2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期生物蘇教版期末模擬測試卷A卷

學(xué)校：___________姓名：班級：考號：

一,單選題

1.下列各項(xiàng)中屬于生物的是（）

A.不斷變異的新冠病毒B.通電能運(yùn)動(dòng)的機(jī)器人

C.慢慢長大的鐘乳石D.快速傳播的電腦病毒

2.下列詩句中沒有描述到生命現(xiàn)象的是（）

A.離離原上草，一歲一枯榮B.床前明月光，疑是地上霜

C.春種一粒粟，秋收萬顆子D.苔花如米小，也學(xué)牡丹開

3.“千里之堤，潰于蟻穴”，這個(gè)事實(shí)說明（）

A.環(huán)境影響生物B.生物依賴環(huán)境C生物影響環(huán)境D.生物適應(yīng)環(huán)境

4.現(xiàn)實(shí)中有許多實(shí)例能說明生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。下列實(shí)例中能體現(xiàn)生

物影響環(huán)境的是（）

A.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開B.千里之堤毀于蟻穴

C.種豆南山下，草盛豆苗稀D.沙漠中生活的仙人掌的葉化成刺

5.顯微鏡要求被觀察的材料一定要（）

A.薄而透明B.越大越好C.越小越好D.越多越好

6.用顯微鏡觀察同一材料的同一部位時(shí)，放大倍數(shù)越大觀察到的（）

A.物像越小、視野越亮、細(xì)胞數(shù)目越多

B.物像越小、視野越暗、細(xì)胞數(shù)目越少

C.物像越大、視野越暗、細(xì)胞數(shù)目越少

D.物像越大、視野越亮、細(xì)胞數(shù)目越多

7.如圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)及觀察到的視野。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）

圖1圖2

A.轉(zhuǎn)動(dòng)7和8可以使鏡筒上升或下降

B.鏡簡下降時(shí)眼睛要從側(cè)面注視結(jié)構(gòu)4

C.向左下方移動(dòng)裝片可以使圖2中的P移到中央

D.若觀察到的視野太暗，可以通過結(jié)構(gòu)6調(diào)亮

8.細(xì)胞分裂過程中對生物遺傳具有重要意義的是（）

A.細(xì)胞中出現(xiàn)染色體

B.形成了兩個(gè)新的細(xì)胞核

C.染色體復(fù)制加倍后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞

D.細(xì)胞質(zhì)的平均分配

9.杜鵑花與杜鵑鳥相比，其特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有（）

A.細(xì)胞壁、液泡、葉綠體B.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核

C.細(xì)胞壁、葉綠體、線粒體D.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

10.“兒童疾走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！痹娭猩锕灿械摹澳芰哭D(zhuǎn)換器”是（）

A.細(xì)胞核B.葉綠體

C.線粒體D.葉綠體和線粒體

11.觀察下列圖示，不屬于動(dòng)物或植物器官層次的是（）

12.橘子是大家最喜歡的一種水果，不僅吃起來酸甜可口，而且汁水很足，我們在剝

橘子的過程中，先要削去外皮，看到橘子中的絲絡(luò)，橘子的果肉。從結(jié)構(gòu)層次的角度

分析，構(gòu)成橘子果實(shí)的組織依次是（）

A.上皮組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織B.上皮組織、營養(yǎng)組織、分生組織

C.保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織D.保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

13.下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述中,錯(cuò)誤的是（）

A.整個(gè)生物體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成B.單細(xì)胞生物都必須生活在水中

C.能夠獨(dú)立生活，并能繁殖后代D.單細(xì)胞生物有的對人類有利，有的有害

14.荒漠中的駱駝刺，根可達(dá)20米。根能不斷生長主要是依靠根尖的（）

①根冠細(xì)胞的增多

②分生區(qū)細(xì)胞分裂

③伸長區(qū)細(xì)胞伸長

④成熟區(qū)細(xì)胞長大

A.①②B.②③C.①③D.②④

15.如圖是植物體某些器官或結(jié)構(gòu)的示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.甲萌發(fā)過程中所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自④B.乙中的a和b由甲中的②發(fā)育而來

C.丙中⑦將來可發(fā)育成乙中的bD.乙中的c由丙中⑧發(fā)育而來

16.下列有關(guān)敘述不正確的是（）

A.在花的結(jié)構(gòu)中，最主要的部分是花蕊B.花粉成熟前生長在花藥內(nèi)

C.花粉管是精子與卵細(xì)胞結(jié)合的場所D.雙受精是綠色開花植物特有的

17.如圖為葉光合作用的過程示意圖，以下說法錯(cuò)誤的是（）

A.圖中A表示二氧化碳，是光合作用的原料之一

B.圖中B表示水，由篩管運(yùn)輸?shù)饺~片

C.圖中C表示氧氣，可使帶火星的小木條復(fù)燃

D.圖中D表示有機(jī)物，內(nèi)含有光能轉(zhuǎn)變的化學(xué)能

18.某生物興趣小組進(jìn)行如圖所示探究實(shí)驗(yàn)，瓶子內(nèi)裝有正在萌發(fā)的大豆種子，光照

條件下24小時(shí)后，把點(diǎn)燃的蠟燭放入瓶中，發(fā)現(xiàn)蠟燭很快熄滅，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.種子進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生氧氣

B.種子進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生氧氣

C.種子進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣

D.種子進(jìn)行光合作用，消耗氧氣

19.如圖是關(guān)于呼吸作用的概念圖，下列描述正確的是（）

A.植物只有在不進(jìn)行光合作用時(shí)才進(jìn)行呼吸作用

B.能夠使澄清石灰水變渾濁的是Y

C.呼吸作用的實(shí)質(zhì)是合成有機(jī)物，儲存能量

D.在保存種子的時(shí)候，要降低呼吸作用的強(qiáng)度

20.荊江兩岸的農(nóng)民將豐收的水稻和小麥?zhǔn)斋@后，入庫存入前，都會盡快曬干，其目

的是()

A.降低蒸騰作用，避免能量消耗B.促進(jìn)光合作用，延長種子壽命

C.保證種皮干燥，防止蟲類咬蛀D.抑制呼吸作用，降低有機(jī)物的消耗

二、填空題

21.周末，某生物興趣小組的同學(xué)調(diào)查了黃河公園的生物種類，針對以下他們調(diào)查中

遇到的問題，請你做出合理的解釋。

⑴在公園中，對每個(gè)生物來說，除了它自身以外，周圍其他的一切因素構(gòu)成了影響它

的。它分為兩類：像陽光、空氣、水分和土壤等屬于。

(2)春天到了，一陣春風(fēng)吹過，柳樹爆青了，長出了新的枝條，枝條柔軟，而且很長很

細(xì)，像一條條長長的鞭子上長出了嫩綠的葉子。這種現(xiàn)象說明生物能的特

征。遠(yuǎn)處一只野鴨一頭鉆進(jìn)水里捉出了一條小魚吞了下去，這種現(xiàn)象說明生物的生活

需要的特征。

⑶公園的湖中有一些漂亮的錦鯉，體色有白、黃、橙、紅等，以及多種顏色相間。錦

鯉體色的不同，花紋的多變說明生物具有的特性。當(dāng)工作人員走到池邊喂食

時(shí)，錦鯉迅速聚攏過來，這種現(xiàn)象說明生物能。

(4)水葫蘆在河中瘋長，會影響到荷花、浮萍的生存，說明水葫蘆和荷花、浮萍之間存

在關(guān)系。

(5)高大的樹木遮天蔽日，站在大樹底下，空氣清新，涼爽宜人，這一現(xiàn)象說明生物與

環(huán)境的關(guān)系是。

三、讀圖填空題

22.讀下列文字，回答相關(guān)問題。

風(fēng)吹大地春日美，雨潤田園菜花香。每年的3月中下旬到4月中下旬，婺源的油菜花

漫山遍野，與粉墻黛瓦的老屋組成絕美畫卷，也有著春天里的“中國最美鄉(xiāng)村”之稱。

那里的油菜花能吸引萬千游客的駐足。如圖為油菜的結(jié)構(gòu)層次圖，請據(jù)圖回答。

甲乙丙丁戊

（1）油菜的生長發(fā)育起始于甲圖中一個(gè)被叫著的細(xì)胞。

（2）圖中a表示細(xì)胞的,此過程中，變化最明顯的是細(xì)胞核的先復(fù)制形

成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，然后平均分成相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。

（3）b表示細(xì)胞的過程，結(jié)果形成了圖丙中幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，這些細(xì)胞

群稱為。

（4）圖丁所示為油菜花，它在結(jié)構(gòu)層次上屬于0

23.中國科學(xué)院鄒承魯院士說：“我發(fā)現(xiàn)許多生命科學(xué)的問題，都要到細(xì)胞中去尋找

答案。”下面是草履蟲、眼蟲和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）眼蟲、草履蟲和植物細(xì)胞都具有能夠控制生物體發(fā)育和遺傳的。

（填名稱）

（2）眼蟲、草履蟲、植物細(xì)胞都具有線粒體，能夠進(jìn)行

作用，將儲存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量。

（3）單細(xì)胞生物既具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，又具有生物的共同特征。草履蟲的表膜能攝

入氧氣，排出二氧化碳，體現(xiàn)了（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）能夠控制物

質(zhì)進(jìn)出的作用。

（4）草履蟲的口溝可以攝食，（填序號）能消化食物，胞肛可以排出

食物殘?jiān)?，說明細(xì)胞是一個(gè)統(tǒng)一的整體。

(5)眼蟲的鞭毛，草履蟲的纖毛，能讓機(jī)體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，由此體現(xiàn)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與

_____________相適應(yīng)O

24.某生物興趣小組的同學(xué)要探究光合作用，他們設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖所示。請據(jù)圖回答

問題：

(1)該實(shí)驗(yàn)通過圖___________________消耗掉葉片內(nèi)的有機(jī)物，這種操作的名稱是

(2)用不透光的黑紙片把葉片的一部分上下遮蓋起來，另一部分不遮光，然后把該葉

片放置陽光下照射一段時(shí)間。該實(shí)驗(yàn)的變量是。該實(shí)驗(yàn)步驟順

序是(填序號)。

(3)在“酒精脫色”這一步驟中，將綠葉放在酒精中隔水加熱目的是

(4)經(jīng)過圖c所示的步驟處理后，葉片變成藍(lán)色的是(填“遮

光”或未遮光”)的部分，該過程中滴加的指示劑是.0

(5)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是。

四、實(shí)驗(yàn)題

25.“在什么樣的環(huán)境條件下種子才能萌發(fā)呢？”為探究這一問題，同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下

實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)用到的四組裝置有足夠空間并密封。請分析表格中的信息并回答下列問

題。(除表中實(shí)驗(yàn)條件外，其他條件各組均相同)

甲裝置乙裝置丙裝置丁裝置

不灑水灑一點(diǎn)水(適量)灑一點(diǎn)水(適量)種子完全浸沒在水中

放入櫥柜(25℃)放入櫥柜(25℃)放入冰箱(2℃)放入櫥柜(25℃)

蠶豆種子10粒蠶豆種子10粒蠶豆種子10粒蠶豆種子10粒

(1)請根據(jù)探究的問題，結(jié)合已有知識作出假設(shè)：種子的萌發(fā)需要

(2)四個(gè)裝置中，種子最有可能萌發(fā)的是。

(3)如果要探究空氣對種子萌發(fā)的影響，則可以用兩個(gè)裝置進(jìn)行對照。

(4)丙裝置和丁裝置不能形成對照的原因是o

⑸各裝置中用到的種子數(shù)量為10粒而不是1粒，這樣做的目的是。

(6)種子萌發(fā)除需要環(huán)境條件外，還必須具備自身?xiàng)l件。因此，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，播種前

應(yīng)當(dāng)測定種子的發(fā)芽率，避免造成減產(chǎn)。在對種子的發(fā)芽率進(jìn)行抽樣檢測時(shí)，取樣(獲

取樣本)應(yīng)(填“隨機(jī)”或“挑選”)o

參考答案

1.答案：A

解析：A.不斷變異的新冠病毒具有變異這一特征，所以不斷變異的新冠病毒屬于生

物，A符合題意。

BCD.通電能運(yùn)動(dòng)的機(jī)器人、慢慢長大的鐘乳石和快速傳播的電腦病毒都不具有生物的

特征，都不屬于生物，BCD不符合題意。

故選：Ao

2.答案：B

解析：A、離離原上草，一歲一枯榮，體現(xiàn)了生物能夠生長繁殖和生物的新陳代謝現(xiàn)

象，不符合題意。

B、床前明月光，疑是地上霜，是自然現(xiàn)象，不是生命現(xiàn)象，符合題意。

C、春種一粒粟，秋收萬顆籽，主要體現(xiàn)的生物特征是生物能夠繁殖后代，不符合題

忌、O

D、苔花如米小，也學(xué)牡丹開，體現(xiàn)了生物能夠生長繁殖的現(xiàn)象，不符合題意。

故選：Bo

3.答案：C

解析：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如在沙漠上植樹必須種植耐旱樹種沙棘、沙棗才

能容易成活，若種植需水較多的水蓮很難成活.生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤。

4.答案：B

解析：A、人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。造成這一差異的環(huán)境因素是溫度，屬

于非生物因素一環(huán)境對生物的影響。不合題意。

B、千里之堤，潰于蟻穴，是螞蟻在大堤內(nèi)挖穴活動(dòng)導(dǎo)致大堤的牢固性降低，洪水來

臨時(shí)容易潰堤，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響。符合題意。

C、豆苗與草，相互爭奪陽光、水分、無機(jī)鹽和生存的空間等，屬于競爭關(guān)系，屬于

環(huán)境中的生物因素對生物的影響。不合題意。

D、沙漠中生活的仙人掌的葉化成刺，是仙人掌對干旱的沙漠環(huán)境的適應(yīng)。不合題

局、o

故選：Bo

5.答案：A

解析：顯微鏡成像是利用光學(xué)原理，使可見光穿過被觀察的物體，如果光線不能透過

生物材料，視野會一片漆黑，看不清物像。所以，用顯微鏡進(jìn)行觀察的時(shí)候，被觀察

的材料必須是“薄而透明”，這是因?yàn)楸还饩€透過的材料，才能被觀察到。故選A。

6.答案：C

解析：觀察同一視野的同一部位：低倍鏡下看到的細(xì)胞小，數(shù)量多、視野亮；高倍鏡

下看到的細(xì)胞大，數(shù)量少、視野暗，故放大倍數(shù)越大觀察到的物像越大、視野越暗、

細(xì)胞數(shù)目越少，C正確，ABD錯(cuò)誤。

故選C。

7.答案：C

解析：A.準(zhǔn)焦螺旋用于升降鏡筒，其中粗準(zhǔn)焦螺旋升降鏡筒的范圍較大；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

的作用是較小幅度的升降鏡筒，更重要的作用是能使焦距更準(zhǔn)確，調(diào)出更加清晰的物

像。所以，轉(zhuǎn)動(dòng)7粗準(zhǔn)焦螺旋和8細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以使鏡筒上升或下降，A正確。B.在

轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋下降鏡筒的過程中，雙眼應(yīng)從側(cè)面看著物鏡，以免壓壞玻片標(biāo)本或損

失物鏡鏡頭，B正確。C.我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以

我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。物像P在圖2視

野的偏右上方，向右上方移動(dòng)裝片，物像會向左下方移動(dòng)到視野的中央，C錯(cuò)誤。D.

在使用顯微鏡時(shí)，調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是遮光器和反光鏡。當(dāng)外界光線亮?xí)r，用平面

鏡、小光圈；當(dāng)外界光線暗時(shí)，用凹面鏡、大光圈。所以，若觀察到的視野太暗，可

以通過結(jié)構(gòu)6反光鏡選擇凹面鏡調(diào)亮，D正確。故選C。

8.答案：C

解析：細(xì)胞分裂是將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過復(fù)制（實(shí)質(zhì)為DNA的復(fù)制）以后，精確地平

均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去。由于染色體上有遺傳物質(zhì)DNA,因而在生物的親代和子代

之間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性。在細(xì)胞分裂過程中，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)

行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。這樣就保證了通過

細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同，因此ABD不符合題意，C符合

題意。

故選C。

9.答案：A

解析：杜鵑花屬于植物，杜鵑鳥屬于動(dòng)物，植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)是都有：細(xì)

胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體。兩者的不同點(diǎn)是：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡，綠色

植物細(xì)胞還有葉綠體，而動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。所以杜鵑花與杜鵑鳥

相比，其特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。

故選A。

10.答案：C

解析：細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體。植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和

線粒體，葉綠體只存在植物的綠色部分的細(xì)胞里。因此“兒童疾走追黃蝶，飛入菜花無

處尋?！痹娭猩锕灿械摹澳芰哭D(zhuǎn)換器”是線粒體。

故選：Co

11.答案：B

解析：ACD.花、胃和心臟是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成，屬于器

官，不符合題意。B.是運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的導(dǎo)管，導(dǎo)管是細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞器，屬于組

織，符合題意。故選：Bo

12.答案：C

解析：橘子是由不同的組織構(gòu)成器官，其中橘子外皮有保護(hù)作用的保護(hù)組織；橘子中

的絲絡(luò)是由導(dǎo)管和篩管組成，導(dǎo)管運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，篩管運(yùn)輸有機(jī)物，絲絡(luò)是輸導(dǎo)組

織；橘子的果肉里面含有大量的營養(yǎng)物質(zhì)如糖類和水等屬于營養(yǎng)組織；從結(jié)構(gòu)層次的

角度分析，構(gòu)成橘子果實(shí)的組織依次是保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織和營養(yǎng)組織，因此ABD錯(cuò)

誤，C正確。故選C。

13.答案:B

解析：A.單細(xì)胞生物整個(gè)生物體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，A不符合題意。B.大多數(shù)的單細(xì)

胞生物生活在水中，但并不是所有的單細(xì)胞生物都生活在水中，如有的細(xì)菌營寄生生

活，B符合題意。C.單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成，單細(xì)胞生物雖然個(gè)體微小，但也

能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)，C不符合題意。D.一些單

細(xì)胞生物對人類有利，如酵母菌；一些單細(xì)胞生物對人類有害，如痢疾內(nèi)變形蟲，D

不符合題意。故選B。

14.答案：B

解析：根冠細(xì)胞的增多，有利于保護(hù)根尖幼嫩的分生組織使之免受土壤磨損，成熟區(qū)

細(xì)胞長大有利于根吸收水分和無機(jī)鹽。根長與分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長區(qū)細(xì)胞的伸長

有關(guān)，分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量，伸長區(qū)細(xì)胞的體積的增大使細(xì)胞不斷伸

長。因此②③符合，故B正確，ACD錯(cuò)誤。

故選B。

15.答案：B

解析：圖乙中的a葉和b莖由甲中的③胚芽發(fā)育而來，B錯(cuò)誤。

16.答案：C

解析：A、在花的結(jié)構(gòu)中，最主要的部分是花蕊，花蕊與果實(shí)與種子的形成有直接關(guān)

系，A正確；B、花藥產(chǎn)生花粉，花粉成熟前生長在花藥內(nèi)，B正確；C、植物的受精

作用通常是發(fā)生在胚珠內(nèi)，C錯(cuò)誤，D、雙受精是綠色開花植物特有的受精方式，D正

確。所以C選項(xiàng)是正確的。

17.答案：B

解析：A、由上分析可知，A表示的物質(zhì)是二氧化碳，是光合作用的原料之一。A正

確。B、根據(jù)圖示箭頭方向可知B由導(dǎo)管由下向上運(yùn)輸?shù)饺~片，表示水。而篩管運(yùn)輸

有機(jī)物，由上向下運(yùn)輸。B錯(cuò)誤。C、圖中C表示氧氣，氧氣有助燃作用，可使帶火

星的小木條復(fù)燃。C正確。D、圖中D表示有機(jī)物，內(nèi)含有光能轉(zhuǎn)變的化學(xué)能。D正

確。故選：Bo

18.答案：C

解析：呼吸作用是指細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)

物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要的過程。萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛。吸收

瓶內(nèi)的氧氣，釋放出大量的二氧化碳；因此將燃燒的蠟燭放入裝有正在萌發(fā)的種子的

瓶子里，蠟燭熄滅，其原因是該瓶內(nèi)萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用，把玻璃瓶中的氧氣消

耗盡了，C正確。

19.答案：D

解析：A.植物的呼吸作用每時(shí)每刻都在進(jìn)行，所以植物在進(jìn)行光合作用時(shí)，也會進(jìn)行

呼吸作用，A錯(cuò)誤。B.由分析可知，Y是氧氣，氧氣有助燃的特性，能使能夠使澄清

的石灰水變渾濁的是X二氧化碳，B錯(cuò)誤。C.由分析可知，呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有

機(jī)物，釋放能量，C錯(cuò)誤。D.植物種子或其他器官能進(jìn)行呼吸作用，植物的呼吸作用

受溫度和濕度的影響，貯藏種子的最適條件是干燥、低溫和缺氧，只有在這樣的條件

下，種子的呼吸作用最微弱，種子呼吸作用消耗的有機(jī)物最少。如果濕度大、溫度

高、氧氣充足，種子的呼吸作用強(qiáng)，種子內(nèi)貯存的有機(jī)養(yǎng)料將會通過種子的呼吸作用

而大量消耗，種子的貯藏期限也就必然會縮短，因此在貯存植物種子時(shí)，一定要設(shè)法

降低它們的呼吸作用強(qiáng)度，D正確。故選D。

20.答案：D

解析：新收獲的小麥、水稻等種子內(nèi)含有較多的水分，呼吸作用旺盛，曬干后水分減

少，抑制了種子的呼吸，減少有機(jī)物的消耗，可以延長種子的保存時(shí)間。

故選：D。

21.答案：(1)環(huán)境因素；非生物因素

(2)生長發(fā)育；營養(yǎng)/能量/攝入營養(yǎng)物質(zhì)(意思對即可)

(3)變異；對外界刺激作出反應(yīng)

(4)競爭

(5)生物影響環(huán)境

解析：(1)環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素，可以分為非生物因素和生

物因素，其中非生物因素包括：陽光、空氣、溫度、水、土壤等；生物因素指環(huán)境中

影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。故在公園

中，對每個(gè)生物來說，除了它自身以外，周圍其他的一切因素構(gòu)成了影響它的生態(tài)因

素。陽光、空氣、水分和土壤等屬于非生物因素。

⑵生物具有以下特征：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能夠進(jìn)行呼吸；③生物能排出

體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；⑤生物能夠生長和繁殖；⑥生物

都有遺傳、變異的特性；⑦除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。柳樹爆青了，長出了

新的枝條，枝條柔軟，而且很長很細(xì)，像一條條長長的鞭子上長出了嫩綠的葉子，這

種現(xiàn)象說明生物能生長發(fā)育的特征。遠(yuǎn)處一只野鴨一頭鉆進(jìn)水里捉出了一條小魚吞了

下去，這種現(xiàn)象說明生物的生活需要營養(yǎng)的特征。

⑶在公園，湖中有許多漂亮的錦鯉，體色有白、黃、橙、紅等，以及多種顏色相間。

錦鯉體色的不同，花紋的多變說明生物具有變異特性。當(dāng)工作人員走到池邊喂食時(shí)，

錦鯉迅速聚攏過來，這種現(xiàn)象說明生物能對外界刺激作出反應(yīng)。

(4)水葫蘆在河中瘋長，會影響到荷花、浮萍的生存，說明水葫蘆和荷花、浮萍之間存

在競爭關(guān)系。

(5)高大的樹木遮天蔽日，站在大樹下，空氣清新，涼爽宜人，這是植物進(jìn)行光合作用

和蒸騰作用的結(jié)果，說明生物能影響環(huán)境。

22.答案：(1)受精卵

(2)分裂；染色體

(3)分化

（4）組織器官

解析：（1）除病毒以外的生物基本組成單位是細(xì)胞。精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，

才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn)，因此圖中動(dòng)植物生長發(fā)育的起點(diǎn)都是受精卵。

（2）a細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。在細(xì)

胞分裂的過程中首先發(fā)生變化的是細(xì)胞核，細(xì)胞核中的染色體首先要完成復(fù)制加倍，

隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。這樣，兩個(gè)

新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體相同和數(shù)目也相同。

（3）生物在個(gè)體發(fā)育過程中，一個(gè)或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和

生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個(gè)過程叫做細(xì)胞分化。細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞

群，即組織。細(xì)胞分化指細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能上發(fā)生差異性的變化，遺傳物質(zhì)沒

有發(fā)生變化，細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果。

（4）一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成，根、

莖、葉屬于營養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子屬于生殖器官。乙是花，屬于器官。

23.答案：（1）細(xì)胞核

（2）呼吸

（3）細(xì)胞膜（表膜）

（4）⑧（食物泡）

（5）功能

解析：（1）眼蟲、草履蟲和植物細(xì)胞都具有細(xì)胞核，其中含有遺傳物質(zhì)，能夠控制生

物體的發(fā)育和遺傳。

（2）眼蟲、草履蟲、植物細(xì)胞都具有線粒體，能夠進(jìn)行呼吸作用，將儲存在有機(jī)物中

的化學(xué)能釋放出來，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量。

（3）草履蟲的表膜（細(xì)胞膜）能攝入氧氣，排出二氧化碳，體現(xiàn)了細(xì)胞膜能夠控制物

質(zhì)進(jìn)出的作用。

（4）草履蟲的口溝可以攝食，食物擺進(jìn)口溝后，會形成一個(gè)個(gè)的食物泡，⑧食物泡能

夠?qū)⑹澄锵?；不能消化的食物殘?jiān)砂嘏懦觯f明細(xì)胞是一個(gè)統(tǒng)一的整體。

（5）眼蟲的鞭毛，草履蟲的纖毛，能讓機(jī)體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，由此體現(xiàn)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相

適應(yīng)。

24.答案：（1）a；暗處理

（2）光照；acbdc

（3）使葉綠素溶