小班生成主題活動(dòng)：活動(dòng)名稱(chēng)：《可愛(ài)的小動(dòng)物》

二、活動(dòng)時(shí)間：2014年12月三、班級(jí)：?。ㄒ唬┌嗨摹⒆髡撸厚R巖五、主題教育目標(biāo)：1、理解兒歌內(nèi)容，知道生活中不同飯菜的名稱(chēng)。2、能用一問(wèn)一答的方式跟老師互念兒歌，并能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)簡(jiǎn)單仿編。3、感受兒歌所表現(xiàn)的天真爛漫的兒童情趣。六、活動(dòng)生成：動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，喜愛(ài)動(dòng)物是幼兒的天性。孩子和動(dòng)物之間，似乎有著天然的聯(lián)系，千變?nèi)f化的動(dòng)物世界總是能夠引起孩子的注意。孩子們總是充滿了對(duì)不同種類(lèi)的動(dòng)物的好奇心與探索興趣。為了讓剛?cè)雸@的小班幼兒對(duì)小動(dòng)物產(chǎn)生興趣，愿意親近小動(dòng)物，加深對(duì)小動(dòng)物的關(guān)愛(ài)，并在模仿小動(dòng)物的活動(dòng)中獲得快樂(lè)。我們依據(jù)孩子們的興趣與需要，開(kāi)展了主題活動(dòng)《可愛(ài)的小動(dòng)物》，我們以"可愛(ài)的小動(dòng)物"為切入的核心經(jīng)驗(yàn)，從幼兒熟悉并喜愛(ài)的動(dòng)物開(kāi)始，通過(guò)故事、兒歌、游戲等各種不同的活動(dòng)內(nèi)容，我們還經(jīng)常利用實(shí)物、圖片，為幼兒介紹有關(guān)動(dòng)物的生活習(xí)性和外形特征，并請(qǐng)幼兒從家里帶來(lái)玩具動(dòng)物進(jìn)行介紹，運(yùn)用各種感官主動(dòng)探索、自主學(xué)習(xí)，獲得直接經(jīng)驗(yàn)，從而來(lái)發(fā)展幼兒對(duì)動(dòng)物的探索愿望，進(jìn)而引導(dǎo)他們用豐富多彩的方式了解和獲得有關(guān)動(dòng)物的更多的信息，并在活動(dòng)中幫助幼兒增強(qiáng)學(xué)習(xí)感受力，使他們逐漸積累了有關(guān)小動(dòng)物的知識(shí)。七、主題活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)一、語(yǔ)言活動(dòng)《逗螞蟻》活動(dòng)目標(biāo)：1、理解兒歌內(nèi)容，知道生活中不同飯菜的名稱(chēng)。2、能用一問(wèn)一答的方式跟老師互念兒歌，并能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)簡(jiǎn)單仿編。3、感受兒歌所表現(xiàn)的天真爛漫的兒童情趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：螞蟻媽媽頭飾，小螞蟻胸貼，不同飯菜圖片?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入事先讓幼兒帶螞蟻胸貼玩螞蟻搬豆的游戲師：“小螞蟻們，東西搬累了吧，讓我們坐下來(lái)休息吧！”師戴螞蟻媽媽頭飾：“我是螞蟻媽媽?zhuān)∥覟槲浵亴殞殏儨?zhǔn)備可口的飯菜呢，現(xiàn)在我要喊我的寶寶來(lái)吃飯了。對(duì)幼兒"螞蟻寶寶們，來(lái)吃飯拉！來(lái)看看，有什么吃的吧！”二、學(xué)兒歌1、教師范念兒歌。2、提問(wèn)：“螞蟻媽媽叫小螞蟻干什么呀？”“吃的什么飯？什么菜？用的什么筷？什么碗？”“螞蟻媽媽做的飯好吃嗎？你是怎么知道的？”“小螞蟻是怎么吃的？”3、師：“現(xiàn)在你們都是螞蟻寶寶，我是誰(shuí)呀？我也要來(lái)喊寶寶吃飯嘍！你們可要回答媽媽吃的什么飯菜哦！”（1）引導(dǎo)幼兒念兒歌2遍（2）請(qǐng)一幼兒飾螞蟻媽媽1遍（3）請(qǐng)一幼兒飾螞蟻爸爸1遍三、創(chuàng)編兒歌師：“小螞蟻們，你們平時(shí)除了吃過(guò)白米飯，還吃過(guò)什么飯啊？”“除了吃過(guò)炒青菜，還吃過(guò)什么菜呢？”請(qǐng)你想一想，然后跟你旁邊的朋友說(shuō)一說(shuō)。請(qǐng)個(gè)別幼兒交流。師：“那接下來(lái)把我們愛(ài)吃的飯菜放進(jìn)兒歌里，好嗎？”現(xiàn)在螞蟻媽媽又要來(lái)問(wèn)了：“小螞蟻，來(lái)呀來(lái)，快快來(lái)吃飯，什么飯……”四、游戲兩個(gè)小朋友一組，一個(gè)做媽媽?zhuān)粋€(gè)做寶寶，一問(wèn)一答，把你想到的好吃的飯菜放進(jìn)兒歌里。五、結(jié)尾小螞蟻吃飽了，要出去散步了，讓我們一個(gè)跟好一個(gè)慢慢去散步吧！活動(dòng)二、數(shù)學(xué)活動(dòng)：《雞媽媽和雞寶寶》活動(dòng)目標(biāo)：1、愿意參加游戲，感受幫助別人的快樂(lè)。2、感知"1"和"許多"?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、老師扮雞媽媽?zhuān)變喊缧‰u。2、活動(dòng)場(chǎng)地布置許多樹(shù)、草（草內(nèi)有若干雞蛋和一只鴨蛋）。3、一幅《母雞生蛋》圖，鴨手偶一個(gè)。活動(dòng)過(guò)程：動(dòng)物交上了朋友。小動(dòng)物們不時(shí)地出現(xiàn)在好聽(tīng)的故事里、有趣的兒歌里、好玩的游戲里，它們那生動(dòng)有趣的形象深深地吸引了每一個(gè)孩子