整體理解細(xì)推導(dǎo)瞻前顧后意通順——補(bǔ)寫(xiě)句子金堡中學(xué)吳慕群新課標(biāo)高考語(yǔ)文全國(guó)Ⅰ卷年份語(yǔ)言文字應(yīng)用題型——16題2011年補(bǔ)寫(xiě)句子2012年補(bǔ)寫(xiě)句子2013年補(bǔ)寫(xiě)句子2014年補(bǔ)寫(xiě)句子2015年補(bǔ)寫(xiě)句子“補(bǔ)寫(xiě)句子”題型穩(wěn)定一、根據(jù)真題，了解考點(diǎn)2015年高考語(yǔ)文試卷新課標(biāo)全國(guó)1卷

在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字（5分）電子商務(wù)存在的價(jià)值之一，就是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物，網(wǎng)上支付，節(jié)省消費(fèi)者與商家的時(shí)間和空間，

①

。對(duì)于工作忙碌的上班族而言，

②

,還易于達(dá)到貨比三家、快樂(lè)購(gòu)物的目的。在信息多元化的21世紀(jì)，

③

,完成購(gòu)物，已經(jīng)成為許多消費(fèi)者的習(xí)慣。（1）這種模式大大提高了交易效率

（2）這種模式可以為其節(jié)省寶貴的時(shí)間

（3）上網(wǎng)瀏覽商品信息

所選文段貼近現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)生實(shí)際，要求“根據(jù)上下文補(bǔ)出空缺部分的句子”，要求所補(bǔ)寫(xiě)的句子內(nèi)容貼切、語(yǔ)意連貫、邏輯嚴(yán)密，另有字?jǐn)?shù)限制。1、對(duì)應(yīng)考點(diǎn)：2、考查內(nèi)容：3、考查形式：語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確主觀題、單獨(dú)設(shè)題，分值5-6分。二、分析文段，總結(jié)方法‖1在下面一段文字橫線(xiàn)出補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)12個(gè)字（6分）

水是植物主要的組成成分，植物體的含水量一般為60%~80%，有的甚至可達(dá)90%以上。_____，土壤中的礦物質(zhì)、氧、二氧化碳等都必須先溶于水后,_______。水還能維持細(xì)胞和組織的緊張度，以利于各種代謝的正常進(jìn)行。水是光合作用制造有機(jī)物的原料，他還作為反應(yīng)物參與植物體內(nèi)很多生物化學(xué)過(guò)程。因此,_______。（1）水是許多物質(zhì)的溶劑（2）才能被植物吸收（3）沒(méi)有水就沒(méi)有植物的生命(引領(lǐng)句)（照應(yīng)句）（總結(jié)句）‖方法一：分層推導(dǎo)關(guān)注句位‖

在人類(lèi)文明進(jìn)程里，城市的產(chǎn)生和發(fā)展是關(guān)鍵的一步。一般而言，城的發(fā)展往往早于市。①＿＿＿＿＿＿＿＿，城墻、堡壘、護(hù)城河構(gòu)成防御設(shè)施，封閉是其主要特征；市的功能主要是流通，交易場(chǎng)所、街道是主要設(shè)施，②＿＿＿＿＿＿＿＿。③＿＿＿＿＿＿＿，反映了由軍事和政治意義的城鎮(zhèn)向現(xiàn)代的經(jīng)濟(jì)、文化為主的城市的發(fā)展走向。城的功能主要是防御開(kāi)放是其主要特征從城到市的變化2、在下面一段文字的橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切。每處不超過(guò)12個(gè)字。（6分）方法二：關(guān)注標(biāo)點(diǎn)注意句式

橫平豎直的方塊字，是中華民族的獨(dú)有創(chuàng)造和文化遺產(chǎn)。漢字不僅僅是幾千年歷史傳承的記錄工具，①

。有了漢字，才有了唐詩(shī)的激情洋溢，②

，元曲的靈動(dòng)俏麗；有了漢字，才有了張旭、王羲之等人灑脫俊逸字體的千古流傳。隨著電子信息時(shí)代的到來(lái)，人們似乎更愿意借助鍵盤(pán)和鼠標(biāo)來(lái)溝通和完成工作，③

，因而越來(lái)越多的人書(shū)寫(xiě)潦草、沒(méi)有章法，橫平豎直都難做到，更別提漢字固有的神采、韻味了。更是多彩的中華文化的載體宋詞的婉轉(zhuǎn)清雅而不愿意提筆寫(xiě)字3、在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。（6分）方法三：分析邏輯關(guān)系關(guān)注關(guān)聯(lián)詞方法總結(jié)方法一：分層推導(dǎo)關(guān)注句位方法二：關(guān)注標(biāo)點(diǎn)注意句式方法三：分析邏輯關(guān)系關(guān)注關(guān)聯(lián)詞三遣詞造句準(zhǔn)確表達(dá)汕頭二模16題：

大凡事物的發(fā)展總有其前因后果，________也有它的脈絡(luò)。然而中國(guó)古典詩(shī)歌通常不是把感情脈絡(luò)的連續(xù)性呈現(xiàn)給讀者，而是從感情的發(fā)展脈絡(luò)中截取最有啟示性的一段，把其他的略去，留給讀者自己去聯(lián)想補(bǔ)充。同時(shí)句子之間有較大的跳躍性，句子之間留下較大的空白。從________中略去的部分就隱約地浮現(xiàn)在這無(wú)言的行間，并以它們的多姿與多彩豐富著言?xún)?nèi)之物，構(gòu)成________的多義效果。(1)不僅有它的情感內(nèi)容（2）古典詩(shī)歌空白內(nèi)容（3）既有情感又有啟示汕頭二模16題：

大凡事物的發(fā)展總有其前因后果，_______________也有它的脈絡(luò)。然而中國(guó)古典詩(shī)歌通常不是把感情脈絡(luò)的連續(xù)性呈現(xiàn)給讀者，而是從感情的發(fā)展脈絡(luò)中截取最有啟示性的一段，把其他的略去，留給讀者自己去聯(lián)想補(bǔ)充。同時(shí)句子之間有較大的跳躍性，句子之間留下較大的空白。從_______________中略去的部分就隱約地浮現(xiàn)在這無(wú)言的行間，并以它們的多姿與多彩豐富著言?xún)?nèi)之物，構(gòu)成________________的多義效果。不僅有它的情感內(nèi)容古典詩(shī)歌空白內(nèi)容既有情感又有啟示(1)不僅有它的情感內(nèi)容（2）古典詩(shī)歌空白內(nèi)容（3）既有情感又有啟示0分，失分原因：沒(méi)讀懂文段

不注意標(biāo)點(diǎn)

沒(méi)有注意到橫線(xiàn)后并沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)而寫(xiě)成了句子。（1）、文學(xué)作品的發(fā)展（2）、感情的發(fā)展脈絡(luò)（3）、中國(guó)古典詩(shī)歌鑒賞汕頭二模16題：

大凡事物的發(fā)展總有其前因后果，_______________也有它的脈絡(luò)。然而中國(guó)古典詩(shī)歌通常不是把感情脈絡(luò)的連續(xù)性呈現(xiàn)給讀者，而是從感情的發(fā)展脈絡(luò)中截取最有啟示性的一段，把其他的略去，留給讀者自己去聯(lián)想補(bǔ)充。同時(shí)句子之間有較大的跳躍性，句子之間留下較大的空白。從_______________中略去的部分就隱約地浮現(xiàn)在這無(wú)言的行間，并以它們的多姿與多彩豐富著言?xún)?nèi)之物，構(gòu)成________________的多義效果。文學(xué)作品的發(fā)展感情的發(fā)展脈絡(luò)中國(guó)古典詩(shī)歌鑒賞（1）、文學(xué)作品的發(fā)展（2）、感情的發(fā)展脈絡(luò)（3）、中國(guó)古典詩(shī)歌鑒賞4分，失分原因：沒(méi)審清文段話(huà)題

第一空沒(méi)注意到語(yǔ)段的主題是“情感”。溫馨提示：

復(fù)位檢查——檢查補(bǔ)寫(xiě)后內(nèi)容是否符合題干要求、內(nèi)容是否貼切，邏輯是否嚴(yán)密，語(yǔ)言是否連貫、有無(wú)語(yǔ)病、是否簡(jiǎn)潔等。四、運(yùn)用技巧，鞏固訓(xùn)練“一陰一陽(yáng)之謂道”是中國(guó)古代哲學(xué)中的一個(gè)重要論斷。那么，

①

？首先，

②

，萬(wàn)事萬(wàn)物都存在這種關(guān)系，比如自然界的天地、四季、山水、風(fēng)火等，都有陰陽(yáng)之別。其次，陰陽(yáng)兩種屬性盡管是對(duì)立的，

③

，陽(yáng)中有陰，陰中有陽(yáng)，陰陽(yáng)互相配合，才能化生萬(wàn)物。再次，陰陽(yáng)是可以互相轉(zhuǎn)化的，比如贏與食、泰與否、損與益等，都不是一成不變的。由上所述可見(jiàn)，陰陽(yáng)兩種屬性是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系。（1）陰陽(yáng)二者是什么關(guān)系呢（2）陰陽(yáng)是互相對(duì)立的（3）但也是互相依存（統(tǒng)一或配合）的

1、在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)l5個(gè)字。（6分）

2在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)l5個(gè)字。(6分)二氧化碳是最主要的大氣保溫氣體之一。大氣中的二氧化碳濃度升高會(huì)導(dǎo)致全球變暖，造成天氣干旱或旱澇不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹沒(méi)大量沿海城市，①

。然而，也有研究指出，②

：比如增加的二氧化碳可以給植物“施肥”，有利于植物的生長(zhǎng)。但這必須有個(gè)前提，植物還活著!如果土壤被污染，③

，我們就失去了這些向大氣中釋放氧氣的“氧氣工廠(chǎng)”和“空氣凈化器”。1、給人類(lèi)帶來(lái)巨大的災(zāi)難2、二氧化碳增加會(huì)帶來(lái)好處3、植物就會(huì)生病甚至死亡（總結(jié)句）（過(guò)渡句）（照應(yīng)句）戴著鐐銬一起舞

從心所欲不逾矩材料話(huà)題心中記，標(biāo)點(diǎn)層次先注意。前后語(yǔ)境猜主語(yǔ)，莫名出現(xiàn)沒(méi)道理。篩選信息謂語(yǔ)義，正反對(duì)照總分析。因果遞進(jìn)看邏輯，關(guān)聯(lián)搭配句式齊。謝謝

在各種氣象災(zāi)害中，臺(tái)風(fēng)、洪水等因瞬間破壞力巨大而更受關(guān)注，相比之下，①

。

。其實(shí)，由于持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，影響范圍廣，干旱在我國(guó)的氣象災(zāi)害中是造成損失最重的。旱災(zāi)主要由氣象因素造成，②

：比如溫室氣體排放、植被破壞、水源過(guò)度開(kāi)發(fā)等都全增加旱災(zāi)發(fā)生的頻度和災(zāi)害程度。目前，人工影響天氣效果有限，氣候穩(wěn)定幾乎完全依賴(lài)地球環(huán)境在可調(diào)節(jié)范圍內(nèi)的自我修復(fù)，③

，或?qū)⒃斐裳┍朗降沫h(huán)境突變，后果不堪設(shè)想。干旱則因成災(zāi)緩慢常常受到忽視但人類(lèi)活動(dòng)的影響也不可小視一旦這種自我修復(fù)能力被破壞3、在下面一段文字橫絨處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。（5分)

4在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)