專題08運動和力1、（2022·安徽·2分）2022年4月16日，神舟十二號載人飛船從空間站成功返回地面，圓滿完成各項任務。下列說法正確的是（）A.太空中的載人飛船沒有內(nèi)能B.空間站與地面間是通過電磁波傳遞信息的C.空間站中的航天員沒有慣性D.返回艙在返回的過程中始終處于平衡狀態(tài)【答案】B【解析】A．一切物體都有內(nèi)能，內(nèi)能指組成物體的所有分子，其熱運動的動能和分子勢能的總和。由物質(zhì)的質(zhì)量、溫度、體積、狀態(tài)決定。故A錯誤；B．空間站與地面間是通過電磁波傳遞信息的，故B正確；C．慣性是物體的固有屬性，一切物體在任何情況下都具有慣性，故C錯誤；D．返回艙在返回地面的過程中處于減速狀態(tài)，受力不平衡，故D錯誤。故選B。2、（2022·安徽·2分）圖示為小張測量體重時的情景，靜止時體重計對他的支持力為F1，他對體重計的壓力為F2，他受到的重力為G，則（）A.F2與G是一對平衡力 B.F1與F2是一對平衡力C.F1與F2是一對相互作用力 D.F1與G是一對相互作用力【答案】C【解析】A．他對體重計的壓力為F2，他受到的重力為G，方向都是向下的，故并不是平衡力，故A不符合題意；BC．靜止時體重計對他的支持力為F1，他對體重計的壓力為F2，是兩個物體間的作用力，互為施力物體，互為受力物體，兩個力的大小相等，方向相反，故是一對相互作用力，故B不符合題意；C符合題意；D．靜止時體重計對他的支持力為F1，他受到的重力為G，是同一個物體受到的兩個力，兩個力的大小相等，方向相反，故是一對平衡力，故D不符合題意。故選C。3、（2021·安徽）下列說法正確的是（）A.在氣體中，流速越大的位置壓強越大B.跳遠運動員起跳前要助跑是為了增大慣性C.導體在磁場中運動時一定會產(chǎn)生感應電流D.家庭電路發(fā)生火災時，要先切斷電源，不能直接潑水滅火【答案】D【解析】A．在氣體中，流速越大的位置壓強越小，故A錯誤；B．跳遠運動員起跳前要助跑，是為了利用慣性，但不能增大慣性，故B錯誤；C．閉合電路的部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，才會產(chǎn)生感應電流，故C錯誤；D．家庭電路著火時，要先切斷電源，再救火，若直接用水潑易引發(fā)觸電，故D正確。故選D。4、（2021·安徽）如圖，小雯在做家務勞動時，用平行于水平地面的力推沙發(fā)，沙發(fā)有相對地面運動的趨勢，但它沒有被推動。在上述過程中（）A.地面對沙發(fā)沒有摩擦力的作用B.人對沙發(fā)的推力與地面對沙發(fā)的摩擦力大小相等C.人對沙發(fā)的推力與沙發(fā)對人的推力是一對平衡力D.沙發(fā)受到的重力與地面對沙發(fā)的支持力是一對相互作用力【答案】B【解析】A．推沙發(fā)時，雖然沒有被推動，但沙發(fā)有相對地面運動的趨勢，所以地面對沙發(fā)有摩擦力的作用，故A不符合題意；B．沙發(fā)沒有被推動，處于平衡狀態(tài)，人對沙發(fā)的推力與地面對沙發(fā)的摩擦力為一對平衡力，大小相等，故B符合題意；C．人對沙發(fā)的推力與沙發(fā)對人的推力大小相等、方向相反、作用在同一直線上，但是分別作用在兩個物體上，是一對相互作用力，故C不符合題意；D．沙發(fā)在豎直方向上靜止，受到的重力與地面對沙發(fā)的支持力是一對平衡力，故D不符合題意。故選B。5、（2020安徽）如圖所示，一輕質(zhì)彈簧（即重力不計），上端掛在鐵架臺的水平橫桿上，下端掛一重為G的小球并保持靜止。圖中分別出了該狀態(tài)下小球和彈簧的受力示意圖。下列判斷正確的是（）A.G與F3是一對平衡力B.G與F3是一對相互作用力C.F1與F2是一對平衡力D.F1與F2是一對相互作用力【答案】D【解析】【詳解】重為G小球懸掛在鐵架臺水平橫桿上，由圖可知F

1是彈簧對小球的拉力，F(xiàn)2是小球?qū)椈傻睦?，F(xiàn)3是鐵架臺的水平橫桿對彈簧的拉力；根據(jù)平衡條件可知，重力G與F1是一對平衡力，F(xiàn)2和F3是一對平衡力，F(xiàn)

1與F2是一對相互作用力，G與F3是既不是平衡力也不是相互作用力。故ABC錯誤，D正確。故選D。6、（2019安徽）如圖所示,用細線將小鋼球懸掛起來.讓其在豎直平面內(nèi)左右擺動．忽略空氣阻力,在圖上畫出小鋼球擺動到B點時所受力的示意圖．（）【答案】【解析】【詳解】忽略空氣阻力，小鋼球在B點只受到重力和拉力的作用，重力的方向豎直向下，拉力的方向沿繩子向上；過球心作豎直向下的重力G和沿繩子斜向上的拉力F，如圖所示：7、（2019安徽）圖中物塊甲和乙處于靜止狀態(tài)．已知甲重12N,乙重8N,不計繩重及一切摩擦,則甲受到地面的支持力為___________N【答案】4【解析】【詳解】物體甲受豎直向下的重力G甲=12N、豎直向上的拉力F拉=G乙=8N、豎直向上的地面的支持力F支的作用而靜止，處于平衡狀態(tài)，由力的平衡條件得：，則甲受到地面的支持力：F支=G甲-F拉=12N-8N=4N．8、（2019安徽）如圖所示,A.B兩物塊疊放在水平桌面上保持靜止．圖中分別給出了A、B的受力示意圖．下列說法正確的是A.F2與GA、F1兩個力的合力是一對作用力與反作用力B.F1與F3是一對作用力與反作用力C.GA與F2是一對平衡力D.F2與F1是一對平衡力【答案】B【解析】【詳解】由圖知，A物塊受到向上的支持力F2、向下的重力GA、B對A向下的壓力F1；B物塊受到向上的支持力F3和向下的重力GB，A、以A為研究對象，A物塊在水平桌面上保持靜止，受力平衡；GA、F1兩個力的合力方向向下，合力的大小GA+F1=F2，則可知F2與GA、F1兩個力的合力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，都作用在A物塊上，所以是一對平衡力，不是一對相互作用力，故A錯誤；B、B對A有向下的壓力F1，因力的作用是相互的，則A對B有向上的支持力F3，所以F1與F3是一對作用力與反作用力，故B正確；C、A物塊處于靜止狀態(tài)，由圖示和力的平衡條件可得：F2=GA+F1，則GA與F2的大小不等，所以GA與F2不是一對平衡力，故C錯誤；D、A物塊處于靜止狀態(tài)，由力的平衡條件可得：F2=GA+F1，則F2與F1的大小不等，所以F2與F1不是一對平衡力，故D錯誤．9、（2022·安徽·2分）小軍在整理房間時，用平行于水平地面的力推動玩具箱，如圖所示。若地面粗糙程度相同，則箱內(nèi)玩具越重，箱子運動時受到的滑動摩擦力越______（選填“大”或“小”）。【答案】大【解析】滑動摩擦力的大小與壓力大小、接觸面的粗糙程度有關，當接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大。若地面粗糙程度相同，箱內(nèi)玩具越重，則對地面的壓力越大，箱子運動時受到的滑動摩擦力越大。10、（2019安徽）圖為研究“影響滑動摩擦力大小的因素”實驗的示意圖．實驗的過程為:

a.用彈簧測力計緩緩拉動木塊.使它沿水平長木板滑動，當測力計示數(shù)穩(wěn)定后,該示數(shù)即為此狀態(tài)下滑動摩擦力的大小b.改變放在木塊上的砝碼.測出此種情況F的滑動摩擦力．c.換用材料相同但表面粗糙的長木板，保持木塊上的砝碼不變,測出此種情況下的滑動摩擦力．.....（1）該實驗的原理是:__________________.（2）該實驗的結(jié)論是:___________________【答案】(1).二力平衡(2).滑動摩擦力的大小跟壓力大小及接觸面積的粗糙程度有關【解析】【詳解】（1）用彈簧測力計水平拉動木塊做勻速直線運動時，拉力與摩擦力是一對平衡力，根據(jù)二力平衡條件可得出二者大小相等；（2）比較a、b次實驗可知，接觸面的粗糙程度，壓力大小不同，結(jié)果摩擦力的大小不同，所以滑動摩擦力的大小與壓力大小有關；比較a、c兩次使用數(shù)據(jù)可知，壓力大小相同，接觸粗糙程度不同，結(jié)果摩擦力的大小不同，說明滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關；綜上分析可知，該實驗的結(jié)論是：動摩擦力的大小跟壓力大小及接觸面積的粗糙程度有關．11、(2018安徽）如圖甲所示，物塊A在一固定的斜面上保持靜止，可將物塊A看成一個有質(zhì)量的點（見圖乙）。請在圖乙中畫出物塊的受力的示意圖。【答案】見解析所示【解析】分析：畫力的示意圖，首先要對物體進行受力分析，看物體受幾個力，要先分析力的大小、方向和作用點，再按照畫圖的要求畫出各個力。解答：靜止在斜面上的物體受到重力、摩擦力和支持力的作用，過重心作豎直向下的重力G，過重心作沿斜面向上的摩擦力f，過重心作垂直于斜面向上的支持力F，如下圖所示：【點睛】畫力的示意圖的一般步驟為：一畫簡圖二定點，三畫線，四畫尖，五把力的符號標尖邊。按照這個作圖步驟，很容易能夠畫出指定力的示意圖。12、(2018安徽）我們知道，一對作用力與反作用力總是大小相等，方向相反。如圖所示，重25N的長方體物塊甲放在水平桌面上，另一重10N的長方體物塊乙放在物塊甲上。則下列說法正確的是A.物塊乙所受的合力為10NB.物塊乙對物塊甲的壓力為15NC.桌面受到物塊甲的壓力為15ND.桌面對物塊甲的支持力為35N【答案】D【解析】分析：（1）處于平衡狀態(tài)的物體受到平衡力的作用，合力為零；（2）物塊乙對物塊甲的壓力等于物塊乙的重力；（3）桌面受到物塊甲的壓力等于物塊甲乙的重力之和；（4）根據(jù)力的作用的相互性得出桌面對物塊甲的支持力大小。解答：A、物塊乙靜止，處于平衡狀態(tài)，受到平衡力的作用，故所受的合力為0N．故A錯誤；B、物塊乙對物塊甲的壓力等于物塊乙的重力，為10N．故B錯誤；C、桌面受到物塊甲的壓力等于物塊甲乙的重力之和，即25N+10N=35N．故C錯誤；D、由C知，桌面受到物塊甲的壓力為35N，而桌面對物塊甲的支持力與桌面受到物塊甲的壓力是一對相互作用力，故大小為35N，故D正確。故選：D?！军c睛】此題考查壓力及重力與壓力的區(qū)別、力的作用的相互性，難度不大，屬于基礎題目。一、單選題1．（2022·安徽蕪湖·二模）如圖所示，某同學用繩系住重為2N的物體使其沿豎直方向緩慢地做勻速直線運動。下列說法正確的是（）A．手對繩的拉力與繩對手的拉力是一對平衡力B．繩對物體的拉力與物體受到的重力是一對相互作用力C．繩對物體的拉力與物體受到的重力是一對平衡力D．物體受到的合力為2N【答案】C【解析】A．手對繩的拉力與繩對手的拉力分別作用在繩子和手上這兩個物體上，方向相反、大小相等，作用在一條直線上，是一對相互作用力，故A錯誤；BC．繩對物體的拉力與物體受到的重力都作用在物體上，大小相等，方向相反，作用在同一直線上，滿足二力平衡的條件，是一對平衡力，不是一對相互作用力，故B錯誤，C正確；D．物體做勻速直線運動，物體處于平衡狀態(tài)，所以所受的合力為0，故D錯誤。故選C。2．（2022·安徽合肥·三模）2022年2月2日晚，北京冬奧會揭幕戰(zhàn)---冰壺混合雙人賽將在國家游泳中心“水立方”打響，圖為中國冰壺隊員范蘇圓和凌智在比賽中。當冰壺被運動員推出離開手后在水平的冰面上運動時，下列說法正確的是（）A．冰壺離開手后可以繼續(xù)在冰面上滑行是因為受到慣性的作用B．由于冰壺做減速運動，故冰壺所受的重力和支持力不是一對平衡力C．運動員不停擦冰，可使冰面熔化形成水層，減少摩擦，讓冰壺滑行得更遠D．冰壺離開手后受到重力、運動員的推力、冰面的支持力，摩擦力的作用【答案】C【解析】A．冰壺離開手后可以繼續(xù)在冰面上滑行是因為冰壺具有慣性，慣性是物體的固有屬性，不能說成受到慣性的作用，故A錯誤；B．在豎直方向，冰壺所受的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上，是一對平衡力，與物體水平方向的運動狀態(tài)無關，故B錯誤；C．運動員不停擦冰，可使冰面熔化形成水層，使冰壺和冰面分離，減小了摩擦力，可以使冰壺滑行的更遠，故C正確；D．冰壺離開手后受到重力、冰面的支持力、冰面的摩擦力的作用，此時冰壺與運動員不接觸，不再受到運動員的推力，故D錯誤。故選C。3．（2022·安徽合肥·三模）探究“影響滑動摩擦力大小的因素”時，采用如圖所示的實驗裝置。用彈簧測力計緩慢拉著木塊使放置在木塊上表面的砝碼隨木塊一起沿水平地面做勻速直線運動，不計空氣阻力，下列說法正確的是（）A．木塊所受到的重力與水平地面對木塊的支持力是一對平衡力B．砝碼對木塊的壓力與水平地面對木塊的支持力是一對相互作用力C．放置在木塊上表面的砝碼受到木塊對其施加的水平向左的摩擦力D．木塊受到水平地面的摩擦力與彈簧測力計對木塊拉力是一對平衡力【答案】D【解析】A．地面的支持力等于木塊和砝碼的重力，大于木塊所受的重力，大小不同，不是平衡力，故A錯誤；B．砝碼對木塊的壓力與木塊對砝碼的支持力是一對相互作用力，地面對木塊的支持力與木塊對地面的壓力也是一對相互作用力，故B錯誤；C．由于砝碼隨木塊一起勻速運動，沒有相對運動趨勢，故沒有摩擦力，故C錯誤；D．木塊勻速直線運動，水平方向受到的拉力與摩擦力是二力平衡，故D正確。故選D。4．（2022·安徽合肥·二模）如圖所示，是小明玩滑板車的情景，以下分析不合理的是（）A．滑板車底部安裝有輪子，是為了減小摩擦B．人和車滑行的速度越快，他們的慣性越大C．人對滑板車的壓力和滑板車對人的支持力是一對相互作用力D．人和車在滑行過程中受到的力若突然消失，人和車將做勻速直線運動【答案】B【解析】A．滑板車底部安裝有輪子，是用滾動代替滑動的方法來減小摩擦力，故A正確，不符合題意；B．慣性大小只與物體的質(zhì)量有關，與其他因素無關，人和車滑行的速度越快，但他們的質(zhì)量不變，其慣性大小不變，故B錯誤，符合題意；C．人對滑板車的壓力和滑板車對人的支持力同時作用在滑板車和人上，大小相等，方向相反，所以是一對相互作用力，故C正確，不符合題意；D．人和車在滑行過程中，若所受到的力突然消失，由牛頓第一定律可知，人和車將做勻速直線運動，故D正確，不符合題意。故選B。5．（2022·安徽亳州·二模）如圖所示，某快遞公司利用四旋翼無人機配送貨物。送貨時，用細繩把貨物掛在無人機下方，不考慮空氣阻力，則無人機在運送貨物過程中，下列判斷中正確的是（）A．無人機懸停時，貨物受到的重力與細繩對貨物的拉力是一對相互作用力B．無人機加速上升時，細繩對貨物的拉力大于貨物所受的重力C．無人機勻速下降時，貨物所受的重力大于細繩對貨物的拉力D．無人機水平勻速飛行時，懸掛貨物的細繩會偏離豎直方向【答案】B【解析】A．貨物受到的重力作用在貨物上，細繩對貨物的拉力也作用在貨物上，兩個力作用在同一個物體上，故這兩個力不是一對相互作用力，故A錯誤；B．無人機加速上升時，由受力分析可知，貨物所受合力豎直向上，則細繩對貨物的拉力大于貨物所受的重力，故B正確；C．無人機勻速下降時，貨物處于受力平衡狀態(tài)，由二力平衡可知，貨物所受的重力等于細繩對貨物的拉力，故C錯誤；D．無人機水平勻速飛行時，貨物也處于受力平衡狀態(tài)，則貨物所受重力與細繩對貨物的拉力方向均為豎直方向，故D錯誤。故選B。6．（2022·安徽安慶·二模）如圖甲，用彈簧測力計沿水平面勻速拉動物塊。如圖乙，小明同學分別對物塊和彈簧測力計進行了水平方向上的受力分析，則下列說法正確的是（）A．F1和F2是一對相互作用力 B．F2和F3是一對平衡力C．F1和F4是一對相互作用力 D．F3和F4是一對平衡力【答案】D【解析】A．在水平方向，物塊受到彈簧測力計向右的拉力F2和地面向左的摩擦力F1，且木塊勻速運動，這兩個力是一對平衡力，故A錯誤；B．F2是彈簧測力計對物塊的拉力、F3是物塊對彈簧測力計的拉力，這兩個力大小相等、方向相反、作用在同一直線上，是一對相互作用力，故B錯誤；C．F1是物塊受到的摩擦力，F(xiàn)4是手對彈簧測力計的拉力，這兩個力既不是平衡力也不是相互作用力，故C錯誤；D．F3和F4都是作用在彈簧測力計上的力，且大小相等、方向相反、在同一直線上，是一對平衡力，故D正確。故選D。7．（2022·安徽淮北·二模）如圖甲所示，放在光滑水平面上的物塊在水平拉力F的作用下處于靜止狀態(tài)。圖乙和圖丙是輕質(zhì)彈簧和物塊在水平方向上的受力示意圖。下列說法中錯誤的是（）A．F和F1是一對平衡力 B．F和F3是一對相互作用力C．F1和F2是一對相互作用力 D．F2和F3是一對平衡力【答案】B【解析】A．F和F1大小相等，方向相反，作用在同一物體上，是一對平衡力，故A正確，A不符合題意；B．F和F3既不是相互作用力，也不是平衡力，故B錯誤，B符合題意；C．F1施力物體是彈簧，受力物體是木塊，F(xiàn)2施力物體是木塊，受力物體是彈簧，兩者大小相等，方向相反，是一對相互作用力，故C正確，C不符合題意；D．F2和F3大小相等，方向相反，作用在同一物體上，是一對平衡力，故D正確，D不符合題意。故選B。8．（2022·安徽·三模）關于平衡力，下列說法正確的是（）A．物體只有靜止時受到的力才是平衡力B．作用在一條直線上的兩個力大小相等，這兩個力一定是平衡力C．靜止在水平桌面上的書受到的重力和桌面對它的支持力是一對平衡力D．足球靜止在草坪上時，足球?qū)Φ孛娴膲毫偷孛鎸λ闹С至κ且粚ζ胶饬Α敬鸢浮緾【解析】A．物體保持靜止或勻速直線運動時受到的力都是平衡力，故A錯誤；B．作用在一條直線上的兩個力大小相等，方向相反，并且作用在同一物體上，這兩個力才是一對平衡，故B錯誤；C．靜止在水平桌面上的書，受到的重力和桌面對它的支持力大小相等，方向相反，在同一直線上，并且都作用在同一物體上，符合二力平衡條件，因此它們是一對平衡力，故C正確；D．足球?qū)Φ孛娴膲毫偷孛鎸ψ闱虻闹С至ψ饔迷趦蓚€物體上，不符合二力平衡條件，故它們不是平衡力，故D錯誤。故選C。9．（2022·安徽合肥·二模）如圖所示，長方體物塊A放置在上表面水平的小車上，水平拉力F作用在小車上，在拉力F的作用下，物塊A隨小車一起向右做勻速直線運動（不計空氣阻力），下列分析正確的是（）A．小車所受的重力和水平地面對小車的支持力是一對平衡力B．小車所受的拉力和水平地面對小車的摩擦力是一對平衡力C．物塊A對小車壓力和水平地面對小車的支持力是一對相互作用力D．物塊A所受水平向左的摩擦力和小車所受拉力是一對相互作用力【答案】B【解析】A．小車與物塊A所受重力的合力和水平地面對小車的支持力是一對平衡力，故A錯誤；B．小車所受的拉力和水平地面對小車的摩擦力是一對平衡力，故B正確；C．物塊A對小車壓力和小車對A的支持力是一對相互作用力，故C錯誤；D．物塊A所受水平向左的摩擦力和小車所受拉力是一對平衡力，故D錯誤；故選B。10．（2022·安徽合肥·二模）第24屆冬奧會于2022年2月4日至20日在北京市和張家口市聯(lián)合舉行。如圖所示短道速滑男子500米決賽中的畫面。下列說法正確的是（）A．運動員加速滑動時，他的慣性增大B．運動員轉(zhuǎn)彎時，處于平衡狀態(tài)C．在滑行的過程中，以冰面為參照物運動員是運動的D．當運動員靜止站立在冰面上時，他對冰面的壓力與冰面對他的支持力是一對平衡力【答案】C【解析】A．物體的慣性只與質(zhì)量有關，與運動狀態(tài)無關，運動員加速滑動時，他的慣性不變，故A錯誤；B．運動員轉(zhuǎn)彎時，運動狀態(tài)發(fā)生改變，處于非平衡狀態(tài)，故B錯誤；C．在滑行的過程中，以冰面為參照物運動員的位置發(fā)生改變，所以運動員是運動的，故C正確；D．當運動員靜止站立在冰面上時，他對冰面的壓力作用在冰面上，冰面對他的支持力作用在運動員身上，兩個力作用在同一直線上，大小相等，方向相反，分別作用在兩個物體上，是一對相互作用力，故D錯誤。故選C。二、作圖題11．（2022·安徽蕪湖·二模）如圖所示，疊放在水平桌面上的甲、乙兩個物體均處于靜止狀態(tài)，請畫出乙物體所受的彈力示意圖?！敬鸢浮俊窘馕觥恳沂艿郊讓ζ湄Q直向下的壓力F1和水平桌面對其豎直向上的支持力F2，這兩個力都屬于彈力，而重力不屬于彈力。由于甲對乙的壓力等于甲的重力，地面對乙的支持力等于甲乙兩個物體重力之和，所以支持力大于壓力，支持力的線段長度大于壓力的線段長度，故作圖如下：12．（2022·安徽·合肥市第三十中學二模）在O點用向右上方與水平成30°角的100N的力拉一個小車，請在圖中做出這個拉力的示意圖。【答案】【解析】從力的作用點畫水平線，拉力方向和水平線成30°角，畫出拉力，在線段上畫出箭頭表示力的方向，并且在線段的末端標出力的大小為F=100N如下圖所示：13．（2022·安徽·合肥市第四十五中學三模）如圖所示，細線懸掛下的小球剛好與光滑圓弧面相接觸，細線處于豎直狀態(tài)。請在圖中畫出小球的受力示意圖。【答案】【解析】小球處于靜止狀態(tài)，受力平衡，繩子處于豎直狀態(tài)（球與斜面雖然接觸但不發(fā)生擠壓），所以小球不受摩擦力和支持力的作用；則小球受到重力和拉力的作用，重力的方向豎直向下，拉力的方向沿繩子向上，兩個力的作用點都畫在球的重心上，這兩個力是一對平衡力，大小相等，作圖時兩條線段的長度相等。如圖所示14．（2022·安徽滁州·一模）物體A與彈簧連接，靜止在光滑的斜面上，請畫出物體A所受彈力的示意圖?！敬鸢浮俊窘馕觥坑捎谖矬wA與彈簧連接，靜止在光滑的斜面上，則彈簧被壓縮，故彈簧對A有沿斜面向上的彈力F；A靜止在光滑的斜面上，還受到斜面的支持力N，受力下如圖15．（2022·安徽·淮北一中一模）如圖所示，彎桿末端連接有一個小球，各物體均保持靜止狀態(tài)．試畫出小球受到的重力G與桿對小球的作用力F的示意圖．()【答案】【解析】因為小球處于靜止狀態(tài)，所以它受到的力是平衡力，因此小球受到的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上，如下圖所示：三、計算題16．（2022·安徽合肥·二模）合力和分力是“等效”的關系，如圖甲所示，可以用合力替代分力從而簡化問題：整體法是在分析物理問題時常用的方法，如圖乙所示，當兩個物體相對靜止時，可以把兩個物體“打包”成一個整體來看，這就是“整體法”，選好研究對象也可以簡化問題。請你根據(jù)上述思想解決如下問題：（1）如圖丙所示，重為G的物塊放在水平桌面上，用水平向右的力F1作用于物塊，物塊保持靜止，試求物塊受到的摩擦力的大小和方向；（2）如圖丁所示，重為G的物塊放在水平桌面上，用方向相反的兩個水平拉力F2、F3（F2＜F3）作用于物塊，物塊保持靜止，試求地面對物塊的摩擦力大小和方向；（3）如圖戊所示，重均為G的物塊AB疊放在水平桌面上，物塊A受到水平向右的拉力F5作用，物塊B受到水平向左的拉力F4作用，且F4＜F5，AB兩物塊都保持靜止，試求物塊B對A、水平桌面對B的摩擦力大小和方向?！敬鸢浮浚?）F1，方向水平向左；（2）F3-F2，方向水平向左；（3）F5，方向水平向左；F5-F4，方向水平向左【解析】解：（1）由圖丙可知，重為G的物塊放在水平桌面上，用水平向右的力F1作用于物塊，物塊保持靜止，物塊受到的拉力和摩擦力是平衡力，拉力的方向水平向右，摩擦力的方向水平向左，由二力平衡條件得到摩擦力大小f1=F1（2）由圖丁可知，物塊處于靜止狀態(tài)，受到水平向右的拉力F3和水平向左的拉力F2，由于F2＜F3所以物塊受到水平向右的合力F合1=F3-F2物塊受到水平向右的合力和摩擦力是平衡力，摩擦力的方向水平向左，摩擦力的大小f2=F合1=F3-F2（3）由圖戊可知，物塊A受到水平向右的拉力F5作用，處于靜止狀態(tài)，物塊A受到的拉力和摩擦力是平衡力，物塊B對A的摩擦力的方向水平向左，摩擦力的大小f3=F5將AB看出一個整體，受到水平向右的拉力F5和水平向左的拉力F4，因為F4＜F5所以物塊受到水平向右的合力F合2=F5-F4物塊受到水平向右的合力和摩擦力是平衡力，摩擦力的方向水平向左，摩擦力的大小f4=F合2=F5-F4答：（1）物塊受到的摩擦力的大小是F1，方向水平向左；（2）地面對物塊的摩擦力大小是F3-F2，方向水平向左；（3）物塊B對A摩擦力大小是F5，方向水平向左；水平桌面對B的摩擦力大小是F5-F4，方向水平向左。四、實驗題17．（2022·安徽宣城·二模）圖為“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗的示意圖。（1）實驗中，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊時，應使它沿長木板上做___________運動；（2）比較兩次實驗中彈簧測力計伸長量可知：在接觸面粗糙程度一定時，壓力越大滑動摩擦力越___________（選填“大”或“小”）?！敬鸢浮?/p>

勻速直線

大【解析】（1）[1]摩擦力的大小是不能直接測量的，可以通過讀取彈簧測力計的示數(shù)來間接測量摩擦力。當木塊做勻速直線運動時，木塊受到的拉力與滑動摩擦力是一對平衡力，大小相等，方向相反，所以通過讀取彈簧測力計的示數(shù)來間接測量摩擦力。[2]由圖可知，兩次實驗接觸面的粗糙程度相同，而壓力大小不同，放鉤碼的壓力更大，彈簧測力計伸長的更長，示數(shù)也更大，即滑動摩擦力更大，故通過比較兩次實驗中彈簧測力計伸長量可知：在接觸面粗糙程度一定時，壓力越大滑動摩擦力越大。五、填空題18．（2022·安徽蕪湖·二模）如圖所示為體育課中足球繞桿測試。在測試過程中，體重較大的同學由于___________較大，繞彎變向較為緩慢?！敬鸢浮繎T性【解析】慣性是物體的一種性質(zhì)，質(zhì)量越大，慣性越大，物體的運動狀態(tài)就難以改變，所以體重較大的同學由于慣性較大，運動狀態(tài)不容易改變，所以繞彎變向較為緩慢。19．（2022·安徽合肥·三模）質(zhì)量為m的物體夾在豎直軌道上，剛好能以v的速度沿豎直軌道勻速下滑(如圖甲所示)；為了使該物體以2v的速度沿軌道豎直勻速上滑(如圖乙所示)，則需要對該物體施加的豎直向上的力F=_【答案】2mg【解析】物體以速度v向下勻速運動時，受到豎直向下的重力G=mg豎直向上的摩擦力f，物體處于平衡狀態(tài)，由平衡條件知道f=mg當物體以速度2v沿鋼板向上勻速運動時，物體受到豎直向下的重力mg，豎直向下的摩擦力f，豎直向上的拉力F，由于物體與鋼板間的接觸面、物體間的壓力不變，物體與鋼板間的摩擦力不變，即f=mg由平衡條件知道，對該物體施加的豎直向上的力F=mg+f=2mg20．（2022·安徽·合肥市第四十五中學三模）用如圖所示裝置測物體B受到的摩擦力，拉力F水平向左，不計彈簧測力計重，所用彈簧測力計已調(diào)零。完成下列問題：（1）當F=10N時，物體A水平向左勻速運動，彈簧測力計示數(shù)為3N，且保持不變，此時物體B受到的摩擦力方向為___________；（2）當F變大時，彈簧測力計的示數(shù)將___________。（選填“變大”、“變小”或“不變”）【答案】

水平向左

不變【解析】（1）[1]由圖中可知，物體B在水平方向上受到水平向右的彈簧測力計的拉力F拉，因物體B處于受力平衡狀態(tài)，故由二力平衡可知，物體B在水平方向上受到物體A的摩擦力，方向水平向左。（2）[2]當F變大時，物體A和B在豎直方向上仍處于受力平衡狀態(tài)，故此時物體A和物體B之間的壓力不變，且接觸面的粗糙程度也不變，故可知此時物體B受到物體A的摩擦力不變，則物體B受到彈簧測力計的拉力大小也不變，故此時彈簧測力計的示數(shù)將不變。21．（2022·安徽合肥·二模）在學校大掃除時，為了打掃得更干凈，同學們需要把水平地面上重為300N的講桌推開再進行打掃。小華用50N的水平推力推講桌時，講桌未被推動，這時講桌受到的摩擦力______（選填“大于”、“小于”或“等于”）50N；當水平推力增加到60N時，講桌剛好做勻速直線運動，此時講桌受到的摩擦力為______N?！敬鸢浮?/p>

等于

60【解析】[1]課桌受到50N的推力時，課桌處于靜止狀態(tài)，課桌水平方向上受到水平向前的推力和水平向后的靜摩擦力作用，這兩個力是平衡力，大小相等，推力是50N，靜摩擦力是50N。[2]課桌受到60N水平推力時，恰好做勻速直線運動，課桌水平方向上受到水平向前的推力和水平向后的滑動摩擦力作用，這兩個力是平衡力，大小相等，推力是60N，滑動摩擦力是60N。22．（2022·安徽合肥·二模）如圖所示，2022年3月23日下午，北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”也現(xiàn)身太空課堂第二課。可掬的“冰墩墩”被王亞平拋出后，并沒有像在地面上一樣掉落，而是沿著直線水平飛了。這是因為________?！敬鸢浮课矬w在不受外力作用下，運動的物體將做勻速直線運動狀態(tài)【解析】一切物體在沒