學(xué)校周邊環(huán)境治理方案（3篇）

學(xué)校周邊環(huán)境治理方案（精選3篇）

學(xué)校周邊環(huán)境治理方案篇1

一、指導(dǎo)思想

以創(chuàng)建“平安校園”為目標(biāo)，堅(jiān)持“打防結(jié)合，預(yù)防為主”的原則，積極開(kāi)展整治學(xué)校及周邊環(huán)境的活動(dòng)，切實(shí)維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，保護(hù)學(xué)校及師生的合法權(quán)益，為學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)良好的教書育人的環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

1、學(xué)校外200米內(nèi)無(wú)網(wǎng)吧、游戲廳、錄像廳、臺(tái)球桌;

2、學(xué)校周邊無(wú)流動(dòng)攤點(diǎn)，衛(wèi)生狀況良好;

3、學(xué)校門口無(wú)機(jī)動(dòng)車輛亂停亂放現(xiàn)象;

4、學(xué)校門口無(wú)閑散人員及流氓團(tuán)伙滋事，偶遇安全、失竊事件報(bào)警、接警、出警及時(shí);

5、不發(fā)生學(xué)生外出和校園重大安全事故。

三、具體措施

一是加強(qiáng)宣傳教育。充分利用廣播、班隊(duì)會(huì)、墻報(bào)、致家長(zhǎng)信、等宣傳形式開(kāi)展校園及周邊環(huán)境整治工作的宣傳報(bào)道。積極進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)廣大師生員工的安全防范意識(shí)和能力。

二是落實(shí)目標(biāo)責(zé)任。與學(xué)校各部門、各同志簽訂《治安綜合治理目標(biāo)責(zé)任書》和《安全目標(biāo)管理責(zé)任書》，將目標(biāo)管理責(zé)任逐級(jí)落實(shí)到崗、到位、到人。

三是加強(qiáng)制度建設(shè)，完善內(nèi)部管理。健全安全穩(wěn)定隱患排查制度、教育防范制度、校園治安保衛(wèi)制度、民主管理制度等制度。強(qiáng)化教師為人師表的思想意識(shí)，防范和避免內(nèi)部人員侵害學(xué)生的事件發(fā)生。

四是加強(qiáng)督促檢查，突出整治重點(diǎn)。加強(qiáng)對(duì)校園及周邊安全、秩序進(jìn)行專項(xiàng)檢查，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的'問(wèn)題要求當(dāng)場(chǎng)或限期整改，不留隱患。

五是加強(qiáng)協(xié)調(diào)共建，形成整治合力。與社區(qū)、派出所、法院、武警部隊(duì)、交巡警大隊(duì)、區(qū)街道辦、周邊等單位共建，提高學(xué)生的法律安全意識(shí)，維護(hù)師生的合法權(quán)益。

四、工作步驟。

針對(duì)校園內(nèi)部及周邊情況分三個(gè)階段進(jìn)行整治。

第一階段：調(diào)查摸底階段。

第二階段：各部門集中重點(diǎn)整治階段。

第三階段：總結(jié)鞏固階段。

校園及周邊治安綜合治理，是一個(gè)長(zhǎng)期系統(tǒng)工程，特別是學(xué)生永遠(yuǎn)是新面孔，我們要長(zhǎng)抓不懈，做好自己的事，為社會(huì)治安綜合治理工作做出貢獻(xiàn)。

學(xué)校周邊環(huán)境治理方案篇2

為進(jìn)一步做好我校校園周綜合治理工作及時(shí)消除校園安全隱患，化解矛盾糾紛、整治周邊突出問(wèn)題，持續(xù)推進(jìn)“平安校園”建設(shè)，確保校園的安全與穩(wěn)定，根據(jù)市委、市政府和市綜治委有關(guān)會(huì)議要求和文件精神，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

注重運(yùn)用法治思維和法治方式，深入推進(jìn)涉校矛盾糾紛化解，及時(shí)消除校園安全隱患，全力整治校園及周邊治安、社會(huì)治理突出問(wèn)題，著力解決影響學(xué)校安全穩(wěn)定的源頭性、根本性、基礎(chǔ)性問(wèn)題，運(yùn)用綜合性手段，促進(jìn)園區(qū)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，為學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展提供強(qiáng)有力的安全保障。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展專項(xiàng)整頓，有效排查化解賒銷矛盾糾紛和不安定因素，嚴(yán)厲打擊處理危害校園及周邊治安環(huán)境建立和完善一整套的維護(hù)學(xué)校及周邊安全穩(wěn)定的長(zhǎng)效工作機(jī)制。努力做到校園及周邊安全責(zé)任落實(shí)、工作落實(shí)、措施落實(shí)、保障落實(shí)。學(xué)校內(nèi)部安全秩序及周邊治安秩序、交通秩序明顯改觀，教書育人的環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，廣大師生安全感明顯增強(qiáng)。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，馮老師為副組長(zhǎng)，各班班主任及專用教室主要負(fù)責(zé)人為成員的'校園安全隱患及周邊環(huán)境排查整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)對(duì)校園安全隱患及周邊突出治安、社會(huì)治理問(wèn)題的專項(xiàng)排查整治工作進(jìn)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。

四、工作任務(wù)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)專項(xiàng)整治工作的具體實(shí)施和臺(tái)賬記錄，結(jié)合各校周邊環(huán)境認(rèn)真排查影響校園及周邊的突出問(wèn)題和安全隱患，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)向有關(guān)部門通報(bào)，積極協(xié)調(diào)配合相關(guān)部門開(kāi)展整治行動(dòng)，加大學(xué)?！叭馈苯ㄔO(shè)力度提升自我防范水平，全面做好檔案資料的整理工作，及時(shí)分析研判收集匯總的各類信息并按要求第一時(shí)間上報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)推送到各相關(guān)職能部門。

五、排查主要內(nèi)容

1、整治占道經(jīng)營(yíng)。各類攤販在校門附近占道經(jīng)營(yíng),私家車接送學(xué)生占道停車，影響師生上放學(xué)通行。

2、整治加工食品。小商小販在校門口經(jīng)營(yíng)各類小吃，自制飲品，使用煤氣罐加工燒烤油炸食品，這些食品衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)，煤氣罐存在嚴(yán)重消防安全隱患。學(xué)校周邊的小吃部、小超市經(jīng)營(yíng)的食品同樣存在安全問(wèn)題。

3、整治學(xué)校門前的減速裝置和交通警示標(biāo)志。學(xué)生上放學(xué)期間，校門前人流車流密集，個(gè)別司機(jī)不遵守交通規(guī)則，部分學(xué)校門前沒(méi)有減速裝置，交通警示標(biāo)志不完善，安全隱患較大。

4、整治娛樂(lè)場(chǎng)所。校園周邊是否存在游戲廳、網(wǎng)吧、臺(tái)球廳等娛樂(lè)場(chǎng)所，嚴(yán)重影響小學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，同時(shí)這些場(chǎng)所的消防安全和人身安全得不到有效地保障。

5、整治火災(zāi)隱患。學(xué)校周邊是否有柴草垛，學(xué)校周邊的柴草垛是否緊挨校墻，距離教室、備課室等學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所很近，極易發(fā)生火災(zāi)，威脅學(xué)生生命安全和校舍安全。6、整治私搭亂建。校園周邊是否存在倚校墻私搭亂建的建筑物、有的占用消防通道，嚴(yán)重影響救援車輛進(jìn)入，有的用作廢品收購(gòu)或存放其它雜物，基本是可燃物品，有的私搭亂接電線，有火災(zāi)隱患。

7、整治治安秩序。在校園周邊活動(dòng)的不法人員勒索或搶奪學(xué)生錢物、與學(xué)生打架等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，給師生安全造成危害。

8、整治非法營(yíng)運(yùn)車輛。接送中小學(xué)生的非法營(yíng)運(yùn)車輛大多數(shù)車況差、無(wú)營(yíng)運(yùn)手續(xù)，個(gè)別司機(jī)駕駛資質(zhì)不合格，超載超員超速現(xiàn)象嚴(yán)重，威脅學(xué)生人身安全。

9、整治校門管理。機(jī)動(dòng)車輛和外來(lái)人員隨意進(jìn)入校園的情況還不同程度存在，要進(jìn)一步完善制度建設(shè)，規(guī)范管理，特殊情況必須進(jìn)入的要聯(lián)系相關(guān)人員認(rèn)真確認(rèn)并詳細(xì)登記。

六、方法步驟

此次專項(xiàng)排查整治工作從20__年5月16開(kāi)始，至20__年11月上旬結(jié)束，分四個(gè)階段實(shí)施。

(一)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段(5月15日至5月22日)學(xué)校要根據(jù)專項(xiàng)排查整治工作安排部署，結(jié)合實(shí)際，成立組織領(lǐng)導(dǎo)和辦事機(jī)構(gòu)，制定具體排查整治方案，落實(shí)人員和經(jīng)費(fèi)，明確職責(zé)和任務(wù)，召開(kāi)專門會(huì)議，對(duì)專項(xiàng)工作利用多種形式進(jìn)行宣傳、進(jìn)行動(dòng)員、部署。

(二)排查摸底階段(5月23日至5月30日)深入實(shí)際，排查清楚涉校矛盾糾紛、安全隱患、突出治安問(wèn)題，做到底數(shù)清、情況明，并及時(shí)造冊(cè)登記。

(三)整治化解階段(6月1日至6月30日)對(duì)排查出的矛盾糾紛、安全隱患、周邊突出治安問(wèn)題，要迅速組織力量進(jìn)行集中整治化解，配強(qiáng)配齊保安力量，落實(shí)設(shè)備實(shí)施，加強(qiáng)監(jiān)控技防建設(shè)，強(qiáng)化校園管理力求取得階段性明顯成效。

(四)完善長(zhǎng)效管理階段(7月1日-10月31日)

完善工作機(jī)制和長(zhǎng)效監(jiān)督機(jī)制，著力推進(jìn)排查整治工作常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。

(五)總結(jié)提高階段(11月日-11月上旬)

及時(shí)總結(jié)安全整治工作的經(jīng)驗(yàn)以及暴露出的主要問(wèn)題，不斷完善長(zhǎng)效機(jī)制，在11月5日前完成該項(xiàng)工作的自查自評(píng)，及時(shí)報(bào)送市綜治辦。

七、工作要求

本著對(duì)師生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待此項(xiàng)工作，對(duì)校園及周邊進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的排查，不放過(guò)任何蛛絲馬跡，對(duì)排查出的問(wèn)題及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)，積極協(xié)調(diào)配合職能部門進(jìn)行整治工作，力爭(zhēng)使學(xué)校周邊環(huán)境得到凈化，和有效治理，確保校園及周邊安全穩(wěn)定。

學(xué)校周邊環(huán)境治理方案篇3

為了進(jìn)一步提高我校教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)辦學(xué)活力，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)文明、健康的環(huán)境，對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)負(fù)責(zé)，真正調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，使每位教師能得到客觀、公正的評(píng)價(jià)，做到有章可循，依章辦事，特制定如下考核方案：

一、考核內(nèi)容（滿分100分）

職業(yè)道德（10分）、教學(xué)工作（50分）、教科研工作（25分）、立體評(píng)價(jià)（10分）、教育教學(xué)管理工作（5分）。

二、考核細(xì)則

1.職業(yè)道德（10分）

盡職盡責(zé)、愛(ài)崗敬業(yè)、虛心執(zhí)教、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表；熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)校、能積極主動(dòng)的做好本職工作；關(guān)心學(xué)生，師生關(guān)系融洽，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)、家長(zhǎng)反映良好，能體貼、理解領(lǐng)導(dǎo)困難；遇事能從大局出發(fā)，關(guān)心學(xué)校，團(tuán)結(jié)同志。（滿分）

出現(xiàn)下列情況則進(jìn)行扣分：

（1）全體教職工會(huì)、其他集體活動(dòng)，無(wú)故缺席1次扣1分；

（2）工作不負(fù)責(zé)任造成不良后果，每次扣2分；

（3）體罰或變相體罰學(xué)生，每次扣2分；

（4）賭博打架，做出有損師表形象，影響學(xué)校聲譽(yù)的事，一次扣10分；

（5）無(wú)正當(dāng)理由，故意躲避學(xué)校安排的重要工作，如任課、監(jiān)考、招生等每次扣3分；

2.教學(xué)工作（50分）

（1）工作量15分。

①學(xué)科系數(shù)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、專業(yè)理論課每節(jié)課按1.3節(jié)計(jì)算，其余科目按1節(jié)計(jì)算；

②周課時(shí)基數(shù)：副校級(jí)4節(jié)，中層正職6節(jié)，中層副職8節(jié)，科長(zhǎng)辦事員10節(jié)，其他老師12節(jié)

③代足課時(shí)基數(shù)，滿工作量者10分，未滿工作量，因?qū)W校方面原因，按滿工作量計(jì)算；因教師個(gè)人原因（除學(xué)校同意外），按工作量比例扣分。超出課時(shí)基數(shù)1節(jié)，附加0.5分。本條目累分后總分不超過(guò)20分。

（2）備課5分

根據(jù)實(shí)際教學(xué)進(jìn)度確定應(yīng)備教案課時(shí)數(shù)，每少一課時(shí)扣0.5分。教師做到課前備課，按要求，根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際，做到目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，注重導(dǎo)學(xué)，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練5分。不按規(guī)定備課，課后補(bǔ)充教案視為無(wú)教案。上課無(wú)教案每查到一次扣0.5分，此項(xiàng)扣完為止。

（3）上課15分

課堂教學(xué)能按課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱要求，結(jié)合課程特點(diǎn)，根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度做到重點(diǎn)突出，注重能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，注重使用多媒體教學(xué)手段，教學(xué)方法靈活多樣，學(xué)法指導(dǎo)到位，完成教學(xué)目標(biāo)，記15分。不按規(guī)定授課，每查到一次扣0.5分，此項(xiàng)扣完為止。

發(fā)現(xiàn)教師無(wú)故曠課一次扣2分、接打手機(jī)、上課遲到、提前下課等違反教學(xué)常規(guī)的一次扣1分，扣完為止。

（4）作業(yè)批改5分

根據(jù)實(shí)際上課時(shí)間確定應(yīng)做作業(yè)次數(shù)，認(rèn)真據(jù)實(shí)填寫作業(yè)批改記錄，足量?jī)?yōu)質(zhì)完成者得滿分；每少一次扣0.2分，扣完為止。

附作業(yè)次數(shù)規(guī)定（文化、專業(yè)理論課）：

語(yǔ)文：作文每月2篇，每學(xué)期8篇，作業(yè)每周1至2次，每月6次，每學(xué)期24次。

數(shù)學(xué)：每周2至3次，每月10次，每學(xué)期40次，中職班減半。

英語(yǔ)：每周2次，每月8次，每學(xué)期30次（含作文每月1-2篇，每學(xué)期6篇）。

大專業(yè)（每周開(kāi)課4節(jié)以上）：每周1-2次，每月6次，每學(xué)期24次，小專業(yè)：每周1次，每月4次，每學(xué)期16次。

附：作文批改按班級(jí)實(shí)際人數(shù)與所帶班級(jí)折算，人數(shù)超過(guò)45人加0.5分，超過(guò)2個(gè)班級(jí)語(yǔ)文加1分，總加分不超過(guò)2分。

（5）教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)15分

參加考試科目的按專業(yè)部提供的各科教師歷次成績(jī)平均分的15%比例納入評(píng)價(jià)總分（如：甲教師一學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)的四次平均分為90分，則該教師的教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分為90_15%＝13.5分。乙教師四次平均分為80分，則教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分為80_15%＝12分）；實(shí)訓(xùn)課按實(shí)訓(xùn)處有關(guān)考核方案累計(jì)教學(xué)成績(jī)計(jì)分，質(zhì)量評(píng)價(jià)等級(jí)分?jǐn)?shù)（15、11、7、3、0）；考查科目則按10%計(jì)算，質(zhì)量評(píng)價(jià)等級(jí)分?jǐn)?shù)（10、6、6、6）。

（6）考試工作（5分）

能夠嚴(yán)格按照《教考分離方案》組織考試，服從制卷、監(jiān)考、閱卷工作安排，班主任認(rèn)真布置考場(chǎng)并及時(shí)督促學(xué)生上交考試總結(jié)的得5分。以下情況扣分：

制卷工作拖延的扣1分，未完成制卷的扣5分；監(jiān)考遲到或早退的扣1分，考場(chǎng)出現(xiàn)作弊被巡視人員發(fā)現(xiàn)的扣5分，閱卷遲到或早退的扣1分，無(wú)故不參加監(jiān)考或閱卷工作的扣5分，班主任考場(chǎng)布置未到位及未督促學(xué)生上交考試總結(jié)分別扣1分

3.教科研工作（25分）

（1）聽(tīng)課、評(píng)課4分

分四個(gè)等級(jí)：A（3.5-4分）；B（2.5-3.4分）；C（1.5-2.6分）D(0-1.4分)

每學(xué)期聽(tīng)課次數(shù)達(dá)到20次以上，且有聽(tīng)課記錄，評(píng)課實(shí)在，有導(dǎo)向作用記A;聽(tīng)課次數(shù)達(dá)到15次以上，聽(tīng)課記錄詳細(xì)，認(rèn)真參與評(píng)課活動(dòng)記B；聽(tīng)課次數(shù)達(dá)10次以上，有記錄，評(píng)課活動(dòng)無(wú)缺席現(xiàn)象記C；聽(tīng)課次數(shù)10次以下，無(wú)記錄，經(jīng)常缺席評(píng)課活動(dòng)記D。

（2）學(xué)習(xí)進(jìn)修2分

能積極參加國(guó)家、省、市、縣、校組織的各級(jí)各類培訓(xùn)進(jìn)修，能主動(dòng)提高個(gè)人的專業(yè)修養(yǎng)，得滿分。消極工作，不能主動(dòng)要求進(jìn)步者酌情扣分。

（3）教科研論文、課題占5分。

以獲獎(jiǎng)證書、結(jié)題證書為依據(jù)。任現(xiàn)職以來(lái)參加教育主管部門評(píng)選或授權(quán)評(píng)選的教科研論文，獲省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別積5、4、3分；市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別積4、3、2分；縣級(jí)一、二等獎(jiǎng)分別積3、2分。課題結(jié)題，省、市、縣、校級(jí)主持分別積4、3、2、1分，參與分別積2.5、2、1、0.5分。論文發(fā)表在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)刊物上的分別積5、4、3分，增刊、專輯、論文集、非市級(jí)以上教育行政部門主管主辦的內(nèi)刊上發(fā)表的文章及復(fù)習(xí)資料、輔導(dǎo)材料、試題集等性質(zhì)的`出版物，在非國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)在冊(cè)的期刊上發(fā)表的論文，均不作為申報(bào)評(píng)審的材料。發(fā)表的論文應(yīng)提交刊物合法證明打印件佐證。該項(xiàng)總分超過(guò)5分則取5分。

（4）參加各級(jí)基本功競(jìng)賽，開(kāi)設(shè)各級(jí)公開(kāi)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、講座5分。

以相關(guān)文件、證書、學(xué)校職能部門的證明為依據(jù)。任現(xiàn)職以來(lái)參加基本功競(jìng)賽獲得省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別積5、4、3分，市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別積4、3、2分，縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別積3、2、1分，校級(jí)一、二等獎(jiǎng)分別積2、1分。開(kāi)設(shè)公開(kāi)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、講座，省、市、縣分別積5、4、3分，校級(jí)分別積1分，公開(kāi)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、講座不累計(jì)次數(shù)計(jì)分。該項(xiàng)總分超過(guò)5分則取5分。

（5）本人或輔導(dǎo)學(xué)生參加由教育主管部門組織的專業(yè)技能(或教師業(yè)務(wù))大賽，占5分

以獲獎(jiǎng)證書為依據(jù)。本人參加專業(yè)技能獲省一、二、三等獲獎(jiǎng)分別加5、4、3分，市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加4、3、2分。輔導(dǎo)學(xué)生參加技能大賽獲獎(jiǎng)降1檔加分。省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)每人次分別加4，3、2分，市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)每人次分別加3，2、1分，凡多人輔導(dǎo)的，則根據(jù)輔導(dǎo)教師人數(shù)，以均分分值形式加給輔導(dǎo)教師。本條目累分后總分上不超過(guò)10分。

（6）輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽（不含技能大賽）或發(fā)表作品占4分。

以獲獎(jiǎng)證書為依據(jù)。任現(xiàn)職以來(lái)輔導(dǎo)學(xué)生參加省、市級(jí)競(jìng)賽或發(fā)表作品，獲得一等獎(jiǎng)每人次分別加4、3分；二等獎(jiǎng)每人次分別加3、2分；三等獎(jiǎng)分別加每人次2、1分。本條目累分后總分上不超過(guò)10分。

4.立體評(píng)價(jià)（10分）

實(shí)行學(xué)生評(píng)教、教師互評(píng)、學(xué)校行政（領(lǐng)導(dǎo)）評(píng)價(jià)三方面綜合立體評(píng)教（權(quán)重：6:3:3），評(píng)價(jià)依據(jù)為本校制定的教學(xué)管理規(guī)定中