第第頁學(xué)校教師個(gè)人工作年度總結(jié)8篇學(xué)校老師個(gè)人工作年度總結(jié)篇120__學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛苦的耕耘，有收獲的喜悅。在工作中有所收獲、有所體會(huì)體，將所遇到的題目認(rèn)真思索，加以總結(jié)，對(duì)顯現(xiàn)的題目找出好的解決方法。一、教學(xué)工作依照教學(xué)導(dǎo)室的要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提早備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真討論教材，學(xué)習(xí)好《中學(xué)信息技術(shù)課程引導(dǎo)綱要》和《中學(xué)信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)和難點(diǎn)。為上好每節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中和吸取他人的優(yōu)點(diǎn)，確定本身的教學(xué)思路。為同學(xué)能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各學(xué)問點(diǎn)優(yōu)秀案例呈現(xiàn)給同學(xué)。課堂教學(xué)上，上好課的條件是做好課前準(zhǔn)備，特殊本學(xué)科重要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無不可用機(jī)器。上課時(shí)認(rèn)真講課，做到演示到位，力求捉住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。應(yīng)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和制造性思惟，使同學(xué)有舉一反三的本領(lǐng)，注重同學(xué)創(chuàng)新思惟的進(jìn)展，培育同學(xué)的創(chuàng)新本領(lǐng)。在同學(xué)完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在每臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡查，留意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后，適時(shí)做課后記，找出不足，總結(jié)一堂課的得失，并似出解決不足的方案。二、教研方面積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求本身，充實(shí)本身，以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論作引導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。上外，利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)問，學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí)，幫忙其它學(xué)科老師制作多媒體課件，對(duì)其它學(xué)科老師的個(gè)人網(wǎng)頁進(jìn)行技術(shù)引導(dǎo)。認(rèn)真做好電子備課室的平常管理工作，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)和管理工作。學(xué)期初，成立信息技術(shù)喜好小組，把學(xué)有余力且對(duì)本學(xué)科感喜好的同學(xué)召集到小組中來，利用課余時(shí)間，向他們先容c++語言編程學(xué)問，擴(kuò)大同學(xué)的視野，豐富他們的業(yè)余學(xué)習(xí)生活。三、總結(jié)體會(huì)加強(qiáng)自身基本功的練習(xí)，課堂上做到精講精練，注重對(duì)同學(xué)本領(lǐng)的培育，成功地完成每堂課上各項(xiàng)任務(wù)；對(duì)學(xué)困生多掛念，多愛心，再多一些耐性，使他們在對(duì)計(jì)算機(jī)的熟悉上有更大進(jìn)步，激起他們對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)喜好，進(jìn)步水平，順當(dāng)?shù)赝ㄌ咧行畔⒓夹g(shù)會(huì)考；加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，杜絕在微機(jī)室里制造垃圾。使同學(xué)不僅在班級(jí)集中留意力學(xué)習(xí)，而且在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格束縛本身；利用各種方法，練習(xí)同學(xué)進(jìn)步、集中留意力，培育學(xué)習(xí)喜好和學(xué)習(xí)熱誠。教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)題目也在發(fā)生著不絕的變動(dòng)。作為有責(zé)任感的教育工，必需以高度的敏感性和自發(fā)性，適時(shí)發(fā)覺、討論和解決同學(xué)教育和管理工作中的新情況、新題目，把握其特點(diǎn)、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感，和那一顆顆的果實(shí)。我專注去教導(dǎo)我的同學(xué)，用情去培育我的同學(xué)。我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。學(xué)校老師個(gè)人工作年度總結(jié)篇220xx—20xx年第一學(xué)期，我在高一班級(jí)擔(dān)負(fù)四個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作。在新的學(xué)年，我連續(xù)依據(jù)教育局實(shí)施的“學(xué)講計(jì)劃”的有關(guān)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)有關(guān)的文件、理論和實(shí)施建議，同時(shí)認(rèn)真聽取原高一老師貫徹“學(xué)講方式”的課堂實(shí)踐，然后逐漸在本身的課堂教學(xué)中推動(dòng)“學(xué)講方式”的各項(xiàng)步驟和要求，現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期中的一些感受總結(jié)如下：首先，我認(rèn)為“學(xué)講計(jì)劃”的前提就是要先變化老師的觀念，讓同學(xué)真正成為課堂的主人，真正讓同學(xué)本身去學(xué)習(xí)、展現(xiàn)、質(zhì)疑、討論、反思和總結(jié)。雖然剛開始的時(shí)候我也總是不放心、總是想越俎代庖，怕完成不了教學(xué)任務(wù)，但后來強(qiáng)迫本身漸漸放手，發(fā)覺大部分同學(xué)還是有很有本領(lǐng)的，我設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)基本都可以比較夢想的完成。特殊是激發(fā)了一些同學(xué)學(xué)習(xí)的熱誠和成就感，學(xué)習(xí)成績也有了顯著的提高，這一點(diǎn)也讓我比較欣慰。其次，我感覺到每節(jié)課所用的教案和導(dǎo)學(xué)案都要通過老師的細(xì)心設(shè)計(jì)，才能保證“學(xué)講計(jì)劃”的每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)有效地實(shí)施，在這一點(diǎn)上比以前傳統(tǒng)教學(xué)付出了更多的精力和時(shí)間。由于我們不僅需要充分了解同學(xué)已有學(xué)問的儲(chǔ)備，還要結(jié)合教材內(nèi)容的特點(diǎn)和同學(xué)具備的自學(xué)本領(lǐng)和展現(xiàn)本領(lǐng)，然后才能設(shè)計(jì)出適合我們同學(xué)使用的導(dǎo)學(xué)案。在導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)的過程中，還感受到一下幾點(diǎn)：要始終注意激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，由于“三分教七分學(xué)”，要讓同學(xué)體會(huì)成功的喜悅，才能讓同學(xué)喜愛化學(xué)，樂意學(xué)習(xí)化學(xué)。全部不要對(duì)所教的學(xué)問任意拓展、綜合，增添同學(xué)的理解難度，打擊同學(xué)的積極性。教案和導(dǎo)學(xué)案實(shí)在的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)可以參照“學(xué)講計(jì)劃”所要求的“自主學(xué)習(xí)、小組討論、交流展現(xiàn)、質(zhì)疑拓展、檢測反饋、小結(jié)反思”進(jìn)行，但是千萬不能拘泥于形式，而是要依據(jù)同學(xué)的情況和教材內(nèi)容敏捷運(yùn)用；導(dǎo)學(xué)案中自主學(xué)習(xí)的題目和當(dāng)堂拓展、檢測的題目肯定要細(xì)心選擇、循序漸進(jìn)，由易到難，老師必需提前多做幾遍，要從同學(xué)的角度去體會(huì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，確定使用次序的合理性，才能編制出合理的導(dǎo)學(xué)案；第三、我還體會(huì)到若想真正貫徹“學(xué)講計(jì)劃”，在課堂上就要摒棄花架子，求真務(wù)實(shí)，體現(xiàn)學(xué)講的真正意義。譬如要給同學(xué)獨(dú)立閱讀和思索的充分時(shí)間，不能拋出一個(gè)問題就立刻討論交流，這樣的小組合作就失去了個(gè)人思索的基礎(chǔ)；還有過于注重展現(xiàn)，急于進(jìn)行匯報(bào)，對(duì)于同學(xué)之間的合作、討論與交流，往往一帶而過，使課堂上研討的氣氛不濃，互動(dòng)交流的場面少，包含展現(xiàn)后的質(zhì)疑和解惑的環(huán)節(jié)也不夠，缺少同學(xué)與同學(xué)、同學(xué)與老師之間思想上的交鋒。我感覺一個(gè)好的課堂是需要現(xiàn)場生成的，不能只是足夠把課堂設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)完成就好，這也是我一直努力探求的目標(biāo)。最終還有課堂展現(xiàn)的形式過于單一，基本都是同學(xué)活動(dòng)后分小組匯報(bào)，匯報(bào)的形式不是口頭就是板書。對(duì)于化學(xué)課而言，我們還可以敏捷的加入試驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的匯報(bào)、試驗(yàn)操作的匯報(bào)等，全方位調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性。還有就是自從實(shí)施“學(xué)講計(jì)劃”以來，由于老師需要盡可能多的深入到同學(xué)中去，與同學(xué)溝通和交流，去了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。我們感覺比以前和同學(xué)更加親近，我們學(xué)會(huì)了更多地與同學(xué)公平交流，耐性去傾聽同學(xué)的想法和質(zhì)疑，同時(shí)孩子們也比以前樂意與我們自動(dòng)的交流和探討，營造出了一種更融洽和健康的師生關(guān)系。最終，我在這個(gè)過程中也不可避開地碰到一些的問題和困惑。譬如：由于同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和本領(lǐng)參差不齊，如何才能有效地組織同學(xué)的課前的自主學(xué)習(xí)，如何讓同學(xué)真正的“學(xué)進(jìn)去”，我們有時(shí)候會(huì)感覺不能完成預(yù)期的目標(biāo)，這樣也就無法保證課堂其他環(huán)節(jié)的實(shí)施；還有我們的課堂應(yīng)當(dāng)是盡可能讓每一個(gè)同學(xué)都能參加，都能體驗(yàn)到自主學(xué)習(xí)的歡樂。但在實(shí)際的課堂上往往是只有某些成績比較好，或者是表現(xiàn)本領(lǐng)強(qiáng)的同學(xué)在主導(dǎo)，而有些同學(xué)卻很少或不參加討論展現(xiàn)，甚至也不會(huì)傾聽別人的敘述。還有就是教材中某些教學(xué)內(nèi)容比較抽象、難以理解，有些抽象的概念如何引導(dǎo)同學(xué)自學(xué)？倘若完全教給同學(xué)去自主完成，課時(shí)就很難保證。還有試驗(yàn)課如何當(dāng)堂檢測？在此期間，學(xué)校邀請(qǐng)了有關(guān)教研員老師引導(dǎo)和幫忙我們，使我們明白了試驗(yàn)課可以是利用一些簡單的試驗(yàn)操作來檢驗(yàn)同學(xué)的學(xué)習(xí)收獲，可以是單獨(dú)演示，大家來端詳評(píng)分；也可以是幾個(gè)同學(xué)一同演示，進(jìn)行競爭，大家評(píng)價(jià)打分。抽象的概念不要強(qiáng)求同學(xué)必需把定義一字不差說出來，只要能夠理解含義，用本身的話說出來，能夠正確使用就可以。以上是我在這個(gè)過程中的體會(huì)，在今后的教學(xué)中，我還要連續(xù)探究一些更實(shí)際、更有效的方法，豐富我們實(shí)施學(xué)講課堂的方式和方法，真正調(diào)動(dòng)起孩子們學(xué)習(xí)的自動(dòng)性，更好的發(fā)揮同學(xué)教同學(xué)的作用，使絕大部分同學(xué)都能切實(shí)體會(huì)到自動(dòng)學(xué)習(xí)的樂趣；而且在實(shí)在實(shí)施的過程中，教學(xué)模式也不能總是一成不變，否則不管是老師還是同學(xué)，都簡單產(chǎn)生怠惰情緒，影響教學(xué)效果。最終在對(duì)同學(xué)整個(gè)學(xué)習(xí)過程的的評(píng)價(jià)方面，也要有更加合理、有效和完善的措施。學(xué)校老師個(gè)人工作年度總結(jié)篇3教育之本在于老師，老師之本在于師德。在20xx年的教學(xué)工作當(dāng)中，在教育教學(xué)過程中，我做到以身作則，要求同學(xué)做到的本身必需先做到，起到模范帶頭作用。俗話說：“要給同學(xué)一杯水，老師必需要有一桶水”。我知道作為一名優(yōu)秀的老師應(yīng)當(dāng)具有堅(jiān)固結(jié)實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)。言傳不如身教，所以老師就是同學(xué)的模范，所以我嚴(yán)格要求本身必需做一名優(yōu)秀的老師，時(shí)刻提示本身嚴(yán)格開展各項(xiàng)教學(xué)工作，20xx—20xx學(xué)年度的工作總結(jié)如下：一、在教學(xué)工作方面優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中課后的各項(xiàng)工作。認(rèn)真研討教材課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體”的教學(xué)思想。要提高質(zhì)量還要課后輔導(dǎo)工作，不絕討論新大綱，新教材。對(duì)于教學(xué)，我是一個(gè)新手；對(duì)于新大綱、新教材，我更是一個(gè)新手。俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆。為此，為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書刊，通過各種途徑去討論新大綱。在每一個(gè)學(xué)期初，我就始去翻閱新教材，了解這一冊教材的內(nèi)容和各個(gè)學(xué)問的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，做到了解并熟悉教材。二、支持并積極進(jìn)行課堂改革。當(dāng)課堂改革的春風(fēng)吹遍全國的時(shí)候，作為一個(gè)新的老師，我對(duì)這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我本身也用實(shí)際行動(dòng)去支持和積極進(jìn)行課堂改革。由于對(duì)于我們這些年輕老師來說，剛踏上講臺(tái)才幾年，對(duì)于這一種新的教學(xué)思想和教學(xué)手段都較易接受，由于我們受傳統(tǒng)的教學(xué)方法的影響較小，教學(xué)模式尚未定下來。因此，在平常的教學(xué)當(dāng)中，我都是注意不絕探究各種新的，好的教學(xué)方法，嘗試用多種有效的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)中發(fā)揮堅(jiān)持以同學(xué)為主體。同學(xué)是教學(xué)的對(duì)象，也是教學(xué)的主體。老師只是教學(xué)的引路人。在教學(xué)中，同學(xué)是主體，老師是主導(dǎo)。俗話說的好，授之以魚不如授之以漁。意思是送給人家魚來填飽肚子，不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學(xué)上也是特別適當(dāng)?shù)?。所以，在平常，我都是先讓同學(xué)去預(yù)習(xí)，試著去做新的內(nèi)容，當(dāng)他們顯現(xiàn)問題和碰到困難時(shí)，適時(shí)予以他們正確的引導(dǎo)。讓同學(xué)碰到困難時(shí)，先產(chǎn)生一種求知欲，再適時(shí)也告知他們方法，這樣，同學(xué)對(duì)于該學(xué)問點(diǎn)就會(huì)有更深的印象，有利于學(xué)問的把握。三、在教學(xué)中對(duì)同學(xué)進(jìn)行德育滲透。同時(shí)，由于我還兼任班主任工作。所以，對(duì)同學(xué)的德育教育也是我的重要工作之一。在平常我教學(xué)中我也重視對(duì)同學(xué)的德育滲透。老師倘若不當(dāng)心的話，培育出的同學(xué)不只可能是成績不好差生這么簡單，還有可能是危害社會(huì)、危害人民的社會(huì)莠民。所以，在教學(xué)中我很注意對(duì)同學(xué)進(jìn)行德育滲透。班主任的工作是瑣碎的，卻更需要耐性和細(xì)心。我酷愛每一位同學(xué)，他們和我是公平的，我敬重他們，也努力地去了解他們。平常課前課后，盡量到同學(xué)當(dāng)中去，和他們閑談，聽同學(xué)反映，觀同學(xué)的精神狀態(tài)和情緒變動(dòng)。誰進(jìn)步了，予以贊揚(yáng)和勉勵(lì)；誰退步了，予以點(diǎn)醒和鞭策；誰有困難，予以幫忙和勸慰。讓同學(xué)親近本身，使本身成為他們的伙伴。四、與家長緊密搭配積極自動(dòng)地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解同學(xué)在家里、在社會(huì)、在假日的情況，并向家長報(bào)告同學(xué)在校的表現(xiàn)，相互溝通，共商教育孩子們的方法，使同學(xué)能健康進(jìn)展。發(fā)覺個(gè)別同學(xué)問題時(shí)，自動(dòng)與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和搭配，向家長宣揚(yáng)科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代?？傊?，在以后的教學(xué)中，我將更加努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)本身的一份力氣。成為一名更優(yōu)秀更杰出的人民老師。為黨的教育事業(yè)作出本身更多的貢獻(xiàn)。學(xué)校老師個(gè)人工作年度總結(jié)篇4本學(xué)期，我從本身的教學(xué)實(shí)際啟程，不絕養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。從本身的教學(xué)中找尋突破口，為了以促使本身今后的工作再上一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)總結(jié)如下：一、能夠定時(shí)參加校本研修活動(dòng)，并做好記錄1、開展有效課堂教學(xué)討論提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在日常工作中，我們認(rèn)真開展有效備課，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)和批改的討論，我嚴(yán)格要求本身，在每聽一節(jié)課之后，會(huì)與們老師共同討論分析，取長補(bǔ)短，發(fā)表本身的見解，這使我受益匪淺。使本身不絕走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。2、自我反思及案例。反思，是老師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思本身的備課;反思上課時(shí)碰到的問題，本身是怎樣處理的;反思本身本節(jié)課有哪些比較滿足的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不絕的反思與積累，本身的確把握了許多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了本身的課堂，限度的調(diào)動(dòng)了同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性與自動(dòng)性。而且，注意做好課堂實(shí)錄，并整理成文字材料適時(shí)上交。二、參與多種研修模式，全面提升自我素養(yǎng)1、積極參加學(xué)?；顒?dòng)，認(rèn)真傾聽老老師的引導(dǎo)，多看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的認(rèn)得和思索，并對(duì)本身感愛好的話題發(fā)表評(píng)論，適時(shí)與各位溝通交流，增長本身的見識(shí)，開拓本身的視野，使本身能夠更適時(shí)的了解外面的世界。2、自主學(xué)習(xí)模式。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思，找出本身在某一方面的不足，然后訂立計(jì)劃，并實(shí)施計(jì)劃，以彌補(bǔ)自身不足，提高自身本領(lǐng)。三、研修內(nèi)容豐富多彩1、加強(qiáng)師德培育。教書育人，師德為本，我能夠做到遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，尊重自己自律，廉潔從教，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，盡量使本身成為同學(xué)、家長、社會(huì)滿足的好老師。2、新課程理念研修。本學(xué)期我連續(xù)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證的新課程理念，課堂中依據(jù)教學(xué)實(shí)際，反思如何調(diào)整教學(xué)策略;課后反思本身的這節(jié)課達(dá)到了什么目標(biāo)，用了什么教學(xué)策略，有哪些成功之處等，找尋課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng)新之處，找尋問題與不足?？傊?，在工作中，有收獲的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮，我將上下求索，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著無悔的人生。學(xué)校老師個(gè)人工作年度總結(jié)篇5在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有效地開展體育教學(xué)和體育活動(dòng)，認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)。為培育同學(xué)的終身體育意識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，很好地促進(jìn)同學(xué)身心健康，現(xiàn)對(duì)半年來的工作情況總結(jié)如下：一、深入探究，努力提高教育教學(xué)水平這一學(xué)期我執(zhí)教四班級(jí)2個(gè)班的體育課，工作量是每周六節(jié)課，并負(fù)責(zé)學(xué)校日常田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作，負(fù)責(zé)學(xué)?！叭佟薄Ｔ谄匠５慕虒W(xué)工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按原大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和同學(xué)身心進(jìn)展的要求訂立行之有效的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。在學(xué)校沒有場地器材的情況下，有效地開展廣播操教學(xué)、隊(duì)形隊(duì)列、游戲、身體素養(yǎng)及彈跳力訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練、敏捷性訓(xùn)練多種新奇課型，于方寸間積極撥展體育天地。平常工作除了認(rèn)真開展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項(xiàng)體育工作的順當(dāng)開展，保證了同學(xué)在校一日的體育活動(dòng)時(shí)間，豐富了同學(xué)的課余文化生活，提高了學(xué)校文化建設(shè)。半年來，本人還非常重視個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊捉住課程改革這一契機(jī)，通過在實(shí)踐中加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)悟。[查看更多范文，請(qǐng)百度搜索]1、同學(xué)能在老師的要求下積極磨練，對(duì)同學(xué)自身加強(qiáng)體質(zhì)，矯正和彌補(bǔ)身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。2、通過體育課的磨練，使那些有行動(dòng)障礙的同學(xué)除去了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的暖和，有利于同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的尊重自己心，促進(jìn)德、智、體等方面的全面進(jìn)展。3、在體育教學(xué)中，突出了應(yīng)用性和趣味性的原則，既保證了同學(xué)得到積極磨練，又使同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中感情快樂，養(yǎng)成了磨練身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)同學(xué)都能有適合本身的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，更加強(qiáng)了同學(xué)的自信念，使他了解到本身在這個(gè)群體中的緊要性，是這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。本文由整理4、教學(xué)過程、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的布置，依照由易到難，由簡到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在同學(xué)頭腦中留下較深刻的印象，有利于同學(xué)對(duì)技術(shù)動(dòng)作的把握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，足夠了不同類型同學(xué)的要求。5、采納不同類型的球類運(yùn)動(dòng)及游戲，使同學(xué)提高了身體協(xié)調(diào)性，增添對(duì)參與體育磨練的愛好。二、認(rèn)真對(duì)待兩操工作這學(xué)期學(xué)習(xí)了全國第三套小同學(xué)廣播體操《七彩陽光》，動(dòng)作難度增添，對(duì)同學(xué)的協(xié)調(diào)性和柔韌性都有很大的要求，我重要通過以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)。1、加強(qiáng)對(duì)第同學(xué)的思想教育。使同學(xué)真正認(rèn)得到做操的緊要性和必需性，培育同學(xué)注重做操、自發(fā)做操、堅(jiān)持做操的習(xí)慣。本文由整理2、體育老師要正確運(yùn)用示范。通過示范能使同學(xué)建立正確的動(dòng)作表象。因此，示范要精準(zhǔn)、規(guī)范、美妙。3、要精講多練。我在廣播操教學(xué)中，講解重要是結(jié)合示范動(dòng)作，讓同學(xué)加深對(duì)動(dòng)作的理解，同學(xué)反復(fù)練習(xí)，把握技術(shù)動(dòng)作。加強(qiáng)口令學(xué)習(xí)，口令要清晰、宏亮、精準(zhǔn)。4、老師巡回引導(dǎo)，適時(shí)矯正錯(cuò)誤動(dòng)作。此外，在廣播操教學(xué)過程中，還要得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持，進(jìn)行了集體教學(xué)，所以，廣播操在很短的時(shí)間內(nèi)有了效果。我們體育組希望全部老師都能以身作則，并加強(qiáng)對(duì)同學(xué)思想教育，使同學(xué)真正認(rèn)得到做操的緊要性和必需性，培育同學(xué)注重做操、自發(fā)做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操，并與各班班主任溝通，對(duì)同學(xué)出操的次序和隊(duì)列嚴(yán)格要求，做到有序的出操和返回，培育同學(xué)良好的組織性和紀(jì)律性。在課堂上搭配學(xué)校對(duì)生學(xué)進(jìn)行德育教育，培育同學(xué)機(jī)靈、決斷和自發(fā)遵守規(guī)定的好品質(zhì)。三、刻苦研討，努力探究教研成果為了更好地貫徹“健康第一、歡樂體育”的教育理念，體育老師要多方面學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，才能真正打破舊的傳統(tǒng)教學(xué)模式，積極自動(dòng)和有閱歷的老老師共同學(xué)習(xí)交流。在教學(xué)工作中，刻苦討論，堅(jiān)持不懈地努力，不絕地提高教育教研水平。四、認(rèn)真帶好訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練工作同學(xué)能夠堅(jiān)持訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測驗(yàn)、測驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)同學(xué)科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練。時(shí)間上，盡量不耽擱同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間，過程中，努力做好同學(xué)和家長的工作，使家長能夠讓同學(xué)訓(xùn)練，使同學(xué)能夠放心訓(xùn)練。在訓(xùn)練中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和胡老師也為我作了不少工作，提高了后勤保障，支持了我的訓(xùn)練工作，同學(xué)們的體育成績也得到了很大的提高，市運(yùn)會(huì)上也取得男子團(tuán)體總分第七的好成績。五、參與了市第二屆的體育室內(nèi)課的教學(xué)比賽，獲得一等獎(jiǎng)。通過這次的比武，我收獲了很多，看到了新型體育課的教學(xué)，讓我對(duì)體育課教學(xué)有了全新的認(rèn)得，還讓我認(rèn)得了一些體育界的前輩們，也給了我很大的幫忙。學(xué)校老師個(gè)人工作年度總結(jié)篇6時(shí)間匆忙，轉(zhuǎn)瞬一年就要結(jié)束了，回顧一年的教學(xué)工作，緊張而且有序，我收獲了很多，現(xiàn)將一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、教學(xué)常規(guī)常抓不懈在教學(xué)常規(guī)上，我工作認(rèn)真，用心撰寫每月4篇的博文及業(yè)務(wù)筆記，每學(xué)期15篇聽課筆記及政治學(xué)習(xí)，還撰寫了兩個(gè)班級(jí)的科學(xué)教案。由于我的辛勤工作、表現(xiàn)突出，20__年6月，我被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)德育工。教育教學(xué)方面，今年我校推行“問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式，我認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟其中的精髓，并運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中，努力提高課堂教學(xué)效率。我用心組織并參與教研組的教研活動(dòng)，而且做好過程性的發(fā)言記錄，向同組的老師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，來提高本身的教育教學(xué)水平。二、“問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的推行情形我認(rèn)真學(xué)習(xí)“問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)的100問，吸取其中的精華，并認(rèn)真做好筆記，反復(fù)研讀，運(yùn)用此模式我認(rèn)真?zhèn)淞宋灏嗉?jí)和六班級(jí)科學(xué)個(gè)一節(jié)課和同組的老師一齊磨課，同組的老師也每人細(xì)心背了一節(jié)課參與組內(nèi)的推課活動(dòng)，并撰寫了教學(xué)設(shè)計(jì)和說課，大家在實(shí)踐中不絕總結(jié)閱歷，一齊進(jìn)步。我還參與了區(qū)教研室的三優(yōu)課的活動(dòng)，經(jīng)過兩個(gè)月的細(xì)心準(zhǔn)備，五次的評(píng)課、改課，經(jīng)過多次磨課，在同組老師、教研員、教育處及_校長的共同幫助和引導(dǎo)下，功夫不負(fù)有心人，我執(zhí)教的五班級(jí)科學(xué)課21《工具人類的幫手》得到了區(qū)教研室王老師的好評(píng)。今后，我將連續(xù)學(xué)習(xí)問題導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式，為我們的高效課堂努力。三、“基于信息環(huán)境下的有效討論”的試驗(yàn)課題，使課堂更加高效我用心參加學(xué)校承當(dāng)?shù)娜珖笆濉敝攸c(diǎn)課題“基于信息環(huán)境下的有效討論”的試驗(yàn)課題，并撰寫階段性總結(jié)，在這次課題試驗(yàn)中，我為了到達(dá)更好的學(xué)習(xí)效果，我學(xué)習(xí)了超多的有關(guān)信息技術(shù)的相關(guān)學(xué)問，了解了信息技術(shù)在學(xué)科中應(yīng)用的優(yōu)點(diǎn)，信息技術(shù)以它形象、直觀、視覺沖突大、圖文并茂等優(yōu)勢在教學(xué)中發(fā)揮側(cè)重要的作用，同時(shí)也大大激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，是一種同學(xué)喜聞樂見的教學(xué)新方式。在教學(xué)中，我們經(jīng)常需要收集課程資源，以便于更好的服務(wù)我們的教學(xué)，我會(huì)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，實(shí)現(xiàn)資源共享。我常常在網(wǎng)上搜集資料，多媒體課件有化難為易的作用，同時(shí)也會(huì)大大增添同學(xué)學(xué)習(xí)的用心性。我們已經(jīng)取得了階段性的成果，我會(huì)連續(xù)總結(jié)閱歷，并合理的應(yīng)用于本身的教學(xué)，讓同學(xué)愛上學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的樂趣，今后我將更加努力，使我們的課堂更加高效。在這次的“信息技術(shù)環(huán)境的有效學(xué)習(xí)討論”中的學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到了信息技術(shù)給我們的課堂帶來了高效，使我們的課堂更加生動(dòng)有活力，同學(xué)愛學(xué)老師樂教，期望在信息技術(shù)的引領(lǐng)下，我們的同學(xué)會(huì)更加愛學(xué)，我們的課堂會(huì)更加高效。今后，我將吸取過去的閱歷教訓(xùn)，不絕地提示本身，連續(xù)努力，讓本身向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。四、小創(chuàng)造磨練了同學(xué)的創(chuàng)新精神科學(xué)教學(xué)的總的目的是讓同學(xué)構(gòu)成必需的科學(xué)素養(yǎng)，有必需的制造力和創(chuàng)新精神。今年6月3—6班級(jí)的同學(xué)參與了由教育局教研室組織的“三小”作品的比賽活動(dòng)，我們和同學(xué)們細(xì)心準(zhǔn)備了一個(gè)月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收和引導(dǎo)下，共有30余件作品參與了比賽，我在21件同學(xué)作品中精選了6件參加了這次比賽，作品中凝集了同學(xué)的智慧和引導(dǎo)老師的辛苦，期望在比賽中能取得較好的成績。在教學(xué)中我重視同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，例如傾聽的習(xí)慣、寫字的習(xí)慣、檢查的習(xí)慣等，習(xí)慣決議命運(yùn)，良好的習(xí)慣陪伴同學(xué)一生?？傊谶^去的一年里，我認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作任務(wù)，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，在新學(xué)年我將更加努力，到處嚴(yán)格要求本身，爭取取得更好的成績，使本身日臻完善。學(xué)校老師個(gè)人工作年度總結(jié)篇7本人本學(xué)年擔(dān)負(fù)初二兩班數(shù)學(xué)課教學(xué)。一學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)閱歷，找尋不足，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：一、嚴(yán)格要求本身嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，酷愛老師工作，思想進(jìn)步，團(tuán)結(jié)同志，能全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，腳踏實(shí)地地執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)要求。二、堅(jiān)固結(jié)實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作(1)課前備好課，做到：①認(rèn)真研討教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自若。②了解同學(xué)原有的學(xué)問技能，他們的愛好、需要、方法，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的防備措施。③考慮教法，解決如何把自已把握的教材傳授給同學(xué)，包含如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動(dòng)。(2)組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體同學(xué)，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意注意，制造良好的課堂氣氛，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)。努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。(3)課后做好輔導(dǎo)工作。在作業(yè)批改上，認(rèn)真適時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，適時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。三、積極參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法在教學(xué)交流方面，我積極參加同科老師相互觀摩課堂教研活動(dòng)。常常向閱歷豐富的老師請(qǐng)教并常常