上海市存志中學2023-2024學年中考歷史模擬預測題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．某學者說：“農(nóng)民造反者……長歌涌入金陵，開始建造人間小天堂，曾是他們的喜??；天京陷落……則是他們的悲劇?！边@位學者描述的歷史事件是A．陳勝吳廣起義 B．太平天國運動 C．義和團運動 D．武昌起義2．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫道：“舊制度所顯示的破產(chǎn)導致舊制度的變革，第一個變革是解放農(nóng)奴……這是俄國歷史上的一個重大轉折點?！S工人的數(shù)目從1865年的381000人上升到1890年的1620000人……”材料顯示這次改革A．使俄國走上了對外侵略的道路B．是俄國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命C．促進了俄國資本主義的發(fā)展D．動搖了沙皇專制統(tǒng)治的基礎3．對如圖所示歷史事件的表述，正確的是（）A．最早進行這一貿(mào)易的是英國人B．它促進了歐洲資本主義的發(fā)展C．它為非洲輸送了大量勞動力D．它給美洲印第安人帶來了巨大財富4．17-18世紀，英、美、法三國先后進行了資產(chǎn)階級革命，其共同點不包括（）A．掃除了資本主義發(fā)展障礙B．建立了資產(chǎn)階級民主政體C．促進了資本主義經(jīng)濟發(fā)展D．贏得了國家和民族的獨立5．20世紀50～70年代，日本每年把全部財政預算的20%投入到教育領域，這說明二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟持續(xù)高速發(fā)展的原因之一是（）A．美國大力支持 B．重視對教育的投入C．大力發(fā)展科學技術 D．正確的經(jīng)濟政策6．老舍名劇《茶館》中有一句：“哼，皇上沒啦，總算大改良了吧？可是改來改去，袁世凱還是做皇上?！辈牧现械摹按蟾牧肌狈从车氖茿．戊戌變法 B．辛亥革命 C．北伐戰(zhàn)爭 D．五四運動7．統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展，是中華民族生生不息、延綿不斷、屹立于世界民族之林的根本，下列史實均體現(xiàn)了上述觀點。其中發(fā)生于明清時期的有①忽必烈在地方設行中書省，進步加強了對全國的統(tǒng)治②戚繼光消滅倭寇，捍衛(wèi)了國家主權與民族利益③清政府設置駐藏大臣，加強了中央政府對西藏的管轄④乾隆帝平定大小和卓叛亂，鞏固了祖國西北邊疆A．①②B．①②④C．②③④D．①③④8．“八榮八恥”中提出“以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥”。下列哪一項運動中曾經(jīng)提出類似的思想主張？（）A．洋務運動 B．工業(yè)革命 C．鴉片戰(zhàn)爭 D．新文化運動9．二戰(zhàn)后隨著經(jīng)濟的發(fā)展，西方發(fā)達國家普遍建立了所謂“從搖籃到墳墓”的“福利國家”制度，這一制度的建立A．刺激了社會消費 B．緩和了社會矛盾C．改善了勞資關系 D．美化了政府形象10．列夫·托爾斯泰在《安娜·卡列尼娜》中，借列文（同情農(nóng)奴的農(nóng)奴主）之口說：“現(xiàn)在我們這里，一切都翻了一個身，一切都剛剛開始安排?！绷形恼f的這些變化是因為A．1861年改革B．彼得一世改革C．十月革命D．蘇聯(lián)模式11．有人認為：“中國的資本主義是頭腳倒立、逆向發(fā)展的，其發(fā)展歷程是先器物、再制度、后思想。而英、法等國資本主義的發(fā)展過程則是先思想、再制度、后器物?！辈牧现兴龅挠ⅰ⒎ǖ葒Y本主義發(fā)展的“后器物”階段是始于A．新航路開辟B．第一次工業(yè)革命C．第二次工業(yè)革命D．第三次科技革命12．“自封建（注：即分封）變?yōu)榭たh，有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員之廣，咸不逮元，立中書省一，行中書省十有一?！辈牧现兴婕暗闹袊糯沃贫扔孝俜址庵脾诳たh制③三省六部制④行省制A．①③B．②④C．①③④D．①②④二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．在中國近代化過程中，不同階級、階層的代表人物先后提出不同的主張或口號，體現(xiàn)了時代的變化和發(fā)展。寫出下列主張或口號與之對應的事件。自強求富、君主立憲、民主共和、民主科學。14．捍衛(wèi)領土主權的完整，維護國家統(tǒng)一是任何國家和民族的共同利益，凝聚各種力量開展不屈斗爭，彰顯出崇高的精神品格。結合所學知識回答：清朝前期，為維護國家統(tǒng)一，在處理邊疆地區(qū)少數(shù)民族的關系上采取了一系列措施。這些措施體現(xiàn)了哪些特點？請舉出一例說明“中國人民的抗日戰(zhàn)爭，在一九三一年就開始了”結合抗戰(zhàn)勝利的意義，闡述“中華民族解放”的含義。2018年3月在會晤金正恩時指出，中朝傳統(tǒng)友誼是兩黨兩國老一輩領導人親自締造和精心培育的，是雙方共同的寶貴財富。下圖是兩國老一輩領導人在什么戰(zhàn)爭的前線？這場戰(zhàn)爭體現(xiàn)了中華兒女什么樣可貴的精神品質(zhì)？15．請根據(jù)提示信息寫出相對應的國際會議。提出“求同存異方針一一簽署《凡爾賽條約》一一成立世界反法西斯聯(lián)盟一一決定成立聯(lián)合國一一

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、B【解析】

根據(jù)所學和材料可知，“農(nóng)民造反者…長歌涌入金陵，開始建造人間小天堂，曾是他們的喜劇；天京陷落…則是他們的悲?。标P鍵信息“天京陷落”可知。學者是對太平天國運動的評述，“他們”從“喜劇”走向“悲劇”說明太平天國運動的失敗。天京事變是太平天國運動由盛轉衰的標志，之后，太平天國運動被中外反動勢力鎮(zhèn)壓。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。2、C【解析】

根據(jù)材料“工廠工人的數(shù)目從1865年的381000人上升到1890年的1620000人”結合所學知識可知，俄國在1861年進行了農(nóng)奴制改革，宣布農(nóng)奴為自由人，為資本主義的發(fā)展提供了勞動力，促進了資本主義的發(fā)展。故C正確。彼得一世改革之后，俄國成為了軍事強國，走上了對外侵略擴張的道路，故排除A項。1861年改革是一場資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，故排除B項。改革的目的是為了維護沙皇專制統(tǒng)治，故排除D項，故選C。3、B【解析】試題分析：本題主要考查學生對奴隸貿(mào)易的認識。依據(jù)所學知識可知，圖片是三角貿(mào)易。新航路開辟后，歐洲殖民者從事罪惡的奴隸貿(mào)易。最早進行這一貿(mào)易的是葡萄牙人，英國人是后來居上。因此A錯誤；奴隸貿(mào)易使非洲喪失了近億的精壯勞力，但是使歐洲積累了資本，促進了歐洲資本主義發(fā)展。因此B正確，C錯誤。三角貿(mào)易使美洲獲得了勞動力，但它給美洲印第安人帶來了巨大財富的說法錯誤。因此ACD不符合題意，故選B?！究键c定位】人教新課標九年級上冊·殖民擴張與殖民地人民的抗爭·血腥的資本積累4、D【解析】試題分析：本題主要考查比較分析能力。本題可以先肯定A、C兩項，因為資產(chǎn)階級革命如果成功的話，當然會掃除了資本主義發(fā)展障礙，促進了資本主義經(jīng)濟發(fā)展，B項建立了資產(chǎn)階級民主政體也是正確的，但比較難理解，考生也許會認為英國在資產(chǎn)階級革命后實行君主立憲制，不屬于民主政體，其實資產(chǎn)階級民主政體包括民主共和制和君主立憲制，美國和法國是實行民主共和制，而英國是實行君主立憲制，D選項當然不是它們的共同點，因此只有美國獨立戰(zhàn)爭贏得了國家和民族的獨立，而英國和法國不存在這一任務。故答案選D。【考點定位】人教新課標九年級上冊?步入近代?英國資產(chǎn)階級革命；人教新課標九年級上冊?步入近代?美國的誕生；人教新課標九年級上冊?步入近代?法國大革命和拿破侖帝國5、B【解析】

材料“日本每年把全部財政預算的20%投入到教育領域”說明二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟持續(xù)高速發(fā)展的原因之一是重視對教育的投入，B正確；ACD也屬于二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟發(fā)展的原因，但是材料內(nèi)容沒有體現(xiàn)，排除。故選B。6、B【解析】

依據(jù)材料信息：“哼，皇上沒啦，總算大改良了吧？可是改來改去，袁世凱還是做皇上?！辈牧现械摹按蟾牧肌狈从车氖切梁ジ锩?911年，孫中山領導的辛亥革命，推翻了清王朝的反動統(tǒng)治，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結。開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命，極大的推動了中華民族的思想解放，打開了中國進步潮流的閘門。所以材料中的“大改良”反映的是辛亥革命，B項符合題意。由此分析ACD三項均不符合題意，排除，故選B。7、C【解析】

據(jù)所學知識可知，題干中的①忽必烈在中央設中書省，在地方設行中書省，進一步加強了對全國的統(tǒng)治發(fā)生于元朝，①不符合題意。故把包含①的ABD項排除。②戚繼光消滅倭寇，捍衛(wèi)了國家主權與民族利益發(fā)生于明朝；③清政府設置駐藏大臣，進一步密切了西藏與內(nèi)地的聯(lián)系，加強了中央政府對西藏的管轄發(fā)生于清朝；④乾隆帝時期平定大小和卓叛亂，鞏固了祖國西北邊疆發(fā)生于清朝。②③④符合題意。所以C符合題意，故選擇C。8、D【解析】

依據(jù)所學知識可知，新文化運動提倡民主與科學，反對專制和愚昧，材料中也強調(diào)提倡科學反對愚昧，所以二者內(nèi)容有共通之處，D項符合題意；ABC三項不符合題意；故選D。9、B【解析】

依據(jù)所學知識可知，二戰(zhàn)后，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，西方發(fā)達國家注重發(fā)展社會保障制度，保障人民的利益，建立福利國家，緩和了社會矛盾，B項符合題意；ACD三項不符合題意；故選B。10、A【解析】

根據(jù)所學可知：1861年，俄國農(nóng)奴制改革，使農(nóng)奴獲得了解放，故A符合題意。彼得一世改革加強了農(nóng)奴制，十月革命、蘇聯(lián)模式均是社會主義性質(zhì)的，故BCD均不符合題意。故選A。11、B【解析】

依據(jù)題干材料，結合所學可知，中國向西方學習的歷程是先學習西方的技術，如洋務運動；再學習制度，如戊戌變法、辛亥革命；最后是思想，如新文化運動；英法等資本主義發(fā)展的歷程是先思想，如文藝復興、啟蒙運動；再制度，如資產(chǎn)階級革命確立資本主義制度；最后是進行工業(yè)化，如工業(yè)革命，因此“后器物”階段應開始于第一次工業(yè)革命。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。12、D【解析】

試題分析：本題考查學生對我國古代政治制度的認識，閱讀材料結合所學知識，“自封建（注：即分封）變?yōu)榭たh”，涉及到了分封制和郡縣制，“咸不逮元，立中書省一，行中書省十有一”涉及到了行省制，題目涉及到的政治制度有分封制和郡縣制，行省制，本題選D。點睛：本題難度較小，考察學生對歷史知識的識記能力，中國的古代政治制度根據(jù)當時的實際情況制定，都維護了統(tǒng)治的穩(wěn)固，其中的秦朝郡縣制和元朝的行省制度影響最大，至今我國的地方行政制度還在沿用縣制和省制，對于中國古代的政治制度，同學們要好好的識記和理解。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、自強求富——洋務運動君主立憲——戊戌變法民主共和——辛亥革命民主科學——新文化運動【解析】

依據(jù)所學知識可知19世紀60-90年代，洋務派掀起了一場“師夷長技”的洋務運動。洋務派起初以“自強”為口號，創(chuàng)辦一批近代軍事工業(yè)，19世紀70年代，洋務派又提出“求富”的口號，創(chuàng)辦民用工業(yè)。洋務運動沒有使中國富強起來，結果失敗，但它引進了西方先進的科學技術，使中國出現(xiàn)了第一批近代工業(yè)企業(yè)，在客觀上促進了中國資本主義的發(fā)展，推動了中國近代化的進程。戊戌變法是由資產(chǎn)階級改良派掀起的一場救亡圖存的變法運動。戊戌變法是中國歷史上第一次重要的政治改革，也是一次思想啟蒙運動，對社會進步和思想文化的發(fā)展，起了重要的推動作用。辛亥革命成功推翻了清朝的統(tǒng)治,結束了中國兩千多年來的封建帝制,開啟了民主共和新紀元。新文化運動,提倡民主,反對專制;提倡科學,反對愚昧;提倡新道德,反對舊道德;提倡新文學,反對舊文學,把斗爭鋒芒指向維護封建制度的孔教。故自強求富——洋務運動；君主立憲——戊戌變法；民主共和——辛亥革命；民主科學——新文化運動。14、（1）嚴懲叛亂；通過冊封、設置機構加強管理。（2）從1931年開始，東北民族和東北軍組織抗日義勇軍等多種形式的抗日隊伍；抗日戰(zhàn)爭的勝利是中華民族近代以來反抗外國侵略的第一次完全勝利，成為中華民族走向復興的轉折點。（3）抗美援朝；英勇不屈，敢于斗爭的革命精神?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)所學知識可知，清朝前期，為維護國家統(tǒng)一，在處理邊疆地區(qū)少數(shù)民族的關系上采取了一系列措施，如嚴懲叛亂，冊封達賴、班禪管理西藏，設伊犁將軍管理新疆事務，故特點是嚴懲叛亂；通過冊封、設置機構加強管理。（2）根據(jù)題干“中國人民的抗日戰(zhàn)爭，在一九三年就開始了”結合所學知識可知，從1931年九一八事件后，東北民族和東北軍組織抗日義勇軍等多種形式的抗日隊伍，局部抗戰(zhàn)開始；根據(jù)所學可知，抗日戰(zhàn)爭的勝利是中華民族近代以來反抗外國侵略的第一次完全勝利，捍衛(wèi)了中國的國家主權和領土完整，洗雪了鴉片戰(zhàn)爭以來中國被壓迫和奴役的歷史，成為中華民族走向復興的轉折點。所以“中華民族解放”即取得中華民族近代以來反抗外國侵略的第一次完全勝利，成為中華民族走向復興的轉折點。（3）根據(jù)“中朝傳統(tǒng)友誼”結合所學知識可知，圖片描述的是兩國