個(gè)人風(fēng)采展示范文(篇一)個(gè)人風(fēng)采展示范文(篇一)轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在這一學(xué)期中，社員們都相處的很融洽，我們也通過(guò)自己的努力獲得了很多的榮譽(yù)，特別是元旦匯演那天，我們的表演非常精彩，贏得了全校師生的掌聲，非常值得引以為傲。

在這個(gè)新的學(xué)期中，我們要有新的目標(biāo)，這樣才能不斷進(jìn)步。我們要多組織一些有利于社團(tuán)發(fā)展的活動(dòng)，例如穿高跟鞋去爬山，雖然會(huì)比較累，但可以鍛煉社員的毅力，穿高跟鞋走路也可以輕松自如。當(dāng)然也要多召開(kāi)社團(tuán)會(huì)議，讓大家彼此多了解，增加感情。在平時(shí)也要多招募新的社員，使我們的社團(tuán)不斷的壯大!在上學(xué)期中我們出去禮儀的機(jī)會(huì)比較少，因此這學(xué)期要爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)來(lái)展示我們社團(tuán)的風(fēng)采，獲得更多的經(jīng)驗(yàn)。

這學(xué)期最重要的就是社團(tuán)節(jié)，這是一個(gè)能夠展示我們社團(tuán)風(fēng)采的機(jī)會(huì)，也是個(gè)社團(tuán)之間了解的機(jī)會(huì)，我們也應(yīng)準(zhǔn)備一個(gè)精彩的節(jié)目來(lái)展示我們的風(fēng)采!

在平日中，我也會(huì)挑選一位有能力有責(zé)任心的社員擔(dān)任下任社長(zhǎng)，培養(yǎng)她的能力，還有副社長(zhǎng)和秘書(shū)長(zhǎng)，協(xié)助社長(zhǎng)管理我們這個(gè)社團(tuán)。

新學(xué)期，希望各成員能夠和睦相處，積極參加各種活動(dòng)，為社團(tuán)獲得更多的榮譽(yù)，把社團(tuán)做的更好!

個(gè)人風(fēng)采展示范文(篇二)尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、老師:

本人在20xx-20xx學(xué)年中，在思想方面，遵紀(jì)守法，積極進(jìn)取，陽(yáng)光向上;在學(xué)習(xí)方面，勤奮刻苦，積極配合老師的工作，認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，不曠課，不早退，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)成績(jī)靠前;在班級(jí)工作方面，努力配合班委工作，真心實(shí)意為同學(xué)們服務(wù);

在社團(tuán)工作方面，積極參加社團(tuán)工作，奉獻(xiàn)自我，鍛煉自我;在文體活動(dòng)方面，熱心參與班級(jí)風(fēng)采展示，積極展示自我風(fēng)采;

在社會(huì)實(shí)踐方面，樂(lè)于參加志愿服務(wù)活動(dòng)，主動(dòng)承接兼職，提高自己書(shū)本外的能力。

因此，申請(qǐng)學(xué)年獎(jiǎng)學(xué)金，望批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：xxx

20xx年x月x日

個(gè)人風(fēng)采展示范文(篇三)（一）寢室裝飾

（二）寢室成員風(fēng)采展示

總比分100分，其中室內(nèi)部分60分，宿舍成員風(fēng)采展示40分。具體內(nèi)容如下：

（1）寢室設(shè)計(jì)部分（60分）

1.衛(wèi)生狀況：考察門(mén)窗、燈具、墻壁、地面、桌椅、衛(wèi)生間等處的舍內(nèi)衛(wèi)生狀況。（20分）

（1）床鋪整潔；

（2）地面、床鋪下干凈，無(wú)垃圾，墻面無(wú)塔灰；

（3）寢室內(nèi)物品擺放整齊有序；

（4）室內(nèi)空氣清新。

（5）衛(wèi)生間、水池等潔凈；

（6）能給人以舒適、溫馨感。

此項(xiàng)目評(píng)分以宿舍第1~第五次五次宿管檢查平均值乘以計(jì)分

2.裝飾特色：主要考察寢室布置是否具有一定的裝飾特色，是否能體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌與創(chuàng)新意識(shí)。（40分）

（1）體現(xiàn)大學(xué)生的青春朝氣，獨(dú)特個(gè)性；（5分）

（2）富有文化氣息，精神內(nèi)涵；（5分）

（3）寢室裝飾美觀大方，具有整體風(fēng)格，突出主題。（30分）

（2）宿舍風(fēng)采展示（40分）

展示內(nèi)容主要以自作視頻（海報(bào)）為主。作品應(yīng)有創(chuàng)意，能夠突出當(dāng)代大學(xué)生豐富多彩的文化生活。作品要求：宿舍每個(gè)成員應(yīng)出現(xiàn)在視頻中（或者海報(bào)上），各成員介紹，布局要合理，兼顧整體。要求：視頻不超過(guò)8分鐘（海報(bào)每個(gè)寢室制作限一張）（40分）

4時(shí)間安排策劃

1準(zhǔn)備期2014年11月6日~2014年11月23日

請(qǐng)各宿舍做好裝飾及宿舍風(fēng)采展示（拍視頻或者做海報(bào)）的準(zhǔn)備

上交材料:

1.宿舍裝飾后照片（照片數(shù)目不限，不許p圖）;

2.近五次宿舍檢查成績(jī);

3.一張宿舍集體照;

分鐘內(nèi)視頻(或一張海報(bào))。

在2014年11月18日前將材料打包壓縮（壓縮包命名為“宿舍號(hào)”）發(fā)送至或者直接拷貝給生活委員張欣

2評(píng)選期：2014年11月19日~2014年11月23日

比賽結(jié)果將通過(guò)知行1301班微信平臺(tái)以及北交理院知行班人人主頁(yè)推出。

5.獎(jiǎng)品設(shè)置：

本次大賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，參與獎(jiǎng)。

一等獎(jiǎng)

車(chē)家兩用小冰箱

二等獎(jiǎng)（兩名相同）

德?tīng)柆敚―eerma）靜音迷你加濕器(綠）

參與獎(jiǎng)

每個(gè)寢舍將獲明信片六張（包括混寢）

個(gè)人風(fēng)采展示范文(篇四)為豐富和活躍我校大學(xué)生的校園文化生活，營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍，提高大學(xué)生的表達(dá)能力和水平，也為發(fā)展和培養(yǎng)新人，特在第二十五屆文化藝術(shù)節(jié)期間舉辦濰坊醫(yī)學(xué)院第十二屆“金話筒”主持人大賽。

具體流程如下：

一、報(bào)名方式：

以學(xué)生分會(huì)為單位，將參賽人員姓名、院系班級(jí)及聯(lián)系方式與2012年5月10日前報(bào)于學(xué)生會(huì)女生部，人數(shù)不限。

二、參賽要求：

1.參賽人員要求相貌端正，舉止大方，素養(yǎng)良好。

2.有較高的表達(dá)能力和應(yīng)變能力，普通話標(biāo)準(zhǔn)。

3.富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，能夠較好地與別人合作。

4.愛(ài)好廣泛，知識(shí)豐富，能夠體現(xiàn)新世紀(jì)大學(xué)生的良好形象。

5.有一定的主持基礎(chǔ)和個(gè)人主持風(fēng)格。

6.往屆金話筒主持人大賽獲獎(jiǎng)同學(xué)不再參加比賽。

三、活動(dòng)時(shí)間：

預(yù)賽：5月13日下午1點(diǎn)到晚上9點(diǎn)。

復(fù)賽：5月17日晚6點(diǎn)半到九點(diǎn)。

決賽：5月26日下午14點(diǎn)半到16點(diǎn)半。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

預(yù)賽：大學(xué)生活動(dòng)中心。

復(fù)賽：圖書(shū)館演播廳。

決賽：圖書(shū)館演播廳。

五、活動(dòng)流程：

1．預(yù)賽：自我介紹（1分鐘）和美文朗誦。

2．復(fù)賽：共24人進(jìn)入復(fù)賽，比賽分為三個(gè)環(huán)節(jié)。

第一環(huán)節(jié)：我最閃亮（自我介紹）。選手自由選擇風(fēng)格進(jìn)行自我介紹，限時(shí)一分鐘

第二環(huán)節(jié)：耀我風(fēng)采（模擬主持）。選手自擬風(fēng)格進(jìn)行模擬主持，每人限時(shí)二分鐘。

第三環(huán)節(jié)：異彩紛呈（才藝展示）。選手展示自己準(zhǔn)備的才藝節(jié)目，可獨(dú)立完成也可要求親友團(tuán)協(xié)助完成，每人限時(shí)三分鐘，在有限的時(shí)間內(nèi)充分展示個(gè)人風(fēng)采，要求內(nèi)容積極，健康向上。

3．決賽：共10人進(jìn)入決賽，比賽分為三個(gè)環(huán)節(jié)。

第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)意空間（DV劇自我介紹加電影配音）。本環(huán)節(jié)分為兩部分，第一部分：DV劇展示，賽前由選手自備DV短劇，展示個(gè)人風(fēng)采。第二部分：電影配音，選手自由組合完成創(chuàng)意配音。

第二環(huán)節(jié)：旗開(kāi)得勝（模擬主持）。選手自擬主持風(fēng)格和內(nèi)容進(jìn)行模擬主持，每人限時(shí)四分鐘。

第三環(huán)節(jié)：全能金話筒（才藝展示）。每位選手在2分鐘內(nèi)進(jìn)行才藝展示，表演形式可采用短劇、小品、相聲、歌曲演唱、舞蹈、演講、樂(lè)器演奏、書(shū)畫(huà)、手工制作等，具體形式不限。要求展示內(nèi)容健康向上，充分展示自我風(fēng)采。

六、備注：

1．設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)四名，最具人氣獎(jiǎng)一名、最佳才藝獎(jiǎng)一名。

2．本次比賽采用百分制，第一環(huán)節(jié)40分，第二環(huán)節(jié)50分，第三環(huán)節(jié)10分。

3．DV劇的拍攝要求選手自己準(zhǔn)備，內(nèi)容要求健康向上，新穎獨(dú)特，可展示當(dāng)代大學(xué)生精神風(fēng)貌和參賽選手的個(gè)人風(fēng)采。

4.為方便選手比賽，節(jié)約比賽時(shí)間，活躍賽場(chǎng)氣氛，決賽選手可自帶拉拉隊(duì)。

策劃承辦單位：濰坊醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)女生部

附：評(píng)分細(xì)則：

個(gè)人風(fēng)采展示范文(篇五)《****》征稿啟事

《****》作為企業(yè)文化的載體，起傳遞信息，弘揚(yáng)先進(jìn)，表達(dá)心聲，展示風(fēng)采。本刊以弘揚(yáng)企業(yè)文化為首要任務(wù)，兼顧向外界展示企業(yè)風(fēng)采，提升企業(yè)品牌形象的作用，宗旨是“打造行業(yè)領(lǐng)軍刊物”。

一、征稿內(nèi)容

（一）新聞紀(jì)實(shí)類(lèi)

記述本月度公司發(fā)生的重大事項(xiàng)和重要活動(dòng)，公司管理層關(guān)于公司經(jīng)營(yíng)的新舉措、新精神，部門(mén)業(yè)務(wù)動(dòng)態(tài)和活動(dòng)等?？梢圆捎煤?jiǎn)訊、紀(jì)實(shí)報(bào)道等多種形式，要求內(nèi)容真實(shí)，語(yǔ)言準(zhǔn)確，及時(shí)。

（三）熱點(diǎn)評(píng)論類(lèi)

作為關(guān)注度較高的食品行業(yè)，對(duì)當(dāng)前的政策形勢(shì)、市場(chǎng)行情進(jìn)行分析與研究，發(fā)表獨(dú)到的見(jiàn)解與評(píng)論，正是體現(xiàn)我們專(zhuān)業(yè)水平的重要形式。歡迎廣大員工踴躍發(fā)表自己的看法，在這里沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)，只要你講得出道理。

（四）勵(lì)志與管理類(lèi)

無(wú)論職位高低，每一位員工都有過(guò)初進(jìn)公司大門(mén)的陌生與彷徨、陷入眾多事務(wù)的繁忙與疲憊、取得成績(jī)時(shí)的喜悅與振奮、遭遇失敗時(shí)的失落與煩悶……隨著公司規(guī)模的擴(kuò)大，隨著個(gè)人職務(wù)的提升，每一個(gè)人都會(huì)有對(duì)成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)的積累和對(duì)管理知識(shí)的渴求。因此，把你的學(xué)習(xí)成果、培訓(xùn)感受、你的成功和失敗與大家一同分享吧，讓我們一起成長(zhǎng)！

（五）弘揚(yáng)與宣傳類(lèi)

在你身邊，一定會(huì)有這樣的一些人，他們或任勞任怨，或認(rèn)真負(fù)責(zé)，或積極進(jìn)步，或樂(lè)于助人……

…………余下全文

個(gè)人風(fēng)采展示范文(篇六)青春飛揚(yáng)，放飛夢(mèng)想，年少輕狂，執(zhí)著信念……此之謂，少年之風(fēng)采。

“叮…叮…?！?，悅耳的鈴聲奏響，老師神采奕奕地走進(jìn)教室。娓娓動(dòng)聽(tīng)地聲音在為我們講述著難以理解的知識(shí)點(diǎn)，整齊如畫(huà)的思考畫(huà)面，同學(xué)們積極勇躍地舉手回答問(wèn)題。自信的論述著自己的觀點(diǎn)……

美如畫(huà)卷的上課場(chǎng)景，同學(xué)們勤奮樂(lè)學(xué)，展示自我，體現(xiàn)少年風(fēng)采。

操場(chǎng)上，同學(xué)們共同鍛煉，共同奔跑的身影，充滿激情與活力。聲聲歡笑在運(yùn)動(dòng)中洋溢。老師們也面帶微笑與學(xué)生們一起高聲歡唱。

操場(chǎng)上師生共同娛躍的身影，這便是少年年的風(fēng)采。

賽場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)矯健的背影，在激情與奮斗中揮灑汗水。運(yùn)動(dòng)健兒們的伏異成績(jī)一次次展示在大屏幕上。賽場(chǎng)邊，聲聲澎湃的鼓舞與支持，展示班級(jí)團(tuán)結(jié)。無(wú)論成敗，都微笑面對(duì)，再創(chuàng)佳績(jī)，卻豪不張揚(yáng)。

賽場(chǎng)上，奮斗拼搏，展示自我，這是少年的風(fēng)采。

考場(chǎng)上，同學(xué)認(rèn)真答卷的面孔，激情澎湃的展示自我，向遠(yuǎn)大目標(biāo)奮進(jìn)的步伐永遠(yuǎn)不停息。悄然無(wú)聲的考場(chǎng)，濃厚的學(xué)習(xí)氣氛浸沒(méi)校園。

考場(chǎng)上，永不言敗，豪不畏懼的執(zhí)著信念，這就是少年風(fēng)采。

少年風(fēng)采……運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上激情澎湃的揮灑汗水；考場(chǎng)上，永不言敗的學(xué)習(xí)精神；課堂上積極勇躍的回答問(wèn)題。這便是少年風(fēng)采！

個(gè)人風(fēng)采展示范文(篇七)亮我才藝，秀我風(fēng)采

——五里鋪小學(xué)幼兒園“教師才藝展示”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

充分展示我校教師隊(duì)伍蓬勃向上的精神面貌和多才多藝的青春風(fēng)采，張揚(yáng)教師的青春活力，不斷提高全體教師的綜合素質(zhì)，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)。

二、活動(dòng)時(shí)間

時(shí)間：9月20日下午5點(diǎn)

三、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：劉斌

副組長(zhǎng)：周平

組員：趙蘭郭寧廉宏利王曉女馬瑩陳妍妙王桂珠丁亞麗

四、參加對(duì)象學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師

五、活動(dòng)內(nèi)容

展示內(nèi)容要求緊扣主題、高雅健康、積極向上，并具有一定水平。具體內(nèi)容、形式不限。比如：書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈、朗誦、彈唱、手工制作等。

六、活動(dòng)要求

1.請(qǐng)參加競(jìng)賽的教師認(rèn)真做好準(zhǔn)備，作品統(tǒng)一進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示。2.力求風(fēng)格獨(dú)特，富有創(chuàng)意。

個(gè)人風(fēng)采展示范文(篇八)我理想中餓學(xué)校是無(wú)憂無(wú)慮，充滿活躍氣氛的學(xué)校。

學(xué)校是自由自在的。整個(gè)學(xué)校好像各五彩繽紛的“世外桃源”。在春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，草木生長(zhǎng)，一派生機(jī)勃勃的景象，鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)上安家筑巢，自由自在的享受目光沐；夏天，花兒們爭(zhēng)奇斗艷，昆蟲(chóng)的叫聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，空氣清新，這是最美的季節(jié)；校園的秋天，碩果累累，同學(xué)們會(huì)在此季進(jìn)行實(shí)踐課，豐收果實(shí)；冬天，校園銀裝素裹，大雪紛飛。

在這個(gè)學(xué)校中，不會(huì)有好學(xué)生和壞學(xué)生之分，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，都會(huì)在各個(gè)方面展示自己的風(fēng)采，不會(huì)有早戀現(xiàn)象，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都懂自己來(lái)學(xué)校的目的。每天的計(jì)劃都由學(xué)生自己定，至于學(xué)什么科目，通過(guò)什么途徑學(xué)，都不會(huì)有課程表來(lái)束縛。每個(gè)學(xué)生都會(huì)在期末通過(guò)寫(xiě)作文，搞文藝，表演等方面來(lái)展示自我風(fēng)采，展示自我的學(xué)校成果。

學(xué)校是完全義務(wù)教育，所有費(fèi)用都免去，校服得體而美麗。絕不會(huì)有所謂的“學(xué)園服務(wù)社，小賣(mài)部”之類(lèi)賣(mài)垃圾食品的地方，學(xué)生都不會(huì)抱著這些“美食”走進(jìn)走出，因?yàn)閷W(xué)校將會(huì)把學(xué)生的.營(yíng)養(yǎng)搭配得很合理，校園也不用一周大掃除一次，更不會(huì)有亂丟亂扔現(xiàn)象，每個(gè)學(xué)生都將是高素質(zhì)的，師生之間相互尊重，互相理解，能跨越年齡界限做朋友，貧困學(xué)生也不用苦惱學(xué)費(fèi)，不會(huì)因?yàn)榧揖扯z學(xué)。

沒(méi)有一張張成績(jī)單，沒(méi)有發(fā)在家長(zhǎng)手機(jī)上的短信，學(xué)校追求的是全面發(fā)展，讓學(xué)生無(wú)憂。如果可以，我想當(dāng)校長(zhǎng)，取名為“無(wú)憂中學(xué)?！?/p>

個(gè)人風(fēng)采展示范文(篇九)一、概述

1、課名：《禮儀展風(fēng)采》，是思想品德人教課標(biāo)版八年級(jí)上冊(cè)的一堂思想品德課；

2、本節(jié)課所需課時(shí)為1課時(shí)，10分鐘；

3、本課對(duì)應(yīng)的課標(biāo)為“我與他人的關(guān)系”中“交往與溝通”部分：知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。

二、教學(xué)目標(biāo)分析

1、知識(shí)與技能

（1）能夠懂得禮儀對(duì)個(gè)人的要求，講禮儀有什么意義。

（2）能夠在生活實(shí)踐的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)以禮待人。

2、過(guò)程與方法

（1）本節(jié)課主要是讓學(xué)生通過(guò)課堂交流等方式，知曉基本社交禮儀姿勢(shì)。

（2）通過(guò)多媒體給他們演示相應(yīng)的影像資料、圖片、感受禮儀美。

3、情感、態(tài)度價(jià)值觀

能夠樂(lè)于以禮待人；形成講文明、講禮貌的交往態(tài)度；體驗(yàn)舉止優(yōu)雅、文明禮貌帶給自己的樂(lè)趣以及對(duì)人生發(fā)展的價(jià)值。

三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

懂得與中學(xué)生有關(guān)的禮儀規(guī)范,并能熟練掌握社交的一般禮節(jié)是本框的教學(xué)重點(diǎn)。如何在學(xué)生的日常生活和人際交往中落實(shí)禮儀知識(shí),從而展示自己的風(fēng)采是本框的難點(diǎn)。

四、學(xué)習(xí)者特征分析

本節(jié)課的學(xué)習(xí)者特征分析主要是根據(jù)教師平時(shí)對(duì)學(xué)生的了解而做出的。

學(xué)生是中學(xué)八年級(jí)學(xué)生；

學(xué)生對(duì)基本生活禮儀知識(shí)的欠缺；

學(xué)生思維活躍，能積極參與討論，口頭匯報(bào)的能力較強(qiáng)；

學(xué)生面臨的是青年社會(huì)化過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，與人交往，禮貌、禮儀的學(xué)習(xí)很重要；

學(xué)生的自控能力不強(qiáng)，教師要注意做好調(diào)控。

五、教學(xué)策略

本課以學(xué)生活動(dòng)探究和實(shí)踐體驗(yàn)為主，引導(dǎo)學(xué)生自己體驗(yàn)、感悟，歸納、提煉出主題；

以學(xué)生活動(dòng)為主，教師講解為輔，在具體教學(xué)中，恰當(dāng)運(yùn)用角色扮演、自我反省等方法，使學(xué)習(xí)過(guò)程充滿趣味。

六、課前準(zhǔn)備

⑴、教師準(zhǔn)備:

1、查閱有關(guān)禮儀方面的書(shū)籍、資料;

3、準(zhǔn)備與禮儀有關(guān)的圖片，制作幻燈片。

⑵、學(xué)生準(zhǔn)備:

1、預(yù)習(xí)課文并查閱收集與禮儀有關(guān)的資料;

2、思考展示中學(xué)生風(fēng)采的'禮儀及做好表演的準(zhǔn)備;

七、教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入新課：師生課前問(wèn)好是我們每天都要進(jìn)行的，所以再熟悉不過(guò)，同學(xué)們認(rèn)為“課前問(wèn)好有無(wú)必要”？通過(guò)學(xué)生發(fā)言，導(dǎo)入本課主題——禮儀展風(fēng)采。

禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)要從我做起，從現(xiàn)在做起，糾正自身的不文明言行。那么，你都知道哪些禮儀知識(shí)？

活動(dòng)：禮儀知識(shí)大擂臺(tái)

1、說(shuō)一說(shuō)：

社交禮儀的掌握是社會(huì)生活的重要內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們列舉基本的社交禮儀。

學(xué)生分學(xué)習(xí)小組討論，代表發(fā)言。

老師總結(jié)：

社交禮儀有很多，并且就在我們身邊，如：路遇熟人主動(dòng)打招呼；上公交車(chē)女士?jī)?yōu)先，老人孩子優(yōu)先，主動(dòng)讓座；還有餐桌禮儀、握手禮儀、待客禮儀、電話禮儀等。

打電話是現(xiàn)代人交往、溝通的很重要的方式，講究電話禮儀更能展示我們的風(fēng)采，有助于塑造我們良好的自身形象。

2、演一演

請(qǐng)小主持人主持學(xué)生表演見(jiàn)面禮儀。（發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，明確認(rèn)識(shí)。）請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)、展示古今中外見(jiàn)面時(shí)的不同禮儀。

學(xué)生通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示，能夠懂得不同時(shí)代，不同國(guó)度，不同民族的見(jiàn)面禮儀有不同的表現(xiàn)形式。但無(wú)論何種形式都體現(xiàn)了一種禮貌，一種文明。

3、想一想

通過(guò)剛才同學(xué)們的表演，我們發(fā)現(xiàn)他們都很講禮儀，面對(duì)這些禮儀我們應(yīng)該持什么態(tài)度？（對(duì)中國(guó)古代的傳統(tǒng)禮儀、對(duì)外國(guó)禮儀、對(duì)少數(shù)民族禮儀。）

禮儀對(duì)我們個(gè)人都有哪些要求?

如此講禮儀有什么意義？

學(xué)生分小組討論并派代表展示。老師評(píng)價(jià)并提出希望。

4、課下思考

在學(xué)校生活中，哪些場(chǎng)合最能展示我們的風(fēng)采？這些場(chǎng)合都有哪些特定的要求？

個(gè)人風(fēng)采展示范文(篇十)亮我才藝，秀我風(fēng)采

——沙壩河鄉(xiāng)完小“教師才藝展示”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

充分展示我校教師隊(duì)伍蓬勃向上的精神面貌和多才多藝的青春風(fēng)采,張揚(yáng)教師的青春活力，不斷提高全體教師的綜合素質(zhì)，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)。

二、活動(dòng)時(shí)間

時(shí)間：11月初—11月底

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：汪蘢

副組長(zhǎng)：張?jiān)狼?/p>

組員：吳亮好龍孟國(guó)楊艷春楊嘉權(quán)

四、參加對(duì)象

全體教師。

五、活動(dòng)內(nèi)容

展示內(nèi)容要求緊扣主題、高雅健康、積極向上，并具有一定水平。具體內(nèi)容、形式不限。比如：書(shū)法繪畫(huà)手工制作等。

六、活動(dòng)要求

1.請(qǐng)參加競(jìng)賽的教師認(rèn)真做好準(zhǔn)備，作品統(tǒng)一進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示。

2.力求風(fēng)格獨(dú)特，富有創(chuàng)意。

七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

此次活動(dòng)將分別按各項(xiàng)作品評(píng)出

一、二、三等獎(jiǎng)。

沙壩河鄉(xiāng)完小音體美教研組

2013年11月

個(gè)人風(fēng)采展示范文(篇十一)新教育改變教師的行走方式，讓教師過(guò)一種幸福完整的教育生活。幸福的教育生活需要在教育過(guò)程中營(yíng)造和感受。為此，學(xué)校研究決定舉辦以“做理想教師展青春風(fēng)采”為主題的教師才藝展示活動(dòng)。旨在展示教師的青春風(fēng)采，張揚(yáng)教師的藝術(shù)魅力，點(diǎn)燃教師的教育激情，享受身為人師的幸福。

一、活動(dòng)主題：

做理想教師展青春風(fēng)采

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：

組員：

三、參加對(duì)象：

35周歲以下青年教師

四、展示內(nèi)容

1.葫蘆絲演奏

2.經(jīng)典吟誦

3.個(gè)人才藝

注：選手按抽簽順序上場(chǎng)，三項(xiàng)展示內(nèi)容時(shí)長(zhǎng)在10分鐘左右為宜。

五、活動(dòng)時(shí)間

20xx年12月13日或14日（下周二或周三），具體時(shí)間另行通知。

六、評(píng)分細(xì)則

評(píng)分采取10分制。

1、葫蘆絲演奏，把握音準(zhǔn)、音色，節(jié)奏準(zhǔn)確，演奏熟練，富有情感。（3分）

2、經(jīng)典吟誦，選材新穎，內(nèi)容健康，配樂(lè)與朗誦篇章意境、節(jié)奏相符；普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音吐字清晰，音量適中，恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意；姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情、眼神準(zhǔn)確、鮮明、自然、形象，朗誦富有感情，渲染氣氛，增強(qiáng)表達(dá)效果（3分）。

3、個(gè)人才藝，選材有創(chuàng)意，表演富有表現(xiàn)力，效果好。（3分）

⒋裝扮大方得體，符合表演形式和內(nèi)涵，道具運(yùn)用得當(dāng)。（1分）

七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

此次活動(dòng)將由評(píng)委打分后進(jìn)行綜合評(píng)定，根據(jù)選手獲得總分評(píng)出

一、二、三等獎(jiǎng)。

個(gè)人風(fēng)采展示范文(篇十二)教師才藝展示活動(dòng)方案

新教育改變教師的行走方式，讓教師過(guò)一種幸福完整的教育生活。幸福的教育生活需要在教育過(guò)程中營(yíng)造和感受。為此，學(xué)校研究決定舉辦以“做理想教師展青春風(fēng)采”為主題的教師才藝展示活動(dòng)。旨在展示教師的青春風(fēng)采，張揚(yáng)教師的藝術(shù)魅力，點(diǎn)燃教師的教育激情，享受身為人師的幸福。

一、活動(dòng)主題：

做理想教師展青春風(fēng)采

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：

組員：

三、參加對(duì)象：

35周歲以下青年教師

四、展示內(nèi)容

1.葫蘆絲演奏

2.經(jīng)典吟誦

3.個(gè)人才藝

注：選手按抽簽順序上場(chǎng)，三項(xiàng)展示內(nèi)容時(shí)長(zhǎng)在10分鐘左右為宜。

五、活動(dòng)時(shí)間

2011年12月13日或14日（下周二或周三），具體時(shí)間另行通知。

六、評(píng)分細(xì)則

評(píng)分采取10分制。

1、葫蘆絲演奏，把握音準(zhǔn)、音色，節(jié)奏準(zhǔn)確，演奏熟練，富有情感。（3分）

2、經(jīng)典吟誦，選材新穎，內(nèi)容健康，配樂(lè)與朗誦篇章意境、節(jié)奏相符；普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音吐字清晰，音量適中，恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意；姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情、眼神準(zhǔn)確、鮮明、自然、形象，朗誦富有感情，渲染氣氛，增強(qiáng)表達(dá)效果（3分）。

3、個(gè)人才藝，選材有創(chuàng)意，表演富有表現(xiàn)力，效果好。（3分）

⒋裝扮大方得體，符合表演形式和內(nèi)涵，道具運(yùn)用得當(dāng)。（1分）

七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

此次活動(dòng)將由評(píng)委打分后進(jìn)行綜合評(píng)定，根據(jù)選手獲得總分評(píng)出

一、二、三等獎(jiǎng)。

個(gè)人風(fēng)采展示范文(篇十三)前言：為創(chuàng)建“適時(shí)而學(xué)，適時(shí)而息”的寢室環(huán)境，為豐富大家的課余生活，增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)力、凝聚力和創(chuàng)造力；增進(jìn)寢室成員之間的友誼；知行1301班特別舉辦以“我的風(fēng)采我的家”為主題的寢室風(fēng)采大賽，給同學(xué)們一個(gè)自由發(fā)揮的空間，齊心協(xié)力，共同動(dòng)手裝飾自己的寢室，營(yíng)造出一種“家”的溫馨，充分展示90后學(xué)子的風(fēng)采。

1活動(dòng)對(duì)象：知行1301班全體成員

2賽前準(zhǔn)備：先由班委開(kāi)會(huì)確定賽事,然后知行1301班生活委員編寫(xiě)策劃。各個(gè)班委協(xié)調(diào)配合。

3比賽內(nèi)容：

（一）寢室裝飾

（二）寢室成員風(fēng)采展示

總比分100分，其中室內(nèi)部分60分，宿舍成員風(fēng)采展示40分。具體內(nèi)容如下：

（1）寢室設(shè)計(jì)部分（60分）

1.衛(wèi)生狀況：考察門(mén)窗、燈具、墻壁、地面、桌椅、衛(wèi)生間等處的舍內(nèi)衛(wèi)生狀況。（20分）

（1）床鋪整潔；

（2）地面、床鋪下干凈，無(wú)垃圾，墻面無(wú)塔灰；

（3）寢室內(nèi)物品擺放整齊有序；

（4）室內(nèi)空氣清新。

（5）衛(wèi)生間、水池等潔凈；

（6）能給人以舒適、溫馨感。

此項(xiàng)目評(píng)分以宿舍第1~第五次五次宿管檢查平均值乘以計(jì)分

2.裝飾特色：主要考察寢室布置是否具有一定的裝飾特色，是否能體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌與創(chuàng)新意識(shí)。（40分）

（1）體現(xiàn)大學(xué)生的青春朝氣，獨(dú)特個(gè)性；（5分）

（2）富有文化氣息，精神內(nèi)涵；（5分）

（3）寢室裝飾美觀大方，具有整體風(fēng)格，突出主題。（30分）

（2）宿舍風(fēng)采展示（40分）

展示內(nèi)容主要以自作視頻（海報(bào)）為主。作品應(yīng)有創(chuàng)意，能夠突出當(dāng)代大學(xué)生豐富多彩的文化生活。作品要求：宿舍每個(gè)成員應(yīng)出現(xiàn)在視頻中（或者海報(bào)上），各成員介紹，布局要合理，兼顧整體。要求：視頻不超過(guò)8分鐘（海報(bào)每個(gè)寢室制作限一張）（40分）

4時(shí)間安排策劃

1準(zhǔn)備期20xx年11月6日~20xx年11月23日

請(qǐng)各宿舍做好裝飾及宿舍風(fēng)采展示（拍視頻或者做海報(bào)）的準(zhǔn)備

上交材料:

1.宿舍裝飾后照片（照片數(shù)目不限，不許p圖）;

2.近五次宿舍檢查成績(jī);

3.一張宿舍集體照;

分鐘內(nèi)視頻(或一張海報(bào))。

在20xx年11月18日前將材料打包壓縮（壓縮包命名為“宿舍號(hào)”）發(fā)送至或者直接拷貝給生活委員張欣

2評(píng)選期：20xx年11月19日~20xx年11月23日

比賽結(jié)果將通過(guò)知行1301班微信平臺(tái)以及北交理院知行班人人主頁(yè)推出。

5.獎(jiǎng)品設(shè)置：

本次大賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，參與獎(jiǎng)。

一等獎(jiǎng)

車(chē)家兩用小冰箱

二等獎(jiǎng)（兩名相同）

德?tīng)柆敚―eerma）靜音迷你加濕器(綠）

參與獎(jiǎng)

每個(gè)寢舍將獲明信片六張（包括混寢）

個(gè)人風(fēng)采展示范文(篇十四)在生活中，展示自己的風(fēng)采無(wú)疑是直接感受自身價(jià)值，充滿自信的絕佳方式，但同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)自己，只有風(fēng)采和奉獻(xiàn)并存，生活才會(huì)更加美好和諧。正如做第三把小花傘，既喜歡風(fēng)雨中展示身姿，又喜歡陽(yáng)光下帶來(lái)陰涼。

展示自己，就如同枝頭的花?；ê环?，便沒(méi)了觀賞的價(jià)值，而花色過(guò)艷，花香過(guò)烈同樣會(huì)適得其反，只有綻放得恰到好處，花香化作清流沁入肺腑，引得過(guò)人流連忘返，才能最好地體現(xiàn)自己的價(jià)值。初中有位同學(xué)參加校園廣播臺(tái)的主播競(jìng)選，各個(gè)選手表現(xiàn)不一。有一個(gè)女孩，朗讀前十分有禮貌地向老師問(wèn)好，給老師留下了很好的印象，可就是朗讀的時(shí)候過(guò)于緊張，不敢放聲開(kāi)來(lái)，導(dǎo)致朗讀的效果不理想，遺憾落選；同時(shí)也有一個(gè)男生，和這名女生形成了鮮明的對(duì)比，他背誦的是一段英語(yǔ)，發(fā)音和語(yǔ)速都十分完美，只是他有著一副傲視群雄的樣子，一上臺(tái)就兩眼望天開(kāi)始背，背完瀟瀟灑灑走人，結(jié)果也遺憾落選；等到我那位同學(xué)出場(chǎng)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他細(xì)心地總結(jié)了前幾位同學(xué)的教訓(xùn)，開(kāi)場(chǎng)微笑問(wèn)好，朗讀沉穩(wěn)大方，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，一字一句都鏗鏘有力，在氣勢(shì)上壓倒其他選手，令評(píng)委老師贊嘆不已，終競(jìng)選成功。由此可見(jiàn)，展示自己就像散發(fā)陽(yáng)光，過(guò)少則讓人感受不到溫暖，過(guò)多則灼傷他人。國(guó)旗下演講的同學(xué)用飽含激情的演說(shuō)引起了同學(xué)們的共鳴，合唱比賽中團(tuán)隊(duì)排山倒海的氣勢(shì)讓同學(xué)們心潮澎湃，他們告訴我們，不論處在什么樣的情境中，都要勇敢地去展示自己！

奉獻(xiàn)自己，就如同枝頭的葉。葉總是默默無(wú)聞地為花積攢養(yǎng)分，沒(méi)有了葉，花便無(wú)法綻放，做一片葉，同樣十分重要。郭明義說(shuō)：“幫助別人，快樂(lè)自己?！鄙钪?，奉獻(xiàn)的行為無(wú)處不在：高考前夕我們?yōu)楦呷龑W(xué)長(zhǎng)學(xué)姐布置考場(chǎng)出力，排球比賽時(shí)為選手搬來(lái)一箱飲用水，在長(zhǎng)跑結(jié)束的時(shí)候主動(dòng)去扶選手一把，并祝賀選手……正是這些無(wú)私的舉動(dòng)，才讓我們每天都生活在感動(dòng)之中。試想，如果要讓考生自己布置考場(chǎng)，排球比賽只有選手奮戰(zhàn)沙場(chǎng)，沒(méi)有一個(gè)人加油鼓勁，跑完步后選手獨(dú)自在賽道上喘氣。如果人人都為己利，這樣的生活有意義嗎？只有有葉的存在，花才會(huì)更美麗！

所以，不論是做花還是做草，都是樹(shù)上必不可少的一部分，花和葉都有著其價(jià)值，只不過(guò)表現(xiàn)的形式不同。展示自己，是直接展現(xiàn)自己能力和價(jià)值的方式，而奉獻(xiàn)自己，則自身的價(jià)值在他人的快樂(lè)中得以體現(xiàn)。只有兩者并存，生活才會(huì)更加豐富美好。

做一顆樹(shù)，只有花和葉并存才算完整，同樣，作為一個(gè)人，只有風(fēng)采和奉獻(xiàn)集于一身，自身價(jià)值才能最大地體現(xiàn)！

個(gè)人風(fēng)采展示范文(篇十五)懷著“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的豪情，要做那搏?擊蒼穹的雄鷹；背上行囊在人生的旅途中跋涉，迎來(lái)那被風(fēng)雨打濕卻依舊蓬勃的黎明……這就是我們這一代，真誠(chéng)而坦率，在時(shí)代大舞臺(tái)上展示著少年風(fēng)采。運(yùn)動(dòng)會(huì)上彩旗招展，塑膠跑道上運(yùn)動(dòng)員正蓄勢(shì)待發(fā)，隨著一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員如離弦的箭、脫韁的馬飛奔起來(lái)，隨著時(shí)間的流逝，腳步漸漸沉重，呼吸漸漸急促，耐力支持著腳步奔跑不息。雙腿如灌鉛般沉重，眼前漸漸模糊，哪怕雙腿只是機(jī)械地邁動(dòng)，終點(diǎn)不到，就絕對(duì)不放棄！終點(diǎn)咫尺天涯，疲憊和倦怠不停地侵蝕著意志和毅力，身旁的加油聲與呼呼風(fēng)聲早已融為一體，眼前只有那一道閃亮的白線，邁過(guò)它，就是成功！

終于，腳步邁過(guò)終點(diǎn)線，勝利的喜悅洶涌而來(lái)！我們這一代，用頑強(qiáng)與拼搏書(shū)寫(xiě)輝煌，展示少年的風(fēng)采！自習(xí)課上，每個(gè)人都伏案疾書(shū)，沙沙的寫(xiě)字聲譜寫(xiě)成了一曲輕快悠揚(yáng)的的小曲，有時(shí)筆尖停滯，雙眉擰成一團(tuán)，在幾何圖紙上勾勾畫(huà)畫(huà)，等待一剎那間思維撞出的火花！“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，筆尖獲得靈感，急急尋找突破口，終于勾勒出完整而清晰的解題思路！長(zhǎng)舒一口氣，這時(shí)同桌傳來(lái)求救信號(hào)，毫不猶豫地側(cè)過(guò)身，為他解答疑惑。

當(dāng)對(duì)方眼中的困惑與迷茫漸漸散開(kāi)，彼此都露出了默契的微笑。我們這一代，用認(rèn)真與互助攜手進(jìn)步，展示少年的風(fēng)采！電視機(jī)前，我們把握時(shí)代跳動(dòng)的脈搏，關(guān)注時(shí)代的變化。冬奧會(huì)上，我們?yōu)椤帮w翔的番茄”肖恩·懷特U型池失利而扼腕嘆息；我們因龐清佟健攜手二十一年不離不棄執(zhí)著追夢(mèng)而熱淚盈眶；我們因中國(guó)小將李堅(jiān)柔在前三位選手相繼跌倒依然沉著發(fā)揮摘得桂冠而歡呼雀躍……國(guó)際形式上，泰國(guó)的動(dòng)蕩、烏克蘭的紛爭(zhēng)、安倍的外交政策都是我們關(guān)注的焦點(diǎn)，令我們牽掛。我們這一代，用積極與執(zhí)著拓寬視野，展示少年的風(fēng)采！我們這一代，又執(zhí)著與坦率展示少尿的風(fēng)采，迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)！

個(gè)人風(fēng)采展示范文(篇十六)為深入推廣優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作，促進(jìn)我院護(hù)理事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，增強(qiáng)醫(yī)院的核心競(jìng)爭(zhēng)力，規(guī)范護(hù)士職業(yè)行為，展示護(hù)士風(fēng)采，提升護(hù)士的職業(yè)形象和地位，提高護(hù)理質(zhì)量，經(jīng)院辦公會(huì)研究決定，在20XX年“”國(guó)際護(hù)士節(jié)來(lái)臨之際，舉辦“護(hù)士職業(yè)禮儀風(fēng)采大賽”。為確?；顒?dòng)順利進(jìn)行并取得實(shí)效，特制定本活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展“護(hù)士職業(yè)禮儀風(fēng)采大賽”，將優(yōu)美的儀表、端正的態(tài)度、親切的語(yǔ)言、優(yōu)雅的舉止融入護(hù)理技術(shù)操作的每個(gè)環(huán)節(jié)，使護(hù)理人員在實(shí)踐中充滿自信心，營(yíng)造出友善親切、健康向上的人文環(huán)境。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保“護(hù)士職業(yè)禮儀風(fēng)采大賽”的順利進(jìn)行，成立領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的具體工作。

組長(zhǎng)：XXX

副組長(zhǎng)：XXX

成員：XXX

三、參賽范圍

全院各臨床科室

四、參賽內(nèi)容

1、護(hù)士職業(yè)禮儀展示

遵照《20XX年XX市醫(yī)院開(kāi)展“護(hù)理職業(yè)禮儀與行為規(guī)范”培訓(xùn)考核和競(jìng)賽活動(dòng)實(shí)施方案》XX護(hù)字〔201_〕8號(hào)文件中的“護(hù)士職業(yè)禮儀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”執(zhí)行。

2、禮儀知識(shí)問(wèn)答

為特設(shè)項(xiàng)目，內(nèi)容包括《20XX年市石化醫(yī)院開(kāi)展“護(hù)理職業(yè)禮儀與行為規(guī)范”培訓(xùn)考核和競(jìng)賽活動(dòng)實(shí)施方案》XX護(hù)字〔20XX〕8號(hào)文件中的“護(hù)士職業(yè)禮儀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”和“20XX年護(hù)理禮儀質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)”。

3、風(fēng)采展示

遵照“20XX年護(hù)理禮儀質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)”中對(duì)于語(yǔ)言和服務(wù)的規(guī)定執(zhí)行，選手通過(guò)表演、展示將護(hù)士職業(yè)禮儀知識(shí)應(yīng)用其中，情景題材涉及護(hù)士職業(yè)的各種場(chǎng)合，內(nèi)容涵蓋護(hù)士?jī)x容儀表、站姿、坐姿、行姿、蹲姿、端治療盤(pán)、持病歷夾、推車(chē)行進(jìn)、拾揀物品、陪同引導(dǎo)、攙扶幫助、溝通技巧等，可以包括專(zhuān)科特色、人性化服務(wù)理念、服務(wù)承諾、榮譽(yù)、成績(jī)等。

五、參賽規(guī)則

1、參賽方式：

以科室為單位，小科室可聯(lián)合參賽，每個(gè)參賽隊(duì)隊(duì)員不少于6名，由護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)參賽人員的組織與培訓(xùn)。

2、展示形式：

各參賽隊(duì)的職業(yè)禮儀風(fēng)采展示可以進(jìn)行自我編排，以演唱、演講、小品、配樂(lè)朗誦、行業(yè)技能展示、現(xiàn)場(chǎng)模擬、現(xiàn)場(chǎng)演練等形式，向全院醫(yī)護(hù)人員展示本隊(duì)的精神風(fēng)貌。

禮儀知識(shí)問(wèn)答：

每隊(duì)必答，由1名隊(duì)員答題。抽簽選題，回答正確得分，部分答對(duì)根據(jù)答對(duì)內(nèi)容所占題目比重酌情給分，不正確或回答不上不得分。知識(shí)問(wèn)答答案評(píng)分不能確定的由主評(píng)委裁定。

3、展示內(nèi)容：

主題鮮明、有特色，思想性強(qiáng)，內(nèi)容健康、積極向上。表演形式新穎有創(chuàng)意，場(chǎng)景設(shè)計(jì)合理，動(dòng)作編排符合實(shí)際工作需要，體現(xiàn)護(hù)理工作內(nèi)涵。

4、比賽時(shí)間：

禮儀風(fēng)采展示在8分鐘內(nèi)，禮儀知識(shí)問(wèn)答在1分鐘內(nèi)，總時(shí)間是9分鐘，超時(shí)酌情扣分。

5、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

評(píng)委根據(jù)“XX醫(yī)院護(hù)士職業(yè)禮儀風(fēng)采大賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”(見(jiàn)附件)進(jìn)行評(píng)判、打分。

6、分值計(jì)算：

評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分，禮儀風(fēng)采展示采用10分制評(píng)分，每個(gè)環(huán)節(jié)超過(guò)時(shí)限可酌情減分。評(píng)委打分精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)同分，則平均分精確到后三位，依次類(lèi)推。計(jì)算分值時(shí)，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，最后累加平均分即為選手最后得分。

7、參賽要求：

比賽采取抽簽方式?jīng)Q定順序，不得隨意調(diào)整順序。未按比賽時(shí)間到達(dá)比賽地點(diǎn)，延誤比賽的，視為自動(dòng)棄權(quán)。

所有參賽隊(duì)?wèi)?yīng)按指定地點(diǎn)就位，不準(zhǔn)隨意走動(dòng)、喧嘩或起哄，尊重評(píng)委評(píng)分，文明觀看、參賽。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次大賽設(shè)團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng);另設(shè)最佳禮儀獎(jiǎng)和最佳風(fēng)采獎(jiǎng)。

個(gè)人風(fēng)采展示范文(篇十七)大千世界，蕓蕓眾生，各有千秋，各具精彩，掙脫束縛，綻放精彩，你才會(huì)進(jìn)步更快，也許你很優(yōu)秀，但你把它掩埋內(nèi)心深處，也許你有一技之長(zhǎng)，但你深藏不露，也許你熱愛(ài)讀書(shū)，但你從不把書(shū)中的知識(shí)說(shuō)出口，這樣別人就無(wú)法認(rèn)識(shí)你，了解你，無(wú)法看到你所迸發(fā)的魅力，不展示等于埋沒(méi)，既然你有個(gè)性，有特點(diǎn)，為什么不放松自己，把它展示出來(lái)呢？

蝴蝶爭(zhēng)破硬繭，歷經(jīng)千心，換來(lái)精彩輝煌的生命，雖短暫，但，她給了自己一個(gè)機(jī)會(huì)，再痛苦中堅(jiān)強(qiáng)，再磨難中掙脫，再短暫中升華，再美麗中尋找奇跡。

舞臺(tái)，是弘揚(yáng)個(gè)性的平臺(tái)，下面，有熱情如火的觀眾，上面有紅紅的地毯，五彩繽紛的燈不停的閃耀，在這樣一個(gè)環(huán)境中，展示你的風(fēng)采，你會(huì)覺(jué)的別有一番味道。

尋找最燦爛的陽(yáng)光，不要放棄自己，給自己一片展示的舞臺(tái)，烏云背后總是陽(yáng)光，肯定自己，讓人生更為精彩。

展示風(fēng)采，是交流的前提，有提高人與人的關(guān)系；展示風(fēng)采，是進(jìn)步的前提，有助于提高學(xué)習(xí)成績(jī)，展示風(fēng)采，給自己一片天空，給自己一個(gè)舞臺(tái)，釋放你藏在內(nèi)心已久的張力，讓青春之音迸發(fā)出來(lái)，流遍你的身體，使你充滿力量，活力四射。

再這個(gè)時(shí)候，沉默是金早成為歷史，而釋放個(gè)性卻是最好的掙脫。

展示自己，也是放飛心情的一部分，展示自己，你會(huì)打破束縛，你會(huì)飛的更高，飛的更遠(yuǎn)，讓天空一起舞蹈，暴雨掙脫懷抱。

雄鷹展翅才能搏擊出一片廣闊的藍(lán)天，大樹(shù)張臂才能撐開(kāi)一片涼爽的晴空，花兒的綻苞才能開(kāi)出一片絢麗的大地，而我們，只有給自己一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，才能找到一個(gè)屬于自己的天空。

告別煩惱，使心靈得到放松，給自己一片展示的舞臺(tái)，讓自己成為最閃耀的明星。

千年走一回，希望你無(wú)怨無(wú)悔，瀟灑走一回，希望你敞開(kāi)心扉，朋友，別在逃避，拿出勇氣，展示自己，翻開(kāi)精彩人生的另一頁(yè)篇章。

個(gè)人風(fēng)采展示范文(篇十八)“下面有請(qǐng)三小隊(duì)上臺(tái)，進(jìn)行展示!”在賀雨舟響亮的話語(yǔ)中，我們也就開(kāi)始了對(duì)我們六單元綜合性學(xué)習(xí)的匯報(bào)。

在三小隊(duì)之后，一、二、四、五、六、七、八小隊(duì)也依次上了場(chǎng)，展開(kāi)了對(duì)學(xué)習(xí)的匯報(bào)。雖然每個(gè)小隊(duì)有每個(gè)小隊(duì)的優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)，例如：八小隊(duì)，又有圖又有畫(huà);四小隊(duì)，內(nèi)容豐富;一小隊(duì)，還用上了小品……在這些中最讓我喜歡的還是一小隊(duì)與