1．第1題下列哪一項(xiàng)是人員層面需求分析的構(gòu)成之一A.確定性人員培訓(xùn)B.分析該員工的任務(wù)C.培訓(xùn)需求排序D.判別性人員分析答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.02．第2題下列哪一項(xiàng)不屬于組織變革過程理論A.認(rèn)知轉(zhuǎn)化理論B.埃德加施恩的組織變革理論C.科特列維的變革過程理論D.丹特和顧特伯格的變革過程理論答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.03．第12題柯克帕特里克模型的評(píng)估層次包括A.評(píng)估B.學(xué)習(xí)C.練習(xí)D.再評(píng)估答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.04．第22題下列哪一項(xiàng)是培訓(xùn)技術(shù)選擇的原則A.培訓(xùn)前的評(píng)估B.培訓(xùn)技術(shù)不需要與培訓(xùn)內(nèi)容相適應(yīng)C.選擇的前提是企業(yè)具有足夠的人力資源D.培訓(xùn)技術(shù)要與培訓(xùn)對(duì)象機(jī)構(gòu)文化相適應(yīng)答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.05．第23題下列哪一個(gè)選項(xiàng)不是培訓(xùn)需求分析的層次A.組織/戰(zhàn)略層次B.部門層次C.個(gè)人層次D.任務(wù)層次答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.06．第24題下列哪一項(xiàng)不屬于工作環(huán)境中阻礙培訓(xùn)轉(zhuǎn)化的因素A.缺乏相應(yīng)的工作機(jī)會(huì)B.同事的支持C.缺乏上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持D.受訓(xùn)者學(xué)習(xí)的新技能是不實(shí)用的答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.07．第25題下列哪一教授于20世紀(jì)70年代提出勝任力的概念。A.戴維·哈里斯B.卡夫曼C.麥克萊蘭D.蘭迪答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.08．第26題下列哪個(gè)選項(xiàng)不是傳統(tǒng)職業(yè)生涯發(fā)展的階段A.立業(yè)階段B.成熟階段C.維持階段D.離職階段答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.09．第27題組織發(fā)展可以增強(qiáng)組織運(yùn)行的_______。A.靈活性B.有效性C.穩(wěn)定性D.持久性答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.010．第37題培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施流程不包括A.培訓(xùn)場(chǎng)所的選擇與布置B.培訓(xùn)材料包的準(zhǔn)備C.培訓(xùn)日程安排D.項(xiàng)目啟動(dòng)答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.011．第38題下列哪一項(xiàng)是企業(yè)贏得核心競(jìng)爭(zhēng)力的最主要來源。A.人力資本B.物質(zhì)資本C.資金D.技術(shù)答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.012．第39題下列哪一選項(xiàng)是進(jìn)行個(gè)人分析的一個(gè)非常有價(jià)值的信息來源。A.績效評(píng)估B.智商測(cè)驗(yàn)C.任務(wù)分析D.能力分析答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.013．第40題組織為內(nèi)部員工設(shè)計(jì)的自我認(rèn)知、成長和晉升的管理方案，是指A.職業(yè)培訓(xùn)B.職業(yè)生涯發(fā)展階梯C.業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)D.績效評(píng)估答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.014．第50題培訓(xùn)主要針對(duì)A.未來的工作B.潛在的工作C.目前的工作D.過去的工作答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.015．第51題下列哪一選項(xiàng)不是虛擬人力資源開發(fā)組織運(yùn)作應(yīng)遵循的原則A.雇員對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)主要責(zé)任B.通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行培訓(xùn)和開發(fā)C.最有效的學(xué)習(xí)是在工作當(dāng)中進(jìn)行的D.為順利實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化，上級(jí)主管對(duì)受訓(xùn)者的支持至關(guān)重要答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.016．第52題下列哪一項(xiàng)不屬于優(yōu)秀的培訓(xùn)教師需要具備的技能A.控制能力B.創(chuàng)新能力C.評(píng)估能力D.管理能力答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.017．第53題下列哪一項(xiàng)屬于現(xiàn)代職業(yè)生涯發(fā)展模型A.多元職業(yè)生涯模型B.多元職業(yè)生涯模型C.組織導(dǎo)向型的職業(yè)生涯管理模型D.傳統(tǒng)的職業(yè)生涯模型答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.018．第8題測(cè)試的主要作用包括A.評(píng)價(jià)受訓(xùn)者所面臨的問題以及困難B.對(duì)學(xué)員進(jìn)行激勵(lì)C.明確測(cè)試的用途D.考察培訓(xùn)中的指導(dǎo)材料、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方法以及活動(dòng)設(shè)計(jì)是否存在問題E.評(píng)價(jià)學(xué)員培訓(xùn)后的收獲與表現(xiàn)答案:A,B,D,E標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|D|E您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.019．第9題下列選項(xiàng)屬于近距離轉(zhuǎn)化的有A.餐廳服務(wù)B.飛行員培訓(xùn)C.人際關(guān)系培訓(xùn)D.案例分析E.商務(wù)游戲答案:B,C,D標(biāo)準(zhǔn)答案：B|C|D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.020．第19題部門層次的培訓(xùn)包括A.新員工進(jìn)入角色培訓(xùn)B.業(yè)務(wù)技術(shù)能力培訓(xùn)C.安全生產(chǎn)培訓(xùn)D.企業(yè)文化培訓(xùn)E.崗位培訓(xùn)答案:B,E標(biāo)準(zhǔn)答案：B|E您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.021．第33題基于戰(zhàn)略的培訓(xùn)與開發(fā)的流程包括A.基于戰(zhàn)略的培訓(xùn)與開發(fā)活動(dòng)B.培訓(xùn)與開發(fā)活動(dòng)的實(shí)施C.職業(yè)開發(fā)D.衡量培訓(xùn)與開發(fā)的價(jià)值E.組織發(fā)展戰(zhàn)略答案:A,B,D,E標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|D|E您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.022．第34題評(píng)估效果的發(fā)展階段包括A.培訓(xùn)評(píng)估關(guān)注的是培訓(xùn)者和受訓(xùn)者的反應(yīng)B.在培訓(xùn)評(píng)估中使用了一些實(shí)驗(yàn)研究的方法C.創(chuàng)造性地將研究方法與現(xiàn)實(shí)條件結(jié)合起來D.增強(qiáng)培訓(xùn)項(xiàng)目的可操作性E.認(rèn)識(shí)到整個(gè)培訓(xùn)和人力資源開發(fā)流程都會(huì)對(duì)組織產(chǎn)生影響答案:A,B,C,E標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|E您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.023．第47題職業(yè)開發(fā)的過程有A.組織發(fā)展B.職業(yè)規(guī)劃C.職業(yè)培訓(xùn)D.職業(yè)管理E.職業(yè)教育答案:B,D標(biāo)準(zhǔn)答案：B|D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.024．第48題企業(yè)層次的培訓(xùn)包括A.新員工進(jìn)入角色培訓(xùn)B.業(yè)務(wù)技術(shù)能力培訓(xùn)C.安全生產(chǎn)培訓(xùn)D.企業(yè)文化培訓(xùn)E.崗位培訓(xùn)答案:A,D標(biāo)準(zhǔn)答案：A|D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.025．第60題下列哪些選項(xiàng)是施恩和埃里克遜的成人發(fā)展階段理論劃分的階段A.從少年至20歲，離開家庭進(jìn)入成人世界B.從少年至30歲，離開家庭進(jìn)入成人世界C.20-30歲之間，重估的時(shí)期D.30-40歲，面臨中年過渡或危機(jī)E.50歲以后，相對(duì)穩(wěn)定和自我滿意的時(shí)期答案:B,E標(biāo)準(zhǔn)答案：B|E您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.026．第61題人力資源培訓(xùn)與開發(fā)專家在組織發(fā)展策劃中起變革代理人所扮演的角色有A.擁護(hù)者B.技術(shù)專家C.培訓(xùn)者或輔導(dǎo)者D.解決問題的合作者E.研究者答案:A,B,C,D,E標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.027．第3題思考職業(yè)開發(fā)問題主要是考慮組織所面臨的外部環(huán)境條件。答案:錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.028．第4題信度是指采用的測(cè)量方法是否真正地達(dá)到了測(cè)量目的。答案:錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.029．第5題人力資源培訓(xùn)與開發(fā)外包項(xiàng)目最大的風(fēng)險(xiǎn)在于系統(tǒng)性較差。答案:錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.030．第13題培訓(xùn)與開發(fā)的需求分析的目的是通過收集組織及其成員現(xiàn)有績效的有關(guān)信息，確定組織的預(yù)定績效水平與應(yīng)有績效水平之間的差距。答案:正確標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.031．第14題簡單地說，企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力就是企業(yè)在經(jīng)營過程中形成的不易被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手效仿的能帶來超額利潤的獨(dú)特的能力。答案:正確標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.032．第15題職業(yè)錨是在個(gè)人工作過程中所確定的長期職業(yè)貢獻(xiàn)區(qū)或職業(yè)定位。答案:正確標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.033．第28題虛擬現(xiàn)實(shí)培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)在于其只模仿現(xiàn)實(shí)的主要特點(diǎn)。答案:錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.034．第29題建立“學(xué)習(xí)型組織”是一個(gè)短暫的過程。答案:錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.035．第30題現(xiàn)代職業(yè)生涯的定義包括易變性職業(yè)生涯與多元職業(yè)生涯。答案:正確標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.036．第41題外部講師和內(nèi)部講師的選拔遵照的是不一樣的選拔程序。答案:錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.037．第42題管理者是現(xiàn)代人力資源管理者的增值角色之一。答案:錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.038．第43題同因素理論中的認(rèn)知轉(zhuǎn)化是近距離轉(zhuǎn)化。答案:正確標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.039．第44題角色期望就是當(dāng)一個(gè)人占據(jù)了組織的某一工作崗位后對(duì)自己將來發(fā)展的預(yù)期。答案:錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.040．第54題組織培訓(xùn)師資隊(duì)伍的主體應(yīng)該以外部專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的講師為主。答案:錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.041．第55題工廠學(xué)校階段為社會(huì)提供了大量專業(yè)培訓(xùn)師。答案:錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.042．第56題間接成本是指發(fā)生在培訓(xùn)的輔助工作中的成本，它與任何特定的培訓(xùn)項(xiàng)目之間存在直接的一對(duì)一的關(guān)系。答案:錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.043．第57題培訓(xùn)外包僅體現(xiàn)在聘用外部講師來講授課程。答案:錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.044．第6題人力資源規(guī)劃答案:是指預(yù)測(cè)未來組織任務(wù)和環(huán)境對(duì)組織的要求，以及為完成這些任務(wù)與滿足這些要求而提供人力資源的過程。標(biāo)準(zhǔn)答案：是指預(yù)測(cè)未來組織任務(wù)和環(huán)境對(duì)組織的要求，以及為完成這些任務(wù)與滿足這些要求而提供人力資源的過程。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.045．第7題組織開發(fā)答案:是指為了改進(jìn)組織效率，解決組織中存在的問題，并達(dá)成組織的目標(biāo)，根據(jù)組織內(nèi)外環(huán)境的變化，有計(jì)劃地改善和更新企業(yè)組織的過程。標(biāo)準(zhǔn)答案：是指為了改進(jìn)組織效率，解決組織中存在的問題，并達(dá)成組織的目標(biāo)，根據(jù)組織內(nèi)外環(huán)境的變化，有計(jì)劃地改善和更新企業(yè)組織的過程。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.046．第16題同因素理論答案:同因素理論認(rèn)為培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化取決于培訓(xùn)任務(wù)、材料、設(shè)備和其它學(xué)習(xí)環(huán)境與工作環(huán)境的相似性，例如飛行員的培訓(xùn)。該理論適用于模擬培訓(xùn)，例如案例研究、商務(wù)游戲、角色扮演等。標(biāo)準(zhǔn)答案：同因素理論認(rèn)為培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化取決于培訓(xùn)任務(wù)、材料、設(shè)備和其它學(xué)習(xí)環(huán)境與工作環(huán)境的相似性，例如飛行員的培訓(xùn)。該理論適用于模擬培訓(xùn)，例如案例研究、商務(wù)游戲、角色扮演等。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.047．第17題任務(wù)分析答案:是指系統(tǒng)地收集關(guān)于某項(xiàng)工作或工作族信息的方法，其目的是明確為了達(dá)到最優(yōu)的績效，確定重點(diǎn)的工作任務(wù)以及從事該項(xiàng)工作的員工需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。標(biāo)準(zhǔn)答案：是指系統(tǒng)地收集關(guān)于某項(xiàng)工作或工作族信息的方法，其目的是明確為了達(dá)到最優(yōu)的績效，確定重點(diǎn)的工作任務(wù)以及從事該項(xiàng)工作的員工需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.048．第18題角色溝通答案:角色溝通是指在理想的員工社會(huì)化過程中，角色之間得到的良好溝通，新進(jìn)入者獲得組織中其他人的認(rèn)可和幫助，從而對(duì)自己即將要承擔(dān)的角色有一全面的理解。標(biāo)準(zhǔn)答案：角色溝通是指在理想的員工社會(huì)化過程中，角色之間得到的良好溝通，新進(jìn)入者獲得組織中其他人的認(rèn)可和幫助，從而對(duì)自己即將要承擔(dān)的角色有一全面的理解。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.049．第31題標(biāo)桿基準(zhǔn)法答案:是指企業(yè)將自身的關(guān)鍵業(yè)績行為與最強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)或那些在行業(yè)中領(lǐng)先的、最有名望的企業(yè)的關(guān)鍵業(yè)績行為作為基準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)與比較，分析這些基準(zhǔn)企業(yè)的績效形成原因，在此基礎(chǔ)上建立企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵業(yè)績標(biāo)準(zhǔn)及急需改進(jìn)的最優(yōu)程序與方法。標(biāo)準(zhǔn)答案：是指企業(yè)將自身的關(guān)鍵業(yè)績行為與最強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)或那些在行業(yè)中領(lǐng)先的、最有名望的企業(yè)的關(guān)鍵業(yè)績行為作為基準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)與比較，分析這些基準(zhǔn)企業(yè)的績效形成原因，在此基礎(chǔ)上建立企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵業(yè)績標(biāo)準(zhǔn)及急需改進(jìn)的最優(yōu)程序與方法。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.050．第32題工作指導(dǎo)培訓(xùn)答案:在職培訓(xùn)的一種形式，是指培訓(xùn)者在受訓(xùn)者的日常工作中對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)所采取的一系列指導(dǎo)程序。標(biāo)準(zhǔn)答案：在職培訓(xùn)的一種形式，是指培訓(xùn)者在受訓(xùn)者的日常工作中對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)所采取的一系列指導(dǎo)程序。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.051．第45題職業(yè)洞察力答案:是指員工對(duì)自己和職業(yè)生涯的了解的準(zhǔn)確程度。標(biāo)準(zhǔn)答案：是指員工對(duì)自己和職業(yè)生涯的了解的準(zhǔn)確程度。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.052．第46題學(xué)習(xí)成果的維持答案:是指對(duì)在從培訓(xùn)結(jié)束后到將培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)用于工作這段時(shí)間里，受訓(xùn)者對(duì)相關(guān)知識(shí)和技能的牢記程度，即長時(shí)間持續(xù)應(yīng)用新獲得能力的過程。標(biāo)準(zhǔn)答案：是指對(duì)在從培訓(xùn)結(jié)束后到將培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)用于工作這段時(shí)間里，受訓(xùn)者對(duì)相關(guān)知識(shí)和技能的牢記程度，即長時(shí)間持續(xù)應(yīng)用新獲得能力的過程。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.053．第58題績效管理答案:績效管理是指管理者和員工雙方就目標(biāo)及如何達(dá)到目標(biāo)而達(dá)成共識(shí)，并促進(jìn)員工成功地達(dá)到目標(biāo)的管理方法。標(biāo)準(zhǔn)答案：績效管理是指管理者和員工雙方就目標(biāo)及如何達(dá)到目標(biāo)而達(dá)成共識(shí)，并促進(jìn)員工成功地達(dá)到目標(biāo)的管理方法。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.054．第59題受訓(xùn)者特征答案:是指每個(gè)受訓(xùn)者存在差異的特性，并且這些特性會(huì)影響個(gè)人學(xué)習(xí)的快慢以及學(xué)習(xí)內(nèi)容的持久性和推廣性。標(biāo)準(zhǔn)答案：是指每個(gè)受訓(xùn)者存在差異的特性，并且這些特性會(huì)影響個(gè)人學(xué)習(xí)的快慢以及學(xué)習(xí)內(nèi)容的持久性和推廣性。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.055．第10題簡述傳統(tǒng)的培訓(xùn)手段及其含義。答案:（1）學(xué)徒培訓(xùn)：主要是指師傅帶徒弟；（2）講座：指的是由專家以口頭講解的形式向目標(biāo)群體傳遞信息的過程；（3）討論：是涉及培訓(xùn)者和受訓(xùn)者，以及受訓(xùn)者之間的雙向溝通過程；（4）以經(jīng)歷為中心的學(xué)習(xí)：工作的委派和挑戰(zhàn)、工作指導(dǎo)；（5）其他培訓(xùn)方法：參加函授、業(yè)余進(jìn)修；開展讀書活動(dòng)；參觀訪問等。標(biāo)準(zhǔn)答案：（1）學(xué)徒培訓(xùn)：主要是指師傅帶徒弟；（2）講座：指的是由專家以口頭講解的形式向目標(biāo)群體傳遞信息的過程；（3）討論：是涉及培訓(xùn)者和受訓(xùn)者，以及受訓(xùn)者之間的雙向溝通過程；（4）以經(jīng)歷為中心的學(xué)習(xí)：工作的委派和挑戰(zhàn)、工作指導(dǎo)；（5）其他培訓(xùn)方法：參加函授、業(yè)余進(jìn)修；開展讀書活動(dòng)；參觀訪問等。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：0.0教師未批改56．第11題簡述人力資源管理的主要職能以及人力資源開發(fā)與人力資源管理各職能的關(guān)系。答案:（1）人力資源主要包括以下職能：人力資源規(guī)劃、招聘與甄選、培訓(xùn)與開發(fā)、薪酬管理、績效管理、員工關(guān)系；（2）人力資源開發(fā)與職位設(shè)計(jì)的關(guān)系：培訓(xùn)需求分析建立在三個(gè)層面的分析之上，包括組織分析、任務(wù)分析和人員分析；（3）人力資源開發(fā)與人力資源規(guī)劃的關(guān)系；（4）人力資源開發(fā)與人員招聘甄選的關(guān)系；（5）人力資源開發(fā)與績效管理體系的關(guān)系。標(biāo)準(zhǔn)答案：（1）人力資源主要包括以下職能：人力資源規(guī)劃、招聘與甄選、培訓(xùn)與開發(fā)、薪酬管理、績效管理、員工關(guān)系；（2）人力資源開發(fā)與職位設(shè)計(jì)的關(guān)系：培訓(xùn)需求分析建立在三個(gè)層面的分析之上，包括組織分析、任務(wù)分析和人員分析；（3）人力資源開發(fā)與人力資源規(guī)劃的關(guān)系；（4）人力資源開發(fā)與人員招聘甄選的關(guān)系；（5）人力資源開發(fā)與績效管理體系的關(guān)系。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：4.0此題得分：0.0教師未批改57．第20題簡述成人學(xué)習(xí)理論對(duì)培訓(xùn)的啟示答案:（1）成人有較強(qiáng)的自我觀念，培訓(xùn)應(yīng)注重啟發(fā)與合作指導(dǎo)；（2）成人有生活與工作經(jīng)驗(yàn)，可以將受訓(xùn)者的經(jīng)驗(yàn)作為范例和應(yīng)用材料；（3）培訓(xùn)準(zhǔn)備，根據(jù)受訓(xùn)者的興趣和能力進(jìn)行開發(fā)指導(dǎo)；（4）從時(shí)間角度來看，受訓(xùn)者在培訓(xùn)后應(yīng)能夠立即應(yīng)用培訓(xùn)內(nèi)容；（5）成人學(xué)習(xí)定位，應(yīng)以問題為中心而不是以培訓(xùn)主體為中心。標(biāo)準(zhǔn)答案：（1）成人有較強(qiáng)的自我觀念，培訓(xùn)應(yīng)注重啟發(fā)與合作指導(dǎo)；（2）成人有生活與工作經(jīng)驗(yàn)，可以將受訓(xùn)者的經(jīng)驗(yàn)作為范例和應(yīng)用材料；（3）培訓(xùn)準(zhǔn)備，根據(jù)受訓(xùn)者的興趣和能力進(jìn)行開發(fā)指導(dǎo)；（4）從時(shí)間角度來看，受訓(xùn)者在培訓(xùn)后應(yīng)能夠立即應(yīng)用培訓(xùn)內(nèi)容；（5）成人學(xué)習(xí)定位，應(yīng)以問題為中心而不是以培訓(xùn)主體為中心。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：0.0教師未批改58．第21題簡述組織發(fā)展的概念及其內(nèi)涵。答案:組織發(fā)展是指組織為了適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化，通過有計(jì)劃地改造組織流程，改善和調(diào)整組織整體結(jié)構(gòu)和人員狀況，從而增強(qiáng)組織的有效性及其成員工作滿意度的過程。（1）組織發(fā)展可以增強(qiáng)組織運(yùn)行的有效性；（2）組織發(fā)展可以提高組織成員的工作滿意度；（3）組織發(fā)展是通過有計(jì)劃的干預(yù)來增強(qiáng)組織的有效性和員工滿意度的。標(biāo)準(zhǔn)答案：組織發(fā)展是指組織為了適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化，通過有計(jì)劃地改造組織流程，改善和調(diào)整組織整體結(jié)構(gòu)和人員狀況，從而增強(qiáng)組織的有效性及其成員工作滿意度的過程。（1）組織發(fā)展可以增強(qiáng)組織運(yùn)行的有效性；（2）組織發(fā)展可以提高組織成員的工作滿意度；（3）組織發(fā)展是通過有計(jì)劃的干預(yù)來增強(qiáng)組織的有效性和員工滿意度的。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：0.0教師未批改59．第35題簡述如何進(jìn)行職業(yè)開發(fā)。答案:進(jìn)行職業(yè)開發(fā)時(shí)應(yīng)考慮以下兩個(gè)方面的因素，并在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)管理。（1）組織所面臨的外部環(huán)境事件：組織面對(duì)的是穩(wěn)定、長期、可預(yù)測(cè)的外部環(huán)境，還是快速變化、激烈競(jìng)爭(zhēng)的外部環(huán)境，影響職業(yè)開發(fā)方法的選擇；（2）組織內(nèi)部的組織與管理狀況。標(biāo)準(zhǔn)答案：進(jìn)行職業(yè)開發(fā)時(shí)應(yīng)考慮以下兩個(gè)方面的因素，并在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)管理。（1）組織所面臨的外部環(huán)境事件：組織面對(duì)的是穩(wěn)定、長期、可預(yù)測(cè)的外部環(huán)境，還是快速變化、激烈競(jìng)爭(zhēng)的外部環(huán)境，影響職業(yè)開發(fā)方法的選擇；（2）組織內(nèi)部的組織與管理狀況。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：0.0教師未批改60．第36題簡述培訓(xùn)與開發(fā)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的流程。答案:第一，確定培訓(xùn)目標(biāo)，明確培訓(xùn)的預(yù)期效果。第二，準(zhǔn)備測(cè)試題目，確定檢驗(yàn)培訓(xùn)成果的方法。第三，制作、購買、修改所需的培訓(xùn)材料，以滿足培訓(xùn)需求，達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)。第四，選擇培訓(xùn)所需要借助的媒介。第五，準(zhǔn)備學(xué)員教材和教師教學(xué)資料包。標(biāo)準(zhǔn)答案：第一，確定培訓(xùn)目標(biāo)，明確培訓(xùn)的預(yù)期效果。第二，準(zhǔn)備測(cè)試題目，確定檢驗(yàn)培訓(xùn)成果的方法。第三，制作、購買、修改所需的培訓(xùn)材料，以滿足培訓(xùn)需求，達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)。第四，選擇培訓(xùn)所需要借助的媒介。第五，準(zhǔn)備學(xué)員教材和教師教學(xué)資料包。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：4.0此題得分：0.0教師未批改61．第49題比較近距離轉(zhuǎn)化與遠(yuǎn)距離轉(zhuǎn)化。答案:近距離轉(zhuǎn)化是指可以直接將所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用于與培訓(xùn)環(huán)境相類似的實(shí)際工作中，基本上不需要太大的修訂和調(diào)整。例：同因素理論。遠(yuǎn)距離轉(zhuǎn)化是指將所學(xué)技能運(yùn)用于不同于最初的培訓(xùn)環(huán)境的工作中，需要用新的創(chuàng)造性的方法應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。例：激勵(lì)推廣理論。標(biāo)準(zhǔn)答案：近距離轉(zhuǎn)化是指可以直接將所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用于與培訓(xùn)環(huán)境相類似的實(shí)際工作中，基本上不需要太大的修訂和調(diào)整。例：同因素理論。遠(yuǎn)距離轉(zhuǎn)化是指將所學(xué)技能運(yùn)用于不同于最初的培訓(xùn)環(huán)境的工作中，需要用新的創(chuàng)造性的方法應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。例：激勵(lì)推廣理論。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：0.0教師未批改62．第62題運(yùn)用弗德曼的組織社會(huì)化三階段模型，描述在員工進(jìn)入組織后是怎樣進(jìn)行社會(huì)化的。答案:（1）預(yù)期的社會(huì)化階段；（2）磨合階段；（3）調(diào)整和變化階段。標(biāo)準(zhǔn)答案：（1）預(yù)期的社會(huì)化階段；（2）磨合階段；（3）調(diào)整和變化階段。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：0.0教師未批改作業(yè)總得分：0.0作業(yè)總批注：1．第1題各項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，下列哪一選項(xiàng)的支持對(duì)于受訓(xùn)者的培訓(xùn)是非常關(guān)鍵的。A.同事和上級(jí)管理者B.家人C.朋友D.導(dǎo)師答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.02．第2題柯克帕特里克模型的評(píng)估層次包括A.評(píng)估B.學(xué)習(xí)C.練習(xí)D.再評(píng)估答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.03．第18題下列哪一選項(xiàng)不是成人學(xué)習(xí)理論對(duì)培訓(xùn)的啟示A.成人有較強(qiáng)的自我觀念，培訓(xùn)應(yīng)注重啟發(fā)與合作指導(dǎo)B.成人有生活與工作經(jīng)驗(yàn)，可以將受訓(xùn)者的經(jīng)驗(yàn)作為范例和應(yīng)用材料C.成人學(xué)習(xí)定位，應(yīng)以問題為中心而不是以培訓(xùn)主體為中心D.成年人的記憶力較強(qiáng)，應(yīng)加強(qiáng)知識(shí)與技能培訓(xùn)答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.04．第19題下列哪一項(xiàng)不屬于業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)A.基礎(chǔ)技能/文字能力培訓(xùn)B.銷售培訓(xùn)C.客戶關(guān)系培訓(xùn)D.管理培訓(xùn)答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.05．第20題下列哪一項(xiàng)不屬于優(yōu)秀的培訓(xùn)教師需要具備的技能A.控制能力B.創(chuàng)新能力C.評(píng)估能力D.管理能力答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.06．第21題下列哪一項(xiàng)不是現(xiàn)代人力資源管理者的增值角色A.員工代言人B.變革的推動(dòng)者C.開發(fā)角色D.戰(zhàn)略合作伙伴答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.07．第22題下列哪一選項(xiàng)不是虛擬人力資源開發(fā)組織運(yùn)作應(yīng)遵循的原則A.雇員對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)主要責(zé)任B.通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行培訓(xùn)和開發(fā)C.最有效的學(xué)習(xí)是在工作當(dāng)中進(jìn)行的D.為順利實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化，上級(jí)主管對(duì)受訓(xùn)者的支持至關(guān)重要答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.08．第23題培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施流程不包括A.培訓(xùn)場(chǎng)所的選擇與布置B.培訓(xùn)材料包的準(zhǔn)備C.培訓(xùn)日程安排D.項(xiàng)目啟動(dòng)答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.09．第24題下列哪一項(xiàng)是軟性數(shù)據(jù)的特點(diǎn)A.一般是定量化的數(shù)據(jù)B.比較容易轉(zhuǎn)化為貨幣價(jià)值C.容易測(cè)量D.一般是行為導(dǎo)向的答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.010．第25題管理技能培訓(xùn)的對(duì)象不包括A.高層管理人員B.基層員工C.中層管理人員D.基層管理人員答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.011．第26題下列哪一項(xiàng)不屬于組織變革過程理論A.認(rèn)知轉(zhuǎn)化理論B.埃德加施恩的組織變革理論C.科特列維的變革過程理論D.丹特和顧特伯格的變革過程理論答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.012．第49題下列哪一選項(xiàng)是客戶模式的人力資源開發(fā)部門的特點(diǎn)A.培訓(xùn)者需要花大量時(shí)間研究各職能部門的業(yè)務(wù)B.要同時(shí)向培訓(xùn)部門經(jīng)理和特定職能部門經(jīng)理匯報(bào)工作C.不太了解組織的需求D.培訓(xùn)活動(dòng)缺乏連續(xù)性答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.013．第50題下列哪一項(xiàng)是學(xué)習(xí)型組織的基本特征A.持續(xù)學(xué)習(xí)B.松散的組織文化C.鼓勵(lì)理論性D.發(fā)散性思維答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.014．第51題下列哪一項(xiàng)不屬于培訓(xùn)材料包A.課程描述B.課程計(jì)劃C.確定培訓(xùn)目標(biāo)D.小組活動(dòng)的設(shè)計(jì)與說明答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.015．第52題下列哪一選項(xiàng)在組織發(fā)展中可以作為組織的變革代理人。A.高層管理者B.技術(shù)人員C.人力資源開發(fā)人員D.銷售人員答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.016．第53題職業(yè)動(dòng)機(jī)的內(nèi)容不包括A.職業(yè)適應(yīng)性B.職業(yè)洞察力C.職業(yè)認(rèn)同感D.職業(yè)高原答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.017．第54題組織發(fā)展可以增強(qiáng)組織運(yùn)行的_______。A.靈活性B.有效性C.穩(wěn)定性D.持久性答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.018．第9題人力資源開發(fā)經(jīng)歷的主要階段包括A.早期的學(xué)徒培訓(xùn)B.人力資源開發(fā)領(lǐng)域的蓬勃發(fā)展C.工廠學(xué)校的出現(xiàn)D.早期的職業(yè)教育E.培訓(xùn)職業(yè)的創(chuàng)建與專業(yè)培訓(xùn)師的產(chǎn)生答案:A,B,C,D,E標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.019．第10題組織中參與人力資源開發(fā)的人員主要包括A.最高領(lǐng)導(dǎo)層B.戰(zhàn)略合作伙伴C.培訓(xùn)者D.其他職能部門E.員工答案:A,B,D,E標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|D|E您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.020．第14題人力資源培訓(xùn)與開發(fā)專家在組織發(fā)展策劃中起變革代理人所扮演的角色有A.擁護(hù)者B.技術(shù)專家C.培訓(xùn)者或輔導(dǎo)者D.解決問題的合作者E.研究者答案:A,B,C,D,E標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.021．第30題美國培訓(xùn)與開發(fā)協(xié)會(huì)提出的人力資源培訓(xùn)與開發(fā)專業(yè)人員的角色有A.分析/評(píng)估角色B.行政管理角色C.戰(zhàn)略角色D.開發(fā)角色E.指導(dǎo)教師/輔助者角色答案:A,B,C,D,E標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.022．第31題下列哪些選項(xiàng)屬于傳統(tǒng)的培訓(xùn)手段A.學(xué)徒培訓(xùn)B.講座C.討論D.電視教學(xué)E.參加函授答案:A,B,C,E標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|E您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.023．第32題部門層次的培訓(xùn)包括A.新員工進(jìn)入角色培訓(xùn)B.業(yè)務(wù)技術(shù)能力培訓(xùn)C.安全生產(chǎn)培訓(xùn)D.企業(yè)文化培訓(xùn)E.崗位培訓(xùn)答案:B,E標(biāo)準(zhǔn)答案：B|E您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.024．第33題施恩的組織變革理論包括以下哪些階段A.解凍階段B.適應(yīng)階段C.運(yùn)行階段D.再次凍結(jié)階段E.霜凍階段答案:A,C,D標(biāo)準(zhǔn)答案：A|C|D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.025．第42題企業(yè)層次的培訓(xùn)包括A.新員工進(jìn)入角色培訓(xùn)B.業(yè)務(wù)技術(shù)能力培訓(xùn)C.安全生產(chǎn)培訓(xùn)D.企業(yè)文化培訓(xùn)E.崗位培訓(xùn)答案:A,D標(biāo)準(zhǔn)答案：A|D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.026．第61題人力資源開發(fā)職能部門的組織架構(gòu)有A.企業(yè)辦學(xué)模式B.學(xué)院模式C.虛擬模式D.客戶模式E.矩陣模式答案:A,B,C,D,E標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.027．第3題人員層面的需求分析主要是通過分析該員工所完成的任務(wù)來進(jìn)行的。答案:錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.028．第4題基于勝任力是現(xiàn)代培訓(xùn)與開發(fā)的發(fā)展方向。答案:正確標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.029．第5題培訓(xùn)與開發(fā)主要是對(duì)員工本人的，與組織發(fā)展戰(zhàn)略關(guān)系不大。答案:錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.030．第6題組織的產(chǎn)量是培訓(xùn)評(píng)估中的硬性數(shù)據(jù)。答案:正確標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.031．第7題培訓(xùn)效果評(píng)估的發(fā)展歷程可以分為四個(gè)階段。答案:正確標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.032．第8題培訓(xùn)外包僅體現(xiàn)在聘用外部講師來講授課程。答案:錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.033．第27題虛擬現(xiàn)實(shí)培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)在于其只模仿現(xiàn)實(shí)的主要特點(diǎn)。答案:錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.034．第28題信度是指采用的測(cè)量方法是否真正地達(dá)到了測(cè)量目的。答案:錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.035．第29題維持學(xué)習(xí)和實(shí)際運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容的能力會(huì)影響培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化。答案:正確標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.036．第39題思考職業(yè)開發(fā)問題主要是考慮組織所面臨的外部環(huán)境條件。答案:錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.037．第40題建立“學(xué)習(xí)型組織”是一個(gè)短暫的過程。答案:錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.038．第55題電視教學(xué)是傳統(tǒng)的培訓(xùn)手段。答案:錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.039．第56題傳統(tǒng)的職業(yè)生涯觀點(diǎn)認(rèn)為組織所面臨著競(jìng)爭(zhēng)激烈的外部市場(chǎng)環(huán)境。答案:錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.040．第57題矩陣模式的人力資源開發(fā)部門的缺點(diǎn)在于不了解職能部門的業(yè)務(wù)和需要。答案:錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.041．第58題員工違反安全規(guī)定是培訓(xùn)評(píng)估中的硬性數(shù)據(jù)。答案:錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.042．第59題同因素理論中的認(rèn)知轉(zhuǎn)化是近距離轉(zhuǎn)化。答案:正確標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.043．第60題組織社會(huì)化是指一個(gè)組織承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的過程。答案:錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.044．第13題組織發(fā)展答案:組織發(fā)展是指組織為了適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化，通過有計(jì)劃地改造組織流程，改善和調(diào)整組織整體結(jié)構(gòu)和人員狀況，從而增強(qiáng)組織的有效性及其成員工作滿意度的過程。標(biāo)準(zhǔn)答案：組織發(fā)展是指組織為了適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化，通過有計(jì)劃地改造組織流程，改善和調(diào)整組織整體結(jié)構(gòu)和人員狀況，從而增強(qiáng)組織的有效性及其成員工作滿意度的過程。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：0.045．第15題人力資源干預(yù)答案:是指由組織所設(shè)計(jì)的一系列系統(tǒng)性和規(guī)劃性的活動(dòng)，目的是讓組織中的某些團(tuán)隊(duì)或者個(gè)人投身于與組織績效改進(jìn)存在直接或間接關(guān)系的任務(wù)之中。標(biāo)準(zhǔn)答案：是指由組織所設(shè)計(jì)的一系列系統(tǒng)性和規(guī)劃性的活動(dòng)，目的是讓組織中的某些團(tuán)隊(duì)或者個(gè)人投身于與組織績效改進(jìn)存在直接或間接關(guān)系的任務(wù)之中。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：0.046．第16題實(shí)驗(yàn)研究法答案:是指研究者在控制足以影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的無關(guān)干擾項(xiàng)之下，探討自變量與因變量之間是否存在有因果關(guān)系的一種研究方法。標(biāo)準(zhǔn)答案：是指研究者在控制足以影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的無關(guān)干擾項(xiàng)之下，探討自變量與因變量之間是否存在有因果關(guān)系的一種研究方法。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.047．第17題培訓(xùn)成本收益評(píng)估答案:是指將發(fā)生在人力資源開發(fā)項(xiàng)目實(shí)施過程中的成本與該項(xiàng)目為組織帶來的收益進(jìn)行比較。標(biāo)準(zhǔn)答案：是指將發(fā)生在人力資源開發(fā)項(xiàng)目實(shí)施過程中的成本與該項(xiàng)目為組織帶來的收益進(jìn)行比較。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.048．第37題績效管理答案:績效管理是指管理者和員工雙方就目標(biāo)及如何達(dá)到目標(biāo)而達(dá)成共識(shí)，并促進(jìn)員工成功地達(dá)到目標(biāo)的管理方法。標(biāo)準(zhǔn)答案：績效管理是指管理者和員工雙方就目標(biāo)及如何達(dá)到目標(biāo)而達(dá)成共識(shí)，并促進(jìn)員工成功地達(dá)到目標(biāo)的管理方法。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.049．第38題穩(wěn)定性答案:是指在不同時(shí)間點(diǎn)重復(fù)衡量相同的事物或個(gè)人，每次所得到的結(jié)果是相近的。標(biāo)準(zhǔn)答案：是指在不同時(shí)間點(diǎn)重復(fù)衡量相同的事物或個(gè)人，每次所得到的結(jié)果是相近的。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.050．第41題人力資源管理外包答案:是指組織將本來由組織內(nèi)部人力資源職能部門形式的部分或全部人力資源管理職能，以委托或代理的形式交給組織外部的專業(yè)機(jī)構(gòu)行使。標(biāo)準(zhǔn)答案：是指組織將本來由組織內(nèi)部人力資源職能部門形式的部分或全部人力資源管理職能，以委托或代理的形式交給組織外部的專業(yè)機(jī)構(gòu)行使。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.051．第46題現(xiàn)實(shí)工作預(yù)覽答案:現(xiàn)實(shí)工作預(yù)覽是指在員工正式進(jìn)入組織工作之前，提供給他們的關(guān)于與工作相關(guān)方面的確切的、真實(shí)的描述，通常是在雇傭階段或新員工的社會(huì)化或入職培訓(xùn)階段進(jìn)行。標(biāo)準(zhǔn)答案：現(xiàn)實(shí)工作預(yù)覽是指在員工正式進(jìn)入組織工作之前，提供給他們的關(guān)于與工作相關(guān)方面的確切的、真實(shí)的描述，通常是在雇傭階段或新員工的社會(huì)化或入職培訓(xùn)階段進(jìn)行。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：0.052．第47題信度答案:是指衡量工具的準(zhǔn)確性或是精確性，包含穩(wěn)定性和一致性兩方面意義。標(biāo)準(zhǔn)答案：是指衡量工具的準(zhǔn)確性或是精確性，包含穩(wěn)定性和一致性兩方面意義。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.053．第48題培訓(xùn)成本收益評(píng)估答案:培訓(xùn)成本收益評(píng)估是指將發(fā)生在人力資源開發(fā)項(xiàng)目實(shí)施過程中的成本與該項(xiàng)目為組織帶來的收益進(jìn)行比較。標(biāo)準(zhǔn)答案：培訓(xùn)成本收益評(píng)估是指將發(fā)生在人力資源開發(fā)項(xiàng)目實(shí)施過程中的成本與該項(xiàng)目為組織帶來的收益進(jìn)行比較。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.054．第62題職業(yè)管理答案:職業(yè)管理是指組織為了促進(jìn)員工職業(yè)生涯的發(fā)展，所采用的一個(gè)督導(dǎo)與監(jiān)控員工個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展的持續(xù)的過程，通常與組織的職業(yè)生涯管理系統(tǒng)相適應(yīng)。標(biāo)準(zhǔn)答案：職業(yè)管理是指組織為了促進(jìn)員工職業(yè)生涯的發(fā)展，所采用的一個(gè)督導(dǎo)與監(jiān)控員工個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展的持續(xù)的過程，通常與組織的職業(yè)生涯管理系統(tǒng)相適應(yīng)。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.055．第11題簡述如何進(jìn)行職業(yè)開發(fā)。答案:進(jìn)行職業(yè)開發(fā)時(shí)應(yīng)考慮以下兩個(gè)方面的因素，并在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)管理。（1）組織所面臨的外部環(huán)境事件：組織面對(duì)的是穩(wěn)定、長期、可預(yù)測(cè)的外部環(huán)境，還是快速變化、激烈競(jìng)爭(zhēng)的外部環(huán)境，影響職業(yè)開發(fā)方法的選擇；（2）組織內(nèi)部的組織與管理狀況。標(biāo)準(zhǔn)答案：進(jìn)行職業(yè)開發(fā)時(shí)應(yīng)考慮以下兩個(gè)方面的因素，并在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)管理。（1）組織所面臨的外部環(huán)境事件：組織面對(duì)的是穩(wěn)定、長期、可預(yù)測(cè)的外部環(huán)境，還是快速變化、激烈競(jìng)爭(zhēng)的外部環(huán)境，影響職業(yè)開發(fā)方法的選擇；（2）組織內(nèi)部的組織與管理狀況。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：0.0教師未批改56．第12題簡述培訓(xùn)評(píng)估是一項(xiàng)非常有價(jià)值的工作的原因。答案:評(píng)選評(píng)估有助于：（1）證明人力資源開發(fā)工作的價(jià)值；（2）判斷人力資源開發(fā)項(xiàng)目是否達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目的優(yōu)缺點(diǎn)，必要時(shí)進(jìn)行調(diào)整；（3）計(jì)算人力資源開發(fā)項(xiàng)目的成本-收益率，為管理者的決策提供數(shù)據(jù)支持；（4）區(qū)分出從項(xiàng)目中收獲最大及最小的學(xué)員，從而有針對(duì)性地確定未來的受訓(xùn)人選，并為將來項(xiàng)目的市場(chǎng)推廣積累有利的資料。標(biāo)準(zhǔn)答案：評(píng)選評(píng)估有助于：（1）證明人力資源開發(fā)工作的價(jià)值；（2）判斷人力資源開發(fā)項(xiàng)目是否達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目的優(yōu)缺點(diǎn)，必要時(shí)進(jìn)行調(diào)整；（3）計(jì)算人力資源開發(fā)項(xiàng)目的成本-收益率，為管理者的決策提供數(shù)據(jù)支持；（4）區(qū)分出從項(xiàng)目中收獲最大及最小的學(xué)員，從而有針對(duì)性地確定未來的受訓(xùn)人選，并為將來項(xiàng)目的市場(chǎng)推廣積累有利的資料。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：0.0教師未批改57．第34題簡述人員層面需求分析及其構(gòu)成。答案:人員層面需求分析是指評(píng)估執(zhí)行特定工作的員工執(zhí)行各項(xiàng)任務(wù)的情況，以及分析其目前所具備的知識(shí)、技術(shù)、能力程度。判別性人員分析：用來判斷員工個(gè)人整體績效的水平，通過總體上評(píng)估個(gè)體員工的績效，將員工劃分為業(yè)績優(yōu)異者和業(yè)績不佳者兩類。診斷性人員分析：用來尋找隱藏在個(gè)人績效表現(xiàn)背后的原因。確認(rèn)導(dǎo)致員工行為的因素，了解員工的知識(shí)、技術(shù)和能力以及其他環(huán)境等因素怎樣結(jié)合在一起對(duì)工作績效產(chǎn)生影響。標(biāo)準(zhǔn)答案：人員層面需求分析是指評(píng)估執(zhí)行特定工作的員工執(zhí)行各項(xiàng)任務(wù)的情況，以及分析其目前所具備的知識(shí)、技術(shù)、能力程度。判別性人員分析：用來判斷員工個(gè)人整體績效的水平，通過總體上評(píng)估個(gè)體員工的績效，將員工劃分為業(yè)績優(yōu)異者和業(yè)績不佳者兩類。診斷性人員分析：用來尋找隱藏在個(gè)人績效表現(xiàn)背后的原因。確認(rèn)導(dǎo)致員工行為的因素，了解員工的知識(shí)、技術(shù)和能力以及其他環(huán)境等因素怎樣結(jié)合在一起對(duì)工作績效產(chǎn)生影響。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：0.0教師未批改58．第35題簡述培訓(xùn)項(xiàng)目外包與自行設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)。答案:外包：優(yōu)點(diǎn)：專業(yè)性、系統(tǒng)性、完整性較好；缺點(diǎn)：不切合組織的實(shí)際情況、成本高。自行設(shè)計(jì)：優(yōu)點(diǎn)：符合企業(yè)實(shí)際、成本低；缺點(diǎn)：專業(yè)人員不足、缺乏專業(yè)知識(shí)。標(biāo)準(zhǔn)答案：外包：優(yōu)點(diǎn)：專業(yè)性、系統(tǒng)性、完整性較好；缺點(diǎn)：不切合組織的實(shí)際情況、成本高。自行設(shè)計(jì)：優(yōu)點(diǎn)：符合企業(yè)實(shí)際、成本低；缺點(diǎn)：專業(yè)人員不足、缺乏專業(yè)知識(shí)。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：0.0教師未批改59．第36題簡述明確培訓(xùn)與開發(fā)項(xiàng)目的項(xiàng)目目標(biāo)的意義。答案:第一，培訓(xùn)與開發(fā)的項(xiàng)目目標(biāo)是確定培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)方法的基本依據(jù)；第二，培訓(xùn)與開發(fā)的項(xiàng)目目標(biāo)是對(duì)培訓(xùn)與開發(fā)活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)估的主要依據(jù)；第三，明確的培訓(xùn)與開發(fā)項(xiàng)目目標(biāo)有利于引導(dǎo)受訓(xùn)者集中精力完成培訓(xùn)與學(xué)習(xí)任務(wù)。標(biāo)準(zhǔn)答案：第一，培訓(xùn)與開發(fā)的項(xiàng)目目標(biāo)是確定培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)方法的基本依據(jù)；第二，培訓(xùn)與開發(fā)的項(xiàng)目目標(biāo)是對(duì)培訓(xùn)與開發(fā)活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)估的主要依據(jù)；第三，明確的培訓(xùn)與開發(fā)項(xiàng)目目標(biāo)有利于引導(dǎo)受訓(xùn)者集中精力完成培訓(xùn)與學(xué)習(xí)任務(wù)。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：0.0教師未批改60．第43題什么是標(biāo)桿基準(zhǔn)法？答案:標(biāo)桿基準(zhǔn)法是指企業(yè)將自身的關(guān)鍵業(yè)績行為與最強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)或那些在行業(yè)中領(lǐng)先的、最有名望的企業(yè)的關(guān)鍵業(yè)績行為作為基準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)與比較，分析這些基準(zhǔn)企業(yè)的績效形成原因，在此基礎(chǔ)上建立企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵業(yè)績標(biāo)準(zhǔn)及急需改進(jìn)的最優(yōu)程序與方法。根據(jù)不同的標(biāo)桿學(xué)習(xí)對(duì)象，標(biāo)桿基準(zhǔn)法可以分為：（1）競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手標(biāo)桿學(xué)習(xí)；（2）通用型標(biāo)桿學(xué)習(xí)；（3）內(nèi)部標(biāo)桿學(xué)習(xí)；（4）關(guān)系客戶標(biāo)桿學(xué)習(xí)。標(biāo)準(zhǔn)答案：標(biāo)桿基準(zhǔn)法是指企業(yè)將自身的關(guān)鍵業(yè)績行為與最強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)或那些在行業(yè)中領(lǐng)先的、最有名望的企業(yè)的關(guān)鍵業(yè)績行為作為基準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)與比較，分析這些基準(zhǔn)企業(yè)的績效形成原因，在此基礎(chǔ)上建立企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵業(yè)績標(biāo)準(zhǔn)及急需改進(jìn)的最優(yōu)程序與方法。根據(jù)不同的標(biāo)桿學(xué)習(xí)對(duì)象，標(biāo)桿基準(zhǔn)法可以分為：（1）競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手標(biāo)桿學(xué)習(xí)；（2）通用型標(biāo)桿學(xué)習(xí)；（3）內(nèi)部標(biāo)桿學(xué)習(xí)；（4）關(guān)系客戶標(biāo)桿學(xué)習(xí)。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：0.0教師未批改61．第44題簡述入職培訓(xùn)中常遇到的問題。答案:1、使用培訓(xùn)清單2、辨別重要事項(xiàng)3、建立入職培訓(xùn)資料包制度4、減少員工的壓力5、避免入職培訓(xùn)信息量過大標(biāo)準(zhǔn)答案：1、使用培訓(xùn)清單2、辨別重要事項(xiàng)3、建立入職培訓(xùn)資料包制度4、減少員工的壓力5、避免入職培訓(xùn)信息量過大您的答案：題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：0.0教師未批改62．第45題簡述組織發(fā)展的概念及其內(nèi)涵。答案:組織發(fā)展是指組織為了適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化，通過有計(jì)劃地改造組織流程，改善和調(diào)整組織整體結(jié)構(gòu)和人員狀況，從而增強(qiáng)組織的有效性及其成員工作滿意度的過程。（1）組織發(fā)展可以增強(qiáng)組織運(yùn)行的有效性；（2）組織發(fā)展可以提高組織成員的工作滿意度；（3）組織發(fā)展是通過有計(jì)劃的干預(yù)來增強(qiáng)組織的有效性和員工滿意度的。標(biāo)準(zhǔn)答案：組織發(fā)展是指組織為了適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化，通過有計(jì)劃地改造組織流程，改善和調(diào)整組織整體結(jié)構(gòu)和人員狀況，從而增強(qiáng)組織的有效性及其成員工作滿意度的過程。（1）組織發(fā)展可以增強(qiáng)組織運(yùn)行的有效性；（2）組織發(fā)展可以提高組織成員的工作滿意度；（3）組織發(fā)展是通過有計(jì)劃的干預(yù)來增強(qiáng)組織的有效性和員工滿意度的。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：0.0教師未批改1．第1題組織發(fā)展可以增強(qiáng)組織運(yùn)行的_______。A.靈活性B.有效性C.穩(wěn)定性D.持久性答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.02．第8題下列不屬于近距離轉(zhuǎn)化的是A.案例分析B.商務(wù)游戲C.餐廳服務(wù)D.角色扮演答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.03．第9題組織為內(nèi)部員工設(shè)計(jì)的自我認(rèn)知、成長和晉升的管理方案，是指A.職業(yè)培訓(xùn)B.職業(yè)生涯發(fā)展階梯C.業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)D.績效評(píng)估答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.04．第16題查爾斯·艾倫為美國海運(yùn)委員會(huì)的培訓(xùn)計(jì)劃創(chuàng)建的四步驟指導(dǎo)方法，被稱為A.工作分析法B.工作指導(dǎo)培訓(xùn)C.學(xué)徒制培訓(xùn)D.職業(yè)培訓(xùn)答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.05．第17題下列哪一選項(xiàng)不是成人學(xué)習(xí)理論對(duì)培訓(xùn)的啟示A.成人有較強(qiáng)的自我觀念，培訓(xùn)應(yīng)注重啟發(fā)與合作指導(dǎo)B.成人有生活與工作經(jīng)驗(yàn)，可以將受訓(xùn)者的經(jīng)驗(yàn)作為范例和應(yīng)用材料C.成人學(xué)習(xí)定位，應(yīng)以問題為中心而不是以培訓(xùn)主體為中心D.成年人的記憶力較強(qiáng)，應(yīng)加強(qiáng)知識(shí)與技能培訓(xùn)答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.06．第18題培訓(xùn)與開發(fā)項(xiàng)目直接源于A.生產(chǎn)需求B.培訓(xùn)需求C.企業(yè)需求D.環(huán)境需求答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.07．第23題下列哪個(gè)選項(xiàng)是由美國的心理學(xué)家斯金納提出，用來形容以學(xué)習(xí)的強(qiáng)化原則為基礎(chǔ)的關(guān)于理解和修正人的行為的一種學(xué)說。A.強(qiáng)化理論B.公平理論C.期望理論D.目標(biāo)設(shè)定理論答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.08．第24題下列哪一選項(xiàng)屬于現(xiàn)代培訓(xùn)手段A.講座B.電視教學(xué)C.參加函授D.開展讀書活動(dòng)答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.09．第25題組織中的個(gè)人對(duì)自己需要做出的行為的解釋，是指A.角色溝通B.角色期望C.角色理解D.角色定位答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.010．第26題職業(yè)動(dòng)機(jī)的內(nèi)容不包括A.職業(yè)適應(yīng)性B.職業(yè)洞察力C.職業(yè)認(rèn)同感D.職業(yè)高原答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.011．第27題柯克帕特里克模型的評(píng)估層次包括A.評(píng)估B.學(xué)習(xí)C.練習(xí)D.再評(píng)估答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.012．第49題下列哪一項(xiàng)不屬于學(xué)習(xí)理論A.社會(huì)學(xué)習(xí)理論B.科特列維的變革過程理論C.目標(biāo)設(shè)定理論D.成人學(xué)習(xí)理論答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.013．第50題下列哪一項(xiàng)不屬于組織中培訓(xùn)的類別A.新員工入職培訓(xùn)B.業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)C.管理技能培訓(xùn)D.人際關(guān)系培訓(xùn)答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.014．第51題下列哪一項(xiàng)屬于培訓(xùn)材料包A.課程描述B.課程教材C.確定培訓(xùn)目標(biāo)D.組織活動(dòng)答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.015．第52題下列哪一項(xiàng)不屬于工作環(huán)境中阻礙培訓(xùn)轉(zhuǎn)化的因素A.缺乏相應(yīng)的工作機(jī)會(huì)B.同事的支持C.缺乏上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持D.受訓(xùn)者學(xué)習(xí)的新技能是不實(shí)用的答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.016．第53題下列哪一項(xiàng)是軟性數(shù)據(jù)A.質(zhì)量B.工作習(xí)慣C.時(shí)間D.成本答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.017．第54題下列哪一項(xiàng)理論關(guān)注的焦點(diǎn)在于如何使組織中的個(gè)體成員接受變革，以及變革代理者如何管理變革等方面。A.科特列維的變革過程理論B.丹特和顧特伯格的變革過程理論C.埃德加施恩的組織變革理論D.柯克帕特里克的評(píng)估模型答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.018．第13題按標(biāo)桿學(xué)習(xí)對(duì)象來劃分，標(biāo)桿學(xué)習(xí)可分為以下幾項(xiàng)A.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手標(biāo)桿學(xué)習(xí)B.外部標(biāo)桿學(xué)習(xí)C.內(nèi)部標(biāo)桿學(xué)習(xí)D.通用型標(biāo)桿學(xué)習(xí)E.關(guān)系客戶標(biāo)桿學(xué)習(xí)答案:A,C,D,E標(biāo)準(zhǔn)答案：A|C|D|E您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.019．第14題下列哪些選項(xiàng)屬于傳統(tǒng)的培訓(xùn)手段A.學(xué)徒培訓(xùn)B.講座C.討論D.電視教學(xué)E.參加函授答案:A,B,C,E標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|E您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.020．第15題職業(yè)開發(fā)的過程有A.組織發(fā)展B.職業(yè)規(guī)劃C.職業(yè)培訓(xùn)D.職業(yè)管理E.職業(yè)教育答案:B,D標(biāo)準(zhǔn)答案：B|D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.021．第19題人力資源培訓(xùn)與開發(fā)專家在組織發(fā)展策劃中起變革代理人所扮演的角色有A.擁護(hù)者B.技術(shù)專家C.培訓(xùn)者或輔導(dǎo)者D.解決問題的合作者E.研究者答案:A,B,C,D,E標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.022．第38題多元職業(yè)生涯模型認(rèn)為存在哪些不同的職業(yè)生涯模式A.線性的B.專家的C.螺旋形的D.管理型的E.過渡的答案:A,B,C,E標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|E您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.023．第39題人力資源開發(fā)經(jīng)理的職責(zé)包括A.堅(jiān)持戰(zhàn)略導(dǎo)向B.以顧客為導(dǎo)向C.與直線經(jīng)理建立工作關(guān)系D.協(xié)調(diào)人力資源開發(fā)計(jì)劃和流程E.掌握先進(jìn)的培訓(xùn)理念和方法答案:A,B,C,D標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.024．第42題有效領(lǐng)導(dǎo)能力包括的素質(zhì)要素有A.問題解決能力B.建立信任C.團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)D.關(guān)注秩序和質(zhì)量E.決策能力答案:B,C,D標(biāo)準(zhǔn)答案：B|C|D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.025．第43題埃德加·施恩認(rèn)為決定組織角色的維度包括A.社會(huì)維度B.組織維度C.任務(wù)維度D.個(gè)人維度E.層級(jí)維度答案:A,C,E標(biāo)準(zhǔn)答案：A|C|E您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.026．第48題測(cè)試的主要作用包括A.評(píng)價(jià)受訓(xùn)者所面臨的問題以及困難B.對(duì)學(xué)員進(jìn)行激勵(lì)C.明確測(cè)試的用途D.考察培訓(xùn)中的指導(dǎo)材料、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方法以及活動(dòng)設(shè)計(jì)是否存在問題E.評(píng)價(jià)學(xué)員培訓(xùn)后的收獲與表現(xiàn)答案:A,B,D,E標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|D|E您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.027．第2題培訓(xùn)與開發(fā)的需求分析的目的是通過收集組織及其成員現(xiàn)有績效的有關(guān)信息，確定組織的預(yù)定績效水平與應(yīng)有績效水平之間的差距。答案:正確標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.028．第3題客戶模式的人力資源開發(fā)職能部門是由一名主管和對(duì)特定的技術(shù)領(lǐng)域具有專業(yè)知識(shí)的專家來共同領(lǐng)導(dǎo)的。答案:錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.029．第4題組織發(fā)展是通過有計(jì)劃的干預(yù)來增強(qiáng)組織的有效性和員工的滿意度的。答案:正確標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.030．第5題培訓(xùn)效果評(píng)估的發(fā)展歷程可以分為四個(gè)階段。答案:正確標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.031．第6題組織社會(huì)化是指一個(gè)組織承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的過程。答案:錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.032．第7題入職培訓(xùn)可以從三個(gè)層面實(shí)施：理念層面、制度及人際關(guān)系層面和技術(shù)層面。答案:正確標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.033．第28題課程描述主要是提供培訓(xùn)項(xiàng)目的基本信息。答案:正確標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.034．第29題基于勝任力是現(xiàn)代培訓(xùn)與開發(fā)的發(fā)展方向。答案:正確標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.035．第30題功效預(yù)期是指?jìng)€(gè)人對(duì)特定的行為將導(dǎo)致某些后果的估計(jì)。答案:錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.036．第31題信度是指采用的測(cè)量方法是否真正地達(dá)到了測(cè)量目的。答案:錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.037．第32題易變性職業(yè)生涯的主要特征是個(gè)人而不是組織掌握自己的職業(yè)生涯發(fā)展。答案:正確標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.038．第33題新員工入職培訓(xùn)的內(nèi)容按入職前后順序可以劃分為企業(yè)層次和部門層層培訓(xùn)。答案:正確標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.039．第55題虛擬現(xiàn)實(shí)培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)在于其只模仿現(xiàn)實(shí)的主要特點(diǎn)。答案:錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.040．第56題簡單地說，企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力就是企業(yè)在經(jīng)營過程中形成的不易被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手效仿的能帶來超額利潤的獨(dú)特的能力。答案:正確標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.041．第57題在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中接受實(shí)驗(yàn)處理的一組稱為控制組。答案:錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.042．第58題現(xiàn)代職業(yè)生涯的定義包括易變性職業(yè)生涯與多元職業(yè)生涯。答案:正確標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.043．第59題現(xiàn)實(shí)工作預(yù)覽是指在員工正式進(jìn)入組織工作之前，提供給他們的關(guān)于與工作相關(guān)方面的確切的、真實(shí)的描述。答案:正確標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.044．第10題激勵(lì)推廣理論答案:激勵(lì)推廣理論認(rèn)為促進(jìn)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的方法是在培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)中重點(diǎn)確定那些最重要的特征和一般原則，同時(shí)明確這些一般原則的適用范圍。適用于工作環(huán)境與培訓(xùn)環(huán)境有所差異時(shí)。標(biāo)準(zhǔn)答案：激勵(lì)推廣理論認(rèn)為促進(jìn)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的方法是在培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)中重點(diǎn)確定那些最重要的特征和一般原則，同時(shí)明確這些一般原則的適用范圍。適用于工作環(huán)境與培訓(xùn)環(huán)境有所差異時(shí)。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.045．第11題新員工入職培訓(xùn)項(xiàng)目答案:是指一個(gè)有計(jì)劃、有系統(tǒng)地向新員工介紹他們工作職責(zé)、組織期望、政策、組織流程以及組織文化的過程。標(biāo)準(zhǔn)答案：是指一個(gè)有計(jì)劃、有系統(tǒng)地向新員工介紹他們工作職責(zé)、組織期望、政策、組織流程以及組織文化的過程。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.046．第12題效度答案:是指采用的測(cè)量方法是否真正地達(dá)到了測(cè)量目的。標(biāo)準(zhǔn)答案：是指采用的測(cè)量方法是否真正地達(dá)到了測(cè)量目的。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.047．第34題組織發(fā)展答案:組織發(fā)展是指組織為了適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化，通過有計(jì)劃地改造組織流程，改善和調(diào)整組織整體結(jié)構(gòu)和人員狀況，從而增強(qiáng)組織的有效性及其成員工作滿意度的過程。標(biāo)準(zhǔn)答案：組織發(fā)展是指組織為了適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化，通過有計(jì)劃地改造組織流程，改善和調(diào)整組織整體結(jié)構(gòu)和人員狀況，從而增強(qiáng)組織的有效性及其成員工作滿意度的過程。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.048．第35題任務(wù)分析答案:是指系統(tǒng)地收集關(guān)于某項(xiàng)工作或工作族信息的方法，其目的是明確為了達(dá)到最優(yōu)的績效，確定重點(diǎn)的工作任務(wù)以及從事該項(xiàng)工作的員工需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。標(biāo)準(zhǔn)答案：是指系統(tǒng)地收集關(guān)于某項(xiàng)工作或工作族信息的方法，其目的是明確為了達(dá)到最優(yōu)的績效，確定重點(diǎn)的工作任務(wù)以及從事該項(xiàng)工作的員工需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.049．第36題組織角色答案:組織角色是指為了實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，更好地滿足組織的需要，組織中的員工應(yīng)該表現(xiàn)出的行為。標(biāo)準(zhǔn)答案：組織角色是指為了實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，更好地滿足組織的需要，組織中的員工應(yīng)該表現(xiàn)出的行為。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.050．第37題社會(huì)學(xué)習(xí)答案:社會(huì)學(xué)習(xí)是指人們通過他們認(rèn)為值得信賴的且知識(shí)淵博的人的（示范）行為而進(jìn)行的學(xué)習(xí)。標(biāo)準(zhǔn)答案：社會(huì)學(xué)習(xí)是指人們通過他們認(rèn)為值得信賴的且知識(shí)淵博的人的（示范）行為而進(jìn)行的學(xué)習(xí)。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.051．第47題學(xué)習(xí)成果的維持答案:是指對(duì)在從培訓(xùn)結(jié)束后到將培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)用于工作這段時(shí)間里，受訓(xùn)者對(duì)相關(guān)知識(shí)和技能的牢記程度，即長時(shí)間持續(xù)應(yīng)用新獲得能力的過程。標(biāo)準(zhǔn)答案：是指對(duì)在從培訓(xùn)結(jié)束后到將培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)用于工作這段時(shí)間里，受訓(xùn)者對(duì)相關(guān)知識(shí)和技能的牢記程度，即長時(shí)間持續(xù)應(yīng)用新獲得能力的過程。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.052．第60題培訓(xùn)成本收益評(píng)估答案:培訓(xùn)成本收益評(píng)估是指將發(fā)生在人力資源開發(fā)項(xiàng)目實(shí)施過程中的成本與該項(xiàng)目為組織帶來的收益進(jìn)行比較。標(biāo)準(zhǔn)答案：培訓(xùn)成本收益評(píng)估是指將發(fā)生在人力資源開發(fā)項(xiàng)目實(shí)施過程中的成本與該項(xiàng)目為組織帶來的收益進(jìn)行比較。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.053．第61題職業(yè)洞察力答案:是指員工對(duì)自己和職業(yè)生涯的了解的準(zhǔn)確程度。標(biāo)準(zhǔn)答案：是指員工對(duì)自己和職業(yè)生涯的了解的準(zhǔn)確程度。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.054．第62題工作指導(dǎo)培訓(xùn)答案:在職培訓(xùn)的一種形式，是指培訓(xùn)者在受訓(xùn)者的日常工作中對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)所采取的一系列指導(dǎo)程序。標(biāo)準(zhǔn)答案：在職培訓(xùn)的一種形式，是指培訓(xùn)者在受訓(xùn)者的日常工作中對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)所采取的一系列指導(dǎo)程序。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.055．第20題人力資源開發(fā)專業(yè)人員面臨哪些的挑戰(zhàn)？答案:（1）人力資源管理外包所帶來的挑戰(zhàn)；（2）經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)人力資源開發(fā)專業(yè)人員的挑戰(zhàn)；（3）建立學(xué)習(xí)型組織對(duì)人力資源開發(fā)專業(yè)人員的挑戰(zhàn)；（4）終身學(xué)習(xí)需要對(duì)人力資源開發(fā)專業(yè)人員的挑戰(zhàn)；（5）信息技術(shù)對(duì)人力資源開發(fā)專業(yè)人員的挑戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)答案：（1）人力資源管理外包所帶來的挑戰(zhàn)；（2）經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)人力資源開發(fā)專業(yè)人員的挑戰(zhàn)；（3）建立學(xué)習(xí)型組織對(duì)人力資源開發(fā)專業(yè)人員的挑戰(zhàn)；（4）終身學(xué)習(xí)需要對(duì)人力資源開發(fā)專業(yè)人員的挑戰(zhàn)；（5）信息技術(shù)對(duì)人力資源開發(fā)專業(yè)人員的挑戰(zhàn)您的答案：題目分?jǐn)?shù)：4.0此題得分：0.0教師未批改56．第21題什么是標(biāo)桿基準(zhǔn)法？答案:標(biāo)桿基準(zhǔn)法是指企業(yè)將自身的關(guān)鍵業(yè)績行為與最強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)或那些在行業(yè)中領(lǐng)先的、最有名望的企業(yè)的關(guān)鍵業(yè)績行為作為基準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)與比較，分析這些基準(zhǔn)企業(yè)的績效形成原因，在此基礎(chǔ)上建立企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵業(yè)績標(biāo)準(zhǔn)及急需改進(jìn)的最優(yōu)程序與方法。根據(jù)不同的標(biāo)桿學(xué)習(xí)對(duì)象，標(biāo)桿基準(zhǔn)法可以分為：（1）競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手標(biāo)桿學(xué)習(xí)；（2）通用型標(biāo)桿學(xué)習(xí)；（3）內(nèi)部標(biāo)桿學(xué)習(xí)；（4）關(guān)系客戶標(biāo)桿學(xué)習(xí)。標(biāo)準(zhǔn)答案：標(biāo)桿基準(zhǔn)法是指企業(yè)將自身的關(guān)鍵業(yè)績行為與最強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)或那些在行業(yè)中領(lǐng)先的、最有名望的企業(yè)的關(guān)鍵業(yè)績行為作為基準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)與比較，分析這些基準(zhǔn)企業(yè)的績效形成原因，在此基礎(chǔ)上建立企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵業(yè)績標(biāo)準(zhǔn)及急需改進(jìn)的最優(yōu)程序與方法。根據(jù)不同的標(biāo)桿學(xué)習(xí)對(duì)象，標(biāo)桿基準(zhǔn)法可以分為：（1）競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手標(biāo)桿學(xué)習(xí)；（2）通用型標(biāo)桿學(xué)習(xí)；（3）內(nèi)部標(biāo)桿學(xué)習(xí)；（4）關(guān)系客戶標(biāo)桿學(xué)習(xí)。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：0.0教師未批改57．第22題簡述傳統(tǒng)的培訓(xùn)手段及其含義。答案:（1）學(xué)徒培訓(xùn)：主要是指師傅帶徒弟；（2）講座：指的是由專家以口頭講解的形式向目標(biāo)群體傳遞信息的過程；（3）討論：是涉及培訓(xùn)者和受訓(xùn)者，以及受訓(xùn)者之間的雙向溝通過程；（4）以經(jīng)歷為中心的學(xué)習(xí)：工作的委派和挑戰(zhàn)、工作指導(dǎo)；（5）其他培訓(xùn)方法：參加函授、業(yè)余進(jìn)修；開展讀書活動(dòng)；參觀訪問等。標(biāo)準(zhǔn)答案：（1）學(xué)徒培訓(xùn)：主要是指師傅帶徒弟；（2）講座：指的是由專家以口頭講解的形式向目標(biāo)群體傳遞信息的過程；（3）討論：是涉及培訓(xùn)者和受訓(xùn)者，以及受訓(xùn)者之間的雙向溝通過程；（4）以經(jīng)歷為中心的學(xué)習(xí)：工作的委派和挑戰(zhàn)、工作指導(dǎo)；（5）其他培訓(xùn)方法：參加函授、業(yè)余進(jìn)修；開展讀書活動(dòng)；參觀訪問等。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：0.0教師未批改58．第40題簡述傳統(tǒng)的職業(yè)生涯發(fā)展四階段模型。答案:（1）探索階段；（2）立業(yè)階段；（3）維持階段；（4）離職階段。標(biāo)準(zhǔn)答案：（1）探索階段；（2）立業(yè)階段；（3）維持階段；（4）離職階段。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：0.0教師未批改59．第41題簡述測(cè)試題目的作用。答案:第一，評(píng)價(jià)受訓(xùn)者所面臨的問題以及困難；第二，對(duì)學(xué)員進(jìn)行激勵(lì)；第三，考察培訓(xùn)中的指導(dǎo)材料、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方法以及活動(dòng)設(shè)計(jì)是否存在問題；第四，評(píng)價(jià)學(xué)員培訓(xùn)后的收獲與表現(xiàn)。標(biāo)準(zhǔn)答案：第一，評(píng)價(jià)受訓(xùn)者所面臨的問題以及困難；第二，對(duì)學(xué)員進(jìn)行激勵(lì)；第三，考察培訓(xùn)中的指導(dǎo)材料、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方法以及活動(dòng)設(shè)計(jì)是否存在問題；第四，評(píng)價(jià)學(xué)員培訓(xùn)后的收獲與表現(xiàn)。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：0.0教師未批改60．第44題簡述成人學(xué)習(xí)理論對(duì)培訓(xùn)的啟示答案:（1）成人有較強(qiáng)的自我觀念，培訓(xùn)應(yīng)注重啟發(fā)與合作指導(dǎo)；（2）成人有生活與工作經(jīng)驗(yàn)，可以將受訓(xùn)者的經(jīng)驗(yàn)作為范例和應(yīng)用材料；（3）培訓(xùn)準(zhǔn)備，根據(jù)受訓(xùn)者的興趣和能力進(jìn)行開發(fā)指導(dǎo)；（4）從時(shí)間角度來看，受訓(xùn)者在培訓(xùn)后應(yīng)能夠立即應(yīng)用培訓(xùn)內(nèi)容；（5）成人學(xué)習(xí)定位，應(yīng)以問題為中心而不是以培訓(xùn)主體為中心。標(biāo)準(zhǔn)答案：（1）成人有較強(qiáng)的自我觀念，培訓(xùn)應(yīng)注重啟發(fā)與合作指導(dǎo)；（2）成人有生活與工作經(jīng)驗(yàn)，可以將受訓(xùn)者的經(jīng)驗(yàn)作為范例和應(yīng)用材料；（3）培訓(xùn)準(zhǔn)備，根據(jù)受訓(xùn)者的興趣和能力進(jìn)行開發(fā)指導(dǎo)；（4）從時(shí)間角度來看，受訓(xùn)者在培訓(xùn)后應(yīng)能夠立即應(yīng)用培訓(xùn)內(nèi)容；（5）成人學(xué)習(xí)定位，應(yīng)以問題為中心而不是以培訓(xùn)主體為中心。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：0.0教師未批改61．第45題簡述培訓(xùn)教師的甄選與培養(yǎng)的方法。答案:（1）內(nèi)部講師應(yīng)成為組織培訓(xùn)師資的主體；（2）制定切實(shí)可行的內(nèi)部講師選拔與培養(yǎng)制度，甄選與培養(yǎng)內(nèi)部講師；（3）對(duì)培訓(xùn)者進(jìn)行培訓(xùn)；（4）外部甄選和培養(yǎng)要遵守相應(yīng)的選拔程序。標(biāo)準(zhǔn)答案：（1）內(nèi)部講師應(yīng)成為組織培訓(xùn)師資的主體；（2）制定切實(shí)可行的內(nèi)部講師選拔與培養(yǎng)制度，甄選與培養(yǎng)內(nèi)部講師；（3）對(duì)培訓(xùn)者進(jìn)行培訓(xùn)；（4）外部甄選和培養(yǎng)要遵守相應(yīng)的選拔程序。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：3.0此題得分：0.0教師未批改62．第46題簡述現(xiàn)實(shí)工作預(yù)覽及其運(yùn)用。答案:現(xiàn)實(shí)工作預(yù)覽是指在員工正式進(jìn)入組織工作之前，提供給他們的關(guān)于與工作相關(guān)方面的確切的、真實(shí)的描述，通常是在雇傭階段或新員工的社會(huì)化或入職培訓(xùn)階段進(jìn)行。（1）將現(xiàn)實(shí)工作預(yù)覽歸入一個(gè)新發(fā)展或現(xiàn)已建立的培訓(xùn)程序中。（2）組織在做出提供職位的決定以前就應(yīng)盡可能早開始現(xiàn)實(shí)工作預(yù)覽。（3）讓員工了解結(jié)果的重要意義。標(biāo)準(zhǔn)答案：現(xiàn)實(shí)工作預(yù)覽是指在員工正式進(jìn)入組織工作之前，提供給他們的關(guān)于與工作相關(guān)方面的確切的、真實(shí)的描述，通常是在雇傭階段或新員工的社會(huì)化或入職培訓(xùn)階段進(jìn)行。（1）將現(xiàn)實(shí)工作預(yù)覽歸入一個(gè)新發(fā)展或現(xiàn)已建立的培訓(xùn)程序中。（2）組織在做出提供職位的決定以前就應(yīng)盡可能早開始現(xiàn)實(shí)工作預(yù)覽。（3）讓員工了解結(jié)果的重要意義。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：4.0此題得分：0.0教師未批改作業(yè)總得分：0.0作業(yè)總批注：1．第1題下列哪一項(xiàng)屬于企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力A.溝通交流能力B.經(jīng)營能力C.核心技術(shù)能力D.研究與開發(fā)能力答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.02．第2題下列哪一項(xiàng)不是人力資源管理的具體內(nèi)容A.招募和甄選B.培訓(xùn)與開發(fā)C.企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略D.績效管理答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.03．第3題下列哪一項(xiàng)不屬于業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)A.基礎(chǔ)技能/文字能力培訓(xùn)B.銷售培訓(xùn)C.客戶關(guān)系培訓(xùn)D.管理培訓(xùn)答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.04．第4題下列哪一項(xiàng)不是硬性數(shù)據(jù)的特點(diǎn)A.在多數(shù)情況下是主觀性的B.一般是定量化的數(shù)據(jù)C.容易測(cè)量D.比較容易轉(zhuǎn)化為貨幣價(jià)值答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.05．第5題下列哪一項(xiàng)是培訓(xùn)技術(shù)選擇的原則A.培訓(xùn)前的評(píng)估B.培訓(xùn)技術(shù)不需要與培訓(xùn)內(nèi)容相適應(yīng)C.選擇的前提是企業(yè)具有足夠的人力資源D.培訓(xùn)技術(shù)要與培訓(xùn)對(duì)象機(jī)構(gòu)文化相適應(yīng)答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.06．第6題下列哪個(gè)選項(xiàng)是由美國的心理學(xué)家斯金納提出，用來形容以學(xué)習(xí)的強(qiáng)化原則為基礎(chǔ)的關(guān)于理解和修正人的行為的一種學(xué)說。A.強(qiáng)化理論B.公平理論C.期望理論D.目標(biāo)設(shè)定理論答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.07．第7題下列哪一項(xiàng)不屬于組織中培訓(xùn)的類別A.新員工入職培訓(xùn)B.業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)C.管理技能培訓(xùn)D.人際關(guān)系培訓(xùn)答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.08．第8題下列選項(xiàng)屬于遠(yuǎn)距離轉(zhuǎn)化的有A.設(shè)備使用B.人際關(guān)系培訓(xùn)C.飛行于培訓(xùn)D.案例分析答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.09．第21題下列哪一項(xiàng)不屬于組織變革過程理論A.認(rèn)知轉(zhuǎn)化理論B.埃德加施恩的組織變革理論C.科特列維的變革過程理論D.丹特和顧特伯格的變革過程理論答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.010．第24題下列哪一項(xiàng)不屬于工作環(huán)境中阻礙培訓(xùn)轉(zhuǎn)化的因素A.缺乏相應(yīng)的工作機(jī)會(huì)B.同事的支持C.缺乏上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持D.受訓(xùn)者學(xué)習(xí)的新技能是不實(shí)用的答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.011．第30題下列哪一項(xiàng)屬于現(xiàn)代職業(yè)生涯發(fā)展模型A.多元職業(yè)生涯模型B.多元職業(yè)生涯模型C.組織導(dǎo)向型的職業(yè)生涯管理模型D.傳統(tǒng)的職業(yè)生涯模型答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.012．第38題下列哪一項(xiàng)不是現(xiàn)代人力資源管理者的增值角色A.員工代言人B.變革的推動(dòng)者C.開發(fā)角色D.戰(zhàn)略合作伙伴答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.013．第39題下列哪一選項(xiàng)是進(jìn)行個(gè)人分析的一個(gè)非常有價(jià)值的信息來源。A.績效評(píng)估B.智商測(cè)驗(yàn)C.任務(wù)分析D.能力分析答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.014．第40題下列哪一選項(xiàng)屬于現(xiàn)代培訓(xùn)手段A.講座B.電視教學(xué)C.參加函授D.開展讀書活動(dòng)答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.015．第41題培訓(xùn)與開發(fā)項(xiàng)目直接源于A.生產(chǎn)需求B.培訓(xùn)需求C.企業(yè)需求D.環(huán)境需求答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.016．第42題下列不屬于近距離轉(zhuǎn)化的是A.案例分析B.商務(wù)游戲C.餐廳服務(wù)D.角色扮演答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.017．第43題組織為內(nèi)部員工設(shè)計(jì)的自我認(rèn)知、成長和晉升的管理方案，是指A.職業(yè)培訓(xùn)B.職業(yè)生涯發(fā)展階梯C.業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)D.績效評(píng)估答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.018．第13題基于戰(zhàn)略的培訓(xùn)與開發(fā)的流程包括A.基于戰(zhàn)略的培訓(xùn)與開發(fā)活動(dòng)B.培訓(xùn)與開發(fā)活動(dòng)的實(shí)施C.職業(yè)開發(fā)D.衡量培訓(xùn)與開發(fā)的價(jià)值E.組織發(fā)展戰(zhàn)略答案:A,B,D,E標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|D|E您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.019．第14題下列哪些選項(xiàng)不是科特列維的變革過程理論劃分的階段A.解凍階段B.溶化階段C.運(yùn)行階段D.霜凍階段E.凍結(jié)階段答案:B,D標(biāo)準(zhǔn)答案：B|D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.020．第15題確保培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的具體方法有A.明確關(guān)鍵人員在培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化中的作用；B.通過激勵(lì)強(qiáng)化受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；C.改進(jìn)培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)；D.積極培育有利于培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的工作環(huán)境；E.及時(shí)跟蹤調(diào)查；答案:A,B,C,D,E標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.021．第16題施恩教授將職業(yè)錨劃分為A.創(chuàng)造型職業(yè)錨B.管理型職業(yè)錨C.技術(shù)功能型職業(yè)錨D.安全/穩(wěn)定型職業(yè)錨E.自主/獨(dú)立型職業(yè)錨答案:A,B,C,D,E標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.02