《房屋建筑構(gòu)造》滲透教育課程教學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)課滲透德育教育課程基本情況課程設(shè)計(jì)課程實(shí)施課程考核1234課程教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力精社會(huì)能力強(qiáng)方法能力優(yōu)能識(shí)圖會(huì)施工善管理愛崗敬業(yè)團(tuán)結(jié)合作嚴(yán)守職責(zé)自學(xué)提高發(fā)展課程基本情況課程基本情況3、課程教學(xué)目標(biāo)1.建立起完整的房屋建筑概念知識(shí)目標(biāo)2.了解民用建筑的構(gòu)造原理3.掌握民用建筑構(gòu)造方法4.了解結(jié)構(gòu)、施工與建筑之間的關(guān)系1.能運(yùn)用建筑設(shè)計(jì)原理和建筑構(gòu)造知識(shí)來來初步判斷建筑設(shè)計(jì)合理性；能力目標(biāo)2.能掌握各種民用建筑構(gòu)造知識(shí)，熟悉各種構(gòu)造的應(yīng)用及特點(diǎn)和要求；3.能運(yùn)用建筑構(gòu)造知識(shí)來分析和解決實(shí)際工程問題。1.培養(yǎng)熱愛本專業(yè)、愛崗敬業(yè)的精神及愛國主義情感；素質(zhì)目標(biāo)2.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍、實(shí)事求是的工作態(tài)度和職業(yè)責(zé)任意識(shí)；3.培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、善于鉆研、吃苦耐勞、團(tuán)隊(duì)合作的精神和品質(zhì)；5.增強(qiáng)學(xué)生的工作責(zé)任心和社會(huì)責(zé)任感。4.培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)，搜集整理資料的能力；課程基本情況課程設(shè)計(jì)1、課程設(shè)計(jì)的總體思路按職業(yè)能力的發(fā)展規(guī)律----策劃學(xué)習(xí)過程以施工過程為導(dǎo)向--------安排課程教學(xué)重視德育目標(biāo)滲透---------提高社會(huì)能力據(jù)建筑崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)------建立考核標(biāo)準(zhǔn)理實(shí)一體化課堂-----------體現(xiàn)實(shí)踐性和職業(yè)性課程基本情況課程設(shè)計(jì)2、教學(xué)模塊的確立依據(jù)。。。。。。。。。。。。。。施工員甲方代表造價(jià)員監(jiān)理員建筑構(gòu)造工程施工過程課程實(shí)施1、課程整體設(shè)計(jì)課程的整體設(shè)計(jì)依據(jù)教學(xué)模塊和教學(xué)單元的順序，對(duì)每個(gè)教學(xué)模塊都設(shè)定了具體明確的知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、素質(zhì)目標(biāo)，根據(jù)知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)精心設(shè)計(jì)教學(xué)案例、實(shí)訓(xùn)任務(wù)、能力訓(xùn)練項(xiàng)目，根據(jù)素質(zhì)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)滲透教育載體、素材，載體和素材在選取的時(shí)候充分考慮學(xué)生的特點(diǎn)，創(chuàng)新形式，使得滲透方式自然而又成效明顯。課程整體設(shè)計(jì)（部分）課程實(shí)施2、教學(xué)方法與手段（1）任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法（2）現(xiàn)場教學(xué)法（3）采用研討式教學(xué)（4）引入案例教學(xué)課程實(shí)施3、單元教學(xué)設(shè)計(jì)以樓梯模塊為例（1）分析學(xué)習(xí)目標(biāo)（2）制定教學(xué)設(shè)計(jì)方案（3）課堂教學(xué)實(shí)施課程基本情況課程考核課程整體考核

考核要求：理論知識(shí)考核+實(shí)踐環(huán)節(jié)考核

理論知識(shí)：課堂表現(xiàn)+學(xué)生自主參與調(diào)查形成的報(bào)告+理論考試；

實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)：實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)+小組分工合作情況+成果匯報(bào)材料質(zhì)量+成果匯報(bào)現(xiàn)場表現(xiàn)。課程基本情況課程考核單元模塊考核主要考核學(xué)生測繪過程表現(xiàn)及成果完成情況。成績組成：實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)+小組分工合作情況+成果匯報(bào)材料質(zhì)量+成果匯報(bào)現(xiàn)場表現(xiàn)。以樓梯模塊為例謝謝大家，請批評(píng)指正?。?）分析學(xué)習(xí)目標(biāo)（2）制定教學(xué)設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)樓梯測繪實(shí)訓(xùn)任務(wù)小組分工現(xiàn)場實(shí)踐撰寫報(bào)告課堂匯報(bào)教師點(diǎn)評(píng)總結(jié)完成目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的分工合作意識(shí)撰寫報(bào)告制作課件的同時(shí)，學(xué)生在思考自覺遵守和維護(hù)社會(huì)公共秩序。提高動(dòng)手能力和操作技能，獲取對(duì)樓梯的感性認(rèn)識(shí)提高學(xué)生表達(dá)能力鞏固掌握知識(shí)技能，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守和維護(hù)社會(huì)公共秩序，對(duì)學(xué)生開展工程質(zhì)量安全和職業(yè)責(zé)任意識(shí)的教育。任務(wù)內(nèi)容

按分組及要求，利用課外時(shí)間測繪學(xué)院宿舍樓、教學(xué)樓及辦公樓樓梯，完成樓梯圖的繪制。任務(wù)目標(biāo)（1）實(shí)地觀察和測量，認(rèn)知樓梯形式、特點(diǎn)，做匯報(bào)課件（2）掌握樓梯詳圖的測繪方法，提高圖示表達(dá)能力（3）培養(yǎng)工程意識(shí)和分工協(xié)作精神（4）思考院