教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元《聲音》測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.平常所說(shuō)的聲音的強(qiáng)弱、大小、輕重，都是指（

）。A.音量

B.音高

C.音色2.流水的聲音是由（

）。A.水的振動(dòng)產(chǎn)生的

B.空氣的振動(dòng)產(chǎn)生的

C.巖石的振動(dòng)產(chǎn)生的3.鐵、水和空氣，傳播聲音本領(lǐng)最好的是（

）。A.鐵

B.水

C.空氣4.同一個(gè)橡皮筋拉得越緊，撥彈時(shí)發(fā)出的聲音（

）。A.越高

B.越低

C.沒(méi)有變化5.一般來(lái)說(shuō)，聲音在（

）傳播速度更快。A.氣體

B.液體

C.固體6.（

）不屬于家里的聲音。A.菜市場(chǎng)的吆喝聲

B.炒菜的聲音

C.打呼嚕的聲音二.填空題(共6題，共24分)1.聲音音調(diào)的高低與物體振動(dòng)的（

）有關(guān)，聲音的強(qiáng)弱與物體振動(dòng)的（

）有關(guān)。2.蚊子發(fā)出的“嗡嗡”聲是由（

）振動(dòng)產(chǎn)生的。3.二胡、吉他、古箏等樂(lè)器，是靠（

）的振動(dòng)發(fā)出高低不同的聲音的。4.同一把小提琴上粗細(xì)不同的兩根琴弦，（

）的琴弦發(fā)出的聲音高，（

）的琴弦發(fā)出的聲音低。5.當(dāng)我們發(fā)聲時(shí)，聲帶變（

），并快速振動(dòng)，產(chǎn)生（

）。6.（

）的弦，（

）的弦，振動(dòng)頻率（

），音高（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.長(zhǎng)時(shí)間戴著耳塞聽(tīng)音樂(lè)不會(huì)對(duì)耳朵造成傷害。（

）2.聲音的高低與聲音的強(qiáng)弱其實(shí)是一回事。（

）3.在制作樂(lè)器時(shí)，可以不用設(shè)計(jì)圖，想怎么做就怎么做。（

）4.用擊打后的音叉輕輕觸及水面，水面會(huì)有波紋產(chǎn)生。（

）5.一列鳴笛的火車(chē)自遠(yuǎn)處來(lái)經(jīng)過(guò)你身邊，又由近而遠(yuǎn)，聲音大小沒(méi)有變化。（

）6.雷聲是通過(guò)雨水的振動(dòng)傳到我們耳朵里的。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.將下面耳朵的結(jié)構(gòu)和其所具備的功能連在一起。鼓膜

收集聲波耳廓

將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)聽(tīng)神經(jīng)

將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為聽(tīng)覺(jué)信號(hào)外耳道

傳遞聲音五.填表題(共1題，共6分)1.想一想，坐在教室里你能聽(tīng)到哪些聲音？六.簡(jiǎn)答題(共5題，共26分)1.閃電和雷同時(shí)在云層產(chǎn)生，在夏季的雨夜，我們總是先看到閃電，后聽(tīng)到雷聲，請(qǐng)對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行合理解釋。2.為什么說(shuō)“一個(gè)巴掌拍不響”？3.抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的聲音有什么變化？怎樣解釋我們看到的現(xiàn)象？聲音的傳播與空氣有關(guān)系嗎？4.為什么女生的音高比男生高？5.物體振動(dòng)的幅度與聲音的強(qiáng)弱有什么關(guān)系？七.材料題(共2題，共11分)1.小明有3根長(zhǎng)短相同，粗細(xì)不同的鋼管，小麗說(shuō)：“我可以閉上眼睛，只通過(guò)用相同的力敲擊鋼管就可以判斷它們的粗細(xì)?！闭?qǐng)解釋其中的原理。2.在下圖中選出制作土電話(huà)的材料。（在選中的材料序號(hào)上畫(huà)“√”）思考：在玩土電話(huà)游戲時(shí)，對(duì)方講話(huà)的聲音是通過(guò)什么物體傳到聽(tīng)話(huà)人的耳朵里的？用什么方法能夠使土電話(huà)中的聲音更大一些？八.綜合題(共3題，共20分)1.下面是四（1）班同學(xué)們準(zhǔn)備的一些器材，你能想辦法讓它們發(fā)出聲音嗎？2.將下列聲音現(xiàn)象按要求分類(lèi)。①汽車(chē)剎車(chē)聲

②打樁機(jī)發(fā)出的聲音

③商場(chǎng)噪聲

④車(chē)間車(chē)床聲

⑤飛機(jī)轟鳴聲

⑥市場(chǎng)上的叫賣(mài)聲

⑦火車(chē)駛過(guò)的呼嘯聲

⑧輪船汽笛聲⑨混凝土攪拌機(jī)發(fā)出的聲音

⑩公共娛樂(lè)場(chǎng)所的喧嘩聲打架斗毆聲生活噪聲：（

）交通噪聲：（

）工業(yè)噪聲：（

）建筑施工噪聲：（

）3.按要求回答問(wèn)題。（1）如圖，鬧鐘在玻璃罩內(nèi)發(fā)出聲音，如果不斷抽出玻璃罩內(nèi)的空氣直至抽完，鬧鐘的聲音會(huì)（

）直至聽(tīng)不到。由此我們知道，聲音的傳播與（

）有關(guān)。（2）根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)，我們可以解釋?zhuān)河詈絾T在太空工作時(shí)，需要借助電子通信設(shè)備才能進(jìn)行溝通，這是因?yàn)椋?/p>

）。參考答案一.選擇題1.A2.A3.A4.A5.C6.A二.填空題1.快慢；幅度2.翅膀3.弦4.細(xì)；粗5.窄；高音6.松；長(zhǎng)；慢；低三.判斷題1.×2.×3.×4.√5.×6.×四.連線題1.如下：五.填表題1.老師講課的聲音；同學(xué)朗朗的讀書(shū)聲；上下課的鈴聲六.簡(jiǎn)答題1.光的傳播速度比聲音的傳播速度快，所以先看到閃電后聽(tīng)到雷聲。2.因?yàn)橐粋€(gè)巴掌無(wú)法受力而產(chǎn)生振動(dòng)，也就不能發(fā)出聲音。3.聲音會(huì)消失。真空不能傳播聲音。聲音的傳播需要介質(zhì)，空氣被抽出后，聲音就不能傳播了。4.女生的聲帶細(xì)、緊，發(fā)聲時(shí)振動(dòng)的快，發(fā)出的聲音高，故女生的音高比男生高。5.聲音的強(qiáng)弱可以用音量來(lái)描述。振動(dòng)的幅度越大，聲音越強(qiáng)；振動(dòng)的幅度越小，聲音越弱。七.材料題1.物體的粗細(xì)發(fā)生改變時(shí)，聲音的高低也會(huì)發(fā)生改變。粗的鋼管振動(dòng)的越慢，發(fā)出的聲音就越