中等職業(yè)教育課程改革規(guī)劃新教材第三單元弘揚(yáng)法治精神，當(dāng)好國家公民第二課維護(hù)憲法權(quán)威，當(dāng)好國家公民

1．認(rèn)知

1）了解憲法是治國安邦的總章程；2）了解公民的基本權(quán)利和義務(wù)；3）理解公民權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一性；3）理解維護(hù)憲法權(quán)威的意義。2．情感態(tài)度觀念理解依法治國的核心是依憲治國，樹立憲法神圣不可侵犯的觀念。涵養(yǎng)公民愛國情感，增強(qiáng)憲法至上的法治意識，提高遵守憲法、維護(hù)憲法尊嚴(yán)的自覺性。3．運(yùn)用意識到依憲治國的重要性，從而做到自覺學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法，積極主動(dòng)地宣傳憲法和法律；在學(xué)習(xí)與生活的實(shí)踐中，能將尊憲意識落實(shí)在行動(dòng)上，主動(dòng)按憲法要求規(guī)范自己的行為，同時(shí)要勇于同違憲行為做斗爭（在力所能及的范圍內(nèi)），自覺維護(hù)憲法的尊嚴(yán)。教學(xué)目標(biāo)1.教學(xué)重點(diǎn)

1）公民的基本權(quán)利和義務(wù)；2）自覺維護(hù)憲法的權(quán)威。2.教學(xué)難點(diǎn)

憲法是國家的根本大法，自覺維護(hù)憲法。3、教學(xué)方法講授法、討論法、案例分析法等。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法第三單元弘揚(yáng)法治精神，當(dāng)好國家公民第二課維護(hù)憲法權(quán)威，當(dāng)好國家公民一、憲法的特點(diǎn)和作用二、公民的基本權(quán)利和義務(wù)三、維護(hù)憲法的權(quán)威一個(gè)國家需要一個(gè)怎樣的章程，以便更好地管理國家？入導(dǎo)演奏出美妙動(dòng)聽的音樂憲法樂譜有何用？目錄

序言

第一章總綱

第二章公民的基本權(quán)利和義務(wù)

第三章國家機(jī)構(gòu)

第一節(jié)全國人民代表大會(huì)

第二節(jié)中華人民共和國主席

第三節(jié)國務(wù)院

第四節(jié)中央軍事委員會(huì)

第五節(jié)地方各級人民代表大會(huì)和地方各級人民政府

第六節(jié)民族自治地方的自治機(jī)關(guān)

第七節(jié)人民法院和人民檢察院

第四章國旗、國歌、國徽、首都1、憲法的特點(diǎn)憲法是法律的法律。

——馬克思憲法國家的根本大法，具有最高法律效力；它規(guī)定國家最根本、最重要的問題，是制定其他法律的依據(jù)；憲法具有最高權(quán)威性、原則性、相對穩(wěn)定性、廣泛性、歷史性、綱領(lǐng)性的特點(diǎn)。憲法規(guī)定國家生活中帶有全局性、根本性問題國家性質(zhì)和根本任務(wù)憲法規(guī)定與確定國家制度社會(huì)制度和其他基本制度公民的基本權(quán)利和義務(wù)國家機(jī)關(guān)的組織及職權(quán)國家標(biāo)志認(rèn)識憲法憲法是我國的根本大法，是治國安邦的總章程。一方面，憲法是普通法律制定的基礎(chǔ)和依據(jù)，其他法律是憲法的具體化；另一方面，普通法律與憲法相抵觸無效。認(rèn)識憲法從效力上看，憲法具有最高的法律效力。憲法基本法律行政法規(guī)、規(guī)章地方性法規(guī)自治條例單行條例認(rèn)識憲法從制定和修改的程序上看，憲法的制定和修改比普通法律更為嚴(yán)格。

憲法由國家成立專門委員會(huì)起草，提交全國人民代表大會(huì)通過由全國人大常委會(huì)或五分之一以上的全國人大代表提議，并由全國人大以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過。普通法律由全國人大或其常委會(huì)制定由全國人大以全體代表的過半數(shù)通過。程序名稱制定程序修改程序1）保障國家權(quán)力有序運(yùn)行

立法、司法、行政2）規(guī)定和保障公民基本權(quán)利3）調(diào)整國家最重要的社會(huì)關(guān)系國家與公民、國家機(jī)關(guān)之間、中央與地方、其他重要的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的關(guān)系2、憲法的作用第三單元弘揚(yáng)法治精神，當(dāng)好國家公民第二課維護(hù)憲法權(quán)威，當(dāng)好國家公民一、憲法的特點(diǎn)和作用二、公民的基本權(quán)利和義務(wù)三、維護(hù)憲法的權(quán)威1）平等權(quán)2）公民的政治權(quán)利和自由第一，選舉權(quán)和被選舉權(quán)；第二，政治自由；言論自由；出版自由；結(jié)社自由；集會(huì)、游行、示威自由。1、公民的基本權(quán)利【案例】憲法平等權(quán)第一案

成都日報(bào)報(bào)道，2001年12月23日，四川大學(xué)98級法律系學(xué)生蔣韜看到中國人民銀行招錄行員的啟事，但其中一個(gè)條件讓只有1．65米身高的他犯難。

“男性身高1.68米，女性身高1．55米以上”蔣稱，這是對身高在１.68米以下的男性公民和身高在1.55米以下女性公民平等權(quán)的侵害。

2002年1月7日，蔣向成都武侯區(qū)人民法院遞交行政訴狀，要求維護(hù)自己的平等權(quán)。4月25日，此案開庭審理。國家行政學(xué)院法學(xué)部教授應(yīng)松年在接受采訪時(shí)表示，作為原告一方的蔣韜肯定勝訴。應(yīng)教授稱，作為中國憲法平等權(quán)利第一案，此案將起到司法改革前期的“觸探”作用。就業(yè)歧視怪門檻多:酒量身高相貌屬相

地域都可能遭殃

2006年8月15日，公務(wù)員秦中飛寫了一條名為《沁園春·彭水》的短信，因內(nèi)容針砭時(shí)弊獲罪被押，40余人牽連其中，即為轟動(dòng)一時(shí)的“彭水詩案”有專家認(rèn)為，這樣一起案件，是一起重大違憲和侵犯人權(quán)的事件，地方政府領(lǐng)導(dǎo)濫用公權(quán)，必須得到應(yīng)有懲罰和相關(guān)責(zé)任追究，從而使之成為保障中國公民言論自由的一個(gè)標(biāo)志性事件?！景咐颗硭姲?）宗教信仰自由每個(gè)公民有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由；有信仰這種宗教的自由，也有信仰那種宗教的自由；在同一個(gè)宗教里，有信仰這個(gè)教派的自由，也有信仰那個(gè)教派的自由；有過去不信教現(xiàn)在信教的自由，也有過去信教現(xiàn)在不信教的自由。國家保護(hù)正常的宗教活動(dòng)，但不允許任何人利用宗教進(jìn)行破壞社會(huì)秩序，損害公民的身體健康和妨礙國家教育的活動(dòng)。宗教團(tuán)體和宗教事務(wù)要貫徹自治、自養(yǎng)、自傳的“三自”政策，不受外國勢力的支配。1、公民的基本權(quán)利4）公民的人身自由第一，人身自由不受侵犯的權(quán)利；第二，公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯；第三，公民的住宅不受侵犯；非法入侵他人住宅第四，公民的通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。eg:84/p公安機(jī)關(guān)或者檢察機(jī)關(guān)5）公民的監(jiān)督權(quán)和取得賠償權(quán)申訴、控告和檢舉

1、公民的基本權(quán)利

39歲的湖北京山縣雁門口鎮(zhèn)人佘祥林在背負(fù)“殺妻”之名服刑11年后，2005年4月初終于被中斷刑期重獲自由，（因?yàn)椤氨粴ⅰ钡钠拮訌堅(jiān)谟裼只氐搅思亦l(xiāng)）并累計(jì)將獲得70余萬元國家賠償。湖北法律專家指出，這個(gè)“離奇”的錯(cuò)案凸顯出現(xiàn)行司法體制的一些漏洞，也勢必促進(jìn)司法改革步伐的進(jìn)一步加快，從而進(jìn)一步促進(jìn)刑事司法領(lǐng)域的人權(quán)保護(hù)。主人公的11年冤獄反映出司法機(jī)關(guān)在執(zhí)法過程中存在漏洞，說明司法公正的重要性。

冤案的發(fā)生是否意味著法律失去了它的效力？談?wù)勀愕目捶?。分析提示：沒有失去效力，正是因?yàn)橄嚓P(guān)法律的存在，才能嚴(yán)懲暴力犯罪分子，佘祥林才能獲得70余萬元的國家賠償。而冤案的發(fā)生恰恰是執(zhí)法機(jī)關(guān)沒有嚴(yán)格執(zhí)法的結(jié)果。案例分析人格尊嚴(yán)不受侵犯公民住宅不受侵犯公民的通信自由和通信秘密受法律保護(hù)人身自由不受侵犯6）公民的社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利第一，財(cái)產(chǎn)權(quán)；第二，繼承權(quán)；第三，勞動(dòng)權(quán)；第四，休息權(quán)；第五，獲得物質(zhì)幫助權(quán)。醫(yī)療、失業(yè)、養(yǎng)老、社會(huì)救濟(jì)7）一些特定人群的權(quán)利第一，離退休人員和軍烈屬的生活保障權(quán)；第二，婦女、婚姻、家庭、母親、兒童和老人受法律保護(hù)第三，保護(hù)華僑、歸僑和僑眷的正當(dāng)權(quán)利和利益。1、公民的基本權(quán)利勞動(dòng)權(quán)：有勞動(dòng)能力的公民有從事勞動(dòng)并取得相應(yīng)報(bào)酬的權(quán)利。休息權(quán)：勞動(dòng)者為保護(hù)身體健康和提高勞動(dòng)效率，根據(jù)國家有關(guān)法律與制度而享有的休息和修養(yǎng)的而權(quán)力。物質(zhì)幫助權(quán)：公民因特定原因不能通過其他正當(dāng)途徑獲得必要的物質(zhì)生活手段時(shí)，從國家和社會(huì)獲得生活保障、享受社會(huì)福利的一種權(quán)利。我國《憲法》規(guī)定，中華人民共和國公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力的情況下，有從國家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。8）公民的教育、科學(xué)、文化權(quán)利和自由第一，受教育權(quán)，是指公民享有在各類學(xué)校、各種教育機(jī)構(gòu)或通過其他方式學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識，提高自己的文化業(yè)務(wù)水平的權(quán)利。第二，公民有進(jìn)行科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動(dòng)的自由。1、公民的基本權(quán)利

根據(jù)我國憲法的規(guī)定，公民的文化教育權(quán)利包括受教育的權(quán)利和義務(wù)、進(jìn)行科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動(dòng)的自由。1）維護(hù)國家統(tǒng)一和各民族團(tuán)結(jié)2）遵守憲法和法律3）維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益4）保衛(wèi)祖國，抵抗侵略，依照法律服兵役和參加民兵組織5）依法納稅2、公民的基本義務(wù)北京曉慶文化藝術(shù)有限責(zé)任公司1996年以來采取不列或少列收入、多列支出、虛假申報(bào)等手段偷稅漏稅達(dá)1458.3萬元。因數(shù)額巨大，劉曉慶蹲了1年多的監(jiān)獄。作為中國影壇金字塔式的女星，劉曉慶過去的成就有目共睹，盛名之下，因?yàn)橥刀惵┒?，劉曉慶依舊沒能逃脫牢獄之災(zāi)。而這段經(jīng)歷還多次被載入中學(xué)的政治課本作為反面例子，警示著一代又一代的學(xué)生：納稅是所有中國公民的義務(wù)。

【案例】:劉曉慶偷稅漏稅1）堅(jiān)持公民的權(quán)利和義務(wù)統(tǒng)一的原則2）堅(jiān)持個(gè)人利益和國家、集體利益相結(jié)合原則3、樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀權(quán)利和義務(wù)具有一致性，父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)

2.李明上學(xué)期間，刻苦學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，多次被評為“三好學(xué)生”。中學(xué)畢業(yè)后，他應(yīng)征入伍，在部隊(duì)，他刻苦訓(xùn)練，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，曾榮立三等功一次。復(fù)員后，他積極參加地方建設(shè)，業(yè)績突出，擔(dān)任部門負(fù)責(zé)人。在區(qū)人大換屆選舉時(shí)，他當(dāng)選為區(qū)人大代表。在家里，他尊重父母、孝敬老人，培養(yǎng)教育子女，他的家庭被評為五好家庭。李明享有了哪些權(quán)利？履行了哪些義務(wù)？受教育義務(wù)勞動(dòng)義務(wù)服兵役義務(wù)撫養(yǎng)、教育子女義務(wù)贍養(yǎng)父母義務(wù)被選舉權(quán)勞動(dòng)權(quán)受教育權(quán)榮譽(yù)權(quán)學(xué)以致用：權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一第三單元弘揚(yáng)法治精神，當(dāng)好國家公民第二課維護(hù)憲法權(quán)威，當(dāng)好國家公民一、憲法的特點(diǎn)和作用二、公民的基本權(quán)利和義務(wù)三、維護(hù)憲法的權(quán)威保障憲法實(shí)施，就是要求一切國家機(jī)關(guān)、政黨、社會(huì)組織、公民自覺地遵守憲法，同一切破壞和違反憲法的行為做斗爭，從而使憲法各項(xiàng)規(guī)定在社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域得到貫徹落實(shí)。1、履行保障憲法實(shí)施的公民職責(zé)憲法是國家的根本大法，是一個(gè)國家法律制度的基石，依法治國首先是依憲治國。實(shí)踐證明，我國現(xiàn)行憲法是一部符合國情的好憲法，在國家經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)生活中發(fā)揮了極其重要的作用：保障了我國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，促進(jìn)了我國的社會(huì)主義民主建設(shè)，推動(dòng)了我國的社會(huì)主義法制建設(shè)，促進(jìn)了我國人權(quán)事業(yè)和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)的發(fā)展。只有認(rèn)真貫徹實(shí)施憲法，才能保證最廣大人民的根本利益，保證國家安全和社會(huì)穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)長治久安。

2、自覺維護(hù)憲法的尊嚴(yán)莊嚴(yán)的天安門升旗儀式祖國首都天安門金晶用生命護(hù)衛(wèi)奧運(yùn)圣火溫總理眼含熱淚看望災(zāi)民航天勇士在神六飛天前合影

為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍@土地愛得深沉！

——艾青《我愛這土地》維護(hù)憲法2、自覺維護(hù)憲法的尊嚴(yán)

做為不同崗位上的勞動(dòng)者，愛崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法就是在以實(shí)際行動(dòng)熱愛祖國，就是在維護(hù)神圣的憲法。跋山涉水進(jìn)課堂添磚加瓦蓋樓房揮汗如雨種莊稼默默無聞掃街道兢兢業(yè)業(yè)疏交通維護(hù)憲法2、自覺維護(hù)憲法的尊嚴(yán)1.憲法在社會(huì)生活中發(fā)揮了極其重要的作用2.深入開展法制宣傳教育，增強(qiáng)憲法觀念，樹立憲法權(quán)威3.要把青少年作為普法教育的重點(diǎn)認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法自覺遵守憲法堅(jiān)決捍衛(wèi)憲法維護(hù)憲法2、自覺維護(hù)憲法的尊嚴(yán)一、單項(xiàng)選擇依法治國首先是（）A.依黨治國B.依民治國C.依憲治國D.依權(quán)治國C1.實(shí)施憲法，需要做到（）A.經(jīng)常修改憲法B.崇尚與尊重憲法C.以憲法為行為的根本準(zhǔn)則，自覺維護(hù)憲法D.根據(jù)憲法規(guī)定的原則和精神制定各方面的法律、法規(guī)，做到有法可依二、多項(xiàng)選擇課堂練習(xí)

BCD

2.憲法是國家的根本大法，體現(xiàn)在（）A.憲法規(guī)定了國家最根本、最重要的制度和原則B.憲法是制定其他一切法律、法規(guī)的基礎(chǔ)，具有最高的法律效力C.制定和修改的程序比普通法律更為嚴(yán)格D.其他法律、法規(guī)沒涉及的內(nèi)容，憲法都有ABC破壞憲法權(quán)威，就會(huì)導(dǎo)致法制無存。三、辨析

此觀點(diǎn)正確。憲法是治國安邦的總章程，是國家的根本大法，在國家政治和社會(huì)生活中具有極其重要的地位和作用。維護(hù)憲法權(quán)威意義極為重大，否則會(huì)使國家的法制建設(shè)遭到破壞。

課余作業(yè)：

1、我國的根本大法是什么？

2、依法治國的核心是什么？