人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄紀(jì)念碑每課一考點(diǎn)【考點(diǎn)示例】列數(shù)字說明方法及其作用【題型展示】畫線句子運(yùn)用了什么說明方法？有何作用？【典例精析】“碑的正面朝北，在一塊六十噸重、十四點(diǎn)七公尺長的碑心石上，雕刻著毛主席題寫的‘人民英雄永垂不朽’八個鎦金大字?！碑嬀€部分運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？【答題模式】這里運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，用具體的數(shù)據(jù)對事物的……加以說明，使說明更準(zhǔn)確，更有說服力?！緲?biāo)準(zhǔn)答案】運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，用具體的數(shù)據(jù)對碑心石的重量、長度加以說明，使說明更準(zhǔn)確，更有說服力?！锏谝徊交A(chǔ)鞏固1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()。A.瞻仰(zhān) 鎦金(liú) 重幔(màn)B.上溯(sù) 矗立(chù) 挑釁(xìn)C.旌旗(shēng) 奠基(diàn) 慷慨(kāng)D.逾越(yú) 天塹(qiàn) 梭鏢(suō)【答案】C【解析】C.旌旗中的“旌”讀jīng。2.下列詞語中有錯別字的一項(xiàng)是()。A.崇敬巍峨美觀樸素豐功偉績B.雄偉鋤頭潔白耀眼怒形于色C.裝飾浮雕鎦金大字消毀鴉片D.髻子巡捕五卅運(yùn)動英勇無敵【答案】C【解析】C.消毀鴉片—銷毀鴉片。3.下列詞語加點(diǎn)的成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()。A.他們兩人，一個精于數(shù)字統(tǒng)計，一個極富創(chuàng)造力，是一對事業(yè)上的黃金搭檔。B.岑參詩中“山回路轉(zhuǎn)不見君”與李白詩中“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”有異曲同工之妙。C.清明節(jié)，莘莘學(xué)子祭拜了永垂不朽的英魂，永遠(yuǎn)不忘英雄們的豐功偉績。D.2022年1月15日，位于南太平洋島國湯加王國境內(nèi)洪阿哈阿帕伊島海底火山發(fā)生猛烈噴發(fā)，真是聳人聽聞?！敬鸢浮緿【解析】D.有誤，聳人聽聞意為夸大或捏造事實(shí)，使人聽人聽了感到驚異或震動，用在此處是語義不當(dāng)。4.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。一座座________的大山________在村邊，形成了一道不可________的天然屏障?？墒牵褪窃谶@個不起眼的山村村口，一個日本軍官氣勢洶洶地說，他們有一個士兵失蹤了，要到村內(nèi)去搜，這顯然是蓄謀已久的________行為。A.巍峨矗立逾越挑逗B.巍峨聳立逾越挑釁C.巍峨矗立跨越挑釁D.陡峭聳立跨越挑逗【答案】C5.下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（

）。A.“國家反詐中心”APP有豐富的防詐騙知識，通過學(xué)習(xí)里面的知識可有效避免各種網(wǎng)絡(luò)詐騙的發(fā)生，提高每個用戶的防騙。（在“防騙”后面加上“能力”）B.節(jié)目《典籍里的中國》成為爆款，原因是挖掘出了典籍里蘊(yùn)含的思想精華，與當(dāng)下觀眾形成精神上的共振造成的。（刪去“原因”或“造成的”）C.北京冬奧會開幕式上的精彩表演，不但展示了新時代中國的大國形象，更蘊(yùn)含了豐富的中國傳統(tǒng)文化。（把“更”改為“而且”）D.電影《長津湖》催人淚下，以其歷史的真實(shí)性普遍得到了觀眾們的歡迎。（把“普遍”調(diào)到“歡迎”前）【答案】C【解析】C.語序不當(dāng)。應(yīng)將“展示了新時代中國的大國形象”與“蘊(yùn)含了豐富的中國傳統(tǒng)文化”調(diào)換位置。故選C。6.下列句子的表達(dá)方式與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）。A.我越過廣場，踏著橘黃色花崗石石道，徐徐走到紀(jì)念碑臺階前，從近處仔細(xì)瞻仰紀(jì)念碑。B.欄桿的形狀和天安門前玉帶橋的漢白玉欄桿一樣，美觀樸素，潔白耀眼，使挺拔的碑身顯得更加莊嚴(yán)、雄偉。C.碑身東西兩側(cè)上部，刻著紅星、松柏和旗幟組成的裝飾花紋，象征著先烈們的革命精神萬年長存。D.當(dāng)我走下臺階、離開紀(jì)念碑的時候，我再一次向在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們默默致敬?！敬鸢浮緽【解析】B項(xiàng)是描寫，其他各項(xiàng)都是記敘?！锏诙介喿x提升一、閱讀課文選段，完成7～10題。①人民英雄紀(jì)念碑落成了。我懷著萬分崇敬的心情，瞻仰了這座巍峨、雄偉、莊嚴(yán)的紀(jì)念碑。②我從東長安街向天安門廣場走去，未進(jìn)入廣場就望見紀(jì)念碑。它像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場南部，和天安門遙遙相對，在遠(yuǎn)處就可以看到毛主席親筆題的“人民英雄永垂不朽”八個金色大字。我越過廣場，踏著橘黃色花崗石石道，徐徐走到紀(jì)念碑臺階前，從近處仔細(xì)瞻仰紀(jì)念碑。③這座紀(jì)念碑是根據(jù)1949年9月30日中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議的決議興建的。當(dāng)天傍晚，毛主席率領(lǐng)全體與會代表為紀(jì)念碑舉行了莊嚴(yán)隆重的奠基禮，毛主席親自執(zhí)鏟土，為紀(jì)念碑奠定基石。從1952年8月1日動工興建以來，得到了全國人民的熱情支援和關(guān)懷。這是中國自古以來最大的一座紀(jì)念碑，從地面到碑頂高達(dá)37.94米，有10層樓那么高，比紀(jì)念碑對面的天安門還高4.24米。紀(jì)念碑是用17000余塊堅(jiān)硬的花崗石和潔白的漢白玉砌成的。它象征著先烈們的豐功偉績，標(biāo)志著全國人民對先烈的懷念。④我踏上花崗石鋪成的臺階，到了第二層平臺。碑身四周圍繞著雙層漢白玉欄桿，欄桿的形狀和天安門前玉帶橋的漢白玉欄桿一樣，美觀樸素，潔白耀眼，使挺拔的碑身顯得更加莊嚴(yán)、雄偉。碑的正面朝北，在一塊60噸重、14.7米高的碑心石上，有毛主席題的“人民英雄永垂不朽”八個鎦金大字，閃閃發(fā)光。這八個字是碑的主題。在碑身背面，一行行餾金字整齊地排列著，這是毛主席親自起草、周總理親筆寫的碑文。碑文是：三年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！三十年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，從那時起，為了反對內(nèi)外敵人，爭取民族獨(dú)立和人民自由幸福，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽?、荼頄|西兩側(cè)上部，刻著紅星、松柏和旗幟組成的裝飾花紋，象征著先烈們的革命精神萬年長存。小碑座的四周，雕刻著牡丹花、荷花、菊花等組成的八個大花圈，這些花朵象征著英雄們品質(zhì)高尚、純潔，表示全國人民對他們的永遠(yuǎn)懷念和敬仰。碑頂是民族傳統(tǒng)的建筑形式，是上有卷云下有重幔的小廡殿頂。整個紀(jì)念碑的造型使人們感到既有民族風(fēng)格，又有鮮明的新時代精神。7.選文按________順序來介紹紀(jì)念碑，依次介紹了臺階→________→碑身（正面、背面）→碑身東西兩側(cè)上部→________→________?！敬鸢浮靠臻g順序

第二層平臺（碑身四周雙層漢白玉欄桿）

小碑座的四周

碑頂【解析】本題考查說明順序和信息提煉。說明順序有：時間、空間和邏輯順序。（1）根據(jù)②段“我越過廣場，踏著橘黃色花崗石石道，徐徐走到紀(jì)念碑臺階前，從近處仔細(xì)瞻仰紀(jì)念碑”、④段“我踏上花崗石鋪成的臺階，到了第二層平臺”，可知，整體上是按照“紀(jì)念碑臺階前”到“第二層平臺”的空間順序來介紹的；根據(jù)④段“碑身……碑的正面朝北……在碑身背面，一行行餾金字整齊地排列著……”和⑤段“碑身東西兩側(cè)上部……小碑座的四周……碑頂是民族傳統(tǒng)的建筑形式……”可知，紀(jì)念碑主體是按照碑身、碑座、碑頂?shù)捻樞蚪榻B的，也是空間順序。故應(yīng)填“空間順序”；（2）根據(jù)空間順序和題干“依次介紹了臺階”的提示，找到④段“我踏上花崗石鋪成的臺階，到了第二層平臺”，可提煉：第二層平臺；（3）根據(jù)空間順序和題干“碑身東西兩側(cè)上部”的提示，找到⑤段“小碑座的四周，雕刻著牡丹花、荷花、菊花等組成的八個大花圈”，可提煉：小碑座的四周，雕刻著牡丹花、荷花、菊花等組成的八個大花圈；（4）根據(jù)空間順序和對（3）的提煉“小碑座的四周”的提示，找到⑤段“碑頂是民族傳統(tǒng)的建筑形式”，可提煉：碑頂。8.“人民英雄紀(jì)念碑落成了?！边@句話中的“落成”能否換成“建成”？為什么？【答案】不能。因?yàn)椤奥涑伞焙星f重、慶賀的意味。人民英雄紀(jì)念碑的興建，意義十分重大，如果用“建成”這樣一般性的詞語，就無法表現(xiàn)其重要意義和作者崇敬的心情?！窘馕觥勘绢}考查詞語理解和辨析。落成：（建筑物）完工。建成：建設(shè)完成?！敖ǔ伞边m用范圍較寬，既可適用于建筑物，也可適用于抽象事物；通用于口語和書面語；沒有感情色彩?！奥涑伞边m用范圍較窄，一般只適用于大型建筑物，書面語；原指古代宮室建成時舉行祭禮，因此，有莊重、慶賀等感情色彩蘊(yùn)含其中。根據(jù)③段“這座紀(jì)念碑是根據(jù)1949年9月30日中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議的決議興建的。當(dāng)天傍晚，毛主席率領(lǐng)全體與會代表為紀(jì)念碑舉行了莊嚴(yán)隆重的奠基禮”可知，人民英雄紀(jì)念碑的興建意義十分重大，用“落成”能表現(xiàn)莊重、慶賀的意思，且蘊(yùn)含著作者的崇敬之情；用“建成”則流于一般，不能表達(dá)這些意思。因此，不能換。9.【考點(diǎn)一點(diǎn)通】“從地面到碑頂高達(dá)37.94米，有10層樓那么高，比紀(jì)念碑對面的天安門還高4.24米?！边@句話運(yùn)用了什么說明方法？有何作用？【答案】用了列數(shù)字、作比較的說明方法，具體突出了紀(jì)念碑巍峨雄偉的特征?！窘馕觥勘绢}考查說明方法及作用。根據(jù)“比紀(jì)念碑對面的天安門還高”可知，運(yùn)用了作比較的說明方法；根據(jù)“高達(dá)37.94米”“10層樓”“高4.24米”等可知，運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法；具體寫出了紀(jì)念碑的高大，突出了巍峨雄偉的特征。10.“這是中國自古以來最大的一座紀(jì)念碑，從地面到碑頂高達(dá)37.94米，有10層樓那么高，比紀(jì)念碑對面的天安門還高4.24米。”這句話中的“中國自古以來最大”能否刪去？為什么？【答案】不能刪去。句中的“中國”表示地域范圍，“自古以來”表示時間，“最大”表示程度。通過這一連串表示修飾、限制的詞語，準(zhǔn)確地說明了人民英雄紀(jì)念碑的特點(diǎn)、地位。如果刪去，就體現(xiàn)不了說明文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密?！窘馕觥勘绢}考查說明語言?！爸袊怨乓詠碜畲蟆币痪?，“中國”點(diǎn)明了地域范圍，“自古以來”點(diǎn)明了時間，“最大”突出了其程度；結(jié)合后面“從地面到碑頂高達(dá)37.94米，有10層樓那么高，比紀(jì)念碑對面的天安門還高4.24米”的說明可知，這個短語，從范圍、時間、程度等角度，準(zhǔn)確地說明了人民英雄紀(jì)念碑的地位和特點(diǎn)，突出了意義重大，體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。因此，不能刪去。二、閱讀下面文段，完成11～14題。讀碑①我說的是人民英雄紀(jì)念碑。②20余年前，我第一次看到它，印象十分深刻。它莊嚴(yán)，雄偉，壯觀，像一個有著漢白玉肌膚的巨人，站立在天安門廣場。其時，瞻仰者絡(luò)繹不絕，如半凝滯的河水緩緩流淌。我比他們看得更慢，是河水中的一塊石頭。③它正面的題詞，我細(xì)細(xì)地讀；它背面的碑文，我細(xì)細(xì)地讀；它底座上的浮雕，我也一一細(xì)細(xì)地看了。題詞和碑文沁入我心，浮雕又夯實(shí)了我對它們的記憶。④忘不了的還有，離開的時候，見石欄桿前，一喜盈盈的少婦，抱著一個牙牙學(xué)語的孩子，少婦抬抬下巴指點(diǎn)，孩子伸出豆芽般的小手，撫摸石欄桿上突出的圓柱。它使我怦然心動。剎那間，昨天，今天，明天，一齊在我心頭涌現(xiàn)。我不由再次仰起頭：彼蒼者天，此碑豐哉！豐碑千丈?、莺髞恚颐看稳ケ本?，天安門廣場都是少不了要去的地方，去了，自然要見紀(jì)念碑。不過，有時是細(xì)看，有時只是掃那么一眼。然而，終因看的次數(shù)數(shù)也數(shù)不清了，那碑上毛澤東的題詞，那碑上毛澤東起草、周恩來手書的碑文，不敢說可以倒背如流，起碼是牢牢地記在心里了。隨著閱歷的增長，我對它們的體會彌深。⑥但是，那年去了一趟南泥灣，我竟發(fā)現(xiàn)，我并沒有讀懂?、吣夏酁秤幸粋€泉，叫做九龍泉，泉上小亭如開花的濃陰，掩映著一座烈士紀(jì)念碑。那是當(dāng)年王震同志率領(lǐng)的三五九旅，在這兒開展大生產(chǎn)運(yùn)動時立下的。多年的風(fēng)雨剝蝕，那碑身已經(jīng)有些殘破。周圍一片靜寂，只看見幾個默默耕作的農(nóng)民。碑前也只站著我和陪同我的一個同志。碑如蒼茫天邊的古老星體，我倆是衛(wèi)星一和衛(wèi)星二，繞著它運(yùn)行。⑧它的正面，像個儲得滿當(dāng)當(dāng)?shù)你U字架。它的背面，也像個儲得滿當(dāng)當(dāng)?shù)你U字架。整個碑上，是字的堆積，字的重疊，字的密密麻麻。什么字？森林一樣的烈士的名字?、嵛业暮粑贝倨饋怼０?，一個旅歷年就犧牲了這么多的戰(zhàn)士?、馊缙缭V。?陪同者告訴我，年前，一位烈士的親屬從南方來，趴在碑上查找烈士的名字，整整找了半個小時，都沒有找見。他說，假若讓他到一個團(tuán)的營房挨著門找人，也該找到了。?烈士的名字究竟有多少，我沒有數(shù)，只是粗估了一下：我然后將目光投向前邊開闊的川道。我是想：要是把每一個名字都復(fù)活為一個血肉之軀，那么，他們足足可以把多半條川道站滿！要是他們又像開誓師會那樣齊聲高呼，那么，這條川道將震響著多么恢宏的一片聲音！?我于是想起了人民英雄紀(jì)念碑。我以前實(shí)在沒有讀懂它。那碑文中的“三年以來……”“三十年以來……”“由此上溯到一千八百四十年……”，只從字面上讀讀就行了嗎？它的背后還有什么呢？難道不是銘刻著的密密麻麻重重疊疊逶逶迤迤起起伏伏觸目驚心比森林還要遼闊十倍百倍的烈士的名字么？名字的數(shù)目，不是幾十萬，不是幾百萬，而是幾千萬！要是把那些名字也都復(fù)活為血肉之軀，那么，天安門廣場是站不下的。加上東西長安街也是站不下的。就是把偌大的北京城擠得房倒屋塌，也擺不下他們的巨大陣容！他們的人數(shù)，是要比世界上絕大部分國家的公民還要多的！然而，為了締造我們的幸福生活，這么多、這么多的英雄兒女，竟都倒在血泊里了！?這一層，看起來淺顯，但卻是不易讀出來的最基本的東西。?讀書往往要讀注釋，才能讀得懂。讀碑也需要注釋。南泥灣的九龍泉烈士紀(jì)念碑，是人民英雄紀(jì)念碑的一條極好的注釋。?現(xiàn)在完全讀懂了么？?不敢說。但起碼，每看見人民英雄紀(jì)念碑，心中便升騰起一股悲壯感和使命感；起碼不會因?yàn)槿松缆返穆L，口袋里的什么東西丟了，也發(fā)現(xiàn)不了；起碼不會在某一天，摔了跤，眼鏡也打碎了，抬頭望望，說天安門廣場的那個環(huán)繞著浮雕的高大建筑，只是一個美麗的裝飾。11.標(biāo)題《讀碑》中的“讀”什么意思？作者兩次讀碑認(rèn)識有什么變化？【答案】作者以前認(rèn)為紀(jì)念碑是用來紀(jì)念革命先烈的，后來感悟到紀(jì)念碑是無數(shù)英雄兒女的生命構(gòu)筑的（意思對即可）。【解析】本題考查對文章內(nèi)容的理解概括。文章第①-⑤段寫的是讀人民英雄紀(jì)念碑的內(nèi)容，根據(jù)第③段“它正面的題詞，我細(xì)細(xì)地讀；它背面的碑文，我細(xì)細(xì)地讀；它底座上的浮雕，我也一一細(xì)細(xì)地看了。題詞和碑文沁入我心，浮雕又夯實(shí)了我對它們的記憶”，第④段“我不由再次仰起頭：彼蒼者天，此碑豐哉！豐碑千丈”，第⑤段“那碑上毛澤東的題詞，那碑上毛澤東起草、周恩來手書的碑文，不敢說可以倒背如流，起碼是牢牢地記在心里了。隨著閱歷的增長，我對它們的體會彌深”可知，“我”以前認(rèn)為紀(jì)念碑是用來紀(jì)念革命先烈的；文章第⑥段-?段寫的是到南泥灣后讀九龍泉烈士紀(jì)念碑的內(nèi)容，根據(jù)第⑧段“它的正面，像個儲得滿當(dāng)當(dāng)?shù)你U字架。它的背面，也像個儲得滿當(dāng)當(dāng)?shù)你U字架。整個碑上，是字的堆積，字的重疊，字的密密麻麻。什么字？森林一樣的烈士的名字”，第?段“我是想：要是把每一個名字都復(fù)活為一個血肉之軀，那么，他們足足可以把多半條川道站滿！要是他們又像開誓師會那樣齊聲高呼，那么，這條川道將震響著多么恢宏的一片聲音”可知，“我”認(rèn)識到碑是由幾千萬英雄兒女的生命構(gòu)筑的（或它記載了我國人民斗爭歷史；是無數(shù)先烈生命的象征等）。12.請用文中的實(shí)例證明“南泥灣的九龍泉烈士紀(jì)念碑，是人民英雄紀(jì)念碑的一條極好的注釋?！薄敬鸢浮克恼?，像個儲得滿當(dāng)當(dāng)?shù)你U字架。它的背面，也像個儲得滿當(dāng)當(dāng)?shù)你U字架。整個碑上，是字的堆積，字的重疊，字的密密麻麻。什么字？森林一樣的烈士的名字！【解析】本題考查對文章內(nèi)容的分析篩選。用實(shí)例來證明，就是選取能證明“南泥灣的九龍泉烈士紀(jì)念碑，是人民英雄紀(jì)念碑的一條極好的注釋”的事例，“人民英雄紀(jì)念碑”是為紀(jì)念中國近現(xiàn)代史上的革命烈士而修建的，九龍泉烈士紀(jì)念碑上“整個碑上，是字的堆積，字的重疊，字的密密麻麻。什么字？森林一樣的烈士的名字”寫出了烈士犧牲之多，無數(shù)的烈士為國家獻(xiàn)出生命，他們是人民心中的英雄，我們理應(yīng)記住并緬懷他們，這就是實(shí)例，即第⑧段“它的正面，像個儲得滿當(dāng)當(dāng)?shù)你U字架。它的背面，也像個儲得滿當(dāng)當(dāng)?shù)你U字架。整個碑上，是字的堆積，字的重疊，字的密密麻麻。什么字？森林一樣的烈士的名字”。13.體會文中畫線句子在詞語運(yùn)用上有什么特點(diǎn)和妙處？難道不是銘刻著的密密麻麻重重疊疊逶逶迤迤起起伏伏觸目驚心比森林還要遼闊十倍百倍的烈士的名字么？【答案】示例：（1）“密密麻麻”、“重重疊疊”、“逶逶迤迤”、“起起伏伏”等同義詞，突出烈士名字之多，表達(dá)感情充沛，增強(qiáng)感染力。（2）”密密麻麻”、“重重疊疊”、“逶逶迤迤”、“起起伏伏”都是疊詞，突出烈士名字之多，表達(dá)感情充沛，增強(qiáng)感染力。（3）“銘刻”、“觸目驚心”等準(zhǔn)確有力度，體現(xiàn)了作者受到的巨大的心靈震撼，增強(qiáng)了感染效果。【解析】本題考查從詞語運(yùn)用角度賞析句子。畫線句子中使用了“密密麻麻”“重重疊疊”“逶逶迤迤”“起起伏伏”等大量的疊詞、同義詞，通過這些疊詞的大量使用，使文章讀起來朗朗上口，鏗鏘有力，同時，構(gòu)成了詞語的排比，營造出一種語言的氣勢，不但把為正義事業(yè)犧牲的烈士之多，生動地表現(xiàn)出來，更把作者對反對派與侵略者的憎恨，對烈士的由衷敬意強(qiáng)烈地表達(dá)出來。“銘刻”、“觸目驚心”等詞語，突出了烈士犧牲之多，“我”的震撼之強(qiáng)烈，感觸之深。14.在社會實(shí)踐中，你對某一事或某一物的認(rèn)識過程，或許類似于作者對人民英雄紀(jì)念碑的認(rèn)識過程，請寫出一例。【答案】示例一：父母每天的呵護(hù)，讓我感受到了他們對我的愛。那天看到了媽媽專門為我寫的成長小記，那一份牽掛、喜悅與滿足，讓我真正體會到了愛的無私和偉大。示例二：我參觀湖北省博物館時，聽編鐘演奏，只覺得奏出的聲音很美。讀了有關(guān)編鐘的書后，知道編鐘有兩千四百多年的悠久歷史，它是博大精深的荊楚文化的一個縮影，我為我們祖先的聰明、智慧而感到自豪?！窘馕觥勘绢}為開放性試題，答案不唯一。針對具體的事和物，寫出自己由表及里或由淺入深的認(rèn)識過程?！锏谌骄C合拓展15.《英雄烈士保護(hù)法》規(guī)定，每年9月30日為烈士紀(jì)念日，國家在首都北京天安門廣場人民英雄紀(jì)念碑前舉行紀(jì)念儀式，緬懷英雄烈士。（1）【觀點(diǎn)論辯】主題班會“論英雄”環(huán)節(jié)，同學(xué)們展開了自由討論。有的同學(xué)認(rèn)為“古代的民族英雄如岳飛、戚繼光等，勇武過人，謀略超群，實(shí)在值得欽佩”，有的同學(xué)則認(rèn)為“現(xiàn)在是和平時期，基本不打仗，也沒有外星人入侵，這些英雄再厲害也沒有用”。什么樣的人是英雄？請結(jié)合現(xiàn)在抗擊新型冠狀病毒肺炎情況說出你的看法，字?jǐn)?shù)在80字以內(nèi)。（2）【信息提取】某中學(xué)對全校同學(xué)做了“中學(xué)生了解英雄人物情況”的問卷調(diào)查，下圖是調(diào)查結(jié)果的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，請簡要概括圖表的信息。（3）【對聯(lián)撰寫】