作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計團(tuán)隊所在學(xué)校（簽章）：作業(yè)涉及教科書版本：人教版年級及冊次：九年級下冊作業(yè)涉及單元、章節(jié)（或主題、任務(wù)）：第四單元經(jīng)濟(jì)危機和第二次世界大戰(zhàn)第14課法西斯國家的侵略擴(kuò)張作業(yè)設(shè)計團(tuán)隊教師姓名（不超過5個）：單元、章節(jié)（或主題、任務(wù)）整體性作業(yè)設(shè)計思路說明（500字以內(nèi)）本課在本單元內(nèi)容中起到承上啟下的作用，在作業(yè)設(shè)計中，注重聯(lián)系前一課的內(nèi)容，為后一課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。在課前，首先通過自主預(yù)習(xí)，閱讀教材，初步感知本課內(nèi)容，通過課前搜集資料，以希特勒為例，初步認(rèn)識什么是法西斯，法西斯政權(quán)的基本特征是什么；課中，通過閱讀史料分析史料，培養(yǎng)學(xué)生歸納概括的基本能力，并利用表格對德意日法西斯政權(quán)進(jìn)行對比；課后，完成練習(xí)題，對知識進(jìn)行鞏固，發(fā)展性作業(yè)上，設(shè)置一道開放性試題，構(gòu)建起前后兩課之間的聯(lián)系，這一類題型也是中考?？碱}型，通過練習(xí)，題前感知中考。使用時段作業(yè)內(nèi)容作業(yè)設(shè)計設(shè)計意圖使用者預(yù)計時長預(yù)估難度系數(shù)課前基礎(chǔ)性作業(yè)作業(yè)一：自主預(yù)習(xí)知識點1意大利法西斯政權(quán)的對外擴(kuò)張1．背景：______________后初期，意大利經(jīng)濟(jì)衰退，政治混亂，工農(nóng)運動高漲，中央政府幾乎癱瘓。____________乘機組織法西斯黨。2．標(biāo)志：________年，法西斯黨徒向首都________進(jìn)軍，法西斯政權(quán)在意大利建立起來。3．政策(1)對內(nèi)實行________統(tǒng)治。(2)對外領(lǐng)土擴(kuò)張：侵略并吞并____________。知識點2歐洲戰(zhàn)爭策源地的形成1．背景(1)____________沉重打擊了德國，廣大中下層民眾對政府的不滿加劇。(2)以________為首的納粹黨乘機大肆活動，進(jìn)行蠱惑宣傳。(3)利用民眾對《____________》的不滿，煽動復(fù)仇情緒，贏得廣泛支持。2．標(biāo)志：________年，__________將黨、政、軍大權(quán)集于一身，建立了__________專政。第二次世界大戰(zhàn)的歐洲策源地形成。3．納粹黨實行恐怖活動的表現(xiàn)(1)納粹黨利用“____________”，打擊德國共產(chǎn)黨。(2)為加強________控制，還焚燒了大量的進(jìn)步書籍。(3)迫害猶太人。(4)大力發(fā)展軍事工業(yè)，積極____________。知識點3亞洲戰(zhàn)爭策源地的形成1．侵略政策：1927年，日本內(nèi)閣宣稱“欲征服支那，必先征服滿、蒙，如欲征服世界，必先征服支那”。2．形成的背景：經(jīng)濟(jì)大危機中，日本經(jīng)濟(jì)受到重創(chuàng)。在國內(nèi)外矛盾激化的形勢下，日本出現(xiàn)了形形色色的________組織。3．標(biāo)志：________年，受________控制的________上臺組閣，建立法西斯專政，第二次世界大戰(zhàn)的亞洲策源地形成。4．軍部法西斯勢力對外擴(kuò)張的表現(xiàn)(1)1931年，日本__________策劃九一八事變，發(fā)動了侵華戰(zhàn)爭。(2)日本占領(lǐng)了中國的東北三省，扶植建立偽滿洲國，并進(jìn)一步蠶食中國________地區(qū)。(3)日本加緊擴(kuò)充軍備，軍費開支占全部財政收入的近一半，并制定了《國策基準(zhǔn)》。(4)1937年7月7日，日本制造________事變，中國全民族抗戰(zhàn)開始。參考答案第一次世界大戰(zhàn)墨索里尼1922羅馬獨裁埃塞俄比亞經(jīng)濟(jì)大危機希特勒凡爾賽條約1933希特勒法西斯國會縱火案思想擴(kuò)軍備戰(zhàn)法西斯1936軍部廣田弘毅關(guān)東軍華北七七閱讀教材，初步感知本課內(nèi)容。全體學(xué)生3分鐘0.8發(fā)展性作業(yè)作業(yè)一：搜集資料，了解“希特勒的一生”，談?wù)勏Ｌ乩盏姆ㄎ魉拐?quán)是如何建立起來的，并通過希特勒政府的內(nèi)外政策，說一說什么是“法西斯”。搜集整理有效信息，構(gòu)建與本課的聯(lián)系學(xué)生4分鐘0.7課中基礎(chǔ)性作業(yè)作業(yè)一：1.根據(jù)材料并結(jié)合教材內(nèi)容，分析德國法西斯政權(quán)建立的背景。材料一：根據(jù)《凡爾賽條約》，德國交出了1/8國土，1/10人口和300萬平方千米的全部殖民地，承擔(dān)1320億金馬克的戰(zhàn)爭賠款。廢除德國的義務(wù)兵役制，陸軍人數(shù)不得超過10萬人…材料二：1929-1933年的世界經(jīng)濟(jì)危機，沉重打擊了德國，使其經(jīng)濟(jì)急劇下滑……面對困難，國會沒有能力組建新的政府，導(dǎo)致了德國政局的極度混亂。解析：經(jīng)濟(jì)大危機導(dǎo)致政局混亂；《凡爾賽條約》引發(fā)復(fù)仇情緒2.小組合作，完成表格，對比德意日法西斯政權(quán)參考答案：進(jìn)一步認(rèn)識教材內(nèi)容，并通過閱讀史料分析史料，培養(yǎng)學(xué)生歸納概括的基本能力。學(xué)生6分鐘0.65發(fā)展性作業(yè)作業(yè)一：1.(2021·四川省攀枝花市)20世紀(jì)30年代，多國出現(xiàn)國家恐怖，其中對內(nèi)制造“國會縱火案”、掀起反猶狂潮的國家是（）A.德國 B.意大利C.奧地利 D.日本2．（2022·四川南充）人類是休戚與共的命運共同體，納粹主義強調(diào)種族優(yōu)越論，違背平等相待，開放包容的理念。下列史實中最能體現(xiàn)希特勒為首的納粹黨及德國法西斯政權(quán)反人類罪行的是（）A．殘酷迫害和屠殺大量猶太人B．納粹黨煽動復(fù)仇情緒C．1933年希特勒出任德國總理D．1938年吞并了奧地利3．（2021·遼寧阜新）德國法西斯專政的建立者是（）A．墨索里尼B．希特勒C．廣田弘毅D．東條英機4．（2021·江蘇南京）“歐戰(zhàn)爆發(fā)前，中國人民孤軍奮戰(zhàn)，抗擊著日軍，而英、法、美卻在亞洲和歐洲推行綏靖政策。蘇聯(lián)倡議集體安全受到英法破壞，與德國簽訂互不侵犯條約?！辈牧辖沂镜膽?zhàn)爭規(guī)模不斷擴(kuò)大的原因有（）①薩拉熱窩事件突發(fā)②日本對中國的侵略③英、法、美的綏靖④納粹德國對外擴(kuò)張A．②③B．②④C．①②③D．②③④5．（2021·遼寧撫順）中國戰(zhàn)場是世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場。中國人民抗日戰(zhàn)爭的起點是（）A．九一八事變B．“滿洲國”成立C．七七事變D．珍珠港事件參考答案：AABAA真題練習(xí)，感受本課考點學(xué)生3分鐘0.75課后基礎(chǔ)性作業(yè)作業(yè)一：1．下列哪些國家為了應(yīng)對1929—1933年的經(jīng)濟(jì)危機，采取了相同的措施()①德國②意大利③日本④美國A．①②③ B．①③ C．①④ D．②③2．某中學(xué)九年級(2)班的同學(xué)們圍繞“20世紀(jì)三四十年代威脅世界和平與安全的主要因素”進(jìn)行討論，提出了下列因素，你認(rèn)為最主要的是()A．英法操縱國聯(lián)，武裝干涉蘇聯(lián)B．德、意、日法西斯結(jié)盟，四處侵略C．美國爆發(fā)經(jīng)濟(jì)危機，波及整個資本主義世界D．中東地區(qū)沖突頻繁，威脅石油安全3．20世紀(jì)30年代是蕭條、危機和戰(zhàn)爭的10年。下列能反映這一時代特點的事件或現(xiàn)象有()①日本：軍部法西斯專政建立②德國：納粹政權(quán)掀起反猶狂潮③蘇聯(lián)：實現(xiàn)社會主義工業(yè)化④美國：生產(chǎn)過剩，失業(yè)率高漲A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．20世紀(jì)上半葉，意大利、德國、日本先后都建立了法西斯政權(quán)。下列說法不正確的是()A．都建立于20世紀(jì)20年代B．都實行獨裁統(tǒng)治和擴(kuò)張政策C．都在國內(nèi)矛盾尖銳的情況下建立D．都對世界和平和進(jìn)步事業(yè)構(gòu)成威脅5．抓住階段特征是學(xué)習(xí)歷史的方法之一，凡爾賽—華盛頓體系的建立、經(jīng)濟(jì)大危機、法西斯統(tǒng)治的建立，反映了20世紀(jì)二三十年代世界歷史發(fā)展進(jìn)程中突出的階段特征是()A．資本主義的轉(zhuǎn)型時期B．世界從和平走向戰(zhàn)爭C．多元發(fā)展的現(xiàn)代世界D．資本主義世界體系的建立參考答案：BBBAB基礎(chǔ)練