說課XXX2021/5/911

教材分析2

學(xué)情分析3

教學(xué)方法4

教學(xué)過程5

教學(xué)反思

2021/5/92?1999-2014IXWebHosting.Allrightsreserved

教材地位教材分析是旅游專業(yè)學(xué)生的一門核心課程在旅游專業(yè)教材中起到基礎(chǔ)作用本書的特點是理論性較強旅游資源作為旅游活動的客體，對旅游專業(yè)學(xué)生而言掌握這些相關(guān)知識十分重要12021/5/93教學(xué)目標(biāo)!學(xué)生能夠說出什么是旅游資源，知道旅游資源分為自然旅游資源和人為旅游資源知識目標(biāo)01能力目標(biāo)02素質(zhì)目標(biāo)03能準(zhǔn)確的將自然旅游資源和人文旅游資源進行分類，說出其不同。通過小組活動，鍛煉學(xué)生的語言組織和表達能力。提高學(xué)生駕馭旅游知識的能力和自學(xué)能力。認識家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)的情結(jié)，激發(fā)專業(yè)學(xué)習(xí)的熱情2021/5/94教學(xué)重點教學(xué)難點旅游資源的概念及內(nèi)涵、自然旅游資源和人文旅游資源的區(qū)別。能找出家鄉(xiāng)的旅游資源，并對其進行自然旅游資源和人文旅游資源的區(qū)分。2021/5/95學(xué)情

分析

高一的旅游專業(yè)的學(xué)生，思維活躍，有創(chuàng)造性有求知欲1.教學(xué)對象對旅游資源有所知但又不全知專業(yè)思想不牢固，專業(yè)敏感性不強2.學(xué)生的基礎(chǔ)對教師的教學(xué)意圖不夠明確3.學(xué)生的關(guān)注點22021/5/96教法

學(xué)法32021/5/97教法

分析小組教學(xué)法基于任務(wù)的探究式教學(xué)法2021/5/981、注重合作競爭培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)

本堂課教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，團隊意識。為了更好地激勵學(xué)生的積極性，將競爭機制引入課堂，在競爭中，學(xué)生既增長知識，又鍛煉自己。同時通過學(xué)生討論、演說等形式，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達、組織協(xié)調(diào)等職業(yè)能力SocialMention2021/5/992、開發(fā)多元智能吸引學(xué)生通過音樂欣賞，培養(yǎng)學(xué)生的音樂-節(jié)奏智能；

通過討論列舉普洱市和景東縣旅游資源，培養(yǎng)學(xué)生的自然觀察智能；通過有目的觀看視頻資料，培養(yǎng)學(xué)生的視覺--空間智能；通過組合學(xué)生自我展示，培養(yǎng)學(xué)生的人際智能和言語--語言智能；通過概念分析，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯--數(shù)理智能力SocialMention2021/5/910教學(xué)

過程5分鐘.........引入新課，初步了解20分鐘.........任務(wù)準(zhǔn)備，合作教學(xué)20分鐘.........理清思路，把握重點5分鐘.........任務(wù)發(fā)布，演示任務(wù)30分鐘.........小組探究，突破難點10分鐘.........引發(fā)思考，升華教學(xué)2021/5/911第一節(jié)課任務(wù)準(zhǔn)備，把握重點查閱相關(guān)的參考書，收集大量資料，制作多媒體課件，要求學(xué)生預(yù)習(xí)教材收集旅游資源資料，布置學(xué)生游覽文廟任務(wù).

組織學(xué)生小組討論交流，講解知識，把握重點。發(fā)布探究任務(wù)，學(xué)生小組合作探究突破難點課前課上2021/5/912

現(xiàn)代心理學(xué)研究認為，合作學(xué)習(xí)是最佳的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生在合作中交流，交流中形成合作的意識第一節(jié)課任務(wù)準(zhǔn)備，把握重點課堂隨想：2021/5/913教學(xué)

過程通過播放音樂MV《彩云之南》，展示圖片，學(xué)生了解云南的旅游資源及旅游資源的分布。一、導(dǎo)入第一節(jié)課任務(wù)準(zhǔn)備，把握重點2021/5/914第一節(jié)課任務(wù)準(zhǔn)備，把握重點二、任務(wù)準(zhǔn)備教師學(xué)生提出問題，組織學(xué)生討論:介紹一下你游覽文廟的情況，你看到了什么？請根據(jù)預(yù)習(xí)的情況對其進行分析：它是旅游資源嗎？如果是，屬于哪種旅游資源，為什么？學(xué)生先在組內(nèi)交流，記錄人快速記錄每個學(xué)員的發(fā)言內(nèi)容。發(fā)言人把本組交流的情況歸納綜合，準(zhǔn)備展示。2021/5/915第一節(jié)課任務(wù)準(zhǔn)備，把握重點由各小組的發(fā)言人匯報本組討論結(jié)果，教師將各組發(fā)言要點及時記錄在黑板上。進行參照比較，然后總結(jié)講評來將各組情況進行整理，讓學(xué)生對旅游資源有初步認識，能夠進行簡單的區(qū)分二、任務(wù)準(zhǔn)備2021/5/916第一節(jié)課任務(wù)準(zhǔn)備，把握重點

討論后完成后，可初步掌握學(xué)生對知識的了解程度。接著對理論知識進行講解，以此來完成對教學(xué)重點的把握。一、旅游資源的概念及內(nèi)涵二、自然旅游資源三、人文旅游資源四、旅游資源分類2021/5/9171、頭腦風(fēng)暴：在1分鐘內(nèi)寫上自己能想到的省旅游資源

，對以上寫出的資源進行分類。第二節(jié)課

實施任務(wù)，突破難點發(fā)布任務(wù)，合作探究：2、探究問題：（1）我們家鄉(xiāng)有哪些旅游資源？

（2）對家鄉(xiāng)的旅游資源進行分類？2021/5/918第二節(jié)課

實施任務(wù)，突破難點教師示范：設(shè)計意圖：促進學(xué)生掌握應(yīng)該知道的內(nèi)容，幫助學(xué)生強化記憶，突出重點

出示旅游資源圖片：黃山、黃鶴樓、故宮、長城、瀘沽湖、玉龍雪山等。進行提問講解，示范分類。2021/5/919學(xué)生拿出張白紙，在1分鐘內(nèi)寫上自己能想到的省旅游資源。對以上寫出的資源進行分類，而后組長收齊，將紙兩兩交換，小組互評。第二節(jié)課

實施任務(wù)，突破難點三、小組探究任12021/5/920第二節(jié)課

實施任務(wù)，突破難點

小組開始討論，小組長協(xié)調(diào)對偏離教學(xué)內(nèi)容的話題進行調(diào)整，記錄人快速記錄每個學(xué)員的發(fā)言內(nèi)容。發(fā)言人把本組討論的意見歸納綜合，準(zhǔn)備展示各小組的發(fā)言人用簡練、概括的語言匯報本組討論結(jié)果三、小組探究任務(wù)22021/5/921第二節(jié)課

實施任務(wù)，突破難點播放云南省七彩云南旅游宣傳片，請同學(xué)們思考并回答問題：片中出現(xiàn)哪些我們云南省的旅游資源，我們景東縣內(nèi)有哪些旅游資源可以與它們相對應(yīng)？你覺得應(yīng)該如何開發(fā)和保護這些的旅游資源？強化學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)和保護旅游資源的意識。讓課堂教學(xué)得到升華。課堂小結(jié)2021/5/922教學(xué)反思有行動有感動有活動

本次教學(xué)中主要運用小組討論探究合作教學(xué)，使學(xué)生能夠在課堂中保持較高的參與度。提高理論課堂的趣味性。課前布置的預(yù)習(xí)和游覽任務(wù)，給學(xué)生對于旅游資源的認識不停留于課本知識