河南省鎮(zhèn)平縣2024屆語文八年級第二學(xué)期期末綜合測試模擬試題1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)3.考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一、基礎(chǔ)知識積累及運用(30分)1、下列關(guān)于名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的表述，不正確的一項是()A.《鋼鐵是怎樣煉成的》通過保爾的成長經(jīng)歷，描繪了從第一次世界大戰(zhàn)起，經(jīng)過十月革命國內(nèi)戰(zhàn)爭，再到經(jīng)濟恢復(fù)B.保爾最愛讀英國小說《牛虻》,敬佩主人公的斗爭精神。C.由于解救朱赫來，保爾被關(guān)進了監(jiān)獄。出獄后的保爾慌不擇路，跳進了達雅家的花園。后來保爾引導(dǎo)達雅加入蘇D.保爾幾乎完全癱瘓，接著又雙目失明。在極端困難的情況下，保爾開始了創(chuàng)作。2、請選出下列說法不正確的一項()A.“你們看著我們?nèi)松?，沒有力量?告訴你們，我們的力量大得很，強得很!”這句話運用了設(shè)問的修辭手法，增強了演講的氣勢.風(fēng)”,是各地的民歌民謠。D.《小石潭記》是宋代文學(xué)家柳宗元遭受貶謫后所寫成的游記名篇，他是“唐宋八大家”之一。3、下列對課文理解不正確的一項是()C.《最后一次講演》是1946年7月聞一多在李公樸追悼會上的講演，高度頌揚了李先生為民主與和平而獻身的愛國4、下列句子有語病的一項是()B.旅游其實也是一種“閱讀”,是認(rèn)識世界的另一種方式。C.憧憬美好的社會生活，反思現(xiàn)實的生存狀D.北京市55所高校約4000余人參與了北京大學(xué)生音樂節(jié)開幕式。5、下面句子沒有語病的一項是()A.出租車的收音機正播放著東盟民歌晚會的動聽B.在廣大市民的熱情參與下，南寧市創(chuàng)建“全國衛(wèi)生城市”的工作取得了階段性的成果。C.教師節(jié)那一天，[0-9]{1,}.(9分)[0-9]{1,}.(9分)畢業(yè)生許多都相約著回校探望老師，表達對老師的感念之6、下列有關(guān)作家作品的表述，不正確的一項是()7、下列對對詩作《歸園田居》賞析有誤的一項是()8、下面句子沒有語病的一項是()A.為了防止失竊事件不再發(fā)生，保安部門采取了切實有效的措施。B.在學(xué)習(xí)中，我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)存在的問題。C.一進入體育場，大家就看到五顏六色的彩旗和①求之不得，。(《詩經(jīng)·關(guān)雎》③,波撼岳陽城。(《望洞庭湖贈張丞相》)④_,長夜沾濕何由徹!(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)⑤,兒女共沾巾。(《送杜少府之任蜀州》)現(xiàn)了苔花執(zhí)著向上、積極進取的追求精神；周敦頤《愛蓮說》中的名句“蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”體現(xiàn)了蓮花高潔質(zhì)樸，不同流合污的君了氣質(zhì)；而陸游《卜算子·詠梅》中的詩句“, 的本原，也被看作修德養(yǎng)性的關(guān)鍵，(甲),更被尊奉為國家共處的原則。日常生活中處處有“和”:故宮的三大殿被命(1)為文中①②處加點字選擇正確的讀音，只填序號。①處②處(2)文中畫波浪線的字字形有誤，請將正確的漢字寫在橫線上。(3)根據(jù)語境，為下面這個句子在文中選擇正確的位置。(只填甲或乙即可)二、現(xiàn)代文閱讀(25分)字。例如，我們每年在餐來上節(jié)約的脂肪量預(yù)計可達800萬噸，相當(dāng)于1500萬噸大豆的油脂含量，這樣每年就可減少云：“自古紈綺少偉男”,縱觀古今，凡是通過艱苦奮斗取得突4.選文第③段運用了哪些論證方法?有什么作用?5.請擬寫一條倡導(dǎo)節(jié)儉的公益廣告語。(要求：不能引用(1)那是許多年前的事了。(2)當(dāng)時，他剛剛20歲，跑到南方一個海濱城市做生意，沒想到生意賠了，血本無歸不說，還債臺高筑，連回(4)母親拄著拐杖趕到幾十公里外的鎮(zhèn)上，把那張賀卡丟進了郵簡。那天的雪真大啊!一路上，母親摔倒了好幾三、文言文閱讀(25分)(2)腰白玉之環(huán)(3)夫不能以游墮事A.予觀夫巴陵勝狀C.語序不當(dāng)，“許多”應(yīng)放在“[0-9]{1,}.(9分)[0-9]{1,}.(9分)畢業(yè)生”的前面作定語。故選D。9、(1)寤寐思服二、現(xiàn)代文閱讀(25分)12、1.送(寄)賀卡收(看)賀卡1.試題分析：讀文章要抓住線索，理清作者思路，準(zhǔn)確把握文章的立意。本文以事物的形象“賀卡”為線索,貫穿文章許多段落的都有時間，可知敘述順序是時間順序。概括故事內(nèi)容