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教科版科學三年級下1.7《我們的“過山車”》教學設計課題 ” 單元 1 學科 科學 年級 學習 1目標 2、對自己小組或他人設計的想法、模型等提出改進建議，在制作過程中及完成后進行相應重點 12難點

1

動 通過視頻感受

頻）2的娛樂工具，令不少人著迷。它常利用重力和慣3長800米2613分鐘高73達0高9時206過01在旋轉(zhuǎn)2

認真聽3題 思索索1點 搭建直線軌間 2滾索1在2道 2（1量 【方法1法2（21（1方按老師的建式 在活動手冊續(xù) 計過山車軌道路④上下層路線有重疊時，位于下層的路線使用（2）設計圖不要設計過于復雜，導致后續(xù)的拼搭介紹設計圖，師評價設計圖。2

讓學生會搭建軌讓學生明確設計要求并討論怎么讓學生學會設計過山車軌道設計圖，并學會進行修改根據(jù)設計圖和材（1（2）對照設計要求，利用小球進行測試、進行調(diào)整（3）先用小球在“過山車”上運行，再評價“過冊）

按照老師的開展自評和評

料制作、評價和畫3畫5（4）根據(jù)自評和互評，改進自己作品，集中保管改進自己作品，最后組長作品。123、過山車軌道要有適宜的坡度，能給小球提供足檢測知識掌握情4過25、制作過山車的材料有很多，比如鐵架臺、積木況等。6六、拓展提高：還可以選擇哪些材料搭建“過山

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