第第頁實習鑒定表自我鑒定（優(yōu)秀7篇）實習是大學進入社會前理論與實際結合的的磨練機會，也是大同學到從業(yè)者一個特別好的過度階段，更是大同學培育自身工作本領的磨刀石，作為一名剛剛從學校畢業(yè)的大同學，能否在實習過程中把握好實習資料，培育好工作本領，顯的尤為緊要。下面是的我為您帶來的實習鑒定表自我鑒定（優(yōu)秀7篇），在大家參照的同時，也可以共享一下給您最好的伙伴。實習鑒定表個人小結篇一離開學校踏入臨床實習以來，我在學習、工作、生活、思想上成熟了很多。在實習期間，讓我感覺到有很多學不完的醫(yī)學學問。雖然在校時自我認為本身的理論學問學得很堅固結實，但是來到醫(yī)院實習后才發(fā)覺本身學到那點“雞毛蒜皮”的學問遠遠不足。這不得不迫使我重溫每科的理論學問。在工作上讓我體會了醫(yī)學上的緊急性、不安全性、服務性和技術性。學會了五心：掛念、耐性、愛心、憐憫心、責任心，也明白了我們醫(yī)務人員的一言一行對病人的緊要性。所以我們在技術上更應當做到精益求精，一絲不茍。我第一個實習的科室是呼吸消化內(nèi)分泌科，是一個內(nèi)科的綜合科室，也是我們醫(yī)院的一個重點科室了。剛進科室時，什么都不知道，什么都不懂，不知道該干些什么，更不知道該怎樣去做，當時感到很迷茫啊，當時去的時候正好是上午醫(yī)生剛剛查完房，在處理病例，我就站在那里，手足無措的，現(xiàn)在想想還有點好笑，當時正不知道干什么時一個學妹把我從那種窘境中解脫了出來，她告知我在科室需要注意什么，什么時候需要干些什么，該怎樣去做，我很感謝啊，當時心里熱乎乎的。后來帶教我的老師忙完后給我介紹了有關科室的各項規(guī)章制度和情況，并叮嚀我以后什么有什么不懂得話可以問她，或者向那些學妹請教。最后并嚴格的告知我再跟病人作交流時確定要注意語言和用詞，免得給病人和醫(yī)院帶來一些不必需的麻煩。還好在學校時老師有講過關于和病人交流的技巧等方面的學問，要不妥時確定要被我的帶教老師的那種嚴格態(tài)度嚇掉三魂六魄了。到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，把握透徹的是各項基礎技能操作。實習的最大及最后目的是培育良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的磨練機會，同時還不絕豐富臨床理論學問，積極自動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好學問筆記。碰到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論學問與臨床的結合，依照學校和醫(yī)院的要求我們積極自動地完成了病歷的書寫，教學查房，病例討論，這些培育了我們書寫、組織、表達等各方面的本領。在實習期間，我先后在呼吸消化內(nèi)分泌科，急診科，泌尿外科，心內(nèi)科，神經(jīng)內(nèi)科實習工作，在這些科室里，我見到了很多病人，見識到了很多疾病，學到了很多東西。在呼吸消化內(nèi)分泌科，帶教我的老師是一名糖尿病專家，跟著她，我了解了有關糖尿病的概念，癥狀，診斷，治療措施，預后以及糖尿病的防備等。通過其他老師，我還學到了肺結核，肺氣腫，肺癌，慢性支氣管炎，支氣管哮喘，肝炎，肝硬化，在醫(yī)院實習期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，全部操作都嚴格遵奉并服從無菌原則。我們在內(nèi)、外、婦、兒各個科室里，都是認真細心的做好各項工作，在帶教老師的引導下，對各種常見病，多發(fā)病能較正確地進行防備、診斷和處理。比較嫻熟的把握了臨床常用診療技能，本著三基、三嚴的精神，培育和提高了我們獨立思考和獨立工作的本領。在這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，假如用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很精準和清楚的表達我們受益匪淺。由于我們知道實習期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點線來代替面，用特別代表個別。總之在感謝一附院培育我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極自動的工作態(tài)度，更堅固結實堅固的操作技能，更豐富深厚的理論學問，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作本領，對護理事業(yè)盡心盡責！實習鑒定表模板篇二剛溶入一個科室，卻又要離開，就像剛團聚的家人又要分別一樣不舍。但我又不得不離開，由于短暫的離別是為了更美好的相逢。然而讓我把這短暫的相逢做個總結，卻也是殘忍的，仿佛在本身心上刻字，痛卻牢記于心。在ICU這段時間，我發(fā)覺ICU把我從一個聰慧人變成了世界上最笨的人。當我說出這句話時，老師卻說該把這句話反過來說：是ICU把我這個最笨的人變成了世界上最聰慧的人。當時我不能理解，但當我離開ICU后，我發(fā)覺ICU在我身體里留下了無法磨滅的烙印。這烙印是一種信念，是一種使命，更是一種永不冥滅的愛。曾今聽到這樣一句話：ICU的護士最不像護士，拉屎撒尿都要管，活像個保姆。的確，這句話說得一點也沒錯，但一點也沒對。由于正由于ICU護士能做到這些而且能做到盡善盡美，才更能體現(xiàn)ICU護士的與眾不同。才更能體現(xiàn)他們的護理技巧和本領，才更能體現(xiàn)我們的護理精神：整體護理。護士像保姆，但高于保姆。由于他們肩負的是病人及家屬交托的一條條鮮活的生命。人的一生中有許很多多的老師。我的生命中也不列外。在我見習的時間里，他們帶領我從事最繁雜的工作，從工作中，他們的人格魅力感染并影響了我。從他們那里也學會了很多：⒈細心：從事臨床護理工作，尤其是在ICU工作，更要細心。由于我們每一項護理治療都關系到病人的生命安危。⒉愛心：ICU病人病情危重，多數(shù)行動不便利，有的甚至不能言語，我們得用心傾聽，了解，分析，體諒病人。⒊責任心：生命是最寶貴的東西。當有人把最寶貴的東西托付于你的時候，你就有責任來捍衛(wèi)這份尊嚴。良好的責任心能讓你把工作做得更好更精細。⒋求知心：ICU對科室每位護士要求很高，不僅要求有很好的察看本領，記憶本領，應變本領，而且還要求有很好的學習本領。面對各種各樣的病情變動我們只有提高本身的理論水平才能更快的提高護理質(zhì)量。臨床護理工作中，不管你是護士還是護師，或者是主管護師都從事差不多的工作。這是中國護理界的國情。也正是由于這個原因每年護理行業(yè)流失很多高學歷的人才。我是個本科畢業(yè)生，仍舊糾纏在打針，輸液，發(fā)藥，寫記錄這些事情之中。對于我又能如何呢？然而正如我們不能選擇本身的父母，但我們能選擇如何對待他們一樣。既然我選擇了護理專業(yè)，就離不開打針，輸液，發(fā)藥，寫記錄這些事情。但除此之外，我們還能發(fā)揮我們的優(yōu)勢，利用我們相對堅固結實的理論學問，走理論和護理相結合的路。進展并完善護理理論。剛到ICU上班時，曾穿著隔離拖鞋走到了護理部。被三個護理部老師輪番批判之后。一通電話連護士長受到牽連了。我悔怨莫及。一通電話阻攔了我穿拖鞋出門的腳步，卻阻攔不了病人家屬的腳步。每天有多少雙探望病人的雙腳踏進ICU，每雙腳又帶著多少病菌，又給病人加添了多少受感染的機會啊。ICU應當是個半封閉的治療地方，然而這個地方卻由于兩道門而透風了?？偨Y快劃上句號了，在句號劃上之前，寫幾點我對ICU的美好期望。⒈ICU應當是個半封閉的治療單位，防止一切的外界干擾。是提高治療及護理質(zhì)量的有效方法。⒉建立健全探視制度，這是保持ICU不受外界干擾的有效途徑。探視制度不僅能降低感染率，而且還能讓病人有更多的休息時間，也讓護士能集中精力于護理和治療中。⒊成熟而完整的ICU應當是個獨立的科室。有獨立的成本核算，治療以及護理都因其自身本領實施，其他科室只是幫忙，而不是恰好相反。這樣不僅能使護士體會到自身工作的價值，也更能體會到付出與收獲動態(tài)的平衡。有利于提高ICU護士的責任心和進取心。實習鑒定表模板篇三在內(nèi)科這兩個多月中，在帶教老師的悉心與耐性帶教下，我學到了很多在課堂上不曾懂得的東西。在實習的日子中，我了解到收治病人的一般過程：如測量生命體征；詢問病人病史、過敏史等，認真寫好護理記錄，同時察看病人的病容，搭配老師的引導，了解抗生素對各種消化系統(tǒng)的基本應用。在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認真履行護士職責，嚴格要求本身，尊敬師長，團結同學，踏實工作，全心全意為患者著想。同時坐到了理解家屬，正確處理好護患關系，能做好解釋與勸慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解護士的工作，削減不必需的誤會或過激行為的發(fā)生。心內(nèi)科以高血壓并心律失常、冠心病及心力衰竭多見，在老師的帶教下，我基本把握了一些常見病的護理及基本操；微笑迎接新病人并做好入院評估；嚴密監(jiān)測生命體征并規(guī)范記錄；正確采集血、尿標本；積極搭配醫(yī)生治療；嚴格執(zhí)行三查七對；認真執(zhí)行靜脈輸液在工作的同時我也不絕的認真學習和總結閱歷，能勤于、擅長察看患者病情，從而適時地把握病情變動，作出精準判定入黨申請書范文。這段日子，雖然時間不長，但是我接觸到了很多以前不了解的專科學問和技能，重新?lián)炱鹆撕芏嗖僮骷夹g，例如無菌原則，氧氣的應用，以及搶救車的五定等。總之我覺得在這段實習的日子里，我學到了很多，雖然我還只是同學，或許我的本領有限，但是我用我的努力充實我的學問與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學習中成。這只是實習之初，是一個挑戰(zhàn)，也是一種機遇。我確定要把學到的學問應用到下一實習科室，并牢記老師的教育，不絕地學習進步。同時，我要感謝本科室的患者，他們很搭配的讓我做治療，俗話說，病人就是老師。希望下一站，一切順當。在內(nèi)科這兩個多月中，在帶教老師的悉心與耐性帶教下，我學到了很多在課堂上不曾懂得的東西。在實習的日子中，我了解到收治病人的一般過程：如測量生命體征；詢問病人病史、過敏史等，認真寫好護理記錄，同時察看病人的病容，搭配老師的引導，了解抗生素對各種消化系統(tǒng)的基本應用。在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認真履行護士職責，嚴格要求本身，尊敬師長，團結同學，踏實工作，全心全意為患者著想。同時坐到了理解家屬，正確處理好護患關系，能做好解釋與勸慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解護士的工作，削減不必需的誤會或過激行為的發(fā)生。心內(nèi)科以高血壓并心律失常、冠心病及心力衰竭多見，在老師的帶教下，我基本把握了一些常見病的護理及基本操；微笑迎接新病人并做好入院評估；嚴密監(jiān)測生命體征并規(guī)范記錄；正確采集血、尿標本；積極搭配醫(yī)生治療；嚴格執(zhí)行三查七對；認真執(zhí)行靜脈輸液在工作的同時我也不絕的認真學習和總結閱歷，能勤于、擅長察看患者病情，從而適時地把握病情變動，作出精準判定入黨申請書范文。這段日子，雖然時間不長，但是我接觸到了很多以前不了解的專科學問和技能，重新?lián)炱鹆撕芏嗖僮骷夹g，例如無菌原則，氧氣的應用，以及搶救車的五定等。實習鑒定表的自我鑒定篇四通過四個月的實習支教生活，我成長了很多，也學到了很多，更加明白了責任的真正意義。我想這四個月對我來說將是人生中很大的收獲。我在沙雅縣第一幼兒園中一班實習，緊要工作內(nèi)容是日常的保育工作、幼兒教學工作和幼兒舞蹈的排練。在整個實習支教的過程中，我的教學本領、人際關系協(xié)調(diào)本領、處理突發(fā)情形的本領有了很大的提高。支教剛開始的時候，我有很多需要學習、需要不絕努力的的地方。譬如：管不住小伙伴、不諳習幼兒園實在的日常工作布置。但經(jīng)過四個月的磨練和學習，我的各方面本領都有了很大的提高，甚至包含身體素養(yǎng)也變好了。也知道如何管理幼兒及注意幼兒的安全。本人性格沉穩(wěn)、有活力、待人真誠，工作能做到認真負責，積極自動，能吃苦耐勞，勇于承受壓力，勇于創(chuàng)新，有很強的組織本領和團隊協(xié)作本領，具有較強的適應本領；紀律性強，工作積極搭配。在工作中能適時完成幼兒園下發(fā)的任務。能自動搭配園內(nèi)的一切工作。對待幼兒能做到掛念、細心、耐性。在支教的過程中，我意識到老師這個職業(yè)的緊要性及老師對孩子的影響是極大的。平常我時刻嚴格要求本身，規(guī)范本身的儀容儀表，時刻注意本身的一言一行所給孩子帶來的影響。同時，也不絕提高本身的教學本領及相關教育學問，即使在支教中也不忘了提高本身的學習素養(yǎng)。一個班級就是一個小團隊。在班內(nèi)和劉老師、尤老師的合作也是歡樂、輕松的，我們能有效、適時地合作完成園內(nèi)的工作，而且能百分之百地保證班內(nèi)全部幼兒的安全。我也很感謝本身能幸運地被分到這個班級，在這里，我學到了很多書本上學不到的學問。星空之所以浩瀚，是由于它是由極多的星星聚合而成的；海之所以廣博，是以為它是由極多的水滴聚集而成的；人類社會之所以進步，是由于它是由極多人的努力推動的。在這里，我明白了團隊合作的緊要性。支教讓我成長、支教讓我勇于承當、支教讓我樂于奉獻，支教讓我的大同學活綻放美麗的光彩。實習鑒定表個人總結篇五依據(jù)省教育廳訂立的三年制師范專科語文教育專業(yè)的教學計劃的要求，高校師范類同學不僅應有廣博堅固結實的專業(yè)學問，還應具備確定的教育教學技能。為此，我系20xx級?？疲?）班b隊由中文系易宋江老師擔負領隊，于本學期9月15日—10月19日到湘中科技學校進行了為期一個多月的教育教學實習。我們實習隊共有20個人前往。時間過的真快，轉(zhuǎn)瞬間實習工作已經(jīng)結束了?；仡櫼咽诺哪嵌螌嵙暽?，它充分了苦、辣、酸、甜、充分了喜怒哀樂。值得去回味，值得我永久地把它封存在我的記憶的最深處！在實習學校，我們緊要有兩個方面的工作：一個是教學工作，另一個是班主任工作，也就是既要帶班又要教課。經(jīng)過這一個多月的學習、工作，圓滿完成了教育教學實習任務，達到了預期的目的。現(xiàn)在對這段實習生活的感想以及收獲總結如下：第一方面：教學工作前往實習學校前，我們就事先聯(lián)系了去實習的學校，看看他們用的大學語文教材是誰主編的，以及一些關于我們教育實習的布置，然后我們就與那邊的領導借了一本教材本身回來復印，拿到了教材后，全部實習生都在實習隊引導老師下討論教材，編寫教案并反復修改，寫出了教為完整認真的教案，同時在試講中不絕改進。教學工作第一周緊要是聽課，學習老師如何傳授學問，如何駕馭課堂，如何掌控授課時間。在正式上課之前，布置了公開課聽課任務，實習生聽原任課老師的課。利用這段時間，實習生虛心向?qū)嵙晫W校引導老師請教，深入了解同學情況，結合班級實際連續(xù)對教案進行修改和完善，使備課精益求精，做到胸有成竹。引導老師責任到人，負責監(jiān)督、檢查、引導同學編寫教案，研討教材教法，聽同學試講并提出修改看法。本次實習以課堂教學為中心，努力提高教學質(zhì)量。但是我們也考慮到了實習學校的內(nèi)在情況，也做了縝密的調(diào)整，以至實習正常的進行。我們20個人是依照各種本領調(diào)配成了4個小組，每組5個人。由于我們教的都是大一的語文，我們的壓力是很大的，我們的責任也是重點的，要教好這個課我們要花費很大的精力，我們要以十二分的努力，勤勤懇懇的做好我們的工作。我們以實習班級為單位把任務落實到各組，由實習學校任課老師擔負引導老師，負責實習生的備課、上課的把關檢查，并提出實在改進看法。其實這里最大的責任還是隊長的，隊長的工作做得好不好，關系到全隊的實習，一切還是由隊長先把關。但是全部實習生必需經(jīng)過引導老師批閱并簽字同意其教案后方可上課。在課堂教學實習過程中，實習生努力研討教學大綱和教材，認真?zhèn)湔n，獨立寫出了質(zhì)量較好的教案，并在預講和試講中得到漸漸提高。領隊易宋江老師身體力行，與隊長一起辛勤引導，嚴格把關，基本上做到周一到周五上課語文課的時候聽課，其他的時間備課，練粉筆字，在辦公室搞組里的試講，周日上午、下午全程進行隊里的試講。在實習上課時，絕大多數(shù)實習生都能較好地遵奉并服從教育教學原則和規(guī)律，把握教學大綱，諳習把握教材，快捷運用教學方法，注意啟發(fā)性和同學動態(tài)，教態(tài)自然，語言清楚流暢，全部同學都能依照要求用一般話進行教學，板書清楚規(guī)整，講授比較精準生動，取得了較好的教學效果，受到同學的歡迎。有近半數(shù)實習生上得較好，特別是周覓、李敏霞、楊東嘯、李麗芳等同學的課堂教學更是取得了明顯的好的教學效果，得到了實習學校的好評。為使同學的所學得到鞏固，在不加添同學負擔的前提下，我們要求課后布置確定作業(yè)，實習生以組為單位集體進行批改，盡量做到全批全改，加強了教學效果。這一點值得稱贊的是李敏霞帶的那個組，他們批改的作業(yè)比較多，一方面，減輕了引導老師的工作量，同時也在同學中收到了很好的效果。充分發(fā)揮實習生的積極性，早讀和晚自習，實習班主任老師都是和同學在一起共同學習，早讀要求同學讀英語，學一般話。晚上輔導同學作題，適時解決同學碰到的難題，深受同學的歡迎。特別是在成人高考前，我們的實習老師，不怕辛苦，大家找資料，聚在一起共同討論語文試卷，為的就是把學問很好的傳授給同學，好讓他們滿懷信念的去迎接成人高考。廣泛開展聽課，規(guī)定同構成員必需全程相互聽課，同課頭的盡量聽，聽課后進行評議，做好規(guī)范的聽課記錄。原則上每個實習生必需聽同學課不少于6節(jié)，聽老師課也不少于6節(jié)，可是我們的同學遠遠的超過了這個數(shù)字，有的同學一個星期下來就不止這么多了。實習生還開展相互聽課活動，在聽課中大家認真作好筆記，下課后為同學提出建議，就這樣大家相互學習，取長補短。雖然，大家在講課時還有很多地方需要改進，但是從整個的上課情況來看每一位實習生都表現(xiàn)的都很不錯。有的雖然在剛一上臺時感到緊張，但是講著講著卻顯得自然多了；有的一開始上課時講得有點快，但是通過一節(jié)課后漸漸地就能夠掌控語速了。整體來說大家的課都還上的可以，每個人都有本身獨特的教學方式。在課堂上，不僅達到了預期的教學目的和要求，而且課堂紀律特別好，同學們也特別搭配。有了前幾次講課的閱歷，大家認為本身的課堂駕馭本領有了很大提高，不僅可以良好地掌控授課時間，也能夠適時地調(diào)動起同學的積極性，使課堂氣氛活躍起來。為利于工作的布置和開展，同時也為了給大家供應一個相互學習、相互探討的機會和環(huán)境，實習隊每周日晚7點—8點都要對本周的實習工作進行總結，由隊長楊東嘯主持，實習生談實習體會，大家暢所欲言，各抒己見，共同評議，適時改進。在會上，隊長對今后的工作進行布置、布置，保證明習工作有條不紊地進行。同時還共同協(xié)商解決一些實習中顯現(xiàn)的問題，如生活，學習問題等，給實習工作的順當進行供應了保障。第二方面：班主任工作依據(jù)實習計劃，本次實習除教學實習外，還要實習班主任工作。班主任工作第一周緊要是見習，早晚檢查同學自習、督察清潔區(qū)和寢室衛(wèi)生，查看早操等；每實習小組都設有小組長，就由組長排定班主任的次序表，原則上每人負責三天，但是每組小組長負責4天。實習班主任的實習生首先在原班主任的引導下全面把握班級情況，諳習同學和班干構成情況，了解同學的特點，以營造良好的班風、學風為目標，努力促進同學的健康成長。在這之前，各組的實習老師還與原班主任共同訂立了班紀班規(guī)。實習生負責檢查、監(jiān)督早自習、晚自習和課間操的情況，維持課堂紀律，檢查衛(wèi)生值日，做好同學的思想工作，還積極引導同學的課外活動，如籃球等。在實習中，實習同學能以極大的熱誠和高度的責任感投入實習工作，以身作則，掛念同學，和同學打成一片，受到實習學校師生的稱贊和好評。在實習當中，與教學工作同樣緊要的就是班主任工作。在學校里班主任可以說是同學的第一監(jiān)護人，所以班主任的工作特別瑣碎。一名真正盡職盡責的班主任，在同學身上下的功夫和同學的父母差不多。我就是看到我們班的原班主任的工作，深感體會。每天，天還蒙蒙亮，王老師就騎著一輛單車來到了學校，還要叫同學起床出操，6：10查早操、7：00查早自習、7：30查早讀、上午4節(jié)課、下午2節(jié)課，下課后還要監(jiān)督同學搞好衛(wèi)生。晚上2節(jié)晚自習假如老師有事，實習生則都要坐班，21：30查寢，等熄燈后才踏著腳踏車回家，星期六、星期日還要料理家里的事還要備課?？吹轿覀兊脑嘀魅?，我就看到了一位中國教育者的盡心盡責，看到了老師和同學之間的那份關愛?？吹剿孟笠策€原到了本身的生活。在一個月的實習生活里我們實習生還沒有完整的休息一天。我們都在緊張中準備我們的實習。對于班主任工作，要深入了解實習班級情況，自動熱誠幫忙班主任老師搞好本班工作和活動。還要虛心學習本班班主任老師正確的教育思想，細心察看他們用什么方法了解同學，怎樣把握同學的心理特點，怎樣因勢利導，動之以情，曉之心理，導之以行，持之以恒地做好同學教育工作的。在班級日常工作和管理及開展各項活動，都要預先征求原班主任老師的看法，自動爭取他們的指點和幫忙。原班主任老師在引導我們班主任工作時說，在班主任工作中要始終要堅持“一個標準”，就是在處理班級事務時，尤其是獎懲方面，對優(yōu)秀的同學和后進生應使用同一個標準。通常優(yōu)秀的同學易受到偏愛，而后進生則常常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任“執(zhí)法”確定要公允，要一碗水端平。假如處理有偏頗，則會助長優(yōu)秀同學的壞習慣和自負的性情，壓抑后進生的上進心。還有就是，我們的懲罰制度確定要適當，盡量不要損害同學的敬重本身心。這也不是我們實習老師所能處理好的，一切的布置，我們都還是聽學校教務處的，我們不能越過他們的管理界限。和同學做伙伴：這是我們大家的第一個感受。我們教的是大一的同學，大多數(shù)都是經(jīng)過高考進來的，年齡也不比我們小多少。我們在上課與辦公的時間以師生關系相待，但在平常我們就以學長，伙伴相稱。這樣我們關系也很融洽，也就沒有什么代溝了。在實習的開始階段，同學都有點怕我們，不敢自動和我們談話。后來，我們的實習老師利用課間和放學的時間自動找同學閑談，問他們的生活，學習，和他們討論一些比較感喜好的問題，譬如音樂、電影等。我們都希望在課堂上他們尊稱我們?yōu)槔蠋煟谡n后他們把我們當成大哥哥、大姐姐。在與同學的交往過程中，我們發(fā)覺那些學習比較差的同學（特別是一些讀完中學上來的同學）都有點自卑，對他們談話，我們要語氣要柔和一點，多給一點激勵，在剛開始的時候，他們不敢抬頭看你，漸漸地他們會用真誠的眼光看著你。我們信任現(xiàn)在的差生不會是永久的差生，我們應當給每個同學以激勵、以希望，讓他們覺得本身的前途是一片光明的。我們的付出，也會有點成效。在我們實習快要結束的時候，我們明顯的看到了那些所謂差生的變化。我們在實習期間有三周是實習班主任工作，在第一周同學們的工作是諳習班里的同學與日常工作，按原班主任的要求進行管理。適時把握同學的性格與思想情況，為日后的實在工作打基礎。其后是按原班主任的意思找班上個別同學談心，大家積極的開始發(fā)覺問題并解決問題。特別是要常常和班委會的同學聯(lián)系，經(jīng)過他們適時反映班上的事情，這一點上我們的實習老師都做得很好。不僅與班上同學建立了良好的互信關系與師生友情。也得到了學校領導和原班主任的一致認可與好評。在這段實習期間，班主任工作做得很杰出，這是全體實習生的共同努力的結果。我們還組織了幾次活動，在中秋節(jié)期間，我們的實習老師成功的組織了中秋晚會，和同學一同度過了一個美好的夜晚。其中班表現(xiàn)得特別的好，三班其次。還組織同學完成了一期黑板報，其中三班的板報出得特別的好，學校的領導都連連稱贊。這也得力與楊東嘯隊長，他是隊長，也是三班的帶隊組長。他的細心引導和幾位實習老師還有三班的同學的積極搭配，才贏得了這份榮譽。其他幾個班也還不錯，其中二班是第二名，五班第三名，四班第四名。組織同學來本院參加迎新晚會。組織了兩場籃球賽，看到同學在球場上動感的身影，也就看到了他們的青春的活力。組織了同學來本院聽李夫澤教授的講座。組織了同學去參加成人高考。這