武漢國開《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)基礎(chǔ)》形考任務(wù)『4試題

形成性考核任務(wù)1

1.新中國成立初期，為了迅速穩(wěn)定國內(nèi)政治經(jīng)濟局勢，抵御外國的武裝干涉，鞏

固新生的革命政權(quán)，以及實現(xiàn)第一個五年計劃的經(jīng)濟指標(biāo)，建立起類似于前蘇聯(lián)

的高度集中、全面控制的（）型政府。

單選題（4分）4分

A.獨裁

B.過渡

C.全能

D.放任

2.共享領(lǐng)導(dǎo)力實際上建立在領(lǐng)導(dǎo)力再分配和（）對團隊成員激勵的基礎(chǔ)上。

單選題（4分）4分

A.全體領(lǐng)導(dǎo)人

B.核心領(lǐng)導(dǎo)人

C.分管領(lǐng)導(dǎo)人

D.中層領(lǐng)導(dǎo)人

3.1990年，彼德?圣吉（P.M.Senge）的《第五項修煉》出版，提出了（）的

概念。

單選題（4分）4分

A.戰(zhàn)略管理

B.學(xué)習(xí)型組織

C.虛擬企業(yè)

D.核心能力

4.任何組織的領(lǐng)導(dǎo)都具有二重屬性，即領(lǐng)導(dǎo)的（）。

單選題（4分）4分

A.自然屬性和社會屬性

B.組織性和群體性

C.權(quán)威性和強制性

D.戰(zhàn)略性和前瞻性

5.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)效能取決于領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者和環(huán)境，領(lǐng)導(dǎo)方式應(yīng)該隨

著（）°

單選題（4分）4分

A.領(lǐng)導(dǎo)者的變化而變化

B.被領(lǐng)導(dǎo)的變化而變化

C.追隨者的變化而變化

D.環(huán)境的變化而變化

6.目前領(lǐng)導(dǎo)行為所處的組織情境可以歸納為三種：（）

多選題（10分）10分

A.員工素質(zhì)

B.信息時代

C.社會轉(zhuǎn)型

D.全球化背景

E.技術(shù)裝備水平

7.會決定共享領(lǐng)導(dǎo)力能否走向成功的因素包括（）

多選題（10分）10分

A.組織的實力和機遇

B.下屬和組織成員自身的能力

C.外部組織支持的力度

D.領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)展和授權(quán)的能力

E.對組織的忠誠

8.法約爾提出了經(jīng)營的6種職能：技術(shù)職能、商業(yè)職能、財務(wù)職能、安全職能、

會計職能、管理職能，其中管理職能是指（）o

多選題（10分）10分

A.實行計劃

B.組織

C.指揮

D.協(xié)調(diào)與控制

E.激勵

9.管理理論發(fā)展第二階段是行為科學(xué)管理理論，其代表理論有（）

多選題（10分）10分

A.馬斯洛的需要層次理論

B.韋伯的“組織理論”

C.赫茲伯格的雙因素理論

D.麥格雷戈的“X—Y理論”

E.麥克萊蘭的激勵需求理論

10.在建設(shè)和諧社會背景下，時代留給中國新一代政府領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)是對公共事務(wù)

治理的政府領(lǐng)導(dǎo)力模式的制度性建設(shè),而把發(fā)展經(jīng)濟完全交給市場主體承擔(dān)。（）

判斷題（5分）5分

A.正確

B.錯誤【代做dai2024101

n.共同治理是一種由各種公共機構(gòu)或私人機構(gòu)共同管理公共事務(wù)的諸多總和。

（）

判斷題（5分）5分

A,正確

B.錯誤

12.公共行政領(lǐng)導(dǎo)者作為社會公眾人物，其自身及工作方式都是開放的，特別是

在制定公共政策時，要實行聽證制度，便于社會公眾知曉和檢查監(jiān)督。（）

判斷題（5分）5分

A,正確

B.錯誤

13.管理就是管理者通過一定的管理方式對工作系統(tǒng)中各種要素進行協(xié)調(diào)，從而

使其各種管理對象向特定目標(biāo)發(fā)展的行為過程。（）

判斷題（5分）5分

A,正確

B.錯誤

14.現(xiàn)代管理的對象，主要有人、財、物，不包括時間、信息及科技。（）

判斷題（5分）5分

A,正確

B.錯誤

15.利克特在“第四種領(lǐng)導(dǎo)體制”理論中認(rèn)為專斷獨裁領(lǐng)導(dǎo)體制才是效率最高的。

（）

判斷題（5分）5分

A,正確

B.錯誤

16.加拿大多倫多大學(xué)教授豪斯的路徑一目標(biāo)理論認(rèn)為，結(jié)構(gòu)性的工作需要關(guān)懷

型和支持型的領(lǐng)導(dǎo)行為，關(guān)懷型的領(lǐng)導(dǎo)者適應(yīng)于自尊較強的下屬，指導(dǎo)型的領(lǐng)導(dǎo)

者適應(yīng)于經(jīng)驗不足的下屬。（）

判斷題（5分）5分

A,正確

B.錯誤

17.領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論中的領(lǐng)導(dǎo)者的工作行為，是指領(lǐng)導(dǎo)者用單向溝通方式向部

屬交代工作計劃和完成計劃的要求；領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系行為，是指領(lǐng)導(dǎo)者用雙向溝通

方式和部屬討論，在指導(dǎo)中培育感情，并關(guān)照部屬的福利。（）

判斷題（5分）5分

A,正確

B.錯誤

形成性考核任務(wù)2

1.以下不在成為卓越領(lǐng)導(dǎo)者的“三個條件”之中的是（）。

單選題（4分）

A.有思維力

B.有團隊力

C,有忍耐力

D.有領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力

2.以下不屬于領(lǐng)導(dǎo)主體構(gòu)成部分的是（）。

單選題（4分）

A.領(lǐng)導(dǎo)者

B.被領(lǐng)導(dǎo)者

C.追隨者

D.領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境

3.追隨者最為本質(zhì)的特征是（）o

單選題（4分）

A.“領(lǐng)導(dǎo)主體之一”

B.“被領(lǐng)導(dǎo)”

C.“追隨”

D.“隱形領(lǐng)導(dǎo)”

4.領(lǐng)導(dǎo)客體就是領(lǐng)導(dǎo)對象，即領(lǐng)導(dǎo)主體所領(lǐng)導(dǎo)的所有人和事物的總稱。其中，最

主要的組成部分為（）o

單選題（4分）

A.人

B.物

C.財

D.客觀環(huán)境

5.在社會環(huán)境中，對一個國家的領(lǐng)導(dǎo)性質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)體制影響最大的是（）。

單選題（4分）

A.政治環(huán)境

B.經(jīng)濟環(huán)境

C.文化環(huán)境

D.宗教環(huán)境

6.在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究中，人們一般把領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)分為政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、

文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和心理素質(zhì)，以及領(lǐng)導(dǎo)和管理能力等，歸納起來，領(lǐng)導(dǎo)者的

素質(zhì)包括（）

多選題（10分）

A.政治品德素質(zhì)

B.科學(xué)文化和專業(yè)知識素質(zhì)

C.工作能力素質(zhì)

D.生理與心理素質(zhì)

E.特殊素質(zhì)

7.共同愿景的建設(shè)階段分為（）。

多選題（10分）

A.告知

B.推銷

C.測試

D.咨詢

E.共同創(chuàng)造

8.從一般意義來理解，領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任包括（）。

多選題（10分）

A.政治責(zé)任

B.經(jīng)濟責(zé)任

C.法律責(zé)任

D.行政責(zé)任

E.道德責(zé)任

9.人文環(huán)境可以定義為一定社會系統(tǒng)內(nèi)文化變量的函數(shù)，文化變量包括共同體的

（）o

多選題（10分）

A.態(tài)度

B.觀念

C.信仰系統(tǒng)

D.環(huán)境系統(tǒng)

E.團結(jié)狀況

10.領(lǐng)導(dǎo)主體是是指在社會共同生活中，經(jīng)過選舉、任命、聘用或從群眾中涌現(xiàn)

出來的能夠指導(dǎo)和協(xié)調(diào)組織成員向著既定目標(biāo)努力的、具有影響力的個人或集體。

（）

判斷題（5分）

A,正確

B.錯誤

11.將服從變成一種習(xí)慣并且懂得服從的應(yīng)用技巧，這對于一個想要取得更大發(fā)

展的人來說，都非常重要。因為在一個組織中，只有服從命令，并且立刻著手去

做，才能把握先機。（）

判斷題（5分）

A,正確

B.錯誤

12.共同作為領(lǐng)導(dǎo)活動的主體，領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者的關(guān)系就其本質(zhì)而言,

是一種等級關(guān)系，而不是追隨關(guān)系，更不是伙伴關(guān)系。（）

判斷題（5分）

A,正確

B.錯誤

13.追隨者一定是以認(rèn)同或服從領(lǐng)導(dǎo)者意志為前提的，但被領(lǐng)導(dǎo)者不一定是追隨

者。只有那些主動的、積極的、具有創(chuàng)造性的特殊被領(lǐng)導(dǎo)者才是追隨者。（）

判斷題（5分）

A,正確

B.錯誤

14.在構(gòu)成愿景領(lǐng)導(dǎo)力模型的六大要素中，價值選擇是構(gòu)建愿景的核心問題，科

技進步是對愿景影響最大和最直接的因素。（）

判斷題（5分）

A.正確

B.錯誤

15.作為領(lǐng)導(dǎo)者，權(quán)力是第一位的，責(zé)任是第二位的，權(quán)力是領(lǐng)導(dǎo)者的真正屬性，

責(zé)任才是領(lǐng)導(dǎo)者盡責(zé)的手段。（）

判斷題（5分）

A,正確

B.錯誤

16.人類是自然的產(chǎn)物，所以人類的活動只能受制于自然環(huán)境，而不能影響自然

環(huán)境。（）

判斷題（5分）

A.正確

B.錯誤

17.一個國家的政治制度、政黨制度以及政治體制等環(huán)境因素，對領(lǐng)導(dǎo)的根本性

質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)體制具有間接作用。（）

判斷題（5分）

A.正確

B.錯誤

形成性考核任務(wù)3

1.領(lǐng)導(dǎo)過程是一個科學(xué)化、藝術(shù)化的過程，不具有（）。

單選題（4分）

A.周期性特征

B.層級性特征

C.系統(tǒng)性特征

D.隨機性特征

2.有效的溝通應(yīng)以（）為前提，這樣才能使相互交流的情況得到重視，做出的

決策能迅速實施。

單選題（4分）

A.個人心理素質(zhì)

B.知識、經(jīng)驗、水平

C.互相信任

D.直覺選擇

3.領(lǐng)導(dǎo)者對被領(lǐng)導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)情境的控制，以保證領(lǐng)導(dǎo)活動目標(biāo)順利實現(xiàn)的能力是

謂（）o

單選題（4分）

A.領(lǐng)導(dǎo)決策力

B.領(lǐng)導(dǎo)指揮力

C.領(lǐng)導(dǎo)控制力

D.領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)力

4.人才激勵的方法有很多，一般都分為（）兩種類型。

單選題（4分）

A.獎賞激勵與懲戒激勵

B.薪酬激勵與配股激勵

C.物質(zhì)激勵與精神激勵

D.榜樣激勵與目標(biāo)激勵

5.領(lǐng)導(dǎo)干部要保持平和心態(tài)，而不要（）o

單選題（4分）

A.在“名”上保持平靜的心態(tài)

B.在“利”上保持平淡的心態(tài)

C.在“情”上保持平常的心態(tài)

D.在“官”上保持進取的心態(tài)

6.領(lǐng)導(dǎo)決策的組成部分一般包括（）。

多選題（10分）

A.決策者

B.決策目標(biāo)

C.決策備選方案

D.決策方案評價和擇優(yōu)

E.方案實施修正

7.領(lǐng)導(dǎo)者授權(quán)必須把握好“度”，主要權(quán)力不能授，事關(guān)大局的權(quán)力不能授，它

們包括（）o

多選題（10分）

A.重要決策權(quán)

B.目標(biāo)修改權(quán)

C.監(jiān)督權(quán)

D.協(xié)調(diào)權(quán)

E.人事任免權(quán)

8.領(lǐng)導(dǎo)用人的藝術(shù)包括（）。

多選題（10分）

A.用人所長，量才適用

B.用人不疑，寬容大度

C.需用重用，用過則藏

D.關(guān)愛備至，保護人才

E.人才互補，培養(yǎng)得當(dāng)

9.黨政機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部肩負(fù)的神圣使命包括（）。

多選題（10分）

A.權(quán)為民所用

B.情為民所系

C.利為民所謀

D.立黨為公

E.執(zhí)政為民

10.如果決策的問題十分緊迫，那么對決策的質(zhì)量要求高于對決策速度的要求。

（）

判斷題（5分）

A.正確

B.錯誤

11.領(lǐng)導(dǎo)者要學(xué)會授權(quán)，授權(quán)不僅僅是一個管理工具，更是一門管理藝術(shù)和管理

科學(xué)。（）

判斷題（5分）

A,正確

B.錯誤

12.在各種方式的溝通中，影響力最大的，仍然是面對面的原始溝通方式。（）

判斷題（5分）

A,正確

B.錯誤

13.某種意義上，一個組織或者一個國家中人才數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)和作用的發(fā)揮，

直接關(guān)系到組織的成敗和國家的興衰。（）

判斷題（5分）

A,正確

B.錯誤

14.為了增強“榜樣”的激勵效應(yīng)，榜樣激勵中樹立的正面典型可以適當(dāng)?shù)乜鋸垺?/p>

（）

判斷題（5分）

A.正確

B.錯誤

15.領(lǐng)導(dǎo)者一旦確定人選，交給人才某項工作任務(wù)后，就一定要相信人才能夠完

成任務(wù)。期間，領(lǐng)導(dǎo)者不要對人才的工作提出明確的要求、實行監(jiān)督檢查、進行

指導(dǎo)幫助，以免束縛其手腳。（）

判斷題（5分）

A.正確

B.錯誤

16.消極懈怠的領(lǐng)導(dǎo)心理，會在不聲不響中影響組織中其他成員，產(chǎn)生負(fù)激勵作

用。（）

判斷題（5分）

A,正確

B.錯誤

17.挫折是一種主觀的情感體驗，是個人內(nèi)心的一種感受。所以，挫折不是客觀

存在的。（）

判斷題（5分）

A,正確

B.錯誤

形成性考核任務(wù)4

1.（）是衡量領(lǐng)導(dǎo)工作成效的綜合尺度，是選拔使用干部的主要依據(jù)，也是

反映領(lǐng)導(dǎo)能力和評價領(lǐng)導(dǎo)活動成效的綜合指標(biāo)。

單選題（4分）4分

A.領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)

B.領(lǐng)導(dǎo)方法

C.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

D.領(lǐng)導(dǎo)勝任

2.領(lǐng)導(dǎo)職位是指權(quán)力機關(guān)和人事行政部門根據(jù)法律的規(guī)定，按照規(guī)范化程序選舉、

聘用或者依據(jù)法定程序任命的（）。

單選題（4分）4分

A,職級和責(zé)任

B.職務(wù)和責(zé)任

C.職權(quán)和義務(wù)

D.職責(zé)和權(quán)力

3.結(jié)合素質(zhì)冰山模型，我們將領(lǐng)導(dǎo)勝任結(jié)構(gòu)分為（）兩個方面。

單選題（4分）4分

A,素質(zhì)和能力

B.知識和技能

C.角色和形象

D.品德和動機

4.隨著學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的大勢興起，（）成為一種必然。

單選題（4分）4分

A.跨文化導(dǎo)

B.學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)

C.卓越領(lǐng)導(dǎo)

D.共享型領(lǐng)導(dǎo)

5.跨文化敏感性的基本構(gòu)成要素不包括（）。

單選題（4分）4分

A.禮儀文化敏感性

B.宗教文化敏感性

C.制度文化敏感性

D.本國文化敏感性

6.政府領(lǐng)導(dǎo)勝任的衡量標(biāo)準(zhǔn)包括（）

多選題（10分）10分

A.公民對政府的滿意程度

B.GBD的增長速度

C.科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟增長的貢獻(xiàn)率水平

D.領(lǐng)導(dǎo)對社會治理的績效

E.領(lǐng)導(dǎo)對公眾的服務(wù)質(zhì)量

7.領(lǐng)導(dǎo)勝任的評估原則有（）

多選題（10分）10分

A.目標(biāo)原則

B.服務(wù)民眾原則

C.整體利益原則

D.社會效益原則

E.科學(xué)發(fā)展原則

8.對新形勢下的領(lǐng)導(dǎo)干部來說，實現(xiàn)跨文化領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)在要求有（）。

多選題（10分）0分

A.跨文化學(xué)習(xí)力

B.跨文化敏感性

C.文化智能

D.跨文化勝任力

E.跨文化應(yīng)酬力

9.共享領(lǐng)導(dǎo)主要表現(xiàn)為（）。

多選題（10分）10分

A,尊重

B.傾聽

C.鼓勵他人

D.分享知識產(chǎn)品和成果

E.最終影響決策

10.政府最大的利益點是公民，政府一旦失去了公民，也就失去了全部資產(chǎn)。（