小學(xué)家長學(xué)?！鞍咐虒W(xué)”教學(xué)設(shè)計課題 引導(dǎo)孩子合理利用時間案例 《引導(dǎo)孩子合理利用時間》

對象 二（2）班日期 20 年月日

授課教師聽課人數(shù) 50人根據(jù)《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》的要求，本節(jié)課的目標(biāo)如下：教學(xué)目標(biāo)題做出思考引導(dǎo)家長理解二年級孩子的心理發(fā)展特點學(xué)會如何去培養(yǎng)孩子良好的時觀念，引導(dǎo)孩子合理利用時間。案例 《父母課堂6年9月合刊“引導(dǎo)孩子合理利用時間”一來源引言：師：歡迎各位家長來參加今天的家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，希望今天的學(xué)習(xí)能給予你們啟發(fā)。一首先大家先閱《父母課堂這本雜志中的一個案例小雅剛上一年級活潑好動、案例展當(dāng)天的作業(yè)。對此。小雅的爸爸媽媽很是頭疼。示教學(xué) 二師：

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（4mins）過 、 雖然案例里面的小雅是一年級的學(xué)生但是相信很多作為二年級孩子的家長們對程 案例分孩子明明起床很早，但是每次上學(xué)都會遲到等等諸如此類的問題。針對以上的問題析我們今天的案例教學(xué)就是學(xué)習(xí)這些行為背后的原因以及對策。事情？造成的不良影響是什么？三師：、 其實以上小雅的問題以及各位家長你們孩子的這些問題的根源都在于孩子的時組間觀念淡薄。織 反思她意識到時間的寶貴從自身去驅(qū)動她改變這種行為？那具體可以怎么做呢？我們以看一個小視頻，借鑒視頻里家長的做法。家長：觀看視師：雖然視頻介紹的并不是針對糾正孩子做事拖拉的壞習(xí)慣，但是原理都是一樣的學(xué)上的驗證，對糾正孩子的壞習(xí)慣非常行之有效的。那當(dāng)孩子出現(xiàn)做事拖拉這種現(xiàn)象時家長應(yīng)該怎么做呢？我給大家介紹一下具方法。大家可以結(jié)合自己孩子的實際情況參考一下一、耐心引導(dǎo)，讓孩子明確合理利用時間的重要性。子講一些古今中外的杰出人物珍惜時間合理利用時間的故事,使孩子從故事中認(rèn)到時間是世界上最寶貴的財常,讓孩子明白珍惜時間就是珍滑生命的道理可以在子的臥室里張貼一些名言警句,時刻提他珍情時間還可以從反面聯(lián)系生活和學(xué)習(xí)際與孩子起探討不會合理利用時間的弊端,讓他知道可能出現(xiàn)的的后果比如做效率不高、浪費時間而收獲了了,影響自已未來在社會上的兗爭力等等二、增加計時性活動,培養(yǎng)孩子合理利用時間的好習(xí)慣從孩子的實際表現(xiàn)出發(fā)增加計時性活動是一種可行的方法現(xiàn)在小學(xué)生的家庭作業(yè)都有時間限制,如果孩子的作業(yè)經(jīng)常費時很長,除去因?qū)W習(xí)困難不會等因素，與孩子不懂時間安排，出現(xiàn)磨蹭之類的現(xiàn)象也有很大關(guān)系。父母可以有意識做好監(jiān)督指導(dǎo),限時讓孩子完成每科作業(yè),并陪孩子學(xué)習(xí)一段時問,幫助他養(yǎng)成合理利用時間的習(xí)慣。孩子不會利用時間,不光會在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出來,也會反映在生活的各個方面,如穿衣、吃、收拾文具、洗衣物等。父母可有意識地訓(xùn)練孩子。比如孩子要做某件事情,父母在征得孩子同意后,根據(jù)他的實際情況事先設(shè)定做事需要的時間,然后鼓勵孩子以最快速度保質(zhì)、保量地完成。事后父母與他一起評價,調(diào)整要求,以便下次做得更好。對低齡的孩,父母可以跟孩子一起進行計時閱讀計時記憶計時答題計時勞動的小競賽，有時可以故意輸給他，讓孩子在勝利中品嘗高效率的喜悅。對孩子的進步父母要及時給予肯定和鼓勵，讓孩子有信心改正缺點，培養(yǎng)好的習(xí)慣。三、放低要,讓孩子合理支配時間現(xiàn)在有些父母“望子成龍“望女成鳳”心切,很少給孩子自由支配的時間。有時候孩一項任務(wù)完成了,父母另一項任務(wù)又布置出來了。家庭作業(yè)做完了還有額外的作,額外的作業(yè)。額外的作業(yè)做完了還要練琴、畫畫,總之孩子不能閑、不能玩。于是,孩子就會以類似磨蹭的招數(shù)來隱性反抗父母。解決這個問題的最好方式就是父母放低要求,給孩于自由支配的時間不要老對子層層加,在孩子較快完成了任務(wù)后要給他自由時間的權(quán)力讓他可以用省下來時間做一些自已感興趣的事情。師：一下這節(jié)課的心得體會。四、引導(dǎo)踐行二年級的孩子正處于行為習(xí)慣塑造的關(guān)鍵期一個好的行