高考?xì)v史一輪作業(yè)第16講18941919年列強(qiáng)侵華與中國人民的抗?fàn)幣c探索_第1頁
高考?xì)v史一輪作業(yè)第16講18941919年列強(qiáng)侵華與中國人民的抗?fàn)幣c探索_第2頁
高考?xì)v史一輪作業(yè)第16講18941919年列強(qiáng)侵華與中國人民的抗?fàn)幣c探索_第3頁
高考?xì)v史一輪作業(yè)第16講18941919年列強(qiáng)侵華與中國人民的抗?fàn)幣c探索_第4頁
高考?xì)v史一輪作業(yè)第16講18941919年列強(qiáng)侵華與中國人民的抗?fàn)幣c探索_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第16講1894—1919年列強(qiáng)侵華與中國人民的抗?fàn)幣c探索A組基礎(chǔ)過關(guān)題組一、選擇題1.(2017北京西城期末測(cè)驗(yàn))“近百年來,貫穿于中國歷史之一中心問題,為如何求自強(qiáng)以御外侮。此一自強(qiáng)運(yùn)動(dòng),實(shí)始于,而則為此初期三十年自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)失敗之總結(jié)也。”與文中橫線處對(duì)應(yīng)的歷史事件分別是()

A.鴉片戰(zhàn)爭甲午中日戰(zhàn)爭B.鴉片戰(zhàn)爭戊戌變法C.第二次鴉片戰(zhàn)爭甲午中日戰(zhàn)爭D.第二次鴉片戰(zhàn)爭義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)2.(2018北京西城期末)“海東龍泣艦沉波,上相軒出議和。遼臺(tái)(土地肥美)割山河……”這首詩描述的戰(zhàn)爭是()A.鴉片戰(zhàn)爭B.第二次鴉片戰(zhàn)爭C.甲午中日戰(zhàn)爭D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭3.(2018北京海淀期中)歷史學(xué)家陳旭麓評(píng)價(jià)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)是“從愛國主義出發(fā)回到中世紀(jì)(中世紀(jì)指近代以前的歷史階段)”。以下條款為義和團(tuán)設(shè)想的對(duì)外和約,其中體現(xiàn)“回到中世紀(jì)”的條款包括()①“各國應(yīng)償中國兵費(fèi)四百兆兩”②“外人不準(zhǔn)在中國游歷”③“所有東西洋人與中國官場(chǎng)相見,須行叩頭之禮”④“德國將膠州交還中國”⑤“俄羅斯西伯利亞及各處鐵路,均須拆毀”A.①③④ B.①④⑤C.①②④ D.②③⑤4.(2017北京東城期末)某一事件爆發(fā)后,天津《大公報(bào)》發(fā)表《聞評(píng)》評(píng)論:“粵亂甫平,川亂旋起;川亂未已,鄂亂又生。亂機(jī)之伏,幾如遍地火星,隨處可觸發(fā)。”這一事件是()A.武昌起義 B.新文化運(yùn)動(dòng)C.五四運(yùn)動(dòng) D.南昌起義5.(2017北京朝陽期中)中華民國南京臨時(shí)政府曾被稱為亞洲第一個(gè)“美國式”的新國家。對(duì)比《中華民國臨時(shí)約法》構(gòu)建的權(quán)力模式與“美國式國家模式”,主要區(qū)別點(diǎn)是()A.法治精神 B.民主原則C.分權(quán)理念 D.責(zé)任內(nèi)閣6.(2018北京海淀期中)清朝,具有一定品級(jí)的官員方可向皇帝上奏折。1898年9月2日,光緒帝頒布上諭:“士民有上書言事者,著赴都察院呈遞,毋得拘牽忌諱,稍有阻格。”該上諭反映出()A.清代君主專制進(jìn)一步強(qiáng)化B.變法時(shí)期鼓勵(lì)官民上書言事C.百日維新受到軍機(jī)處阻撓D.變法有廣泛的群眾基礎(chǔ)二、非選擇題7.(2017北京西城期末測(cè)驗(yàn))近現(xiàn)代史上多種形式的變革推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。材料一“民生就是政治的中心,就是經(jīng)濟(jì)的中心和種種歷史活動(dòng)的中心?!薄懊裆鷨栴}可說是社會(huì)進(jìn)化的原動(dòng)力。”——孫中山材料二對(duì)西方文化的服膺,強(qiáng)烈的民族情感,加上職業(yè)革命家的傳奇生涯,使孫中山的目光遠(yuǎn)比同時(shí)代人敏銳和高遠(yuǎn)?!o“民生”下了一個(gè)定義:“可說民生就是人民的生活——社會(huì)的生存、國民的生計(jì)、群眾的生命便是?!薄T天瑜《中國文化史》依據(jù)以上材料概括孫中山的觀點(diǎn),結(jié)合所學(xué),從理論和實(shí)踐兩方面說明孫中山為實(shí)現(xiàn)此理念所進(jìn)行的努力。(16分)B組能力提升題組一、選擇題1.(2017北京昌平期末)下圖是日本人所畫的《下關(guān)講和會(huì)談》,這幅畫的構(gòu)圖()A.受到了作者立場(chǎng)的影響 B.掩蓋了日本的侵略野心C.反映了條約的公平正義 D.能平息其他列強(qiáng)的挑釁2.(2018北京西城五校聯(lián)盟)有學(xué)者痛陳:“當(dāng)20世紀(jì)揭開帷幕的時(shí)候,中國是那樣貧窮、衰敗,任人擺布,仿佛已經(jīng)奄奄一息,瀕臨滅亡的邊緣。”下列選項(xiàng)中體現(xiàn)這一說法的是()①民族工業(yè)發(fā)展出現(xiàn)第一個(gè)高潮②北京東交民巷被侵華列強(qiáng)劃為“使館界”③美國商品借資本輸出完全壟斷中國市場(chǎng)④準(zhǔn)許各國派兵駐守北京至山海關(guān)鐵路沿線要地A.①② B.①③ C.②④ D.③④3.(2018北京東城期末)史學(xué)家陳旭麓指出:“……畢竟使中國人看到了另一個(gè)陌生的世界,看到了那個(gè)世界的部分,并移花接木地把這部分引進(jìn)到中國來,成為中西文化交沖匯融后兩者可能結(jié)合的一種特定形式?!毕铝惺录梢杂∽C這一觀點(diǎn)的是()①太平天國運(yùn)動(dòng) ②戊戌變法③義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) ④預(yù)備立憲A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4.(2018北京東城期末)張謇認(rèn)為“起而革命者,代不乏人,然不過一朝一姓之變革而已。孫中山之革命,則為國體之改革,與一朝一姓之變革迥然不同?!贝搜哉撜J(rèn)為該革命最偉大的貢獻(xiàn)是()A.結(jié)束了封建君主專制的統(tǒng)治B.促進(jìn)社會(huì)習(xí)俗變革C.推動(dòng)工業(yè)化進(jìn)程D.建立了中華民國5.(2017北京延慶一模)梁啟超在辛亥革命十周年時(shí),發(fā)表了《辛亥革命之意義與十年雙十節(jié)之樂觀》的演講,肯定了辛亥革命的民主與進(jìn)步。兩年后,梁啟超再以《我對(duì)雙十節(jié)的感想》為題發(fā)表演講,對(duì)民國的亂象大加撻伐,并將原因歸于國民黨乃至孫中山。這說明梁啟超()A.從根本上反對(duì)辛亥革命和民主共和B.思想變化受中國共產(chǎn)黨成立直接影響C.對(duì)辛亥革命既有肯定又進(jìn)行反思D.與時(shí)俱進(jìn)積極投身國民革命運(yùn)動(dòng)6.(2018北京西城期末)孫中山認(rèn)為,“三民主義”的含義就是“國家是人民所共有,政治是人民所共管,利益是人民所共享”。下列《中華民國臨時(shí)約法》條款中,體現(xiàn)“政治是人民所共管”的是()A.中華民國之主權(quán)屬于國民全體B.中華民國人民一律平等,無種族、階級(jí)、宗教之區(qū)別C.中華民國以參議院、臨時(shí)大總統(tǒng)、國務(wù)員、法院行使其統(tǒng)治權(quán)D.法院以臨時(shí)大總統(tǒng)及司法總長分別任命之法官組織之二、非選擇題7.(2016北京西城二模)國家政治的演進(jìn)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)的變遷都記錄并折射著社會(huì)的發(fā)展。在我國古代,周邊的國家和部族常被視為“藩屬”或“夷狄”,需定期向中央王朝朝貢。近代以前,中國一直沒有真正的外事機(jī)構(gòu)。材料1844年,清政府按照列強(qiáng)的要求設(shè)置“五口通商大臣”辦理各國通商事務(wù)。1861年,總理各國事務(wù)衙門在京設(shè)立,職務(wù)由親王或軍機(jī)大臣等兼任。1901年,總理衙門改為“外務(wù)部”,成為常設(shè)機(jī)構(gòu)。1912年3月,陸征祥改外務(wù)部為“外交部”,并把駐外使領(lǐng)館改為專業(yè)機(jī)構(gòu),從事外交的人員為職業(yè)外交官。抗戰(zhàn)爆發(fā)后,中國政府積極參與國際“首腦外交”。1943年11月,蔣介石出席開羅會(huì)議,“中外輿情莫不稱頌為中國外交史上空前之勝利”。依據(jù)材料,概括中國近代對(duì)外交往發(fā)生的變化。(8分)答案精解精析A組基礎(chǔ)過關(guān)題組一、選擇題1.C據(jù)材料中“如何求自強(qiáng)以御外侮”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,這一“自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)”是指洋務(wù)運(yùn)動(dòng),開始于第二次鴉片戰(zhàn)爭后,而甲午中日戰(zhàn)爭的失敗,標(biāo)志著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn),故C項(xiàng)正確。2.C依據(jù)材料中“海東”和“遼臺(tái)”并結(jié)合所學(xué)可知,這首詩與甲午中日戰(zhàn)爭有關(guān),故C項(xiàng)為正確答案。3.D本題可用排除法。理解“回到中世紀(jì)”是指回到落后的社會(huì)階段是解答本題的關(guān)鍵。①不能體現(xiàn)落后與先進(jìn),故不符合題意。④是維護(hù)國家主權(quán),不是落后思想的表現(xiàn),故不符合題意。排除含①④的選擇,選D項(xiàng)。4.A根據(jù)材料中“粵亂甫平,川亂旋起;川亂未已,鄂亂又生。亂機(jī)之伏,幾如遍地火星,隨處可觸發(fā)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,“粵亂”指黃花崗起義,“川亂”指四川保路運(yùn)動(dòng),“鄂亂”指武昌起義,這段材料是“某一事件爆發(fā)后”的評(píng)論,那么這一事件應(yīng)是指武昌起義。故A項(xiàng)正確。5.D美國1787年憲法與中國《中華民國臨時(shí)約法》都體現(xiàn)了法治精神,與題干不符,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)憲法或約法,兩國總統(tǒng)和議員都由選舉產(chǎn)生,體現(xiàn)了民主原則,與題干不符,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;兩國憲法(約法)都體現(xiàn)了三權(quán)分立的原則,與題干不符,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;美國實(shí)行總統(tǒng)制共和,中國實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制,故D項(xiàng)正確。6.B依據(jù)上書言事者由“一定品級(jí)的官員”到“士民有上書言事者”可知,上書言事的人不再有資格的限制,“1898年9月2日”是清朝戊戌變法時(shí)期,故B項(xiàng)正確。其他選項(xiàng)與材料信息不符。二、非選擇題7.答案觀點(diǎn):認(rèn)為民生是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力;民生指人民的生活(或民生內(nèi)涵豐富)。努力理論方面:①將“民生”作為三民主義之一,提出平均地權(quán),解決以土地為中心的財(cái)富重新分配問題;②將三民主義發(fā)展為新三民主義,提出“節(jié)制資本”。實(shí)踐方面:①結(jié)束帝制,創(chuàng)建亞洲第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)共和國,為民生提供政治保障。②頒布了近代中國第一部資產(chǎn)階級(jí)憲法《中華民國臨時(shí)約法》,強(qiáng)調(diào)中華民國的主權(quán)屬于全體國民,國民有人身、居住、財(cái)產(chǎn)等自由。③南京臨時(shí)政府頒布法律法規(guī),獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)業(yè),促進(jìn)資本主義發(fā)展,為人民提供生計(jì)。④親自創(chuàng)辦實(shí)業(yè),修建鐵路,改善民生。解析第一小問根據(jù)材料進(jìn)行歸納。第二小問關(guān)于理論方面直接遷移新舊三民主義關(guān)于民生主義的主張即可;實(shí)踐方面應(yīng)從民主政治、法制建設(shè)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)、以及交通運(yùn)輸設(shè)施等方面直接遷移所學(xué)知識(shí)即可。B組能力提升題組一、選擇題1.A從畫中人物的朝向看,日方面目清晰,容貌端莊,而中方則顯其背影,圖片顯示日方的重要地位和強(qiáng)勢(shì)陣容,故A項(xiàng)正確;據(jù)所學(xué)可知,《下關(guān)講和會(huì)談》即《馬關(guān)條約》的簽訂會(huì)談就是日本對(duì)中國的侵略,圖片內(nèi)容無法掩蓋日本的侵略野心,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;據(jù)所學(xué)可知,《下關(guān)講和會(huì)談》是甲午中日戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗后簽訂不平等條約的會(huì)談,不可能反映出公平正義,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;據(jù)所學(xué)可知,條約簽訂后,列強(qiáng)掀起瓜分中國的狂潮,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。2.C本題可用排除法。依據(jù)材料中“那樣貧窮、衰敗,任人擺布,仿佛已經(jīng)奄奄一息,瀕臨滅亡的邊緣”可知,中國當(dāng)時(shí)的貧窮、落后,任由侵華列強(qiáng)擺布。①與材料信息不符;③錯(cuò)在“完全壟斷中國市場(chǎng)”,排除含①③的選項(xiàng),C項(xiàng)為正確答案。3.B本題可用排除法。材料強(qiáng)調(diào)“中西文化交沖匯融”,根據(jù)所學(xué)可知,義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)排斥西方一切事物,③不符合題意,B項(xiàng)為正確答案。4.D本題考查辛亥革命的意義。依據(jù)材料中“為國體之改革”可知,材料強(qiáng)調(diào)該革命改變了國體,故D項(xiàng)正確。5.C由材料中“肯定了辛亥革命的民主與進(jìn)步”可知A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料無法反映梁啟超思想的變化與中國共產(chǎn)黨成立有無直接關(guān)系,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;梁啟超在1921年對(duì)辛亥革命予以肯定,在1923年又對(duì)民國的亂象進(jìn)行撻伐,體現(xiàn)了他對(duì)辛亥革命既有肯定又進(jìn)行反思,故C項(xiàng)正確;1923年國民革命運(yùn)動(dòng)尚未開始,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。6.C材料強(qiáng)調(diào)政治是人民共管,不再是君主管理,而是通過

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論