西藏阿里地區(qū)（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版階段練習(xí)(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）你看，mùsè中，還有幾位學(xué)生在cāochǎng上踢足球，那是我們學(xué)校足球隊(duì)的健兒們。

（2）買(mǎi)房子的時(shí)候要xuǎnzé客廳和wòshì都朝南的房子，這樣的房子住著bǐjiàoshūfu。2、填空題（每題2分共5題）

1）.補(bǔ)全四字詞語(yǔ)，完成練習(xí)。

(

)山(

)水自強(qiáng)(

)(

)(

)(

)深長(zhǎng)

前(

)后(

)無(wú)能(

)(

)(

)(

)誠(chéng)服

（1）上面描寫(xiě)鄉(xiāng)村的詞語(yǔ)是__________，我還能再寫(xiě)一個(gè)這樣的詞語(yǔ)__________。

（2）經(jīng)過(guò)媽媽的一番教育，我__________地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。（選詞填空）2）.課文回顧。

（1）“母親??！/天上的風(fēng)雨來(lái)了，/____________；/心中的風(fēng)雨來(lái)了，/____________?！边@段話選自《______》，它的作者是______，這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)______的眷念。

（2）《巨人的花園》最后寫(xiě)道：“他說(shuō)：‘我有許多美麗的花，可孩子們卻是最美麗的花?！本奕苏f(shuō)花“美麗”是因?yàn)開(kāi)_______________________，說(shuō)孩子們是“最美麗的花”是因?yàn)開(kāi)_________。3）.我能寫(xiě)出意思相反的字。短—__關(guān)—__黑—__無(wú)—__晚—__東—__4）.比一比，組詞語(yǔ)。

目(

)云(

)巴(

)西(

)

木(

)去(

)把(

)田(

)5）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)

（1）秋天到了，果園里飄來(lái)蘋(píng)果和pútao(

)的香氣。

（2）蟋蟀不會(huì)像別的昆蟲(chóng)那樣在línshí(

)的隱蔽所藏身，而是會(huì)認(rèn)真選擇zhùzhǐ(

)，并挖掘地洞作為wòshì(

)。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列不是寓言故事的一項(xiàng)是（）A．《葉公好龍》B．《亡羊補(bǔ)牢》C．《狐貍和葡萄》D．《白雪公主》2）.下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A．警戒蜻蜓B．寂靜慰籍C．幼想怒吼D．響午和諧3）.下列不屬于同一類(lèi)的一項(xiàng)是（）A．云B．雨C．風(fēng)D．鳥(niǎo)4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.把下面的句子換一種說(shuō)法，使其意思不變。

1．說(shuō)它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？

_________________________________________________________

2．我喜歡還來(lái)不及，怎么會(huì)跟它生氣呢？

_________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

鳥(niǎo)棚打頭陣比喻從旁幫腔或助勢(shì)

狗廄碰釘子比喻起骨干作用

牛窩敲邊鼓比喻沖在前邊帶頭干

馬巢挑大梁比喻遇到阻力或遭到拒絕，受到斥責(zé)2）.用橫線連一連。

爸tǔ

土bà

打jī

雞dǎ

紙jù

句zhǐ6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子整理成一段通順的話。

()老師像看透了我們的心思似的，說(shuō)：“現(xiàn)在可以趴在窗戶邊看看春雨?！?/p>

()這時(shí)只見(jiàn)柳樹(shù)、楊樹(shù)，都張開(kāi)手臂，歡迎著第一場(chǎng)春雨。

()伴著雷鳴閃電，同學(xué)們把驚喜的目光轉(zhuǎn)向窗口。

()我們爭(zhēng)先恐后地向幾個(gè)窗戶擠去。

()只見(jiàn)窗外大雨像利箭般射下來(lái)，“嘩嘩”地響著。2）.給下列句子排列順序。

()少奇拿了橘子，想：“我不能一個(gè)人吃，我應(yīng)該和小伙伴們一塊兒吃?！?/p>

()秋天到了，橘子成熟了。

()少奇和小伙伴們一起去幫先生收橘子。

()少奇把先生給的橘子拿去和小伙伴們分著吃了。

()先生看了滿意地笑了。

()先生拿了幾個(gè)大橘子的給少奇吃。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題。判斷下列說(shuō)法對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．過(guò)年的時(shí)候吃年糕的寓意是“萬(wàn)事如意年年高”，吃魚(yú)的寓意是“年年有余”。(

)

2．《北京的春節(jié)》詳略得當(dāng)，詳細(xì)描寫(xiě)了“臘八”和“除夕”這兩天中人們的民俗活動(dòng)，其它都是略寫(xiě)。(

)

3．《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》列舉了三個(gè)事例，來(lái)證明“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”這一觀點(diǎn)。()

4．小說(shuō)的三個(gè)要素是時(shí)間、人物和故事情節(jié)。()

5．《兩小兒辯日》說(shuō)明的觀點(diǎn)是：只要善于觀察，勤于思考，即使是小孩子也能有獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)和獨(dú)到的思考。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀理解。山行遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。1．本詩(shī)的作者是__________代詩(shī)人__________。

2．理解下面詞語(yǔ)的意思。

①寒山：__________

②生：__________

③坐：__________

④紅于：__________

3．古詩(shī)后兩句的意思是：___________________________

4．這首詩(shī)描寫(xiě)的是什么時(shí)節(jié)的景象（）A．初秋。B．深秋。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作（任選一題完成習(xí)作）

題目1：_____________伴我成長(zhǎng)

要求：1．先將題目補(bǔ)充完整，橫線上填親情、友誼、勇氣、快樂(lè)、挫折，自信等，2．圍繞題目所填的內(nèi)容，寫(xiě)一件或幾件事，將內(nèi)容寫(xiě)具體，并表達(dá)出自己真摯的感情，3．語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，500字左右。

題目2：在你的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，有無(wú)數(shù)的人給你溫暖、快樂(lè)、幸?！貞浧疬@其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你的心里一定充滿了感激。請(qǐng)以“你是我最想感謝的人”為題寫(xiě)一篇作文。

要求：內(nèi)容具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)在500字左右。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.7.歐陽(yáng)修苦讀歐陽(yáng)公四歲而孤，家貧無(wú)資。太夫人以荻（dí）畫(huà)地，教以書(shū)字。多誦古人篇章。及其稍長(zhǎng)，而家無(wú)書(shū)讀，就閭（lǘ）里士人家借而讀之，或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍?，惟讀書(shū)是務(wù)。自幼所作詩(shī)賦文字，下筆已如成人。

[注釋]歐陽(yáng)公：指歐陽(yáng)修。孤：幼年喪父。資：財(cái)務(wù)，錢(qián)財(cái)。太夫人：指歐陽(yáng)修的母親。以：用……辦法。荻：多年生草本植物，與蘆葦相似。閭里：街坊，鄉(xiāng)里。

1．對(duì)下面這句話朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（）。A．以至/晝夜/忘寢食，惟/讀書(shū)是務(wù)。B．以/至?xí)円雇?寢食，惟/讀書(shū)是務(wù)。C．以至/晝夜忘寢/食，惟讀書(shū)/是務(wù)。D．以至/晝夜忘/寢食，惟讀/書(shū)是務(wù)。2．對(duì)“或因而抄錄”中的“或”的意思理解正確的一項(xiàng)是（）。A．有的人B．有時(shí)候C．或許D．語(yǔ)氣詞3．歐陽(yáng)修“自幼所作詩(shī)賦文字，下筆已如成人?！钡脑蚴牵ǎ〢．歐陽(yáng)修自幼聰明過(guò)人。B．鄰里街坊都有藏書(shū)，慷慨地借給歐陽(yáng)修讀。C．歐陽(yáng)修刻苦讀書(shū)，心無(wú)旁鶩。D．歐陽(yáng)修的母親親自教導(dǎo)他讀書(shū)寫(xiě)字。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.讀一讀，完成練習(xí)。小橡皮揉揉自己的肚子，氣沖沖地說(shuō)：“小主人，我的肚子被你戳了一個(gè)大大的洞，疼死我了!”小尺子聽(tīng)了，說(shuō)：“小橡皮，我和你一樣苦。我有時(shí)被摔到地上，小主人也不把我撿起來(lái)，還拿我作武器?！甭?tīng)了他們的話，我不好意思地低下了頭。1．小橡皮在說(shuō)話時(shí)應(yīng)該是（）的。A．開(kāi)心B．生氣C．好奇2．根據(jù)小橡皮和小尺子說(shuō)的話可以猜測(cè)，“我”平時(shí)對(duì)文具（）A．愛(ài)護(hù)有加B．從不亂丟C．一點(diǎn)兒也不愛(ài)惜3．“我”以后會(huì)怎么對(duì)待自己的文具呢？結(jié)合最后一句話猜一猜。

_____________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.小試牛刀：給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。

（1）我打算在假（jiǎjià）期里讀一讀《真假（jiǎjià）美猴王》這本書(shū)。

（2）我看到自己感興（xìngxīng）趣的書(shū)，非常興（xìngxīng）奮。2）.請(qǐng)給橫線上的字選擇正確的讀音，在下面畫(huà)“”。

（1）兩個(gè)組的比賽開(kāi)始啦（lāla）,各自的啦（lāla）啦隊(duì)賣(mài)力地加油。

（2）這只鸚（yīngyīn）鵡（wǔwū）悄（qiāoqiǎo）悄地站在那里。

（3）我剛才太沖（chōngchòng）動(dòng)了，不應(yīng)該沖（chōngchòng）你發(fā)脾氣。13、語(yǔ)言表達(dá)（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子。

（1）展開(kāi)柔