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文檔簡介
教科版四年級上冊科學(xué)第一單元《聲音》測試卷一.選擇題(共6題,共14分)1.假如兩個人在月球上,必須要(
)才能順利聊天。A.大聲說話
B.使用無線電
C.小聲說話2.尺子伸出桌面的長度越長,振動的頻率越(
),發(fā)出的聲音越(
)。A.高
B.低
C.快
D.慢3.古代睡在地上的士兵,能聽到遠(yuǎn)方夜襲敵人的馬蹄聲,說明(
)能傳播聲音。A.空氣
B.液體
C.固體4.用不同的力敲擊同一支音叉,我們觀察到(
)。A.聲音的高低不同
B.聲音的強(qiáng)弱不同
C.聲音的強(qiáng)弱和高低都不同5.小明發(fā)現(xiàn)有一根琴弦聲音有些低,他應(yīng)該(
)。A.用力彈
B.將這根琴弦調(diào)松一些
C.將這根琴弦調(diào)緊一些6.一般來說,聲音在(
)傳播速度更快。A.氣體
B.液體
C.固體二.填空題(共6題,共24分)1.敲擊下面的排鐘,哪邊的聲音高?哪邊的聲音低?請按照它們發(fā)出的聲音高低排序。聲音由低到高排序:(
)2.制作小樂器之前,先要設(shè)計(jì)一個初步的(
),再尋找合適的(
)。3.我們的耳朵分為(
)三部分。4.聽覺神經(jīng)的作用是(
),鼓膜有(
)的作用。5.聲音在固體、液體、氣體的傳播速度(
)。6.音量的大小與物體(
)有關(guān)。振動幅度越(
),聲音越(
);振動幅度越(
),聲音越(
)。三.判斷題(共6題,共12分)1.宇航員在月球上需要借助電子設(shè)備才能進(jìn)行溝通,是因?yàn)樗麄兇┑挠詈椒窳?。?/p>
)2.我們聽到蟬的叫聲是它們的翅膀在迅速地振動產(chǎn)生的。(
)3.噪音會影響人的工作、學(xué)習(xí)和睡眠,對人體有一定危害,也是一種污染。(
)4.鼓膜很薄,容易受損,掏耳朵時要特別小心。(
)5.在制作樂器時,可以不用設(shè)計(jì)圖,想怎么做就怎么做。(
)6.當(dāng)尺子伸出桌面的長度越短,發(fā)出的聲音就越高。(
)四.連線題(共1題,共6分)1.下列聲音主要是通過什么傳播的?把它們起來。五.填表題(共1題,共8分)1.探究尺子發(fā)出聲音的音高變化實(shí)驗(yàn)記錄表。六.簡答題(共5題,共25分)1.向水壺中倒水,隨著水越到越多,聽到的聲音高低不同,倒的水越多,聲音越高,其科學(xué)原理是什么?2.聲音在傳播的過程中借助了什么物質(zhì)?3.二胡只有兩根弦,它是怎樣發(fā)出高低不同、強(qiáng)弱不同的聲音的?4.我們怎樣保護(hù)自己的聽力?5.我們通常用哪些詞來描述聽到的聲音?七.材料題(共2題,共15分)1.寫出下圖各部分的名稱。2.在下圖中選出制作土電話的材料。(在選中的材料序號上畫“√”)思考:在玩土電話游戲時,對方講話的聲音是通過什么物體傳到聽話人的耳朵里的?用什么方法能夠使土電話中的聲音更大一些?八.綜合題(共3題,共17分)1.按要求畫圖。鋼尺伸出桌面的長度分別是5厘米、10厘米、15厘米、20厘米,用相同的力度撥動鋼尺,發(fā)出的聲音分別用高、較高、較低、低表示。請你畫出柱狀圖。2.按要求回答問題。(1)如圖,鬧鐘在玻璃罩內(nèi)發(fā)出聲音,如果不斷抽出玻璃罩內(nèi)的空氣直至抽完,鬧鐘的聲音會(
)直至聽不到。由此我們知道,聲音的傳播與(
)有關(guān)。(2)根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn),我們可以解釋:宇航員在太空工作時,需要借助電子通信設(shè)備才能進(jìn)行溝通,這是因?yàn)椋?/p>
)。3.看下面這幅圖,丙在寫字,甲和乙都能聽到丙寫字的聲音。甲和乙,(
)聽到的聲音會更響。A.甲
B.乙
C.無法比較甲聽到的聲音是通過(
)傳播到他耳朵的。乙聽到的聲音是通過(
)傳播到她耳朵的。A.桌面
B.空氣
C.筆參考答案一.選擇題1.B2.D;B3.C4.B5.C6.C二.填空題1.6、5、4、3、2、12.制作方案;材料3.外耳、中耳、內(nèi)耳4.將聽覺信號傳遞給大腦;產(chǎn)生振動5.固體>液體>氣體6.振動的幅度;大;強(qiáng);??;弱三.判斷題1.×2.×3.√4.√5.×6.√四.連線題1.如下:五.填表題1.慢;低;快;高六.簡答題1.向水壺中倒水時,我們聽到的聲音是空氣柱振動產(chǎn)生的,隨著水壺中水的逐漸增多,空氣柱振動越來越快,發(fā)出的聲音越來越高。2.固體、液體、氣體。3.二胡雖然只有兩根弦,但弦的振動能發(fā)出高低不同的聲音;弦越短,振動頻率就越快,聲音就越高越脆。4.一是盡量避開噪音;二是避免亂挖耳朵;三是聽到巨大聲響時要張口,以免震破骨膜;四是鼻、咽部發(fā)生炎癥及時治療,以免引起中耳炎;五是不讓污水進(jìn)入外耳道,避免外耳道感染。5
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