教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元《聲音》測(cè)試卷【基礎(chǔ)題】_第1頁(yè)
教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元《聲音》測(cè)試卷【基礎(chǔ)題】_第2頁(yè)
教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元《聲音》測(cè)試卷【基礎(chǔ)題】_第3頁(yè)
教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元《聲音》測(cè)試卷【基礎(chǔ)題】_第4頁(yè)
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教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元《聲音》測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.不是耳朵的結(jié)構(gòu)是(

)。A.耳郭

B.外耳

C.中耳

D.內(nèi)耳2.聲音可以向(

)傳播。A.一個(gè)方向

B.四面八方

C.兩個(gè)方向3.同一首樂(lè)曲的音符中,(

)。A.“7”比“1”音高高

B.“7”與“6”音高相同

C.“7”比“1”音強(qiáng)4.一般情況下,成年女子的聲帶比成年男子的短,振動(dòng)速度快,這說(shuō)明(

)。A.女子音高比男子高

B.女子音高比男子低

C.女子音量比男子高5.將剛剛擊打過(guò)的音叉觸及水面,則(

)。A.水面沒(méi)有變化

B.水面產(chǎn)生波紋

C.水位上升6.用耳朵緊貼鋼軌,可以聽到很遠(yuǎn)的火車在鐵路上行駛的聲音,這個(gè)聲音是通過(guò)(

)傳到耳朵里的。A.空氣

B.地面

C.鋼軌二.填空題(共6題,共22分)1.用不同的力量擊打同一支音叉,輕輕擊打時(shí)聲音(

),重重?fù)舸驎r(shí)聲音(

)。(選填“強(qiáng)”或“弱”)2.對(duì)于弦樂(lè)器,音高主要取決于弦的(

)、(

)、(

)、材料。3.上課時(shí),老師的聲音是通過(guò)(

)振動(dòng)傳入同學(xué)們的耳朵中的。4.我們的發(fā)聲器官是(

)。5.在自然界中,聲音有(

)有弱,有(

)有低……。6.用同樣的力敲打長(zhǎng)短不同的兩根鐵管,長(zhǎng)鐵管發(fā)出的聲音(

),短鐵管發(fā)出的聲音(

)。

A.高

B.低

C.強(qiáng)

D.弱三.判斷題(共6題,共12分)1.有些物體發(fā)聲時(shí),我們看不到它在振動(dòng),這說(shuō)明有些物體可以不振動(dòng)發(fā)出聲音。(

)2.聲音能引起周圍物質(zhì)的振動(dòng)。(

)3.同一根橡皮筋,松緊程度不一樣,發(fā)出的聲音也不一樣。(

)4.用擊打后的音叉輕輕觸及水面,水面會(huì)有波紋產(chǎn)生。(

)5.使橡皮筋發(fā)出聲音只能拉直撥動(dòng)。(

)6.耳廓可以放大聲音。(

)四.連線題(共1題,共6分)1.連線題。五.填表題(共1題,共6分)1.想一想,坐在教室里你能聽到哪些聲音?六.簡(jiǎn)答題(共5題,共25分)1.為什么說(shuō)“一個(gè)巴掌拍不響”?2.自制小樂(lè)器分為幾個(gè)步驟?依次是什么?3.我們?cè)鯓颖Wo(hù)自己的聽力?4.如圖,請(qǐng)你提出兩個(gè)與“橡皮筋發(fā)出聲音”有關(guān)的科學(xué)探究問(wèn)題。5.簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)如何改變古箏上的某一根弦的音高?七.材料題(共2題,共14分)1.小明有3根長(zhǎng)短相同,粗細(xì)不同的鋼管,小麗說(shuō):“我可以閉上眼睛,只通過(guò)用相同的力敲擊鋼管就可以判斷它們的粗細(xì)?!闭?qǐng)解釋其中的原理。2.寫出下圖各部分的名稱。八.綜合題(共3題,共21分)1.在塑料罐里放幾粒豆子,做成發(fā)聲罐,不減少發(fā)聲罐內(nèi)部的物體,使發(fā)聲罐發(fā)出的聲音變輕的辦法是。方法一:方法二:2.如圖,把鋼尺的一部分伸出桌面,用一只手壓住鋼尺的一端,另一只手分別輕輕、用力撥動(dòng)鋼尺另一端,聽鋼尺發(fā)出的聲音,觀察鋼尺振動(dòng)的幅度。(1)填表(2)多次重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):(

)。3.認(rèn)識(shí)聲音的高低強(qiáng)弱。(1)認(rèn)識(shí)聲音的強(qiáng)弱(2)聲音的高低變化參考答案一.選擇題1.A2.B3.A4.A5.B6.C二.填空題1.弱;強(qiáng)2.長(zhǎng)短;粗細(xì);松緊3.空氣4.聲帶5.強(qiáng);高6.B;A三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.×6.×四.連線題1.五.填表題1.老師講課的聲音;同學(xué)朗朗的讀書聲;上下課的鈴聲六.簡(jiǎn)答題1.因?yàn)橐粋€(gè)巴掌無(wú)法受力而產(chǎn)生振動(dòng),也就不能發(fā)出聲音。2.自制小樂(lè)器分為四個(gè)步驟,依次是設(shè)計(jì)、制作、演奏和改進(jìn)。3.一是盡量避開噪音;二是避免亂挖耳朵;三是聽到巨大聲響時(shí)要張口,以免震破骨膜;四是鼻、咽部發(fā)生炎癥及時(shí)治療,以免引起中耳炎;五是不讓污水進(jìn)入外耳道,避免外耳道感染。4.橡皮筋是怎樣發(fā)出聲音的?我們是怎樣聽到橡皮筋發(fā)出的聲音的?5.用大小不同的力撥動(dòng)同一根弦,弦的音調(diào)不變,振幅變化,改變了聲音的高低。七.材料題1.物體的粗細(xì)發(fā)生改變時(shí),聲音的高低也會(huì)發(fā)生改變。粗的鋼管振動(dòng)的越慢,發(fā)出的聲音就越低,細(xì)的鋼管振動(dòng)的越快,發(fā)出的聲音就越高。2.如下:

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