《唐詩五首》12文常識學唐詩基本形式六種：五言古體詩、七言古體詩、五言絕句、七言絕句、五言律詩、七言律詩派別：山水田園詩派、邊塞詩派、浪漫詩派、現實詩派……22024/5/10教目標學了解詩歌的相關文學常識，理解詩句大意；誦讀詩歌，領略詩歌的韻律之美，并能背誦默寫全詩；通過品讀賞析，體會詩歌的意境之美；結合相關背景，領會詩歌主旨，體會詩人的情感；32024/5/10過渡頁野望

王績42024/5/10誦感知讀東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。gāo

bóyǐdúwēixǐ野望王績52024/5/10走作者進王績（585—644）唐代醫(yī)生、著名詩人，字無功，號東皋子被太史令李淳風譽為“酒家之南董”《野望》是唐初最早的五言律詩之一62024/5/10東皋薄暮望，徙倚欲何依。品賞析讀72024/5/10品賞析讀東皋薄暮望，徙倚欲何依。詩歌首聯(lián)“望”字點題：薄暮時分，牛羊歸家，雞棲于塒，難免讓人產生思歸之情。可是該歸去何方？“徙倚”即徘徊，“欲何依”，化用曹操的詩句，呼應尾聯(lián)，表現出詩人想在政治上有所作為，卻始終不得志的迷茫和失意情緒，為全詩奠定了感情基調。82024/5/10樹樹皆秋色，山山唯落暉。品賞析讀92024/5/10樹樹皆秋色，山山唯落暉。頷聯(lián)承“望”字而來，又緊扣“薄暮”，寫出遠望所見到的景色。頷聯(lián)妙在融情于景，景中寄寓了詩人孤獨、落寞的情懷。品賞析讀102024/5/10品賞析讀牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。112024/5/10品賞析讀牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。頸聯(lián)轉而寫人，寫動態(tài)、寫近景：畫面靜謐、悠閑、恬淡，但在詩人這里，看到牧人們皆有所歸，“我”卻獨無，反而呈現出憂郁、孤獨、清冷的色彩，這自然是詩人心緒投射于外物的反映。122024/5/10品賞析讀相顧無相識，長歌懷采薇。詩人在現實生活中輾轉漂泊，彷徨苦悶，找不到精神歸宿，又不能像陶淵明那樣從田園中找到慰藉，所以只好放聲高歌，追懷古代伯夷、叔齊那樣的隱逸高士。132024/5/10寫背景作王績入唐后以秘書省正字待詔門下省，不久辭官還鄉(xiāng)。貞觀中出為太樂丞，旋又告歸。此詩當作于詩人辭官隱居東皋（在今山西河津）之時。142024/5/10主究題這首詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？探全詩首尾兩聯(lián)抒情言事，中間兩聯(lián)寫景，借景抒情，表現了百無聊賴的彷徨心情和在現實中孤獨無依，只好追懷古人的落寞心緒。152024/5/10黃鶴樓

崔顥知識鏈接黃鶴樓，屹立在武漢市長江大橋武昌橋頭的黃鶴磯上。始建于三國吳黃武二年（公元223年）。它背靠蛇山，俯瞰長江，奇姿雕甍，重檐翼舒，氣勢軒昂宏偉，聳天峭地。遠遠望去，崢嶸的樓影隱現于縹緲的煙靄之中，壯麗輝煌，宛如仙宮瓊殿，自古就有“天下絕景”之譽，曾與湖南的岳陽樓、江西的滕王閣并稱為我國江南三大名樓。

據《報恩錄》記載，黃鶴樓原為辛氏開設的酒店，一道士為了感謝她千杯之恩，臨行前在壁上畫了一只鶴，告之它能下來起舞助興。從此賓客盈門，生意興隆。過了10年，道士復來，取笛吹奏，并跨上黃鶴直上云天。辛氏為了紀念這位幫她致富的仙翁，便在其地起樓，取名“黃鶴樓”。

另一說是有一位名叫費祎的人，在黃鶴山中修煉成仙，然后乘黃鶴升天。后來人們?yōu)閼涯钯M祎，便在這黃鶴山上建造了一座黃鶴樓。

崔顥（？—754），汴州（今河南開封）人，唐代詩人。最為人稱道的是他那首《黃鶴樓》，據說李白為之擱筆，曾有“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭”的贊嘆。他秉性耿直，才思敏捷，其作品激昂豪放，氣勢宏偉，著有《崔顥集》《黃鶴樓》。作者簡介課文講解聽朗讀，自由練習有感情朗讀詩歌，注意讀準字音和節(jié)奏。黃鶴樓

崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。qīyīnɡwǔ黃鶴樓

崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。齊讀詩歌再讀詩歌，結合注釋理解詩句。昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。傳說中騎鶴飛去的仙人離開，離去。只剩下，僅留下。飄飄蕩蕩的樣子。詩意：仙人已乘著黃鶴飛走了，這里只剩下了黃鶴樓。黃鶴一去不再回返，千百年來只有白云在此飄浮。（首聯(lián)）“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓?！?/p>

巧用典故，“空余”含仙人乘鶴而去之意，使人想象傳說中的仙人在此登樓駕鶴而去的情景，令人遐想不已，心生天地悠悠，歲月不在之感。（頷聯(lián)）“黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。”

緊承首聯(lián)，說自從仙人離去，黃鶴樓已經歷經千百年之久。仙人一去不再回返，只有白云陪伴著黃鶴樓，大有歲月易逝之感慨。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。晴日里的原野。分明的樣子。長江中的小洲，在黃鶴樓東北。故鄉(xiāng)。詩意：晴日里漢陽一帶的樹木歷歷可見，芳草碧綠長滿了鸚鵡洲。黃昏中看不到遠方的家鄉(xiāng)，煙霧籠罩的長江更激起思鄉(xiāng)的哀愁。煙靄籠罩江面。（頸聯(lián)）“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。”

進入景物描寫，寫漢陽晴川和鸚鵡洲生機勃勃的景象。“歷歷”“萋萋”描繪出山川清楚分明、草木極其茂盛的狀貌。（尾聯(lián)）“日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁?！秉c題。日暮思歸是人之常情，江水上煙霧籠罩更增添了詩人濃濃的鄉(xiāng)愁。圖片欣賞思想感情

詩人登臨古跡黃鶴樓，通過泛覽眼前景物，即景而生情，寂寞之感，加之神話傳說的觸動，抒發(fā)了吊古懷鄉(xiāng)之情。起→用典引出黃鶴樓承→感慨仙人已去轉→描寫登樓所見合→抒發(fā)思鄉(xiāng)之情黃鶴樓結構梳理愁而不怨意境高遠使至塞上

王維322024/5/10走作者進王維（701—761）唐朝著名詩人、畫家，字摩詰，號摩詰居士；唐代山水田園詩派的代表作家。與孟浩然合稱“王孟”，有“詩佛”之稱。存詩400余首，代表詩作有《相思》、《山居秋暝》等。著作有《王右丞集》、《畫學秘訣》。332024/5/10使至塞上——王維首聯(lián)：單車欲問邊，屬國過居延。頷聯(lián)：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。頸聯(lián)：大漠孤煙直，長河落日圓。尾聯(lián)：蕭關逢候騎，都護在燕然。誦讀感知342024/5/10單車欲問邊，屬國過居延。首聯(lián)敘事————出使邊塞開頭交代了出使的目的和經過的地點。品賞析讀品讀賞析352024/5/10品賞析讀征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

詩人以“蓬”“雁”自比，說自已像隨風而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，古詩中多用飛蓬比喻漂流在外的游子，這里卻是比喻一個負有朝延使命的大臣，正是暗寫詩人內心的激憤和抑郁。頷聯(lián)抒情———內心抑郁（即景設喻，借景抒情）品讀賞析362024/5/10品賞析讀大漠孤煙直，長河落日圓。

372024/5/10品賞析讀大漠孤煙直，長河落日圓。

勾勒出一幅極其雄渾、闊大、壯美的大漠中黃昏落日圖，表現了詩人開闊的胸襟。從側面烘托了守邊將土凄涼艱苦的生活環(huán)境，借以反映了他們不畏艱苦，積極保衛(wèi)邊疆的愛國主義精神?！按蟆睂懺娙碎_闊的胸襟。沙漠浩瀚無邊?！肮隆边吶臎?，烽火臺燃起的濃煙格外醒目而單調?！伴L”寫出了詩人對橫貫沙漠的黃河的真實感覺?！皥A”大漠觀落日的特殊感受，親切溫曖，微帶蒼茫。頸聯(lián)繪景——

塞外風光382024/5/10品賞析讀

蕭關逢候騎，都護在燕然。

尾聯(lián)與首聯(lián)呼應，寫到達邊塞的情景，借候騎之口，點明都護崔希逸遠在燕然前線，用以概括守邊將士繁重緊張的戰(zhàn)斗生活，贊美了他們以身許國的愛國熱情。尾聯(lián)敘事——戰(zhàn)事繁忙392024/5/10寫背景作

開元二十五年（737年）春，河西節(jié)度副大使崔希逸在青滌西大破吐番軍。王維奉使出塞宣慰，這實際是將王維排擠出朝廷，這道詩所寫的即為赴邊途中的所見所感。402024/5/10主題思想

這首詩敘述了作者出使塞外的艱苦行程，描繪了塞外奇特壯美的風光，歌頌了河西軍隊的聲威，同時也表達了詩人抑郁、孤寂的思想感情。全詩善于捕捉典型景物作精心刻畫，敘事精練簡潔，畫面奇麗壯美，達到了精心錘煉與自然質樸的交融統(tǒng)一。后人稱王維“詩中有畫”，于此詩可見一斑。

412024/5/10渡荊門送別李白李白（701—762），字太白，號青蓮居士，盛唐詩人，是我國文學史上偉大的浪漫主義詩人。被稱為“詩仙”,與杜甫并稱為“李杜”。其詩風雄奇豪放，想象豐富。他是屈原以來積極浪漫主義詩歌的新高峰。代表詩作《靜夜思》《行路難》《望廬山瀑布》《蜀道難》《將進酒》《梁甫吟》《早發(fā)白帝城》等。有《李太白集》傳世。作者名片《渡荊門送別》是李白出蜀時所作。荊門自古即有楚蜀咽喉之稱。李白這次出蜀，由水路乘船遠行，經巴渝，出三峽，直向荊門山之外駛去，目的是到湖北、湖南一帶的楚國故地游覽。這時的青年詩人，興致勃勃，坐在船上沿途縱情觀賞巫山西岸高聳云霄的峻嶺，一路看來，眼前景色逐漸變化，船過荊門一帶，視域頓然開闊，別是一番景色。背景鏈接渡荊門送別渡遠荊門外，來從楚國游。乘船?！酒肺觥拷淮嗽娙舜诵械哪康模哼h渡荊門，到楚地游歷。楚地。這里指今湖北一帶。課文解讀詩意：（我乘船）遠渡到荊門山之外，來到古老的楚地漫游。往。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓。平原。遼遠無際的荒原。飛天鏡：（如同）飛下的天鏡。結：形成。海樓：海市蜃樓，這里形容江上云霞多變形成的美麗景象。詩意：山巒隨著平原的出現而漸漸消失，長江奔入廣闊的原野后，依舊滔滔東流。月亮倒映在水中，猶如從天上飛來一面明鏡。彩云變幻，形成了如海市蜃樓的景象。山隨平野盡，江入大荒流。景物描寫月下飛天鏡，云生結海樓。將水中月影比作明鏡，用海市蜃樓形容江中云霞之美，展現了一幅由高山、大江、原野、明月、彩云構成的雄奇壯麗的畫卷，抒發(fā)了詩人對祖國大好河山的贊美之情。比喻仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。仍：仍然，依舊。憐：喜愛。思鄉(xiāng)之情1.首聯(lián)在全詩中有什么作用？首聯(lián)扣住詩題，交代了詩人此行的目的：遠渡荊門，到楚地游歷。具有穿針引線、貫穿全詩的作用。再讀古詩，討論思考：2.怎樣理解“山隨平野盡，江入大荒流”？

詩人用遠景勾勒出一幅氣勢雄渾的萬里長江圖。一個“隨”字，將群山與平野位置的逐漸變換、推移，生動再現出來，給人以空間的流動感。“入”字寫出遠處水天相接，仿佛江水流入原野，給人無限的想象空間。詩句也蘊含著詩人喜悅的心情和蓬勃的朝氣。3.《渡荊門送別》一詩中“月下飛天鏡，云生結海樓”是如何體現李白詩的浪漫主義風格的？上句寫晚上，仰觀天宇，皓月灑輝；俯察江流，明月倒映如鏡。著一“飛”字，動感十足，神韻畢備。下句寫白天，仰望天空，彩云興起，變幻如海市蜃樓。著一“結”字，擬人生情，引人聯(lián)想。此聯(lián)想象新奇，表現了詩人與月同行、與云同飄的喜悅之情。4.尾聯(lián)運用了什么修辭手法？有什么作用？擬人手法。明明是自己依戀故鄉(xiāng)，卻借故鄉(xiāng)的山水說故鄉(xiāng)眷戀他。此聯(lián)寫出了長江水送“我”的離別之意，對故鄉(xiāng)依戀不舍的情感溢于言表?！抖汕G門送別》通過對出蜀至荊門沿途所見景物的描寫，展現了一幅雄奇壯麗的畫卷，抒發(fā)了詩人對祖國大好河山的贊美，表達了作者對故鄉(xiāng)無限愛戀的真摯感情。主旨歸納渡荊門送別敘事：遠渡地點，出蜀目的繪景抒情：憐水送行舟遠景——平野江流近景——江月云生結構梳理雄渾壯闊意境高遠錢塘湖春行

白居易

白居易（772～846），唐代著名詩人，字樂天，自號香山居士，祖籍太原。白居易晚年官至太子少傅，謚號“文”，世稱白傅、白文公。白居易又被稱為“詩王”“詩魔”。作者簡介

長慶三年或四年春，白居易任杭州刺史的時候，到西湖游玩，騎馬走在白沙堤上，遠看風景迷人的西湖，被它特別的氣質吸引了，在不知不覺中感受到了初春的美好。他心曠神怡，詩興大發(fā)，寫下了這首著名的七言律詩。背景鏈接課文講解聽朗讀，自由練習有感情朗讀詩歌，注意讀準字音和節(jié)奏。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。jiǎnuǎnzhuómòdī錢塘湖春行

白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。齊讀詩歌再讀課文，理解詩意。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。即賈公亭。春天湖水初漲，水面剛剛與湖岸齊平。詩意：

孤山寺的北面，賈公亭的西面，湖水剛漲得同堤岸相平，白云重疊，與湖水相連。白云重重疊疊，同湖面上的波瀾連成一片?？瓷先ジ≡坪艿?。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。初春時早來的黃鶯。爭著飛到向陽的樹枝上去。剛從南方飛回來的燕子。銜取。詩意：

幾處早早飛來的黃鶯爭著擠在向陽的樹上，不知誰家剛飛過的燕子忙著啄泥筑巢。孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。各種顏色的野花。副詞，將要，就要。使人眼花繚亂。詩意：

五顏六色的野花使人眼花繚亂，淺淺的青草剛剛沒過馬蹄。剛剛長出地面，還不太高的春草。遮沒，蓋沒。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。以孤山為參照物。百游不厭。同“蔭”，指樹陰。指西湖的白堤,又稱“沙堤”或“斷橋堤”。詩意：

我最愛西湖的東面，總感到游賞得還不夠，那便是碧綠的楊樹陰里的白沙堤。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1.統(tǒng)讀全詩