江蘇省常州市（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版競(jìng)賽(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.書法是我國(guó)的藝術(shù)瑰寶，請(qǐng)用楷書認(rèn)真書寫以下名句，做到正確、規(guī)范。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！K軾

________________2、填空題（每題2分共5題）

1）.按查字典的要求填空。要查的字部首除去部首有幾畫組詞酸_________封_________笨_________2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

①樹無(wú)根不長(zhǎng)，_____________。

②書籍是________________。

③春季里，_______________，_______________蝴蝶飛。

④睡夢(mèng)中的媽媽真____________，好_______________，好_____________。

⑤《我是什么》這一課中，“我”會(huì)變成_____、_____、_____、_____。3）.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并根據(jù)提示答題。

(

)山(

)海威風(fēng)(

)(

)

自(

)自(

)(

)筆(

)花

（1）與“空洞無(wú)物”相反的詞語(yǔ)是：__________________。

（2）畫“”的詞語(yǔ)是ABCC式，我能再寫一個(gè)：__________________。4）.回顧課文內(nèi)容，完成下面的思維導(dǎo)圖。

5）.補(bǔ)充詞語(yǔ)。

(

)(

)古跡(

)(

)閃閃(

)(

)如畫

(

)(

)觀天山(

)水(

)(

)(

)滿園3、選擇題（每題2分共3題）

1）.在《大獎(jiǎng)?wù)隆饭适轮?，（）獲得運(yùn)動(dòng)會(huì)賽跑冠軍。A．小驢B．小熊C．小豬2）.馬良用神筆，專門替（）畫畫。A．窮苦人B．財(cái)主C．皇帝3）.馬良在河邊割草時(shí)，用（）蘸河水，在岸石上學(xué)摸游魚。A．枯樹枝B．草根C．木炭4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.讀讀下面的句子，用“我愛你，像_______那么_______。_______有多_______，我就有多愛你“的句式仿寫句子。

例句：

我愛你，像這條小路伸向河邊那么遠(yuǎn)。這條小路有多遠(yuǎn)，我就有多愛你。

______________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.詞語(yǔ)搭配。

彎彎的荷葉

圓圓的草芽

尖尖的小河

閃閃的天

藍(lán)藍(lán)的船

小小的谷穗

彎彎的星星2）.連一連。

又旁睡孩夏影旗

pángshuìyòuyǐngqíháixià6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子整理成一段話，在括號(hào)里寫上序號(hào)。

(

)“筍是什么？”竹本先生又問。

(

)竹本先生恨恨地說(shuō)：“他騙我！”

(

)一天，竹本先生見人吃筍，問：“這是什么？”

(

)“筍！”那人回答說(shuō)。

(

)“筍就是竹子……”竹本先生沒等那人說(shuō)完，跑回家中，拆了椅子放到鍋里煮，煮了三天三夜還煮不爛。2）.拇指姑娘有很多不可思議的經(jīng)歷。故事中，她先后遇到了誰(shuí)？請(qǐng)你把橫線上的順序補(bǔ)充完整（填序號(hào)）：_____、①、③、_____、_____

①金龜子搶走了拇指站娘，又因?yàn)橥榈某靶Π阉抛吡恕?/p>

②拇指姑娘遇到了天使男孩，和他幸福地生活在一起了

③老田鼠收留了拇指姑娘，想讓她嫁給自己的朋友。

④拇指姑娘救了燕子，后來(lái)燕子幫她逃走了。

⑤癩蛤蟆搶走了拇指姑娘，準(zhǔn)備給自己的兒子做新娘。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷，在（）打上“√”或“×”。

1．《卜算子·送鮑浩然之浙東》中的“卜算子”是詞牌名，“送鮑浩然之浙東”是詞題。(

)

2．《學(xué)弈》《兩小兒辯日》分別選自《孟子·告子上》和《列子·湯問》，原文是沒有題目的。(

)

3．《魯濱遜漂流記》主要講述了主人公魯濱遜·克魯索在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個(gè)無(wú)人的荒島上。他憑著強(qiáng)韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強(qiáng)地生存下來(lái)，經(jīng)過28年后終于回到了美國(guó)。(

)

4．“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！笔菒蹏?guó)文學(xué)家文天祥說(shuō)過的名言。(

)

5．《騎鵝旅行記（節(jié)選）》主要講小男孩尼爾斯變成了小狐仙。為了找到真正的

小狐仙講和，變回原形，尼爾斯來(lái)到牛棚尋求家禽們的幫助，但是卻遭到了動(dòng)物們的嘲笑、奚落。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩(shī)賞析。題春晚（宋）周敦頤花落柴門掩夕暉，昏鴉數(shù)點(diǎn)傍林飛。吟余小立闌干外，遙見樵漁一路歸。1．詩(shī)的前兩句描繪了一幅怎樣的畫面？營(yíng)造了怎樣的氛圍？

__________________________

2．詩(shī)人描寫昏鴉時(shí)為什么用“點(diǎn)”而不用“只”？談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

__________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

如果要給你的一個(gè)家人畫漫畫，你會(huì)選擇誰(shuí)呢？請(qǐng)以“我的”為題寫一篇習(xí)作，寫之前先想一想你要寫的這位家人在外貌性格、喜好等方面有什么突出的特點(diǎn)，再選一兩件能突出其特點(diǎn)的事情來(lái)寫。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.小古文閱讀桃園結(jié)義玄德迷以己志告之，云長(zhǎng)大喜。同到張飛莊上，共議大事。飛曰：“吾莊后有一桃園，花開正盛；明日當(dāng)于園中祭告天地，我三人結(jié)為兄弟，協(xié)力同心，然后可圖大事?！毙?、云長(zhǎng)齊聲應(yīng)曰：“如此甚好?！贝稳?，于桃園中，備下烏牛白馬祭禮等項(xiàng)，三人焚香再拜而說(shuō)誓曰：“念劉備、關(guān)羽、張飛，雖然異姓，既結(jié)為兄弟，則同心協(xié)力，就困扶危；上報(bào)國(guó)家，下安黎庶。不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。皇天后土，實(shí)鑒此心，背義忘恩，天人共戮！”誓畢，拜劉備為兄，關(guān)羽次之，張飛為弟。1．根據(jù)意思寫文中詞語(yǔ)。

共同合作，互相幫助。(

)

背叛道理，忘記別人的恩情。(

)

2．寫出下面句子的意思。

（1）玄德、云長(zhǎng)齊聲應(yīng)曰：“如此甚好。”

____________

（2）上報(bào)國(guó)家，下安黎底。

__________

3．文章主要寫的是(

)、(

)和(

)（人物）在(

)（地點(diǎn)）結(jié)義的故事，其中(

)（人物）最大。這篇文章選自名著《___》。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.讀一讀，識(shí)柿悟情，完成第下列各題。寓意美好的“危險(xiǎn)”水果①柿子是土生土長(zhǎng)的中國(guó)水果，果實(shí)成熟后是金黃色或者紅色，看上去非常喜慶。因?yàn)槭磷拥摹笆痢迸c“事”諧音，所以古人便將許多美好的寓意融入其中。例如，一對(duì)柿子代表著“事事順意”，一片柿子林代表著“萬(wàn)事如意”。②柿子的品種繁多，約1000多種。從口感上可分為軟柿和脆柿：從色澤上可分為紅柿、黃柿、青柿、白柿、烏柿等；從形狀上又可分為圓柿、長(zhǎng)柿、方柿、葫蘆柿、牛心柿等。③有關(guān)柿子的食用禁忌有很多說(shuō)法。例如，不能與螃蟹一起吃，不能空腹吃……這種寓意美好的水果，真有危險(xiǎn)嗎？④其實(shí)，這些說(shuō)法都與柿子中的“單寧”有關(guān)?！皢螌帯睍?huì)讓蛋白質(zhì)失去活性，螃蟹肉富含蛋白質(zhì)，兩者同時(shí)食用，螃蟹肉就會(huì)變得難以消化。這聽起來(lái)似乎有些道理，但是實(shí)際上不同人的消化能力不同，多數(shù)情況下，同時(shí)吃柿子和螃蟹并不至于產(chǎn)生強(qiáng)烈的消化道反應(yīng)。如果出現(xiàn)消化道病癥，更可能是所吃的螃蟹不新鮮、不干凈導(dǎo)致的。⑤空腹吃柿子有危險(xiǎn)的說(shuō)法也并非空穴來(lái)風(fēng)。胃液里面存在著很多蛋白質(zhì)，如果這些蛋白質(zhì)與單寧接觸就容易發(fā)生變性凝固，經(jīng)過胃的攪拌，會(huì)變成一塊“混凝土”——胃石。一旦產(chǎn)生胃石，就需要求助醫(yī)生了。⑥柿子的食用雖然有一定的禁忌，但它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高。柿子含有豐富的蔗糖、葡萄糖、果糖、蛋白質(zhì)、胡蘿卜素……其是維生素C的含量是蘋果的10多倍。一個(gè)人一天吃一個(gè)柿子，基本上就能滿足一天維生素C需要量的一半。⑦讀到這里，你了解這種寓意美好的“危險(xiǎn)”水果了嗎？（本文根據(jù)相關(guān)材料改寫）1．短文介紹了柿子的______、______、______和______這幾方面內(nèi)容。

2．根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。

（1）柿子的“柿”與“事”諧音，所以古人便將許多美好的寓意融入其中。(

)

（2）柿子從果形上可分為紅柿、黃柿、青柿、白柿、烏柿等。(

)

（3）一個(gè)人一天吃一個(gè)柿子，基本上就能滿足一天維生素C的需要量。(

)

（4）單寧可以讓蛋白質(zhì)失去活性，也可以和蛋白質(zhì)接觸產(chǎn)生變性凝固。(

)

3．“柿子中含有豐富的糖分、果膠和維生素，有良好的清熱和潤(rùn)腸作用，是慢性支氣管炎患者和高血壓患者的天然保健食品?！边@個(gè)資料可以用來(lái)幫助理解短文（）A．第③自然段B．第④自然段C．第⑤自然段D．第⑥自然段4．丁丁早上起床后，發(fā)現(xiàn)桌上擺著幾個(gè)紅紅的柿子，拿起來(lái)就要吃。讀了這篇文章，你會(huì)對(duì)丁丁說(shuō)些什么？

_________________________________________

5．結(jié)合以下圖文資料，完成相應(yīng)題目。

資料一：各種水果和它們的美好寓意

柿子：事事如意桂圓：團(tuán)團(tuán)圓圓

蘋果：四季平安橙子：心想事成

桃子：健康長(zhǎng)壽火龍果：紅紅火火

資料二：含有水果造型或圖案的物品

柿子掛件蘋果鬧鐘桃子托盤桂圓筆筒

在“資料二”列舉的物品中，選擇一件作為節(jié)日禮物送給平時(shí)關(guān)愛你的人，并且附上一張愛心卡。要求：（1）在卡片上寫清贈(zèng)送的理由；（2）結(jié)合“資料一”送上你美好的祝福；（3）對(duì)卡片進(jìn)行簡(jiǎn)單裝飾。____________________________________________（此處署名不使用真實(shí)姓名）12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.下面每小題中，加點(diǎn)字的第8畫是什么？請(qǐng)把答案的序號(hào)填寫在相應(yīng)的括號(hào)里。

（1）嫌A．豎B．橫折C．橫D．點(diǎn)(

)

（2）播A．點(diǎn)B．豎C．豎提D．橫(

)2）.選詞填空。

搶救拯救挽救救助

（1）老爺爺?shù)昧酥夭。t(yī)生們正在全力(

)。

（2）語(yǔ)文老師每月拿出一百元錢，(

)失學(xué)兒童。

（3）老麻雀不顧自己的危險(xiǎn)，一心只想(

)自己的幼兒。

（4）海力布為了(

)鄉(xiāng)親們的生命，最后犧牲了自己。

開通道路開拓?cái)U(kuò)展開創(chuàng)創(chuàng)立

（5）話傳說(shuō)中盤古是開辟天地的巨人。(

)

（6）西漢時(shí)期，張騫開辟絲綢之路，促進(jìn)了漢朝與西域的經(jīng)濟(jì)文化交流；今天的“一帶一路”，搭建了絲綢之路沿線各國(guó)合作共贏的平臺(tái)。(

)

（7）讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來(lái)種花生吧。(

)

如果……就……雖然……但是……

不是……而是……因?yàn)椤浴?/p>

（8）(

)搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事，(

)我總是問母親怎么還不搖花。

（9）(

)藺相如在完璧歸趙