□普通高等學(xué)校招生考試（適應(yīng)性演練）生物學(xué)口

本試卷共11頁(yè)?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、選擇題：本題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一

項(xiàng)符合題目要求。

1.有機(jī)物分子參與生物體的結(jié)構(gòu)組成，也參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)。下列敘述正確的是（）

A.糖類(lèi)物質(zhì)不參與細(xì)胞間的信息傳遞B.固醇類(lèi)物質(zhì)不參與細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成

C.基因的表達(dá)會(huì)受環(huán)境因素的影響D.改變二硫鍵不影響蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)

2.下列關(guān)于植物激素功能的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，引起植株增高B.乙烯促進(jìn)果實(shí)脫落，不利于果實(shí)成熟

C.脫落酸促進(jìn)氣孔關(guān)閉，降低植物蒸騰作用D.油菜素內(nèi)酯促進(jìn)花粉管生長(zhǎng)，增加結(jié)實(shí)率

3.下圖是某二倍體動(dòng)物細(xì)胞在分裂（不發(fā)生染色體變異）某一時(shí)刻的細(xì)胞示意圖。下列敘述正確的是（）

A.該細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂B.該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞是極體

C.該細(xì)胞不可能含有等位基因D.該細(xì)胞與其子細(xì)胞染色體數(shù)目相同

4.蜂蘭花釋放信息素，吸引雄長(zhǎng)腳蜂與其“交配”，以提高授粉效率。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.蜂蘭花的適應(yīng)性是定向突變的結(jié)果

B.蜂蘭花通過(guò)信息傳遞促進(jìn)自身種群的繁衍

C.蜂蘭花進(jìn)化的原材料來(lái)源于突變與基因重組

D.自然選擇導(dǎo)致與釋放信息素相關(guān)基因的基因頻率定向改變

5.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性體現(xiàn)了負(fù)反饋機(jī)制

B.澳洲天然林火后植被開(kāi)始恢復(fù)，這是恢復(fù)力穩(wěn)定性的作用

C.食物網(wǎng)越復(fù)雜，其抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)、恢復(fù)力穩(wěn)定性越弱

D.冬季被馬鹿輕微啃食的枝條春天便正常了，這是抵抗力穩(wěn)定性的作用

6.生境喪失和破碎是生物多樣性降低的主要原因。下圖顯示一個(gè)爬行動(dòng)物種群（圖1）被設(shè)計(jì)中的高速公

路和鐵路隔離成相互孤立的a、b、c、d4個(gè)小種群（圖2）的變化情況，道路不改變?cè)澈头N群中的個(gè)體

數(shù)量。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

性個(gè)

雄

體

個(gè)

體

性

雌

路

公

路

鐵

A.生境破碎是該物種生存面臨的主要威脅

B.隔離可導(dǎo)致每個(gè)小種群內(nèi)基因頻率發(fā)生改變

C.道路設(shè)計(jì)應(yīng)考慮為野生動(dòng)物預(yù)留遷移的通道

D.與原種群相比，每個(gè)孤立小種群的數(shù)量特征不變

7.《本草綱目》記載，櫻桃具有利脾、止瀉的功效。櫻桃中的柳皮素等酚類(lèi)化合物具有抗氧化活性。我國(guó)

已經(jīng)利用組織培養(yǎng)技術(shù)繁育櫻桃優(yōu)良品種，滿(mǎn)足人們食用和藥用需要。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.應(yīng)用微型繁殖技術(shù)可獲得大量櫻桃脫毒苗

B.可以選用櫻桃幼嫩的芽原基和葉原基作外植體

C.富含色氨酸的培養(yǎng)基有利于櫻桃幼嫩的芽合成生長(zhǎng)素

D.應(yīng)用櫻桃細(xì)胞培養(yǎng)可工廠化生產(chǎn)初生代謝產(chǎn)物榔皮素

8.雞蛋表面污染的細(xì)菌會(huì)逐漸侵入蛋內(nèi)，縮短雞蛋保質(zhì)期。對(duì)某地不同季節(jié)及不同養(yǎng)殖模式下生產(chǎn)的雞蛋

取樣，按每克雞蛋用1mL無(wú)菌生理鹽水清洗雞蛋表面，收集清洗液，培養(yǎng)計(jì)數(shù)結(jié)果如下表。下列敘述錯(cuò)誤

的是（）

菌落數(shù)（個(gè),g-l）

季節(jié)

半封閉式養(yǎng)殖模式全封閉式養(yǎng)殖模式

夏季3.92x1047.24x103

冬季7.60x1041.24x104

A.表中數(shù)據(jù)是對(duì)清洗液稀釋1x102倍后涂板獲得的

B.稀釋涂布平板法得到的雞蛋表面菌落數(shù)比實(shí)際數(shù)略少

C.比較兩種養(yǎng)殖模式可知雞蛋表面的細(xì)菌主要來(lái)自環(huán)境

D.冬季雞舍更需要消毒以減少雞蛋表面的細(xì)菌污染

9.為探究H基因?qū)δ[瘤細(xì)胞M增殖能力的影響，分別將H基因和突變h基因過(guò)量表達(dá)的細(xì)胞M在含瓊脂

的半固體培養(yǎng)基中培養(yǎng)，檢測(cè)細(xì)胞克?。ㄓ蓡蝹€(gè)細(xì)胞分裂形成的肉眼可見(jiàn)的細(xì)胞群）數(shù)量如下表，作為判

斷腫瘤細(xì)胞惡性程度的指標(biāo)之一。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

條件及垢案、①②③④

10%血清-+++

H基因--+-

突變h基因---+

細(xì)胞克隆數(shù)量（個(gè)）591527

注："+”表示加入或過(guò)量表達(dá)；表示未加入或無(wú)表達(dá)

A.血清為細(xì)胞M的生長(zhǎng)增殖提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等天然成分

B.克隆間相互離散，能有效避免克隆內(nèi)細(xì)胞的接觸抑制

C.H基因的過(guò)量表達(dá)導(dǎo)致克隆數(shù)增加，說(shuō)明其不是抑癌基因

D.突變h基因過(guò)量表達(dá)，容易引起細(xì)胞M在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移

10.胚胎工程等生物技術(shù)促進(jìn)了具有優(yōu)良性狀和經(jīng)濟(jì)價(jià)值的動(dòng)物快速繁育與應(yīng)用。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.克隆珍稀野生動(dòng)物，可使用體細(xì)胞核移植結(jié)合胚胎工程技術(shù)

B.胚胎分割技術(shù)可增加移植胚胎數(shù)目，還可產(chǎn)生遺傳性狀相同的后代

C.為提高體外受精成功率，新采集的精子應(yīng)直接用于體外受精

D.動(dòng)物胚胎移植前，控制胚胎性別比例可降低后代的伴性遺傳病發(fā)病率

11.華麗硫珠菌是在紅樹(shù)林淺灘中新發(fā)現(xiàn)的一種細(xì)菌，單個(gè)細(xì)胞最長(zhǎng)可達(dá)2cm,其生長(zhǎng)的環(huán)境富含硫化物。

該細(xì)菌形態(tài)、結(jié)構(gòu)和部分生理過(guò)程如下圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

菌外形圖菌橫切面圖菌橫切面局部圖

A.該菌基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯都發(fā)生在膜囊P內(nèi)

B.大膜囊結(jié)構(gòu)類(lèi)似植物細(xì)胞的液泡可保持菌體形態(tài)

C.細(xì)胞內(nèi)外硫元素狀態(tài)表明該菌參與生態(tài)系統(tǒng)的硫循環(huán)

D.大腸桿菌的遺傳物質(zhì)也存在于類(lèi)似膜囊P的結(jié)構(gòu)中

12.有人食用低鈉鹽（添加一定量的KC1以減少NaCl的比例）替代傳統(tǒng)食鹽，在口感基本不變的情況下減

少Na□的攝入。下列敘述正確的是（）

A.為保持心肌正常興奮性需要食用低鈉鹽補(bǔ)充KD

B.細(xì)胞內(nèi)液滲透壓主要依賴(lài)從食鹽中攝入的Na□和C1口

C.食鹽攝入不足時(shí)腎上腺分泌醛固酮增多促進(jìn)Na口的重吸收

D.過(guò)量攝入低鈉鹽會(huì)抑制下丘腦合成和垂體釋放抗利尿激素

13.某植物只有在光照長(zhǎng)度S14h/日才能開(kāi)花，決定該植物開(kāi)花的不是光照時(shí)長(zhǎng)而是連續(xù)的黑暗時(shí)長(zhǎng)。為探

究光對(duì)該植物開(kāi)花的影響，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，能夠開(kāi)花的實(shí)驗(yàn)組有（）

實(shí)驗(yàn)組別光照時(shí)長(zhǎng)（h）黑暗時(shí)長(zhǎng)（h）處理

①1410在光照7h時(shí)，黑暗5min處理

②1410在黑暗5h時(shí)，照光5min處理

③1212在黑暗6h時(shí)，照光5min處理

④1212在光照6h時(shí)，黑暗5min處理

A.①④B.①②③C.②③D.①②③④

14.環(huán)境DNA（eDNA——環(huán)境中的總DNA）技術(shù)在魚(yú)類(lèi)生態(tài)學(xué)中應(yīng)用的基本方法是：從目標(biāo)水體環(huán)境（如

池塘）中獲得eDNA,對(duì)魚(yú)類(lèi)科、屬、種等的特定核酸序列擴(kuò)增、定量和測(cè)序。應(yīng)用該技術(shù)理論上不易實(shí)現(xiàn)

的是（）

A.外來(lái)物種入侵的監(jiān)測(cè)B.種群年齡結(jié)構(gòu)的建立

C.兩個(gè)種群密度的比較D.兩個(gè)物種生物量的比較

15.下圖家系中的眼病是一種伴X染色體隱性遺傳病，若一個(gè)表型正常的女性（白化病攜帶者，父母無(wú)眼

病，而弟弟患此眼病）與家系中口-3結(jié)婚，生育的女孩同時(shí)患這兩種病的幾率為（）

□正常男性

O正常女性

國(guó)患眼病男性

?；及谆∨?/p>

C.1/12D.1/6

二、選擇題:本題共5小題,每小題3分，共15分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有一項(xiàng)或

多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)得3分，選對(duì)但不全得1分，有選錯(cuò)得0分。

16.植物體內(nèi)的多聚半乳糖醛酸酶可將果膠降解為半乳糖醛酸，能促進(jìn)果實(shí)的軟化和成熟脫落。為探究該

酶的特性，進(jìn)行以下4組實(shí)驗(yàn)，條件及結(jié)果如下表。下列敘述正確的是（）

別

①②③④

條件及

果膠++++

多聚半乳糖醛酸梅++++

Ca2n-+--

Mn2D--+-

55D---+

半乳糖醛酸+-+++++

注："+”表示存在和量的多少，表示無(wú)。①?③組在常溫下實(shí)驗(yàn)

A.由①④組可知，自變量為溫度，因變量為半乳糖醛酸的量

B.由①②③組可知，多聚半乳糖醛酸酶的活性受離子影響

C.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，噴施Mn,□制劑可縮短果實(shí)成熟期

D.該實(shí)驗(yàn)證明，多聚半乳糖醛酸酶不具有專(zhuān)一性

17.研究發(fā)現(xiàn)，給患有社交障礙的實(shí)驗(yàn)小鼠飼喂某種益生菌（L）,可以促進(jìn)下丘腦中催產(chǎn)素的合成從而緩

解癥狀。催產(chǎn)素可作為神經(jīng)遞質(zhì)，在社交活動(dòng)時(shí)釋放，增強(qiáng)突觸后神經(jīng)元的興奮性并促進(jìn)多巴胺釋放。若

阻斷腸道到腦干的傳入神經(jīng)，飼喂L不再促進(jìn)催產(chǎn)素合成。下列敘述正確的是（）

A.L促進(jìn)催產(chǎn)素合成屬于條件反射

B.L通過(guò)多巴胺調(diào)節(jié)小鼠社交時(shí)的愉悅情緒

C.神經(jīng)元興奮性增強(qiáng)是細(xì)胞外Na1濃度升高的結(jié)果

D.特異性催產(chǎn)素受體抑制劑可緩解小鼠的社交障礙

18.為保障糧食安全，我國(guó)科研人員以富含纖維素的農(nóng)業(yè)殘?jiān)ń斩挘樵?，利用基因工程改造面包?/p>

母使其表面攜帶相關(guān)酶，可同時(shí)高效生產(chǎn)人工淀粉和單細(xì)胞蛋白。部分生產(chǎn)工藝如下圖，下列敘述正確的

是（）

注：酵母增殖的適宜溫度為28?32□，適宜pH為4.0~5.0；酵母發(fā)酵的適宜溫度為24?35□，適宜pH為5.0~5.8

A.面包酵母的增殖能促進(jìn)纖維二糖水解及淀粉合成

B.生產(chǎn)單細(xì)胞蛋白時(shí)選擇26口、pH5.5的條件為宜

C.本生產(chǎn)過(guò)程最宜在不加通氣和攪拌的啤酒發(fā)酵罐中進(jìn)行

D.生產(chǎn)前培養(yǎng)基高壓蒸汽滅菌的條件可為121口、20min

19.物種多樣性受多種因素的影響，可用“物種多樣性指數(shù)=1-隨機(jī)取樣的兩個(gè)個(gè)體屬于同一物種的概率（數(shù)

值越大物種多樣性越高）”來(lái)計(jì)算。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.不同物種的種群大小一定不會(huì)對(duì)物種多樣性指數(shù)產(chǎn)生影響

B.若兩個(gè)群落的物種數(shù)相同，那么兩者的物種多樣性一定相同

C.森林生態(tài)系統(tǒng)物種多樣性的高低與森林蟲(chóng)害的擴(kuò)散有關(guān)系

D.物種多樣性隨緯度的增高而增高，隨海拔的增高而降低

20.分析生物染色體組的倍性時(shí)，將普通小麥（2n=42）、二粒小麥（2n=28）、一粒小麥（2n=14）、粗山羊

草（2n=14）進(jìn)行如下雜交，F(xiàn)□雜合子在減數(shù)分裂口中四分體的數(shù)目如下表。下列敘述正確的是（）

親本雜交組合四分體數(shù)目(個(gè))

一粒小麥X二粒小麥7

二粒小麥X普通小麥14

二粒小麥X粗山羊草0

粗山羊草X普通小麥7

A.一粒小麥和粗山羊草雜種的四分體數(shù)為7

B.用秋水仙素處理一粒小麥后可以獲得二粒小麥

C.普通小麥的卵細(xì)胞中含有21條非同源染色體

D.低溫處理二粒小麥和粗山羊草的不育雜種可得到普通小麥

三、非選擇題：本題共5小題，共55分。

21.為探究某植物生長(zhǎng)所需的適宜光照，在不同光照條件下，測(cè)得該植物葉片的呼吸速率、凈光合速率和

葉綠素含量如下圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題：

z5

2

(

z0

n

.L5

8《

1L0

。

屋Q5

》

oI

(

甘

學(xué)

>

苜

圖

注：自然光下用遮陽(yáng)網(wǎng)遮光，透過(guò)的光占自然光的百分?jǐn)?shù)為透光率(％)

(1)圖1表明，植物葉片在透光率25%?75%內(nèi)，呼吸速率隨透光率降低而下降，可能的原因是：

在線粒體中，經(jīng)過(guò)一系列化學(xué)反應(yīng)與氧結(jié)合形成水，催化這一反應(yīng)過(guò)程的酶分布在O

(2)據(jù)圖可知，在25%透光率下葉片固定二氧化碳的速率是|imolm-i-s-io

(3)根據(jù)上述結(jié)果，初步判斷最適合該植株生長(zhǎng)的透光率是,依據(jù)是。

(4)圖3中50%、75%透光率下植物葉片中葉綠素含量不同，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這種差異(簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路和

預(yù)期結(jié)果)O

22.河流不僅是生物多樣性豐富的區(qū)域，還是生態(tài)系統(tǒng)中連通山、水、林、田、湖的重要紐帶，對(duì)維持流

域生態(tài)安全具有重要意義?；卮鹣铝袉?wèn)題：

(1)當(dāng)過(guò)多的N、P等元素從陸地生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)入河流水體后會(huì)導(dǎo)致水體,出現(xiàn)水華現(xiàn)象。

(2)河流生態(tài)系統(tǒng)中的植物、動(dòng)物組成了復(fù)雜的食物網(wǎng)，能量在營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間流動(dòng)過(guò)程中逐級(jí)；在物

質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的過(guò)程中，物質(zhì)與能量的關(guān)系表現(xiàn)為。

(3)河岸帶是陸地生態(tài)系統(tǒng)和水域生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)過(guò)渡區(qū)。

①隨著降雨量的季節(jié)性變化，河岸帶植被體現(xiàn)出明顯的季節(jié)性特征，群落的會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化。

②河岸帶生物多樣性的間接價(jià)值主要體現(xiàn)在調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的功能方面，還體現(xiàn)在能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)

中、等方面。

③生態(tài)修復(fù)工程是重新恢復(fù)生態(tài)功能的技術(shù)。下圖是河岸修復(fù)常見(jiàn)的兩種模式，根據(jù)河岸生態(tài)特點(diǎn)和其生

態(tài)功能，應(yīng)選擇模式,其理由是。

23.Graves病和橋本甲狀腺炎是甲狀腺激素水平異常的兩種疾病，其主要發(fā)病機(jī)制如下圖所示?；卮鹣铝?/p>

問(wèn)題：

正常Graves病橋本甲軟腺炎

(l)TSH受體抗體、TG蛋白抗體是診斷這兩種病的主要指標(biāo)，這類(lèi)抗體的產(chǎn)生是因?yàn)榧?xì)胞都特異

性識(shí)別了自身抗原，這兩種疾病是由免疫系統(tǒng)的功能異常所致。

(2)據(jù)圖可知，同一抗體不僅能結(jié)合抗原，還能結(jié)合細(xì)胞。

(3)NK細(xì)胞的功能與淋巴細(xì)胞的相似，但兩者也有差異，NK細(xì)胞的功能特點(diǎn)是(答出

一項(xiàng)即可)。

(4)甲?丁4位成年人血清檢驗(yàn)的部分結(jié)果見(jiàn)下表。

游離甲狀腺激素

TSH(mU-LD1)TSH受體抗體(IU-L》)TG蛋白抗體(IUL1)

(pmobL-i)

甲5.60122.432.151954.00

乙36.6023.850.2383.00

丙15.708.170.0297.00

丁60.400.02368.56161.00

正常范

10.30?25.702.00~10.00<1.75<115.00

圍

①這4位成年人中可能患有Graves病。

②甲的激素水平異常的原因是O

③人體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)依賴(lài)于軸。

(5)下表中能治療橋本甲狀腺炎的藥物是(填字母)。

藥物作用

A補(bǔ)充碘

B替代甲狀腺激素

C減少甲狀腺細(xì)胞數(shù)量

D減少甲狀腺激素的合成

A.AB.BC.CD.D

24.木材的材質(zhì)與木質(zhì)素含量有密切的關(guān)系，用木質(zhì)素含量低的木材造紙能減少?gòu)U料和污染。下圖為木質(zhì)

素合成的部分代謝途徑?；卮鹣铝袉?wèn)題：

酶1酶2蜀3一

物質(zhì)X--------?物質(zhì)Y-------?物質(zhì)Z—木質(zhì)素

(1)某樹(shù)種的木質(zhì)素含量正常與木質(zhì)素含量低是一對(duì)相對(duì)性狀，現(xiàn)有該樹(shù)種木質(zhì)素含量低的三個(gè)突變體，是

上圖中三個(gè)酶對(duì)應(yīng)的常染色體單基因純合突變所致。三個(gè)突變體兩兩雜交，F(xiàn)□的木質(zhì)素含量都正常，說(shuō)明

三個(gè)突變體都是等位基因突變成為_(kāi)________性基因。上述突變體木質(zhì)素含量低是因?yàn)橄鄳?yīng)的酶失去功能，

說(shuō)明基因通過(guò)控制,進(jìn)而控制木質(zhì)素含量這一性狀。

(2)為了探究這三對(duì)基因的位置關(guān)系，將三對(duì)基因均雜合的個(gè)體自交(不發(fā)生突變和互換)，觀察并統(tǒng)計(jì)子代

表型及比例。

①若子代中木質(zhì)素含量低的比例為5/8,用A/a、B/b、D/d表示基因，在該雜合子染色體上標(biāo)出基因位置(如

圖)。_________

②若子代中木質(zhì)素含量低的純合子比例是,則三對(duì)基因位于三對(duì)非同源染色體上。

(3)木質(zhì)素的合成有多條途徑。利用基因組編輯技術(shù)，改變木質(zhì)素合成相關(guān)酶基因可降低該樹(shù)種的木質(zhì)素含

量，說(shuō)明基因組編輯可通過(guò)堿基的,使酶基因堿基序列發(fā)生變化。與單基因被編輯的個(gè)體相比，

多基因被編輯的個(gè)體木質(zhì)素含量更低，原因是。

25.植物在高于胞內(nèi)Na□濃度的環(huán)境下，SOS3和SOS2激活位于質(zhì)膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白SOS1,SOS1通過(guò)SOS

信號(hào)通路與胞質(zhì)內(nèi)Na□結(jié)合并將其排出細(xì)胞外，維持其正常生命活動(dòng)?；卮鹣铝袉?wèn)題：

⑴植物利用SOS信號(hào)通路將Na口排出細(xì)胞外，這種運(yùn)輸方式的特點(diǎn)是。

(2)通過(guò)基因工程在水稻中過(guò)量表達(dá)SOS1蛋白，以期增強(qiáng)水稻抗鹽能力。

①為獲得編碼SOS1蛋白的基因，可提取野生型水稻總RNA,通過(guò)獲得模板DNA,再經(jīng)PCR獲

得SOS1基因片段。

②測(cè)序表明，SOSI基因編碼序列含有3444個(gè)核甘酸，其中A+T含量占53%,模板鏈中C含量為26%,那

么SOS1基因雙鏈序列中G+C的含量為%。

③構(gòu)建表達(dá)載體時(shí)，在下圖所示載體含有的限制酶識(shí)別位點(diǎn)插入SOSI基因。序列分析發(fā)現(xiàn)SOSI基因內(nèi)部

有Xbal的識(shí)別序列，為使載體中SOSI基因和綠色熒光蛋白基因正確表達(dá)，應(yīng)在SOS1基因兩端分別添加.

兩種限制酶的識(shí)別序列，將SOSI基因插入載體前，應(yīng)選用兩種限制酶對(duì)載體酶切。

XMlS-ltrAGA-r

3-AGAItJ.y

s'-dbATCc-a,

J-CCTA^J-y

occdxKW

r-GG<^0C-5,

y-xfc-WGT-r

大TQA呼6

y-dkAnc-j

rcTTA^jy

(3)重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化水稻后，選取可發(fā)綠色熒光的植株，鑒定其抗鹽能力是否增強(qiáng)，采取的操作是

(4)若發(fā)現(xiàn)水稻中過(guò)量表達(dá)SOSI基因并不能明顯提高其抗鹽能力，從信號(hào)通路角度分析，可能的原因

是=

生物答案口

1.C

2.B

3.D

4.A

5.D

6.D

7.D

8.A

9.B

10.C

11.D

12.C

13.C

14.B

15.B

16.BC

17.B

18.AD

19.ABD

20.CD

21.(1)通過(guò)降低葉片呼吸速率以減少自身消耗以確保自身有機(jī)物正常積累量，從而保證自身正常生長(zhǎng)。

[H]線粒體內(nèi)膜

(2)7.5

(3)75%此透光率下凈光合速率最高，有機(jī)物的積累量最多

(4)實(shí)驗(yàn)思路：取等量的50%、75%透光率下植物葉片若干，分為甲乙兩組，分別提取兩組葉片中的葉綠素，

并比較兩組中葉綠素的含量。

預(yù)期結(jié)果：75%透光率的組內(nèi)葉片中葉綠素的含量高于50%透光率的組內(nèi)葉片中葉綠素的含量。

22.(1)富營(yíng)養(yǎng)化

(2)遞減物質(zhì)是能量的載體，能量是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力

(3)外貌和結(jié)構(gòu)基因流動(dòng)協(xié)同進(jìn)化A與模式B相比較，能夠更好地體現(xiàn)群落的垂

直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，生物的種類(lèi)較多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力較強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性較高。

23.(1)B細(xì)胞、輔助性T細(xì)胞和記憶B細(xì)胞免疫自穩(wěn)

(2)NK細(xì)胞

(3)細(xì)胞毒性T參與非特異性免疫；殺傷靶細(xì)胞不受細(xì)胞表面受體限制

(4)丁NK細(xì)胞殺傷甲狀腺細(xì)胞下丘腦一垂體一甲狀腺

(5)BC

(3)增添、缺失、替換多基因被編輯的個(gè)體可以阻斷更多木質(zhì)素的合成途徑

25.(1)需要能量、需要載體

(2)逆轉(zhuǎn)錄47Spe口、EcoR□Xba口、EcoR□

(3)將轉(zhuǎn)基因水稻和普通水稻種植于高于胞內(nèi)Na□濃度的環(huán)境下，觀察兩種水稻的生長(zhǎng)狀況。

(4)過(guò)量表達(dá)SOS□基因使轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白SOS1含量增多，SOS1通過(guò)SOS信號(hào)通路將胞質(zhì)內(nèi)的Na□過(guò)多地排出

細(xì)胞外，影響細(xì)胞本身對(duì)Na+的利用

高考質(zhì)量提升是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及到多個(gè)方面、各個(gè)維度，關(guān)鍵是要抓住重點(diǎn)、以點(diǎn)帶

面、全面突破，收到事半功倍的效果。

一、備考策略務(wù)必精準(zhǔn)

高三備考的不同階段，目標(biāo)和任務(wù)各不相同，就像打仗一樣，攻克不同的山頭有不同的打

法，只有抓住要領(lǐng)，才能打贏主動(dòng)仗。一是細(xì)化“作戰(zhàn)地圖”。從現(xiàn)在到一模考試前，主要任

務(wù)是過(guò)課本、串教材，把基礎(chǔ)知識(shí)再夯實(shí)，為專(zhuān)題復(fù)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。各學(xué)科組教師要認(rèn)真學(xué)

習(xí)新課程、新課標(biāo)、《中國(guó)考試評(píng)價(jià)體系及說(shuō)明》和近三年高考原題，把高考考點(diǎn)和試題變化

點(diǎn)做成“作戰(zhàn)地圖”，平時(shí)考試、練習(xí)要對(duì)照“作戰(zhàn)地圖”進(jìn)行選題，并在“作戰(zhàn)地圖”上一

一標(biāo)注，確?？键c(diǎn)訓(xùn)練無(wú)死角、考點(diǎn)覆蓋無(wú)遺漏。二是組織集體攻堅(jiān)。發(fā)揮學(xué)科組集體備考的

優(yōu)勢(shì)，學(xué)科組內(nèi)任務(wù)分解、責(zé)任到人，每次考試變式訓(xùn)練的預(yù)測(cè)由組長(zhǎng)把關(guān)。學(xué)科組堅(jiān)持“一

課一研”、“一考一研”，新老教師步調(diào)一致，節(jié)奏有序，充分發(fā)揮分工協(xié)作的集體教研智慧。

三是找準(zhǔn)學(xué)科增分點(diǎn)。認(rèn)真研究本省、本市、本校近年來(lái)的高考數(shù)據(jù)，細(xì)化到每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的

得失分情況，找準(zhǔn)突破點(diǎn)和增分點(diǎn)，有目的進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練和突破提升。英語(yǔ)的閱讀理解和小作

文、語(yǔ)文的古文分析和作文、理科的做題速度、文科的答題思路等，都要制定詳細(xì)的訓(xùn)練方案

和突破的方法策略，在實(shí)踐中調(diào)整提升，打破制約瓶頸，找到質(zhì)量提升的突破口。

二、課堂教學(xué)務(wù)必高效。課堂是教育教學(xué)是主陣地。高三年級(jí)教學(xué)時(shí)間緊，教學(xué)任務(wù)重，

更要切實(shí)發(fā)揮課堂40分鐘的作用。一是上好微專(zhuān)題課。春節(jié)前后，一輪復(fù)習(xí)進(jìn)入后期，學(xué)生

不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)逐步浮出水面。這些薄弱知識(shí)點(diǎn)如果解決不好，將直接影響到二輪復(fù)習(xí)的效果。

高三年級(jí)要圍繞浮現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題，上好微專(zhuān)題或微微專(zhuān)題課，針對(duì)某一個(gè)點(diǎn)或幾個(gè)點(diǎn)精講、講

透，觸類(lèi)旁通。微專(zhuān)題課怎么上？可以針對(duì)學(xué)生不會(huì)的問(wèn)題，每節(jié)課重點(diǎn)解決1-2個(gè)知識(shí)點(diǎn)，

專(zhuān)題強(qiáng)調(diào)，專(zhuān)點(diǎn)訓(xùn)練，不貪多，順