遵義縣山盆鎮(zhèn)丁村煤礦

春節(jié)后復(fù)工復(fù)產(chǎn)安全教育培訓(xùn)

（采煤、掘進(jìn)）

編制單位：遵義縣山盆鎮(zhèn)丁村煤礦

采煤技術(shù)培訓(xùn)

第一章煤礦生產(chǎn)技術(shù)

第1節(jié)礦井地質(zhì)基礎(chǔ)知識(shí)

一、煤層的埋藏特征

煤是古代植物遺體經(jīng)成煤作用后變成的一種層狀可燃礦產(chǎn)，煤層

是沉積巖的重要組成部分。

（一）煤層的頂?shù)装?/p>

位于煤層上面和下面的鄰近巖層稱為煤層的頂、底板。

煤層頂?shù)装遄陨隙驴蓜澐譃椋豪享?、直接頂、偽頂、直接底?/p>

老底。

（二）煤層的形態(tài)與結(jié)構(gòu)

煤層的形態(tài)是指煤層賦存的空間幾何形態(tài)。

煤層的結(jié)構(gòu)是指煤層中是否含有夾石層。

（三）煤層的厚度

煤層的厚度是指煤層頂?shù)装逯g的垂直距離。

煤層按厚度的大小可分為四類：

薄煤層：厚度小于L3米；

中厚煤層：厚度1.3—3.5米；

厚煤層：厚度大于3.5米；

（四）煤層的產(chǎn)狀

煤層在地殼中賦存的空間狀態(tài)，稱為煤層的產(chǎn)狀。煤層的產(chǎn)狀通

常用煤層的走向、傾向和傾角三要素來表示。

走向：傾斜煤層層面與水平面相交的交線叫走向線，它的延伸方

向。

傾向：煤層面上與走向線垂直，并沿層面向下延伸的直線叫傾斜

線，它的水平投影所指方向。

傾角：煤層傾斜面與水平面所夾的最大銳角。

二、地質(zhì)構(gòu)造及對煤礦安全生產(chǎn)的影響

（一）單斜構(gòu)造

煤巖層受地質(zhì)作用力的影響，產(chǎn)生向一個(gè)方向傾斜的形態(tài)稱為單

斜構(gòu)造。

（二）褶曲構(gòu)造：

煤巖層在地質(zhì)作用力的影響下，產(chǎn)生變形而形成波狀彎曲且示失

去連續(xù)性的構(gòu)造形態(tài)稱褶皺。褶皺中煤巖層的一個(gè)彎曲，稱為褶曲。

褶曲的基本形態(tài)：可分為背斜和向斜兩種類型。

（三）斷裂構(gòu)造：

煤巖層受地質(zhì)作用力的影響，超過其強(qiáng)度極限時(shí)，則會(huì)在一定部

位沿一定方向產(chǎn)生斷裂。

斷裂面兩側(cè)巖塊可有明顯位移，或沒有明顯位移，這種構(gòu)造形態(tài)

稱為斷裂構(gòu)造。

煤巖層斷裂后，裂面兩側(cè)巖塊發(fā)生顯著位移的斷裂構(gòu)造，稱為斷

層。反之，則稱為裂隙或節(jié)理。

1、斷層的要素

斷層的性質(zhì)和形態(tài)是由斷層面、斷層線、斷盤、斷距等要素等組

成。

2、斷層的分類

A根據(jù)斷層面走向與所在煤（巖）層走向的關(guān)系，斷層可分為：

①走向斷層：斷層走向與煤層走向基本平行。

②傾向斷層：斷層走向與煤層走向基本垂直，即斷層走向與煤層

傾向基本平行。

③斜交斷層：斷層走向與煤層走向斜交。

B根據(jù)斷層兩盤相對位移方向，斷層可分為：

①正斷層：即位于斷層面上方的煤層對位于斷層面下方的煤層向

下滑動(dòng)的斷層。

②逆斷層：即位于斷層面上方的煤層對位于斷層面下方的煤層向

上滑動(dòng)的斷層。

③平移斷層：斷層面兩側(cè)煤層呈水平方向推動(dòng)的斷層。

3、斷層對生產(chǎn)及安全的影響：

A、影響采區(qū)的劃分及工作面巷道布置；

B、使工作面布置不規(guī)則，巷道掘進(jìn)率明顯增高，還常常會(huì)造成

無效進(jìn)尺；

C、會(huì)給支護(hù)工作和頂板管理帶來困難，管理不善還會(huì)造成冒頂

事故；

D、斷層常是地下水的儲(chǔ)存場所，所以嚴(yán)防斷層透水；

E、斷層破碎帶可能聚集瓦斯，工作面通過時(shí)應(yīng)注意防止瓦斯事

故；

4、節(jié)理對采煤安全生產(chǎn)影響主要表現(xiàn)為：

A、使頂板破碎，容易冒落。

B、使工作面淋頭水惡化。

C、當(dāng)煤層節(jié)理面與工作面平行時(shí)，工作面很容易發(fā)生片幫事故;

若頂板巖層節(jié)理面與工作面平行或節(jié)理發(fā)育時(shí)，給定班管理造成困

難，容易發(fā)生冒頂事故。

D、節(jié)理發(fā)育地段是瓦斯的良好通道和積聚場所。

三、礦井巷道的分類

(一)按巷道在生產(chǎn)中的用途劃分：

1、開拓巷道：為全礦井、一個(gè)開采水平或階段服務(wù)的巷道。

如井筒、井底車場、水平或階段運(yùn)輸和回風(fēng)大巷等。

2、準(zhǔn)備巷道：為一個(gè)采區(qū)服務(wù)的巷道。如采區(qū)上(下)山、采

區(qū)上(下)山車場、采區(qū)石門等。

3、回采巷道：為工作面直接服務(wù)的巷道。如區(qū)段平巷和開切眼

等。

第2節(jié)采煤技術(shù)

一、采煤方法概述

(一)基本概念

采煤工藝與巷道布置及其在時(shí)間、空間上的相互配合稱為采煤方

法。采煤方法實(shí)質(zhì)上包括采煤系統(tǒng)和采煤工藝兩大部分。

(二)采煤方法的分類

目前，世界主要產(chǎn)煤國家使用的采煤方法總的劃分為：壁式和柱

式兩大類。

我國常用的采煤方法主要有：

(1)走向長壁采煤法：長壁工作面沿走向推進(jìn)的采煤方法。

(2)傾斜長壁采煤法：長壁工作面沿傾斜推進(jìn)的采煤方法。

(3)傾斜分層采煤法：厚煤層沿傾斜面劃分分層面的采煤方法。

(4)長壁放頂煤采煤法：開采6nl以上緩傾斜厚煤層時(shí)，先采出

煤層底部長壁工作面的煤，隨即放采上部頂煤的采煤方法。

(5)掩護(hù)支架采煤法：在急傾斜煤層中，沿走向布置采煤工作

面，用掩護(hù)支架將采空區(qū)和工作面空間隔開，向俯斜推進(jìn)的采煤方法。

(6)偽傾斜柔性掩護(hù)支架采煤法：在急傾斜煤層中，沿偽斜布

置采煤工作面，用柔性掩護(hù)支架將采空區(qū)和工作面空間隔開，沿走向

推進(jìn)的采煤方法。

(7)水平分層采煤法：急傾斜煤層中，沿與水平面成25。?30°

角的斜面劃分分層的采煤方法。

二、采煤工藝

采煤工藝又稱回采工藝，它是指采煤工作面各工序所用方法、設(shè)

備及其在時(shí)間、空間上的相互配合關(guān)系。

在采煤工作面進(jìn)行煤炭生產(chǎn)的采煤工藝有5個(gè)工序組成：破煤、

裝煤、運(yùn)煤、支護(hù)、采空區(qū)處理。

我國目前普遍采用的采煤工藝有：爆破采煤工藝、普通機(jī)械化采

煤工藝、綜合機(jī)械化采煤工藝、綜采放頂煤采煤工藝。

綜采放頂煤采煤工藝

簡稱“綜放”。它是對厚煤層用綜采設(shè)備進(jìn)行整體開采的一類采

煤方法。

基本做法是：沿煤層（或分段煤層）的底部布置一個(gè)常規(guī)綜采工

作面進(jìn)行采煤，對工作面后上部的頂煤則由液壓支架的頂煤放煤口放

入工作面輸送機(jī)，運(yùn)出工作面，頂煤的破碎、冒落是依靠礦山壓力的

作用實(shí)現(xiàn)的。

第二章礦井主要災(zāi)害事故防治與避災(zāi)

第1節(jié)采煤工作面頂板事故防治

一、局部冒頂事故的防治

（一）局部冒頂發(fā)生的原因及預(yù)兆

局部冒頂實(shí)質(zhì)上是開采過程中在礦山壓力作用下已破壞的頂板

失去可靠的支撐造成的。其發(fā)生原因，分為兩個(gè)方面：一是破碎了的

直接頂板，由于沒有得到有效的支護(hù)而局部冒落；二是老頂?shù)某两灯?/p>

使直接頂過快下沉和破碎，使支架失穩(wěn)而造成局部冒落。

局部冒頂發(fā)生前的預(yù)兆：（1）發(fā)出響聲；（2）頂板掉渣；（3）煤

壁片幫；（4）頂板裂縫；（5）頂板離層；（6）漏頂；（7）瓦斯涌出量

突然增大；（8）頂板淋水增大。

二、大面積冒頂事故的防治

（一）頂板大面積冒頂發(fā)生的原因及預(yù)兆

大面積冒頂事故的發(fā)生是由于直接頂和老頂大面積活動(dòng)造成的。

采煤工作面發(fā)生大面積冒頂前的壓力顯現(xiàn)、支架和頂幫發(fā)生的異

常變化，形成了一系列頂板大冒落前的預(yù)兆，其主要表現(xiàn)為：

1、頂板壓力急劇增大，支架出現(xiàn)彎曲變形，金屬支柱的活柱迅

速下沉；單體支柱明顯泄壓，下縮、下沉。

2、老塘內(nèi)頂板斷裂，發(fā)出“悶雷聲”。

3、煤壁松軟、片幫嚴(yán)重；使用電鉆打眼時(shí)，感到鉆進(jìn)省力，用

采煤機(jī)割煤時(shí)，負(fù)荷減小。

4、頂板掉渣增多，偽頂護(hù)頂煤難以管理，漏頂片幫頻繁，局部

冒頂明顯增加。

5、敲幫問頂時(shí)聲音不清，發(fā)出“空空”響聲，表明頂板已經(jīng)“放

線、離層二

6、頂板裂隙增大，有時(shí)冒頂前瓦斯涌出量增大，頂板出現(xiàn)淋水

或淋水加大。

第2節(jié)防止煤塵爆炸的措施

1、防治煤塵生成和飛揚(yáng)措施：⑴煤層注水；⑵炮眼裝水炮泥；

⑶噴霧灑水：其中主要包括轉(zhuǎn)載點(diǎn)設(shè)噴霧裝置，割煤機(jī)和掘進(jìn)機(jī)裝設(shè)

內(nèi)外噴霧裝置，綜放工作面放煤口設(shè)噴霧頭；綜采面安設(shè)移架噴霧，

掘進(jìn)工作面的放炮噴霧以及炮前、炮后灑水滅塵等；⑷對井下巷道定

期清掃和沖洗；⑸加強(qiáng)通風(fēng)管理，合理控制采掘工作面的風(fēng)速。從通

風(fēng)角度講，最適宜的風(fēng)速是1.5?2.Om/s。

2、防止煤塵引燃措施：本措施同防止瓦斯引燃措施相同。

3、隔爆措施：在采區(qū)、進(jìn)、回風(fēng)石門設(shè)置巖粉棚或隔爆水槽，

水槽的水量不得少于400L/m2,長度不小于30m；采掘工作面設(shè)輔助

隔爆水棚，水量不少于200L/m2,長度不小于20m。

4、健全的供水管路系統(tǒng)：防塵灑水管路應(yīng)到達(dá)所有采掘工作面、

溜煤眼、轉(zhuǎn)載點(diǎn)及運(yùn)輸系統(tǒng)，采煤工作面的回風(fēng)巷和中間運(yùn)輸機(jī)巷、

石門等。并要求主要運(yùn)輸巷、上下山、掘進(jìn)巷道、采煤工作面上下順

槽中的管路，每隔50m都應(yīng)安設(shè)支管和閘閥。并保證水量，水壓滿足

要求4kg/cm2o

在井下矽肺病的防治措施中，除上述的防止煤塵產(chǎn)生和飛揚(yáng)外，

還要采取個(gè)人防護(hù)措施，如佩戴防塵口罩、定期檢查等。

第3節(jié)、礦井火災(zāi)的預(yù)防措施

(-)煤炭自燃的早期識(shí)別和預(yù)防

1.根據(jù)自然發(fā)火的外部征兆來識(shí)別：

(1)煤附近空氣濕度增加，巷道壁“出汗”。(2)巷道內(nèi)可聞到

特殊氣味。如煤油，松節(jié)油味。當(dāng)能聞到這種氣味時(shí)，說明煤已自熱

到相當(dāng)程度。(3)人體感到不舒服。煤炭溫度上升時(shí)，必然產(chǎn)生一氧

化碳，二氧化碳等氣體，人呼吸到這種氣體就會(huì)感到頭疼、悶熱、疲

乏、四肢無力等。(4)從火區(qū)流出的空氣和水的溫度增高。

2.利用氣體分析法來識(shí)別初期火災(zāi)。方法有：(1)采用便攜式

一氧化碳測定儀測定一氧化碳；（2）利用氣筒和比色管測定氧氣、一

氧化碳等氣體；（3）利用束管監(jiān)測系統(tǒng)連續(xù)分析氧氣、一氧化碳、二

氧化碳的濃度變化；（4）采取氣樣到試驗(yàn)室分析各種氣體變化情況。

指標(biāo)性氣體一般有一氧化碳、氫氣和乙烯等。

（二）正確選擇開拓開采方法

開采有自燃危險(xiǎn)的煤層，特別是開采厚煤層，在考慮開拓開采方

法時(shí)，必須要求盡量少切割煤體，要求回采率高，回采速度快，采用

合理的頂板管理方法，易于隔絕采空區(qū)，減少向采空區(qū)漏風(fēng)和便于注

漿等。

（三）礦井滅火的行動(dòng)原則及滅火方法

1、行動(dòng)原則：

①最先發(fā)現(xiàn)火災(zāi)的人員，應(yīng)根據(jù)火災(zāi)的性質(zhì)，采取一切可能的方

法，力爭把火災(zāi)撲滅在萌芽狀態(tài)。同時(shí)，應(yīng)迅速向礦調(diào)度室匯報(bào)。

②礦值班人員接到火災(zāi)報(bào)告后，應(yīng)立即采取下列措施，

a.通知救護(hù)隊(duì)；b.通知礦領(lǐng)導(dǎo)和總工程師；c.通知所有受火災(zāi)威

脅的人員撤出險(xiǎn)區(qū)。③礦領(lǐng)導(dǎo)得到火災(zāi)報(bào)告后，應(yīng)立即趕赴礦調(diào)度室,

組織臨時(shí)救災(zāi)指揮部。④井下險(xiǎn)區(qū)人員得到火災(zāi)報(bào)告，要逆著新鮮風(fēng)

流撤退，必要時(shí)應(yīng)立即打開自救器。

2、滅火方法

A直接滅火：用水滅火或用滅火器滅火。

B隔絕滅火：當(dāng)井下火災(zāi)不能用直接滅火法撲滅時(shí)，必須迅速將

火區(qū)封閉，切斷氧氣供給。

C聯(lián)合滅火法：即封閉火區(qū)后，再配以灌漿、注惰性氣體、均壓

等措施，加快火區(qū)熄滅。

第4節(jié)、各類災(zāi)害事故時(shí)避災(zāi)自救與互救措施

（-）瓦斯與煤塵爆炸事故時(shí)的自救與互救

1、防止瓦斯爆炸時(shí)遭受傷害的措施

井下人員一旦遇到或發(fā)現(xiàn)瓦斯爆炸或爆炸征兆時(shí)，要沉著，冷靜,

采取措施進(jìn)行自救。

煤工作面瓦斯爆炸后礦工的自救與互救措施

（二）煤與瓦斯突出時(shí)的自救與互救

1、發(fā)現(xiàn)突出預(yù)兆后現(xiàn)場人員的避災(zāi)措施

礦工在采煤工作面發(fā)現(xiàn)有突水預(yù)兆時(shí)，要以最快的速度同時(shí)人員

迅速向進(jìn)風(fēng)側(cè)撤離。

2、發(fā)生突出事故后現(xiàn)場人員的避災(zāi)措施

礦工要把自己的隔離式自救器帶在身上，一旦發(fā)生煤與瓦斯突出

事故，立即打開外殼佩帶好，迅速外撤.

（三）礦井火災(zāi)事故時(shí)的自救與互救

位于火源進(jìn)風(fēng)側(cè)的人員，應(yīng)迎著新鮮風(fēng)流撤退；位于火源回風(fēng)側(cè)

的人員，應(yīng)迅速佩帶好自救器。

第三章、崗位責(zé)任制

1、必須懂得回采基本知識(shí)及相關(guān)安全技術(shù)措施。經(jīng)過培訓(xùn)考試

并取得合格證后，方能持證上崗。嚴(yán)格按照《作業(yè)規(guī)程》及相關(guān)安全

技術(shù)措施施工。

2、在支護(hù)過程中，嚴(yán)格按照工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，所有梁棚要和

煤壁垂直，支柱迎山角、初撐力符合規(guī)定，用好防倒繩。浮煤、高度

達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。推過機(jī)頭后打好機(jī)頭壓柱。

3、放煤過程中，控制好頂板，發(fā)現(xiàn)棚歪斜柱、失效柱，立即停

止放煤，及時(shí)整改，在安全前提下方可作業(yè)。

4、工作中要協(xié)調(diào)一致，嚴(yán)禁單獨(dú)作業(yè)。嚴(yán)禁空頂作業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)

行敲幫問頂制度。及時(shí)處理傘檐煤、額頭煤。

5、嚴(yán)禁違章作業(yè)。

第四章操作前的危險(xiǎn)源辨識(shí)及安全要點(diǎn)

序號危險(xiǎn)因素傷害預(yù)知預(yù)防措施

底板濕滑或有磕絆物，摔傷人員；架間掉作業(yè)之前觀察環(huán)境，執(zhí)行“敲幫問頂”，處理掉頂幫活煤汗;

1沒有觀察周圍環(huán)境

殲傷人；煤壁片幫傷人；誤滑入運(yùn)輸機(jī)傷在運(yùn)輸機(jī)附近作業(yè)，采取安全措施。

1

2粉塵傷害割、放煤期間煤塵大，未帶口罩，影響健割、放煤期間采取灑水噴霧措施，戴口罩。

嚴(yán)禁使用鐵絲代替U型卡，每天檢查，發(fā)現(xiàn)缺U型卡及時(shí)補(bǔ)

3連接管路未使用u型卡穿銷竄出傷人或造成支架自降。

充；嚴(yán)格要求生產(chǎn)班正確使用U型卡。

4連接管路未正確使用U型卡高壓管脫落彈出傷人；支架突然下降造成嚴(yán)禁不規(guī)范使用U型卡，班組長加強(qiáng)監(jiān)督驗(yàn)收。

*

拆除舊棚時(shí)，未正確使用防護(hù)鏈，頂梁突

拆除舊棚時(shí)，正確使用防護(hù)鏈，架棚時(shí)，需將棚梁扶穩(wěn)，并

5棚梁然掉落；架棚時(shí)，人員未抬穩(wěn)，棚梁滑落,

提前拴好防倒繩。

砸傷人員。

6采煤機(jī)采煤機(jī)傷人。采煤機(jī)快到端頭時(shí)，停止施工。

7操作管路帶壓作業(yè)高壓膠管甩管或壓力水噴出傷人作業(yè)前，操作手把卸壓。

運(yùn)輸機(jī)道作業(yè)，未停機(jī)閉鎖，開動(dòng)運(yùn)輸機(jī)人員進(jìn)入機(jī)道前，先將運(yùn)輸機(jī)、采煤機(jī)停電閉鎖，機(jī)頭附近

8機(jī)械傷害

拉傷人；采煤機(jī)啟動(dòng)傷人工作時(shí)，轉(zhuǎn)載機(jī)也停電閉鎖。

9鐵鍬操作時(shí)，幅度過大，碰傷附近人員。注意觀察周圍環(huán)境，避免傷害附近人員

擴(kuò)幫后，未及時(shí)支護(hù)，頂板掉訐、冒頂，嚴(yán)格按照措施施工。擴(kuò)幫寬度達(dá)到規(guī)定距離后及時(shí)架棚支

10頂板

砸傷人員。護(hù)。

架棚打單體柱時(shí)，單體柱兩牙受力，注液

n單體柱打單體柱時(shí)，將柱帽與棚梁對齊，迎山有力。

時(shí)，單體柱滑倒，砸傷人員。

第五章、相關(guān)事故案例

案例1:事故簡要經(jīng)過

2006年9月24日五礦綜二隊(duì)早六點(diǎn)班，采煤工張某和李某在

8119工作面回風(fēng)落山回柱放頂過程中，回撤跨溜抬棚剩兩根柱，又

回落山側(cè)梁下單體柱時(shí)，大梁突然失穩(wěn)跌落，將李某的頭擠在大梁與

梁下單體柱的手把上，經(jīng)搶救無效死亡。

事故原因

1、回撤抬棚剩兩根柱時(shí)沒有采取防止跌落措施，就進(jìn)行回柱是

事故發(fā)生的直接原因。

2、回柱放頂沒有安全員以上人員現(xiàn)場指揮，且兩人作業(yè)，是事

故發(fā)生的主要原因。

3、沒有按照先兩端后中間的順序回柱撤棚，是事故發(fā)生的重要

原因。

防范措施

1、回柱放頂過程必須要有安全員以上人員現(xiàn)場指揮，嚴(yán)格把關(guān)。

2、抬棚下回柱必須按照先兩端后中間的順序，三人協(xié)作，其中

兩人抬梁一人卸柱。

3、回柱放頂作業(yè)必須要有專人監(jiān)護(hù)且保證退路暢通。

案例2：

事故簡要經(jīng)過

2005年元月18日零點(diǎn)班，新景礦綜采二隊(duì)7n24工作面，王某

等人在回風(fēng)落山側(cè)回柱放頂過程中，回至最后一根柱時(shí)（距外面的密

柱1.7m）,頂板垮落，將王某埋壓致死。

事故原因

1、回柱放頂沒有由里向外逐排進(jìn)行，且放頂不支設(shè)臨時(shí)柱，是

造成事故的直接原因。

2、回柱放頂沒有安全員以上人員現(xiàn)場把關(guān)，沒有專人監(jiān)護(hù)頂板

是事故發(fā)生的主要原因。

3、自保互保意識(shí)差，未先支后回，是事故發(fā)生的重要原因。

防范措施

1、回柱放頂必須堅(jiān)持先支后回、由里向外、逐排進(jìn)行的原則，

嚴(yán)禁超放頂步距回撤。

2、回柱放頂必須有安全員以上人員現(xiàn)場把關(guān)，專人監(jiān)護(hù)頂板。

3、提高職工自?；ケＲ庾R(shí)，加強(qiáng)正規(guī)操作的學(xué)習(xí)。

案例2：

一、事故發(fā)生的時(shí)間：2007年6月4日13時(shí)30分

二、事故地點(diǎn)：3109工作面

三、事故類別：頂板事故

四、傷亡情況：輕傷一人

五、事故性質(zhì)：責(zé)任事故

六、事故經(jīng)過：

2007年6月4日早班，我隊(duì)3109工作面在上機(jī)頭割第三刀煤

時(shí)，因割煤機(jī)割不到上機(jī)頭95#、96#架底部的煤，致使留有大量的

底煤，影響推槽和移架，且該頂板不好，班長唐某在未護(hù)95#、96#

架的頂板的情況下，急于清理底煤，約13時(shí)30分，96#架上部發(fā)生

偏幫，將正在該處清理底煤的唐某打到，使其頭部受傷。

七、事故原因：

（一）直接原因

95#、96#架頂和幫未得到有效地控制，造成煤壁偏幫砸傷現(xiàn)場作

業(yè)人員。

（二）間接原因

1、現(xiàn)場管理不到位，各級安全責(zé)任制得不到落實(shí)，區(qū)隊(duì)管理人

員思想麻痹，對現(xiàn)場存在的安全隱患沒有及時(shí)有效地排除，致使職工

違章蠻干現(xiàn)象得不到制止。

2、安全教育培訓(xùn)不到位，職工的安全意識(shí)和自主保安意識(shí)淡薄，

存在違章作業(yè)、冒險(xiǎn)蠻干現(xiàn)象。

3、安全監(jiān)督檢查不到位，對現(xiàn)場存在的安全隱患監(jiān)控不力，盯

靠不緊，對職工空頂空幫作業(yè)、違章蠻干行為制止不力。

八、防范措施

1、要正確處理安全與生產(chǎn)的關(guān)系，克服管理人員重生產(chǎn)輕安全

的思想，堅(jiān)決做到不安全不生產(chǎn)、措施不落實(shí)不生產(chǎn)，隱患不排除不

生產(chǎn)。

2、強(qiáng)化對職工的安全教育和培訓(xùn)，切實(shí)增強(qiáng)職工的按章作業(yè)、

自保互保聯(lián)保意識(shí)，提高職工的安全技能，自覺維護(hù)職工自身權(quán)力，

杜絕“三違”。

3、加大規(guī)程措施在現(xiàn)場落實(shí)的力度，并根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際變化，及

時(shí)修訂補(bǔ)充和完善，切實(shí)起到指導(dǎo)現(xiàn)場安全生產(chǎn)的作用。

案例3：

2009年3月6日，我隊(duì)在2206上順槽運(yùn)工字鋼是，由于路遠(yuǎn)

物重，需要兩人配合抬運(yùn)。王某與張某和抬一根工字鋼，到達(dá)地點(diǎn)后,

在兩人沒有喊號：一、二、三的情況下，把工字鋼扔到地上，由于彈

性，工字鋼一頭彈到王某腳上，致使王某腳部骨折。

一、事情經(jīng)過：

2009年3月6日，我隊(duì)接到任務(wù)，輔助煤三隊(duì)掘2206工作面，

我隊(duì)任務(wù)是運(yùn)料，當(dāng)班跟班隊(duì)長安排，工字鋼屬于大件，必須兩人和

抬，分工后，王某與張某一組，當(dāng)兩人抬到第三根時(shí)，由于缺乏配合,

致使王某腳部骨折。

（二）救援經(jīng)過：

事故發(fā)生后，跟班隊(duì)長連忙安排人員查看，王某拖鞋說：沒事,

只是碰了一下。當(dāng)時(shí)腳部沒有紅腫。王某歇了一會(huì)兒，繼續(xù)和張某一

起干活，快下班時(shí)，王某說腳痛，班長馬上讓人扶他上井，后經(jīng)醫(yī)生

檢查，腳部骨折。

（三）事故原因分析：通過現(xiàn)場勘查及事故調(diào)查、分析，造成這次事

故的原因是。

直接原因：王某與張某在一起干活時(shí)，沒有沒有喊號：一、二、

三的情況下，把工字鋼扔到地上，由于彈性，工字鋼一頭彈到王某腳

上，致使王某腳部骨折。

間接原因：兩人放松了對運(yùn)送大件的安全要領(lǐng)。班長放松了安全

監(jiān)督檢查及教育和安全規(guī)程學(xué)習(xí)教育，是造成這起事故的間接原因。

（四）吸取的教訓(xùn)：

事故的發(fā)生，無疑給王某本人造成疼痛，也給全礦的安全工作帶來了

壓力，我們必須痛定思痛，深刻反思，認(rèn)真從以下幾個(gè)方面吸取教訓(xùn)。

1.安全工作是一項(xiàng)長期、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，各級安全管理人員

必須深刻領(lǐng)會(huì)陳祥恩董事長對安全生產(chǎn)工作的重要指示精神，從“三

個(gè)代表”的高度抓好抓實(shí)安全工作。

2.安全工作關(guān)系到企業(yè)的健康穩(wěn)定發(fā)展，各級人員要深刻認(rèn)識(shí)

安全工作是經(jīng)濟(jì)工作的重要組成部分，領(lǐng)會(huì)安全工作是新的經(jīng)濟(jì)增長

點(diǎn)的深刻含義。

3.只有全員、全過程、全方位地抓好安全工作才能實(shí)現(xiàn)全面的

安全生產(chǎn)，安全生產(chǎn)必須實(shí)行黨、政、工、團(tuán)齊抓共管的原則。

4.抓好安全工作必須按照“管理、裝備、培訓(xùn)”并重的原則進(jìn)

行。在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)狀況不景氣的情況下，各單位必須重點(diǎn)抓好管理及培

訓(xùn)工作，發(fā)動(dòng)管理人員，深入作業(yè)現(xiàn)場查違章、查隱患，要實(shí)現(xiàn)全方

位、不間斷的實(shí)時(shí)監(jiān)督。在做好管理的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對職工的安全技

術(shù)培

訓(xùn)，增強(qiáng)職工的安全操作意識(shí)和安全操作技能，提高職工的自主保安

和相互保安能力。

（五）防范措施：

1.加大對班、隊(duì)長的管理力度，嚴(yán)格要求班、隊(duì)認(rèn)真履行安全職責(zé)，

對本隊(duì)、班所管轄范圍的工作環(huán)境要進(jìn)行全面的監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，

必須及時(shí)組織人員予以消除。不安全因素未消除之前嚴(yán)禁生產(chǎn)。對出

現(xiàn)的“三違”人員，堅(jiān)決按照“三違”人員管理辦法查處。

2.加大安全學(xué)習(xí)日與班前會(huì)的監(jiān)督檢查力度，確保安全學(xué)習(xí)日

能按照要求的時(shí)間、內(nèi)容組織學(xué)習(xí).能按照規(guī)定開好班前會(huì)，確保職

工的思想都能統(tǒng)一到安全生產(chǎn)上來。

3.加強(qiáng)對職工的安全教育培訓(xùn)，特別要加強(qiáng)對特種作業(yè)人員的

安全教育培訓(xùn)，確保特種作業(yè)人員都能持證上崗，保證本人及他人的

人身安全。

4.各級管理人員必須以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度和深嚴(yán)細(xì)實(shí)的工作作

風(fēng)，做好自己的本職工作，加強(qiáng)安全監(jiān)督檢查和管理，切實(shí)把安全工

作抓細(xì)、抓實(shí)。

5.嚴(yán)格執(zhí)行“三不生產(chǎn)”原則，將“三不生產(chǎn)”原則落實(shí)在工

作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，確實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。

掘進(jìn)技術(shù)培訓(xùn)

第一章巷道支護(hù)

一、巷道圍巖壓力

巷道圍巖壓力：圍巖變形受阻而作用在支護(hù)結(jié)構(gòu)物上的擠壓力或

塌落巖石的重力，統(tǒng)稱為巷道圍巖壓力。主要有松動(dòng)、變形、膨脹、

撞擊圍巖壓力組成。

礦山壓力：采掘后煤層上覆巖體在運(yùn)動(dòng)過程中對支架和圍巖產(chǎn)生

的作用力。

礦山壓力顯現(xiàn)：在礦山壓力作用下支架和圍巖產(chǎn)生的受力現(xiàn)象。

礦山壓力顯現(xiàn)是礦山壓力作用的結(jié)果和外部表現(xiàn)。

礦山壓力的存在是絕對的、是不可控制的；礦山壓力顯現(xiàn)是相對

的、在一定條件下是可控制的；礦山壓力顯現(xiàn)和礦山壓力大小并不一

定成比例。

1、影響礦山壓力顯現(xiàn)的因素：巖石性質(zhì)、開采深度、煤層傾角、

地質(zhì)構(gòu)造、巷道布置、開采順序、支護(hù)方式、回采高度、控頂距離、

推進(jìn)速度等。

2、頂板壓力的一般規(guī)律

(1)巷道斷面越寬，頂板壓力越大。

(2)空頂時(shí)間越長，頂板壓力越大。

(3)護(hù)巷煤柱越小，頂板壓力越大。

(4)地質(zhì)構(gòu)造越多，頂板壓力越大。

二、圍巖分類

巖石的物理性質(zhì)：密度、重度、孔隙性和碎脹性。力學(xué)性質(zhì)：強(qiáng)

度、自穩(wěn)性和可爆性。

按成因分：巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖。

1、普氏圍巖分類

f普氏巖石堅(jiān)固性系數(shù)，前蘇聯(lián)科學(xué)家M.M.普羅托奇雅可諾夫于

1962年提出的“堅(jiān)固性”作為巖石工程分類的依據(jù)。

f普氏巖石堅(jiān)固性系數(shù)，是用巖石的單向搞壓強(qiáng)度RC(MPa)除

以10o

根據(jù)f的大小，將巖石分十級十五種，煤炭行業(yè)歸納為5大類，

便于現(xiàn)場管理。

I類：穩(wěn)定圍巖，f>10

II類：穩(wěn)定性較好圍巖,f=8T0

ni類：中等穩(wěn)定性圍巖，f=4-6

IV類：穩(wěn)定性較差圍巖，f=2-3

V類：不穩(wěn)定圍巖，f<2。

2、煤巷頂板圍巖穩(wěn)定性分類

I類：非常穩(wěn)定

n類：穩(wěn)定

ni類：中等穩(wěn)定

IV類：不穩(wěn)定

V類：極不穩(wěn)定

其分類指標(biāo)：三個(gè)強(qiáng)度、三個(gè)距離、一個(gè)比值。

3、松動(dòng)圈圍巖分類

隨著采深增加，圍巖軟化和地應(yīng)力增設(shè)成為圍繞巖分類的主要因

素。“新奧法”理論有一個(gè)先天缺陷：圍巖的彈塑性假設(shè)，將彈塑性

變形作為支護(hù)的主要對象，這與實(shí)踐嚴(yán)重不符；上世紀(jì)70年代，中

國礦大董方庭教授提出的松動(dòng)圈理論：巷道開鑿后，圍巖原巖應(yīng)力會(huì)

發(fā)生變化，圍巖應(yīng)力以集中應(yīng)力的方式在圍巖中重新分配，圍巖從三

向應(yīng)力的強(qiáng)度降低到二向應(yīng)力的強(qiáng)度。這兩種變化使圍巖發(fā)生了超過

圍巖極限強(qiáng)度的破裂變化，即稱之圍巖松動(dòng)圈。

松動(dòng)圈以外是壓密圈，正是這個(gè)壓密圈承受圍巖應(yīng)力，所以，支

護(hù)只解決松動(dòng)圈帶來的荷載。將松動(dòng)圈LP大于1.5m的巖層劃歸軟巖

的范疇，以解決硬巖不一定好支護(hù)，軟巖不一定難支護(hù)的問題。圍巖

分六類：

I類：穩(wěn)定圍巖，LP<400mm

II類：穩(wěn)定性較好圍巖，L=400-1000mm

HI類：中等穩(wěn)定性圍巖，LP=1000-1500mm

IV類：穩(wěn)定性較差圍巖，LP=1500-2000mm

V類：不穩(wěn)定圍巖，LP=2000-3000mm

VI類：極不穩(wěn)定圍巖，LP>3000mm

三、巷道礦壓控制

1、支護(hù)理論

懸吊、組合拱、松動(dòng)圈

2、巷道礦壓控制的原理與途徑

原理：

(1)抗

(2)讓

(3)躲

(4)移

途徑：

(1)保護(hù)

(2)支護(hù)

(3)維護(hù)

四、巷道掘進(jìn)

1、巷道斷面形狀及尺寸

(1)巷道斷面形狀

①平頂形：梯、矩、不規(guī)則

②拱形：半圓、切圓、三心

③不規(guī)則形：馬蹄、圓、橢圓

(2)選擇巷道斷面形狀的因素

①所穿過煤巖層的物理力學(xué)性質(zhì)，礦壓方向及大小。

②報(bào)務(wù)年限和用途

③支護(hù)方式和支護(hù)材料

(3)省政府頒發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)煤礦安全生產(chǎn)的若干規(guī)定》對巷

道凈斷面的規(guī)定

煤礦在用巷道凈斷面能滿足通風(fēng)、行人、運(yùn)輸和設(shè)置安全生產(chǎn)設(shè)

施的需要：礦井主要運(yùn)輸巷、主要通風(fēng)巷凈高不低于2m,凈斷面不

小于8m2；采區(qū)巷道凈高不低于L8m,凈斷面不小于5m

2、巷道掘進(jìn)

(1)掘進(jìn)工序：破、裝、運(yùn)、支、輔助(排水、鋪軌、水溝鋪

設(shè))等。

(2)破巖方法

①鉆爆

炮眼分掏槽眼、輔助眼和周邊眼三種

光面爆破的標(biāo)準(zhǔn)

A、眼痕率：硬巖不小于80%,中硬巖不小于60%。

B、軟巖巷道，周邊成型應(yīng)符合設(shè)計(jì)輪廓。

C、兩炮的銜接臺(tái)階尺寸：眼深小于3m,不得大于150mm,眼深

為5m時(shí)，不得大于250mm。

D、巖面不應(yīng)有明顯的炮震裂縫。

②機(jī)械

風(fēng)鎬：軟圍巖、修輪廓、挖窩、拉底等

綜掘機(jī)：截割頭有縱向和橫向出軸旋轉(zhuǎn)兩種，形狀有圓錐形、半

球形和滾筒形等，煤/巖巷綜掘機(jī)。

鑿巖臺(tái)車

(3)半煤巖巷掘進(jìn)

半煤巖巷：在巷道掘進(jìn)過程中既有煤巷由有巖巷，當(dāng)巖巷占掘進(jìn)

斷面面積1/5-4/5。煤巷：沿煤層掘進(jìn)的巷道，在掘進(jìn)斷面中，煤層

占了4/5（包括4/5在內(nèi)）。

掘進(jìn)采石位置：

①挑頂（有假頂或沿坡度時(shí)才用）

②臥底

③挑頂臥底（保證巷道順直和坡度）

施工組織及優(yōu)缺點(diǎn)

①煤巖不分，全斷面一次掘進(jìn)；工作組織簡單，能加快掘進(jìn)速度,

但煤炭損失大，一般用于煤厚小于0.5m煤質(zhì)差的情況。

②分掘分運(yùn)；能回收煤炭資源，但工作組織較復(fù)雜，掘進(jìn)速度較

慢。

（4）交岔點(diǎn)施工

①架棚交岔點(diǎn)

架抬棚的要求：雙暗抬棚且支護(hù)穩(wěn)固可靠、穿梁專門制作、穿梁

成雙且不少于四根、支設(shè)時(shí)保證支護(hù)面積內(nèi)受力均勻、穿梁與抬棚接

合緊密、開口第一棚沿穿梁端架設(shè)。

②砌殖交岔點(diǎn)：開掘主巷一護(hù)頂一開幫一砌墻一放頂一立胎一砌

拱

③錨噴交岔點(diǎn)，采用全斷面光面爆破，一掘一錨，一次成巷。

（5）嗣室施工

①全斷面一次掘進(jìn)法

適用于斷面小于15m之、高不大于5m情況。

②臺(tái)階工作面施工法

適用于高度大、巖層穩(wěn)定或比較穩(wěn)定的條件下。

A、正臺(tái)階工作面施工法。工作安全可靠，在穩(wěn)定較差的松軟巖

層中，宜采用此法。

B、倒臺(tái)階工作面施工法。挑頂爆破效率高，裝巖方便。

③導(dǎo)碉施工法

A、中央導(dǎo)碉施工法

B、兩側(cè)導(dǎo)碉施工法

五、巷道支護(hù)

由于巷道開挖及煤體回采的影響，引起周圍巖層中出現(xiàn)應(yīng)力重分

布，其結(jié)果導(dǎo)致應(yīng)力在巖體中出現(xiàn)了局部高應(yīng)力區(qū)。它直接影響著巷

道支護(hù)方案的選擇。

隨著煤炭的不斷開采，淺部、易開采的煤層已所剩無幾，目前我

國主要產(chǎn)煤礦區(qū)中，除神府煤田及山西的個(gè)別礦區(qū)外，大部分地區(qū)均

已開采深部煤層或地質(zhì)條件較復(fù)雜、地應(yīng)力較大、較難以開采的煤層。

這樣就給井下巷道維護(hù)帶來更高的要求，傳統(tǒng)的巷道支護(hù)如棚式支

護(hù)、砌殖支護(hù)等方式已不能滿足煤炭安全生產(chǎn)的要求。

1、目前常用的支護(hù)方式

由于巷道的開挖形成空洞，破壞了原巖體中的原有的應(yīng)力狀態(tài)，

巷道周邊由原來的三向應(yīng)力狀態(tài)變成了兩向應(yīng)力狀態(tài)，從而出現(xiàn)了應(yīng)

力重分布與應(yīng)力集中現(xiàn)象，這二者導(dǎo)致了在巖體中分別出現(xiàn)了較大的

剪應(yīng)力和拉應(yīng)力的出現(xiàn)，并使巖體向巷道內(nèi)移動(dòng)，若不進(jìn)行及時(shí)的支

護(hù)，巷道會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重變形，影響到其使用功能，更為嚴(yán)重的是由于巖

體中構(gòu)造復(fù)雜，節(jié)理裂隙發(fā)育，當(dāng)變形量達(dá)到一定程度后就會(huì)產(chǎn)生冒

頂片幫等事故，嚴(yán)重影響著煤礦的安全生產(chǎn)。

根據(jù)支護(hù)材料不同巷道支護(hù)方式分類如下：

（1）棚式支護(hù)（木支護(hù)，混凝土支架，金屬支架等，其中金屬

支架又有普通金屬支架及可縮性金屬支架。）這類支護(hù)方式主要用

于矩形及梯形巷道。

（2）砌殖支護(hù)：料石砌殖，現(xiàn)澆混凝土。

（3）錨噴支護(hù)：錨桿支護(hù)、噴射於支護(hù)、錨噴聯(lián)合支護(hù)、錨噴

支護(hù)+(網(wǎng)、鋼帶、梯子梁等)聯(lián)合支護(hù)。

(4)錨桿(錨索錨網(wǎng))安全、經(jīng)濟(jì)、省力、快速，

錨桿支護(hù)是先進(jìn)的支護(hù)方式，是巷道支護(hù)技術(shù)的發(fā)展方向前兩類

支護(hù)方式均屬被動(dòng)支護(hù)，錨噴支護(hù)則為主動(dòng)支護(hù)方式，能充分利用圍

巖自身的承載能力。

(5)注漿(或其他材料)加固補(bǔ)強(qiáng)圍巖，與以上支護(hù)形式共同

達(dá)到預(yù)期支護(hù)目標(biāo)。

(6)省政府頒發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)煤礦安全生產(chǎn)的若干規(guī)定》對巷

道支護(hù)的規(guī)定

煤巷采用金屬支護(hù)(包括錨網(wǎng)支護(hù))，巖石巷道采取光面爆破、

砌殖或其他復(fù)合型支護(hù)形式，杜絕木支護(hù)。

2、噴射舲支護(hù)原理

(1)封閉圍巖，防止圍巖風(fēng)化作用

(2)補(bǔ)強(qiáng)圍巖，噴射舲具有較高的速度噴射至巖面，其漿體充

入巖體表面裂隙中，使得巖體的整體強(qiáng)度得到提高。

(3)改善圍巖應(yīng)力狀態(tài)。巷道開挖后巖體變形二向應(yīng)力狀態(tài)，

而噴射舲支護(hù)后由于其具有一定的強(qiáng)度，使圍巖由二向應(yīng)力狀態(tài)變?yōu)?/p>

三向應(yīng)力狀態(tài)，圍巖承載能力得到提高。

(4)組合拱作用。噴射腔與圍巖經(jīng)裂隙而相互咬合而形成組合

拱共同承載。

(5)柔性支護(hù)結(jié)構(gòu)。噴射舲厚度較小，具有一定的變形能力，

在圍巖應(yīng)力較大時(shí)可產(chǎn)生一定的變形，以釋放圍巖應(yīng)力，從而取得較

好的支護(hù)效果。

錨噴支護(hù)

■2.錨桿支護(hù)原理

■(1)懸吊作用原理

■1952年路易斯阿?帕內(nèi)科等發(fā)

表了懸吊理論，懸吊理論認(rèn)為

錨桿支護(hù)的作用就是將巷道頂

板較軟弱巖層懸吊在上部穩(wěn)固

的巖層上，在預(yù)加張緊力的作

用下，每根錨桿承擔(dān)其周圍一錨固力Q三(1.5?2)W

定范圍內(nèi)巖體的重量，錨桿的錨桿工作拉力Ql=abA

錨桿長度L=KH+L1+L2

錨固力應(yīng)大于其所覆蓋的巖體

的重力。見圖1-1懸吊作用原

理。錨桿間排距

I整部作用

■在懸吊作用理論及組合梁作

用理論的基礎(chǔ)上，提出了減

跨理論，該理論認(rèn)為：錨桿

末端固定在穩(wěn)定巖層內(nèi)，穿

過薄層狀頂板，每根錨桿相

當(dāng)于一個(gè)錢支點(diǎn)，將巷道頂

板劃分成小跨，從而使頂板

撓度降低。

六、巷道冒頂?shù)脑蚣胺乐未胧?/p>

1、頂板事故分類

頂板事故分兩類：巷道頂板事故和采面頂板事故。巷道頂板事故

按事故發(fā)生地點(diǎn)分類：掘進(jìn)工作面頂板事故和巷道交岔點(diǎn)頂板事故。

2、冒頂前的預(yù)兆

響聲、裂隙、離層、掉石干、片幫、支架突然嚴(yán)重變形、瓦斯

涌出突然增大、淋水加大等。

3、巷道冒頂?shù)脑?/p>

支護(hù)方式選擇不當(dāng)

巷道布置位置不合理

交岔等處斷面過大

頂板支護(hù)不及時(shí)

支架支設(shè)質(zhì)量差

地質(zhì)構(gòu)造因素影響

沖擊波等外力作用

4、掘進(jìn)工作面冒頂?shù)姆乐?/p>

(1)加強(qiáng)對巷道迎頭附近圍巖穩(wěn)定狀況的觀察，堅(jiān)持敲幫問頂

制度；及時(shí)支護(hù)頂板，嚴(yán)禁空頂作業(yè)。

(2)提高支護(hù)質(zhì)量，增強(qiáng)支架穩(wěn)定性。

(3)合理布置爆眼，控制裝藥量。掘進(jìn)工作面放炮崩倒的棚子

應(yīng)由外向里逐架扶正背牢。

(4)開岔口選擇巖性較好的位置。

(5)錨網(wǎng)支護(hù)遇頂板破碎或地質(zhì)構(gòu)造帶，應(yīng)加大錨桿支護(hù)深度

和密度，或及時(shí)改變支護(hù)形式。

(6)嚴(yán)格按照安全技術(shù)措施施工。

5、冒頂處理及巷道維修的一般原則

先外后里、先支后拆、先下后上、先近后遠(yuǎn)、先頂后幫。

木垛法

■木垛法適用于冒落高度較低，冒落范圍內(nèi)

頂板巖石相對穩(wěn)定的冒頂

小斷面快速修復(fù)法

小斷面快速修復(fù)法適用于冒頂范圍大、影響

通風(fēng)、有遇險(xiǎn)人員的冒頂

■撞楔護(hù)頂控制冒落肝石

■清理兩側(cè)肝石

邊清邊控制兩幫

■架設(shè)堅(jiān)固支架

4

清理余肝小斷面處理巷道冒頂

1一鋼桿撞楔；2一木板；3一小斷面巷道；

4—輸送機(jī)；5—永久支架；6—撞楔

■“井”字木垛法

■“井”字木垛法

與木棚結(jié)合法

第二章掘進(jìn)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化

一、掘進(jìn)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化必備條件

1、完成考核期內(nèi)上級下達(dá)的開拓進(jìn)尺計(jì)劃。

2、礦井回采工作面接替正常，無脫節(jié)現(xiàn)象，“三量”可采期符合

國家規(guī)定。

3、掘進(jìn)工作面無一次死亡3人以上（含3人）事故。

4、考核期內(nèi)制定切實(shí)可行的掘進(jìn)質(zhì)量達(dá)標(biāo)規(guī)劃、驗(yàn)收考核辦法。

二、掘進(jìn)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)行百分考核制，按檢查得分劃分為三

個(gè)等級

一級：總分在90分以上（含90分），優(yōu)良品率60%及以上，消

滅不合格品，掘進(jìn)裝載機(jī)械化程度不低于60%（高突礦井不考核）。

二級：總分在85分以上（含85分），優(yōu)良品率50%及以上，消

滅不合格品，掘進(jìn)裝載機(jī)械化程度不低于60%（高突礦井不考核）。

三級：總分在80分以上（含80分），優(yōu)良品率40%及以上，消

滅不合格品，掘進(jìn)裝載機(jī)械化程度不低于60%（高突礦井不考核）。

三、等級評定辦法

總分100分，文明生產(chǎn)滿分40分，工程質(zhì)量滿分60分。

1、文明生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)共10項(xiàng)，每項(xiàng)4分

2、工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，按《生產(chǎn)礦井井巷工程質(zhì)量檢驗(yàn)評定辦法》

（試行）進(jìn)行檢查評級。

優(yōu)良品得60分、合格品得50分，不合格不計(jì)分。

3、安全考核辦法

掘進(jìn)隊(duì)所負(fù)責(zé)的區(qū)域內(nèi)，考核期內(nèi)因掘進(jìn)責(zé)任發(fā)生死亡事故，每

死亡一人，在檢查評比時(shí)，掘進(jìn)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化單項(xiàng)降一個(gè)等級，扣

5分后再記入礦井總得分，扣5分后得分不得超過下一級的最高分。

4、掘進(jìn)裝載機(jī)械化程度達(dá)不到要求的，礦井掘進(jìn)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

化得分扣5分（高突礦井暫不執(zhí)行）。

5、掘進(jìn)工作面得分計(jì)算辦法：每一掘進(jìn)工作面得分;工程質(zhì)量得

分+文明生產(chǎn)得分

6、礦井掘進(jìn)工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化得分計(jì)算辦法

月度礦井掘進(jìn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化得分=當(dāng)月檢查掘進(jìn)工作面得分之和/

當(dāng)月檢查掘進(jìn)工作面?zhèn)€數(shù)。

季度礦井掘進(jìn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化得分=季度內(nèi)各月掘進(jìn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化得

分之和/3。

年度礦井掘進(jìn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化得分=每年各月掘進(jìn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化得分

之和/12。

7、在“工程質(zhì)量與文明生產(chǎn)評分標(biāo)準(zhǔn)”之外增加其他扣分項(xiàng)，

并按規(guī)定從專業(yè)總分中扣除

（1）巖巷、半煤巖巷光爆質(zhì)量（4分）

（2）炮掘工作面積阡（2分）

（3）軌道運(yùn)輸系統(tǒng)質(zhì)量（4分）

四、井巷工程質(zhì)量檢驗(yàn)評定的工程劃分

井巷工程質(zhì)量的檢驗(yàn)和評定應(yīng)按分項(xiàng)工程、分部工程和單位工程

劃分

1、分項(xiàng)工程。主要按工序和工程劃分，例如：基巖掘進(jìn)工程、

模板組裝工程、鋼筋綁扎工程、混凝土支護(hù)工程、錨桿支護(hù)工程、噴

射混凝土工程、砌塊支護(hù)工程等。

2、分部工程。按井巷工程的主要部位劃分，例如：立井井筒工

程的井頸工程、主體工程、壁座、連接處、井底水窩、巷道工程的主

體、交叉點(diǎn)、水溝、附屬工程等。為了便于工程月末驗(yàn)收，對工程量

大、工期長的井筒、平碉、巷道的主體工程，可以按每月實(shí)際進(jìn)尺劃

分為一個(gè)分部工程。

3、單位工程。凡不能獨(dú)立發(fā)揮能力，但具有獨(dú)立施工條件，構(gòu)

成一個(gè)施工單元的工程，即為一個(gè)單位工程，井巷工程的單位工程劃

分為立井井筒、斜井井筒和平碉、巷道、碉室、安全與通風(fēng)設(shè)施、井

下鋪軌六類。具體單位工程名稱應(yīng)執(zhí)行有關(guān)煤礦建設(shè)工程單位工程統(tǒng)

一名稱的規(guī)定。

為了便于期末驗(yàn)收評定等級，對期內(nèi)施工的井筒、平碉、巷道、

碉室等工程可以視為一個(gè)單位工程。

第三章掘進(jìn)安全知識(shí)

一、什么叫迎山角，有何規(guī)定？

在傾斜的采掘工作面，棚腿中心線與頂?shù)装宕咕€之間向上偏的夾

角，叫做迎山角，一般為6?8度迎1度。

水平巷道支架的前傾、后仰應(yīng)符合：合格，偏差±1°（1m垂線

不大于17mm）；優(yōu)良，偏差±0.5°（1m垂線不大于9mm）

二、掘進(jìn)工作面放炮多少米范圍內(nèi)加強(qiáng)支護(hù)？

掘進(jìn)工作面嚴(yán)禁空頂作業(yè)，放炮前靠近迎頭10m以內(nèi)的支護(hù)必

須進(jìn)行加固。

三、什么叫錨網(wǎng)噴支護(hù)？錨桿安裝前有何規(guī)定？

聯(lián)合使用錨桿和金屬網(wǎng)加噴混凝土或噴漿的支護(hù)。錨桿安裝前應(yīng)

先檢查錨桿孔布置形式、孔距、深度、以及錨桿部件是否符合作業(yè)規(guī)

程要求，不符合規(guī)定的要進(jìn)行處理及更換。

四、采掘工作面炮眼封泥有哪些規(guī)定？

1、炮眼封泥應(yīng)用水炮泥，水炮泥外剩余的炮眼部分應(yīng)用粘土炮

泥或用不燃性的、可塑性松散材料制成的炮斷線封實(shí)。嚴(yán)禁用煤粉、

塊狀材料或其他可燃性材料作炮泥封泥。

無炮泥、封泥不足或不實(shí)的炮眼嚴(yán)禁爆破。

2、炮眼深度和炮眼的封泥長度應(yīng)符合下列要求：

(1)炮眼深度小于0.6m時(shí)，不得裝藥、爆破；在特殊條件下,

如挖底、刷幫、挑頂確需淺眼爆破時(shí)，必須制定安全措施，炮眼深度

可以小于0.6m,但必須封滿炮泥。

(2)炮眼深度為0.6-1m時(shí)，封泥長度不得小于炮眼深度的l/2o

(3)炮眼深度超過1m時(shí)，封泥長度不得小于0.5m。

(4)炮眼深度超過2.5m時(shí)，封泥長度不得小于1m。

(5)光面爆破時(shí)，周邊光爆炮眼應(yīng)用炮泥封實(shí)，且封泥長度不得

小于0.3mo

(6)工作面有2個(gè)或2個(gè)以上自由面時(shí)，在煤層中最小抵抗線不

得小于0.5m,在巖層中最小抵抗線不得小于0.3m。淺眼裝藥爆破

大巖塊時(shí)，最小抵抗線和封泥長度都不得小于0.3m。

五、如何進(jìn)行敲幫問頂？

1、應(yīng)從有完好支架的地點(diǎn)開始，由近及遠(yuǎn)、先頂后幫進(jìn)行。敲

幫問頂所觸及頂板點(diǎn)應(yīng)避開人員站立位置。此范圍內(nèi)嚴(yán)禁其他人員進(jìn)

入。

2、敲幫問頂時(shí)，頂幫如果發(fā)出空曠的回聲，說明頂幫有松動(dòng)現(xiàn)

象，必須立即撬下。

3、敲幫問頂時(shí)，頂幫如果發(fā)出清脆的回聲，接著用手指緊貼頂

幫，敲擊頂幫沒有震動(dòng)感，說明沒松動(dòng)離層，是安全的；若手指敲擊

感到震動(dòng)，即使聲音清脆，也說明這塊大巖石已經(jīng)與頂幫巖體離層，

必須立即進(jìn)行加強(qiáng)支護(hù)。

4、禁止兩人同時(shí)在一個(gè)地點(diǎn)進(jìn)行敲幫問頂，以免相互干擾。如

果在冒落高度較高或頂板條件較惡劣的地點(diǎn)進(jìn)行敲幫問頂，應(yīng)當(dāng)由兩

名有經(jīng)驗(yàn)的人員配合操作，一人手執(zhí)手鎬或長釬敲幫問頂，另一人觀

察頂板變化和安全退路，前者應(yīng)站在安全地點(diǎn)，后者應(yīng)站在側(cè)后方，

并保證兩人退路暢通。

5、敲幫問頂時(shí)應(yīng)戴好手套，遇有頂板破碎掉石干，立即仍掉工具

撤至安全套地點(diǎn)。

遵義縣山盆鎮(zhèn)丁村煤礦安全教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)簽到表

培訓(xùn)課件名稱采煤、掘進(jìn)

貫徹時(shí)間2014.2.21地點(diǎn)丁村煤礦會(huì)議室

貫徹人李光林貫徹對象全員職工

參加學(xué)習(xí)人員為冬名

教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)大綱和教科

書要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)

步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。教

案包括教材簡析和學(xué)生分析、教學(xué)目的、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過

程及練習(xí)設(shè)計(jì)等。

內(nèi)容教案中對每個(gè)課題或每個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)步驟的安

排，教學(xué)方法的選擇，板書設(shè)計(jì)，教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，各

個(gè)教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配等等，都要經(jīng)過周密考慮，精心設(shè)計(jì)

而確定下來，體現(xiàn)著很強(qiáng)的計(jì)劃性。

遵循原則：編寫依據(jù)：編寫教案要依據(jù)教學(xué)大綱和教科書。從學(xué)

生實(shí)際情況出發(fā)，精心設(shè)計(jì)。一般要符合以下要求：明確地制訂教學(xué)

目的，具體規(guī)定傳授基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)基本技能、發(fā)展能力以及思想政

治教育的任務(wù)，合理地組織教材，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，便于學(xué)生理

解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的

積極性，面向大多數(shù)學(xué)生，同時(shí)注意培養(yǎng)優(yōu)秀生和提高后進(jìn)生，使全

體學(xué)生都得到發(fā)展。

編寫教案的繁簡，一般是有經(jīng)驗(yàn)的教師寫得簡略些，而新教師寫

得詳細(xì)些。平行班用的同一課題的教案設(shè)計(jì)，根據(jù)上課班級學(xué)生的實(shí)

際差異宜有所區(qū)別，原定教案，在上課進(jìn)程中可根據(jù)具體情況做適當(dāng)

的必要的調(diào)整，課后隨時(shí)記錄教學(xué)效果，進(jìn)行簡要的自我分析，有助

于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，教案起著十分重要的作用。編寫教案有利于

教師弄通教材內(nèi)容，準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰

當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，有利于教師科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間，更好地組織

教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。

幼兒教師帶領(lǐng)幼兒做拓展活動(dòng)的指導(dǎo)方案也屬于一種教案。

教案是教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和設(shè)想。教學(xué)是一種創(chuàng)造性勞動(dòng)。寫一份

優(yōu)秀教案是設(shè)計(jì)者教育思想、智慧、動(dòng)機(jī)、經(jīng)驗(yàn)、個(gè)性和教學(xué)藝術(shù)性

的綜合體現(xiàn)。我認(rèn)為教師在寫教案時(shí)，應(yīng)遵循以下原則：

科學(xué)性。所謂符合科學(xué)性，就是教師要認(rèn)真貫徹課標(biāo)精神，按教

材內(nèi)在規(guī)律，結(jié)合學(xué)生實(shí)際來確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)。設(shè)計(jì)教學(xué)

過程，避免出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。那種遠(yuǎn)離課標(biāo)，脫離教材完整性、系統(tǒng)

性，隨心所欲另搞一套的寫教案的做法是絕對不允許的。一個(gè)好教案

首先要依標(biāo)合本，具有科學(xué)性。

創(chuàng)新性。教材是死的，不能隨意更改。但教法是活的，課怎么上

全憑教師的智慧和才干。盡管備課時(shí)要去學(xué)習(xí)大量的參考材料，充分

利用教學(xué)資源，聽取名家的指點(diǎn)，吸取同行經(jīng)驗(yàn)，但課總還要自己親

自去上，這就決定了教案要自己來寫。教師備課也應(yīng)該經(jīng)歷一個(gè)相似

的過程。從課本內(nèi)容變成胸中有案，再落到紙上，形成書面教案，繼

而到課堂實(shí)際講授，關(guān)鍵在于教師要能“學(xué)百家，樹一宗”。在自己

鉆研教材的基礎(chǔ)上，廣泛地涉獵多種教學(xué)參考資料，向有經(jīng)驗(yàn)的老師

請教，而不要照搬照抄，要汲取精華，去其糟粕，對別人的經(jīng)驗(yàn)要經(jīng)

過一番思考、消化、吸收，獨(dú)立思考，然后結(jié)合個(gè)人的教學(xué)體會(huì)，巧

妙構(gòu)思，精心安排，從而寫出自己的教案。

差異性。由于每位教師的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、特長、個(gè)性是千差萬另I」的。

而教學(xué)工作又是一項(xiàng)創(chuàng)造性的工作。因此寫教案也就不能千篇一律，

要發(fā)揮每一個(gè)老師的聰明才智和創(chuàng)造力，所以老師的教案要結(jié)合本地

區(qū)的特點(diǎn)，因材施教。

藝術(shù)性。所謂教案的藝術(shù)性就是構(gòu)思巧妙，能讓學(xué)生在課堂上不

僅能學(xué)到知識(shí)，而且得到藝術(shù)的欣賞和快樂的體驗(yàn)。教案要成為一篇

獨(dú)具特色“課堂教學(xué)散文”或者是課本劇。所以，開頭、經(jīng)過、結(jié)尾

要層層遞進(jìn)，扣人心弦，達(dá)到立體教學(xué)效果。教師的說、談、問、講

等課堂語言要字斟句酌，該說的一個(gè)字不少說，不該說的一個(gè)字也不

能說，要做到恰當(dāng)?shù)陌才拧?/p>

可操作性。教師在寫教案時(shí)，一定從實(shí)際出發(fā)，要充分考慮從實(shí)

際需要出發(fā)，要考慮教案的可行性和可操作性。該簡就簡，該繁就繁,

要簡繁得當(dāng)。

考慮變化性。由于我們教學(xué)面對的是一個(gè)個(gè)活生生的有思維能力

的學(xué)生，又由于每個(gè)人的思維能力不同，對問題的理解程度不同，常

常會(huì)提出不同的問題和看法，教師又不可能事先都估計(jì)到。在這種情

況下，教學(xué)進(jìn)程常常有可能離開教案所預(yù)想的情況，因此教師不能死

扣教案，把學(xué)生的思維的積極性壓下去。要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際改變原先

的教學(xué)計(jì)劃和方法,滿腔熱忱地啟發(fā)學(xué)生的思維，針對疑點(diǎn)積極引導(dǎo)。

為達(dá)到此目的，教師在備課時(shí)，應(yīng)充分估計(jì)學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)可能提出的

問題，確定好重點(diǎn)，難點(diǎn)，疑點(diǎn)，和關(guān)鍵。學(xué)生能在什么地方出現(xiàn)問

題，大都會(huì)出現(xiàn)什么問題，怎樣引導(dǎo)，要考慮幾種教學(xué)方案。出現(xiàn)打

亂教案現(xiàn)象，也不要緊張。要因勢利導(dǎo)，耐心細(xì)致地培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)

取精神。因?yàn)槭聦?shí)上，一個(gè)單元或一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是在教學(xué)的一定

過程中逐步完成的，一旦出現(xiàn)偏離教學(xué)目標(biāo)或教學(xué)計(jì)劃的現(xiàn)象也不要

緊張，這可以在整個(gè)教學(xué)進(jìn)度中去調(diào)整。

編寫內(nèi)容具體內(nèi)容

一.課題（說明本課名稱）

二.教學(xué)目的（或稱教學(xué)要求，或稱教學(xué)目標(biāo)，說明本課所要完成的

教學(xué)任務(wù)）

三.課型（說明屬新授課，還是復(fù)習(xí)課）

四.課時(shí)（說明屬第幾課時(shí)）

五.教學(xué)重點(diǎn)（說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題）

六.教學(xué)難點(diǎn)（說明本課的學(xué)習(xí)時(shí)易產(chǎn)生困難和障礙的知識(shí)傳授與能

力培養(yǎng)點(diǎn)）

七.教學(xué)方法要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，注重引導(dǎo)自學(xué)，注重啟發(fā)思維

A.教學(xué)過程（或稱課堂結(jié)構(gòu)，說明教學(xué)進(jìn)行的內(nèi)容、方法步驟）

九.作業(yè)處理（說明如何布置書面或口頭作業(yè)）

十.板書設(shè)計(jì)（說明上課時(shí)準(zhǔn)備寫在黑板上的內(nèi)容）

十一.教具（或稱教具準(zhǔn)備，說明輔助教學(xué)手段使用的工具）

十二.教學(xué)反思：（教者對該堂課教后的感受及學(xué)生的收獲、改進(jìn)方法）

書寫關(guān)鍵：（一）教學(xué)目標(biāo)：說明本課所要完成的教學(xué)任務(wù)。

（二）教學(xué)重難點(diǎn)：說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題和學(xué)習(xí)時(shí)易產(chǎn)

生困難和障礙的知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)點(diǎn)。

（三）教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課

（1）溫故而知新，提問復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容（2）設(shè)計(jì)新穎活潑，精當(dāng)概括。

（3）怎樣進(jìn)行，復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容？（4）提問哪些學(xué)生，需多少時(shí)間等。

2.講授新課

（1）針對不同教學(xué)內(nèi)容，選擇不同的教學(xué)方法。

（2）怎樣提出問題，如何逐步啟發(fā)、誘導(dǎo)？

（3）教師怎么教？學(xué)生怎么學(xué)？詳細(xì)步驟安排，需用時(shí)間。

3.鞏固練習(xí)

（1）練習(xí)設(shè)計(jì)精巧，有層次、有坡度、有密度。

（2）怎樣進(jìn)行，誰上黑板板演？（3）需要多少時(shí)間？

4.歸納小結(jié)

（1）怎樣進(jìn)行，是教師還是學(xué)生歸納？（2）需用多少時(shí)間？

5.作業(yè)布置：（1）布置哪些作業(yè)內(nèi)容，要考慮到課本知識(shí)鞏固積累和

運(yùn)用，兼顧知識(shí)的拓展性和學(xué)生運(yùn)用語言能力的培養(yǎng)。

（2）教師要注意：需不需要給學(xué)生以解題提示、點(diǎn)撥或必要的解釋。

特點(diǎn)：要與時(shí)俱進(jìn)。盡管各個(gè)學(xué)科課程都有各自的特點(diǎn)，教學(xué)形式和

手段也不盡相同，但在培養(yǎng)學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需

求的高素質(zhì)人才教育宗旨上是一致的，對教案的要求也是有共性的。

這些共性原則上可以概括為以下幾點(diǎn)：

1、取材內(nèi)容合理，切合課程宗旨，符合培養(yǎng)目標(biāo)定位的要求，適應(yīng)

現(xiàn)實(shí)需要，講述內(nèi)容觀點(diǎn)正確，有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。

2、能夠理論聯(lián)系實(shí)際，通過典型事例研究分析，揭示學(xué)科相關(guān)基本

理論、基本方法的實(shí)質(zhì)和價(jià)值及明確的應(yīng)用方向。

3、邏輯思路清晰，符合認(rèn)識(shí)規(guī)律。在教知識(shí)的過程中滲透教認(rèn)識(shí)問

題的方法，通過互動(dòng)式教學(xué)安排和過程，能夠使學(xué)生舉一反三，培養(yǎng)

學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。

4、不墨守成規(guī)，能繼往開來，教案既是以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，又是

開拓知識(shí)新領(lǐng)域的鑰匙，能夠體現(xiàn)學(xué)科發(fā)展前沿的要求，具有一定的

前瞻性，與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)。

5、教學(xué)方法有創(chuàng)新。不照本宣科，不滿堂灌，給學(xué)生留有充分的余

地，注重引導(dǎo)學(xué)生思考問題、研究問題、解決問題。遵循精講多練的

原則，講要抓住本質(zhì)、引人入勝；練要有的放矢，調(diào)動(dòng)學(xué)生自己解決

實(shí)際問題的積極性，讓學(xué)生在教師啟發(fā)引導(dǎo)下，通過自身的探索，不

但知道相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域核心知識(shí)“是什么”和“為什么”，還要知道“做

什么”、“怎樣做”，培養(yǎng)學(xué)生勇于實(shí)踐勇于探索的精神和能力。

6、教案不能面面俱到、大而全，而應(yīng)該是在學(xué)科基本的知識(shí)框架基

礎(chǔ)上，對當(dāng)前急需解決的問題進(jìn)行研究、探索、闡述，能夠體現(xiàn)教師

對相關(guān)學(xué)科有價(jià)值的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)及研究心得。不是我會(huì)什么講什么、我

想講什么講什么，而是社會(huì)需要什么、學(xué)生將來走向社會(huì)需要什么就

注重講什么，就帶領(lǐng)學(xué)生研究什么。

總之，教案是針對社會(huì)需求、學(xué)科特點(diǎn)及教育對象具有明確目的

性、適應(yīng)性、實(shí)用性的教學(xué)研究成果的重要形式，教案應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。

教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例和教案的區(qū)別

教學(xué)設(shè)計(jì)、案例和教案不能混為一體，對三個(gè)概念要正確地區(qū)別。

教學(xué)設(shè)計(jì)：包括教案、學(xué)案、評價(jià)方式，甚至學(xué)生問題的設(shè)計(jì)。

它是課前的一個(gè)準(zhǔn)備。是以傳播理論和學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ)，應(yīng)用系統(tǒng)理

論的觀點(diǎn)和方法，分析研究教學(xué)中的問題和需求，確定教學(xué)目標(biāo)，制

定教學(xué)策略，選擇相應(yīng)的教育媒體，確立解決問題的方法和步驟，并

對教學(xué)結(jié)果作出分析、評價(jià)的一種計(jì)劃過程與操作程序，以使教學(xué)效

果達(dá)到最優(yōu)化。教學(xué)設(shè)計(jì)是以分析教學(xué)需求為基礎(chǔ)，以確立解決教學(xué)

問題的步驟為目的的。教案僅是實(shí)施教學(xué)的計(jì)劃安排，而教學(xué)設(shè)計(jì)有

明確而具體的教學(xué)目標(biāo)，著眼于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，能

夠客觀地評價(jià)和判斷教學(xué)結(jié)果。教學(xué)設(shè)計(jì)更加符合教學(xué)規(guī)律，容易取

得最優(yōu)的教學(xué)效果。

教學(xué)案例：把教學(xué)的內(nèi)容實(shí)例和教學(xué)設(shè)計(jì)意圖表現(xiàn)出來就行了。

這個(gè)例指的是教的內(nèi)容的“例”，而不是以這堂課作為例。一般是用

來交流或者是自我經(jīng)驗(yàn)積累的。是指包含有某些決策或疑難問題的教

學(xué)情境故事，這些故事反映了典型的教學(xué)思考力水平及其保持、下降

或達(dá)成等現(xiàn)象。它是一個(gè)教育情境的故事。一個(gè)好的教學(xué)案例，就是

生動(dòng)的故事加精彩的點(diǎn)評。

教案：是教學(xué)設(shè)計(jì)中最重要的一部分，是指導(dǎo)老師上課用的，同

時(shí)也是備課的依據(jù)。

教案和教學(xué)設(shè)計(jì)都是課前預(yù)設(shè)的教學(xué)思路，是對準(zhǔn)備實(shí)施的教學(xué)

措施的說明；教學(xué)案例則是對已經(jīng)發(fā)生的教學(xué)過程的總結(jié)。一個(gè)寫在

教之前，一個(gè)寫在教之后；一個(gè)是預(yù)期，一個(gè)是結(jié)果。

教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)大綱和教科

書要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)

步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。教

案包括教材簡析和學(xué)生分析、教學(xué)目的、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過

程及練習(xí)設(shè)計(jì)等。

內(nèi)容教案中對每個(gè)課題或每個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)步驟的安

排，教學(xué)方法的選擇，板書設(shè)計(jì)，教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，各

個(gè)教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配等等，都要經(jīng)過周密考慮，精心設(shè)計(jì)

而確定下來，體現(xiàn)著很強(qiáng)的計(jì)劃性。

遵循原則：編寫依據(jù)：編寫教案要依據(jù)教學(xué)大綱和教科書。從學(xué)

生實(shí)際情況出發(fā)，精心設(shè)計(jì)。一般要符合以下要求：明確地制訂教學(xué)

目的，具體規(guī)定傳授基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)基本技能、發(fā)展能力以及思想政

治教育的任務(wù)，合理地組織教材，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，便于學(xué)生理

解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的

積極性，面向大多數(shù)學(xué)生，同時(shí)注意培養(yǎng)優(yōu)秀生和提高后進(jìn)生，使全

體學(xué)生都得到發(fā)展。

編寫教案的繁簡，一般是有經(jīng)驗(yàn)的教師寫得簡略些，而新教師寫

得詳細(xì)些。平行班用的同一課題的教案設(shè)計(jì)，根據(jù)上課班級學(xué)生的實(shí)

際差異宜有所區(qū)別，原定教案，在上課進(jìn)程中可根據(jù)具體情況做適當(dāng)

的必要的調(diào)整，課后隨時(shí)記錄教學(xué)效果，進(jìn)行簡要的自我分析，有助

于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，教案起著十分重要的作用。編寫教案有利于

教師弄通教材內(nèi)容，準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰

當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，有利于教師科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間，更好地組織

教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。

幼兒教師帶領(lǐng)幼兒做拓展活動(dòng)的指導(dǎo)方案也屬于一種教案。

教案是教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和設(shè)想。教學(xué)是一種創(chuàng)造性勞動(dòng)。寫一份

優(yōu)秀教案是設(shè)計(jì)者教育思想、智慧、動(dòng)機(jī)、經(jīng)驗(yàn)、個(gè)性和教學(xué)藝術(shù)性

的綜合體現(xiàn)。我認(rèn)為教師在寫教案時(shí)，應(yīng)遵循以下原則：

科學(xué)性。所謂符合科學(xué)性，就是教師要認(rèn)真貫徹課標(biāo)精神，按教

材內(nèi)在規(guī)律，結(jié)合學(xué)生實(shí)際來確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)。設(shè)計(jì)教學(xué)

過程，避免出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。那種遠(yuǎn)離課標(biāo)，脫離教材完整性、系統(tǒng)

性，隨心所欲另搞一套的寫教案的做法是絕對不允許的。一個(gè)好教案

首先要依標(biāo)合本，具有科學(xué)性。

創(chuàng)新性。教材是死的，不能隨意更改。但教法是活的，課怎么上

全憑教師的智慧和才干。盡管備課時(shí)要去學(xué)習(xí)大量的參考材料，充分

利用教學(xué)資源，聽取名家的指點(diǎn)，吸取同行經(jīng)驗(yàn)，但課總還要自己親

自去上，這就決定了教案要自己來寫。教師備課也應(yīng)該經(jīng)歷一個(gè)相似

的過程。從課本內(nèi)容變成胸中有案，再落到紙上，形成書面教案，繼

而到課堂實(shí)際講授，關(guān)鍵在于教師要能“學(xué)百家，樹一宗”。在自己

鉆研教材的基礎(chǔ)上，廣泛地涉獵多種教學(xué)參考資料，向有經(jīng)驗(yàn)的老師

請教，而不要照搬照抄，要汲取精華，去其糟