江蘇省蘇州市（2024年度）小學(xué)語文部編版期末(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語。

bìshàngliǎnshàngxiāndào

chénzhòngtóufachuānghu

2、填空題（每題2分共5題）

1）.《十五夜望月》中的“不知秋思落誰家”委婉地表達(dá)了游子的思親之情。在你讀過的古詩詞中，還有哪些類似的詩句？和同學(xué)交流。

______________2）.默讀課文《表里的生物》，聯(lián)系課題，說說課文寫了一件什么事。

____________3）.“花生仁脫了它的紅外套，這是不消說的事。鍋巴，正是圍了鍋邊成一圈兒?！毕襁@樣細(xì)膩描寫臘八粥的句子，課文《臘八粥》中還有一些，找出來讀讀，和同學(xué)交流自己的感受。

__________________________4）.看拼音，寫詞語

fánxīngsīcháoténgluóduǒbì

(

)(

)(

)(

)5）.聯(lián)系上下文,理解加點(diǎn)字的意思。

通國之善弈者也。_____

思援弓繳而射之。_____

孔子不能決也。_____3、選擇題（每題2分共3題）

1）.1.下列關(guān)于“說”的詞語，填寫最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1）老漢沙啞地______：“橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！”（2）媽媽把書包遞給我，再三______我：“上課一定要認(rèn)真聽講??！”（3）“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空目睹地球時(shí)發(fā)出的______。A．叫喊請求感慨B．喊話叮囑感嘆C．叫嚷叮囑驚嘆D．喊叫吩咐贊嘆2）.3.下列說法，不正確的一項(xiàng)是（）A．與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度。B．《童年》是俄國作家列夫?托爾斯泰的小說。C．五音指的是宮、商、角、徵、羽。D．“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”一句運(yùn)用了夸張的修辭手法。3）.下列詩句所描寫的季節(jié)與其他三句不同的一句是（）A．等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。B．稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。C．千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。D．草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.照樣子，寫句子。

1．一群大雁往南飛，一會兒排成個(gè)“人”字，一會兒排成個(gè)“一”字。

______________一會兒______________，一會兒______________。

2．彎彎的月兒像小船。

______________像______________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.將下列歷史人物與跟它相關(guān)的成語連一連。

紙上談兵匡衡

聞雞起舞祖逖

鑿壁偷光劉備

三顧茅廬趙括2）.連線：回憶課文《爬山虎的腳》，想一想“爬山虎的腳”與墻的關(guān)系。

觸著墻枯萎了

沒觸墻存活了6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列句子的順序。

(

)他卻拿出小刀，在船舷上刻了一個(gè)記號。

(

)有個(gè)人坐船過江，一不小心，掛在他身上的寶劍掉進(jìn)江里了。

(

)旁人催他快撈寶劍。

(

)他說，等船靠岸，他會從記號處下水撈劍。

(

)船靠岸了，他當(dāng)然是撈不到寶劍的。2）.把下面排列錯(cuò)亂的句子，按照事情的先后順序連成一段通順的話，在橫線上填上序號。

_____她蹲下去，把玉米輕輕地扶起來，可是一松手，又倒下去了。

_____接著，她又解下一條綢帶，把另一棵玉米也綁好了，還把玉米根上的松土踩實(shí)。

_____清晨，趙偉紅背著書包，高高興興地上學(xué)去。

_____趙偉紅看了看綁好的兩棵玉米，背好書包，飛快地向?qū)W校跑去。

_____她走著，走著，忽然看見地里的兩棵玉米倒在路旁。

_____怎么辦呢?她想起辮子上的蝴蝶結(jié)，很快地解下一條綢帶，扶起一棵玉米，把它和別的玉米綁在一起。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．“科學(xué)家們希望能夠重現(xiàn)這一歷史進(jìn)程。”中的“重”字讀“chóng”，它還有一個(gè)讀音是“zhòng”。(

)

2．“恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒?！边@句話與“恐龍經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒?！币馑家粯?。(

)

3．恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。(

)

4．對于恐龍飛翔能力的獲得，科學(xué)家們的假設(shè)是一致的。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。爸爸帶我登上八達(dá)嶺,給我講述龍和長城,他指點(diǎn)著老龍頭的方向,又面對著嘉峪關(guān)吹來的秋風(fēng),長城好像在崇山峻嶺中飛舞,它是民族歷史的見證,它是巨龍留下的身影。1．在爸爸看來,龍和長城有怎樣的關(guān)系?

______________________

2．這一節(jié)詩運(yùn)用了什么修辭手法？

______________________

3．讀完這一節(jié)詩,你有什么感受?

______________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作與表達(dá)。

家是我們成長的搖籃，相信每一位同學(xué)的心里都珍藏著許多關(guān)于家的美好的回憶，請選擇一件給你印象最深的事寫下來。題目自擬，450字以上。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下面的文言文，按要求完成各題。與善人居與善人居，如入芝蘭①之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆②，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹③之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所處者焉?！咀ⅰ竣僦ヌm：一種香草。②肆：店鋪。③丹：丹砂，礦物名，紅色。1．下面選項(xiàng)中加點(diǎn)字和“與善人居”中的“善”意思相同的一項(xiàng)是（）A．通國之善弈者也（《學(xué)弈》）B．善哉乎鼓琴（《伯牙鼓琴》）2．對句子“是以君子必慎其所處者焉”的理解，哪一項(xiàng)最正確？（）A．所以君子必須謹(jǐn)慎地選擇自己所處的環(huán)境。B．因此君子必須慎重地做出自己最佳的選擇。C．所以君子必須順從地待在自己所處的地方。D．因此君子務(wù)必小心呆在自己所選擇的地方。3．對文中舉“芝蘭”和“鮑魚”兩個(gè)例子的目的，下面哪一項(xiàng)表述最恰當(dāng)？（）A．說明芝蘭很香，鮑魚很臭。B．說明臭味和香味其實(shí)都是相對的。C．說明環(huán)境對人的影響很大。D．說明要多呆在有芝蘭香味的屋子里。4．以上材料，后來引申為一個(gè)成語：近朱_________，_________。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。歌唱家的冬天一個(gè)小女孩從樹下走過，感嘆道：“多好聽的蟬鳴??！”樹上的蟬聽到了，沾沾自喜，從此便以歌唱家自居，逢人便說：“一個(gè)小女孩夸我是出色的歌唱家呢！”后來，它的說辭更夸張了，它說：“人類召開了盛大會議，一致認(rèn)為我是天生的歌唱家！”于是，整個(gè)夏天蟬都在歌唱，放棄了所有勞動。時(shí)光流逝，秋天到了。蟬從自我陶醉中猛然驚醒，它發(fā)現(xiàn)陽光不那么熾烈了，花朵都謝了，樹葉都枯了。最可怕的是，它一丁點(diǎn)兒食物都找不到了！它非常餓，于是就來到了螞蟻家。螞蟻正忙著把潮濕的谷子曬干。蟬可憐巴巴地說：“螞蟻老弟，把你的食物拿出一些給歌唱家吧！不然，我就過不了冬了！”螞蟻停下忙碌的腳步，扭過頭問：“夏天你干什么去了？為什么不存一些吃的呢？”蟬回答說：“存糧食哪是我該干的活！全世界都知道我是歌唱家！我當(dāng)然忙著唱美妙動聽的歌了！”螞蟻聽后笑笑說：“哦，這樣??！既然你夏天要唱歌，那冬天就跳舞吧！”1．蟬說自己是“天生的歌唱家”的原因是（）A．小女孩說蟬鳴很好聽。B．人類開會一致認(rèn)為的。C．蟬自己認(rèn)為的。2．“蟬從自我陶醉中猛然驚醒”中“自我陶醉”的意思是（）A．蟬覺得自己長得很漂亮。B．蟬沉醉于自己的叫聲里。C．蟬做夢了。3．畫橫線的句子中，“這樣啊”指的是（）A．蟬陶醉在自己的歌聲里。B．蟬不干活，只唱歌。C．蟬夏天唱歌，冬天跳舞。4．讀完短文，你明白了什么道理？（）A．自詡為歌唱家的蟬，夏天只顧著唱歌而沒有勞動，因此到了冬天沒有糧食過冬。B．小螞蟻不愿意把自己的糧食分給不勞動的蟬。C．不勞動是沒有收獲的。5．螞蟻和蟬，你更喜歡哪一個(gè)？說說你喜歡的原因。

________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“√”選出下列詞語中加點(diǎn)字的正確讀音。

應(yīng)和（héhè）枝折花落（shézhé）倔強(qiáng)（jiàngqiáng）

暈染（yūnyùn）引吭大叫（kēngháng）網(wǎng)吧（bāba）

厭惡（wùè）斂聲屏氣（píngbǐng）沖動（chōngchòng）2）.讀