新疆哈密地區(qū)（2024年度）小學語文部編版隨堂測試(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.請以最美的字跡書寫漢字。

biānpàobǐcǐnàihéjìmòqīnxí

jīnghuángpìjìngāisīlǐngyùwénxiàn

2、填空題（每題2分共5題）

1）.將下列四字詞語補充完整，再完成練習。

A．

_______累累

_______豐登

秋_____氣_____

B．

四面_______

七嘴_______

千_____百_____

（1）A組的詞語都是描寫_______（季節(jié)）的，我還能再寫一個這樣的詞語：_________

（2）B組的詞語都含有_______的，我還能再寫一個這樣的詞語：_________2）.根據(jù)提示，在橫線上填寫合適的詞語。

（1）形容做事慌亂，沒有條理。_________（根據(jù)意思填一個含有“手”字的四字詞語）

（2）三（1）班_______三周被評為“文明班級”。（根據(jù)語境填一個“續(xù)”字詞語）3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）學完《四季》文，我知道了年有____、_________、__________、________四個季節(jié)。

（2）《比尾巴》文中，_____________的尾巴最好看。

（3）小蝌蚪給青蛙當小逗號，___________給青蛙當小句號，___________來給青蛙當省略號。

（4）大海的項鏈是___________。

（5）學習了《小蝸?！芬徽n，我們知道小蝸牛看到草莓是在__________天，小蝸牛因為爬得_________，所以錯過了很多食物，最后__________________。4）.讀一讀，畫一畫。

píngguǒxiǎoyú

5）.“禁”用音序查字法，先查音序______，再查音節(jié)______；用部首查字法，先查______部,再查______畫?！敖痹谧值渲械囊馑加校孩偃棠?；②禁受，受得??；③不許，制止；④拘押。請給下面詞語中的“禁”字選擇正確的意思。（填序號）

弱不禁風(

)禁閉(

)情不自禁(

)禁煙(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列語句中沒有語病的一項是（）A．一陣風掠過稻田時，恰似滾滾的黃河水，上下起伏。B．這時，全場所有人的眼睛都集中到大會主席臺上。C．能否切實形成艱苦奮斗的風尚，關鍵在于能不能全面提高國民的基本素養(yǎng)。D．時間一去不復返，切忌不要蹉跎歲月。2）.（

）吃了唏哩呼嚕的橘子，牙齒都掉光啦。A．山羊伯伯B．馬太太C．鴨太太3）.結(jié)合語境，填入橫線處最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

有人說，寬容是種潤滑劑，_________；寬容是種鎮(zhèn)靜劑，_________；寬容是束陽光，_________；寬容是座橋梁，_________。

①可以消融彼此間的猜疑積雪②可以消除人與人之間的摩擦

③可以將彼此間的心靈溝通④可以使人在眾多紛擾中恪守平靜A．②①④③B．④①③②C．②④①③D．②①③④4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.把“把”字句改成“被”字句。

疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。

________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連，再用上“ABB式”的詞語寫一種你吃過的食物。

脆生生辣乎乎軟綿綿酸溜溜

除了上面這些食物，我還吃過_______的________。2）.本學期，我們開展了神話故事的整本書閱讀，請把下面的神話故事、體現(xiàn)出的精神及對應的圖片連起來。

6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下面排列錯亂的句子整理成一段通順連貫的話。

(

)普羅米修斯受到了殘酷的懲罰。

(

)普羅米修斯盜取火種送到人間。

(

)普羅米修斯終于獲得了自由。

(

)眾神領袖宙斯得知此事，非常生氣。

(

)地面上本沒有火種，人類在黑暗中度過許多個漫長的夜晚。

(

)大英雄赫拉克勒斯射死了兇殘的鷲鷹，救了普羅米修斯。2）.調(diào)整下列錯亂的句子。將序號填在話號里。

()借著樓道的燈光，我將教室門鎖好，走下樓去。

()走到操場，我忽然想起樓道的燈沒關。

()我收拾好書包，熄滅教室里的燈，走出教室。

()一夜要浪費多少電啊！于是，我轉(zhuǎn)身又上了樓。

()寫完作業(yè)。燈火通明的教室里只剩下我一個人了。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．《坐井觀天》告訴我們：看問題、認識事物，站得要高，看得要全面。(

)

2．學了《我要的是葫蘆》一文，我知道了植物生長一般要經(jīng)過生根、發(fā)芽、長葉、結(jié)果、開花。(

)

3．《朱德的扁擔》一文用具體的事例寫出了朱德與戰(zhàn)士們同甘共苦的品質(zhì)。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.先補全下面的古詩，再按要求完成練習。觀書有感其一半畝方塘一鑒開，。問渠那得清如許？。其二昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。，。1．補全古詩。這兩首詩的作者是代的大學者，這兩首詩主要寫了作者自己的讀書體會。

2．第一首詩前兩句寫景，把“半畝方塘”比作____________。

3．第二首詩中的“蒙沖”是古代的一種戰(zhàn)船，這里用行舟比喻____。

4．下面對兩首詩內(nèi)容的分析，正確的有（）（多選）A．這兩首詩都是借景喻理的名詩，表達了作者“觀書”的感受。B．第一首詩中的“源頭活水”指的是不斷地閱讀，只有不斷汲取新知識，才能使內(nèi)心澄明。C．第二首詩中的“春水生”指江河里的春水漲起來了，比喻大量的閱讀。D．第二首詩中，詩人將往日行舟與有人拉著行舟進行對比，揭示道理：只有博覽群書，注重積累，做學問的時候才能運用自如。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作。

假如你是我們家鄉(xiāng)的文化推廣大使，你要帶著國外的或者外地的朋友游覽家鄉(xiāng)，你會帶他們游覽哪里？請把你們的游覽過程寫成一篇游記。

要求：

（1）運用學過的方法將游覽的過程寫清楚，注意突出景物的特點。

（2）要寫自己的真情實感。

（3）題目自擬，字數(shù)不少于300字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。齊宣王使人①吹竽，必②三百人。南郭處士③請④為王吹竽。宣王悅之，廩食⑤以⑥數(shù)百人。宣王死，閔王立。好⑦一一聽之，處士逃。

【注釋】①使人：叫人。②必：總是。③處士：沒有官職的普通知識分子。④請：要求。⑤廩食：公家供給糧食。⑥以：跟別人相同。⑦好：喜歡。

1．聯(lián)系注釋與上下文解釋句子。

（1）南郭處士請為王吹竽：_____________________________________________________

（2）廩食以數(shù)百人：___________________________________________________________

2．南郭先生逃跑的原因是：______________________________________________

3．讀了這則寓言，你有什么啟發(fā)？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解。聰明的小山雀小山雀早上就飛到果園里捉“害蟲”。遠遠的，它看見一只枯葉蝶在飛。小山雀想：這回，你可跑不了了！它迅速飛去，誰知卻不見了枯葉蝶的（影?。┳?。小山雀心里想：剛才清清楚楚地看見它飛到這里，怎么眨眼就不見了？聰明的小山雀飛到樹枝上，死死（盯叮）著樹枝上的一片枯葉。一會兒，那片枯葉忽然飛起來。小山雀展翅趕了過去，一口把它叼住。枯葉蝶（再在）狡（滑猾），也逃不過小山雀銳利的眼睛。1．短文共有_______節(jié)，請標上小節(jié)號。第一節(jié)有_______句話。

2．劃去文中括號里不正確的字。

3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

(

)的小山雀(

)地盯住

(

)的眼睛(

)地看見

4．在文中找出下列詞語的反義詞。

愚笨——(

)緩慢——(

)

5．選擇正確的選項，在括號內(nèi)打“√”。

（1）小山雀第一次追枯葉蝶時，枯葉蝶忽然不見了，它飛到哪兒去了？

A．飛跑了。（）B．藏在枯葉后面。（）

C．假裝成一片枯葉。（）

（2）下面哪句話最能反映小山雀的聰明？

A．小山雀飛到樹枝上，死死守著樹上的一片枯葉。（）

B．小山雀想：這回你可跑不了了。（）

C．遠遠的，它看見一只枯葉蝶在飛。（）12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.為加點的字選擇合適的意思，把序號填進括號里。

(1)今天的幸福生活，是無數(shù)先烈赴湯蹈火、流血犧牲換來的。（）A．飲料B．溫泉C．熱水D．帶汁液的菜(2)寫文章時適量地引經(jīng)據(jù)典，固然可以增加說服力；但過猶不及，反而會削弱了文章的說服力。（）A．達