中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程 數(shù)學(xué)《指數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)的應(yīng)用》教學(xué)課件_第1頁
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文檔簡介

4.3指數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)的應(yīng)用情境引入數(shù)學(xué)來自生活,又應(yīng)用于生活和生產(chǎn)實(shí)踐.而實(shí)際問題中又蘊(yùn)涵著豐富的數(shù)學(xué)知識(shí),數(shù)學(xué)思想與方法.如剛剛學(xué)過的指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)在實(shí)際生活中就有著廣泛的應(yīng)用.今天我們就一起來探討幾個(gè)應(yīng)用問題.新知探究

新知探究解:(1)(2)由

可得

解得

.

新知探究主要步驟:

(1)閱讀理解;(2)建立目標(biāo)函數(shù);(3)按要求解決數(shù)學(xué)問題.新知探究例2設(shè)在離海平面xm處的大氣壓強(qiáng)是ykPa,y與x之間的函數(shù)關(guān)系式是

y

=Cekx,這里C,k都是常量.已知某地某天在海平面與1000m高空的大氣壓分為101kPa及90kPa,求600m高空的大氣壓強(qiáng)和大氣壓強(qiáng)是96kPa處的高度(結(jié)果保留整數(shù))

.新知探究解:已知y=Cekx

,其中C,k是待定的常數(shù).由已知條件,當(dāng)x=0時(shí),y=101,當(dāng)x=1000時(shí),y=90,即1000k=ln0.8911,1000k=-0.1153,所以k=-1.153×10-4.由①得C=101,代入②得ek·1000=≈0.8911,90101得方程組101=Cek·0,①90=Cek·1000.②新知探究因此,在600m高空的大氣壓強(qiáng)為94.3kPa;大氣壓強(qiáng)為

96kPa時(shí),高度為442m.

當(dāng)x=600時(shí),得

y=101

e-1.153×10-4×600≈94;-1.153×10-4

x=ln,90101當(dāng)y=96時(shí),得96=101

e-1.153×10-4

x,-1.153×10-4

x=-0.051,所以x=0.051×≈442.104

1.153所以y與x的函數(shù)關(guān)系是y=101e-1.153×10-4

x

.新知探究已知某細(xì)菌的生長過程滿足函數(shù)關(guān)系式Q(t)=Q0ekt,其中t為時(shí)間,單位為分鐘,Q為細(xì)菌的數(shù)量.如果一開始的細(xì)菌數(shù)量為1000個(gè),而在20分鐘后變?yōu)?000個(gè),求一小時(shí)后細(xì)菌的數(shù)量.練習(xí)溫故知新

解決實(shí)際問題的步驟:實(shí)際問題(讀懂問題、抽象概括)

建立數(shù)學(xué)模型(演算、推理)

數(shù)學(xué)模型的解(還原說明)

實(shí)

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