四川省廣安市2022-2023學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷一、選擇題（每小題2分，共10分）1．下列加點(diǎn)字的讀音無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A．侵襲（qīn）恐懼（jù）嘆息（tàn）B．徘徊（huí）耽擱（dān）證據(jù)（zhèng）C．參差（ch?。┢＞耄╦uàn）干燥（zào）D．咆哮（xiào）斗篷（féng）慷慨（kǎi）2．依次填入下列語(yǔ)段中橫線處的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（）“五一”假期，來(lái)自_______的游客齊聚廣安，游覽鄧小平故居，重溫那段令人_______的歷史。緩步嘉陵江畔感受江水的_______，漫步天意谷感受大自然的幽雅寧?kù)o～A．心平氣和威風(fēng)凜凜驚天動(dòng)地 B．五湖四海熱血沸騰洶涌澎湃C．心平氣和熱血沸騰驚天動(dòng)地 D．五湖四海威風(fēng)凜凜洶涌澎湃3．下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．華鎣山雖然有喀斯特石林，但還有溶洞。 B．武勝的秋天是一個(gè)美麗的地方。C．通過(guò)閱讀課外書籍，我們可以增長(zhǎng)知識(shí)。 D．她跳著優(yōu)美的舞蹈和悅耳的歌聲。4．下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的解釋，有誤的一項(xiàng)是（）A．方鼓琴而志在太山（心志，情志） B．尾搐人兩股間（大腿）C．思援弓繳而射之（引，拉） D．孰為汝多知乎（知識(shí)）5．下列語(yǔ)句排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①接著，在鮮綠的葉叢中開出了淺綠的碎米粒似的小花，小花依稀可見。②冬天，院門口的葡萄架上，一眼看去全是枯枝。③春天一到就不同了?？葜锓路鸩刂g(shù)師，一天抽一些綠出來(lái)，眨眼就滿目鮮綠。④葡萄花落了，藤上漸漸地結(jié)了葡萄，小小的，在風(fēng)中悄悄地長(zhǎng)大。A．①②③④ B．③②④① C．②③①④ D．④①③②二、判斷題（用“正確”“錯(cuò)誤”表示，5分）6．判斷題（用“正確”“錯(cuò)誤”表示）（1）“春節(jié)”“元宵節(jié)”“清明節(jié)”“端午節(jié)”都是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。（）（2）演講稿的觀點(diǎn)不能太鮮明，演講時(shí)語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)也要一直保持不變。（）（3）《少年閏土》的作者是魯迅，他的代表作有《繁星》《春水》。（）（4）《魯濱遜漂流記》一書中的主人公是“星期五”。（）（5）人們常說(shuō)的“五行”是指金、木、水、火、土。（）三、句子運(yùn)用（10分）7．按要求完成句子練習(xí)。（1）妹妹說(shuō)：“我喜歡聽表的聲音?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）__________________________________________________________________________________________（2）他大吼了一聲，大山都抖了三抖。（仿照加點(diǎn)部分運(yùn)用的修辭手法再寫一個(gè)句子）__________________________________________________________________________________________（3）爸爸想讓你學(xué)下棋，但是你想學(xué)畫畫，你要如何說(shuō)服爸爸同意你學(xué)畫畫呢？請(qǐng)寫一寫。__________________________________________________________________________________________（4）以“奔跑在田野上”的情景為背景，就心情“好”與“不好”兩種狀態(tài)分別寫一個(gè)句子。心情好：心情不好：四、課文內(nèi)容積累（10分）8．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）七八個(gè)星天外，。（辛棄疾《西江月．夜行黃沙道中》）（2），多少樓臺(tái)煙雨中。（杜牧《江南春》）（3）勸君更盡一杯酒，。（王維《送元二使安西》）（4）《馬詩(shī)》中，“大漠，燕山”描寫的是寂寥、冷峻的邊疆景色?！昂萎?dāng)，快走”則是借“馬”言志，寄托了詩(shī)人想要一展抱負(fù)、保家衛(wèi)國(guó)的雄心壯志。（5）毛澤東在《七律·長(zhǎng)征》中用“更喜岷山千里雪，”兩句充分表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的樂(lè)觀主義精神以及紅軍勝利大會(huì)師的喜悅之情。（6）老師經(jīng)常用《長(zhǎng)歌行》中“少壯，老大”兩句來(lái)勸勉我們要珍惜青春，積極進(jìn)取，不要老來(lái)空悲嘆。五、口語(yǔ)交際9．下面是由六年級(jí)（1）班的斌斌同學(xué)發(fā)起的“環(huán)保倡議書”，請(qǐng)你仔細(xì)閱讀，回答問(wèn)題。環(huán)保倡議書親愛的同學(xué)們：我們希望美麗的地球擁有湛藍(lán)的天空和清新的空氣。但是，由于人類的肆意破壞、污染、浪費(fèi)，地球變得千瘡百孔，遍體鱗傷。為了保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境，我向大家發(fā)出以下倡議：①自覺(jué)保護(hù)生態(tài)環(huán)境，積極參與綠化活動(dòng)。②共同建設(shè)“節(jié)約型社會(huì)”，節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一張紙。③______________④______________讓我們攜起手來(lái)，共同努力，共建生態(tài)文明，共同愛護(hù)我們的地球母親，讓地球母親越來(lái)越美麗。2023年6月5日倡議人：六年級(jí)（1）班斌斌（1）請(qǐng)你在橫線上補(bǔ)寫兩條關(guān)于“環(huán)保"的倡議。（2）倡議書中有一處格式錯(cuò)誤，請(qǐng)你提出修改意見。六、閱讀理解（30分）課內(nèi)閱讀。①在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。②“爹！”我忍不住喊出聲來(lái)。母親哭了，妹妹也跟著哭起來(lái)了。③“不許亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。④父親瞅了瞅我們，沒(méi)有說(shuō)一句話。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的一他對(duì)于革命事業(yè)的信心。⑤“這是我的妻子。”他指著母親說(shuō)。接著他又指了一下我和妹妹：“這是我的兩個(gè)孩子?！雹蕖八悄阕畲蟮暮⒆訂?？”法官指著我問(wèn)父親。⑦“是的，我是最大的。”我怕父親說(shuō)出哥哥來(lái)，就這樣搶著說(shuō)了。我不知道當(dāng)時(shí)哪里來(lái)的機(jī)智和勇敢。⑧"不要多嘴！”法官怒氣沖沖的，又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下。⑨父親立刻就會(huì)意了，接著說(shuō)：“她是我最大的孩子。我的妻子是個(gè)鄉(xiāng)下人，我的孩子年紀(jì)都還小，她們什么也不懂。一切都跟她們沒(méi)有關(guān)系?！备赣H說(shuō)完了這段話，又望了望我們。10．選文第①段畫橫線的句子是對(duì)父親的描寫和描寫，從“”“”可以看出敵人對(duì)父親施了重刑；“”一詞寫出了父親經(jīng)受了殘酷的折磨后依舊堅(jiān)強(qiáng)；“”一詞充分體現(xiàn)了父親對(duì)親人的愛。11．如果給上面的選文添加一個(gè)小標(biāo)題，下列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．被捕前 B．被捕時(shí) C．被審時(shí) D．被害后12．選文中破折號(hào)的作用是（）A．表示聲音的延長(zhǎng) B．表示解釋說(shuō)明C．表示意思的轉(zhuǎn)折 D．表示意思的遞進(jìn)13．你從選文第⑨段“父親說(shuō)完了這段話，又望了望我們”一句中體會(huì)到了什么？課外閱讀。材料一：武勝剪紙藝術(shù)歷史悠久，它融北方剪紙藝術(shù)和南方剪紙藝術(shù)為一體，也是現(xiàn)代美術(shù)知識(shí)．與民間傳統(tǒng)藝術(shù)的完美結(jié)合，表現(xiàn)形式多種多樣。武勝剪紙題材廣泛，主要有人物、花草、蟲鳥、瓜果等吉祥圖案，其藝術(shù)特點(diǎn)是手法簡(jiǎn)練粗獷、線條流暢、對(duì)比強(qiáng)烈、形象鮮明、恢宏大氣、裝飾性強(qiáng)，既有剪的特色，又有獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值。武勝剪紙因其能渲染氣氛，能夠生動(dòng)地反映民眾生活，表達(dá)民眾的喜怒哀樂(lè)，深受廣大民眾的喜愛。2009年7月，武勝剪紙被列入傳統(tǒng)美術(shù)類四川省手工剪紙非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。材料二：剪紙的制作折紙選用特制的紅色宣紙，將紅色宣紙按照所需折疊，一定要壓扁壓平，有的剪紙要折好多層，所以，每一層盡量壓得實(shí)一些。畫圖在紅紙上，先用鉛筆畫出輪廓，進(jìn)而畫出各種小細(xì)節(jié)。剪鏤沿著畫線部分，用剪刀剪掉或用刻刀等輔助工具弄掉不需要的部分。這是整個(gè)制作過(guò)程中最重要的步驟，關(guān)系到作品制作的成敗。初次接觸剪紙的人要勤學(xué)苦練，逐步掌握剪鏤技巧。貼裱剪好以后，將紅紙全部展開，一幅漂亮的剪紙作品就呈現(xiàn)了。然后，將作品進(jìn)行細(xì)心地貼裱，不僅可增加美觀度，還能對(duì)作品起到保護(hù)作用。材料三：進(jìn)入21世紀(jì)后，武勝?gòu)氖录艏埶囆g(shù)創(chuàng)作的人才越來(lái)越少，僅存的幾位剪紙骨干也已步入老年。為搶救和保護(hù)這一瀕危的民間藝術(shù)，武勝剪紙被武勝縣人民政府和廣安市人民政府先后列入第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目。14．閱讀材料一、材料二的內(nèi)容，判斷下面的說(shuō)法是否正確。用“正確”“錯(cuò)誤”表示。①武勝剪紙融合了北方剪紙藝術(shù)和南方剪紙藝術(shù)。②武勝剪紙的題材只有人物、花草、蟲鳥等吉祥圖案。③第一次接觸剪紙的人可以完全掌握剪鏤技巧。④武勝剪紙是四川省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。⑤貼裱僅僅是為了增加剪紙作品的美觀度。15．閱讀材料一，說(shuō)說(shuō)武勝剪紙深受廣大民眾喜愛的原因。16．閱讀材料一，下列對(duì)武勝剪紙的藝術(shù)特點(diǎn)表述，有誤的一項(xiàng)是（）A．手法粗獷 B．線條流暢 C．形象鮮明 D．裝飾性弱17．閱讀材料二，補(bǔ)全下面的武勝剪紙步驟圖。（填一字）選→→壓→→→裱18．材料三提到了武勝剪紙面臨著傳承困難的問(wèn)題。請(qǐng)你參照示例為傳承和保護(hù)武勝剪紙?zhí)醿蓷l合理的建議。示例：舉辦武勝剪紙藝術(shù)作品展覽七、習(xí)作（30分）19．照片會(huì)因時(shí)間的流逝而泛黃，信件會(huì)因歲月的遠(yuǎn)去而丟失，只有珍藏于心頭的記憶會(huì)像美酒，愈久愈醇。小學(xué)六年求學(xué)生涯即將結(jié)束，相信這段時(shí)光一定給你留下了很多難忘的回憶。請(qǐng)你以“難忘的回憶”為題目，寫一篇文章。要求：①內(nèi)容具體，條理清晰，重點(diǎn)突出回憶的“難忘"；②自然地表達(dá)自己的真情實(shí)感；③書寫工整，不少于450字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名等信息。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，A項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音全部正確；B項(xiàng)中“徘徊（huí）”應(yīng)讀huái；C項(xiàng)“參差（ch?。睉?yīng)讀cī；D項(xiàng)中“斗篷（féng）”應(yīng)讀作peng；故答案為：A；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。2．【答案】B【解析】【分析】“來(lái)自_______的游客齊聚廣安”這句中描述：游客應(yīng)該用“來(lái)自五湖四海”，指全國(guó)各地的意思；描述“歷史”，應(yīng)該用“熱血沸騰”，比喻激情高漲；描述“江水”應(yīng)該用“洶涌澎湃”，形容水流湍急、波浪相撞的樣子。結(jié)合句子表達(dá)意思，進(jìn)行正確作答。故答案為：B；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的正確理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)首先要認(rèn)真讀懂句子的意思，然后根據(jù)句子表達(dá)的意思揣摩所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)的含義，然后結(jié)合平時(shí)對(duì)詞語(yǔ)意思的理解，做出正確選擇。3．【答案】C【解析】【分析】A項(xiàng)句子中“雖然但”運(yùn)用錯(cuò)誤，這句前后之間是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)該喲昂“不但而且”進(jìn)行作答；（2）這句中“秋天”不是地方，是一個(gè)季節(jié)，應(yīng)該把“武勝的秋天”改成“秋天的武勝”；C項(xiàng)中句子表述正確，沒(méi)有語(yǔ)病。D項(xiàng)“跳著”與“悅耳的歌聲”搭配不當(dāng)，應(yīng)該在“悅耳的歌聲”前面加上“唱著”。故答案為：C；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的病句修改能力。作答時(shí)首先要對(duì)題目中的句子進(jìn)行正確的分析和判斷，找出句子的語(yǔ)病所在，然后根據(jù)平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行修改，以便正確作答。4．【答案】D【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中對(duì)加點(diǎn)字的理解，ABC三項(xiàng)中對(duì)加點(diǎn)字的解釋是正確的，D項(xiàng)中“孰為汝多知乎”意思是誰(shuí)認(rèn)為你智慧多呢，“知”通“智”，是智慧的意思；故答案為：D；

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)漢字字義的理解能力。作答時(shí)要結(jié)合句子表達(dá)的意思，根據(jù)句意體會(huì)這個(gè)字在句子中的意思，做出選擇。然后把字義帶入句子中看是否符合，檢驗(yàn)自己的判斷。5．【答案】C【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中句子，“冬天，院門口的葡萄架上，一眼看去全是枯枝。”這是第一句，寫冬天，葡萄架上全是枯枝；“春天一到就不同了。枯枝里仿佛藏著魔術(shù)師，一天抽一些綠出來(lái)，眨眼就滿目鮮綠?！边@是第二句，承接上句寫出了春天一到葡萄架的生長(zhǎng)變化；“接著，在鮮綠的葉叢中開出了淺綠的碎米粒似的小花，小花依稀可見。”這是第三句，接著上句的發(fā)芽，寫出葡萄架上開花了；“④葡萄花落了，藤上漸漸地結(jié)了葡萄，小小的，在風(fēng)中悄悄地長(zhǎng)大?！边@句是第四句，寫花落了，長(zhǎng)出了小葡萄。故答案為：C；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的句子排序能力。作答時(shí)要讀懂每個(gè)句子根據(jù)每個(gè)句子之間在語(yǔ)義上的內(nèi)在聯(lián)系，理清表達(dá)的思路，然后再確定正確的表達(dá)順利，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累和認(rèn)知，進(jìn)行排序。排序完成后，要認(rèn)真讀一讀，看語(yǔ)段會(huì)是否通順，即可順利作答。6．【答案】（1）正確（2）錯(cuò)誤（3）錯(cuò)誤（4）錯(cuò)誤（5）正確【解析】【分析】（1）這句對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的表述是正確，“春節(jié)”“元宵節(jié)”“清明節(jié)”“端午節(jié)”是中國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日。（2）演講時(shí)要做到觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)有力，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；（3）這項(xiàng)中《繁星》《春水》是冰心的代表作，作者不是魯迅，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。（4）《魯濱遜漂流記》一書中的主人公是魯濱遜，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。（5）結(jié)合相關(guān)知識(shí)，這項(xiàng)對(duì)五行的表述是正確的。故答案為：（1）正確；（2）錯(cuò)誤；（3）錯(cuò)誤；（4）錯(cuò)誤；（5）正確；【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日、演講、課文理解等文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。7．【答案】（1）妹妹說(shuō)，她喜歡聽表的聲音。（2）這個(gè)房間太小了，只有巴掌大。（3）爸爸，我不想學(xué)下棋，我想學(xué)畫畫。畫畫不僅可以提升我的審美能力，還能讓我更自信，我喜歡畫畫。爸爸你就同意我學(xué)畫畫吧！（4）心情好：奔跑在田野上，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)親吻著我的臉頰，讓我心曠神怡。；心情不好：奔跑在田野上，田野中的一朵朵花兒耷拉著腦袋，一副無(wú)精打采的樣子。麥穗在風(fēng)中搖著頭，也像是在譏笑我?！窘馕觥俊痉治觥浚?）這句改寫時(shí)應(yīng)該把“我喜歡聽表的聲音。”中的“我”改成“她”，把毛和引號(hào)改成逗號(hào)，進(jìn)行作答。（2）這句中“大山都抖了三抖”運(yùn)用了夸張的修辭手法，結(jié)合這一修辭手法進(jìn)行仿寫作答。（3）結(jié)合題目要求，結(jié)合對(duì)學(xué)畫畫的意義的認(rèn)識(shí)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。（4）結(jié)合對(duì)田野的景物的描寫，根據(jù)人物的不同心情，寫出看到的景物的不同狀態(tài)，進(jìn)行正確作答。故答案為：（1）妹妹說(shuō)，她喜歡聽表的聲音。（2）這個(gè)房間太小了，只有巴掌大。（3）爸爸，我不想學(xué)下棋，我想學(xué)畫畫。畫畫不僅可以提升我的審美能力，還能讓我更自信，我喜歡畫畫。爸爸你就同意我學(xué)畫畫吧?。?）心情好：奔跑在田野上，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)親吻著我的臉頰，讓我心曠神怡。心情不好：奔跑在田野上，田野中的一朵朵花兒耷拉著腦袋，一副無(wú)精打采的樣子。麥穗在風(fēng)中搖著頭，也像是在譏笑我。【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。8．【答案】（1）兩三點(diǎn)雨山前（2）南朝四百八十寺（3）西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人（4）沙如雪；月似鉤；金絡(luò)腦；踏清秋（5）三軍過(guò)后盡開顏（6）不努力；徒傷悲【解析】【分析】（1）“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”意思是天空中輕云漂浮，閃爍的星星時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨。（2）“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”意思是到處是香煙繚繞的寺廟，亭臺(tái)樓閣矗立在朦朧的煙雨之中。（3）“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”意思是老朋友請(qǐng)你再干一杯美酒，向西出了陽(yáng)關(guān)就難以遇到故舊親人。（4）“大漠山如雪，燕山月似鉤”描寫了荒涼寂寞的邊塞風(fēng)光；“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋”意思是什么時(shí)候才能給它戴上金絡(luò)頭，在秋高氣爽的疆場(chǎng)上馳騁，建立功勛呢？（5）“更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后更開顏”意思是更加令人欣喜的是千里岷山，皚皚白雪，紅軍翻越過(guò)去以后人人心情開朗，個(gè)個(gè)笑逐顏開。（6）“少壯不努力，老大徒傷悲”意思是年輕力壯的時(shí)候不奮發(fā)圖強(qiáng)，到了老年，悲傷也沒(méi)用了。故答案為：（1）兩三點(diǎn)雨山前；（2）南朝四百八十寺；（3）西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人；（4）沙如雪；月似鉤；金絡(luò)腦；踏清秋；（5）三軍過(guò)后盡開顏；（6）不努力；徒傷悲；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫能力。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對(duì)詩(shī)句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確。9．【答案】（1）③出行盡量選擇公共交通工具、自行車或步行，減少空氣污染。④不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，保護(hù)綠色環(huán)境。（2）倡議人和日期應(yīng)交換位置【解析】【分析】（1）結(jié)合對(duì)“環(huán)境保護(hù)”的理解，寫出自已想要提出的環(huán)保建議，進(jìn)行作答；（2）結(jié)合“倡議書”的格式，應(yīng)該把“倡議人”放在上面，把日期放在下一行，靠右邊對(duì)齊。故答案為：（1）③出行盡量選擇公共交通工具、自行車或步行，減少空氣污染。④不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，保護(hù)綠色環(huán)境。（2）倡議人和日期應(yīng)交換位置；【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，結(jié)合倡議書的相關(guān)要求，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。【答案】10．外貌；神態(tài)；可是沒(méi)戴眼鏡；亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)；平靜；慈祥11．C12．B13．體會(huì)到了父親內(nèi)心深處對(duì)家人的不舍；也體會(huì)到了父親希望通過(guò)眼神告訴家人，要化悲痛為力量，將革命進(jìn)行到底?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。10．“父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉?！边@句是對(duì)法庭上父親的外貌和神態(tài)描寫，從“可是沒(méi)戴眼鏡”“亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)”可以看出父親遭受了敵人的毒打，“平靜”寫出了父親堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格；“慈祥”寫出父親對(duì)家人的關(guān)愛。結(jié)合對(duì)句子和詞語(yǔ)的理解，進(jìn)行正確作答。

故答案為：外貌；神態(tài)；可是沒(méi)戴眼鏡；亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)；平靜；慈祥；11．閱讀短文，這段主要描寫了在法庭上，父親被審訊時(shí)的情景，可以用“被審時(shí)”作為標(biāo)題。

故答案為：C；12．“這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)革命事業(yè)的信心。”這句中破折號(hào)的作用是表示對(duì)“這個(gè)力量”的解釋說(shuō)明；結(jié)合對(duì)句子的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：B；13．“父親說(shuō)完了這段話，又望了望我們”這句是對(duì)父親的細(xì)節(jié)描寫，寫出了父親在遭受敵人的迫害時(shí)，仍然不忘保護(hù)自己的家人和孩子，結(jié)合對(duì)句子的理解，進(jìn)行正確作答。

故答案為：體會(huì)到了父親內(nèi)心深處對(duì)家人的不舍；也體會(huì)到了父親希望通過(guò)眼神告訴家人，要化悲痛為力量，將革命進(jìn)行到底?！敬鸢浮?4．正確；錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；正確；錯(cuò)誤15．因其能渲染氣氛，能夠生動(dòng)地反映民眾生活，表達(dá)民眾的喜怒哀樂(lè)。16．D17．折；畫；剪（刻）18．舉辦武勝剪紙藝術(shù)創(chuàng)作比賽；開展武勝剪紙進(jìn)校園活動(dòng)；建立武勝剪紙博物館?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。14．①結(jié)合“武勝剪紙藝術(shù)歷史悠久，它融北方剪紙藝術(shù)和南方剪紙藝術(shù)為一體”這句，這項(xiàng)表述正確；②結(jié)合“武勝剪紙題材廣泛，主要有人物、花草、蟲鳥、瓜果等吉祥圖案”這句，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；③結(jié)合材料中“初次接觸剪紙的人要勤學(xué)苦練，逐步掌握剪鏤技巧?！边@句，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；④結(jié)合“2009年7月，武勝剪紙被列入傳統(tǒng)美術(shù)類四川省手工剪紙非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄?！边@句，這項(xiàng)表述正確；⑤結(jié)合“然后，將作品進(jìn)行細(xì)心地貼裱，不僅可增加美觀度，還能對(duì)作品起到保護(hù)作用?！边@句，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

故答案為：正確；錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；正確；錯(cuò)誤；15．結(jié)合材料一的介紹，武圣剪紙表現(xiàn)形式多樣，題材廣泛，因其能渲染氣氛，能夠生動(dòng)地反映民眾生活，表達(dá)民眾的喜怒哀樂(lè)，深受廣大民眾的喜愛。結(jié)合文中句子，進(jìn)行作答。

故答案為：因其能渲染氣氛，能夠生動(dòng)地反映民眾生活，表達(dá)民眾的喜怒哀樂(lè)。16．結(jié)合材料一中對(duì)武勝剪紙的特點(diǎn)的介紹，結(jié)合“武勝剪紙題材廣泛，主要有人物、花草、蟲鳥、瓜果等吉祥圖案，其藝術(shù)特點(diǎn)是手法簡(jiǎn)練粗獷、線條流暢、對(duì)比強(qiáng)烈、形象鮮明、恢宏大氣、裝飾性強(qiáng)，既有