分裂，由勝轉(zhuǎn)衰19．“人們生來(lái)就是而且始終都是自由平等的。財(cái)產(chǎn)權(quán)是人神圣不可侵犯的權(quán)利?！鄙鲜龇蓷l款選自A．《權(quán)利法案》B．《人權(quán)宣言》C．《獨(dú)立宣言》D．《共產(chǎn)黨宣言》20．某班舉辦主題為“中國(guó)古代農(nóng)業(yè)發(fā)展”的圖片展。下列工具由唐代農(nóng)民改進(jìn)而成的是A．B．C．D．21．漢初的封國(guó)有王、候兩級(jí)。王國(guó)名義上受朝廷節(jié)制，但皇權(quán)不能施行于王國(guó)所屬的郡縣。候國(guó)建制與縣相當(dāng)，直屬朝廷。由此可見(jiàn)，漢武帝頒布“推恩令”、加強(qiáng)中央集權(quán)主要針對(duì)A．王國(guó)B．侯國(guó)C．郡D．縣22．當(dāng)今世界，聯(lián)合國(guó)在處理重大國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著重要作用。決定建立“聯(lián)合國(guó)”這一國(guó)際組織的會(huì)議是A．凡爾賽會(huì)議B．巴黎和會(huì)C．華盛頓會(huì)議D．雅爾塔會(huì)議23．西漢時(shí)兩次出使西域，開(kāi)“絲綢之路”先河的人物是（）A．漢武帝 B．班超 C．張騫 D．甘英24．社會(huì)的進(jìn)步需要先進(jìn)思想的指導(dǎo)。以下人物曾起到推動(dòng)思想進(jìn)步的有①王夫之②顧炎武③黃宗羲④嚴(yán)復(fù)⑤鄧世昌A．①③④⑤ B．①②④⑤ C．①②③⑤ D．①②③④二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．小明準(zhǔn)備撰寫關(guān)于明代手工工場(chǎng)生產(chǎn)的歷史小論文。他主要查閱的著作是（）A． B．C． D．26．觀察《元朝疆域圖》,請(qǐng)將元朝管理全國(guó)政務(wù)的中央機(jī)構(gòu)名稱和管轄西藏的機(jī)構(gòu)名稱分別填入答題卡圖中相應(yīng)的方框內(nèi)。27．近代中國(guó)的外交史是一部屈辱的外交史，近代中國(guó)被迫與西方列強(qiáng)簽訂一系列不平等條約是這一特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列問(wèn)題。戰(zhàn)爭(zhēng)名稱發(fā)動(dòng)國(guó)家條約名稱主要內(nèi)容主要影響①戰(zhàn)爭(zhēng)英國(guó)《南京條約》開(kāi)放廣州，廈門，福州，寧波，上海為通商口岸……割讓②給英國(guó)；…中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)日本《③》清政府割遼東半島，，澎湖列島給日本……允許日本在通商口岸開(kāi)設(shè)④等中國(guó)半殖民地化程度大大加深八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)英，法，德，日，俄、美、奧等《⑤》…請(qǐng)清政府保證嚴(yán)禁人民參加反帝活動(dòng)；中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）某校九年級(jí)（2）班的同學(xué)以“美國(guó)的歷史”為主題展開(kāi)探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。材料一：美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)，并不像許多人認(rèn)為的那樣，單純地為了奴隸制這個(gè)道德問(wèn)題或是像稅制那樣狹隘的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。它的原因要深刻得多。富饒的新大陸，究竟是由農(nóng)業(yè)還是由工業(yè)來(lái)支配？是由第一次浪潮勢(shì)力還是由第二次浪潮勢(shì)力來(lái)統(tǒng)治？美國(guó)的未來(lái)基本上是個(gè)農(nóng)業(yè)社會(huì)還是工業(yè)社會(huì)？北軍的勝利，美國(guó)的工業(yè)化的大局已定?！园枩亍ね蟹蚶铡兜谌卫顺薄凡牧弦恢校瑸槭裁凑f(shuō)“北軍的勝利，美國(guó)的工業(yè)大局已定”？與此同時(shí)的中國(guó)社會(huì)正在發(fā)生哪些變化？材料二漫畫《羅斯福給山姆大叔看病》根據(jù)材料二漫畫的寓意，指出國(guó)會(huì)在羅斯福新政中起到的作用。結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出羅斯?？偨y(tǒng)為解決美國(guó)的貧困問(wèn)題給出了什么藥方？材料三：2012年4月10日，美國(guó)國(guó)務(wù)卿希拉里在美國(guó)海軍學(xué)院發(fā)表演講。美國(guó)要重返亞太，亞太之所以成為“前沿”，是因?yàn)閺挠《妊蟮矫绹?guó)西海岸，有世界一半的人口有美國(guó)信賴的盟友，有中國(guó)、印度、印尼等新興國(guó)家，還有世界上最具活力的貿(mào)易和能源線路。今日美國(guó)必須立足亞太，21世紀(jì)將是“美國(guó)的太平洋世紀(jì)”。結(jié)合材料三和時(shí)代背景，你認(rèn)為美國(guó)“重返亞太戰(zhàn)略”的真正目的是什么？為了實(shí)現(xiàn)這一目的，二戰(zhàn)后美國(guó)采取了哪些做法？美國(guó)國(guó)家情報(bào)委員會(huì)曾發(fā)布報(bào)告說(shuō)，到2030年，美國(guó)的霸權(quán)主義將失去生存空間。你如何看待這一論斷？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。29．（6分）閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一近500年來(lái)發(fā)生過(guò)三次結(jié)構(gòu)性的權(quán)力轉(zhuǎn)變……第一次是西方世界（歐洲）的崛起，此轉(zhuǎn)變始于15世紀(jì)，在19世紀(jì)急劇加速；第二次轉(zhuǎn)變發(fā)生在19世紀(jì)末美國(guó)的崛起……20世紀(jì)的全球經(jīng)濟(jì)、科技、文化和理念，大半時(shí)間由美國(guó)主導(dǎo)；我們目前正在經(jīng)歷的則是現(xiàn)代時(shí)尚的第三次權(quán)力轉(zhuǎn)變，或可稱為“群雄競(jìng)起”的時(shí)代。——（美）法里德·扎卡里亞《后美國(guó)世界》材料二哈佛大學(xué)的專家史迪威大膽猜測(cè)，我們或許正生活在“自我們這個(gè)物種存在以來(lái)最和平的時(shí)期”?！溃┓ɡ锏隆ぴɡ飦啞逗竺绹?guó)世界》材料三不論你愿意與否，全球化進(jìn)程都會(huì)不斷深入地發(fā)展……甚至連反全球化也經(jīng)歷了一個(gè)“反全球化的全球化”過(guò)程。（1）依據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括20世紀(jì)之所以出現(xiàn)“大半時(shí)間由美國(guó)主導(dǎo)世界”的局面，美國(guó)所具有的有利因素？（2）材料二中“當(dāng)今我們生活在最和平的時(shí)期”的論斷，你是否贊同？簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（3）綜合材料一、二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)材料三中“全球化”和“反全球化運(yùn)動(dòng)”的認(rèn)識(shí)。30．（7分）科技創(chuàng)新改變了世界的面貌，改變了人們的生活。某校九年級(jí)（l）班同學(xué)進(jìn)行“三次工業(yè)（科技）革命”的專題復(fù)習(xí)，邀請(qǐng)你全程參與。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料一如果從近代科學(xué)的角度看，正是牛頓開(kāi)啟了工業(yè)革命的大門……1765年，牛頓去世30多年后，一種全新的蒸汽機(jī)在瓦特手中誕生了，使人類從此開(kāi)始擁有自己創(chuàng)造的動(dòng)力，而不再受制于大自然。——摘編自《大國(guó)崛起》解說(shuō)詞材料一中指出“正是牛頓開(kāi)啟了工業(yè)革命的大門”，請(qǐng)說(shuō)出牛頓在自然科學(xué)方面的一項(xiàng)成就。材料二第二次工業(yè)革命期間，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，新技術(shù)、新發(fā)明、新理論層出不窮。電燈亮起來(lái)了，電話響起來(lái)了；內(nèi)燃機(jī)取代蒸汽機(jī)，交通運(yùn)輸飛速發(fā)展?！祟愡M(jìn)入了工業(yè)文明的新時(shí)代。材料二中使“電燈亮起來(lái)”的發(fā)明大王是誰(shuí)？“工業(yè)文明的新時(shí)代”指的是什么時(shí)代？材料三材料三中圖一所示的科技成果最早出現(xiàn)在哪次工業(yè)革命中？圖二所示的科技成果是第三次科技革命哪一核心技術(shù)的產(chǎn)物？材料四九年級(jí)班小明、小王同學(xué)對(duì)工業(yè)革命的評(píng)價(jià)：小明：“工業(yè)革命極大地改變了人們的生活條件，給人類帶來(lái)了福音?！毙⊥酰骸肮I(yè)革命造成環(huán)境污染，給人類帶來(lái)空前災(zāi)難?！辈牧纤闹行∶鳌⑿⊥跬瑢W(xué)對(duì)歷史事件的評(píng)價(jià)方法正確嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、A【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，綏靖政策，一種對(duì)侵略不加抵制，姑息縱容，退讓屈服，以犧牲別國(guó)為代價(jià)，同侵略者勾結(jié)和妥協(xié)的政策。第二次世界大戰(zhàn)前，這一政策最積極的推行者是英國(guó)、法國(guó)、美國(guó)等國(guó)。20世紀(jì)30年代前，綏靖主要表現(xiàn)為扶植戰(zhàn)敗的德國(guó)、支持日本充當(dāng)防范蘇聯(lián)的屏障和鎮(zhèn)壓人民革命的打手。所以答案選A考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級(jí)歷史下冊(cè)?第二次世界大戰(zhàn)?第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。2、A【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，建立天皇制封建國(guó)家是日本大化改新的內(nèi)容。日本大化改新發(fā)生在7世紀(jì)，與題干的“19世紀(jì)”不符。A符合題意；19世紀(jì)日本進(jìn)行了學(xué)習(xí)西方的明治維新，引進(jìn)西方技術(shù)、發(fā)展近代工業(yè)和努力發(fā)展教育都屬于明治維新的內(nèi)容。BCD是19世紀(jì)日本“循著路標(biāo)”推行的改革舉措，不符合題意。故選A。3、A【解析】

據(jù)“中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議開(kāi)幕式上，毛澤東說(shuō)：諸位代表先生們，我們有一個(gè)共同的感覺(jué)，這就是我們的工作將寫在人類的歷史上?！笨芍拔覀兊墓ぷ鳌卑ㄖ贫ú⑼ㄟ^(guò)《共同綱領(lǐng)》。1949年9月第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議在北平隆重舉行，會(huì)議通過(guò)了《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》。A符合題意；頒布《土地改革法》是在1950年；提出和平共處五項(xiàng)原則是在1953年；加入亞太經(jīng)合組織是在1991年。都是在1949年9月第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議后，BCD不符合題意，故選擇A。4、A【解析】

本題主要考查第二次工業(yè)革命與第一次工業(yè)革命的不同點(diǎn)，第一次工業(yè)革命中機(jī)器的發(fā)明者如，哈格里夫斯、瓦特、史蒂芬孫都是有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工匠，說(shuō)明第一次工業(yè)革命科學(xué)與技術(shù)未真正結(jié)合；而第二次工業(yè)革命中新技術(shù)和新機(jī)器的發(fā)明者如，愛(ài)迪生是美國(guó)科學(xué)家，這說(shuō)明第二次工業(yè)革命科學(xué)指導(dǎo)，與生產(chǎn)緊密結(jié)合。BCD不符合題意。故選A。5、C【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，秦朝結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)的長(zhǎng)期分裂的局面，創(chuàng)立并實(shí)行郡縣制，加強(qiáng)了中央集權(quán)；隋朝結(jié)束了南北朝的長(zhǎng)期分裂的局面，創(chuàng)立并實(shí)行科舉制，加強(qiáng)中央集權(quán)；元朝結(jié)束了遼宋夏金的長(zhǎng)期分裂的局面，創(chuàng)立并實(shí)行行省制度，加強(qiáng)了中央集權(quán)；故②④⑤符合題意。元朝是由少數(shù)民族建立的統(tǒng)一政權(quán)，秦、隋不是；隋煬帝派人三次去流求，元代設(shè)立澎湖巡檢司，對(duì)地區(qū)進(jìn)行了有效的管轄，秦朝沒(méi)有類似措施；故①③不符合題意。故C符合題意，ABD均不符合題意。故選C。【點(diǎn)睛】本題以秦、隋、元為切入點(diǎn)，考查三個(gè)朝代的相同點(diǎn)。掌握，在制度創(chuàng)新上，秦朝創(chuàng)立郡縣制，隋朝創(chuàng)立科舉制，元朝創(chuàng)立行省制度。6、C【解析】

依據(jù)題干“但19世紀(jì)末期，新日本（西方影響和日本傳統(tǒng)的混合物）成為一個(gè)正在上升的帝國(guó)。它很快將成為西方一個(gè)可怕的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1868年，日本進(jìn)行了明治維新改革，使日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，走上了資本主義道路，C項(xiàng)符合題意；ABD三項(xiàng)的內(nèi)容不符合題干的時(shí)間和國(guó)家，排除；故選C。7、C【解析】試題分析：本題考查工業(yè)革命的有關(guān)知識(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，蒸汽機(jī)用機(jī)械力取代了自然力，把人類帶入“蒸汽時(shí)代”；大機(jī)器生產(chǎn)取代工場(chǎng)手工業(yè)，標(biāo)志著工業(yè)革命的完成；蒸汽機(jī)為汽船、火車的發(fā)明提供了動(dòng)力，促進(jìn)了交通運(yùn)輸業(yè)的革新；蒸汽機(jī)把人類帶入“蒸汽時(shí)代”，出現(xiàn)了機(jī)器化大生產(chǎn)，提高了生產(chǎn)效率；最終確立起西方先進(jìn)，東方落后的格局是工業(yè)革命的影響。①③⑤符合題意。故答案選擇C?！究键c(diǎn)定位】人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)?步入近代?“蒸汽時(shí)代”的到來(lái)8、B【解析】根據(jù)題干信息：“三億多無(wú)地或少地的農(nóng)民獲的了土地”。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1950年《中華人民共和國(guó)土地改革法》頒布，在新解放區(qū)開(kāi)始分期分批地進(jìn)行土地改革，到1952年土地改革基本完成，地主土地所以制被廢除，三億多無(wú)地或少地的農(nóng)民獲的了土地，農(nóng)民真正獲得了解放。只有選項(xiàng)B符合題意，故選B。9、A【解析】根據(jù)題干“一帶一路”的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，西漢時(shí)期，漢武帝派張騫出使西域，開(kāi)辟了以首都長(zhǎng)安（今西安）為起點(diǎn)，經(jīng)甘肅、新疆，到中亞、西亞，并連接地中海各國(guó)的陸上通道，被稱為絲綢之路，由此可知，法國(guó)總統(tǒng)馬克龍?jiān)L華首站選在西安的原因是西安是古代絲綢之路的起點(diǎn)，A項(xiàng)符合題意；古代唐朝的都城在西安，但是與絲綢之路無(wú)關(guān)，不符合積極回應(yīng)“一帶一路”的倡議，B項(xiàng)不符合題意；秦朝兵馬俑的所在地是西安，但也與“絲綢之路”無(wú)關(guān)，不符合積極回應(yīng)“一帶一路”的倡議；C項(xiàng)不符合題意；D項(xiàng)說(shuō)法本身錯(cuò)誤；所以答案選A。10、D【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，“一帶一路”是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡(jiǎn)稱，2013年9月和10月由中國(guó)分別提出建設(shè)“新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的合作倡議，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。11、B【解析】

根據(jù)歌詞“向著法西斯蒂開(kāi)火”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，歌詞反映的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的狀況，所以歌詞所反映的時(shí)代背景描述準(zhǔn)確的是外敵入侵、國(guó)土淪喪,B符合題意，A項(xiàng)描述的是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，C項(xiàng)反映的是北伐戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，D項(xiàng)反映的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，不符合題意歌詞“向著法西斯蒂開(kāi)火”，ACD不符合題意，故選擇B。【點(diǎn)睛】根據(jù)歌詞內(nèi)容，準(zhǔn)確把握歌詞關(guān)鍵信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，識(shí)記抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的基礎(chǔ)知識(shí)是解題的關(guān)鍵。12、B【解析】依據(jù)材料“人類文明的發(fā)展靠的是什么？不是新資源的涌入，而是人類的交流?！狈从沉巳祟惖慕涣鞔龠M(jìn)了文明的發(fā)展；“哥倫布不僅是看到了美洲，并且把這一信息帶回了歐洲，是信息的一來(lái)一往奠定了這件事的地位?！狈从沉烁鐐惒及l(fā)現(xiàn)了美洲新大陸，奠定了歐洲和美洲的交流，促進(jìn)了美洲和歐洲的交流。B項(xiàng)符合題意。ACD三項(xiàng)材料中沒(méi)有體現(xiàn)，不合題意。由此可知ACD三項(xiàng)不合題意，故選擇B。13、C【解析】

依據(jù)題干關(guān)鍵詞“大生紗廠試開(kāi)車”可知，此內(nèi)容與張謇有關(guān)。中日《馬關(guān)條約》簽訂后，外國(guó)直接在中國(guó)內(nèi)地開(kāi)廠設(shè)礦，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)掠奪。這種狀況激發(fā)起一部分官僚、地主和商人投資新式工業(yè)的熱情，民間出現(xiàn)投資設(shè)廠、興辦實(shí)業(yè)的高潮。狀元張謇抱著“實(shí)業(yè)救國(guó)”的志向，回家鄉(xiāng)創(chuàng)辦了大生紗廠，故C符合題意；引進(jìn)外資、救亡圖存，創(chuàng)辦實(shí)業(yè)、開(kāi)啟中國(guó)近代化，民族工業(yè)迎來(lái)“黃金時(shí)代”與題干無(wú)關(guān)，故ABD不合題意。故此題選C。【點(diǎn)睛】抓住題干關(guān)鍵詞“大生紗廠試開(kāi)車”是解題的關(guān)鍵，19世紀(jì)末，狀元張謇抱著“實(shí)業(yè)救國(guó)”的志向，回家鄉(xiāng)創(chuàng)辦了大生紗廠。14、D【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生的識(shí)圖能力對(duì)劉鄧大軍挺進(jìn)大別山有關(guān)知識(shí)的記憶。1947年夏，劉伯承、鄧小平率領(lǐng)晉冀魯豫解放軍主力，在山東西南強(qiáng)渡黃河，挺進(jìn)大別山，開(kāi)辟了大別山革命根據(jù)地，揭開(kāi)了人民解放軍全國(guó)戰(zhàn)略性進(jìn)攻的序幕。圖片反映的是劉鄧大軍挺進(jìn)大別山的路線，所以正確答案是B?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)·人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利·內(nèi)戰(zhàn)烽火。15、B【解析】

依據(jù)題干“屬于考古發(fā)現(xiàn)的是”，炎帝改進(jìn)農(nóng)具，教人農(nóng)耕屬于遠(yuǎn)古傳說(shuō)，故A不符合題意。半坡人制作的人面魚(yú)紋彩陶盆屬于考古發(fā)現(xiàn)的實(shí)物史料，故B符合題意?！妒酚洝酚涊d黃帝與蚩尤大戰(zhàn)于涿鹿屬于文獻(xiàn)記載，故C不符合題意。北京人能夠人工取火屬于考古發(fā)現(xiàn)的研究結(jié)果，故D不符合題意。故選B。16、A【解析】

根據(jù)圖片信息可知，圖一是1950年—1952年的土地改革，圖二是三大改造，圖三是1958年的人民公社化運(yùn)動(dòng)，圖四是1978年后實(shí)行的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。人民公社化運(yùn)動(dòng)嚴(yán)重挫傷勞動(dòng)者的積極性，故BC兩項(xiàng)不正確；1950年—1952年的土地改革，農(nóng)民分配了土地，屬于個(gè)體經(jīng)營(yíng)；人民公社化運(yùn)動(dòng)屬于集體經(jīng)營(yíng)；家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制是集體經(jīng)營(yíng)與分散經(jīng)營(yíng)相結(jié)合，故A項(xiàng)正確；人民公社化運(yùn)動(dòng)、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制堅(jiān)持公有制，人民公社化運(yùn)動(dòng)、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制沒(méi)有改變土地所有制的性質(zhì)，故D項(xiàng)不正確。綜上可知，本題選A。【點(diǎn)睛】本題以四幅圖片為切入點(diǎn)，主要考查土地改革、三大改造、人民公社化運(yùn)動(dòng)、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。17、A【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，在中國(guó)近代化的探索中，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)的是西方的科學(xué)技術(shù)，推動(dòng)了中國(guó)近代化的開(kāi)端。而戊戌變法學(xué)習(xí)的是西方的政治制度，主張建立君主立憲制，開(kāi)啟了中國(guó)政治近代化的道路。因此洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和戊戌變法的相同點(diǎn)都主張向西方學(xué)習(xí)。選項(xiàng)A符合題意；主張改造封建專制政體，資產(chǎn)階級(jí)的改良運(yùn)動(dòng)，起到了思想啟蒙作用，與戊戌變法相關(guān)，但與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)不符，選項(xiàng)BCD不符合題意，故選A。18、A【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)分析選項(xiàng)可知，BCD三項(xiàng)都不算是農(nóng)民運(yùn)動(dòng)面臨的新問(wèn)題，內(nèi)部變亂導(dǎo)致分裂，在中國(guó)農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)中屢見(jiàn)不鮮，比如隋末瓦崗軍中李密殺掉翟讓導(dǎo)致最后的分裂而失敗；中央與地方武裝的聯(lián)合圍剿，東漢末年的黃巾大起義就是在東漢政府和各地豪強(qiáng)地主的聯(lián)合絞殺下失敗的；滿漢地主階級(jí)勾結(jié)鎮(zhèn)壓，嘉慶年間的白蓮教起義主要就是靠各地的漢族地主武裝去鎮(zhèn)壓的。因此BCD項(xiàng)都可以排除。A項(xiàng)反封建的同時(shí)還擔(dān)負(fù)起反侵略的歷史使命，是近代中國(guó)開(kāi)始受到西方列強(qiáng)入侵以后，是以往任何一次農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)都不曾遇到過(guò)的新情況。故選A。

點(diǎn)睛：太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)是在中外反動(dòng)勢(shì)力聯(lián)合絞殺下失敗的。在太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)時(shí)期，清政府認(rèn)識(shí)到太平天國(guó)是心腹之患，是與之對(duì)立的政權(quán)，要維護(hù)清朝統(tǒng)治，必須滿足洋人利益，依靠洋人鎮(zhèn)壓太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)。西方侵略者也認(rèn)識(shí)到，只有維護(hù)清朝統(tǒng)治，才能保證不平等條約的實(shí)施。因此在共同利益的基礎(chǔ)上，中外反動(dòng)勢(shì)力正式勾結(jié)起來(lái)，共同鎮(zhèn)壓太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)。19、B【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)《人權(quán)宣言》的理想史實(shí)的識(shí)記。依據(jù)北師大版初中歷史九年級(jí)上冊(cè)第5課為爭(zhēng)取“民主”“共和”而戰(zhàn)，第二子目《人權(quán)宣言》的理想中的內(nèi)容：“《人權(quán)宣言》主要內(nèi)容有17條。在權(quán)利方面，宣揚(yáng)人們生來(lái)就是而且始終是自由平等的；財(cái)產(chǎn)權(quán)是人神圣不可侵犯的權(quán)力，除非當(dāng)合法認(rèn)定的公共需要，并且在公平而預(yù)先賠償?shù)臈l件下，任何人的財(cái)產(chǎn)不得被剝奪。”可知，這些內(nèi)容體現(xiàn)了《人權(quán)宣言》的核心思想，故選B?？键c(diǎn)：《人權(quán)宣言》的理想點(diǎn)評(píng)：本題難度較小，主要考查學(xué)生對(duì)《人權(quán)宣言》的理想史實(shí)的識(shí)記。對(duì)于這一內(nèi)容，還可以考查《人權(quán)宣言》的時(shí)間、內(nèi)容和意義。20、D【解析】

根據(jù)題干信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，曲轅犁，是唐代中國(guó)勞動(dòng)人民發(fā)明的耕犁。其轅曲，因以名，區(qū)別于直轅犁。因其首先在蘇州等地推廣應(yīng)用，又稱為江東犁。A鐵農(nóng)具是春秋時(shí)期的工具；B水排是東漢時(shí)期發(fā)明的，C耬車是西漢時(shí)期發(fā)明的。故選D。21、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，漢武帝時(shí)，采取推恩令，讓王國(guó)的國(guó)王將自己王國(guó)的疆土再次分封給自己的兒子形成侯國(guó)，而侯國(guó)歸郡管轄，王國(guó)越分越小，實(shí)力大減，使王國(guó)問(wèn)題最終得以解決。A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。22、D【解析】

二戰(zhàn)期間決定建立“聯(lián)合國(guó)”這一國(guó)際組織的會(huì)議是雅爾塔會(huì)議，故選D。23、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，漢武帝時(shí)期，張騫兩次出使西域。第一次，漢武帝為了聯(lián)絡(luò)西域的大月氏，共同夾擊匈奴，招募使者出使西域，渴望建功立業(yè)的張騫毅然應(yīng)募，公元前138年，張騫帶著百余名隨從從長(zhǎng)安西行，在途中被匈奴人捉住，扣留十余年；公元前119年，漢武帝派張騫第二次出使西域，張騫率領(lǐng)使團(tuán)，帶著上萬(wàn)頭牛羊和大量絲綢訪問(wèn)西域諸國(guó)。張騫出使西域之后，打開(kāi)了中西方交往的大門，開(kāi)辟了絲綢之路。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。24、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，王夫之、顧炎武、黃宗羲是明清之際的三大進(jìn)步思想家，他們?cè)诿髂┣宄跎鐣?huì)激烈變革之際，提出了許多人本主義論點(diǎn)，比如反對(duì)君主專制，提高商人地位，重實(shí)踐、輕理論的實(shí)用主義。他們的思想曾起到推動(dòng)思想進(jìn)步的作用。所以①②③符合題意；嚴(yán)復(fù)是清末極具影響的資產(chǎn)階級(jí)啟蒙思想家，翻譯了《天演論》、創(chuàng)辦了《國(guó)聞報(bào)》，系統(tǒng)地介紹西方民主和科學(xué)，宣傳維新變法思想，曾起到推動(dòng)思想進(jìn)步的作用，所以④符合題意；鄧世昌是清末海軍杰出愛(ài)國(guó)將領(lǐng)、民族英雄，并未曾起到推動(dòng)思想進(jìn)步的作用，所以⑤不符合題意；綜上可知本題答案選D。【點(diǎn)睛】本題選項(xiàng)屬于組合型，因此可根據(jù)排除法快速得出答案，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，鄧世昌并未曾起到推動(dòng)思想進(jìn)步的作用，所以⑤不符合題意；可快速排除有⑤的選項(xiàng)，最終得出正確答案是D。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、B【解析】

題文的“明代手工工場(chǎng)生產(chǎn)”是解題的關(guān)鍵信息。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，明朝末年，杰出的科學(xué)家宋應(yīng)星，深入到工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行調(diào)查和探索，寫了一部《天工開(kāi)物》。書中總結(jié)明代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，還反映了明代我國(guó)手工工場(chǎng)的生產(chǎn)面貌。ABD和題意無(wú)關(guān)，故選C。【點(diǎn)睛】了解科技文學(xué)作品的內(nèi)容，解答此題較容易。抓住題文的“明代手工工場(chǎng)生產(chǎn)”這一關(guān)鍵信息，可以判斷著作是《天工開(kāi)物》。26、左:宣政院右:中書省【解析】

元朝為加強(qiáng)對(duì)全國(guó)的有效統(tǒng)治，元世祖在中央設(shè)中書省，地方設(shè)行中書省，簡(jiǎn)稱“行省”。元政府設(shè)置宣政院，加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄，西藏成為元朝正式的行政區(qū)。故答案為左：宣政院，右：中書省。27、①鴉片；②香港島；③馬關(guān)條約；④工廠；⑤辛丑條約。【解析】

據(jù)表格并結(jié)合所學(xué)可知，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，清政府被迫簽訂《南京條約》，開(kāi)放廣州，廈門，福州，寧波，上海為通商口岸……割讓香港島給英國(guó)；甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)以后，日本強(qiáng)迫清政府簽訂《馬關(guān)條約》，清政府割遼東半島，，澎湖列島給日本……允許日本在通商口岸開(kāi)設(shè)工廠等；1900年八國(guó)聯(lián)軍發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，清政府戰(zhàn)敗，被迫簽訂了《辛丑條約》，使中國(guó)完全淪為半殖民地半封建的社會(huì)。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）原因：美國(guó)實(shí)現(xiàn)了國(guó)家統(tǒng)一，使國(guó)內(nèi)市場(chǎng)更加廣闊，原料增多；奴隸制被廢除，為資本主義發(fā)展提供了大量自由勞動(dòng)力；變化：中國(guó)正在進(jìn)行“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”，開(kāi)啟了近代化開(kāi)端。（2）作用：助手（配合）；藥方：挽救銀行；直接救濟(jì)；以工代賑；通過(guò)《全國(guó)工業(yè)復(fù)興法》；大量興辦公共工程等（圍繞“羅斯福新政”作答）。（3）目的：推行霸權(quán)主義；稱霸世界；做法：“馬歇爾”計(jì)劃、美蘇冷戰(zhàn)、扶植西歐對(duì)抗社會(huì)主義陣營(yíng)、扶植日本等。（4）贊成；原因：政治格局多極化加強(qiáng)；中國(guó)等發(fā)展中國(guó)家崛起；中、俄軍事實(shí)力加強(qiáng)，美國(guó)軍事霸主地位受到影響；美國(guó)自身實(shí)力衰落；聯(lián)合國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮的作用越來(lái)越大；和平與發(fā)展是時(shí)代主題等?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)題干材料“北軍的勝利，美國(guó)的工業(yè)化大局已定”可以看出，材料說(shuō)的是美國(guó)的南北戰(zhàn)爭(zhēng)。聯(lián)系所學(xué)可知，美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一，使國(guó)內(nèi)市場(chǎng)廣闊，原料增多；奴隸制的廢除，為發(fā)展資本主義提供了大量的自由勞動(dòng)力。這就決定了美國(guó)工業(yè)化的道路成為必然。此時(shí)的中國(guó)正在進(jìn)行“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”，開(kāi)啟了近代化開(kāi)端。（2）依據(jù)材料二的漫畫“羅斯福給山姆大叔看病”寓意可知，國(guó)會(huì)在羅斯福新政中起到助手的作用。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，羅斯?？偨y(tǒng)為化解美國(guó)的危機(jī)，實(shí)行新政，采取措施挽救銀行；直接救濟(jì)；以工代賑，大量興辦公共工程；恢復(fù)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，國(guó)會(huì)通過(guò)《國(guó)家產(chǎn)業(yè)復(fù)興法》等。（3）依據(jù)課本所學(xué)可知，美國(guó)調(diào)整外交戰(zhàn)略，重返亞太，實(shí)施“亞太再平衡”戰(zhàn)略的實(shí)質(zhì)是美國(guó)推行霸權(quán)主義政策，美國(guó)作為當(dāng)今世界的唯一超級(jí)大國(guó)，一直妄想稱霸世界，建立單極世界。為了實(shí)現(xiàn)這一目的，二戰(zhàn)后美國(guó)采取了“馬歇爾”計(jì)劃、美蘇冷戰(zhàn)、扶植西歐對(duì)抗社會(huì)主義陣營(yíng)、扶植日本等做法。（4）依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，我贊同“霸權(quán)主義將失去生存空間”這一觀點(diǎn)。因?yàn)槭澜缯胃窬侄鄻O化趨勢(shì)不斷加強(qiáng)；中國(guó)等發(fā)展中國(guó)家日益崛起；俄羅斯、中國(guó)等的軍事實(shí)力不斷增強(qiáng)，也會(huì)影響美國(guó)的軍事霸主地位；美國(guó)自身實(shí)力的衰落；聯(lián)合國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮的作用越來(lái)越大；和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題?！军c(diǎn)睛】理解并識(shí)記美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)、1929--1933年的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)、羅斯福新政、世界政治格局的多極化的相關(guān)史實(shí)。29、（1）因素：確立先進(jìn)的資本主義制度；通過(guò)羅斯福新政進(jìn)行政策調(diào)整和制度創(chuàng)新；利用第三次科技革命成果；世界大戰(zhàn)中大發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)財(cái)。（答出二條即可）（2）贊同。理由：冷戰(zhàn)結(jié)束；經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展；政治格局多極化趨勢(shì)加強(qiáng)等。不贊同。理由：地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教紛爭(zhēng)；強(qiáng)權(quán)政治、霸權(quán)主義；核威脅；恐怖主義威脅等。（觀點(diǎn)與理由要一致，只寫觀點(diǎn)，不寫理由不給分。）（3）認(rèn)識(shí)“全球化”：是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果和歷史發(fā)展的趨勢(shì)，有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展與交流，要順應(yīng)潮流；是西方發(fā)達(dá)國(guó)家主導(dǎo)的，存在著不公平、不合理現(xiàn)象；給世界帶來(lái)了新