幼兒教師常用修辭方法比喻一個(gè)小姑娘，生在水中央。身穿粉紅裳，坐在綠洲上。（猜一植物）用了什么修辭手法?（擬人比喻）請(qǐng)大家猜猜謎語一、比喻的定義［定義］在描寫事物或說明道理時(shí)，根據(jù)聯(lián)想，抓住不同事物的相似之點(diǎn)，把一個(gè)事物比作另一個(gè)事物。

1.本體：即被比的事物。

2.喻體：即用來打比方的事物。

3.喻詞：指在本體和喻體之間表示比喻關(guān)系的詞語。

二、比喻的三要素比喻1.貓?jiān)诟寮埳喜攘藥锥湫∶坊ā?.瞧，那一群騎自行車翩翩而來的身著風(fēng)衣的少女，是紅蝴蝶，是綠鸚鵡，還是藍(lán)孔雀？3.她的性格很像母親。

4.這天黑沉沉的，好像要下雨了。

5.我們這時(shí)代涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的人物，像叢飛、白芳禮等。類型形式本體（A）喻體（B）比喻詞明喻A像B出現(xiàn)出現(xiàn)一般，像，好像暗喻A是B出現(xiàn)出現(xiàn)是，變成，成為借喻B代A不出現(xiàn)出現(xiàn)比喻的類型比尾巴誰的尾巴長？誰的尾巴短？誰的尾巴好像一把傘？猴子的尾巴長，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把傘。誰的尾巴扁？誰的尾巴彎？誰的尾巴好像一把扇？_____尾巴扁，_____尾巴彎，_____尾巴好像一把扇。鴨子公雞孔雀梨子小提琴小松鼠撿到一只大梨子。他把梨切下一半，做成小提琴。琴聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，這樣好聽的音樂，森林里從來沒有過。狐貍聽到了琴聲，對(duì)小雞說：“我不捉你啦，我要去聽音樂?！豹{子聽到了琴聲，對(duì)兔子說：“我不追你啦，我要去聽音樂?！眲?dòng)物們都來到了松樹下，聽小松鼠拉琴。拉呀，拉呀，星星也來聽，月亮也來聽，森林里又美好又安靜。突然，小提琴上掉下來一粒東西。咦，這是什么呀？小松鼠說：“這是小提琴上掉下來的一個(gè)小音符?！钡诙欤乩镩L出來一棵小綠芽，它多像一個(gè)小音符呀！小綠芽很快地長成了一棵大樹，樹上，結(jié)出了很多梨子。這些梨子都做成小提琴。森林里到處可以聽到音樂，到處都有快樂。

山上有小屋，好比一望無際的海面飄過一片風(fēng)帆；遼闊天邊的天空掠過一只飛雁，是單純底色上一點(diǎn)靈動(dòng)的色彩。

（李樂薇《我的空中樓閣》）

請(qǐng)大家分析下面例子中的本體和喻體落葉秋風(fēng)起了，天氣涼了，一片片的樹葉從樹枝上飄落下來。樹葉落在地上，小蟲爬過來，躺在里面，把它當(dāng)作屋子。樹葉落在溝里，螞蟻爬過來，坐在上面，把它當(dāng)作小船。樹葉還會(huì)落在哪里？哪些小動(dòng)物會(huì)看見這樣的風(fēng)景？他們會(huì)把落葉當(dāng)作什么？樹葉落在_____，______過來，躺在里面，把它當(dāng)作______。樹葉落在_____，______過來，坐在上面，把它當(dāng)作______。樹葉落在_____，______過來，坐在上面，把它當(dāng)作______。續(xù)寫：仿寫