六年級(jí)下冊道德與法治第三單元《多樣文明多彩生活》測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.在學(xué)校時(shí)，大家都喜歡吃棒冰，沒人看見時(shí)，應(yīng)該（

）。A.把紙隨便扔在地上B.沒有人看見時(shí)才扔掉紙C.應(yīng)該扔進(jìn)垃圾桶2.（

）作為一種文化，適應(yīng)于各地自然環(huán)境的要求，與大自然融為一體，也是不同國家、不同民族、不同生活方式的反映。A.文學(xué)作品B.建筑C.飲食文化3.在尼羅河沿岸有大大小小的金字塔遺存近（

）處。A.十B.百C.千4.古埃及文明發(fā)源于（

）北部。A.歐洲B.非洲C.北美洲5.原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展表現(xiàn)為（

）。A.從采集到農(nóng)耕B.從畜養(yǎng)到漁獵C.從使用石器到青銅器D.開始使用火把6.世界各地的文化不同，對(duì)此，我們的態(tài)度應(yīng)該是（

）。A.尊重差異B.消除差異C.排斥差異D.遠(yuǎn)離差異7.建造半地穴式房屋的是我國的（

）。A.河姆渡人B.半坡人C.元謀人D.山頂洞人8.（

）不是世界性的、一般性的國際組織。A.世界銀行B.東南亞國家聯(lián)盟C.國際奧林匹克委員會(huì)9.與下圖標(biāo)識(shí)一致的國際組織是（

）。A.聯(lián)合國B.世界貿(mào)易組織C.國際奧林匹克委員會(huì)D.東南亞國家聯(lián)盟10.（

）非常干燥，幾乎沒有植被，地廣人稀。A.東非高原B.亞馬孫平原C.撒哈拉沙漠D.北極地區(qū)二.填空題(共10題，共46分)1.（

）表面高低起伏，形態(tài)多樣。有連綿起伏的高山，有低洼的盆地……2.在各具特色的（

）中，人類創(chuàng)造出了絢麗多姿的文化，（

）就是其中的一個(gè)代表。3.在經(jīng)濟(jì)全球化和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，世界各地的人們有了更多的（

）和文化的（

），增進(jìn)了不同國家和民族的（

）。4.在交相輝映的早期文明中，只有（

）一直延續(xù)至今，未曾中斷，這是中華民族文化自信的（

）。5.在全球化時(shí)代，世界各國間的接觸與交往（

）。來自不同國家的人們有時(shí)會(huì)因?yàn)椋?/p>

）對(duì)方的文化而出現(xiàn)尷尬，甚至出現(xiàn)（

）和（

）

。6.遠(yuǎn)古先民在采集生活中逐漸學(xué)會(huì)栽培（

），在狩獵生活中學(xué)會(huì)了（

），經(jīng)過長期努力，最終實(shí)現(xiàn)了從采集到（

）、從漁獵到（

）的偉大變革，充分體現(xiàn)了古代勞動(dòng)者的智慧。7.在交相輝映的早期文明中，只有（

）一直延續(xù)至今，未曾中斷，這是中華民族（

）的重要源泉。8.（

）作為一種文化，適應(yīng)于各地自然環(huán)境的要求，與（

）融為一體，也是不同國家，不同民族，不同（

）的反映。9.在交相輝映的早期文明中，只有（

）一直延續(xù)至今，未曾中斷。10.建筑作為一種文化，是不同國家、不同民族、不同（

）的反映。三.判斷題(共10題，共20分)1.不同的國家之間可以友好相處，完全不會(huì)產(chǎn)生沖突。（

）2.我們應(yīng)該熱愛自己的所有文化。（

）3.人類古代文明之間無法相互借鑒，但現(xiàn)代文明可以。（

）4.北極地區(qū)非常干燥，幾乎沒有植被，地廣人稀。（

）5.文化是不平等的，有優(yōu)劣之分。（

）6.小口尖底瓶是河姆渡遺址出土的文物。（

）7.在中國歷史上，位于長江流域的半坡人（距今約7000年），早就開始了定居生活。（

）8.在經(jīng)濟(jì)全球化和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，世界各地人們的交流更加容易，文化之間的交流更加頻繁，增進(jìn)了不同國家和民族之間的理解。（

）9.金字塔是埃及古代文明的象征。（

）10.西方文化比中國文化更勝一籌。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.請(qǐng)把下面相關(guān)聯(lián)的兩項(xiàng)連接起來哥白尼

率船隊(duì)七次下西洋鄭和

提出“日心說”達(dá)爾文

提出了“進(jìn)化論”愛迪生

成功研制出耐用的白熾燈泡，五.簡答題(共6題，共36分)1.不同的文化相互碰撞時(shí)，為什么會(huì)出現(xiàn)矛盾和沖突呢？2.在我們的實(shí)際生活中，到處都有這樣一道看不見的“一米線”。請(qǐng)你寫幾個(gè)。說一說它的作用。3.你知道由于文化差異引起的尷尬嗎？請(qǐng)你用自己喜歡的方式與同學(xué)們分享一下。4.北極地區(qū)的自然景觀是怎樣的？5.作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣和不同文明的人相處？6.“有禮”走遍天下，了解不同國家、不同民族的禮節(jié)和習(xí)俗對(duì)我們每個(gè)人有哪些好處？六.材料題(共1題，共8分)1.蘇菲是一位來華不久的法國學(xué)生。有一次，她看到中國同學(xué)陳梅穿得很漂亮，便當(dāng)面稱贊?？申惷穮s說：沒有啦，我只是隨便穿穿?！边@讓蘇菲很是不解：衣服明明很漂亮，為什么不承認(rèn)呢？陳梅真虛偽？（1）為什么出現(xiàn)尷尬、矛盾？（2）請(qǐng)你想幾個(gè)小妙招，幫助她們化解矛盾？七.綜合題(共1題，共10分)1.一一對(duì)應(yīng)：①李時(shí)珍（

）

A、活字印刷術(shù)

②畢

昇（

）

B、文學(xué)家

③孔

子（

）

C、《資治通鑒》

④高爾基（

）

D、教育家

⑤司馬光（

）

E、《本草綱目》

⑥印

度（

）

F、秦兵馬俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遙古城⑨陜

西（

）

I、和服⑩景德鎮(zhèn)（

）

J、紗麗參考答案一.選擇題1.C2.B3.B4.B5.A6.A7.B8.B9.C10.C二.填空題1.陸地2.自然環(huán)境；舞蹈3.交流；交融；理解4.中華文明；重要源泉5.日益頻繁；不了解；矛盾；沖突6.農(nóng)作物；飼養(yǎng)動(dòng)物；農(nóng)耕；畜養(yǎng)7.中華文明；文化自信8.建筑；大自然；生活方式9.中華文明10.生活方式三.判斷題1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.√9.√10.×四.連線題1.五.簡答題1.（1）在全球化時(shí)代，世界各國間的接觸與交往日益頻繁。來自不同國家的人們之間常常會(huì)因?yàn)椴涣私鈱?duì)方的文化而出現(xiàn)尷尬，甚至出現(xiàn)矛盾和沖突。（2）生活在不同文化背景中的人，會(huì)有不同的待人處事的方式。當(dāng)不同文化背景的人相遇時(shí)，人們往往會(huì)從自身的文化視角、用自己的價(jià)值觀來理解和判斷事物，有時(shí)會(huì)導(dǎo)致彼此的誤解和沖突。2.示例：銀行柜臺(tái)前的一米線、自動(dòng)取款機(jī)中的一米線、郵寄時(shí)的一米線等等。在生活中它們體現(xiàn)的是對(duì)你我和他人的尊重，是對(duì)你、我、他權(quán)利的尊重。3.示例：日常打招呼，中國人大多使用“吃了嗎?”“上哪呢?”等等，這體現(xiàn)了人與人之間的一種親切感?？蓪?duì)西方人來說，這種打招呼的方式會(huì)令對(duì)方感到突然、尷尬，甚至不快，因?yàn)槲鞣饺藭?huì)把這種問話理解成為一種“盤問”，感到對(duì)方在詢問他們的私生活。4.北極地區(qū)終年白雪覆蓋，氣溫非常低。在這里，整個(gè)冬天看不到太陽；夏天，直到午夜，太陽還在地平線上。5.（1）我們首先要了解差異，學(xué)會(huì)尊重差異，摒棄傲慢和偏見。（2）既要認(rèn)同本民族的文化，又要以包容、開放的態(tài)度對(duì)待不同于我們的文化，求同存異，與來自不同文化的人們友好相處。6.人們在長期的生活中形成的禮儀，也是文化的重要組成部分。禮儀是約定俗成的，我們用它來表示相互之間的