《中國的疆域》地理教案

《中國的疆域》地理教案

教學(xué)目的

知識(shí)目的：通過觀察地球儀及其閱讀地圖，使學(xué)生記住我

國的面積、瀕臨的海洋，主要島嶼、海峽，知道我國的陸疆、

鄰國和隔海相望的國家，并能正確表述我國地理位置的優(yōu)越

性；

才能目的：在中國政區(qū)圖上找出我國的四至點(diǎn)，并在圖上

量算出我國東西和南北之間的大致間隔，穩(wěn)固學(xué)生的比例尺

相關(guān)知識(shí)；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖學(xué)習(xí)地理知識(shí)的才能。

情感目的：通過對我國疆域遼闊、地理位置優(yōu)越等根本

國情的認(rèn)識(shí)，激發(fā)愛國熱情，增強(qiáng)保衛(wèi)祖國領(lǐng)土完好和實(shí)現(xiàn)祖

國完全統(tǒng)一的責(zé)任感。

教學(xué)建議

關(guān)于“中國的疆域”的教材分析］

本節(jié)中國的疆域是這一章的重點(diǎn)內(nèi)容，教材首先讓學(xué)生從

宏觀的角度認(rèn)識(shí)中國，把握中國的位置、范圍。本節(jié)知識(shí)是學(xué)

習(xí)中國地理的知識(shí)根底，同時(shí)通過學(xué)習(xí)中國的疆域，從地理

學(xué)科的角度學(xué)生從空間上認(rèn)識(shí)地理事物特征的方法，借以培

養(yǎng)學(xué)生空間思維的才能。教材還指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析1地

理位置給中國帶來的影響，特別是地理位置的優(yōu)越性，這局

部內(nèi)容是表達(dá)地理學(xué)科應(yīng)用價(jià)值的重要方面，是培養(yǎng)學(xué)生地

理思維的切入點(diǎn)。因此該節(jié)在講授知識(shí)的同時(shí)，更重要的是培

養(yǎng)學(xué)生空間思維的才能和地理意識(shí)的養(yǎng)成。

從知識(shí)構(gòu)造看，“從世界看中國”明確中國的半球位置和

海陸位置；“我國的疆域”明確中國的國土面積、范圍，利用

經(jīng)緯度確定我國的四端，即經(jīng)緯度位置；“我國瀕臨的海洋”

進(jìn)一步明確海陸位置關(guān)系及海陸組成特點(diǎn)；“陸界和鄰國”明

確我國與周邊國家的相對位置關(guān)系。

知識(shí)點(diǎn)：

從世界看中國一明確地理位置

我國的疆域一明確國土面積、領(lǐng)土四端

我國瀕臨的海洋一明確領(lǐng)海、內(nèi)海、瀕臨的海洋、海岸線

及隔海相望的國家、島嶼和半島

陸界和鄰國一陸界和鄰國

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重點(diǎn)：中國的地理位置是本節(jié)知識(shí)的重點(diǎn)；讀圖用圖是

才能培養(yǎng)的重點(diǎn)。

難點(diǎn)：分析1地理位置的優(yōu)越性。

關(guān)于“中國的疆域”的教法建議

在本節(jié)的教學(xué)中，老師應(yīng)充分聯(lián)絡(luò)學(xué)生在以前學(xué)過的

地理知識(shí)和學(xué)習(xí)地理的方法，運(yùn)用分析1、比擬、讀

圖、談話等教學(xué)方法進(jìn)展教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體

作用。注意把握地圖在認(rèn)識(shí)地理位置中的重要作用，選擇適

宜的地圖充分認(rèn)識(shí)和分析1我國的地理位置及其優(yōu)越

性。

在講述我國地理位置及其優(yōu)越性時(shí)，老師要學(xué)生分析出

地理位置的方法，啟發(fā)學(xué)生從半球圖中分析、我國在全球

的位置，穩(wěn)固用經(jīng)緯度來確定一個(gè)地區(qū)位置的方法。在此根底

上，讓學(xué)生分析、我國所處的溫度帶，就容易得出緯度位

置的優(yōu)越性。海陸位置的分布特點(diǎn)，學(xué)生從圖上就可以看得很

清楚。海陸位置不僅影響一個(gè)地區(qū)的氣候，還對開發(fā)海洋資、

海上交通事業(yè)等方面有一定影響。這樣不僅講清了我國的地

理位置及其優(yōu)越性，而且也教給學(xué)生分析1地理位置和

評價(jià)地理位置的方法。

指導(dǎo)學(xué)生閱讀“中國疆域”圖，是學(xué)好本節(jié)的關(guān)鍵。老

師一定要對學(xué)生提出明確的要求，要巡回檢查讀圖的情況，要

求學(xué)生從開場學(xué)習(xí)地理就要注意培養(yǎng)正確的讀圖方法。

教學(xué)設(shè)計(jì)例如

課題：中國的疆域第一課時(shí)

重點(diǎn)：中國的地理位置是本節(jié)知識(shí)的重點(diǎn)；讀圖用圖是

才能培養(yǎng)的重點(diǎn)。

難點(diǎn)：分析1地理位置的優(yōu)越性。

［導(dǎo)入新課］:（播放歌曲《歌唱祖國》）同學(xué)們，你們一

定非常熟悉這首歌曲，每當(dāng)聽到這歌聲，我們就會(huì)感到無比的

自豪，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)偉大的祖國。從這學(xué)期開場，我們就來

理解一下我們國家的根本情況。首先來看一下我國在世界中的

位置。

［讀圖答復(fù)］:（請學(xué)生讀“中國在地球上的位置示意

圖”）

1.讀出我國所跨的經(jīng)度范圍（73oE—135oE）和緯度范圍

（4oN—53oN）,說出我國的半球位置（東半球，北半球）。

2.根據(jù)剛剛所讀出的數(shù)據(jù)，我國跨過了哪幾個(gè)時(shí)區(qū)（東

五區(qū)至東九區(qū)）？包括哪幾個(gè)熱量帶（北溫帶和熱帶，其中大

局部地區(qū)屬于溫帶）？這樣的緯度位置對我國的氣候和農(nóng)業(yè)等

方面有什么影響？

3.說出我國位于哪個(gè)大洲I?與哪個(gè)大洋相臨？與它們的

互相位置如何（亞洲東部，太平洋西岸）？

4.（讀世界政區(qū)圖或亞洲政區(qū)圖）除了中國之外，還有

哪些亞洲國家位于太平洋的西岸?

5.這樣的海陸位置對于我國的氣候、海洋事業(yè)的開展、

與海外各國的交往、與陸上鄰國交往等方面有什么好處？

［讀圖答復(fù)］:（請學(xué)生讀”中國的疆域示意掛圖”）

1.找到我國的四至點(diǎn)，并由老師詳細(xì)介紹四至點(diǎn)所在的

位置?！沧钅隙嗽?°N附近的曾母暗沙；最北端在漠河以

北、53°N附近，黑龍江主航道的中心線；最東端在135°E

多的黑龍江與烏蘇里江的主航道集合處；最西端在73。E附

近，的帕米爾高原上。）

2.請學(xué)生用直尺量一下最東端到最西端的間隔，并根據(jù)

比例尺計(jì)算一下實(shí)際間隔。［約5000千米）

3.緯度相差1°,間隔相差110千米，請學(xué)生計(jì)算我國

南北的間隔。（約5500千米）

4.從你量算的結(jié)果來看，你最直接的感覺是什么（我國

的范圍很大）？你能說出我國的面積嗎？我國在面積上僅次于

俄羅斯和—,居于世界第三位，相當(dāng)于整個(gè)歐洲的面積。

［轉(zhuǎn)承］這么大的范圍，會(huì)給我們帶來哪些問題呢？〔請學(xué)

生做第3頁活動(dòng)1,理解我國東西部的時(shí)間差異和南北方的季

節(jié)差異）

［歸納］我國南北緯度跨度大，氣候差異顯著，緯度越

低，氣溫越高，因此當(dāng)祖國北方處于冰天雪地的隆冬時(shí)，而南

國的海南卻早已是烈日炎炎的盛夏景象了；我國東西跨越60

多個(gè)經(jīng)度，由于地球自轉(zhuǎn)，東邊的地方時(shí)刻早，當(dāng)北京時(shí)間為

清晨6點(diǎn)時(shí)，最東端烏蘇里江的地方時(shí)約為早7點(diǎn)左右，最西

端的帕米爾高原的地方時(shí)那么凌晨2點(diǎn)52分，因此，當(dāng)東部

的烏蘇里江已經(jīng)撒滿金色的晨光，而西部的帕米爾高原那么還

是星斗滿天的黑夜。

［板書設(shè)計(jì)］

中國的疆域

一、我國的地理位置

1.半球位置

2.海陸位置及其優(yōu)越性

3.經(jīng)緯度位置與緯度位置的優(yōu)越性

二、我國的疆域和面積

1.疆域（四至點(diǎn)）

2.面積

“中國的疆域”第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)方案

課題：中國的疆域第二課時(shí)

重點(diǎn)：中國的.地理位置是本節(jié)知識(shí)的重點(diǎn)；讀圖用圖是

才能培養(yǎng)的重點(diǎn)。

難點(diǎn)：分析、地理位置的優(yōu)越性。

［導(dǎo)入］回憶我國的海陸位置。我國東部瀕臨的是世界上最

大的大洋一一太平洋，從圖中我們不難看出我國海岸線漫長。

大洋的邊緣是海，那么我國瀕臨的是哪幾個(gè)海呢？

（學(xué)生讀圖）

［老師歸納］從北到南，我國所瀕臨的海洋依次是：

渤海黃海東海南海

［老師講解］渤海與黃海的分界是渤海海峽，黃海與東海

的分界在長江入海口北岸，東海與南海的分界是—島南端與

閩、粵大陸海岸分界處的連線。黃海、東海和南海屬邊緣海，

渤海和瓊州海峽為內(nèi)海。我國的大陸海岸線長達(dá)18000多

千米，東部沿海有許多優(yōu)良海港。

我國的領(lǐng)海指的是從海岸基線向海上延伸12海里的海

域。按照這個(gè)規(guī)定，其中渤海是內(nèi)海，另外三個(gè)海是邊緣海。

（注：海峽屬于東海）

另：除了渤海，我國內(nèi)海還有瓊州海峽。

［讀圖答復(fù)］請學(xué)生讀“中國地形圖”，指出我國沿海的

三大半島（遼東半島、山東半島和雷州半島）、島、海南

島、崇明島、南海諸島、舟山群島、澎湖列島等重要的半島、

島嶼和群島。

［總結(jié)］我國共有大小島嶼約5000多個(gè)。

考慮：從海陸疆域看，中國同英國有什么不同？同蒙古有

什么不同？同美國有什么不同和一樣的地方？

最終明確：中國既不象英國那樣四面環(huán)海，也不象蒙古國

那樣深居內(nèi)陸，而是同美國一樣，局部地區(qū)臨海。但又和美國

有所不同，那就是美國東西都臨海，而中國只有一面臨海。

［讀圖答復(fù)］請學(xué)生讀“中國政區(qū)圖”

1.指出我國陸上共有15個(gè)鄰國：東面的鄰國有朝鮮；

北面的鄰國有俄羅斯和蒙古；西北面的鄰國有哈薩克斯坦、吉

爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦；西面的鄰國有阿富汗、巴基斯坦

（克什米爾的巴基斯坦實(shí)際控制區(qū)）；西南的鄰國有印度（中

印邊境西段）、尼泊爾、錫金、不丹、印度（中印邊境東

段）；南面的鄰國有緬甸、老撾和越南。

2.說出我國隔海相望的6個(gè)國家。隔黃海與韓國相望，

隔東海