2022-2023學(xué)年上學(xué)期專題限時(shí)練測(cè)試卷（人教版）八年級(jí)物理（考試時(shí)間：90分鐘試卷滿分：100分）注意事項(xiàng)：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。2．測(cè)試范圍：人教版八上：第二章聲現(xiàn)象。第Ⅰ卷一、選擇題：本題共10小題，每小題3分，共30分。1．張某在《朗讀者》中為大家演繹了《追風(fēng)箏的人》．關(guān)于其中的物理知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（

）A．朗讀時(shí)，朗讀者的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生聲音B．空氣中，聲音的傳播速度約3×108m/sC．觀眾主要依據(jù)音調(diào)區(qū)分主持人和朗讀者的聲音D．朗讀者的聲音很大是因?yàn)槁曇舻念l率很高2．甲、乙兩人站在一堵光滑的墻壁前，兩人之間相距102m，且距離墻壁均為68m，如圖所示，甲開了一槍后，乙先后聽到兩聲槍響的時(shí)間間隔為（

）（已知空氣中聲音的傳播速度為340m/s）第2題圖第4題圖第6題圖A．0.1s B．0.2s C．0.38s D．0.4s3．音樂(lè)會(huì)上小提琴演奏樂(lè)曲時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（

）A．演奏前，調(diào)節(jié)小提琴的琴弦松緊可改變聲音的響度B．演奏時(shí)，用力拉緊小提琴的同一琴弦可提高聲音的音調(diào)C．小提琴演奏的樂(lè)曲通過(guò)空氣傳入聽眾的耳朵D．小提琴的音色和二胡的音色相同4．如圖所示，四個(gè)相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同．用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別吹出“（）”“（）”“（）”“（）”四個(gè)音階，則與這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào)是A．甲乙丙丁 B．丁丙乙甲 C．丙乙甲丁 D．丁甲乙丙5．牛的叫聲和蚊子發(fā)出的聲音相比，下列說(shuō)法正確的是A．牛的叫聲更響，說(shuō)明牛的聲帶振動(dòng)的頻率高B．蚊子發(fā)出的聲音音調(diào)更高，說(shuō)明蚊子翅膀振動(dòng)的幅度較大C．牛的叫聲音調(diào)更低，說(shuō)明牛聲帶振動(dòng)的頻率較低D．蚊子發(fā)出的聲音音調(diào)更低，說(shuō)明蚊子翅膀振動(dòng)的振幅較小6．在醫(yī)院、學(xué)校附近，常常有禁止鳴笛的標(biāo)志，如圖所示。這種控制噪聲的措施屬于（）A．防止噪聲產(chǎn)生 B．阻斷噪聲傳播C．減小噪聲傳播速度 D．通過(guò)監(jiān)測(cè)減弱噪聲7．如圖是用小錘敲擊同一音叉時(shí)，示波器在相同時(shí)間內(nèi)截取的兩列聲波圖，一次重敲，一次輕敲，下列說(shuō)法正確的是A．重敲時(shí)音調(diào)高，甲圖是重敲時(shí)的聲波圖B．輕敲時(shí)響度大，兩次敲擊音色相同C．甲的響度比乙的大，甲的音調(diào)也比乙的高D．兩次音調(diào)、音色都相同，乙圖是輕敲時(shí)聲波圖8．如圖所示，目前聲紋鎖在門禁系統(tǒng)得到很好的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了傳說(shuō)中“芝麻開門”的神話．聲紋鎖辨別聲音主要依據(jù)的是（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率9．甲同學(xué)在一根18米的已供水的自來(lái)水管的一端敲一下水管，乙同學(xué)在水管的另一端貼近管壁，可聽到（）（已知聲音在鐵、水和空氣中的傳播速度依次為5200m/s，1500m/s，和340m/s，人耳能分清前后兩次聲音的時(shí)間間隔要大于0.1s）A．一次敲擊聲 B．兩次敲擊聲 C．三次敲擊聲 D．無(wú)法確定10．如圖，甲鼓發(fā)聲時(shí)鼓皮每秒振動(dòng)的次數(shù)比乙的少，甲、乙相比，甲鼓皮（）A．發(fā)聲的響度一定較大 B．發(fā)聲的音調(diào)一定較低C．振動(dòng)的振幅一定較小 D．振動(dòng)的頻率一定較高第Ⅱ卷二、填空題。（每空2分，共28分）11．在花樣游泳比賽中，運(yùn)動(dòng)員在水中也能聽到音樂(lè)，這是因?yàn)開_____能傳播聲音；小華向著遠(yuǎn)處的山崖大喊一聲，約3s后聽到回聲，則小華距山崖大約______m。（在空氣中聲速為340m/s）12．如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉插入水中，會(huì)看到水花飛濺，這說(shuō)明聲音是由物體______產(chǎn)生的。頻率為256Hz的A音叉和頻率為440Hz的B音叉中______（選填“A”或“B”）音叉聲音的音調(diào)較高。13．小亮同學(xué)利用課余時(shí)間，創(chuàng)作了一部科幻小小說(shuō)——《太空漫游記》．小說(shuō)中有這樣的描寫：小明和小亮駕駛“女媧號(hào)”飛船漫游在太空，突然聽到空中傳來(lái)“隆隆”的雷聲，之后又看見閃電四射．哇！太空真美啊！請(qǐng)你從物理學(xué)的角度，指出這段文字中的一處科學(xué)性錯(cuò)誤及判斷依據(jù)．錯(cuò)誤之處：________________；判斷依據(jù)：________________(開放性試題，答案合理即可)．14．下列為錄制合成的聲音波形圖，由圖可知，甲和丙的______相同，甲和丁的______相同（選填“音調(diào)”、“響度”）。15．如圖，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端，輕撥與重?fù)茕摮撸瑒t鋼尺發(fā)出聲音的______不同．改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，則鋼尺發(fā)出聲音的_______不同．（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）16．小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時(shí)，拆掉了口琴外殼，發(fā)現(xiàn)在氣孔邊分布著長(zhǎng)短、厚薄都不同的一排銅片（如圖所示）．吹口琴時(shí)，在氣流的沖擊下，銅片振動(dòng)，發(fā)出聲音．對(duì)不同氣孔吹氣，改變了聲音的________；在同一氣孔處用不同的力度吹氣，改變了聲音的_______．17．如圖甲所示，蝙蝠靠發(fā)出____發(fā)現(xiàn)昆蟲．如圖乙所示，從玻璃罩里向外抽氣的過(guò)程中鈴聲逐漸減小，此現(xiàn)象可推理得出_____不能傳聲．三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共22分）18．在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小華和同學(xué)們一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：(1)如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球彈跳起來(lái)，說(shuō)明_______________；(2)如圖②所示，為了驗(yàn)證(1)中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用力敲桌子發(fā)出聲響時(shí)，桌子卻幾乎不動(dòng)。為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，改進(jìn)方法是：________________________；(3)如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明_____________；(4)如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音將_______，并由此推理可知：_______________。19．小華和小剛用棉線連接了兩個(gè)紙杯制成了一個(gè)“土電話”．以下是他們對(duì)“土電話”的探究．他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)間的通話，這表明________．兩人位置不變，以相同的響度講話，改用細(xì)金屬絲連接，則聽到的聲音就大些．這一實(shí)驗(yàn)表明________．小華和小剛利用以上兩個(gè)紙杯和一些長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的琴弦，又進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)．他們選用的琴弦長(zhǎng)度、材料在如圖中標(biāo)出（其中琴弦的直徑關(guān)系：），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致．①若他們想探究“音調(diào)的高低與琴弦材料”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦_____（從“”、“”、“”或“”中選兩根）．②若選擇琴弦和，則是為了研究音調(diào)的高低與________的關(guān)系．20．如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明發(fā)聲體在_________；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明______________________．四、計(jì)算題：本題共3小題，共20分。解答應(yīng)寫出必要的文字說(shuō)明、方程式和重要演算步驟。只寫出最后答案的不能得分。有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。21．（6分）某同學(xué)乘坐小船對(duì)著對(duì)面的一座高山大喊一聲，后聽到回聲，已知聲音在空氣中的傳播速度為．（1）若小船靜止在水面上，它離高山多遠(yuǎn)？（2）若小船以的速度正對(duì)高山駛?cè)?，該同學(xué)喊叫時(shí)離高山多遠(yuǎn)？（6分）第一次測(cè)定鑄鐵中聲音的傳播速度的實(shí)驗(yàn)是在巴黎用下面的方法進(jìn)行:在鑄鐵管的一端敲一下鐘，在管的另一端聽到兩次聲音，這是怎么回事?若管長(zhǎng)931m，兩次響聲間隔2.5s，如果當(dāng)時(shí)聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，求鑄鐵中的聲速．23．（8分）小明乘汽車去60km外的杭州．一路上，車上速度計(jì)指針從未超過(guò)圖甲所示的位置．(1)到達(dá)杭州至少需要多長(zhǎng)時(shí)間?(2)為監(jiān)控車輛是否超過(guò)規(guī)定的最高車速，交通部常用測(cè)速儀來(lái)檢測(cè)．測(cè)速原理如圖乙所示，測(cè)速儀前后兩次發(fā)出并接收超聲波信號(hào)，根據(jù)兩次信號(hào)的時(shí)間差，測(cè)出被測(cè)車輛的速度．如果某次檢測(cè)車速時(shí)，第一次從發(fā)出至接收到超聲波信號(hào)用了0．4s，第二次從發(fā)出至接收到超聲波信號(hào)用了0．3s，兩次信號(hào)發(fā)出時(shí)間間隔是1s，則被測(cè)汽車速度是多大?(假設(shè)超聲波的速度為340m／s，且保持不變)2022-2023學(xué)年上學(xué)期專題限時(shí)練測(cè)試卷（人教版）專題二聲現(xiàn)象八年級(jí)物理·全解全析一、選擇題：本題共10小題，每小題3分，共30分。1．張某在《朗讀者》中為大家演繹了《追風(fēng)箏的人》．關(guān)于其中的物理知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（

）A．朗讀時(shí)，朗讀者的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生聲音B．空氣中，聲音的傳播速度約3×108m/sC．觀眾主要依據(jù)音調(diào)區(qū)分主持人和朗讀者的聲音D．朗讀者的聲音很大是因?yàn)槁曇舻念l率很高【答案】A【解析】分析：（1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的．聲音傳播時(shí)需要介質(zhì)。（2）空氣中，聲音的傳播速度約為340m/s；（3）音調(diào)與頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高．（4）音色是區(qū)別聲音的重要標(biāo)志．區(qū)別聲音就是靠音色．解答：A、發(fā)聲的物體一定在振動(dòng)，朗讀時(shí)是聲帶振動(dòng)產(chǎn)生聲音，故A正確；B.空氣中，聲音的傳播速度約為340m/s；故B錯(cuò)誤；C.觀眾主要依據(jù)音色區(qū)分主持人和朗讀者的聲音，故C錯(cuò)誤；D.朗讀者的聲音很大是因?yàn)槁曇舻恼穹艽?，響度大，故D錯(cuò)誤；故選A?！军c(diǎn)睛】解決此類問(wèn)題要結(jié)合聲音產(chǎn)生的條件、聲音的傳播是需要介質(zhì)和傳播速度幾個(gè)方面去分析，難點(diǎn)是聲音三個(gè)特性的區(qū)分。2．甲、乙兩人站在一堵光滑的墻壁前，兩人之間相距102m，且距離墻壁均為68m，如圖所示，甲開了一槍后，乙先后聽到兩聲槍響的時(shí)間間隔為（

）（已知空氣中聲音的傳播速度為340m/s）A．0.1s B．0.2s C．0.38s D．0.4s【答案】B【解析】（1）分析：做此題的關(guān)鍵就是弄明白兩次聲音是怎么傳播過(guò)來(lái)的．第一次是聲音直接從甲傳到乙，已知聲速，又有傳播的路程，可利用公式t=S/V求出所用時(shí)間．（2）第二次是聲音遇到光滑的墻壁被反射到耳朵的，需要根據(jù)反射定律來(lái)畫圖，連接甲乙，做連線的中垂線與墻壁交于一點(diǎn)c，聲音從甲到c再到乙，這次聲音傳播通過(guò)的路程為AC+CB，已知聲速，可利用公式t=S/V求出第二次所用的時(shí)間．兩次時(shí)間只差即先后聽到兩聲槍響的時(shí)間間隔為．解答：∵第一次聲音直接從甲傳到乙，所用的時(shí)間為：t1=S1/V=102m/340m/s=0.3s，第二次聲音從甲到c再到乙用的時(shí)間，從圖可知，OA=OB=12AB=1/2×102m=51m，OC=68m，根據(jù)勾股定理得AC2=BC2=OC2+AO2解得AC=BC=85m所以第二次傳播的路程為：S2=AC+BC=85m+85m=170m，則第二次的時(shí)間為：t2=S2/V=170m/340m/s=0.5s，兩聲槍響的時(shí)間間隔為：t=t2?t1=0.5s?0.3s=0.2s.故【答案】B3．音樂(lè)會(huì)上小提琴演奏樂(lè)曲時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（

）A．演奏前，調(diào)節(jié)小提琴的琴弦松緊可改變聲音的響度B．演奏時(shí)，用力拉緊小提琴的同一琴弦可提高聲音的音調(diào)C．小提琴演奏的樂(lè)曲通過(guò)空氣傳入聽眾的耳朵D．小提琴的音色和二胡的音色相同【答案】C【解析】A.演奏前，調(diào)節(jié)小提琴的琴弦松緊可改變聲音的音調(diào)，故A錯(cuò)誤；B.演奏時(shí)，用力拉緊小提琴的同一琴弦，琴弦的振幅大，響度大，改變的是響度，故B錯(cuò)誤；C.空氣可以傳播聲音，所以小提琴演奏的樂(lè)曲通過(guò)空氣傳入聽眾的耳朵，故C正確；D.音色是發(fā)聲體特有的特征，可以用來(lái)區(qū)分聲源，小提琴的音色和二胡的音色是不同的，所以我們能分辨是用哪一種樂(lè)器演奏的，故D錯(cuò)誤；故選C．【點(diǎn)睛】注意能正確區(qū)分聲音的三個(gè)特征，即音調(diào)、響度、音色，其中音色是發(fā)聲體特有的特征，由聲源振動(dòng)的材料、方式等決定，可以用來(lái)區(qū)分聲源．4．如圖所示，四個(gè)相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同．用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別吹出“（）”“（）”“（）”“（）”四個(gè)音階，則與這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào)是A．甲乙丙丁 B．丁丙乙甲 C．丙乙甲丁 D．丁甲乙丙【答案】C【解析】當(dāng)用嘴向瓶?jī)?nèi)吹氣時(shí)，瓶?jī)?nèi)的空氣柱振動(dòng)發(fā)聲，隨著瓶?jī)?nèi)水位的升高，瓶?jī)?nèi)的空氣柱越來(lái)越短，振動(dòng)的頻率越來(lái)越高，因此音調(diào)也會(huì)越來(lái)越高，由圖知:四個(gè)瓶子的水位，從低到高分別是:丙、乙、甲、丁，因此對(duì)應(yīng)的四個(gè)音階是“（）”“（）”“（）”“（）”四個(gè)音階．故選C5．牛的叫聲和蚊子發(fā)出的聲音相比，下列說(shuō)法正確的是A．牛的叫聲更響，說(shuō)明牛的聲帶振動(dòng)的頻率高B．蚊子發(fā)出的聲音音調(diào)更高，說(shuō)明蚊子翅膀振動(dòng)的幅度較大C．牛的叫聲音調(diào)更低，說(shuō)明牛聲帶振動(dòng)的頻率較低D．蚊子發(fā)出的聲音音調(diào)更低，說(shuō)明蚊子翅膀振動(dòng)的振幅較小【答案】C【解析】A.牛的叫聲更響，說(shuō)明牛的聲帶振動(dòng)的幅度大，而不是頻率高，故A錯(cuò)誤；B.蚊子發(fā)出的聲音音調(diào)更高，說(shuō)明蚊子翅膀振動(dòng)的頻率較高，故B錯(cuò)誤；C.牛的叫聲音調(diào)更低，而音調(diào)由振動(dòng)頻率決定，所以說(shuō)明牛聲帶振動(dòng)的頻率較低，故C正確；D.蚊子發(fā)出的聲音音調(diào)更高，說(shuō)明蚊子翅膀振動(dòng)的頻率高，故D錯(cuò)誤；故選C．【點(diǎn)睛】注意區(qū)分清楚音調(diào)和響度及其決定因素，即音調(diào)由振動(dòng)頻率決定，而響度就是指聲音的大小，由振幅決定．6．在醫(yī)院、學(xué)校附近，常常有禁止鳴笛的標(biāo)志，如圖所示。這種控制噪聲的措施屬于（）A．防止噪聲產(chǎn)生 B．阻斷噪聲傳播C．減小噪聲傳播速度 D．通過(guò)監(jiān)測(cè)減弱噪聲【答案】A【解析】禁止鳴笛是禁止聲源振動(dòng)發(fā)聲，屬于在聲源處減弱噪聲，是防止噪聲產(chǎn)生，故BCD不符合題意，A符合題意。故選A。7．如圖是用小錘敲擊同一音叉時(shí)，示波器在相同時(shí)間內(nèi)截取的兩列聲波圖，一次重敲，一次輕敲，下列說(shuō)法正確的是A．重敲時(shí)音調(diào)高，甲圖是重敲時(shí)的聲波圖B．輕敲時(shí)響度大，兩次敲擊音色相同C．甲的響度比乙的大，甲的音調(diào)也比乙的高D．兩次音調(diào)、音色都相同，乙圖是輕敲時(shí)聲波圖【答案】D【分析】（1）頻率是1s物體振動(dòng)的次數(shù)，相同時(shí)間內(nèi)振動(dòng)越快，頻率越大．音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高．（2）振幅是物體振動(dòng)時(shí)偏離原位置的大小，偏離原位置越大，振幅越大．響度跟振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大．（3）音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性．【解析】由圖可知，兩幅圖中音叉振動(dòng)的快慢相同（都有3個(gè)波峰和2個(gè)波谷），因此聲音的音調(diào)相同；由圖知，物體振動(dòng)時(shí)偏離原位置的程度不相同（即振幅不同），因此響度不相同；甲振動(dòng)時(shí)偏離程度大，甲的振幅大，所以甲的響度大，即音量大，所以，甲圖是重敲時(shí)的聲波圖，乙圖是輕敲時(shí)聲波圖．用木槌敲擊同一音叉，音色是不變的，只有D選項(xiàng)說(shuō)法正確．故選D．【點(diǎn)睛】掌握聲音的三個(gè)特征：音調(diào)、響度、音色，會(huì)觀察波形圖進(jìn)行判斷．音調(diào)跟頻率有關(guān)；響度跟振幅有關(guān)；音色跟材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)．8．如圖所示，目前聲紋鎖在門禁系統(tǒng)得到很好的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了傳說(shuō)中“芝麻開門”的神話．聲紋鎖辨別聲音主要依據(jù)的是（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率【答案】C【解析】AD．音調(diào)由物體振動(dòng)的頻率決定，頻率是物體單位時(shí)間內(nèi)震動(dòng)的次數(shù)，可以非常準(zhǔn)確的控制和模擬，故AD不符合題意；B．響度由物體振動(dòng)的振幅決定，振幅是振動(dòng)時(shí)的最大振動(dòng)距離，可以非常準(zhǔn)確的控制和模擬，故B不符合題意；C．音色由物體的材料、結(jié)構(gòu)等很多因素共同決定的，不易控制和模擬，故C符合題意．9．甲同學(xué)在一根18米的已供水的自來(lái)水管的一端敲一下水管，乙同學(xué)在水管的另一端貼近管壁，可聽到（）（已知聲音在鐵、水和空氣中的傳播速度依次為5200m/s，1500m/s，和340m/s，人耳能分清前后兩次聲音的時(shí)間間隔要大于0.1s）A．一次敲擊聲 B．兩次敲擊聲 C．三次敲擊聲 D．無(wú)法確定【答案】A【解析】管長(zhǎng)s＝18m，空氣中的聲速是v聲=340m/s，在水中的速度是1500m/s，在鐵管中的速度是5200m/s故在空氣中的時(shí)間：；在水中的時(shí)間：

在鋼管中的時(shí)間：由上可以知道；任何兩次的時(shí)間間隔都小于0.1s，故只聽到一次聲音．所以A選項(xiàng)是正確的.10．如圖，甲鼓發(fā)聲時(shí)鼓皮每秒振動(dòng)的次數(shù)比乙的少，甲、乙相比，甲鼓皮（）A．發(fā)聲的響度一定較大 B．發(fā)聲的音調(diào)一定較低C．振動(dòng)的振幅一定較小 D．振動(dòng)的頻率一定較高【答案】B【解析】D．頻率是物體在單位時(shí)間內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)，根據(jù)題意知道，甲鼓發(fā)聲時(shí)鼓皮每秒振動(dòng)的次數(shù)比乙的少，說(shuō)明甲鼓振動(dòng)的頻率比乙鼓小，故D錯(cuò)誤；B．音調(diào)是指聲音的高低，音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高；頻率越小，音調(diào)越低；由于甲鼓振動(dòng)的頻率比乙鼓小，所以甲鼓發(fā)聲的音調(diào)一定較低，故B正確；AC．響度是由發(fā)聲體振動(dòng)的幅度決定的，振幅越大、響度越大，根據(jù)題意，不能判斷兩鼓的振幅，故不能判斷響度，故AC不符合題意。故選B。第Ⅱ卷二、填空題。（每空2分，共28分）11．在花樣游泳比賽中，運(yùn)動(dòng)員在水中也能聽到音樂(lè)，這是因?yàn)開_____能傳播聲音；小華向著遠(yuǎn)處的山崖大喊一聲，約3s后聽到回聲，則小華距山崖大約______m。（在空氣中聲速為340m/s）【答案】

水（或液體）

510【解析】[1]聲音可以在固體、氣體、液體中傳播，運(yùn)動(dòng)員在水中也能聽到音樂(lè)，說(shuō)明液體能傳播聲音。[2]因?yàn)槁曇魝鞑サ缴窖碌臅r(shí)間為總時(shí)間的一半，所以由得小華距山崖的距離為12．如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉插入水中，會(huì)看到水花飛濺，這說(shuō)明聲音是由物體______產(chǎn)生的。頻率為256Hz的A音叉和頻率為440Hz的B音叉中______（選填“A”或“B”）音叉聲音的音調(diào)較高?！敬鸢浮?/p>

振動(dòng)

B【解析】[1]正在發(fā)聲的音叉是否振動(dòng)，不容易觀察，把它放到水里后，能夠激起水花，看到水花飛濺，就能夠說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。[2]音調(diào)的高低與頻率有關(guān)，頻率越大音調(diào)越高，故B音叉聲音的音調(diào)比A音叉音調(diào)高。13．小亮同學(xué)利用課余時(shí)間，創(chuàng)作了一部科幻小小說(shuō)——《太空漫游記》．小說(shuō)中有這樣的描寫：小明和小亮駕駛“女媧號(hào)”飛船漫游在太空，突然聽到空中傳來(lái)“隆隆”的雷聲，之后又看見閃電四射．哇！太空真美啊！請(qǐng)你從物理學(xué)的角度，指出這段文字中的一處科學(xué)性錯(cuò)誤及判斷依據(jù)．錯(cuò)誤之處：________________；判斷依據(jù)：________________(開放性試題，答案合理即可)．【答案】

聽到空中傳來(lái)的雷聲

真空不能傳聲【解析】分析：判斷分析時(shí)要明確“聲音的傳播需要介質(zhì)”，真空不能傳播聲音．光的傳播不需要介質(zhì)．解答：文中寫道：小明和小亮駕駛“女媧號(hào)”飛船漫游在太空，突然聽到空中傳來(lái)“隆隆”的雷聲，這是不可能的，太空中沒(méi)有空氣，所以聲音不能在真空中傳播，因此聽不到聲音；故答案為

(1).聽到空中傳來(lái)的雷聲

(2).真空不能傳聲【點(diǎn)睛】知道聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，且知道聲音在傳播時(shí)需要介質(zhì)是解決該題的關(guān)鍵．太空中沒(méi)有空氣是本題的突破點(diǎn)．只有知道這點(diǎn)，才能想到聲音不能在真空中傳播．14．下列為錄制合成的聲音波形圖，由圖可知，甲和丙的______相同，甲和丁的______相同（選填“音調(diào)”、“響度”）?！敬鸢浮?/p>

響度

音調(diào)【解析】[1]從圖中可以看出，甲、丙兩波形圖的振動(dòng)頻率不同，則聲音的音調(diào)不同，但甲、丙兩波形圖的振動(dòng)幅度相同，因此甲、丙響度相同。[2]從圖中可以看出，甲、丁兩波形圖的振動(dòng)頻率相同，則聲音的音調(diào)相同；振動(dòng)幅度不同，則響度不同。15．如圖，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端，輕撥與重?fù)茕摮?，則鋼尺發(fā)出聲音的______不同．改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，則鋼尺發(fā)出聲音的_______不同．（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）【答案】

響度

音調(diào)【解析】[1]輕撥與重?fù)茕摮?，?huì)導(dǎo)致鋼尺振動(dòng)幅度不同，響度就不同；[2]改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用同樣大小的力撥動(dòng)其伸出桌面的一端，這樣會(huì)導(dǎo)致鋼尺振動(dòng)的快慢不同，即發(fā)聲音調(diào)不同．16．小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時(shí)，拆掉了口琴外殼，發(fā)現(xiàn)在氣孔邊分布著長(zhǎng)短、厚薄都不同的一排銅片（如圖所示）．吹口琴時(shí)，在氣流的沖擊下，銅片振動(dòng)，發(fā)出聲音．對(duì)不同氣孔吹氣，改變了聲音的________；在同一氣孔處用不同的力度吹氣，改變了聲音的_______．【答案】

音調(diào)

響度【解析】對(duì)不同氣孔吹氣時(shí)，空氣柱振動(dòng)的快慢不同，改變了聲音的音調(diào)；在同一氣孔處用不同的力度吹氣時(shí)，空氣柱振動(dòng)的振幅不同，改變了聲音的響度．17．如圖甲所示，蝙蝠靠發(fā)出____發(fā)現(xiàn)昆蟲．如圖乙所示，從玻璃罩里向外抽氣的過(guò)程中鈴聲逐漸減小，此現(xiàn)象可推理得出_____不能傳聲．【答案】

超聲波

真空【解析】蝙蝠可以發(fā)出超聲波，利用回聲定位的方法發(fā)現(xiàn)昆蟲；由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音逐漸變??；當(dāng)罩內(nèi)空氣接近真空時(shí)，幾乎聽不到聲音，所以可以推理得出真空不能傳聲．三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共22分）18．在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小華和同學(xué)們一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：(1)如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球彈跳起來(lái)，說(shuō)明_______________；(2)如圖②所示，為了驗(yàn)證(1)中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用力敲桌子發(fā)出聲響時(shí)，桌子卻幾乎不動(dòng)。為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，改進(jìn)方法是：________________________；(3)如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明_____________；(4)如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音將_______，并由此推理可知：_______________?！敬鸢浮?/p>

發(fā)聲的物體在振動(dòng)

在桌面上撒一些紙屑

空氣可以傳播聲音（或聲音可以傳遞能量或聲音的傳播需要介質(zhì)或發(fā)聲的物體在振動(dòng)）

逐漸變小

真空不能傳聲【分析】(1)把音叉的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為輕質(zhì)小球的運(yùn)動(dòng)，這樣可以把音叉的微小振動(dòng)進(jìn)行放大。(2)為了看到桌子振動(dòng)更明顯，可想辦法把桌子振動(dòng)放大。(3)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，并且聲音的傳播是需要介質(zhì)的。(4)聲音的傳播需要介質(zhì)，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播；真空不能傳播聲音?！窘馕觥?1)[1]此實(shí)驗(yàn)可以探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次被彈起，這樣做是為了把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察，該現(xiàn)象說(shuō)明了音叉在振動(dòng)。(2)[2]為了看到桌子振動(dòng)更明顯，可在桌面上放一些砂粒，把桌子振動(dòng)轉(zhuǎn)化為砂粒的振動(dòng)，即把桌子振動(dòng)放大，便于觀察。(3)[3]由圖可知，當(dāng)敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，所以說(shuō)明左邊完全相同的音叉發(fā)生了振動(dòng)，而我們并沒(méi)有直接敲響左邊的音叉，證明聲音是通過(guò)空氣傳播給左邊的音叉的，所以空氣能傳播聲音，也能說(shuō)明聲波具有能量。(4)[4]聲音的傳播需要介質(zhì)，用抽氣機(jī)將瓶?jī)?nèi)的空氣抽出，在抽氣機(jī)向外抽氣的過(guò)程中，能傳播聲音的空氣越來(lái)越少，所以鬧鐘聲會(huì)逐漸減弱。[5]如果把瓶中的空氣完全抽出來(lái)，瓶?jī)?nèi)就成了真空，沒(méi)有了將聲音傳出瓶外的介質(zhì)，所以我們不能聽到鬧鐘聲，這說(shuō)明聲音靠介質(zhì)傳播，真空不能傳聲。19．小華和小剛用棉線連接了兩個(gè)紙杯制成了一個(gè)“土電話”．以下是他們對(duì)“土電話”的探究．他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)間的通話，這表明________．兩人位置不變，以相同的響度講話，改用細(xì)金屬絲連接，則聽到的聲音就大些．這一實(shí)驗(yàn)表明________．小華和小剛利用以上兩個(gè)紙杯和一些長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的琴弦，又進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)．他們選用的琴弦長(zhǎng)度、材料在如圖中標(biāo)出（其中琴弦的直徑關(guān)系：），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致．①若他們想探究“音調(diào)的高低與琴弦材料”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦_____（從“”、“”、“”或“”中選兩根）．②若選擇琴弦和，則是為了研究音調(diào)的高低與________的關(guān)系．【答案】

固體能夠傳聲

金屬的傳聲效果好

、

材料粗細(xì)【解析】他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)間的通話，是因?yàn)楣腆w能夠傳聲，即這表明固體能夠傳聲．兩人位置不變，以相同的響度講話，改用細(xì)金屬絲連接，則聽到的聲音就大些．這一實(shí)驗(yàn)表明金屬的傳聲效果好．①根據(jù)控制變量法的思路，若他們想探究“音調(diào)的高低與琴弦材料”的關(guān)系，應(yīng)選擇粗細(xì)相同，而材料不同的兩根琴弦，即選擇a和c；②若選擇琴弦和，長(zhǎng)度和材料相同，粗細(xì)不同，所以是為了研究音調(diào)的高低與材料粗細(xì)的關(guān)系．20．如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明發(fā)聲體在_________；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明______________________．【答案】

振動(dòng)

空氣能傳遞聲音【解析】泡沫塑料球被彈起是由音叉振動(dòng)引起的，而音叉被敲擊后發(fā)聲振動(dòng)，所以這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)；敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明聲音在空氣種介質(zhì)中能夠傳播．四、計(jì)算題：本題共3小題，共20分。解答應(yīng)寫出必要的文字說(shuō)明、方程式和重要演算步驟。只寫出最后答案的不能得分。有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。21．（6分）某同學(xué)乘坐小船對(duì)著對(duì)面的一座高山大喊一聲，后聽到回聲，已知聲音在空氣中的傳播速度為．（1）若小船靜止在水面上，它離高山多遠(yuǎn)？（2）若小船以的速度正對(duì)高山駛?cè)?，該同學(xué)喊叫時(shí)離高山多遠(yuǎn)？【答案】（1）850m；（2）900m【解