六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末模擬卷三十（教科版）（時(shí)間：60分鐘總分：100分）學(xué)校___________學(xué)號(hào)___________姓名___________得分___________一、單項(xiàng)選擇題（每小題中只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，請(qǐng)將正確答案的字母填在相應(yīng)的括號(hào)里）（每小題2分，共40分）。1.設(shè)計(jì)工程一般會(huì)經(jīng)歷()等過(guò)程。A.問(wèn)題→設(shè)計(jì)→制作→測(cè)試→完善B.設(shè)計(jì)→問(wèn)題→制作→測(cè)試→完善C.制作→設(shè)計(jì)→完善→測(cè)試→問(wèn)題D.問(wèn)題→制作→測(cè)試→完善→設(shè)計(jì)2.下列房屋系統(tǒng)中，一般每個(gè)房間都需要有的是()。A.供氣系統(tǒng) B.供水系統(tǒng) C.供電系統(tǒng)D.供暖系統(tǒng)3.校門(mén)口的移動(dòng)門(mén)可以自由伸縮，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是()。A.鏤空樣式設(shè)計(jì)是為了減少風(fēng)力的影響B(tài).門(mén)底的輪子是為了將滑動(dòng)摩擦變成滾動(dòng)摩擦，更加省力C.大門(mén)的遙控裝置設(shè)計(jì)是為了開(kāi)關(guān)更加方便D.大門(mén)伸縮移動(dòng)設(shè)計(jì)不需要考慮熱脹冷縮問(wèn)題4.在科技節(jié)上，小林打算制作一架飛機(jī)模型，他應(yīng)該（）。A.直接制作，這樣能節(jié)省時(shí)間B.先進(jìn)行設(shè)計(jì)，再根據(jù)設(shè)計(jì)來(lái)制作C.邊制作邊設(shè)計(jì)，遇上問(wèn)題直接改D.制作開(kāi)始后就不能改了，以免浪費(fèi)時(shí)間5.右圖為足球訓(xùn)練標(biāo)志桿，它下面的底座是空心的塑料盒，邊上有一個(gè)注水口，使用前可將底座用水注滿。使用前注水的目的是（）。A.利用水場(chǎng)地給降溫B.防止塑料老化C.使標(biāo)志桿上輕下重，穩(wěn)定性更好D.美觀6.我們?cè)谥谱縻y河系模型時(shí)，用粘在紙片上的米粒模擬（）。A.大行星 B.小行星 C.流星 D.恒星7.如圖，當(dāng)月球運(yùn)行至太陽(yáng)和地球之間，會(huì)遮擋住地球的陽(yáng)光，形成（）。A.彩虹 B.月食 C.日食D.日暈8.在科學(xué)研究中，由于受客觀條件的限制，不允許或不能對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行直接實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們可以采用哪種實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行研究？()A.對(duì)比實(shí)驗(yàn) B.模擬實(shí)驗(yàn) C.抽樣實(shí)驗(yàn) D.觀察實(shí)驗(yàn)9.下列有關(guān)銀河系的描述中，正確的一項(xiàng)是()A.銀河系是一個(gè)恒星集團(tuán)B.銀河系是宇宙中最大的星系C.銀河系的中心天體是太陽(yáng)系D.銀河系直徑有10萬(wàn)千米10.下面描述中不正確的是（）。A.利用活動(dòng)觀星圖只能觀察某個(gè)季節(jié)的星空。B.星座是人為的為星空里的恒星劃分區(qū)域，并發(fā)揮想象，為其命名。C.北斗七星是大熊星座的一部分，北極星是小熊星座中最亮的恒星。D.天上亮晶晶的小星星其實(shí)都是制熱巨大的發(fā)光氣體球，也就是行星。11.關(guān)于物質(zhì)變化的表述不正確的是()。A.物質(zhì)總是在不斷變化的B.物質(zhì)變化的速度可能是不一樣的C.物質(zhì)的變化都會(huì)產(chǎn)生新物質(zhì)D.有些物質(zhì)的變化我們是看不到的12.我們生活在物質(zhì)的世界里，而物質(zhì)在不斷變化。以下屬于化學(xué)變化的是()。A.B.C.D.13.下列是向牛奶中加入食醋后，牛奶的變化情況，其中正確的是()。A.有氣泡冒出B.看不出明顯變化C.出現(xiàn)黏稠狀的物質(zhì)，并發(fā)生沉淀D.發(fā)生沉淀后，加水沉淀消失14.化學(xué)變化給我們的生活帶來(lái)了很多便利，同時(shí)也給我們帶來(lái)了危害，比如（）。A.制作藥物，幫助人類對(duì)抗疾病 B.工業(yè)廢物，污染環(huán)境C.煙花燃放，絢麗多彩 D.各種好看的服飾15.我們的祖國(guó)地域遼闊，下列（）的房屋鐵窗最不容易生銹。A.沙漠 B.湖泊旁邊 C.江南平原 D.熱帶海邊16.關(guān)于生命體與化學(xué)變化的關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是（）A.植物體內(nèi)只會(huì)進(jìn)行化學(xué)變化B.我們從嬰兒長(zhǎng)成現(xiàn)在經(jīng)歷了復(fù)雜的化學(xué)變化C.我們情緒的變化，與身體內(nèi)化學(xué)變化無(wú)關(guān)D.生命體內(nèi)時(shí)刻發(fā)生著物理變化，這些變化維系著生命17.()做了研究豌豆花顏色的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了遺傳和變異規(guī)律。A.屠呦呦 B.孟得爾 C.袁隆平D.南仁東18.我們?cè)谶M(jìn)行校園生物大搜索時(shí)，下列做法正確的是()A.種在校園花盆里的植物，不能記錄在表格中B.為了更好地確認(rèn)植物種類，盡量多摘些樹(shù)葉帶回教室比對(duì)C.從腳印、糞便、毛發(fā)等蹤還推測(cè)曾經(jīng)來(lái)過(guò)的動(dòng)物，將它們記錄下來(lái)D.暫時(shí)停留在校內(nèi)樹(shù)枝上的麻雀，不用記錄在統(tǒng)計(jì)表中19.下列關(guān)于生物多樣性的說(shuō)法不正確的是（）A.多樣的生物對(duì)我們?nèi)祟愑胁煌膬r(jià)值B.生物多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果C.每一種生物都需要生活在生物多樣性的環(huán)境之中D.生物生存權(quán)是自然賦予的權(quán)利，也是人類特有的權(quán)利，其他生物沒(méi)有這個(gè)權(quán)利20.下列古生物圖片中，屬于蕨類植物化石的是()二、判斷題（正確的在括號(hào)里寫(xiě)√,錯(cuò)誤的寫(xiě)×）（每小題1分，共╳分）。1.在工程建設(shè)中，工程設(shè)計(jì)需要反復(fù)評(píng)估，不斷修改完善，才能達(dá)到最終的建造要求。……………………（）2.體育教練員使用的塔臺(tái)，它的設(shè)計(jì)圖紙繪制完成后，就應(yīng)該建造了?！ǎ?.制作塔臺(tái)模型時(shí)，我們可以根據(jù)實(shí)際情況隨意改動(dòng)原本設(shè)計(jì)。…………（）4.在快速調(diào)查校園內(nèi)動(dòng)物時(shí)，小東和小科兩位同學(xué)各負(fù)責(zé)一半校園區(qū)域，小東發(fā)現(xiàn)29種，小科發(fā)現(xiàn)了28種，那么校園內(nèi)動(dòng)物共有57種?！ǎ?.用人工的方法不能使遺傳物質(zhì)發(fā)生變異?！ǎ?.太陽(yáng)系中唯一的一顆恒星是太陽(yáng)?！ǎ?.星座實(shí)際上是幾顆彼此沒(méi)有聯(lián)系的恒星在天空中的視覺(jué)圖像?！ǎ?.發(fā)光發(fā)熱、顏色變化、產(chǎn)生沉淀或氣體等現(xiàn)象是判斷是否發(fā)生化學(xué)變化的重要依據(jù)?！ǎ?.沈括在《夢(mèng)溪筆談》中記載，在太行山中發(fā)現(xiàn)了許多海螺化石。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)的太行山地區(qū)是一片海洋?！ǎ?0.紫甘藍(lán)中有一種特殊的植物色素，這種色素遇到白醋出現(xiàn)藍(lán)紫色。……（）三、連線題（每線1分，共10分）。1.“神州”空間站2.一母生九子，連母十個(gè)樣?！疤鞂m”載人飛船遺傳世界上找不到兩片完全一樣的樹(shù)葉?！伴L(zhǎng)征”運(yùn)載火箭變異種瓜得瓜、種豆得豆?！版隙稹被鹦翘綔y(cè)器一樹(shù)之果有苦有甜，一母之子有愚有賢。“天問(wèn)”探月衛(wèi)星龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子會(huì)打洞。四、科學(xué)探究題（每題得分分別為10分、10分、10分，10分，共40分）。1.學(xué)校要在操場(chǎng)建一座塔臺(tái)供足球教練站在塔臺(tái)上指揮隊(duì)員訓(xùn)練。小明小組根據(jù)學(xué)校的要求對(duì)塔臺(tái)進(jìn)行了設(shè)計(jì)。在完成設(shè)計(jì)后，小組根據(jù)設(shè)計(jì)圖進(jìn)行了制作，且對(duì)模型進(jìn)行了測(cè)試評(píng)估，發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，完成下列問(wèn)題。（1）制作塔臺(tái)模型時(shí)，小明不小心將一根吸管折彎了。他又將這根吸管恢復(fù)成直的。此時(shí)這根吸管是否還能拿來(lái)做承重的立柱？為什么？答：。（2）在制作模型過(guò)程中，小明發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)有問(wèn)題，下列做法正確的是()。A.小明馬上對(duì)模型進(jìn)行修改B.小明與小組成員研討后直接對(duì)模型進(jìn)行修改C.小明與小組成員研討后，先改圖紙?jiān)傩薷哪Ｐ停?）在測(cè)試塔臺(tái)模型高度時(shí)，應(yīng)改按照右圖()測(cè)量。A.方法①B.方法②C.方法③D.以上都不對(duì)（4）在測(cè)試塔臺(tái)抗風(fēng)能力時(shí)，小組塔臺(tái)抗風(fēng)能力得分較低，下列做法可行的是()。A.調(diào)整塔臺(tái)的位置，離風(fēng)扇遠(yuǎn)點(diǎn)B.減少塔臺(tái)底部的鉤碼C.換一臺(tái)風(fēng)力小的電風(fēng)扇測(cè)試D.調(diào)整底部結(jié)構(gòu)，增加底部面積（5）在測(cè)量塔臺(tái)承重時(shí)，塔臺(tái)只放了一本本子的重量就變形塌了。請(qǐng)你根據(jù)塔的設(shè)計(jì)圖，分析原因并在設(shè)計(jì)圖中進(jìn)行改進(jìn)。設(shè)計(jì)圖分析問(wèn)題并在圖上修改2.祖國(guó)南方的南沙濕地位于珠江四大口門(mén)交匯處，獨(dú)特的地理位置使其處于咸淡水混合狀態(tài)，大量種植了適應(yīng)咸淡水環(huán)境的紅樹(shù)和能有效凈化海水的蘆葦。濕地內(nèi)高等植物約有300多種，其中紅樹(shù)植物11種，半紅樹(shù)植物4種，共同組成了海桑群落、秋茄群落、桐花群落等豐富的植物群落。吸引各種鳥(niǎo)類在這方樂(lè)土繁衍生息，形成珠江三角洲難得一見(jiàn)的鳥(niǎo)類天堂。每年冬季，成千上萬(wàn)的絲光椋鳥(niǎo)從北方飛來(lái)越冬，有超過(guò)180種數(shù)以十萬(wàn)計(jì)的鳥(niǎo)類在此棲息覓食，其中包括非常珍稀的黑面琵鷺、白琵鷺、黑翅長(zhǎng)腳鷸（yu）等。濕地內(nèi)1200畝的淺灘，水位大概在5公分以下，以便于鳥(niǎo)類覓食。濕地還規(guī)劃了長(zhǎng)達(dá)800米的蘆葦蕩，為鳥(niǎo)類提供良好的棲息環(huán)境。（1）濕地內(nèi)約有400多種動(dòng)植物，體現(xiàn)了生物多樣性中的（）。A.物種多樣性B.遺傳多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性（2）下圖是珍稀鳥(niǎo)類的黑翅長(zhǎng)腳鷸（yu）、白琵鷺、黑面琵鷺的圖片，可以推測(cè)它們適合在濕地生活、覓食特征是（）。A.嘴短、腳長(zhǎng) B.嘴長(zhǎng)、腳長(zhǎng)C.嘴短、腳短 D.嘴長(zhǎng)、腳短（3）濕地里有1200畝的淺灘，水位控制大概在5公分以下，這樣做在目的；（4）濕地里的水處于咸淡水混合狀態(tài)，種植蘆葦?shù)淖饔檬牵?；?）濕地里有海桑群落、秋茄群落、桐花群落等豐富的植物群落，為鳥(niǎo)類提供良好的棲息環(huán)境，體現(xiàn)了各種生物之間（）。A.相互依存B.相互作用C.相互影響 D.以上說(shuō)法都對(duì)3.小明在學(xué)習(xí)完物質(zhì)單元之后，對(duì)廚房里的物質(zhì)都很感興趣，開(kāi)始了研究。（1）廚房里有：①饅頭②雞蛋③玉米④土豆⑤洋蔥⑥紅薯，小明各取它們的一小部分，分別滴上一滴稀釋的碘酒，發(fā)現(xiàn)食物會(huì)變成藍(lán)色。(填序號(hào))（2）小明媽媽在家里制作冰糖葫蘆，將冰糖放入鍋中，開(kāi)中小火慢慢熬，并用鍋鏟不斷地?cái)嚢?，小明觀察到冰糖的顏色由白色變成，這個(gè)過(guò)程顏色變化屬于變化；冰糖加熱從固體變成，屬于變化。（3）廚房里的四個(gè)玻璃杯中分別裝有小蘇打、面粉、水和白醋，請(qǐng)你幫小明想辦法來(lái)鑒別它們。步驟一：A和B都是無(wú)色透明液體，小明扇聞后發(fā)現(xiàn)A有刺鼻的氣味，B沒(méi)有氣味，他推斷A是，B是。步驟二：將A液體分別加入C和D，發(fā)現(xiàn)C沒(méi)有明顯現(xiàn)象產(chǎn)生，D有產(chǎn)生大量氣泡，他推斷C是，D是。（4）如圖，小明在飲料瓶里加入300毫升白醋，在氣球中加入100克小蘇打，將氣球倒置，氣球中的小蘇打會(huì)進(jìn)入到飲料瓶中。①實(shí)驗(yàn)中，讓氣球變大的動(dòng)力來(lái)自()。A.白醋B.小蘇打C.新生成的氣體②氣球會(huì)直變大嗎？我猜測(cè)：，理由是。37.讀太陽(yáng)系示意圖和八大行星數(shù)據(jù)表，回答下列問(wèn)題：（1）太陽(yáng)系中的八大行星及其它天體都繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)椋ǎ?。A.太陽(yáng)是一顆自行發(fā)光發(fā)熱的天體B.太陽(yáng)位于太陽(yáng)系的中心位置C.太陽(yáng)的中心溫度高達(dá)1500萬(wàn)度D.太陽(yáng)的質(zhì)量占太陽(yáng)系總質(zhì)量的99.86%（2）圖中字母表示地球的是，表示火星的是。（3）觀察八顆行星基本數(shù)據(jù)表，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.八顆行星中體積最大的是木星B.八顆行星中距離太陽(yáng)最近的是水星C.八顆行星中距離地球最近的是火星D.八顆行星中距離太陽(yáng)最遠(yuǎn)的是海王星（4）用紙帶制作八大行星模型。請(qǐng)?jiān)谙聢D標(biāo)出八顆行星的位置。（5）在上圖中，如過(guò)要同比例畫(huà)出八顆行星，你覺(jué)得可以嗎？請(qǐng)寫(xiě)出你的理由。答：。【參考答案】一、單項(xiàng)選擇題（每小題中只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，請(qǐng)將正確答案的字母填在相應(yīng)的括號(hào)里）（每小題2分，共40分）。1.設(shè)計(jì)工程一般會(huì)經(jīng)歷(A)等過(guò)程。A.問(wèn)題→設(shè)計(jì)→制作→測(cè)試→完善B.設(shè)計(jì)→問(wèn)題→制作→測(cè)試→完善C.制作→設(shè)計(jì)→完善→測(cè)試→問(wèn)題D.問(wèn)題→制作→測(cè)試→完善→設(shè)計(jì)2.下列房屋系統(tǒng)中，一般每個(gè)房間都需要有的是(C)。A.供氣系統(tǒng) B.供水系統(tǒng) C.供電系統(tǒng)D.供暖系統(tǒng)3.校門(mén)口的移動(dòng)門(mén)可以自由伸縮，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是(D)。A.鏤空樣式設(shè)計(jì)是為了減少風(fēng)力的影響B(tài).門(mén)底的輪子是為了將滑動(dòng)摩擦變成滾動(dòng)摩擦，更加省力C.大門(mén)的遙控裝置設(shè)計(jì)是為了開(kāi)關(guān)更加方便D.大門(mén)伸縮移動(dòng)設(shè)計(jì)不需要考慮熱脹冷縮問(wèn)題4.在科技節(jié)上，小林打算制作一架飛機(jī)模型，他應(yīng)該（B）。A.直接制作，這樣能節(jié)省時(shí)間B.先進(jìn)行設(shè)計(jì)，再根據(jù)設(shè)計(jì)來(lái)制作C.邊制作邊設(shè)計(jì)，遇上問(wèn)題直接改D.制作開(kāi)始后就不能改了，以免浪費(fèi)時(shí)間5.右圖為足球訓(xùn)練標(biāo)志桿，它下面的底座是空心的塑料盒，邊上有一個(gè)注水口，使用前可將底座用水注滿。使用前注水的目的是（C）。A.利用水場(chǎng)地給降溫B.防止塑料老化C.使標(biāo)志桿上輕下重，穩(wěn)定性更好D.美觀6.我們?cè)谥谱縻y河系模型時(shí)，用粘在紙片上的米粒模擬（D）。A.大行星 B.小行星 C.流星 D.恒星7.如圖，當(dāng)月球運(yùn)行至太陽(yáng)和地球之間，會(huì)遮擋住地球的陽(yáng)光，形成（C）。A.彩虹 B.月食 C.日食D.日暈8.在科學(xué)研究中，由于受客觀條件的限制，不允許或不能對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行直接實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們可以采用哪種實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行研究？(B)A.對(duì)比實(shí)驗(yàn) B.模擬實(shí)驗(yàn) C.抽樣實(shí)驗(yàn) D.觀察實(shí)驗(yàn)9.下列有關(guān)銀河系的描述中，正確的一項(xiàng)是(A)A.銀河系是一個(gè)恒星集團(tuán)B.銀河系是宇宙中最大的星系C.銀河系的中心天體是太陽(yáng)系D.銀河系直徑有10萬(wàn)千米10.下面描述中不正確的是（D）。A.利用活動(dòng)觀星圖能觀察全年的星空。B.星座是人為的為星空里的恒星劃分區(qū)域，并發(fā)揮想象，為其命名。C.北斗七星是大熊星座的一部分，北極星是小熊星座中最亮的恒星。D.天上亮晶晶的小星星其實(shí)都是制熱巨大的發(fā)光氣體球，也就是行星。11.關(guān)于物質(zhì)變化的表述不正確的是(C)A.物質(zhì)總是在不斷變化的B.物質(zhì)變化的速度可能是不一樣的C.物質(zhì)的變化都會(huì)產(chǎn)生新物質(zhì)D.有些物質(zhì)的變化我們是看不到的12.我們生活在物質(zhì)的世界里，而物質(zhì)在不斷變化。以下屬于化學(xué)變化的是(C)。A.B.C.D.13.下列是向牛奶中加入食醋后，牛奶的變化情況，其中正確的是(C)。A.有氣泡冒出B.看不出明顯變化C.出現(xiàn)黏稠狀的物質(zhì)，并發(fā)生沉淀D.發(fā)生沉淀后，加水沉淀消失14.化學(xué)變化給我們的生活帶來(lái)了很多便利，同時(shí)也給我們帶來(lái)了危害，比如（B）。A.制作藥物，幫助人類對(duì)抗疾病 B.工業(yè)廢物，污染環(huán)境C.煙花燃放，絢麗多彩 D.各種好看的服飾15.我們的祖國(guó)地域遼闊，下列（A）的房屋鐵窗最不容易生銹。A.沙漠 B.湖泊旁邊 C.江南平原 D.熱帶海邊16.關(guān)于生命體與化學(xué)變化的關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是（B）A.植物體內(nèi)只會(huì)進(jìn)行化學(xué)變化B.我們從嬰兒長(zhǎng)成現(xiàn)在經(jīng)歷了復(fù)雜的化學(xué)變化C.我們情緒的變化，與身體內(nèi)化學(xué)變化無(wú)關(guān)D.生命體內(nèi)時(shí)刻發(fā)生著物理變化，這些變化維系著生命17.(B)做了研究豌豆花顏色的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了遺傳和變異規(guī)律。A.屠呦呦 B.孟得爾 C.袁隆平D.南仁東18.我們?cè)谶M(jìn)行校園生物大搜索時(shí)，下列做法正確的是(C)A.所有種在校園花盆里的植物，都不能記錄在表格中B.為了更好地確認(rèn)植物種類，盡量多摘些樹(shù)葉帶回教室比對(duì)C.從腳印、糞便、毛發(fā)等總計(jì)推測(cè)曾經(jīng)來(lái)過(guò)的動(dòng)物，將它們記錄下來(lái)D.暫時(shí)停留在校內(nèi)樹(shù)枝上的麻雀，不用記錄在統(tǒng)計(jì)表中19.下列關(guān)于生物多樣性的說(shuō)法不正確的是（D）A.多樣的生物對(duì)我們?nèi)祟愑胁煌膬r(jià)值B.生物多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果C.每一種生物都需要生活在生物多樣性的環(huán)境之中D.生物生存權(quán)是自然賦予的權(quán)利，也是人類特有的權(quán)利，其他生物沒(méi)有這個(gè)權(quán)利20.下列古生物圖片中，屬于蕨類植物化石的是(A)二、判斷題（正確的在括號(hào)里寫(xiě)√,錯(cuò)誤的寫(xiě)×）（每小題1分，共10分）。1.在工程建設(shè)中，工程設(shè)計(jì)需要反復(fù)評(píng)估，不斷修改完善，才能達(dá)到最終的建造要求?！ā蹋?.體育教練員使用的塔臺(tái)，它的設(shè)計(jì)圖紙繪制完成后，就應(yīng)該建造了。…（×）3.制作塔臺(tái)模型時(shí)，我們可以根據(jù)實(shí)際情況隨意改動(dòng)原本設(shè)計(jì)。…………（×）4.在快速調(diào)查校園內(nèi)動(dòng)物時(shí)，小東和小科兩位同學(xué)各負(fù)責(zé)一半校園區(qū)域，小東發(fā)現(xiàn)29種，小科發(fā)現(xiàn)了28種，那么校園內(nèi)動(dòng)物共有57種。………（×）5.用人工的方法不能使遺傳物質(zhì)發(fā)生變異?！ā粒?.太陽(yáng)系中唯一的一顆恒星是太陽(yáng)。…………（√）7.星座實(shí)際上是幾顆彼此沒(méi)有聯(lián)系的恒星在天空中的視覺(jué)圖像?！ā蹋?.發(fā)光發(fā)熱、顏色變化、產(chǎn)生沉淀或氣體等現(xiàn)象是判斷是否發(fā)生化學(xué)變化的重要依據(jù)?！ā蹋?.沈括在《夢(mèng)溪筆談》中記載，在太行山中發(fā)現(xiàn)了許多海螺化石。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)的太行山地區(qū)是一片海洋?！ā蹋?0.紫甘藍(lán)中有一種特殊的植物色素，這種色素遇到白醋出現(xiàn)藍(lán)紫色?！ā粒┤?、連線題（每線1分，共10分）。1.“神州”空間站2.一母生九子，連母十個(gè)樣?！疤鞂m”載人飛船遺傳世界上找不到兩片完全一樣的樹(shù)葉?！伴L(zhǎng)征”運(yùn)載火箭種瓜得瓜、種豆得豆。“嫦娥”火星探測(cè)器變異一樹(shù)之果有苦有甜，一母之子有愚有賢?！疤靻?wèn)”探月衛(wèi)星龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子會(huì)打洞。四、科學(xué)探究題（每題得分分別為10分、10分、10分，10分，共40分）。1.學(xué)校要在操場(chǎng)建一座塔臺(tái)供足球教練站在塔臺(tái)上指揮隊(duì)員訓(xùn)練。小明小組根據(jù)學(xué)校的要求對(duì)塔臺(tái)進(jìn)行了設(shè)計(jì)。在完成設(shè)計(jì)后，小組根據(jù)設(shè)計(jì)圖進(jìn)行了制作，且對(duì)模型進(jìn)行了測(cè)試評(píng)估，發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，完成下列問(wèn)題。（1）制作塔臺(tái)模型時(shí)，小明不小心將一根吸管折彎了。他又將這根吸管恢復(fù)成直的。此時(shí)這根吸管是否還能拿來(lái)做承重的立柱？為什么？答：不能，折彎的吸管承重力減弱(合理即可)。（2）在制作模型過(guò)程中，小明發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)有問(wèn)題，下列做法正確的是(C)。A.小明馬上對(duì)模型進(jìn)行修改B.小明與小組成員研討后直接對(duì)模型進(jìn)行修改C.小明與小組成員研討后，先改圖紙?jiān)傩薷哪Ｐ停?）在測(cè)試塔臺(tái)模型高度時(shí)，應(yīng)改按照右圖(A)測(cè)量。A.方法①B.方法②C.方法③D.以上都不對(duì)（4）在測(cè)試塔臺(tái)抗風(fēng)能力時(shí)，小組塔臺(tái)抗風(fēng)能力得分較低，下列做法可行的是(D)。A.調(diào)整塔臺(tái)的位置，離風(fēng)扇遠(yuǎn)點(diǎn)B.減少塔臺(tái)底部的鉤碼C.換一臺(tái)風(fēng)力小的電風(fēng)扇測(cè)試D.調(diào)整底部結(jié)構(gòu)，增加底部面積（5）在測(cè)量塔臺(tái)承重時(shí)，塔臺(tái)只放了一本本子的重量就變形塌了。請(qǐng)你根據(jù)塔的設(shè)計(jì)圖，分析原因并在設(shè)計(jì)圖中進(jìn)行改進(jìn)。設(shè)計(jì)圖分析問(wèn)題并在圖上修改略2.祖國(guó)南方的南沙濕地位于珠江四大口門(mén)交匯處，獨(dú)特的地理位置使其處于咸淡水混合狀態(tài)，大量種植了適應(yīng)咸淡水環(huán)境的紅樹(shù)和能有效凈化海水的蘆葦。濕地內(nèi)高等植物約有300多種，其中紅樹(shù)植物11種，半紅樹(shù)植物4種，共同組成了海桑群落、秋茄群落、桐花群落等豐富的植物群落。吸引各種鳥(niǎo)類在這方樂(lè)土繁衍生息，形成珠江三角洲難得一見(jiàn)的鳥(niǎo)類天堂。每年冬季，成千上萬(wàn)的絲光椋鳥(niǎo)從北方飛來(lái)越冬，有超過(guò)180種數(shù)以十萬(wàn)計(jì)的鳥(niǎo)類在此棲息覓食，其中包括非常珍稀的黑面琵鷺、白琵鷺、黑翅長(zhǎng)腳鷸（yu）等。濕地內(nèi)1200畝的淺灘，水位大概在5公分以下，以便于鳥(niǎo)類覓食。濕地還規(guī)劃了長(zhǎng)達(dá)800米的蘆葦蕩，為鳥(niǎo)類提供良好的棲息環(huán)境。（1）濕地內(nèi)約有400多種動(dòng)植物，體現(xiàn)了生物多樣性中的（A）。A.物種多樣性B.遺傳多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性（2）右圖是珍稀鳥(niǎo)類的黑翅長(zhǎng)腳鷸（yu）、白琵鷺、黑面琵鷺的圖片，可以推測(cè)它們適合在濕地生活、覓食特征是（B）。A.嘴短、腳長(zhǎng) B.嘴長(zhǎng)、腳長(zhǎng)C.嘴短、腳短 D.嘴長(zhǎng)、腳短（3）濕地里有1200畝的淺灘，水位控制大概在5公分以下，這樣做便于鳥(niǎo)類覓食；（4）濕地里的水處于咸淡水混合狀態(tài)，種植蘆葦?shù)淖饔檬牵簽轼B(niǎo)類提供好的棲息地；（5）濕地里有海桑群落、秋茄群落、桐花群落等豐富的植物群落，為鳥(niǎo)類提供良好的棲息環(huán)境，體現(xiàn)了各種生物之間（D）。A.相互依存B.相互作用C.相互影響 D.以上說(shuō)法都對(duì)3.小明在學(xué)習(xí)完物質(zhì)單元之后，對(duì)廚房里的物質(zhì)都很感興趣，開(kāi)始了研究。（1）廚房里有：①饅頭②雞蛋③玉米④土豆⑤洋蔥⑥紅薯，小明各取它們的一小部分，分別滴上一滴稀釋的碘酒，發(fā)現(xiàn)①③④⑥食物會(huì)變成藍(lán)色。(填序號(hào))（2）小明媽媽在家里制作冰糖葫蘆，將冰糖放入鍋中，開(kāi)中小火慢慢熬，并用鍋鏟不斷地?cái)嚢?，小明觀察到冰糖的顏色由白色變成黃色，這個(gè)過(guò)程顏色變化屬于化學(xué)變化；冰糖加熱從固體變成液態(tài)，屬于物理變化。（3）廚房里的四個(gè)玻璃杯中分別裝有小蘇打、面粉、水和白醋，請(qǐng)你幫小明想辦法來(lái)鑒別它們。步驟一：A和B都是無(wú)色透明液體，小明扇聞后發(fā)現(xiàn)A有刺鼻的氣味，B沒(méi)有氣味，他推斷A是白醋，B是水。步驟二：將A液體分別加入C和D，發(fā)現(xiàn)C沒(méi)有明顯現(xiàn)象產(chǎn)生，D有產(chǎn)生大量氣泡，他推斷C是面粉，D是小蘇打。（4）如圖，小明在飲料瓶里加入300毫升白醋，在氣球中加入100克小蘇打，將氣球倒置，氣球中的小蘇打會(huì)進(jìn)入到飲料瓶中。①實(shí)驗(yàn)中，讓氣球變大的動(dòng)力來(lái)自(C)。A.白醋B.小蘇打C.新生成的氣體②氣球會(huì)直變大嗎？我猜測(cè)：不會(huì)，理由是100克小蘇打和300毫升白醋生成的氣體量是有限的。37.讀太陽(yáng)系示意圖和八大行星數(shù)據(jù)表，回答下列問(wèn)題：（1）太陽(yáng)系中的八大行星及其它天體都繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)椋―）。A.太陽(yáng)是一顆自行發(fā)光發(fā)熱的天體B.太陽(yáng)位于太陽(yáng)系的中心位置C.太陽(yáng)的中心溫度高達(dá)1500萬(wàn)度D.太陽(yáng)的質(zhì)量占太陽(yáng)系總質(zhì)量的99.86%（2）圖中字母表示地球的是C，表示火星的是D。（3）觀察八顆行星基本數(shù)據(jù)表，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（C）。A.八顆行星中體積最大的是木星B.八顆行星中距離太陽(yáng)最近的是水星C.八顆行星中距離地球最近的是火星D.八顆行星中距離太陽(yáng)最遠(yuǎn)的是海王星（4）用紙帶制作八大行星模型。請(qǐng)?jiān)谙聢D標(biāo)出八顆行星的位置。00(略)48（5）在上圖中，如過(guò)要同比例畫(huà)出八顆行星，你覺(jué)得可以嗎？請(qǐng)寫(xiě)出你的理由。答：不可行。因?yàn)橥壤s小后，八顆行星都太小了，畫(huà)不了。1.7評(píng)估改進(jìn)塔臺(tái)模型（一課一練）基礎(chǔ)練習(xí)1.選擇題。(1)下面四類物體,最容易倒的是()。B.C.D.(2)下面的塔中,抗風(fēng)能力最強(qiáng)的是()。A.實(shí)體塔B.框架結(jié)構(gòu)塔C.長(zhǎng)方體塔D.正方體塔(3)小明和小組同學(xué)在交流評(píng)估塔臺(tái)模型時(shí)，發(fā)現(xiàn)制作的塔臺(tái)模型抗震能力很差，他們應(yīng)該()。A.增加膠布的數(shù)量，使連接處更牢固B.減少不必要的吸管結(jié)構(gòu),讓外形更加美觀C.底部增加重量，使塔臺(tái)模型穩(wěn)定D.增加頂端的牢固程度(4)小科制作了一個(gè)塔臺(tái)模型(如圖),檢測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn)材料的成本太高，為了不影響承重能力,可以減少()的吸管數(shù)量。A.底部和側(cè)面B.頂部和側(cè)面C.頂部D.隨便哪個(gè)面(5)腳手架(如圖)很穩(wěn)固，主要是因?yàn)樗鼞?yīng)用了()。A.三角形框架結(jié)構(gòu)B.長(zhǎng)方形結(jié)構(gòu)C.梯形結(jié)構(gòu)D.菱形結(jié)構(gòu)(6)在討論怎樣使塔臺(tái)不容易倒時(shí),以下幾種想法正確的是()。A.質(zhì)量越大越不容易倒B.將塔臺(tái)的下面做重些不容易倒C.將塔臺(tái)的上面做重些不容易倒D.和質(zhì)量大小沒(méi)有關(guān)系2.填空題。(1)一般來(lái)說(shuō),塔的底部比頂部要_____________。(填“大”或“小”)(2)每組針對(duì)本組和其他小組建造的塔臺(tái)模型進(jìn)行交流_____________。(3)將建造的塔臺(tái)模型按照改進(jìn)后的設(shè)計(jì)_____________，使它更符合建造要求。實(shí)驗(yàn)探究3.某?？茖W(xué)興趣小組做了一個(gè)塔臺(tái)模型(如下圖所示)，通過(guò)各種工具的檢測(cè)之后，他們開(kāi)始對(duì)這個(gè)模型進(jìn)行評(píng)估并改進(jìn)，請(qǐng)你仔細(xì)分析并回答下列問(wèn)題。(1)他們?cè)谟玫V泉水瓶測(cè)試頂端_____________能力的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)側(cè)面不夠牢固，一下子就垮了，改進(jìn)措施是在側(cè)面增加_____________結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)穩(wěn)定性。(2)他們用_____________________和____________________檢測(cè)塔臺(tái)的抗風(fēng)能力和抗震能力，發(fā)現(xiàn)塔臺(tái)很容易倒塌。改進(jìn)措施是重新調(diào)整結(jié)構(gòu)，讓塔臺(tái)的底部更_____________、更_____________，使塔臺(tái)模型在抗風(fēng)抗震中更穩(wěn)固。(3)如果塔臺(tái)使用的成本過(guò)高,那么需要減少_____________和_____________的數(shù)量。培優(yōu)訓(xùn)練4.為了研究物體不容易倒的秘密,亮亮做了下面的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟:①觀察、比較兩個(gè)空塑料瓶(一個(gè)瓶口向上放置，一個(gè)瓶口向下放置)。②觀察、比較兩個(gè)裝半瓶水的塑料瓶(一個(gè)瓶口向上放置，一個(gè)瓶口向下放置)。③給兩個(gè)塑料瓶裝滿沙子,繼續(xù)用同樣的方法進(jìn)行比較。根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況回答下列問(wèn)題:(1)下列選項(xiàng)中,()最不容易倒。A.瓶口向上的空塑料瓶B.瓶口向下、裝滿沙子的塑料瓶C.瓶口向上、裝半瓶沙子的塑料瓶D.瓶口向下、裝半瓶沙子的塑料瓶(2)根據(jù)物體不容易倒的原理，在建造“塔臺(tái)”時(shí)，我們應(yīng)將大塑料瓶放在_____________面，小塑料瓶放在_____________面。將沙子放在_____________面的塑料瓶中。(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，穩(wěn)定性好的物體有什么特點(diǎn)?2.1《校園生物大搜索》（一課一練）含答案基礎(chǔ)練習(xí)1.選擇題。(1)通常情況下,在()不可能發(fā)現(xiàn)蝸牛。A.大樹(shù)上B.鄉(xiāng)間的小路上C.泳池中D.花壇里(2)校園生物大搜索中,我們可能會(huì)用到()。A.扳手B.放大鏡C.剪刀D.顯微鏡(3)在校園生物大搜索中，我們通常不會(huì)見(jiàn)到(）。A.蜘蛛B.瓢蟲(chóng)C.樟樹(shù)D.鯊魚(yú)(4)在校園生物大搜索時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是()。A.拍照的方式記錄B.不能采摘植物C.只記錄地面生物D.調(diào)查生物時(shí)，要邊調(diào)查邊記錄(5)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A.實(shí)驗(yàn)是證明自己推測(cè)最好的方法B.調(diào)查結(jié)束后要對(duì)校園生物進(jìn)行匯總C.記錄動(dòng)植物的方法只有拍照D.調(diào)查時(shí)最好帶上放大鏡(6)調(diào)