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文檔簡介

改變物體第1頁會描述物體發(fā)生改變,知道其中物質(zhì)有沒有發(fā)生改變。經(jīng)過制作水果沙拉拼盤,觀察水果發(fā)生改變。學(xué)習(xí)目標(biāo)第2頁新知導(dǎo)入世界是由物質(zhì)組成,物質(zhì)總在不停發(fā)生著改變。第3頁新知講解這些物體中物質(zhì)有沒有發(fā)生改變?第4頁新知講解序號改變前改變后發(fā)生了怎樣改變物質(zhì)是否發(fā)生了改變1木材桌子23456小組內(nèi)交流,并完成統(tǒng)計表!第5頁新知講解序號改變前改變后發(fā)生了怎樣改變物質(zhì)是否發(fā)生了改變123456木材

桌子

形狀發(fā)生改變物質(zhì)沒有改變飲料罐

壓扁形狀發(fā)生改變物質(zhì)沒有改變面團油條面團變成了油條物質(zhì)發(fā)生了改變蘿卜蘿卜塊大小發(fā)生改變物質(zhì)沒有改變棉花線棉花紡成了線物質(zhì)沒有改變紙窗花形狀發(fā)生改變物質(zhì)沒有改變(描述物體改變)第6頁新知講解你發(fā)覺了什么?有些物體被壓扁、被切成小塊、被拉伸、紙撕成小片,但組成物體物質(zhì)沒有發(fā)生改變。第7頁活動制作水果沙拉拼盤準備好各種水果清洗第8頁活動制作水果沙拉拼盤蘋果削皮橘子剝皮切水果第9頁活動制作水果沙拉拼盤制作好水果沙拉拼盤添加沙拉醬第10頁反思交流切割讓水果大小和形狀發(fā)生改變……清洗和去皮都是物體分離方法。第11頁反思交流在制作水果沙拉拼盤過程中,水果中物質(zhì)發(fā)生改變了嗎?水果中物質(zhì)沒有發(fā)生改變。第12頁課堂小結(jié)你學(xué)會了嗎?物品在加工過程中,有些物體形狀或大小發(fā)生了改變,但組成物體物質(zhì)沒有發(fā)生改變。第13頁一、填空。1.清洗和去皮都是()方法。2.切割讓水果()和()發(fā)生了改變。3.木材變成桌子,物質(zhì)()發(fā)生改變。物體分離大小形狀沒有第14頁二、我會選。1.蘋果去皮切塊后,沒有發(fā)生改變是()。A.蘋果形狀B.蘋果大小C.蘋果中物質(zhì)C第15頁2.冰糖敲碎后,發(fā)生改變是()。A.冰糖中物質(zhì)B.冰糖形狀C.冰糖味道B第16頁3.以下說法錯誤是()。A.蘿卜切成塊后,其中物質(zhì)發(fā)生了改變B.棉花被紡成棉線后,其中物質(zhì)沒有發(fā)生改變C.紙片被撕碎后,形狀發(fā)生了改變A第17頁三、判斷對錯。1.可樂罐被壓扁后,其中物質(zhì)發(fā)生了改變。()2.木材制作成桌子后,木材形狀發(fā)生了改變。()√

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