《船》教案

教學(xué)目標

1、認識不同用途、不同特點的船，初步了解船的發(fā)展歷程。

2、能抓住船的結(jié)構(gòu)特點，大膽地表現(xiàn)自己心目中的大船。

3、通過探究、表現(xiàn)等活動，使學(xué)生領(lǐng)悟人與自然的關(guān)系，

以及科技和文化在社會中的作用。

教學(xué)重點：了解船的結(jié)構(gòu)組成，繪制一艘自己喜愛的船，讓

學(xué)生在親自操作的過程中感受創(chuàng)造的樂趣。

教學(xué)難點：激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索精神，充分發(fā)揮自己的

想像力，通過繪畫的形式表現(xiàn)自己對船的理解。

教學(xué)準備

有關(guān)船的圖片資料、課件、紙、畫紙等

教學(xué)過程：

(-)導(dǎo)入

1、談話導(dǎo)入揭題

2、小朋友們在生活中，在電視里，在資料上都見到過哪

些船？它們有什么用？

3、乘過船嗎？坐船有什么感覺？船的外形是怎樣的？船

上有什么？你知道這艘船叫什么船嗎?為什么？

還有其它種類的船嗎？（全體同學(xué)欣賞圖片并議論）

（二）新授

一、播放音樂，渲染氣氛，同時循環(huán)播放有關(guān)船的圖片資料。

1.前輩們用他們的智慧創(chuàng)造了他們那個時代最先進的船，你

們能開動小腦筋，創(chuàng)造出未來屬于你們時代的最先進的船

嗎？那么，在你們的想象中，未來的船是什么樣兒的？同桌

的同學(xué)可以相互討論一下，現(xiàn)在誰來說說，同學(xué)們想出了許

多新功能、新造型，想得真奇妙（板書：一、構(gòu)思奇妙）

2.出示課件，分析學(xué)生范作中的船。（這些是小朋友設(shè)計的

船，先看看它們的造型怎樣？相機板書：二、造型獨特。這

些同學(xué)在作畫的時候都是先確定船身的形狀和大小，畫出船

的整體外觀造型，表現(xiàn)出大體輪廓，再畫出局部結(jié)構(gòu)，如劃

槳、桅桿、欄桿、船帆，船蓬等部分，注意了局部結(jié)構(gòu)的大

小比例與整條的船的比例相協(xié)調(diào)，他們還注意了船體的造型

和設(shè)計與船的用途的聯(lián)系，如：兒童游樂船的外形設(shè)計，可

以像小動物水果等造型，具有童話色彩，再看看它們的色彩

如何？（板書：三、色彩美觀）

二、小組合作，提示步驟

1.大家想不想自己設(shè)計一般船去港口參加世界船舶比美大

賽呢？

2.畫好后，可以給你設(shè)計的船起個好聽的名字。

3.小朋友們都準備了吧，趕快行動吧！

4.播放音樂，渲染氣氛，同時循環(huán)播放有關(guān)船的圖片資料。

5.教師巡回指導(dǎo)，因材施教，及時表揚有創(chuàng)意的學(xué)生。

6.鼓勵學(xué)生就創(chuàng)作中出現(xiàn)的困難互相幫助，教師參與解決。

（三）展示評議，授獎激勵

1.作品完成后，可以送到前面來展示。好了，同學(xué)們的船只

開始駛進美麗的洋口港準備參加世界船舶設(shè)計大賽了。

2.針對學(xué)生的制作情況進行自評與互評引導(dǎo)

評價引導(dǎo)：大膽選材、與眾不同、有創(chuàng)意（誰覺得自己想得

特別新穎，設(shè)計得非常有趣？把你的作品介紹給大家看一看

——在這些船當中，你最想乘坐哪一艘船？為什么？如果讓

你進一步改進，你有什么建議？）

3.評出優(yōu)秀設(shè)計獎若干個。

（四）總結(jié)延伸，整理環(huán)境

1.現(xiàn)在老師宣布，今天的世界船舶設(shè)計大賽圓滿成功！小朋

友們設(shè)計的船新穎、獨特，令人向往，我相信小朋友們長大

了一定會成為杰出的設(shè)計師，把我們的祖國和家鄉(xiāng)建設(shè)得更

加美麗富強。

2.下面讓我