小學(xué)六年級小升初語文綜合試卷測試題看拼音寫詞語。tōngxiāo

fángyù

jīnghuāng

wéikǒng

yánjùn

qīngfù

jiānruì

chényù

wúdúyǒuǒu

下列加點字讀音全部正確的一項是（

）A．漫長（màn）毛茸茸（róng）綻放（zhàn）B．金暉（huī）徜徉（shàng）赤腳（chì）C．姍姍來遲（shān）劉禹錫（yì）龔自珍（gōng）D．炫耀（xuán）塵垢（gòu）暈皺（yùn）下列詞語書寫不正確的一項是（

）A．欺負

破綻

肢體

格局B．無疑

侄子

侯嚨

學(xué)徒C．粉刷

絕活

派頭

鼓點D．銜接

屏障

神圣

侵犯下列語句沒有運用比喻修辭手法的是（

）。A．破課桌，儼然一個叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場。。B．老師大步流星走過來，怒氣沖沖伸手一拂，“屏風(fēng)”頹然倒了,一切秘密暴露無遺。C．教室里的課桌破舊得看不出年紀，桌面上是--道道豁開的裂縫,像黃河長江。D．有時其中一個的線卡住了，那“斗士”便顯出一副呆頭呆腦的傻樣子，挺著肚子凈挨揍。下面句子中有語病的一項是（

）A．最近全國各地加大了對醉酒駕車的懲處力度，為的是避免那些駭人聽聞的交通事故不再發(fā)生。B．各地各部門都把改善民生、保障民生、重視民生作為一切工作的落腳點和出發(fā)點。C．新時代的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于觀察、關(guān)于思考、關(guān)于創(chuàng)造的水平。D．高速磁懸浮列車運行時與軌道完全不接觸。它沒有輪子和傳動機構(gòu)，列車的懸浮、導(dǎo)向、驅(qū)動和制動是利用電磁力來實現(xiàn)的。下列句子的標點符號使用正確的一項是（

）A．“不過人不是為失敗而生的，”他說：“一個人可以被毀滅，但不能給打敗?！盉．杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地，桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。C．2012年3月1日起施行的《北京市生活垃圾管理條例》確立了“產(chǎn)生收費”和“垃圾分類”兩項制度。D．中國有三大節(jié)日，即春節(jié)，端午，中秋。下而文學(xué)常識的表述，正確的一項是（

）A．《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，共收錄詩歌305篇，通稱《詩》或《詩三百》，是我國浪漫主義詩歌創(chuàng)作的源頭。B．巴金，現(xiàn)代著名作家，主要作品有急流三部曲《霧》、《雨》、《電》，愛情三部曲《家》、《春》、《秋》。C．魯迅，原名周樹人，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基者，1918年第一次以魯迅為筆名發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，《祝?！愤x自《吶喊》。D．世界三大短篇小說巨匠分別是俄國的契訶夫、美國的歐·亨利、法國的莫泊桑，代表作依次是《套中人》、《麥琪的禮物》、《項鏈》。下面句子順序排列正確的是（

）①花壇中間有十多種奇花異草。②走進學(xué)校大門，迎面便是美麗的大花壇。③花壇外圈擺著十幾盆盛開的月季花，招人喜愛。④這花壇有一米多高，有半間教室那么大。⑤花壇最后面是兩行高大的大麗花，綠葉茂盛，把花壇襯托得更美了。A．④③①⑤② B．②③①⑤④ C．②③①④⑤ D．②④③①⑤按要求寫句子。（1）、節(jié)日期間，廬山各個景點迎來了大批游客。含鄱口人頭攢動，仙人洞()，五老峰()。（在括號中填入與劃線詞語意思相同但說法不同的詞語。）（2）、過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。（用“餓”或“安靜”仿寫句子）______________________________________________（3）、借助描寫“鳥兒”或“陽光”情景，寫一兩句話，表達你的快樂。_____________________________________________（4）、在“學(xué)黨史、感黨恩、跟黨走”演講比賽中，獲得了第一名。（修改病句）____________________________________________理解填空。（1）《兩小兒辯日》中，一兒認為太陽早上離人近，中午離人遠的語句是：____________，_____________。他的論據(jù)是：日初出大如車蓋，_____________，____________？（2）明代名臣于謙曾經(jīng)在敵軍來犯時帶領(lǐng)軍隊保衛(wèi)京師，他身先士卒，不怕犧牲，寧愿戰(zhàn)死決不投降。在他的名作《石灰吟》中，“_____________，_____________”這兩句詩是他志向的最好體現(xiàn)。（3）人生之路并非一帆風(fēng)順，遇到挫折時，我們要用清代鄭燮贊揚竹子的兩句詩來勉勵自己：“______________，______________。”（4）“____________，_____________”的意思是藥雖然是苦的，但是有利于疾病的治療，忠實的勸告往往都是不喜歡聽的，但是卻對行動有好處。語言綜合實踐。奇妙的漢語魅力無限。讀到詩句“綠樹村邊合”“春風(fēng)又綠江南岸”，浮現(xiàn)在我們眼前的是滿目的蒼翠。生活中，還有不少無色的“綠”，如“綠色通道”指醫(yī)療、交通運輸?shù)炔块T設(shè)置的手續(xù)簡便、安全快捷的通道，“綠色關(guān)懷”指人類對自然生態(tài)環(huán)境的憂思和保護意識。顯然，這里的“綠色”不帶有色彩而有了新意。隨著社會的發(fā)展，詞語的意思越來越豐富。請你展開聯(lián)想和想象，完成下列題目。（1）“綠色食品”與“綠色裝修”中“綠色”的意思是_______________（2）除“綠色”一詞外，還有很多詞語也有這種現(xiàn)象。仿照例子另舉一例。例：陽光工程

陽光：指公平、公開、透明。_____________________文言文閱讀。

齊人攫金昔齊人有欲金者，清旦衣冠而之市，適鬻①金者之所，因攫②其金而去。吏捕得之。官問曰：“人皆在焉，子攫人之金何？”對曰：“取金時，不見人，徒見金?！盵注釋]①鬻（yù）：賣。②攫（jué）：抓取。9．解釋下列加點的詞在文中的意思。①清旦________②因攫其金而去________

③徒見金________13、下列加點“之”字與其他用法不同的一項是（

）A．清旦衣冠而之市B．適鬻金者之所C．子攫人之金何D．取金之時，不見人，徒見金。14、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

人皆在焉，子攫人之金何？_______________________15、從這則故事中，你得到什么啟示？

_______________________閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。材料（一）地鐵丟書行動進京乘客質(zhì)疑作秀某自媒體在其微信公眾號發(fā)布文章稱：將在包括北上廣在內(nèi)的一線城市的地鐵中，投放一萬本圖書。任何乘客在發(fā)現(xiàn)被投放的圖書后，均可帶走進行閱讀，并將之在城市中長期傳遞。包括黃曉明、張靜初在內(nèi)的多位演藝界明星表態(tài)加入此次行動。這場地鐵“丟書大作戰(zhàn)”很快在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)爭議。有網(wǎng)友認為，活動的目的在于推廣閱讀，發(fā)動明星丟書，是想通過明星效應(yīng)引起更多關(guān)注和參與。更多的網(wǎng)友在質(zhì)疑：有人認為活動的形式大于意義，而明星的加入，使得其更像一場作秀，參與的明星并非酷愛閱讀者。有人表示，從國內(nèi)的地鐵運營環(huán)境來看不可行，尤其是在早高峰期，沒有人會注意到藏書，此外，參與活動的圖書是否是符合讀者閱讀興趣，也無從得知。（取材于《新京報》）材料（二）“丟書大作戰(zhàn)”：讀書也可以很好玩這個活動是一個叫作“新世相”的微信公眾號發(fā)起的。公眾號的運營方——北京世相科技文化有限公司聯(lián)合創(chuàng)始人汪再興說：“‘丟書大作戰(zhàn)源’于赫敏倫敦地鐵藏書”活動在社交媒體的火爆?！辈牧希ㄈ┯骸皝G書”帶來閱讀共享倫敦的地鐵丟書活動的總負責(zé)人是奧克斯雷女士，她在接受本報記者采訪時說：“實際上，英國人有愛讀書的傳統(tǒng)，人們對紙質(zhì)書籍更有一種天然的親近感和懷舊情緒。在信息時代，手機無處不在。英國也受到手機的影響，英國人也經(jīng)?？粗麄兊氖謾C屏幕。這也就是為什么“地鐵上的書”這樣的活動很重要的原因。有時環(huán)境很重要，我們就想給人們一個選擇——為什么不讀一本書呢？”《哈利·波特》中赫敏的飾演者沃特森酷愛讀書，她不但參與“丟書”，還發(fā)起了一個名為“我們共同的書架”的讀書會，分享自己的閱讀體驗。（取材于《人民日報》）16、下列信息與閱讀材料相符的一項是（）A．丟書活動源于美國。B．人們對地鐵丟書活動一致叫好。C．倫敦的地鐵丟書活動的總負責(zé)人沃特森酷愛讀書。D．沃特森發(fā)起了名為“我們共同的書架”的讀書會，分享自己的閱讀體驗。17、閱讀材料（一）和材料（二），對“地鐵丟書”理解正確的一項是（）A．參與活動的圖書都符合讀者閱讀興趣。B．是包括黃曉明、張靜初在內(nèi)的多位演藝界明星發(fā)起的行動。C．是指乘客不小心把書丟在包括北上廣在內(nèi)的一線城市的地鐵中。D．是一個叫作“新世相”的微信公眾號發(fā)起的旨在推廣閱讀的行動。18、奧克斯雷女士發(fā)起的“地鐵上的書”活動的理由是什么？請試著歸納三條。___________________19、你對地鐵丟書活動有什么看法？請寫下來。____________________閱讀下面文章，完成問題。生命的選擇在我住的這一棟樓的前邊，是一片開闊的空地。這片向陽的地方，從早晨太陽一升起，地上便紅地毯一般，鋪滿了霞光。中午，一直到傍晚，太陽被西邊的高樓遮擋之前，空地上都是一片明媚的陽光。多好的一塊空地?；ü儽銓⑦@里設(shè)計成一座小小的花園，四周栽種上一些秋季會抽出茸茸的花穗的纖草，擁圍著一個圓圓的花壇。種些什么呢？見花工們細細地松軟著花壇的濕土，人們猜測著。自然是薔（qiánɡ）薇（wēi）了，花工們說。不多日子，油黑的薔薇葉子便密密地遮蔽了黃土；似乎這期間，不過一陣、兩陣小雨，人們一如既往匆匆地走過那花壇，忙各自的事情。突然一日，有人驚奇地喊了一聲：“多好的玫瑰！”人們好像一下子被那花驚醒了。紅的、黃的、粉的，一時間，各色玫瑰競相綻放開來，惹得人眼里一亮一亮。有一些美麗的花朵裝點生活，日子平添了些色彩、滋味和樂趣。大人、孩子，過路時總會留住腳步，欣賞一番。大樓里常年不曾搭話的鄰居，此時也都能找到共同的話題。堅硬的生活，頓時變得柔軟多了。人們夸獎那些花朵、花工之后，便說是太陽明亮的照耀才使花朵有了色彩。不過，誰也說不清是花朵選擇了太陽，還是太陽選擇了花朵?？墒怯幸蝗眨泻⒆油蝗惶嵝汛笕藗?，到樓后去看看，說那里也有花。樓后？怎么可能呢，那里的陽光，結(jié)結(jié)實實被這樓房遮掩著，而且還有一些高大的槐樹，枝丫互相勾扯著，地上是永遠的潮濕和陰涼，甚至還有一些灰塵和垃圾被風(fēng)卷到那里。春天，當(dāng)所有的地面上都干干的、亮亮的，惟獨樓后骯臟的殘雪還遲遲不肯化開。那里怎么會有花呢？拗不過孩子的拉扯，就到樓后看看去吧！這時已是傍晚，朦朦朧朧的月光下，人們果然看到白花花的一些已綻放的花朵。粗粗的、長長的花朵，挺在碩大的綠葉上，倒像是插了滿頭玉簪（zān）、銀簪的古代仕女。莊重里透著一些羞怯，沒有人能叫出那花的名字，只是花開得雪白，單純而圣潔，讓人燥熱的心頭有被一股清涼清涼的水灑洗過一般的舒坦。第二天，趕快去問花工，回答說：“那是白玉簪，性喜陰涼潮濕，花開得高潔得很哩?！庇谑牵@棟樓美麗了。樓前

陽光下

姹紫嫣紅

樓后

月光下

潔白如雪

隨即，也就有人告訴自己的孩子：你看，生活的路多寬！有陽光，就去做玫瑰，開得熱烈、大方些；沒有陽光，也別怨天尤人，白花照樣可愛。

對了！這才是生命的選擇。生命的偉大也正在于這選擇的正確。注：薔薇：這里指薔薇科。薔薇科中有桃、蘋果和玫瑰、月季等許多果樹和花木。20、聯(lián)系上下文，寫出下列畫線詞語在文中的意思?！皥杂驳纳睿D時變得柔軟多了。”

“堅硬”是指：____________________________________________________________________________________“柔軟”是指：_____________________________________________________________________________________21、在第（10）自然段中文句空白處加上恰當(dāng)?shù)臉它c符號。樓前

陽光下

姹紫嫣紅

樓后

月光下

潔白如雪22、請仔細閱讀短文，思考：文中的白玉簪花究竟美在哪里？__________________________________________________________________23、閱讀短文，說說第（6）自然段在文中有什么作用？__________________________________________________________________________24、下列是對文章內(nèi)容的理解，正確的打“√”，錯誤的打“×”。A“粗粗”、“長長”、“碩大”等詞語突出了白玉簪花長得健康有生機；“羞怯”表現(xiàn)了白玉簪花的柔和美麗。()B文章主要采用了反襯的方法，用玫瑰來反襯白玉簪花，說明白玉簪花比玫瑰花更高潔、更美麗。()C文章的第(8)自然段，作者主要運用比喻、擬人等修辭手法，從色彩、形態(tài)、氣質(zhì)以及人們的感受這四個方面，對白玉簪花進行了生動的描寫。()25、讀第（10）自然段中畫線的句子聯(lián)系全文內(nèi)容，談?wù)勀銓@段話的理解以及從中得到的啟示。_______________________________________________作文從下面兩題中任選一題，寫一篇內(nèi)容具體，感情真實，不少于400字的習(xí)作。（1）、英國哲學(xué)家培根說過：“人的命運，主要掌握在自己手中?！笔堑模覀冃W(xué)生只要從小學(xué)會做自己的主人，才能享受自己的人生。學(xué)會養(yǎng)德、學(xué)會交往、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會審美、學(xué)會自立、學(xué)會創(chuàng)造…你一定進行著思考、探索、實踐。請選取你在生活中親身經(jīng)歷或聽到、看到的一件事，以“學(xué)會做自己的主人”為題，寫一篇作文。（2）、在我們成長的道路上，我們需要感恩的人很多：父母，老師，所有關(guān)心幫助過我們的人。請以“感恩”為題寫一篇習(xí)作?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記，請不要刪除1．【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“宵、御、慌、恐、峻、傾、覆”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．A解析：A【詳解】本題考查對字音的辨析。A選項，全部正確。B選項，徜徉（shàng）——徜徉（cháng）。錯誤。C選項，劉禹錫（yì）——劉禹錫（xī）。錯誤。D選項，炫耀（xuán）——炫耀（xuàn）。錯誤。故答案為：A。3．B解析：B【詳解】此題考查對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累。B.“侯嚨”書寫有誤,正確書寫形式為“喉嚨”。4．D解析：D【詳解】比喻是根據(jù)事物之間的相似點（思想的對象同另外的事物有了類似點），把某一事物比作另一事物（用另外的事物來比擬這思想的對象，即用某一個事物或情境來比另一個事物或情境），把抽象的事物變得具體，把深奧的道理變得淺顯。它在形式上，具有本體、喻體和比喻詞三個成分。A．把課桌比喻成古戰(zhàn)場。Ｂ．把書比喻成屏風(fēng)。Ｃ．把桌面上豁開的裂縫比喻成黃河長江。5．D解析：D【詳解】此題考查病句辨析能力。A項否定詞使用不當(dāng)造成不合邏輯?！氨苊狻辉侔l(fā)生”就是“讓……發(fā)生”，不合邏輯。B項語序不當(dāng)，應(yīng)為“重視民生、改善民生、保障民生”C病在于用詞不當(dāng)。應(yīng)該改為“新時代的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于觀察、關(guān)于思考、關(guān)于創(chuàng)造的能力?！?．C解析：C【詳解】本題考查標點符號的使用。本題要結(jié)合標點符號的知識來分析。在平時的學(xué)習(xí)中，了解標點符號的基本用法，如問號、引號、頓號等。注意標點符號的特殊用法。A．錯誤，提示語在中間，“說”后面用逗號，應(yīng)改為：“不過人不是為失敗而生的，”他說，“一個人可以被毀滅，但不能給打敗?！盉．錯誤，句子之間屬于并列關(guān)系，應(yīng)用分號。應(yīng)改為：杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。D．錯誤，“春節(jié)，端午，中秋”屬于并列關(guān)系，中間用頓號。7．D解析：D【詳解】考查文學(xué)常識。A．我國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》，原名《詩》或《詩三百》，直到漢代以后，儒家把它奉為經(jīng)典，才稱為《詩經(jīng)》，它的現(xiàn)實主義精神，成為我國詩歌現(xiàn)實主義優(yōu)良傳統(tǒng)的源頭。B．巴金，現(xiàn)代著名作家，主要作品有代表作有愛情三部曲：《霧》《雨》《電》。激流三部曲：《家》《春》《秋》。散文集《隨想錄》。C．魯迅，原名周樹人，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基者，1918年第一次以魯迅為筆名發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，《祝?！愤x自魯迅先生的小說集《彷徨》。8．D解析：D【解析】略9．

摩肩接踵

熙熙攘攘

教室里很安靜，連一根針掉在地上都能聽寫。

空中的鳥兒輕快地掠過枝頭，唱著婉轉(zhuǎn)的曲子飛遠了。

紅紅在“學(xué)黨史、感黨恩、跟黨走”演講比賽中，獲得了第一名。【詳解】1．考查了寫近義詞的能力，近義詞是指意思相近的詞。確定近義詞的方法主要有兩種：第一種是從有共同詞素的詞語中去找，許多近義詞都有一個共同的特點，就是它們中間往往有一個相同的詞素。因此，找一個詞的近義詞時，可以抓住這個詞中表示基本意義的詞素，并用它來組詞，然后找出近義詞。第二種是根據(jù)詞語的意思去找，想想和所給詞語意思相同或相近的詞。人頭攢動：形容人很多，擁擠著移動?！拔跷跞寥痢薄叭祟^攢動”“人山人海”“摩肩接踵”這幾個詞語都表示人很多，很擁擠，場面非常熱鬧。（2）、本題考查了學(xué)生仿寫句子的能力，完成此類題目要注意分析所給句子在結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、修辭等方面的特點，然后仿寫。結(jié)合句中將“時間過的快”的程度進行了夸大，運用了夸張的手法。仿寫句子，也要運用夸張的手法。如：我餓得能吞下一頭大象了。（3）、此題考查學(xué)生情景寫話，解答時，我們要通過環(huán)境描寫側(cè)面烘托心情。如：枝頭小鳥歡歌笑語，好似在開演唱會。（4）、考查病句辨析能力。解答時，認真讀原句，弄清句子要表達的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。（1）用詞不當(dāng)。（2）搭配不當(dāng)。（3）成分殘缺。（4）詞序混亂。（5）重復(fù)啰唆。（6）前后矛盾。（7）不符事理。（8）歸類不當(dāng)。（9）指代不明。本題中缺少主語“誰在演講比賽中獲得了第一名”，改為：小明在“學(xué)黨史、感黨恩、跟黨走”演講比賽中，獲得了第一名。10．

我以日始出時去人近

而日中時遠也

及日中則如盤盂

此不為遠者小而近者大乎

粉骨碎身渾不怕

要留清白在人間

千磨萬擊還堅勁

任爾東西南北風(fēng)

良藥苦口利于病

忠言逆耳利于行【詳解】本題考查的是詩詞歌賦和諺語俗語的背誦默寫。（1）本題考查的是《兩小兒辯日》是戰(zhàn)國時期思想家列子創(chuàng)作的一篇散文。此文亦是一則極具教育意義的寓言故事。其記述了孔子路遇兩個孩子在爭辯太陽遠近的問題，而孔子不能作決斷之事。說明了知識無窮、學(xué)無止境的道理，同時也贊揚了孔子實事求是、敢于承認自己學(xué)識不足的精神和古代人民敢于探求客觀真理，并能獨立思考、大膽質(zhì)疑的精神。題干中，一兒認為太陽早上離人近，中午離人遠的語句是“我以日始出時去人近，而日中時遠也”，原句內(nèi)容是“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”（2）本題考查的詩歌是于謙的《石灰吟》，全詩內(nèi)容是千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。表現(xiàn)他志向的詩歌的后兩句。（3）本題考查的詩歌是鄭燮的《竹石》，全詩內(nèi)容是咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。（4）本題考查的是“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是形容應(yīng)該虛心接受別人的意見和批評或教育人們要勇于接受批評。良藥多數(shù)是帶苦味的，卻有利于治?。欢倘藦纳频恼Z言多數(shù)是不太動聽的，但有利于人們改正缺點。這句賢文是在教育人們要勇于接受批評，常用來說明應(yīng)該正確地對待別人的意見和批評。11．

安全、健康、無公害、無污染

辭職下海

下海：指經(jīng)商【詳解】（1）本小題考查學(xué)生理解文中重要詞語的含義。根據(jù)自己所掌握的知識從健康環(huán)保的角度直接解答即可，“綠色”在這里已經(jīng)延伸為安全、健康、無公害、無污染的代名詞。（2）本題考查語言實例的列舉。舉出生活中新出現(xiàn)的，運用詞語比喻義的新說法即可。如：將經(jīng)商說成“下?！保x開職位說成是“下課”等。12．A解析：12、

清早

離開

只，僅僅13、A14、人都在那兒，你就搶別人的金子，這是為什么？15、不要因一時的鬼迷心竅而做出膽大妄為、自欺欺人的事情?！痉治觥孔g文：以前有個十分想得到金子的齊國人，清晨穿戴好衣帽到市場上去。到了賣金子的地方，看到有人拿著金子，于是搶到那金子就走。差役抓到了他，問他說：“那么多人都在那里，你怎么敢搶別人的金子呢？”那人回答說：“我取金子的時候，沒有看到人，只看見金子。”12、本題考查文言實詞的積累和理解。注意平時課內(nèi)外文言實詞的積累，同時又要注意根據(jù)上下文語境來判斷實詞具體的意思。①清旦衣冠而之市：清晨穿戴好衣帽到市場上去。清旦：清早。②因攫其金而去：于是搶到那金子就走。去：離開。③徒見金：只看見金子。徒：只，僅僅。13、本題考查一詞多義。注意結(jié)合語境理解。A不同。句意為：清早穿上衣服戴好帽子到了集市上。之，動詞，到。B相同。句意為：到了賣金子的地方。之：的。C相同。句意為：你怎么敢搶別人的金子呢？之：的。D相同。句意為：我取金子的時候，沒有看到人，只看見金子。之：的。14、本題考查學(xué)生翻譯文言句子的能力。拿到句子之后，應(yīng)先回歸文本，在具體語境中翻譯句子。文言翻譯要以直譯為主，意譯為輔，同時注意字字落實。翻譯后的句子要通順，不能出現(xiàn)病句。皆：都。何：為什么。句意：人都在那兒，你就搶別人的金子，這是為什么？15、本題考查主旨概括。本文很短小，講述的是一個齊國人，當(dāng)著很多人的面拿別人的金子。差役問他為什么如此大膽，他說：“我取金子的時候，沒有看到人，只看見金子。告訴人們的道理就是：追求物質(zhì)財富，希望生活寬欲，是人之常情，但利欲熏心、見錢眼開，進而做出愚蠢野蠻的行動，就顯得可笑而可恨。不要因一時的鬼迷心竅而做出膽大妄為、自欺欺人的事情。13．D解析：16、D17、D18、①人們對紙質(zhì)書籍更有一種天然的親近感和懷舊情緒；②手機無處不在，影響了人們閱讀紙質(zhì)書；③在地鐵放書可以創(chuàng)造讀書的環(huán)境，讓人們多一種選擇。19、我認為地鐵丟書活動有利于推廣閱讀。①年輕人都喜歡追星。通過明星效應(yīng)，可以引起更多年輕人的關(guān)注與參與。②北上廣等一線城市是人口密集地，地鐵更是人流密集點，可高效傳播書籍。③閱讀環(huán)境很重要，地鐵上有書，人們就有可能選擇讀書，而非看手機屏幕?！痉治觥?6、本題考查對三則材料內(nèi)容的理解。A項，根據(jù)句子“‘丟書大作戰(zhàn)源’于赫敏倫敦地鐵藏書”活動在社交媒體的火爆。”可知本句敘述錯誤。B項，根據(jù)句子“有人表示，從國內(nèi)的地鐵運營環(huán)境來看不可行，尤其是在早高峰期，沒有人會注意到藏書，此外，參與活動的圖書是否是符合讀者閱讀興趣，也無從得知?！笨芍揪鋽⑹鲥e誤。C項，根據(jù)句子“倫敦的地鐵丟書活動的總負責(zé)人是奧克斯雷女士”可知本句敘述錯誤。D項，可從材料三中的這些內(nèi)容“《哈利·波特》中赫敏的飾演者沃特森酷愛讀書，她不但參與丟書，還發(fā)起了一個名為‘我們共同的書架’的讀書會，分享自己的閱讀體驗?！笨芍揪鋽⑹稣_。17、本題考查對材料（一）和材料（二）的掌握。A項，根據(jù)句子“參與活動的圖書是否是符合讀者閱讀興趣，也無從得知?！笨芍揪鋽⑹鲥e誤。B項，根據(jù)句子“包括黃曉明、張靜初在內(nèi)的多位演藝界明星表態(tài)加入此次行動?！笨芍揪鋽⑹鲥e誤。C項，根據(jù)句子“將在包括北上廣在內(nèi)的一線城市的地鐵中，投放一萬本圖書?！笨芍揪鋽⑹鲥e誤。D項，根據(jù)句子“這個活動是一個叫作“新世相”的微信公眾號發(fā)起的。”可知本句敘述正確。18、本題考查對三則材料內(nèi)容的深刻理解。材料三中，說“倫敦的地鐵丟書活動的總負責(zé)人是奧克斯雷女士,”奧克斯雷女士發(fā)起“地鐵上的書”活動的原因是：①人們對紙質(zhì)書籍更有一種天然的親近感和懷舊情緒；②手機無處不在，影響了人們閱讀紙質(zhì)書；③在地鐵放書可以創(chuàng)造讀書的環(huán)境，讓人們多一種選擇?？蓮牟牧先械倪@些內(nèi)容“實際上，英國人有愛讀書的傳統(tǒng)，人們對紙質(zhì)書籍更有一種天然的親近感和懷舊情緒。在信息時代，手機無處不在，英國也受到手機的影響，英國人也經(jīng)?？粗麄兊氖謾C屏幕。這也就是為什么‘地鐵上的書’這樣的活動很重要的原因。有時環(huán)境十分重要，我們就想給人們一個選擇為什么不讀一本書呢?”表現(xiàn)出來。19、本題題要求對文中的現(xiàn)象發(fā)表自己的觀點，并結(jié)合材料進行分析。作答時首先要明確自己對“地鐵丟書”的態(tài)度是贊同還是反對，這沒有唯一答案，兩者皆可，但不論持哪種觀點，都要結(jié)合材料三分析概括出支持自己觀點的理由，不能脫離材料組織答案。示例一：我認為地鐵丟書活動有利于推廣閱讀。①年輕人都喜歡追星。通過明星效應(yīng)，可以引起更多年輕人的關(guān)注與參與。②北上廣等一線城市是人口密集地，地鐵更是人流密集點，可高效傳播書籍。③閱讀環(huán)境很重要，地鐵上有書，人們就有可能選擇讀書,而非看手機屏幕。示例二：這一活動對推廣閱讀并無太大作用。①中國的地鐵丟書僅停留于形式的模仿。參與的明星就有差別，沃特森本就是一個閱讀酷愛者，而中國的明星則不然，因而明星效應(yīng)未必好。②缺少閱讀的氛圍。英國人有愛讀書的傳統(tǒng)，這是地鐵丟書活動受歡迎的一個重要原因，而中國則不然。③國內(nèi)的地鐵運營環(huán)境差。擁擠、人流量大，是國內(nèi)地鐵不可忽視的問題，而這樣的環(huán)境是不利于閱讀的。14．20、

鄰里關(guān)系生疏、互不聯(lián)系、不融洽。

鄰里關(guān)系和諧、融洽、友好。21、，，

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。22、外形美，花色雪白，素雅；氣質(zhì)美，莊重里透著羞怯，單純而圣潔；精解析：20、

鄰里關(guān)系生疏、互不聯(lián)系、不融洽。

鄰里關(guān)系和諧、融洽、友好。21、，，

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。22、外形美，花色雪白，素雅；氣質(zhì)美，莊重里透著羞怯，單純而圣潔；精神美，即使生長在惡劣的環(huán)境中，也不怨天尤人，努力奮發(fā)向上，體現(xiàn)自己的生命價值。23、過渡，自然引出下文對白玉簪花的描寫24、

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√25、示例：人生可以有多種選擇：如果生活如玫瑰花，環(huán)境優(yōu)越，一帆風(fēng)順，就應(yīng)該大膽、努力地創(chuàng)造美麗的、轟轟烈烈的人生；如果生活如白玉簪花，所處環(huán)境惡劣，遭遇坎坷或不幸，也不要怨天尤人，應(yīng)該努力適應(yīng)環(huán)境，戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的價值，這樣的人生同樣很精彩。15．做自己的主人從我出生到現(xiàn)在，我的生活便被父母師長領(lǐng)導(dǎo)著、主宰著，包括思